系紅領(lǐng)巾的日子-記敘文1600字_六年級記敘文
大家一定都接觸過作文吧，尤其是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文是一種形式靈活、寫法盡可能多樣的文體。那么優(yōu)秀的記敘文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的系紅領(lǐng)巾的日子-記敘文1600字_六年級記敘文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
今天是星期四。王老師，很榮幸選了我去寄紅領(lǐng)巾，其實(shí)心里說不緊張是不可能的。
王老師先選一天，讓我們熟練熟練系紅領(lǐng)巾，總感覺自己是記錯(cuò)了，后來看王老師的示范，才知道自己是記錯(cuò)了的。
王老師，先給我們每人發(fā)了五條紅領(lǐng)巾。叫我們先折紅領(lǐng)巾，可是我覺得老笨拙了，總是折不好，每次一折完就立馬松開，我也不知道為什么，他們都能折的那么好�？墒俏覅s折不好，就一直手忙腳亂的折折干折完一個(gè)，他另一個(gè)又瞬間攤開，這是怎么過��？
剛剛折好了哈，就怕他松，他就一直勒緊褲腰拿來嘞，然后我想這樣就會變得緊，我看大家都是這么弄，于是我也想這么弄。
沒想到這招不管用，她還是會說，于是我手忙腳亂的又趴在地上折。這時(shí)候剛好王老師叫我們過去寄紅領(lǐng)巾了，我們要先把紅領(lǐng)巾發(fā)到每位二年級新入隊(duì)的小朋友手上。
王老師叫我們先去排隊(duì)，我們就呱呱的排隊(duì)，沒想到他還說我們傻。其實(shí)我也知道，我們確實(shí)挺傻的。
沒想到剛排好隊(duì)，我的紅領(lǐng)巾又亂掉了，這下可怎么辦？于是我就趴在草地上折折了一個(gè)又送了一個(gè)，這叫怎么辦才好呢？沒想到走了還是不管用，我難過極了，沒想到不只是我一個(gè)在補(bǔ)救，其他人也在補(bǔ)救自己的紅領(lǐng)巾，剛好這時(shí)候二年級的小朋友排隊(duì)到場了。
這該如何是好？我很著急，可是越著急得到就越亂，雖然只有四條紅領(lǐng)巾，但是一直折一直哲還是會厭煩的，于是就想加快步伐，沒想到我旁邊的幾個(gè)都折完了，他們正在悠哉悠哉的看著我，就慌忙補(bǔ)救，正好這時(shí)候王老師就開始宣讀公告。我越來越著急了，可是就這樣越折越亂，于是我開始嘗試著心平氣和，幸好王老師講的話很多，所以說到現(xiàn)在還沒講完，我立馬折完了紅領(lǐng)巾，雖然折的有點(diǎn)丑，但是能用就行了，我在心里默默地祈禱著。
差不多過了一會兒，王老師剛好講完了，我也剛好折完了，于是王老師就宣布我們路查，我們走到了小朋友旁邊，正要開始記紅領(lǐng)巾的時(shí)候，王老師卻一直跟我們講右手邊，可是我們都在左手邊g呀，看別人都沒有移動，我也不想運(yùn)動，于是我就一直待在左手邊。
王老師一遍又一遍的重復(fù)著可是我們還沒有動他終于不耐煩了宣布我們退一下去然后開始大罵我們連左右手都分不清我們是不是豬？
王老師再給了我們一次機(jī)會，我們做一下記得可牢了，都往右手邊g，然后開始給他們每個(gè)人發(fā)紅領(lǐng)巾，發(fā)現(xiàn)紅領(lǐng)巾的.角要完善，朝著我連忙補(bǔ)救。往下朝的的小朋友往上朝。
終于好了，王老師又開始宣讀公告了，宣讀的時(shí)間過的好慢啊，我很擔(dān)心那些小朋友。會不會把我給他們的紅領(lǐng)巾弄亂？沒想到還真被我這個(gè)烏鴉嘴說中了，他們果然把紅領(lǐng)巾弄亂，然后開始玩呢。我很生氣，恨不得沖上去給他們一巴掌，可是我又不敢，王老師在那里，如果就我一個(gè)人沖上去的話，可尷尬了，而且說不定還會被罵。
終于可以開始寄紅領(lǐng)巾了，我們要從第一個(gè)開始記，于是我們跑到第一個(gè)面前，開始記得起來，發(fā)現(xiàn)第一個(gè)小朋友是個(gè)女生，而且他的紅領(lǐng)巾還是好好的，就歡天喜地的給他記了起來，我記得王老師說過哲恒要朝外，于是我就把折痕的地方長了，外面給他記起來，雖然我記得不是太好看，但是也挺標(biāo)準(zhǔn)了，比起我的同學(xué)，我寄得更好了。
本來可以悠哉悠哉地系著紅領(lǐng)巾，可是發(fā)現(xiàn)我旁邊的都記完了，于是開始手忙腳亂的系紅領(lǐng)巾，越到后面寄得越丑。沒想到最后一個(gè)小朋友居然把我給他的紅領(lǐng)巾弄亂了，我很氣憤，卻又沒有說什么，于是又把他折好，然后給他記了上去。終于完工了，我們退了回來。
王老師又叫我們把右手邊的小朋友的紅領(lǐng)巾收回來，見我們還是不動，他終于發(fā)火了。大喊叫我們把紅領(lǐng)巾收回來，我們這才恍然大悟，走上前把紅領(lǐng)巾剪了下來，然后開始折好。
發(fā)現(xiàn)他們好像都知道要怎么折，自己卻不知道。幸好我不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，還有我的同學(xué)張俊怡可好了，還主動幫我寄。
于是又手忙腳亂的則好了，紅領(lǐng)巾交給了王老師，可是王老師說不滿意，原因是我的太大了，于是我又折了一個(gè)，折合就這樣，終于順利的通關(guān)了，我害怕極了，如果不能去紅領(lǐng)巾。該多好啊！可是我還是被選上了，這就很難過了，唉，明天肯定又要更慘咯！
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