倒霉的星期五作文1000字_小學(xué)生作文
在學(xué)習、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編精心整理的倒霉的星期五作文1000字_小學(xué)生作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
星期五,是最開心的一天,因為有兩天假期,這個星期五,倒霉的事卻“源源不斷”。
大課間,剛從廁所出來,剛拉簾子的時候,“噢!”突然一聲尖叫,嬌聲嬌氣的,頓時,感到了絕望:自己攤上事兒了!果不其然,一個比我矮了一個頭的女生,戴著夸張的頭飾,旁邊還有兩個同學(xué),左右一個,看來是她的小跟班,在廁所的時候就聽見了她們的言語“xxx也真是的……”當時真的令人作嘔,誰又能想象出一個小學(xué)生可以象大人那樣做作,為了不惹麻煩,特地手放低了一點,可老天真無情。正好,我的手碰到了那個女生的鼻梁,不對,她的那不算鼻梁,拉簾子可以用多大的力?卻可以讓一個女生變得如此令人發(fā)指。剛碰到,還沒反應(yīng)過來,她就立刻按著自己的鼻子,好像很委屈的樣子,剛看到就立刻和她說對不起,一直在和她說,可她理都不理我,旁邊兩個人用那副惡心的嘴臉看著我。過了兩三分鐘,哇塞,她的眼眶竟然紅了點,如果那是真的在哭,那也太矯情了,輕輕碰了一下而已,此時的我一直在道歉,在問她有沒有事,可卻被她狠狠的瞪了一下。此時,真想吐出來:我招誰惹誰了,不就拉個簾子嗎。瞪過了之后,她便帶著她那“公主病”高傲的離開了,內(nèi)心忐忑不安,擔心會把事情鬧大,便跟在了她的后頭。突然停了下來,應(yīng)該是到班級了,她竟然一直在用力的揉眼睛,難道想博取同情嗎?可她如果跟別人說,我就有口難辨了!因為她的`兩個虛偽的朋友可以做那所謂的“證人!睘槭裁次視f她們虛偽呢,按理來說,朋友停了,應(yīng)該去等待,可她們卻有說有笑的聊了起來,剛才的友誼都哪去了?現(xiàn)在的社會已變得連小學(xué)生都那么墮落,險惡了嗎?如果是,那應(yīng)該從自身開始改變。
在班級門口,內(nèi)心一直忐忑。這時,突然看見了3個小孩,可能是在玩吧,一個女生和一個男生在拉另一個男生的帽子,便沒有太在意。又過了一會兒,我驚呆了,可能本來真的只是鬧著玩的,而現(xiàn)在并不是,女生還是一樣拉著男生的帽子,可地點變了。那個受害者在樓梯上被人狠狠地拉了下來,想去救他,可卻沒有膽量。不到一分鐘,男生哭了,我沒理由不去救他?觳较聵牵猩慌^發(fā),一直在哭。人來人往,沒有人伸出援助之手,我拉了拉女生的手,想拉開他們,可卻被女生瞪了一下,受不了了,便說:“你一個女生,欺負男生,還是不是一個小學(xué)二年級的學(xué)生!”可她卻視而不見,到不如說,她沒有把別人放在眼中。恨透了這種人,卻管不了她。這時,看見同學(xué)了,她便幫我大聲喊道:“不能欺負人!彼赡鼙粐樀搅耍蓻]有停手,只是楞了一下。這時,我發(fā)現(xiàn)還有一張王牌被握在我們手中,我便威脅到:“你再不停手,我就去找老師!”果然,在“老師”一詞之前,再霸道的人也變得不堪一擊。他們離開了,可心靈上的震撼永遠也抹不去,她讓我對小學(xué)生有了新的認識。
這個星期五可真倒霉。
【倒霉的星期五作文1000字_小學(xué)生作文】相關(guān)文章:
4.關(guān)于國學(xué)的作文_小學(xué)生作文
6.災(zāi)區(qū)小學(xué)生的作文:《地震后的家》 -小學(xué)生作文大全