聲音初中作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的聲音初中作文，希望對(duì)大家有所幫助。
聲音初中作文1
“賣(mài)包子嘞！”每當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)這叫賣(mài)聲，總會(huì)使我想起那個(gè)冬天，那個(gè)賣(mài)包子的老大爺，那次讓我記憶猶新的一次對(duì)話。
那年冬天異常寒冷，街上的人們身上都裹著厚厚的棉襖，盡管如此，寒風(fēng)襲來(lái)，還是不禁瑟瑟發(fā)抖。那一天，的清晨，天上零零散散地飄著一些雪花，天已亮了，可我還是縮在被窩里，不想面對(duì)嚴(yán)寒�！翱炱鸫操I(mǎi)早點(diǎn)，小心一會(huì)兒遲到。”媽媽不耐煩地催促著。
我“哦”了一聲，可縮的更緊了，心里默數(shù)著：1，2，3，起！我起了床，穿好衣服，走出了家門(mén)。
“賣(mài)包子嘞！”街邊傳來(lái)一陣陣精神有勁的叫賣(mài)聲，我三步并作兩步，跑到了小攤前。雖然天氣寒冷，但是，小攤前卻十分紅火，賣(mài)包子的老大爺忙得不可開(kāi)交，我只能和其他人排起隊(duì)來(lái)。
終于輪到我了，我走近小攤，老大爺熱情地沖我說(shuō)：“買(mǎi)包子啊小姑娘，要幾個(gè)？”我應(yīng)了一聲：“是啊，我要三個(gè)�！背盟β档臅r(shí)候，我便仔細(xì)地端詳這個(gè)老大爺。他的兩鬢已經(jīng)斑白了，，歲月留下的皺紋深深地刻在臉上，一身藍(lán)色的粗布衣。衣服似乎穿了很久，連上面的補(bǔ)丁都顯得陳舊。我不禁問(wèn)：“難道您不怕冷嗎？”老大爺笑了一聲，說(shuō)：“怕啊，但是如果人向困難低頭，那就永遠(yuǎn)也越不過(guò)困難了�！崩洗鬆敯寻舆f給我，又繼續(xù)叫賣(mài)。
我在回家的路上，仔細(xì)想著老大爺?shù)脑�，雖然只有短短的幾個(gè)字，卻深深地激勵(lì)著我，是啊，人不能向困難低頭，困難不代表失敗，但如果不戰(zhàn)勝困難，就永遠(yuǎn)也無(wú)法成功。
從那時(shí)起，每當(dāng)我遇到困難，就總會(huì)想起那一天，那個(gè)賣(mài)包子的老大爺，那句刻骨銘心的話，和那一句有勁的叫賣(mài)聲……
聲音初中作文2
世間萬(wàn)物都是有聲音的，我一直這樣認(rèn)為，無(wú)論是花的綻放，還是雨的墜落，都有著它獨(dú)特的聲音。而在我心里，油煙機(jī)的嗡嗡聲，就是那最美的聲音。
每天晚上回到家，總能聽(tīng)到廚房中抽油煙機(jī)的“嗡嗡”聲，那是爸爸在做飯。還沒(méi)等我把書(shū)包放好，爸爸就已經(jīng)端著盛了小半碗肉的碗走進(jìn)來(lái)了，“快來(lái)嘗嘗你老爸我的手藝，看看好不好吃！”這個(gè)時(shí)候的我自然是饑腸轆轆了，也顧不上問(wèn)為什么嘗個(gè)味道要盛上一碗，只是急忙伸手接住筷子，夾起就往嘴里送�！罢婧贸�！”我一邊吃一邊夸贊，三下五除二就把剩下的肉掃蕩干凈了。這時(shí)我才回過(guò)神來(lái)，“媽媽呢，媽媽嘗過(guò)了嗎？”“米飯還沒(méi)熟呢，一會(huì)等都做好了再一起吃！”爸爸說(shuō)著，還笑著摸了摸我的頭。
可爸爸有一個(gè)壞習(xí)慣，吃飯時(shí)總愛(ài)看電視，要不然就是抱著手機(jī)看個(gè)不停。在我和媽媽勸說(shuō)多次未果后，我只好跑到廚房里打開(kāi)了抽油煙機(jī)，那“嗡嗡”的聲音一響起，爸爸果然聞聲跑了進(jìn)來(lái)，手機(jī)也沒(méi)顧得上拿起。這時(shí)我就趕緊沖出廚房，在外面把門(mén)堵上，“懲罰你在廚房里吃飯，讓你玩手機(jī)！哼！”我佯裝生氣的扭頭就走，但我能想象到爸爸那無(wú)奈的笑。不過(guò)這招效果非常不錯(cuò)，他果真沒(méi)有再在飯桌上分過(guò)心。
又一次周末的早上，媽媽有事早早的就出門(mén)了。爸爸還在床上呼呼大睡呢，可我的肚子早就唱起了“空城計(jì)”。我從床上一咕嚕爬起來(lái)，又從冰箱里取了雞蛋和西紅柿，按記憶中的過(guò)程照葫蘆畫(huà)瓢——先放進(jìn)去雞蛋，然后盛出來(lái)放西紅柿，然后稍微翻炒一下，美味的西紅柿雞蛋就出鍋了。正當(dāng)我沉浸在美好的憧憬之中時(shí)，鍋里的雞蛋已經(jīng)開(kāi)始冒煙了！我手忙腳亂的打開(kāi)了抽油煙機(jī)，“嗡嗡”的聲音吵醒了爸爸，他走進(jìn)來(lái)后看到我的“半成品”簡(jiǎn)直有些哭笑不得，只得再讓它們回爐重造�？粗职置β档纳碛�，那“嗡嗡”聲似乎成了配樂(lè)，爸爸正揮舞著手中的鍋鏟表演著……
那平常聽(tīng)起來(lái)讓人煩躁的“嗡嗡”聲，因?yàn)橛辛税职值膼?ài)，也就有著另一種含義，也成為了我心中最美的聲音。
聲音初中作文3
城市里的喧囂，遮蓋了心靈的呼喚，吞噬了許多人的良知。可曾聆聽(tīng)一株小草成長(zhǎng)的聲音？可曾聆聽(tīng)一株花兒開(kāi)放的聲音？可曾聆聽(tīng)窗外雨落的聲音？
小時(shí)候我最喜歡聽(tīng)雨落，在鄉(xiāng)下的外婆家，有一個(gè)大大的院子，雨像細(xì)絲、牛毛又像銀針?biāo)频�，落在小小的菜園里，落在院落里的小塘里。夏天很少有這樣溫和的雨，落在田里悄無(wú)聲息，而落在屋上啪嗒、啪嗒地響著，無(wú)規(guī)律而又動(dòng)人至極。我或是趴在二樓的窗邊，癡癡地看那綠得發(fā)亮的樹(shù)葉，碧的青蔥的菜苗，傾聽(tīng)窗外的蛙叫、蟬鳴、雨落，或是枕著清爽的涼風(fēng)入睡。
我三年不曾回過(guò)外婆家了，老院子拆了，蓋了新樓，兒時(shí)赤腳趟過(guò)的泥濘小路，化作了沉默的水泥。道闊了，樓高了，心灰了
住在城里的我，已沒(méi)了心思聽(tīng)雨落，窗子外邊是大橋，大橋上是川流不息的車(chē)，雙層的隔音玻璃，隔開(kāi)了屋里屋外兩個(gè)世界。倘是落雨是開(kāi)了窗，次日便要收拾一地的灰塵，雨水里也仿佛帶上了腥氣，這不是我所期望的雨。打在樓上地上的雨，發(fā)出的聲音是決斷的、利落的，再?zèng)]了溫潤(rùn)和委婉，只讓人覺(jué)得一股寒意順著腳底板一路竄到心里。夜深人靜時(shí)，我會(huì)夢(mèng)見(jiàn)童年時(shí)的雨落，溫習(xí)在田野里暢快奔跑的愉悅；醒時(shí)，我會(huì)聽(tīng)見(jiàn)紗窗外天空的泣訴，用力關(guān)上玻璃窗，怔忡地望著沒(méi)有星星的夜空發(fā)呆。
離開(kāi)小時(shí)候太久了，我聽(tīng)不見(jiàn)鳥(niǎo)鳴，聽(tīng)不見(jiàn)風(fēng)吹，聽(tīng)不見(jiàn)心靈，正在哭泣著想要回歸自然。甚至聽(tīng)不見(jiàn)家人的關(guān)懷，只聽(tīng)見(jiàn)斥罵，只聽(tīng)見(jiàn)分?jǐn)?shù)，只聽(tīng)見(jiàn)文娛播報(bào)，只聽(tīng)見(jiàn)無(wú)趣的嬉笑。
那些牽動(dòng)心靈的聲音，我最?lèi)?ài)的雨落的聲音，都被塵封在了哪里？
聲音初中作文4
自那時(shí)起，那個(gè)溫暖的聲音就常常在我的心田中響起�；貞浿莻�(gè)聲音，追溯著記憶的腳步，我的意識(shí)仿佛回到了那個(gè)令我萬(wàn)分焦急的時(shí)刻。
那次春游，我玩的十分盡興，在快要準(zhǔn)備回家的時(shí)候，我開(kāi)始檢查我?guī)?lái)的東西有沒(méi)有遺漏“薯片——還在。巧克力——還在。水杯——還在�？蓸�(lè)——還在。媽媽給我用來(lái)通訊的手機(jī)”手機(jī)呢？手機(jī)哪去了？我在心里祈禱是我看錯(cuò)了，檢查錯(cuò)了。丟什么都好，就是不要丟手機(jī)��！
帶著一絲恐慌和僥幸的心理。我又找了一遍旅行包。希望找到那個(gè)手機(jī)，可是，上天給我這個(gè)美好的幻想殘酷的打了一個(gè)“否定”的決定。我又問(wèn)了和我一起旅行的老師，同學(xué)甚至是導(dǎo)游，可他們都沒(méi)有看見(jiàn)。
我滿(mǎn)臉失落的回到了家，在家里也一直是低著頭的。媽媽看出了我的不對(duì)勁，于是問(wèn)：“怎么啦？”我沉默了好半天才回答：“媽媽?zhuān)野涯憬o我的手機(jī)弄丟了�！眿寢屖暤溃骸鞍�？”我突然想到了媽媽手機(jī)和手機(jī)殼之間有一張媽媽的名片，名片上有我們家的地址和電話。我就趕緊說(shuō)出來(lái)了：“媽媽?zhuān)闶謾C(jī)上不是有一張有我們家地址和電話的名片嗎？撿到的人會(huì)打來(lái)的啊。”媽媽?zhuān)骸澳阋詾槿巳硕寄敲春脝�？很多人撿到了東西都是自己拿著用的，誰(shuí)會(huì)花錢(qián)跑過(guò)來(lái)還給失主��？”
在被媽媽教訓(xùn)了一頓之后，我整整一天都悶悶不樂(lè)，直到一個(gè)陌生人敲了我們家的門(mén)，我那時(shí)在寫(xiě)作業(yè)，隔著墻聽(tīng)到了媽媽與那陌生人的對(duì)話。陌生人：“我是按著這個(gè)地址過(guò)來(lái)歸還手機(jī)的，請(qǐng)問(wèn)你是這個(gè)手機(jī)的施主嗎？”
媽媽?zhuān)骸笆堑�，謝謝你�！�
那時(shí)，我感覺(jué)那聲音簡(jiǎn)直是天堂傳下來(lái)的福音，令人倍感溫暖。他歸還了媽媽的手機(jī)后，就一聲不吭的走了，沒(méi)有任何的索求。
聲音初中作文5
那是一種蘊(yùn)含了多少絕望、悲凄的聲音�。�
一天傍晚，我悠閑地漫步在回家的路上，突然被一陣陣狗吠聲驚到了，我循聲望去，只見(jiàn)不遠(yuǎn)處有一個(gè)男人正站在一只大狗面前，滿(mǎn)臉怒容，惡狠狠地對(duì)著那只狗踹了一腳。我驚呆了，這狗與人之間到底發(fā)生了什么？為了弄個(gè)明白，我偷偷地躲在樹(shù)后面，打量著男人與狗。
男人身材高大，穿著一身皮衣服，手中抱著兩只剛出生不久的小狗崽，而一旁的大狗毛發(fā)雜亂，邊吠邊作欲撲狀。只見(jiàn)它吃力地一下下跳起來(lái)，那身下的乳房一顫一顫的。我瞬間明白了，原來(lái)這個(gè)男人在偷狗寶寶，怪不得那母狗會(huì)發(fā)瘋地吠他——它要搶回他手中的狗寶寶。
男人生氣極了，將母狗踹開(kāi)，但那母狗的眼神卻越來(lái)越堅(jiān)定了，眼中似乎有晶瑩的物體在夕陽(yáng)余輝的照耀下閃亮著。我震撼了，這個(gè)母親為了孩子，可以與比她強(qiáng)壯的人進(jìn)行殊死搏斗，那份勇敢與堅(jiān)毅，深深地令我震驚，我不禁對(duì)這狗媽媽肅然起敬了。
很快，那狗媽媽便筋疲力盡了，趴在地上不停地哈著氣，但眼睛卻仍然死死地盯著那個(gè)男人，流露出絲絲絕望。男人看到那雙眼睛，心虛了一下，帶著兩只狗寶寶匆匆急走，邊走嘴里還邊念叨著什么。母狗看那男人欲走，瞬間又回光返照似地站了起來(lái)，撲向男人。男人被撲得一個(gè)踉蹌，瞪了瞪母狗，站直身子又加快了步伐，將母狗遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在身后。
這時(shí)母狗眼中的淚才終于涌了出來(lái)，它看著男人的背影，眼中流露出了對(duì)狗寶寶的祝福與歉意，以及不能保護(hù)好自己孩子的絕望與痛苦。它發(fā)出了一聲長(zhǎng)吠！其中夾雜著多少辛酸和悲憤啊！那聲音，穿過(guò)花草，透過(guò)樹(shù)木，被風(fēng)攜帶著，鉆進(jìn)了我的耳朵里，烙印在了我的靈魂深處。我忽然想起母親對(duì)我說(shuō)過(guò)的一句話：作為一個(gè)母親，最痛苦的事情就是沒(méi)有保護(hù)好自己的孩子。
我懷著敬重的心情看著狗媽媽?zhuān)克椭趩柩手须x去。那聲音，蘊(yùn)含了多少絕望與悲凄！至今刻在我的記憶深處。
聲音初中作文6
聽(tīng)，一陣陣歡快的笑聲。在那些個(gè)一樣的宿舍里傳出了不一樣的聲音，這代表了我宿舍的溫馨，也詮釋了舍友們的純真。
巢是鳥(niǎo)兒躲避風(fēng)雨，休息小憩的地方；家是我們時(shí)刻可以獲得關(guān)懷的地方；宿舍則是我們自由自在的地方。當(dāng)累了的時(shí)候，在宿舍里可以積蓄精神；當(dāng)開(kāi)心的時(shí)候；閑暇的時(shí)候，在宿舍里可以看看書(shū)，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)；當(dāng)……不管什么時(shí)候，什么心情，在宿舍這個(gè)舒適而又安逸的天地里，總能覓到彼此的愛(ài)，覓到感情的極至。
雖然我們的宿舍沒(méi)有冠冕堂皇的裝飾，只有普通的墻和屋頂；沒(méi)有富麗豪華的擺設(shè)，只有普通的床鋪和書(shū)桌，可就在這個(gè)地方，我們找到了誠(chéng)摯的熱情，這份熱情飽含家庭的溫暖。大千世界，你我擦肩而過(guò)，命運(yùn)之神為我們指引方向，讓我們相遇，相知，讓我們共同攜手締造一個(gè)快樂(lè)溫馨的家。
眾所周知，秋天本該是個(gè)收獲的季節(jié)，收獲果實(shí)，收獲夢(mèng)想，收獲成功，收獲希望�？蛇@些也不過(guò)是收獲中的一部分，請(qǐng)問(wèn)，你有在這個(gè)季節(jié)里收獲過(guò)愛(ài)嗎？很慶幸，在這個(gè)原本平凡的季節(jié)里，我和我的舍友們是愛(ài)與夢(mèng)想雙豐收，呵呵，羨慕吧！
相信在此之余你一定想了解這份愛(ài)吧，現(xiàn)在就讓我來(lái)告訴你緣由。09年的秋天，我和自己的姐妹們懷揣夢(mèng)想來(lái)到自己想來(lái)的地方——西北師范大學(xué)。住進(jìn)了自己夢(mèng)寐以求的宿舍——蘭天公寓，收獲了久違的感情——朋友情，姐妹情。在陳腐的秋葉里，體會(huì)到現(xiàn)實(shí)的虛偽后的那些失望者都在尋找著曾經(jīng)那些破碎的流年，追逐被青春拋棄的信念，然而只有我們，我和我的姐妹們，依舊堅(jiān)信留下腳印的時(shí)光里，彼此依舊那么真。
歲月的流逝，羞澀的年華不知醞釀了多少失落與傷情，而我們堅(jiān)信在悲憤中能找到力量的源泉，是宿舍，是宿舍的姐們們賦予彼此前進(jìn)的動(dòng)力。白云蒼駒，湛湛晴空，懵懂的青春埋葬了多少天真的純情，沖動(dòng)的釋放無(wú)知，年少輕狂的叛逆，留住了誰(shuí)？曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云，只是我們還依舊相親相愛(ài)，依舊純真。
聲音初中作文7
剛放下筆，伸了個(gè)懶腰，一陣呦喝聲——“賣(mài)涼粉嘍！”傳入我耳畔，我靠在椅子上，美美地回憶起小時(shí)候……
三年級(jí)的暑假的某一天，太陽(yáng)無(wú)情地吐著火舌，在遙遠(yuǎn)的外太空對(duì)地球發(fā)起了一輪炎熱的襲擊。尤其中午，連躲在樹(shù)陰下的知了也在大聲抗議，可是，在不遠(yuǎn)處的草地上，一群被曬得黝黑的小屁孩正在扯著風(fēng)箏瘋狂地跑著，沒(méi)錯(cuò)！那就是我和小伙伴們——阿文、阿順、阿毅！我們四個(gè)扯著各自的風(fēng)箏向著迎風(fēng)面跑去，我邊跑邊覺(jué)得費(fèi)力了許多，還以為風(fēng)箏已經(jīng)翱翔天際哩！往后一看，暈！我的風(fēng)箏纏到了阿順的風(fēng)箏線上了，于是我停了下來(lái)，喊著：“阿順——?jiǎng)e跑了——纏住啦——”阿順停下急促的腳步，看著成功放飛風(fēng)箏的阿文和阿毅羨慕地說(shuō)：“我一次都沒(méi)放飛過(guò)，他們已經(jīng)好多好多次了……”
阿文和阿毅這兩個(gè)家伙，聽(tīng)到這番話?cǎi)R上變炫耀式地互相擊了擊掌，擊掌時(shí)那屁股扭得真是……哎呦！無(wú)法形容��！那滑稽的動(dòng)作逗得我們“撲哧”地笑了，阿順和我趕緊蹦蹦跳跳地跑過(guò)去，把阿順爺爺造的“送飯”風(fēng)箏掛在那兩只在天空中飛舞的風(fēng)箏的線上，“送飯”風(fēng)箏便順著風(fēng)箏線“抬升”上去，上到頂點(diǎn)觸發(fā)機(jī)關(guān)把翅膀關(guān)上，也就滑了下來(lái)。然后再下來(lái)觸發(fā)機(jī)關(guān)，翅膀打開(kāi)，又風(fēng)一般飛了上去。
我們把風(fēng)箏綁在輪軸上，躺在草地上舒服地看著自己和大自然攜手造成的玩具，大家都望了望彼此，咧開(kāi)嘴笑了，那時(shí)候，天好藍(lán)好藍(lán)，風(fēng)好涼好涼……這時(shí)，賣(mài)涼粉的老伯總會(huì)吆喝著“賣(mài)涼粉嘍——”每逢這時(shí)，我們都會(huì)以比風(fēng)還快的速度沖到?jīng)龇圮?chē)前，來(lái)上一碗清甜的涼粉，望著彼此猙獰的吃相，總覺(jué)得很有味道……
從椅子彈起來(lái)，抄起桌前的幾塊錢(qián)，跑到老伯的涼粉車(chē)那兒，買(mǎi)上一碗涼粉來(lái)吃。還是那樣的風(fēng)景，還是那個(gè)聲音，只不過(guò)朋友不在身邊，味道不同罷了……
聲音初中作文8
很喜歡大海，喜歡他的冷靜，喜歡他的滄海桑田，喜歡他的海枯石爛，喜歡他的至死不渝。于是，在生命里，藍(lán)色成了我的唯一的依托。
喜歡藍(lán)色，因?yàn)樘炜帐撬{(lán)的，于是小小的我也變成了藍(lán)色。藍(lán)色的我是憂郁的，走在人群中，那個(gè)經(jīng)常撇著嘴的女孩就是我。是的，我是憂郁的，但我的內(nèi)心卻是快樂(lè)的。因?yàn)橹灰医?jīng)�？纯此{(lán)天，經(jīng)常想想大海，快樂(lè)就會(huì)賜于我足夠的力量。
一直以為大海是堅(jiān)強(qiáng)的，堅(jiān)不可摧；大海是寬容的，能納百川。大海是一位勇士，有淚不輕彈；大海是一位智慧老人，能參悟天地之事。
但是那首《聽(tīng)�！�，卻讓我震驚了——“。聽(tīng)海哭的聲音，嘆息著誰(shuí)又被傷了心，卻還不清醒，一定不是我，至少我很冷靜，可是淚水就連淚水也都不相信。聽(tīng)海哭的聲音，這片海未免也太多情，悲泣到天明，寫(xiě)封信給我就當(dāng)最后約定，說(shuō)你在離開(kāi)我的時(shí)候是怎樣的心情�！�
�？蘖藛�？為什么要哭呢？你難道也被誰(shuí)所傷？情不自己？還是有沉冤未雪？哦，你讓小小的我怎能相信？不，我不相信，你是不會(huì)哭的，要知道，紅塵的男兒也是有淚不輕彈啊。更何況是你，歷經(jīng)千萬(wàn)年的世事蒼桑，一切皆已過(guò)眼云煙了。你還有什么看不開(kāi)？從古至今，你曾是多少人依賴(lài)的肩膀，抹拭了多少人的苦與淚，抹平了多少人的不平。你的胸懷那樣坦坦蕩蕩，還有什么過(guò)不了的坎？我捧起一抹海水，放在自己的舌尖，可是分明嘗到了一絲苦澀。于是，我又是疑惑了。難道你是真的哭了嗎？不然，你懷中的那弘海水為何是為苦澀？也許，你已包容了太多，也寬納了太多。人前，你威嚴(yán)冷峻，勢(shì)不可擋；但當(dāng)一切皆已繁華之時(shí)，不敬意間，你卻流淚了。
聽(tīng)吧，�？薜穆曇�，多情地一直哭泣到天明。
聲音初中作文9
第一次見(jiàn)到她，第一次聽(tīng)她說(shuō)話，她的聲音就響徹了我的心田。那聲音清亮悅耳，宛如清早的大森林里，鳥(niǎo)兒亮著濕潤(rùn)的歌喉在歌唱……我的心房仿佛在那一瞬間被打開(kāi)了。
我喜歡和她在一起，尤其喜歡聽(tīng)她的聲音。那是銀鈴般清亮、泉水般叮咚美妙的聲音。我沉浸、我陶醉，我突然發(fā)覺(jué)她的聲音就是一篇美好的樂(lè)章，令人難忘。有一天，話簡(jiǎn)的那一邊傳來(lái)熟悉的聲音，它如同山中一條清澈的小溪，從遠(yuǎn)方向我奔來(lái)。那是老師的聲音，沒(méi)錯(cuò)的!一直在我腦海中跳動(dòng)的音符，我怎能把它遺忘?她的聲音是最美的聲音!
時(shí)間老人將日歷翻過(guò)了一頁(yè)又一頁(yè)。我們還是與她玩鬧嬉戲，可是再也沒(méi)有聽(tīng)到她悅耳的`聲音。我們還是認(rèn)真聽(tīng)她講課，可是再也沒(méi)有體會(huì)到泉水叮咚的輕松。她清脆的聲音，真的化成一條小溪，注入了我們每個(gè)人的心田。仔細(xì)聆聽(tīng)她課堂上詳細(xì)生動(dòng)的講解，課下細(xì)致耐心的教育，聽(tīng)到她沙啞的聲音，就仿佛看到了她那顆無(wú)私的心那份真摯的愛(ài)。一天，話簡(jiǎn)的那一端沒(méi)有了清脆的聲音，然而我依然知道那是老師的聲音。一直在我腦海中跳動(dòng)的音符，我怎能把它遺忘?她的聲音是最珍貴的聲音!
后來(lái)我知道了，老師患了慢性咽炎。我問(wèn)過(guò)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)患了咽炎后，嗓子又疼又癢，總想咳嗽，嚴(yán)重的時(shí)候會(huì)難受得連覺(jué)也睡不好。我不知道老師的病，到了不喝水課幾乎就講不下去的程度算不算嚴(yán)重，可是我記得，我和她一起逛街，她咳嗽了整整一路。而她，一看到學(xué)生、一講起課來(lái)，自己的病、醫(yī)生的叮囑全都被拋到腦后。就這樣，她的聲音如同于涸的小溪，沒(méi)有了光彩……然而它依然是我們心中最美最珍貴的聲音!因?yàn)檫@聲音是老師無(wú)盡的心血，是她對(duì)學(xué)生摯熱的愛(ài)，那是一份深深的感情!我們永遠(yuǎn)難忘。
有人說(shuō)，折九百九十九顆幸運(yùn)星，就可以實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望的。希望到那時(shí)，我們能再聽(tīng)到老師清脆悅耳的聲音。一定會(huì)的!
聲音初中作文10
夜已沉睡，風(fēng)在呼嘯。沙沙沙，沙沙沙，樂(lè)音奏起。懷著一顆好奇的心，去尋那記憶深處的聲音。
家鄉(xiāng)門(mén)前那粗大的梧桐樹(shù)，盤(pán)曲的樹(shù)根上又添了一條裂痕。隨著新陳代謝，幾片略微淡黃的寒葉緊緊依傍著根，借著微薄之力，吮吸多一些的營(yíng)養(yǎng)。樹(shù)下，一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，他滿(mǎn)臉皺紋縱橫交錯(cuò)，卻又有絲微笑意。他依靠著大樹(shù)，靜靜的望著兒時(shí)的我盡情的玩耍�！奥c(diǎn)兒，別摔著咯，小心點(diǎn)兒！”他反復(fù)嘮叨著同一句話，不是招著那滄桑的大手。爺爺?shù)膰Z叨聲便在內(nèi)心深處扎下了根。
天蒙蒙亮，泛著魚(yú)白肚的天空添上一縷紅色的霞光。半夢(mèng)半醒下，耳邊傳來(lái)一些瑣碎的聲音：“這孩子，又蹬被子了，受涼了咋辦倒是？”他輕輕掩好被詛咒，撫了撫棉被，掩上門(mén)，便出門(mén)干活了。我是被爺爺叫醒的，一臉呆滯，揉揉那睡眼朦朧的雙眼走進(jìn)了廚房�！盃敔攧偛拍昧藘蓚�(gè)大玉米，可大可甜了！”他不時(shí)沖我笑。轉(zhuǎn)身將外套披在了我身上�！澳氵@孩子，就是不聽(tīng)話，又蹬被子，又不穿衣服，怎叫我們省心呀……”這一陣陣的嘮叨聲便根本就停不下來(lái)了，我一聲哀嘆，匆匆忙忙應(yīng)付了下，伸手拿起一塊面包和玉米，便試圖想要逃出去玩兒。“往哪跑？你這孩子最不讓人省心了，沒(méi)一點(diǎn)女孩子樣兒，這前世啊肯定是個(gè)小子……”這便又像是撒亂的棉絮，風(fēng)風(fēng)火火地飄個(gè)不停，聽(tīng)著日復(fù)一日的無(wú)節(jié)奏的嘮叨，耳朵里怕是也長(zhǎng)繭了。
雖說(shuō)爺爺?shù)膰Z叨經(jīng)常無(wú)味單調(diào)，但有時(shí)也充滿(mǎn)著藝術(shù)之感，哼著小曲也不忘嘮叨幾下。
爺爺?shù)狞S梅戲便唱得一絕，咿咿呀呀的。見(jiàn)我又干“蠢事”，便會(huì)操著那小調(diào)嘮叨起來(lái)：“孫女你——不乖呢——叫你爺爺我好生傷——心……”
望向窗外，回想起這種種畫(huà)面，耳畔便又會(huì)想起爺爺那陣陣的嘮叨聲，會(huì)時(shí)不時(shí)傻笑。而如今，確實(shí)空虛的。爺爺離開(kāi)了，他去了一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方，他邁著匆匆地腳步離開(kāi)了我，留下了一堆的叮嚀。此刻，我內(nèi)心的酸楚便涌上心頭，緩緩地淹沒(méi)我不舍的內(nèi)心……
內(nèi)心深處，有一種聲音，它叫愛(ài)的嘮叨與叮嚀。
聲音初中作文11
當(dāng)你在繁華都市中受盡了喧囂，為夢(mèng)想努力卻處處碰壁之后，不妨停下腳步，聽(tīng)聽(tīng)最真摯的聲音，感受最簡(jiǎn)單的快樂(lè)�！}記
漫步鄉(xiāng)村田野，一大片稻田青青翠翠，煥發(fā)生機(jī)！田野中，你會(huì)看見(jiàn)很多辛勤勞作的農(nóng)民。
他們時(shí)而彎腰，時(shí)而站著撥弄稻苗；時(shí)光在他們臉上留下了印記他們不曾在意過(guò)，在他們的心中，只想看有個(gè)好收成，賺很多錢(qián)讓妻子和孩子享福。就是這么樸素的愿望使他們最終能得到最簡(jiǎn)單的快樂(lè)。夕陽(yáng)西下，你聽(tīng)！田野中充滿(mǎn)了歡笑聲。
一天的勞作結(jié)束后，他們仿佛約定好了似的，一同喊出：＂牧工〃他們臉上洋溢著笑容，仿佛得到了世界上最好的東西！記得我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)一個(gè)農(nóng)民伯伯，問(wèn)他的夢(mèng)想是什么，他的回答很讓我意外：＂只要我的辛苦能換來(lái)妻子和兒女的衣食無(wú)憂，這就是我的夢(mèng)想；別的嘛，也就不奢望了！〃這句話一直印在我的心里，那農(nóng)民伯伯稍帶口音的聲音也在落筆之時(shí)縈繞在耳邊。我想，這大概就是最真摯的聲音了吧！
只是我們過(guò)去不曾聽(tīng)過(guò)，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的城市中，有很多人眼里只有那些遙不可及的夢(mèng)想，從而錯(cuò)過(guò)了很多最真摯的聲音，錯(cuò)過(guò)了很多最簡(jiǎn)單的快樂(lè)。人，總是好高騖遠(yuǎn)地去追求近乎渺茫的成功，所以你一定會(huì)被現(xiàn)實(shí)殘酷打擊。
轉(zhuǎn)變一下，偶爾去吟聽(tīng)生活中最真摯的聲音，不僅是農(nóng)民，還有很多很多懷著樸素的愿望，無(wú)私奉獻(xiàn)的人，他們沒(méi)有華麗的夢(mèng)想，卻拼盡全力想要帶給別人快樂(lè)，這種精神值得我們學(xué)習(xí)。聽(tīng)聽(tīng)最真摯的聲音，感受最簡(jiǎn)單的快樂(lè)！最后，我希望每個(gè)人都能如此！
聲音初中作文12
總會(huì)有一些記憶，埋藏在內(nèi)心深處。也許當(dāng)你偶然想起，爾后便是怔怔良久。
我喜歡鋼琴，喜歡那種輕靈悅耳的聲音。那旋律中流淌的是歐洲歷史的宏偉與漫長(zhǎng)，余音繞梁讓我久久不能自已。但我并不喜歡彈鋼琴，因?yàn)橐皇浊油ǔＲ毢芏啾椤Ｎ也痪邆溥@個(gè)耐心，也不想去擁有，久而久之，對(duì)鋼琴的喜愛(ài)也逐漸淡化了。
家里有一架鋼琴，是供我使用和彈奏的。但是它已經(jīng)蒙上了些許灰塵。一日，爸媽留我一人在家打掃屋子。我就這么一邊抱怨著一邊掃地拖地，累了便坐下來(lái)小憩。此時(shí)正值炎夏，吹著風(fēng)扇，溫度猶高，心依舊煩悶�！爸徊钸@架鋼琴了！”我對(duì)自己這么說(shuō)著。
鋼琴是極貴的，家里人對(duì)它也是極其愛(ài)護(hù)的。大大咧咧的我卻并不那么小心翼翼，擦完琴蓋擦長(zhǎng)椅，擦完長(zhǎng)椅擦琴鍵，過(guò)程干脆利落，簡(jiǎn)單粗暴。
當(dāng)我手里的抹布撫上琴鍵的時(shí)候，因用力所按下的幾個(gè)琴鍵發(fā)出空靈的聲響，我不禁愣了一愣。這聲音我再熟悉不過(guò)了，正好就是我最喜歡的曲子的前奏里的幾個(gè)音。那首曲子的旋律突兀地在我耳邊響起，恍若昨日。
一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知。黛玉葬花輕吟詩(shī)句，卻無(wú)以表達(dá)自己的傷感。而我，卻是那般隨意地對(duì)待自己的老友，甚至想要將其拋棄。不知我還能否再次演奏出那首曲子？我知道不行，卻依舊坐了下來(lái)，手指輕撫過(guò)黑白鍵，感受著其微涼觸感，任沉默混合著陽(yáng)光蔓延在屋子里，無(wú)聲無(wú)息。
昔我往矣，楊柳依依；今我來(lái)思，雨雪霏霏。逝者如斯，試問(wèn)時(shí)光荏苒帶走我多少回憶？就連曾經(jīng)悠揚(yáng)瀟灑的琴聲，也這般殘忍地被埋藏在了記憶的深處。不知下一次想起，又因何故，又在何時(shí)？
有一種聲音，在記憶深處；有一種回憶，永存于心底。
聲音初中作文13
喜歡一個(gè)人靜靜地漫步在幽靜的小路上，聽(tīng)鳥(niǎo)兒婉轉(zhuǎn)的啼叫，感受那帶著絲絲花香的微風(fēng)；喜歡伏在窗前，看天空中點(diǎn)點(diǎn)的星辰，直到那愜意一點(diǎn)點(diǎn)的涌上了心頭；喜歡在冬日的陽(yáng)光下，半瞇著眼，感受陽(yáng)光的溫暖；還喜歡聽(tīng)“格格格”的笑聲，如果說(shuō)陽(yáng)光是給我身體上帶來(lái)溫暖的依靠，那么那“格格格”的笑聲，則是給我心靈帶來(lái)溫暖的最好依靠。
歡樂(lè)的笑聲，是從心里發(fā)出來(lái)的聲音，這“格格格”的笑聲無(wú)疑是這世間最美的聲音，我喜歡笑，常常會(huì)為了些小事，笑的一發(fā)不可收拾。喜歡笑的我，當(dāng)然也喜歡旁邊的人也能和我一樣無(wú)憂無(wú)慮的開(kāi)懷大笑。不知道為什么，每當(dāng)聽(tīng)到別人哈哈大笑時(shí)，心里總是覺(jué)得暖暖的，不經(jīng)意中自己的嘴角也竟上揚(yáng)了。原來(lái)每當(dāng)別人快樂(lè)時(shí)，自己也會(huì)覺(jué)得快樂(lè)。
小孩子的笑是天真無(wú)邪的，如同潔白的百合花，是那么的圣潔，讓人聽(tīng)了之后心中的煩惱煙消云散；青年人的笑聲是充滿(mǎn)自信的，那自信的笑容，讓人看了之后，會(huì)重新下定決心；老人的笑聲很輕，當(dāng)還是讓人覺(jué)的溫暖，慈祥。在陽(yáng)光啦老人的笑，會(huì)讓人有一種莫名的幸福感，覺(jué)得心中總有一股暖流再緩緩流動(dòng)，臉上不知不覺(jué)已被幸福填滿(mǎn)，原來(lái)笑聲會(huì)然人覺(jué)得幸福。
經(jīng)常在思考，為什么我們不能一直笑呢？為什么要一直被煩惱所困擾的？大聲的笑有這么難嗎？還是說(shuō)我們?cè)诶щy面前連笑的勇氣也沒(méi)有？后來(lái)才知道，原來(lái)笑是那么得簡(jiǎn)單，只不過(guò)我們把煩惱看的太大了，甚是把笑聲擠出了自己的生活。笑聲給我們帶來(lái)的快樂(lè)和幸福是不能用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的。
喜歡一種聲音——笑聲，這會(huì)讓我們覺(jué)得快樂(lè)，幸福。靜下心來(lái)，用心去感受生活中隨處可以聽(tīng)得到的笑聲，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，笑聲是一首能打動(dòng)人心的歌曲。
聲音初中作文14
雨，朦朧地下著，浸濕了干燥的水泥地，涼爽的風(fēng)帶落了周邊青草上的露珠�！ 皢韬簦咔蛉�！”我們幾個(gè)球伴一同歡呼著竄出教室，奔向早已等待著我們的場(chǎng)地。 對(duì)手是比我們高一級(jí)的初二同學(xué)，個(gè)個(gè)都是老將，人人都身手不凡，心中不由有些膽怯。隊(duì)長(zhǎng)推開(kāi)門(mén)，走進(jìn)體育室，為我們拿上無(wú)比熟悉的服裝，他們像知己，像平和的老朋友，將與我并肩作戰(zhàn)！ 一切安排妥當(dāng)，隊(duì)長(zhǎng)的一聲加油后，球飛出了幾十米以外。幸虧我們?cè)缬袦?zhǔn)備，前方的隊(duì)友跳起來(lái)，用胸膛擋下了球，奮不顧身地沖向敵方球門(mén)，并井然有序配合著。球門(mén)下方站著等候我們多時(shí)的守門(mén)員，個(gè)個(gè)瘦高，卻十分有力量。 時(shí)間像靜止了一樣，空氣中彌漫著沉重的氣息。這個(gè)時(shí)候，想必我們每個(gè)隊(duì)員的心都砰砰直跳。射門(mén)員抬起腿，雙眼目視前方，隨著腿部180°旋轉(zhuǎn)，球如音速?zèng)_向?qū)Ψ角蜷T(mén)，但對(duì)方的舉動(dòng)卻令我們十分驚訝，居然沒(méi)有人阻止，反而擺出一副穩(wěn)操勝券的樣子。果然，守門(mén)員不費(fèi)吹灰之力擋下了球，我們有些氣餒。見(jiàn)此情景，隊(duì)友紛紛鼓勵(lì)我們，安慰我“沒(méi)關(guān)系，加油！” 路邊的球浸潤(rùn)了風(fēng)無(wú)憂無(wú)慮地狂舞著，像是在為我們加油，路邊的花似在說(shuō)笑，如同在為我們打氣，身旁圍滿(mǎn)了群眾。見(jiàn)此情景，我重拾那份信心，內(nèi)心洋溢著激情，心中默念：“我一定可以！”終于，在大家共同的努力下，打了一個(gè)響亮的翻身仗，我們歡呼躍雀，綻放出前所未有過(guò)的笑容�！ 靶值芡�，其利斷金�！泵慨�(dāng)受挫時(shí)，心中便自然而然地回蕩起他們的加油聲，也會(huì)更加勇敢地向前�！ 『幽鲜∏哧�(yáng)市第二中學(xué)初一楊岸男
聲音初中作文15
流動(dòng)的菊香里，你的音色是愜意的。
你從不為官場(chǎng)的阿諛而屈服他人的腳下，從不因世人的冷漠而熄滅生命的熱情。你毅然選擇放棄，最后留下高潔的清影。你遠(yuǎn)離喧囂的塵世，獨(dú)自寄居?xùn)|籬之下。曾經(jīng)官場(chǎng)早已拋之腦后。披星戴月的生活更加逍遙自在。沒(méi)有功名追求，沒(méi)有利欲熏心。有的是皓月當(dāng)空、月華如水的美麗。是南山種豆、夕露沾衣的欣然。是東籬采菊、遙望南山的閑適。
傾聽(tīng)，你那輕松的音色，讓我學(xué)會(huì)了從容樂(lè)觀的生活智慧。
已謝的楊花中，你的音色是豁達(dá)的。
你漫游于世，自如灑脫。你雖孤芳自賞，感嘆天生我才必有用。卻從不悲傷和迷茫。別酒一杯，誰(shuí)知你與友人難舍難分的真情。瀑布掛川，誰(shuí)知你滿(mǎn)腔的豪邁和激情。皓月當(dāng)空，誰(shuí)知你未眠的思鄉(xiāng)情結(jié)。四處碰壁的無(wú)力，沒(méi)有熄滅你意志堅(jiān)強(qiáng)的生命之火。哪怕再艱再險(xiǎn)，坎坷不平。也只揮手逝去，一笑而過(guò)。堅(jiān)信來(lái)日方長(zhǎng)，總有長(zhǎng)風(fēng)破浪，乘帆濟(jì)海的到來(lái)。
傾聽(tīng)，你那瀟灑的音色，讓我得到了豁達(dá)惜情的生活感悟。
青蔥的竹林外，你的音色是清閑的。
你深居陋室，卻縛不住飛揚(yáng)的思緒。山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。于是，深深淺淺的石階上，細(xì)密陰郁的青苔，依然讓人溫馨。郁郁蒼蒼的窗臺(tái)外，翠艷欲滴的野草，越發(fā)覺(jué)得清新。無(wú)絲竹之亂耳，唯有鴻儒談笑聲；無(wú)案牘之勞形，唯有揮筆研墨影。如此莊重，如此典雅。清貧又怎樣？富有又怎樣？
傾聽(tīng)，你那自如的音色，讓我明白了為人清廉的高尚品德。
悠悠書(shū)卷氣，言不盡五千年世事變遷的華夏之道。
泱泱長(zhǎng)江水，傾不盡五千年滄海桑田的神州文明。
傾聽(tīng)歷史的聲音。那些或愜意或豁達(dá)或清閑的音色，讓我學(xué)會(huì)了如此燦爛的中華文明。
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