不可逾越？作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的不可逾越？作文，歡迎大家分享。
墻，人生之阻，其高如垂天之云，其寬如連天之海，縱百般艱難，吾不可逾越？
——題記
當(dāng)我踏進(jìn)學(xué)校的第一步起，競爭的味道就在教室里彌漫著。
在我漫長的小學(xué)生活中，時間讓我的心思越來越細(xì)密，讓我的競爭意識也越來越強(qiáng)。在我六年級的時候，第一堵墻開始在我腦海中出現(xiàn)了，因為每次考試，我的總分每次都會比他低，而且每次班級的第一都被他坐得穩(wěn)穩(wěn)的，我則在那座墻的.陰影下盡我最大的努力保持在第二或第三的位置，來盡力靠近那座墻。
我在后面默默地蓄攢力量，那堵墻也在無肆地升高。他的升高沖撞著我不服輸?shù)臒崆椤?/p>
小升初考試的日子晃眼間到了，這意味著，我最后一次逾越的機(jī)會到了。
可惜呀！在通告成績時，他的分?jǐn)?shù)竟比我多整整十分——傷心、失落、憂郁頓時從我的后脊梁涌進(jìn)了我的大腦。窗外旖旎的陽光霎時變得黯淡了起來，我面容上的微笑也已被那無情的現(xiàn)實帶走了。我鼓勵著向我自己說道，以后的初中學(xué)習(xí)一定要比他更好，我一定要找到一堵更高的墻去逾越！
命運(yùn)永遠(yuǎn)都是神奇的。
在小升初銜接班中，我遇到了一個興趣愛好、外貌性格都與我相近的男生。更巧的是，在我去初中報名時，發(fā)現(xiàn)他竟然和我同校同班。也許上帝也不知道，他成為了我的墻，現(xiàn)在我要蓄力逾越的墻。
剛進(jìn)入初中的時候，我用我天生那種“自信”震懾了許多人。當(dāng)時，就連現(xiàn)在的年級第一都在向我請教問題。老師也相當(dāng)重視我。我覺得這是一個好兆頭，我這次總算可以享受一次越墻而過的感覺了。可是，第一學(xué)期的學(xué)習(xí)后，我的威懾力大大減弱。不僅老師對我感到無比的失望，我也對我自己感到失望。我覺得自己就如同在水面上的薄紙，禁不起風(fēng)浪的沖擊。
老師的聚光燈漸漸地向他的身上移去。老師給他機(jī)會去值勤，給他機(jī)會去參加朗誦比賽，給他機(jī)會去站在旗臺旁主持，以及給他機(jī)會在運(yùn)動會上念加油稿。老師給予他的關(guān)愛愈來愈多，同學(xué)們也愈來愈信任他。我頓時發(fā)覺我就是躲在高墻背后的丑小鴨。我頹廢了。這種失落是前所未有的。
偶然間，老師提出了幾個有關(guān)課外知識的問題，因為我在課外書上看到過，所以迅速地回答出了正確答案，自豪感與驕傲感頓時在我心中油然而生。就在這時，我零碎的自信心又被我拾了回來，我發(fā)現(xiàn)這是另一種可以逾越的方法。我開始進(jìn)行大量的閱讀——天文、地理、生物、歷史、人文、文學(xué)、物理、化學(xué)、英語，樣樣都有所涉及；我還開始學(xué)習(xí)除英語外的兩種外語——西班牙語和法語。開始充實我自己，在此同時，我也以全力消化老師所講的知識，按照老師告訴我們的學(xué)習(xí)方法去學(xué)習(xí)。
正是通過閱讀和刻苦的學(xué)習(xí)，我的思維和心情都被打開了，在學(xué)習(xí)也反映了出來。我的年級排名在逐漸的向他靠攏，我的力量也越來越大。從開始我無任何一個學(xué)科成績比他高，到現(xiàn)在我有幾科成績成功地高于了他。我似乎看見了東方那正冉冉升起的太陽，她溫暖的光芒正灑向我欣喜的笑靨上。
還有一年我們就要面對中考了，在這短暫的一年中，我要更專心地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)更多的東西。在一年后的考場上成功地逾越他——我那堵高墉。
縱百般艱難，終壯志不移。吾可逾越！
——后記
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