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走進(jìn)校園作文(集錦15篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的走進(jìn)校園作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
走進(jìn)校園作文1
一個(gè)暑假后,我們到了錢塘小學(xué)的新校區(qū)上課。
天哪!這還是以前的那個(gè)校區(qū)嗎?昔日兩座陳舊的教學(xué)樓不翼而飛;嶄新的教室和辦公室屹立在屏障似的圍墻里;小巧玲瓏的傳達(dá)室守在大門西側(cè)。
走進(jìn)大門,首先躍入眼簾的就是威武的升旗臺,高高的旗桿上飄揚(yáng)著鮮紅的`五星紅旗,多么莊嚴(yán)啊!升旗臺后邊是一個(gè)“S”型的荷花池,每到放學(xué)時(shí),我經(jīng)常來這里?粗﹃柭料碌仄骄,西邊的天空還燃燒著一片橘紅色的云彩,夕陽把水面映得哄哄紅紅的,所有的景物都蒙上了一層薄紗,嘩嘩作響的流水,使我沉浸在這迷人的景色中了。
穿過操場,就來到教學(xué)樓了。教學(xué)樓是深灰色的,顯得十分雄偉。再來看看我們班吧!一進(jìn)我們班,就能立刻聽到朗朗的讀書聲,看到整齊的課桌椅,干凈的瓷磚,多媒體講臺和白板。怎么樣?我們班不錯(cuò)吧!
在來說說西南角的一個(gè)花園,里面雖然不是鮮花盛開,但也很美。馬尾草裝扮了整個(gè)花園,綠油油的,看起來尖尖的,摸起來軟軟的。它發(fā)出淡淡的清香,給花園增添了幾分靈氣,讓人依依不舍,不愿離去。
我愛我們的校園!更愛那西南角的花園!因?yàn)槟橇粝铝宋覀兺甑臍g笑。
走進(jìn)校園作文2
我們的校園,是一個(gè)美麗的校園。每走進(jìn)我可愛的校園,一股神清氣爽的感覺就朝我撲過來。
春天,校園生氣勃勃。桃花妹妹不再害羞,張開她那粉嫩的小臉蛋兒,對著人們微笑。蜜蜂哥哥指揮著蜜蜂軍隊(duì)來采蜜了,蝴蝶撒著歡趕來湊熱鬧。小鳥更不用說,站在枝頭嘰嘰喳喳放聲。小草弟弟從泥土里探出頭來,東張西望。教室里傳來同學(xué)們瑯瑯的讀書聲。
夏天,校園里成了綠色的海洋。在教室里正前方的草坪上,種著一排排高大的樟樹,樟樹像一位位戰(zhàn)士在放哨,保護(hù)著我們,為我們擋住火辣辣的陽光。孩子們滾熱的臉頰,一到樹蔭底,馬上就涼了下來。
秋天,校園里一片夢幻。樹上,葉子變黃了,風(fēng)兒寶寶打了一個(gè)噴嚏,樹葉就飄了下來,像一只只翩翩起舞的蝴蝶正準(zhǔn)備降落休息一會兒呢。
冬天,北風(fēng)呼嘯。刺骨的寒風(fēng)吹到同學(xué)們的臉上,冷得同學(xué)們瑟瑟發(fā)抖。這時(shí),有些樹的.葉子都掉光了,只有那松樹的葉子綠的那么蔥郁,那么顯眼。
我的校園真美麗,我愛我的校園。
走進(jìn)校園作文3
當(dāng)我剛進(jìn)入四中的那一剎那,我就是一位四中這個(gè)大集體的一員,一名中學(xué)生了。新的校園是多么的美麗:優(yōu)雅的小亭子,小小的池塘,比以前學(xué)校大兩倍的操場……新的校園是多么的莊重:嚴(yán)厲而又帶點(diǎn)幽默的老師,勤奮向上的同學(xué)……總而言之,四中給我?guī)淼氖桥c小學(xué)完全不同的風(fēng)貌。
當(dāng)站在操場上,聽老師講話時(shí),就感受到了四中的嚴(yán)格與小學(xué)的相差。在小學(xué),老師都哄著我們學(xué),而在初中,我們要主動(dòng)學(xué)習(xí)。在小學(xué)。好多學(xué)生并不知道小學(xué)生守則,也不按照守則遵守,只不過看你一眼就不管了。但是在初中,每一個(gè)守則要牢牢記住,不遵守就給班級扣分,不僅丟自己的臉,還丟老師的臉,班級的臉。
在這時(shí),我有了新的目標(biāo),新的打算。首先,我要成為一名合格的`中學(xué)生,遵守中學(xué)生守則,日常行為規(guī)范,開發(fā)區(qū)第四中學(xué)生一日常規(guī)等。其次,我要成為一個(gè)有責(zé)任心,配合老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),成績優(yōu)異的人?傊乙谛碌膶W(xué)校,新的班級里做一個(gè)全新的我,一個(gè)優(yōu)秀的我。
我會為此而努力。在心中,我對自己說:“加油!”
走進(jìn)校園作文4
“呼……呼……”,是誰在搗亂?原來是風(fēng)姐姐來報(bào)信了,告訴我們秋姑姑來了。
走進(jìn)校園,看!秋姑姑給葉子們換上了綠中帶黃的旗袍。葉子們大概太高興了,陸續(xù)離開了樹媽媽的懷抱,來到大地上。瞧,葉子們正跟著風(fēng)姐姐玩耍呢,風(fēng)姐姐走到哪里,葉子們就跟到哪里……
校園的花圃里再也沒有爭芳斗艷的花兒,但菊花在這個(gè)季節(jié)“積極”表演著各種。有的菊花含苞欲放,像是一個(gè)害羞的小姑娘,久久不肯開放;有的綻開燦爛的笑臉,迎接著涼爽的風(fēng),扭動(dòng)著細(xì)長的身姿,擺動(dòng)著綠色的手,跳起了“迪斯科”;有的“出生”過早,現(xiàn)在花瓣已經(jīng)枯萎,腦袋也隨之耷拉了下來。紅的、黃的、白的菊花把校園的秋天裝扮得格外美麗。
穿過校園的`操場和教學(xué)樓,來到最里面一角,只見圍墻上,“老一輩”的爬山虎已經(jīng)變成褐色,褐色的腳牢牢地粘在墻上,要用好大的勁才能拔出來!靶乱惠叀钡呐郎交⒁褟埑朔壑袔ЬG的嫩腳,嫩嫩的爬山虎的腳即使粘在墻上也很容易拔下來。爬山虎迎著金風(fēng),不停地?cái)[動(dòng)手,搖著頭,真像一個(gè)穿著綠裙子的小姑娘在歡快地跳舞。
迎著涼爽的秋風(fēng),欣賞著迷人的秋色,這個(gè)校園,令人流連忘返。
通過這次野炊,我們知道要獨(dú)立自主,不能什么事都依賴父母,應(yīng)該自己的事自己做!我們再也不是”溫室里的花朵”啦!
走進(jìn)校園作文5
我在立賢小學(xué)上學(xué),它是我的知識海洋,是我的歡樂天地,還是我的圖書樂園。
走進(jìn)校園,映入眼簾的是花壇,小草們穿著碧綠的衣裳朝我們揮揮手,好像在說:“歡迎你來到學(xué)校!”樹木們都被栽在花壇里的正中央,每當(dāng)風(fēng)兒吹過,它們都揮舞著手臂,樹上的葉子拉著手,跳起了歡快的舞蹈,它們的`身體靠在一起,發(fā)出沙沙的聲音。
再往前走,教學(xué)樓屹立在眼前。只見它在墻上交錯(cuò)著淺黃色,深黃色的磚,看著讓人眼花繚亂,教學(xué)樓上有許多窗戶,它們好像一個(gè)小眼睛正在盯著我們呢!走進(jìn)教學(xué)樓,走廊出現(xiàn)在眼前,地下放著五顏六色的磚塊,旁邊的墻還刷著漆,我們仿佛走進(jìn)了仙境。
穿過天橋,走過報(bào)告廳,眼前出現(xiàn)了寬闊的操場,地上鋪著由淺綠,深綠和白色的假草,旁邊還放著兩個(gè)雪白的足球框。在同學(xué)們上課的時(shí)候,操場上鴉雀無聲,不過仍然能聽到微風(fēng)習(xí)習(xí)的樹葉的沙沙聲,下課時(shí)同學(xué)們飛快的沖到了操場上,操場上立刻顯得非常熱鬧。
!校園,你永遠(yuǎn)是我童年時(shí)最快樂的地方。
走進(jìn)校園作文6
春天的校園,是春天最美的地方之一,而且我的校園在春天也是四季中最美的。
我的`學(xué)校坐落在縣城西大街中段以南,站在校門口,你就會被那古香古色、雄偉壯觀的校門迷住,感覺很有氣勢,上面刻著六個(gè)紅色的大字:西街實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
剛進(jìn)校門看到的是一座雕塑——荀子像矗立在我們的眼前,雕像底座周圍雕刻著《勸學(xué)》全文,教育著我們勤學(xué)樂學(xué)。雕像兩旁有兩排小樹像士兵駐守在那里,守衛(wèi)著校園。
再往里走,就可以看見啟智樓、勵(lì)志樓、科技樓三座大樓。穿過啟智樓,就到了后院,后院是同學(xué)們的天地,每每下課,都有成群的同學(xué)在玩,再加上綠化帶里的小草小花,給校園的春天增添了無限生機(jī)。
沿著后院再往里走,就到了又寬又大的操場,從操場往啟智樓看,可以看見我們西街學(xué)校的學(xué)風(fēng):樂學(xué)實(shí)習(xí),知禮勤勉八個(gè)大字映入眼簾,這不僅是我,更是我們西街人的精神。在寬大的草地周圍是紅色橡膠跑道,跑道外是一排排柳樹,春天到了,柳樹發(fā)芽了,柳枝隨風(fēng)搖曳,婀娜多姿,美麗極了。體育課運(yùn)動(dòng)以后我和幾個(gè)伙伴總是坐在樹下休息、談天。透過柳樹葉遠(yuǎn)眺,可以看見美麗的夕陽,把整個(gè)天際都照的火紅一片。
我們的大操場上每天都有同學(xué)在撿垃圾、打掃衛(wèi)生,為我們營造干凈漂亮的環(huán)境。我覺得我們的校園景美、物美、人更美!
走進(jìn)校園作文7
哇……
新學(xué)期又開始了,然而這個(gè)學(xué)期我們在新學(xué)校拉開了帷幕。
哇,新學(xué)校真大啊!看那條長廊足足有200米長呢!我穿過長廊,200米,我整整用了五分鐘。學(xué)校真大呀!走進(jìn)教室,啊,教室好寬敞,比原來的教室大了一倍。教室旁邊的教師辦公室也煥然一新,擴(kuò)大了許多。以前的教師辦公室只能坐下五、六個(gè)老師,而現(xiàn)在就是坐下十位老師也不覺得擠了。
哇,新學(xué)校的儀器設(shè)備真新、真全、真奇啊!你看,機(jī)房里的一臺臺電腦都是新買的,還是“聯(lián)想”品牌呢!多媒體教室好新、好大、好奇啊!那扶手中還藏著一塊板呢!呀,我們的教室好像也變了樣!瞧,電視機(jī)好大,足足有40多寸呢;抬頭看看電燈,以前只有一個(gè)燈管,而現(xiàn)在卻有兩個(gè)了,照明起來,效果真的很好!還有,那200米的長廊也非常奇特,邊走邊能欣賞墻上一個(gè)個(gè)形狀不一的幾何圖形。長廊旁邊的廁所也很棒,不要以為廁所就一定很臭、很臟,我們學(xué)校的'廁所簡直可以與飯店賓館的衛(wèi)生間比美了,就光看地面上的地磚,光滑、閃亮,顯得十分幽雅!
哇,學(xué)校真美啊!那紅白相間的400米塑膠跑道正靜靜地躺在校園里,等待同學(xué)們的光臨。紅色是血液的顏色,它能讓運(yùn)動(dòng)場上的體育健兒們血液沸騰起來。在塑膠跑道的中間是綠油油的草坪,草坪上的小草正在春風(fēng)陽光中茁壯成長,為學(xué)校增添生機(jī)。還有那看臺,座位多得數(shù)也數(shù)不清,下次開運(yùn)動(dòng)會啊,我們肯定不會覺得擠了。
在這樣的環(huán)境中我一定會好好學(xué)習(xí),將來為學(xué)校爭光!
走進(jìn)校園作文8
踏進(jìn)新校園,陌生又期待。 走進(jìn)七年級三班這個(gè)溫暖的大家庭,給我印象最深的就屬班主任李老師了。 李老師留著一頭棕黃色的卷發(fā),眉目清秀,略瘦。
李老師講課特別地細(xì)致。瞧,我們班正在聽李老師講老舍先生的濟(jì)南的`冬天呢,李老師為了讓我們更加深入了解課文,還把老舍先生的著作《駱駝祥子》這篇文章大致講了一遍,所以我們特別喜歡聽李老師講那一個(gè)個(gè)娓娓動(dòng)聽的故事。
李老師對待作業(yè)這一塊很嚴(yán)格。對于沒做作業(yè)的同學(xué)一個(gè)都別想逃脫李老師的“魔爪”。我們可是親眼見證李老師的處理方式,不是女子單打,而是在走廊做一天的作業(yè)或者面壁思過,對于現(xiàn)在自尊心強(qiáng)的我們,可謂算命中要害。
李老師在于紀(jì)律這方面很重視。記得在最后一節(jié)課上完時(shí),本該放學(xué),可同學(xué)們卻不停的講話,班長也管不住,全班一團(tuán)糟,等李老師來時(shí),這混亂的場面可算是終止了?蓱土P才剛剛開始,抄一百遍安靜。等到全班抄完了,李老師邊說:“下次中文安靜一百遍,英語一百遍。”可見這只是李老師的“下馬威!蔽覀冏钕矚g李老師在清閑的時(shí)候放MV了,記得那次放了《我的夢》這首歌,給我感悟很深,一個(gè)女孩為了夢想,離開家鄉(xiāng),來到異地繼續(xù)追逐自己的音樂之夢。我想人便是為了夢想實(shí)現(xiàn),為了成就更好的自己才要一路馬不停蹄地去進(jìn)步。這就是我們的李老師,可千萬不要說李老師兇,因?yàn)闊o規(guī)矩不成方圓嘛!
走進(jìn)校園作文9
新學(xué)期開始了,今天是來報(bào)名的。我順便逛一逛我們美麗的學(xué)校。
新學(xué)期,走在校園里,我莫名其妙地笑起來了,是那樣幸福地笑,是那樣陽光地笑。雖然六年的小學(xué)生活讓我難以忘懷,但是我更加向往中學(xué)的生活。在那間小學(xué)里,我找到的是快樂,是朋友。那么在這間重點(diǎn)中學(xué)里,我找到是什么,是快樂嗎?是朋友嗎?還是學(xué)習(xí)的壓力呢?我懷著好奇與期待塌入了這所中學(xué)。
新學(xué)期,走進(jìn)校園,就連呼吸都感覺成熟了許多,望著教學(xué)樓,心里總是忍不住幻想我以后在這棟樓里怎么怎么樣地學(xué)習(xí)。天哪,我等不急了,我從來沒有這么急過。我看這同學(xué)們走來走去的,我又想,我會不會跟舊同學(xué)在一個(gè)班呢?算了,不想這些,該知道的,總會知道的。
這間學(xué)校真漂亮,好大啊,我想我的樣子一定是笑著的,不然我怎么會覺得開心呢?我想我的.同學(xué)一定也是這樣想的吧!我甚至可以想象到我的明天是怎么樣子的。這里的風(fēng)也仿佛在與我同樂。我終于體會到了老師與父母在考試前極希望我考上重點(diǎn)中學(xué)的心情,可是我跟他們不同,他們是那種壓抑的心情,會給我?guī)韷毫,我是那種快樂的好奇,會為我?guī)眢@喜。我喜歡這間學(xué)校,它為我?guī)淼牟粌H僅是榮譽(yù),還是我自己覺得的莫名其妙的放松,我喜歡這種莫名其妙。
走進(jìn)校園作文10
一提起到實(shí)驗(yàn)小學(xué),大家都知道那里的學(xué)習(xí)氣氛好、環(huán)境好……但是你一旦走進(jìn)去,你就會有很多意外的發(fā)現(xiàn)!
早晨,順著教師辦公室的樓梯走上去,撲鼻的清香。走上靠近廁所的樓梯,那里是一股尿臭味散漫在空中。當(dāng)我放下書包去上廁所時(shí),地上常常有一些“水。”我不時(shí)感覺那些同學(xué)太懶了!一個(gè)優(yōu)良的環(huán)境卻……六年級了,怎么不知道這一句話——上前一小步,文明一大步。我們都太被嬌寵了。
中午,吃完飯以后,但在樓梯口,只見到滿地米飯,就連蒼蠅也常常“光臨”我們的校園。有時(shí)同學(xué)們把飲料灑在地上,蜜蜂也不請自來!鞍舌眱晌煌瑢W(xué)正在過道把碗抬到食堂,我看了一眼,僅僅就使我目瞪口呆。我看到的'是同學(xué)們吃不完的剩菜。當(dāng)和同學(xué)抬碗去食堂,當(dāng)在門口時(shí)兩個(gè)桶里裝著滿滿兩桶的剩菜。不多不少,我不禁說了一句:“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦!比绻覀兩钤谵r(nóng)村,早出晚歸……那么辛苦。溫爺爺說了一句話:“浪費(fèi)就是極大的罪過!
下午,下課聲響了同學(xué)們東奔西跑,但是在書架旁……一位小男孩在看一本書時(shí),偷偷的拿走,我走過去說:“你不要拿。”我本是讓他自己拿回去,誰知他立馬跑向樓梯轉(zhuǎn)眼消失了。我發(fā)愣了,本是大家一起共享的書籍,自己卻占為己有。我認(rèn)為我們是一個(gè)大家庭,這些都是同學(xué)們的愛書……我無法用語言形容。
同學(xué)們,校園是我們的家,用我們的愛心來讓我們的校園更美好,使我們的小學(xué)“容光換發(fā),”吧!讓每一個(gè)角落充滿陽光!
走進(jìn)校園作文11
小學(xué)生活與我漸行漸遠(yuǎn),但留下了深刻的回憶,F(xiàn)在我要走進(jìn)中學(xué)校園,開啟一段新的旅程。
走進(jìn)初中校園,我心里既緊張又激動(dòng),真的難以想象我已經(jīng)是一名初中生。哇,這真的好大!這寬闊的操場,各種活動(dòng)器械應(yīng)有盡有;@球場、足球場、乒乓球桌等等。這高大的教學(xué)樓里面有一間圖書室,那的圖書豐富多彩。什么類型的都有,有我最喜歡看的冒險(xiǎn)類圖書,我一定要借回家看。
走進(jìn)新的教室,教室寬敞明亮,有最高級的教學(xué)設(shè)備。還有新的老師同學(xué),一切都是那么陌生,我們都是從各個(gè)小學(xué)來的,但是我們現(xiàn)在是一個(gè)整體,我們在一起努力學(xué)習(xí)、相互關(guān)心、相互幫助、團(tuán)結(jié)共進(jìn)。
走進(jìn)新的課本。隨著年齡不斷增長,課本不斷增加,作業(yè)量也增加了好多,玩的時(shí)間越來越少,F(xiàn)在老師教課速度快,知識點(diǎn)不斷的堆積在我的腦海里,在我的'腦海里蕩來蕩去,使我不斷地累積,不斷地吸收,每一節(jié)課都必須高度集中。而且現(xiàn)在又增加了生物、地理、等好幾科,想學(xué)好每一科都很難。忽然感覺時(shí)間不夠用。
在未來三年,我一定會努力拼搏,做好課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí),上課專心聽講,掌握課本的內(nèi)容,抓住重點(diǎn),認(rèn)真完成作業(yè)。
初中是一個(gè)新的起點(diǎn),新的開始。有新的老師,新的同學(xué),F(xiàn)在讓我們給自己立下一個(gè)目標(biāo),今后三年朝著這個(gè)目標(biāo)努力,一起向前!
走進(jìn)校園作文12
這是一個(gè)向上的目光,因?yàn)槭紫瓤吹搅似鞄谩秋h揚(yáng)著希望和信念的旗幟。她在校園中聳立著莊嚴(yán),俯瞰著遍地的華彩和一顆顆勃發(fā)向上的心。鮮紅的旗幟啊,不斷抬升著理想的高度!
這是前進(jìn)的步伐,因?yàn)槭紫忍ろ懥斯?jié)拍——那糅合著召喚和朝氣的節(jié)拍。她在門口孕育著征程,催生著無窮的知識和一級級駛向港灣的美。律動(dòng)的節(jié)拍啊,不斷跳躍著凌云的壯志!
是的,這是向上的目光,這更是旗幟不斷刷新的.目光。它需要充實(shí),它必然充實(shí)。知識的瓊漿能夠澆灌干涸的心田,目光更亮!
是的,這是前進(jìn)的步伐,這更是大潮不斷推動(dòng)的步伐。它需要更替,它必然更替。理想的火炬能夠照亮遠(yuǎn)方的目標(biāo),航程更遠(yuǎn)!
走進(jìn)校園,即是走進(jìn)綠樹掩映的神圣殿堂,就是走進(jìn)園丁耕耘的沃土,更是走進(jìn)希望發(fā)掘的溫暖、理想啟程的原點(diǎn)。
走進(jìn)校園,就是走進(jìn)教與學(xué)的最佳結(jié)合;粉筆總能連接兩個(gè)神奇的平臺,黑板總能開墾未名的處女地,教鞭總能指點(diǎn)錦繡江山,鼠標(biāo)總能點(diǎn)擊虛實(shí)的世界。用陽光紡織夢想,以感恩的心情尋覓溫暖,每一堂課都是一段理想的航程。
走進(jìn)校園,就是走出自滿;走出校園,就是走進(jìn)明天!
走進(jìn)校園作文13
最近我們學(xué)校下課時(shí)出現(xiàn)了“怪”現(xiàn)象,同學(xué)們一下課就會集中到一個(gè)地方,有序的排好隊(duì)之后再拿一個(gè)卡去拿牛奶。這是為什么呢?原來我們學(xué)校新裝了一個(gè)牛奶機(jī)。牛奶機(jī)不大不小,正好可以容納一個(gè)年級的學(xué)生一天喝的牛奶量,而且既美觀又實(shí)用。同學(xué)們只需拿一張小小的牛奶卡在牛奶機(jī)上“滴”的'一聲就可以拿到自己想喝的奶了,大大的節(jié)約我們拿牛奶的時(shí)間。
自從有了牛奶機(jī)之后,我們再也不用從家里帶牛奶來了, 這樣既方便了我們,也保證了每天的牛奶質(zhì)量和攝入量。因?yàn)槲覀兠刻鞆募依飵D虂頃?jīng)過一段時(shí)間,如果是保質(zhì)期只有三四天的牛奶就可能會變質(zhì)。學(xué)校的牛奶機(jī)就不會這樣,因?yàn)槊刻焖际亲钚迈r的奶從廠里發(fā)出來,不用經(jīng)過什么環(huán)節(jié),直接從牛奶廠就進(jìn)入了我們學(xué)校的牛奶機(jī)保鮮。這樣我們每天就能喝到最新鮮的牛奶了。
牛奶機(jī)引進(jìn)后,也體現(xiàn)出了同學(xué)們的禮儀。比如說在拿牛奶時(shí),不會爭先恐后地去搶,而是文明有序的排好隊(duì),慢慢的去拿牛奶。有的同學(xué)忘記帶牛奶卡也會有人借給他一盒,或者有些人喝飽了不過還多出一盒來就會給沒喝的同學(xué),使牛奶不浪費(fèi)。
牛奶走進(jìn)校園后,使校園出現(xiàn)了許多變化。讓我們的校園更加美麗了,讓校園增多了一道風(fēng)景線,也讓實(shí)小師生的營養(yǎng)平均了,也體現(xiàn)出了禮儀。使實(shí)小師生更加的充滿了生機(jī)勃勃的氣息!
走進(jìn)校園作文14
光陰如江南女子紡出的絲綢,轉(zhuǎn)眼間,剛剛還是少先隊(duì)員的我,已經(jīng)步入中學(xué)大門,繼續(xù)走在學(xué)業(yè)的航道上。
初中上學(xué)首日,帶著滿滿的好奇心,步入這在未來3年的家。進(jìn)入校門,首先引入眼簾的是,一座巍的峨教學(xué)樓,它穿有一件紅色的外衣,上面還綴有幾條白色絲帶,縫有黑色花邊。它的紅色,正如一輪初生的紅日,朝氣蓬勃,欣欣向榮。頓時(shí),給我一種帶有激情與力量的'動(dòng)力。
它如一顆希望的火種,用它那代表希望的火紅種,傳遞給每一位來此的學(xué)者,讓我們有青春理想;它如一個(gè)祥云花團(tuán),將用它那吉祥
除了外,新校園風(fēng)景線還有綠地風(fēng)景線。進(jìn)入校園內(nèi),教學(xué)樓前有兩片綠地,綠的十分顯眼,如果眼睛累了,或許還可以從教學(xué)樓內(nèi)看看,可以使人神清氣爽,讓學(xué)生充滿了學(xué)習(xí)的氣氛。
黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。我要伴隨著美麗的校園,一同相伴三年,一同成長,奮斗!
溫暖感化每位同學(xué)的心靈,讓大家快樂健康的成長;它如一座智慧的寶塔,可以讓人們充滿知識書囊,獲得更多的世界奧秘,讓我們用知識來凈化自己。
走進(jìn)校園作文15
一、《論語》校園
在岔河中學(xué)的校園中,我們所接觸的論語并不少。進(jìn)入校園,濃濃的校園文化在心中油然而生,首先映入眼簾的校訓(xùn):仁、義、禮、智、信。時(shí)刻提醒著我們?nèi)实隆⒘x氣、禮貌、智慧、誠信才是做人的根本。在岔河中學(xué),我們倡導(dǎo)的并不是學(xué)習(xí)第一位,而是做人放在首位!
二、潛移默化的影響
進(jìn)入樓道,墻壁上掛著一幅幅老師們自己烙的畫,邊上放的是老師們用鐫秀的粉筆字寫在小黑板上的人生格言。開始老師要求我們背全本《論語》,說實(shí)話我們挺愁的,但是背起來后發(fā)現(xiàn)并不難,因?yàn)橛卸嘁话攵际俏覀冊跇堑乐兴熘模员称饋碜匀蝗菀祝?/p>
在每個(gè)班級的門口如果你想尋找班牌,那你就錯(cuò)了。因?yàn)槲覀儾砗又袑W(xué)從來不掛班牌,比如:“八一班”命名為“篤敬廳”。還有更多的,這些都是論語的精髓!
三、《論語》專修課
每周三下午第四節(jié)課是我們的論語必修課,在那節(jié)課中,我們可以盡情享受論語帶給我們的智慧,我們可以盡情的`朗誦,可以在論語的世界里陶冶情操。在論語課上,師生齊讀,誦讀經(jīng)典,那是一種令人陶醉的境界!
如果真正的了解岔河中學(xué)的論語文化,那么用胡適的話來說就是:岔中的文化太深,我的笨筆寫不出一萬分之一二。的確如此,雖然來到岔河中學(xué)已經(jīng)一年半的時(shí)間了,但我仍然不能深入的了解它的獨(dú)特魅力,在以后的日子里,我要將論語融入我的生活,將自己作為君子之人。
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