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寫教室的作文（通用35篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的寫教室的作文，希望對大家有所幫助。
寫教室的作文 1
夜幕降臨，校園里一片安靜。教室里的黑板，課桌，椅子，粉筆卻開始了討論，它們在討論誰的功勞最大呢。
粉筆妹妹第一個站出來說：我的功勞最大，我天天在黑板上寫呀寫，同學(xué)們學(xué)到了知識，我卻一天比一天短了。
我的'功勞才最大，"粉筆擦哥哥不服氣，"粉筆妹妹，如果沒有我，你寫錯了字怎么辦？
你們的功勞都沒我大，粉筆擦弟弟，粉筆妹妹，沒有我，你們行嗎？黑板大哥挺直了腰背說。
課桌原本想勸他們，但聽他們都說自己的功勞最大，生氣了，說我的功勞最大。同學(xué)們寫作業(yè)或考試，都要在我身上寫。"
"誰說你的功勞大，我的才最大。椅子也不高興了，沒有我，同學(xué)們坐哪兒啊？考試都考不成�！�
我的功勞才最大。"
"不對，我的才最大。
他們你一言，我一語，誰也不肯讓誰。
咳咳″就在他們要打起來的時候，一直沉默不語的講臺爺爺發(fā)話了，你們別吵了，每個人都有自己的長處和短處，不能拿自己的長處去比別人的短處。
大家聽了講臺爺爺?shù)脑�，都羞愧地低下了頭。
寫教室的作文 2
“哈哈！”又可以做游戲了，我們興奮地快要飛起來了，高興、激動、都聚集在我們的教室里。
我們玩的游戲是能讓人非常高興，也是能讓人非常沮喪，這個游戲規(guī)則非常簡單，就是拿三張凳子，再請四位同學(xué)圍著凳子轉(zhuǎn)。只要老師喊停就得搶凳子坐，如果有人沒搶到，那就算淘汰。
游戲開始了，老師說：“我要兩個人來幫我做裁判。”我第一個舉起小手，老師也就第一個請了我。我大步流星地走上了屬于老師的寶座，老師又請了一位同學(xué)。
我一聲令下：開始！被4個小組選出的同學(xué)就有的眼睛一點(diǎn)不離開凳子，有的時刻都要坐下去的樣子，還有的幾乎已經(jīng)要坐下去了。我又一聲令下：停！他們就爭先恐后地?fù)尩首�。最后，第二組的諸葛子鳴被淘汰了。再看看同學(xué)們，有的站在凳子上，有的站在桌子上，還有的直接走到“戰(zhàn)場”上。
最后一輪時，吳圻沒有像前幾輪的'同學(xué)們，而是非常放松。另一個裁判喊停時，吳圻只坐了凳子的三分之一，然后在黑板上寫了自己的名字。老師問她為什么不擠，她說：“玩游戲并不是為了得第一，而是為了高興。”我們?yōu)樗恼啤?/p>
從這次游戲中，我知道游戲并不是為了第一，而是為了高興。
寫教室的作文 3
我們的教室真美！教室的前面有一塊長方形的、嶄新的黑板，它的顏色是墨綠色的。每天老師在黑板上為我們傳播知識的種子，留下了辛勤的汗水。黑板的上方有一面五星紅旗，左側(cè)的墻壁上懸掛著一臺電視機(jī)。教室的后面有一塊板報，板報上貼著許多名人名言和一些名人刻苦讀書的故事，還有我們平時刻苦努力，各科學(xué)習(xí)取得的好成績。板報的'最上面還貼著“書山有路”這四個大字，這四個大字激勵著我們讀好書，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。教室的左面有三扇明亮的窗戶，陽光透過玻璃照射在我們身上，暖和極了！聽，窗外的小鳥也在向我們嘰嘰喳喳唱著歡快的歌。
教室的右面是一面潔白的墻壁，墻上掛著我們學(xué)校的《小學(xué)生行為準(zhǔn)則》，告訴我們每天要按照行為準(zhǔn)則去做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。教室的中心擺放著五排整齊的桌椅，我們每天坐在椅子上專心致志的聽講，認(rèn)真學(xué)習(xí)，所以桌椅是我們最好的朋友。
我們在這樣好的教室里學(xué)習(xí)，可真幸福呀！
寫教室的作文 4
我們的教室在教學(xué)樓四樓。
一走進(jìn)教室，就可以看到教室前面有一塊黑板，這塊黑板大約長4米，寬1米。老師每天都是在它的身上寫寫畫畫給我們傳授知識的，黑板的頂上正中掛著一面鮮艷的五星紅旗，左右兩則有"忠于祖國，為祖國服務(wù)"這九個大字�！缎W(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》分立在黑板的兩則，它們時時刻刻都提醒我們要遵守紀(jì)律，做個好學(xué)生。教室的后面出有一個黑板，這個黑板貼著許多有趣的圖片，又寫著許多英語，小幽默，一字組詞和猜謎語。課間，個個同學(xué)都擠到那兒看看這些有趣的知識。
教室的左右上角各擺著一臺播音器，這兩臺播音器可有用啦！每當(dāng)課間，課前它都可以給我們播出動聽的音樂，上第二節(jié)課前做眼保健操，它給我們節(jié)奏來。
教室的左右兩邊都是窗戶。藍(lán)色的'窗框嵌著透明的玻璃，教室的正中整齊地擺著幾排桌椅，這些桌椅上給我們上課用的。課桌的前面是講臺，講臺上擺著粉筆和老師用的課本。
教室的天花板上有4條光管和五臺風(fēng)扇。每當(dāng)夏天，這些風(fēng)扇可以給我們帶來涼風(fēng)。如果覺得天黑了，這些光管可以給我們帶來了光明。
我們的教室多美呀！我愛我們的教室。
寫教室的作文 5
在學(xué)校的二教樓低層最右邊的教室，那就是我班教室。
當(dāng)我走進(jìn)這冬冷夏涼的教室時，第一眼看到的就是那最顯眼的多媒體，它的衣服是暗灰色的，肚子里還有著粗細(xì)不同，相互交錯，而且顏色各異的小腸，它的小腸很特別——每一根小腸都帶有電，對它的大腦來說少一根都不行。還有，別看它身寬體胖的，他知道的東西可不容小視，好像這全世界的是沒有它不知道的，老師也很喜歡用它來把知識傳達(dá)給我們，我們也愿意接受。當(dāng)然，它也應(yīng)該算是我們的半個老師了吧！
在多媒體的右邊有一張比它小好幾倍的學(xué)生桌。雖然看上去又破又舊的，但那橙黃色的皮膚讓它更覺得它憨厚老實(shí)。我們總喜歡把抱來的'書本放在它的肩上，讓它幫我們扛著。老師們也喜歡把自己的東西拿給它保管，它也盡心盡力的為我們減輕負(fù)擔(dān)。
坐在座位止，我的后面就是一塊老掉牙了的黑板，它雖然“老”，但從來不生我們的氣，從不介意我們用五顏六色的粉筆在他那張黑黝的臉上畫畫，寫字。因?yàn)樗X得在它臉上畫畫就像在給它化妝，讓它變得比以前更漂亮，有種重回青春的感覺。他也認(rèn)為在臉上寫字更顯霸氣。如此開朗的心情顯示出了它那高尚的品質(zhì)。
寫教室的作文 6
早晨隨著輕快的腳步踏進(jìn)校園，踏進(jìn)教室�！柏i你怎么來的這么早？”班上一位調(diào)皮的男生叫喊道。頓時我怒火涌上心頭，對他大吼道：“不許叫我豬”�！拔惚緛砭褪秦i嘛�！毖劭次揖鸵鋈蛉�，結(jié)果另一個聲音又響了起來�！澳腥似�，你來了，今天比我還早啊�！薄芭�，原來是長嘴婆來了�！蔽翼樋谡f道，結(jié)果把他氣得沒地方發(fā)泄，自己的怒氣沉下去了。
嘻嘻嘻。同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)來了，可還是不見我的死黨。距離上課只有10分鐘了，怎么辦還不來，看樣子是要被老師罵了最后五分鐘。終于，氣喘吁吁的她跑進(jìn)了教室，早自休下課了，我跑到死黨的旁邊，問了怎么這么晚。她開玩笑地說：“哎，你忘了我的'外號是牛嗎？牛哪認(rèn)路啊�！薄笆前�，牛是不長眼睛的�！蔽疫@么一說她反倒鄙視了我一番�！薄敖酉聛硎怯⒄Z課，我先回去準(zhǔn)備了。”我說道。
英語課上我沒辦法集中注意力，在那兒畫畫，突然英語老師教我站起來領(lǐng)讀。我站起來了，臉紅得像猴子的屁股。結(jié)果同桌嘲笑道：“真沒用真沒用�！蹦闹览蠋熃械搅怂闹浪膊粫x。下課后老師罰我們抄這篇英語課文單詞2遍。
教室里每天都有諸如此類的小事發(fā)生，數(shù)不勝數(shù)呢。
寫教室的作文 7
在20年后，我們學(xué)習(xí)的教室已經(jīng)不同了，因?yàn)樗奖�，所以我才改造了我們現(xiàn)代的教室。上課鈴聲響了，同學(xué)都進(jìn)進(jìn)了教室。奇怪，怎么沒有老師來上課呢？原來我們的老師已經(jīng)改成廣播了，假如孩子們不聽老師講課，在講話的話，椅子就會變出一雙手來打你，你講幾句，椅子就打你幾下，怎么樣，可怕吧！
中午到了，吃飯時間也到了。可是學(xué)校里沒有食堂，怎么吃飯呢？原來學(xué)校的教室就是食堂，只要你按一下吃飯的紅色按鈕，桌子上就會變出香噴噴的米飯和你喜歡的菜，不讓你挨餓。
放學(xué)了，有些同學(xué)的爸爸媽媽忙的沒有時間來接我們，所以我想出了個點(diǎn)子。把講臺變形成校車來接我們回家，把我們送進(jìn)自己美好的`家庭里，這樣爸爸媽媽就不用擔(dān)心我們了。
現(xiàn)在知道了吧，未來的教室，未來的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓我們用自己的想象創(chuàng)造未來吧，打造我們?nèi)碌纳瞽h(huán)境！
寫教室的作文 8
未來的教室功能奇特，別有一番情趣。
未來教室的墻壁可以隨著季節(jié)的變化，更換墻壁的圖案，比如說：春天的時侯，墻壁上就會出現(xiàn)艷麗的.鮮花和綠油油的草原，秋天的時侯，墻壁上就會出現(xiàn)一片片黃葉從樹上飄下來的樣子。
未來教室的窗戶也很奇特，它就像“大空調(diào)”一樣。炎熱的夏天，它就會給我們送來涼爽的冷空氣，寒冷的冬天，它會給我們送來溫暖的熱空氣。
功能最奇特的要數(shù)桌子和椅子了，要是你上課坐姿不正，椅子就會搖動，提醒你坐好，如果你上課睡覺，桌子就會警告你不要睡覺。教室里的燈也很奇特，要是哪個粗心的小朋友放學(xué)后忘了關(guān)燈，過30分鐘后燈就會自動熄滅。怎么樣，我介紹的教室好嗎?
我相信，不遠(yuǎn)的將來一定會有這樣的教室。
寫教室的作文 9
我們的教室寬敞明亮。我愛我們的教室。
教室的正面，放著一塊烏黑油亮的黑板。黑板上邊掛著一面鮮艷奪目的五星紅旗。我們在五星紅旗的照耀下健康地成長。黑板下邊立著講臺。講臺上放著課本和粉筆。每天，我們的老師在這里帶來的是光和熱、知識和真理，帶去的是晶瑩的`汗珠、成摞的作業(yè)本和欣慰的笑容。在這里，我們辛勤的園丁培育著祖國的四化建設(shè)人才。
教室的左面，有明亮的玻璃窗。早晨的陽光從玻璃穿射進(jìn)來，同學(xué)們沐浴在柔和的晨光中學(xué)習(xí)。窗戶兩旁貼著名人名言，它鼓勵著同學(xué)們好好學(xué)習(xí)，天天向上。
教室的中間，排著24套桌椅。每天，同學(xué)們端端正正地坐在這里專心致志地聽講，爭先恐后地發(fā)言，刻苦鉆研學(xué)習(xí)，決心把自己培養(yǎng)成為社會主義建設(shè)服務(wù)的有用人才。
我們在這寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，是多么幸福的��！
寫教室的作文 10
一天深夜，我路過教室，咦？發(fā)覺遠(yuǎn)遠(yuǎn)地從教室里傳來了嘰嘰喳喳的吵鬧聲，我悄悄的貼了過去，側(cè)耳傾聽，哦!原來是課桌、掃把、黑板等在說話。
我輕快地貓下腰，害怕被它們發(fā)現(xiàn)。就聽大家你一句、我一句的說開了。
課桌很開心：“我的小主人呀，天天帶抹布，幫我洗臉，你們看看我，整天都很潔凈了！”說著露出了燦爛的笑容�！皩Γ 北娮酪我黄鸶胶偷溃骸扒�，我們多潔凈、多開心！”
黑板也很自豪，得意洋洋地說：“我的臉兒也是非常的干凈，都是小同學(xué)們幫我的呀！板擦弟弟也費(fèi)了不少功��！”板擦欣慰地笑了，說：“這可是我應(yīng)該做的啊，把黑板服務(wù)好，為同學(xué)們提供一個干凈整潔的教學(xué)環(huán)境，是我的工作哦！”
掃把、地面也你一言我一語的說開了：“我是為地面服務(wù)的.，這也是我們的工作，希望大家多提出寶貴意見啦！”地面說：“掃把和同學(xué)們都是我的好伙伴，我不能缺少其中一個，一塵不染的我是大家團(tuán)結(jié)協(xié)作的結(jié)果……”
今夜，我非常快樂！
今后，我一定要更加努力，樂于奉獻(xiàn)！為我們能擁有一間干凈、整潔的教室和學(xué)習(xí)環(huán)境而做出更多的奉獻(xiàn)!
寫教室的作文 11
我上學(xué)的地方就文山州鼎鼎有名的實(shí)驗(yàn)小學(xué)。實(shí)小里有蒼郁挺拔的大榕樹；有健材齊全的小小運(yùn)動場，還有一棵金光燦燦的'金球。下面我要介紹的是我渡過三年的充滿書香地方。那就是教室的一角——圖書角。
走到教室門口，一眼望去潔白的墻壁和56張桌子把我們班五彩繽紛的后黑板映入眼簾。在一個很顯眼的地方擺放著一個裝知識的柜子，里面許多“啞巴老現(xiàn)”，愿意幫助我們解答問題。里面許多書有：《紅樓夢》、《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》、《鋼鐵是怎樣煉成的》這種名著類的書。還有《愛的教育》、《十萬個為什么》、《十萬個事世末解之迷》、《教學(xué)大轉(zhuǎn)盤》這種提高知識的書，每當(dāng)下課鈴一響，同學(xué)們就一嗡而上去借書。即使下課也很安靜，因?yàn)榇蠹叶季劬珪竦淖x著自己的書。啊！書呀，是你讓我們成為了一個有用的人。
啊！教室的一角，你是我們成長的階梯，看我一步一步走向知識的堡壘；你是一直默默在我們身后幫助我們的老師；你是一位天神派來的知識女神，幫助我們遨游天堂。
寫教室的作文 12
同學(xué)們每天背著沉重的書包到教室來上課。那么再過二十一世紀(jì)的教室是怎么樣的呢？
再過二十一世紀(jì)的`教室，我想大概是這樣吧：黑板換成一個大屏幕，屏幕上會顯示老師講課內(nèi)容。對了，講臺上還有一臺電腦，作為一個教室控制中心，每個同學(xué)的桌子上有一臺不可少的電腦，電腦里可以存很多文件，如果使同學(xué)學(xué)到更多，更新知識的計算機(jī)輔助教學(xué)軟件CAI，能使同學(xué)感到驚奇、快樂、有趣的游戲軟件。每位同學(xué)進(jìn)入電腦必須要用獨(dú)一無二的密碼。
每個同學(xué)的電腦上都有些電子游戲軟件，供同學(xué)在學(xué)習(xí)知識疲勞時休閑。但是，也不可以隨心所欲的玩。
打掃衛(wèi)生可能是一件麻煩的事，可是在我這二十一世紀(jì)的教室里，沒有一點(diǎn)灰塵。原來每個教室都配一個機(jī)器人，它給我們打掃衛(wèi)生。
這就是我所想的，希望能成真。
寫教室的作文 13
你們知道我說的不速之客是誰嗎？就是擾亂我們上課的蜜蜂。
上課時，一個黑乎乎的影子闖了進(jìn)來，是只蜜蜂。他不斷的朝窗戶撲去，拼命地張開雙翅，似乎貪婪地追逐著什么。它剛被碰到窗戶，又被重重地撞了回來，它又撲去，又撞了回來這只蜜蜂真是自取滅亡啊。明明是死路一條，還固執(zhí)的撲向窗戶。它總是擾亂我的視線，我被它弄煩了，便一伸手抓住了它。我略用力，想弄死它，但我明顯感到，它的雙翅在顫栗。不，是在極力掙扎！它不甘心這樣死去！一股生命的'力量在我手中躍動著，那樣強(qiáng)烈，那樣鮮明！這樣一只渺小的蜜蜂，在我看來，它的生命可有可無�？墒撬�，并不看輕自己。它那強(qiáng)烈的求生欲望，令我震撼，我不禁松開了手。我以為它會逃走，誰知它又徑直撲向窗戶，可是這次我不能救它了，它被我的同學(xué)抓起來踩死了。
可憐的小蜜蜂，你雖然打擾我上課，但我們不應(yīng)該害你，而應(yīng)該保護(hù)你。
寫教室的作文 14
我們的教室非常美麗。那讀書園地、放飛心情、知識欄、圖書角、芳草地……布置得賞心悅目。
我最喜歡得是我們教室后面的讀書園地。園地的頂上，有幾個大字——讓我們享受學(xué)習(xí)的樂趣。園地分有三個欄目——《真我風(fēng)采》、《好書推薦》、《我努力我出色》�！墩嫖绎L(fēng)采》上寫著許多同學(xué)的優(yōu)秀作文，還有美麗的字跡。《好書推薦》上都有許多書的內(nèi)容，有同學(xué)讀書后的收獲�！段遗ξ页錾返纳厦嬗兄覀兤邆�讀書小組的比賽和分?jǐn)?shù)，同學(xué)們讀的書本數(shù)，寫的文章篇數(shù)、最佳的作文，多在這里展示。
我還喜歡教室右邊的書架。書架上有《安徒生童話》，《格林童話》……這些書都非常好看，是我們大家你一本我一本捐的。下課時，同學(xué)們常常向圖書管理員借書。看完了，大家又從家里拿來。捐一本，看百本，我們班級的圖書架陳了學(xué)校的.三星級書架。書架旁的“圖書是人類智慧的源泉”，成了我們?nèi)巳私灾拿浴?/p>
我愛我們的教室。
寫教室的作文 15
自從上次去科技館看了球幕電影后，我就被它深深的吸引了。我想：如果我們上課的教室也這樣，那該多好�。�
那這間教室是怎樣的呢？首先，這間教室的黑板和傳統(tǒng)的黑板大不相同，這種黑板和整個墻壁是融為一體的，墻壁就是一塊大屏幕，板書是用特制的筆來寫的，不會產(chǎn)生粉筆灰，健康安全。黑板的右下方有個按鈕，只要按一下，就能清除字跡。這樣，老師和同學(xué)都不用擦黑板了。
除了黑板，教室里的課桌椅也充滿科技感。它可以根據(jù)每個人的身高自動調(diào)節(jié)桌椅高度。而且還有提醒功能。如果有同學(xué)上課開小差或?qū)懽肿x書姿勢不正確時，課桌就能發(fā)出震動提醒。
當(dāng)然，最神奇的是這間教室能根據(jù)老師上課內(nèi)容的不同而轉(zhuǎn)換場景。如上語文課，當(dāng)上到《鄉(xiāng)下人家》這篇課文時，教室里就會呈現(xiàn)出鮮花綻放，瓜棚滿架，綠竹成陰，雞群覓食的景象，還能讓我們聞到淡淡花香，感受到微風(fēng)拂面，讓人彷佛真的置身于這自然和諧的田園風(fēng)光中。當(dāng)上到《記金華雙龍洞》時，我們就好像真的'跟隨著作者仰臥在小船上，穿過狹窄的孔隙來到內(nèi)洞，沿著昏暗的小路，看到蜿蜒在洞頂?shù)碾p龍，還有各種石鐘乳和石筍，讓人身臨其境。
除了上面這些功能之外，這個教室還有很多神奇的功能，我在這里不一一例舉了。如果你真能在這樣的教室里上課，我想：你不想愛上學(xué)習(xí)都難！
寫教室的作文 16
當(dāng)再次走進(jìn)早晨的校園，我仔細(xì)的打量著這熟悉而又陌生的春景。
教學(xué)樓在北，陽光下閃閃發(fā)光的“明德小學(xué)”顯得格外蒼勁有力，每個教室里傳來陣陣?yán)世实淖x書聲，不時有幾個同學(xué)走過走廊，給校園增添了幾分青春活潑。
走進(jìn)教室，在座位上清晰的看見整個教室及窗外景色。講臺朝北，桌上整齊的放著文學(xué)用具，東西兩邊各有一詩句。東邊是“咬定青山不放松，立根原在破巖中�！蔽髅媸恰扒トf擊還堅(jiān)勁，任而東西南北風(fēng)。”在配上那青竹竟長在巖石這種惡劣的環(huán)境中，依然郁郁蔥蔥，雖有狂風(fēng)暴雨，但它卻依然昂首挺胸。這讓我不禁想起朋友送給我的一句話“沙漠中的仙人掌都能開出花朵，你也一定會不鳴則已，一鳴驚人”
然后是同學(xué)們平時用于放書筆的課桌椅子。上面擺放了這節(jié)課需要用的書筆。下南方，也是同學(xué)們學(xué)習(xí)的重要地方。西南方是圖書角，平時沒事，同學(xué)們便爭先恐后的拿書來看。剛剛還鬧嚷嚷的教室里一下子便安靜了下來，只剩下“嘩嘩”的翻書聲。而東南方則是表揚(yáng)同學(xué)們的表揚(yáng)欄。平時表現(xiàn)好，認(rèn)真負(fù)責(zé)的`同學(xué)們的名字就會被貼在上面。而南下正中間則是黑板報的“領(lǐng)域”啦！秀美的字體再加上栩栩如生的圖畫，讓人連連稱贊。如果我們班不是人才濟(jì)濟(jì)，怎能配得上“第一班級”這個美稱呢？
這個風(fēng)味教室啊，讓同校同學(xué)真是又愛又恨�。鄣氖亲屛覀儗W(xué)校名聲大震。恨他們太過優(yōu)秀，讓其它班無論如何也趕不上我們班的腳步。
寫教室的作文 17
十年以后，小明變成了一位“捉鬼師”，在他的房間里到處可見鬼眼睛、大腦、耳朵、骨頭等圖簽。墻上貼滿了各種鬼的圖案，已經(jīng)看不出兒童房的樣子了。
這天，小明想起了他當(dāng)年那間403教室。立刻帶好捉鬼裝備，開著捉鬼車，來到了母校。他披上隱身披風(fēng)，施展他的法術(shù)飛到了四樓，摸到了403教室�？山淌议T是關(guān)上的。
小明心想：“這也難不倒我�！彼么〾πg(shù)進(jìn)了教室，這時他看見了許多同學(xué)正在上課。一個老師正在臺上講課，原來是他當(dāng)年班上的一個同學(xué)，大學(xué)畢業(yè)后成為老師，回到家鄉(xiāng)教書。
小明掃視了下那些同學(xué)的臉，不禁嚇了一跳，那些小孩的眼睛竟一點(diǎn)神情也沒有，顯得十分空洞，透著寒氣。再看在座的所有小朋友，也都是這樣的表情。
小明見狀，立刻把他最要好的同學(xué)拉出來教室。
一出教室，他的同學(xué)就說：“我怎么啦，誰把我?guī)У竭@里的`？”小明把隱身衣脫了下來，對他的同學(xué)說：“現(xiàn)在沒有這么多時間解釋了，快跟我走�！�
話音未落，教室里的那些同學(xué)都飄了出來，用有氣無力又空靈的聲音喊道；“你們倆給我回來上課，上課了……”小明立刻披上披風(fēng)，拉住他的同學(xué)，同時袖筒一揚(yáng)，袖筒里飛出了一只劍，小明帶著他的同學(xué)站了上去，那只劍立即飛上了天。
那些小鬼們立刻也追了上去，但遲了一步。劍飛回來了小明的房間，小明和他的同學(xué)從劍上下來。小明問他的同學(xué)：“你是怎么到那個教室的？那些鬼是怎么來的？你快快告訴我……”
欲知后情，請看下集！
寫教室的作文 18
未來的教室，全部采用了高科技，同學(xué)們都很輕松。
走進(jìn)學(xué)校大門，在一臺小機(jī)器上，輸入你想去的地方，只用一眨眼的功夫，你就到了你想去的地方。這是怎么回事呢？原來這是科學(xué)家發(fā)明的瞬移器，這大大方便了同學(xué)們，使他們以后不用再對著高高的樓梯望而生畏了！
進(jìn)了教室，你可以看到，有一個小機(jī)器人對你說：“歡迎你來上學(xué)，請你拿好你的課程，坐到位子上吧！”說完，它便拿出一塊小卡片，把小卡片插進(jìn)透明課桌的一個小插口，桌子便會升起一臺學(xué)習(xí)平板電腦，只要你排好課程，再從教室選項(xiàng)里選擇你每節(jié)課的老師，便可以輕松上課了，每節(jié)課都是在游戲中學(xué)習(xí)的。
上午的課上完了，到中午了，那個小機(jī)器人會發(fā)給我們一塊芯片，原來是每日食譜。同學(xué)們選好菜、水果、湯和甜品以后，按下OK鍵，3秒鐘以內(nèi)，會有一個機(jī)器人坐著瞬移器趕來，給我們送來美味可口的飯菜。
吃完飯后，是飯后休息時間，這時可以聽聽音樂、故事等。還可以做作業(yè)，做作業(yè)時，桌子會自動跳出一個鍵盤，你只要在網(wǎng)上完成作業(yè)就行了。
下課時，窗戶的'玻璃會自動彈開，讓新鮮空氣進(jìn)來，讓同學(xué)們呼吸新鮮空氣，還能去教學(xué)樓頂玩兒呢！三幢教學(xué)樓是連著的，從空中看就像字母“E”。樓頂是巨大的操場，同學(xué)們可以在頂上盡情玩耍。
“�！狈艑W(xué)了，同學(xué)們使用瞬移器快速平安地回了家，同學(xué)們都感嘆說：“科技讓我們的學(xué)習(xí)變得輕松又有趣啊！”
寫教室的作文 19
未來的教室功能奇特，別有一番情趣。
教室的墻壁能夠隨季節(jié)的變化，自動更改圖案，如果是春天，教室的墻壁會變成綠油油的草地和五顏六色的鮮花；如果是寒冷的冬天，墻壁上的圖案就會自動變成孩子們在雪中玩耍的情景。
教室的窗戶也很奇特。夏天，天氣悶熱，窗戶就像一臺“大空調(diào)”，給教室里送冷氣。冬天，大雪紛飛，這臺“大空調(diào)”能給教室?guī)頊嘏�。這樣既節(jié)省了能源，又保護(hù)了環(huán)境。
教室里最新奇的要數(shù)課桌和椅子了。桌面就是一塊電腦顯示屏幕，如果你上課睡覺，課桌就會向你發(fā)出警告；如果你坐姿不端正，椅子就會震動，提醒你做好。到時黑板也就該“下崗”了。也許你會問：“教師怎樣給我們上課呢？”別擔(dān)心，講臺承擔(dān)了這項(xiàng)工作，講臺是一塊大電腦屏幕。上課時，教師只需要坐在椅子上，經(jīng)過大屏幕就能夠給我們講課，這樣教室里也不會被粉筆灰污染。
我們做作業(yè)用的是激光感應(yīng)筆，這支筆能夠從你學(xué)一向用到離開這所學(xué)校。教師要是想看誰的作業(yè)，只需要在講臺上輕輕一按，就能夠把他的`作用調(diào)出來。教室里的電燈你不要小瞧它，假如那位粗心的小值日生忘了關(guān)燈，過了30分鐘電燈就會自動熄滅。
我想，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，不遠(yuǎn)的將來必須會有這樣的教室。
寫教室的作文 20
今天早上剛剛吃完飯的時候覺得哪里不對勁兒，低頭一看原來是紅領(lǐng)巾沒帶，我想：完了，哦！不還沒完。我十萬火急的沖回家里快速拿了一條紅領(lǐng)巾就跑回學(xué)校了。
到了班里我氣呼呼地走到自己的位置上坐了下來，上課了我根本沒聽懂老師再講什么。過了好大一會兒我才回過神兒。就在這時驚訝的'時刻到了！教室變成了輪船，大家有的以為鬧鬼了怎么會在輪船上？有的嚇到鉆到了恨不得有一雙利爪鉆到泥土里，還有的呆木若雞。我是第一次坐船所以非常好奇，便想走到窗前看一看，我看到海上有一只只海鷗飛過，海面上有一條條魚兒和我們的輪船擦邊而過。哇！我看到一個怪怪的東西，那是鯨魚嗎？我走過去想看個究竟，突然咚！的一聲我撞到了墻上。
原來這竟然是神奇的教室，我們想到什么它就會變成什么。
大家紛紛地幻想了起來，沒過多久教室就變成了沙漠、小島、飛機(jī)、戰(zhàn)斗機(jī)、軍艦、坦克、軍事基地……
“哇！這太酷了！”
“這真是太厲害了！”
“真令人難以想象！”
“好像跟馬上中了彩票似的。”
……
突然出現(xiàn)了僵尸、鬼、幽靈等一些恐怖的景象。但是還沒到一分鐘就變回了原來安靜的教室。這時候我醒了過來原來是場夢��！要是這是真有這樣神奇的教室該有多好啊。我躺在床上在想下一個夢會不會和這個夢相似呢？算了！我還是喜歡原來的教室。
寫教室的作文 21
我有一間想象出來的神奇教室，它是用未來的科技建造出來的，可以讓我們更好地學(xué)習(xí)，讓我來帶大家一起來看看這間教室有什么神奇之處吧？
這間教室里的門窗、黑板、桌椅和墻面都有神奇的功能，它們像被施了魔法，門窗可以自動隔絕噪音，讓我們能安靜的上課，黑板可以把老師說的重點(diǎn)自動記上去，讓我們一目了然，如果你答錯了題目，座椅就會提醒你并給你糾正，而墻面呢，它可以把課文的主題變成立體的畫面，讓我們感覺身臨其境。怎么樣？現(xiàn)在和我一起去上一節(jié)課吧？
這一節(jié)是語文課，講的是《長城與運(yùn)河》，隨著老師的讀書聲，墻面就變成了長城與運(yùn)河的立體畫面，我們仿佛站在長城上的烽火臺上，看到長城像巨龍一樣穿行在大地，畫面變換了，我們就像站在運(yùn)河的橋上，看到河水像綢帶一樣飄落在大地，黑板上出現(xiàn)了長城與運(yùn)河的資料和老師講的重點(diǎn)，一頁一頁地翻著就像我們在翻著課本，老師向一位同學(xué)提問，這位同學(xué)回答錯了，桌椅發(fā)出聲音給他提醒和糾正，這時外面?zhèn)鱽砹梭w育課上驚天動地的'加油聲，門和窗就自動封閉了，隔離了所有的噪音，我們又可以安靜的上課了。
雖然現(xiàn)在的科技還不能實(shí)現(xiàn)這樣的功能，但是我希望科學(xué)家們努力把這些東西造出來，未來的小朋友就可以在這樣的神奇教室里學(xué)習(xí)了。
寫教室的作文 22
我們四年級了，有了新的教室！
教室里真漂亮��！一進(jìn)門，可以看到墻上漂亮的壁畫，有很多同學(xué)畫的作品，五彩繽紛的！有機(jī)靈的小金魚在美麗的荷花下游來游去。有美麗芳香的紫藤花，有漂亮的孔雀。有一只小狗兇兇的看著你，好像要把你吃了！一位可愛的姑娘坐在開滿花的草地上，望著你看！有一片湖，湖的中間有一座伸往兩岸，還有三只可愛的熊貓兄弟呢！
再往第二面墻上一看，哇！有全班同學(xué)寫的書法作品，整潔工整的。
門的旁邊貼了一張我是服務(wù)小明星的表，為什么是服務(wù)小明星，因?yàn)橛薪甜B(yǎng)的人才會撿起地上的小垃圾，為大家服務(wù)。
在墻的一邊，有3個書架，書架上放了很多書籍，愛看書的同學(xué)，一下課就會從那里拿書看。不僅從那里能看書，同學(xué)們也會自己帶書來看。
我們可以把書放在柜子里、書架上、抽屜里。柜子里可以放書包和水杯，書架上可以放上課用的書和課外書。抽屜里可以放作業(yè)和上課要用的.書和筆盒。
下課時，同學(xué)們可以在進(jìn)門的一塊空地上玩游戲。出操時值日生會在教室里打掃，有時大家會一起打掃衛(wèi)生。
上課時，老師會用大大的黑板和先進(jìn)的影屏給我們上課，同學(xué)們在天藍(lán)色的課桌上寫作業(yè)和讀書。
怎么樣？我的教室不錯吧！不管你喜不喜歡，反正我很喜歡我的教室！
寫教室的作文 23
黑板的左面是一個寬大的書籍。每當(dāng)下課的時候，那里總會聚集著一些愛讀書的同學(xué)們，幫助他們擴(kuò)大知識面，開拓視野。
黑板的右面是一面象征榮譽(yù)和汗水的板子。上面貼著大小不一的獎狀，每次看到它們，我的心中都會升起一種自豪感。這是我們用頑強(qiáng)拼搏，自律的精神取得來的呀。
教室的兩旁墻上有許多名人名言，比如：與書同行，做一個快樂讀書人等。它們時刻告誡著我們：要好好學(xué)習(xí)，長大報效祖國。
教室的后面還有一個黑板呢，那是同學(xué)們用智慧編寫出來的黑板報，不時更換內(nèi)容，使同學(xué)們百看不厭。
看了我們的教室，你是不是也會覺得這里很溫暖呢？其實(shí)，如果你用心觀察你的教室，一定也會發(fā)現(xiàn)它的獨(dú)特之處。
我們的'教室作文大全精美文章都促人奮發(fā)，學(xué)習(xí)愛因斯坦的思考。學(xué)習(xí)閏土的淳樸，這不僅讓我們立定了一個遠(yuǎn)大目標(biāo)，更讓我們知道了如何成功，即使粗粗走馬觀花，也使人感受不淺。一轉(zhuǎn)眼，便是四個名人名言，有林則徐、歌德等人對人生的看法與對國家的忠誠！使我們每時都在想著精忠報國四個字，讓我們每時每刻都在做 一件有意義的事。
往前，是四個小學(xué)生行為準(zhǔn)則，更使我們嚴(yán)格要求自己，做一個合格的小學(xué)生，為祖國為世界貢獻(xiàn)一份一個地球人應(yīng)有的價值！
��！教室，你不僅教育了我，還養(yǎng)育了我，你就是五一班54名學(xué)生的第二個家呀！
寫教室的作文 24
我們的教室真是一個學(xué)習(xí)天地�。�
還沒到我們的教室，就已經(jīng)可以看到教室門口的左側(cè)整整齊齊的擺放著二排葫蘆絲，每把葫蘆絲上都標(biāo)著同學(xué)們的班級、名字和電話號碼和學(xué)號，讓人一下子就體會到了音樂的氛圍，還有老師的細(xì)心。門口右側(cè)的兩根柱子圍滿了生機(jī)盎然的綠蘿，讓人隨時隨地感受到蓬勃向上的精神面貌。
推開寫有“入班即靜、入座即學(xué)”的教室門，首先映入眼簾的是教室門正前方的圖書角。圖書角被大家裝扮的格外漂亮。書柜上也擺放著三盆綠蘿，柜門上寫著“讀書破萬卷，下筆如有神”“我讀書，我快樂”“目標(biāo)明確、志存高遠(yuǎn)”的美術(shù)字體。
教室講臺的正前方是一塊大大的可推拉的黑板，老師們每天都用這塊毫不起眼的黑板向我們傳授著各種知識，灌溉著我們這些小苗。黑板上方貼有一面莊嚴(yán)的國旗，國旗的兩側(cè)分別寫著“勤奮學(xué)習(xí)”“快樂生活”八個大字。站在講臺上，可以看到同學(xué)的桌椅都擺放的整整齊齊，衛(wèi)生打掃的干干凈凈，一塵不染。教室的四周墻壁上，還有教室后面的黑板上都張貼著同學(xué)們的各項(xiàng)優(yōu)秀作品，看的`人眼花繚亂。
在這個整潔、干凈、溫馨的教室里，我們在這里學(xué)習(xí)，在這里讀書，在這里唱歌，在這里打鬧，在這里表演節(jié)目。教室里到處充滿著我們的笑聲，我們的教室盛載著我們的歡樂和童年。
說了這么多，我好像忘了跟大家說我們美麗的教室就是五四班，我非常喜歡我們的教室，我愛我們這個充滿溫馨和智慧的大家庭。
寫教室的作文 25
我今天寫的作文是未來的教室，不知道你們想的未來教室是什么樣的？想知道我想的教室是什么樣的，接下來第二階段。
我們的上下樓梯都不用樓梯。我想的是這樣的教室使用高科技智能墻防護(hù)。網(wǎng)做成的可以保護(hù)同學(xué)們而且還可以不讓同學(xué)們打架就可以通知老師。我們的.黑板都是高智能機(jī)器制作成的。我們的樓梯都不用，只用踩在一個板上，每個同學(xué)都有一個，還可以帶回家。只要你報了這個學(xué)校就可以送給你。它上下樓梯的時候用個隧道，你踩著它，它就可以飄到隧道以后往上升，就可以找教室。
這是我想的一部分教室也很寬闊，我們的桌子都是高科技，不用帶書筆紙之類的學(xué)習(xí)用品。因?yàn)槲覀兡抢锟梢灾苯釉O(shè)置屏幕。桌子上可以自動出現(xiàn)屏幕，上面有我們當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。你們覺得怎么樣？我們的板凳都可以只要下課就可以調(diào)成一種模式，你想坐下就可以坐，不想坐的話它會自動推進(jìn)桌子下面，是不是很棒？等到放學(xué)的時候我們可以按個按鈕，桌子就會自動清潔，屏幕也會收回去。根本不用擔(dān)心第二天會臟。只要有人來，它會自動掃描辨別是不是這里的老師或?qū)W生。沒人的話就會自動關(guān)上門，防止有壞人進(jìn)入到里面。家長也會有備份。
老師上課也不用黑板只要在屏幕上點(diǎn)就可以了，所有人都可以在自己屏幕上看見。下課也可以和別人一塊在屏幕上玩游戲，一上課它就會自動關(guān)閉，方便學(xué)生上課學(xué)習(xí)。這是我的想法，希望你們能喜歡。你們的想法呢，可以跟我分享一下嗎？
寫教室的作文 26
我們學(xué)校每天都有“朝會”和“夕會”，顧名思義，“朝會”就是早上開會，“夕會”則是下午開會。我們值日生通常利用這“黃金時段”打掃教室了。
這不，今天又輪到我們組值日了。說實(shí)話，我挺討厭值日的，俗話說的好：春寒料峭。天氣這么冷，又掃得教室里塵土飛揚(yáng)的，真難受！可是那天發(fā)生的一件事，徹底改變了我對打掃教室的看法……
我來得很早，是全班第一個。于是，我拿起掃帚開始心不在焉地打掃起來了。首先，我用掃帚掃出一張紙片，用力下壓拖著掃把緩緩地走向垃圾筒�！跋は�，悉悉……”的'聲音逐漸響起，啊，這紙片刮過地面時發(fā)出的窸窸窣窣的動靜，真像草叢中蟈蟈和蛐蛐的演唱會呀！我立即來了興致，停了下來。聽！李河圖用噴壺灑水時那“嘩嘩嘩”的聲音不正像小溪流清脆的嗓音嗎？莫非是春天唱著歌兒來了？灑完了水，用拖把拍打著濕漉漉的地面，“嗶啵嗶�！笔谴汗S在泥地里快活地?fù)芄?jié)，莫非是春天放著爆竹來了？
為了讓濕地面干得快些，我把風(fēng)扇打開，“呼嗚呼嗚”，風(fēng)仿佛在空中跳著舞，山上，高過膝蓋的野草搖頭晃腦，燦爛的陽光加上泥土的香氣……眼眸中盡是綠色的波濤了。
啊，真美！我身臨其境了。睜開眼，一切無影無蹤了……快上課了，我卻精神更飽滿，剛才那迷人的“風(fēng)光”描繪的不正是“田園”嗎？頓時，這聲音平靜了下來，午后，它便會再次幽然響起……
你一定覺得這里很美，想知道它在哪兒嗎？遠(yuǎn)在天邊，近在眼前，它就是我的四3班教室！
寫教室的作文 27
今天，走在回家的路上，刮起涼涼的風(fēng)，忽然我被一陣風(fēng)給吹跑了。
當(dāng)我睜開眼睛的時候，忽然發(fā)現(xiàn)我的學(xué)校變了。那圍墻都變成銀色的了。我走進(jìn)校門，校門欄居然自動打開了。進(jìn)了學(xué)校，那里空空如也，一位老爺爺走過來，對我說了一串奇怪的語言：“清念啊里巴巴。”我就跟著他念了一遍，一個電梯浮現(xiàn)在我眼前，我走進(jìn)電梯之后，電梯問了我一聲：你要去幾年級幾班。
我居然神奇的說不出話來，過了一會，我才回過神來，我說：“五年級二班。之后我站在電梯里覺得電梯上樓了。過了一會，電梯停了，門打開后我面前一片空白，只有幾朵漂浮起來的白云，我看見了白云的盡頭有一棟樓我抬起一只腳輕輕踩一下空白處，居然不是空的。我試著把另一只腳踩在上面，我輕輕的走了幾步，竟然沒有掉下去。我把腳步加快，心里暗自想著：我居然在這白云上沒有掉下去。
我覺得我的.身體總在輕輕漂浮著，我情不自禁的踮起腳來，我見到前面的大樓才想起來我不是來跳舞的，說完我停下腳步，還是往前一直走，一直走�？伤愕搅四菞潣堑拈T口錢，門口的兩個機(jī)器人走到我面前，他們居然對我說：“親愛的同學(xué)，就讓我為你領(lǐng)路吧！”
突然，機(jī)器人對我說：“快醒醒”原來是一場白日夢呀！不過那夢還真是讓人過目不忘呢！
寫教室的作文 28
未來的教室會讓人很新奇。現(xiàn)在我就向大家來介紹一下吧！
未來教室里面的地板都是帶有感應(yīng)系統(tǒng)的，哪個同學(xué)粗心大意把東西掉下了，地板就會“嘟嘟”地叫起來，提醒同學(xué)不要把東西落下。
教室里面的玻璃都是能夠調(diào)節(jié)冷暖的，而且比鋼鐵還堅(jiān)硬，不會輕易破裂。
教室的里面的墻壁就像大型液晶屏幕一樣，能投影出各種圖片。如在上語文課《狼牙山五壯士》一文時，五位壯士英勇跳崖的壯烈場面就躍然墻面，讓同學(xué)們仿佛身臨其境，深受感染。告訴你這些墻面還能變換顏色呢！每當(dāng)下課鈴響起，墻壁就會應(yīng)聲變?yōu)榫G色，讓教室里的同學(xué)們頓時置身于綠色的海洋，讓緊張和疲勞了一節(jié)課的眼睛與大腦放松片刻。你可別小瞧這些墻面，所有的材料都是節(jié)能環(huán)保的，可以吸收并貯存太陽能，最大限度地利用天然資源。
最有特色的就要數(shù)同學(xué)們的.課桌了。每張桌子上都內(nèi)嵌有一臺小型電腦，能夠讓學(xué)生查資料、做作業(yè)，而且在學(xué)生們完成所有作業(yè)后，會出現(xiàn)幾個益智小游戲，給他們娛樂心情、放松頭腦。但小游戲會在半小時后自動關(guān)閉，提請同學(xué)們注意用眼衛(wèi)生。桌上還擺有微型探測頭，如果學(xué)生抄襲答案，就會報警通知老師。在桌子里還配有機(jī)械手和清潔劑，在放學(xué)之后自動清理課桌。
另外，還有“心靈感應(yīng)棒”，老師不再為扯著嗓子上課而煩惱，老師心里想什么，“心靈感應(yīng)棒”就會替他們說出來……
怎么樣，這樣的未來教室一定很吸引你吧！相信不久的將來你們一定能用上！
寫教室的作文 29
未來的教室會是什么樣子的呢?大家跟著我走進(jìn)這篇習(xí)作去看一看吧!
走進(jìn)教室，一塊長長的黑板出現(xiàn)在我們的面前。其實(shí)這塊黑板看上去也沒什么特別之處，只是有兩個神奇的按扭。第一個是紅色按鈕，只要老師看著黑板，輕輕按一下，黑板上的裝置就能接收人腦的信息，很快黑板上就出現(xiàn)要傳遞給學(xué)生的知識。黑板上的字滿了，也不用去擦，只要再按一下這個紅按鈕就行了。第二個是藍(lán)色按鈕，上體育課我們再也不用排隊(duì)浪費(fèi)時間了，你只需要按下這個按鈕，教室邊馬上出現(xiàn)一個電梯，我們只要坐上去，就能很快到達(dá)運(yùn)動場。
未來的教室不用掃地，取而代之的是教室的'清潔功能。只要你摁下桌子上的按鈕，桌子、椅子就會自動上升。接著，會出現(xiàn)一個機(jī)器人，把地面上的垃圾和桌子里面的垃圾全部吸進(jìn)肚子里，呈現(xiàn)在我們眼前的是一個干凈、整潔的教室。
未來的學(xué)生不用背書包到學(xué)校。每個同學(xué)書桌上都配有一個隱形的小筆記本電腦，電腦里有大量關(guān)于學(xué)習(xí)的內(nèi)容，沒有低俗的游戲。上課時，老師打開大電腦，我們就可以在書桌上看到要學(xué)習(xí)的內(nèi)容了。如果要做練習(xí)的話，可以直接在電腦里完成，之后點(diǎn)下發(fā)送鍵，老師就可以收到了。
未來的教室還會四季如春。夏天到了，它會自然感知并散發(fā)出涼氣;冬天來了，它會不自覺地輸送暖氣。你們說，未來的教室神不神奇?
雖然這只是我的想象，但是，我相信：只要我們努力學(xué)習(xí)，這些想象一定能在未來的某一天變成現(xiàn)實(shí)。
寫教室的作文 30
未來的教室可和現(xiàn)在的不一樣�。�
閃閃發(fā)光的墻壁，屋頂上開滿了五彩繽紛的花朵，門前綠草如苗，你一定認(rèn)為這是個美麗的花園，你們可不要這樣想��！這可是未來的教室。
這個美麗的教室可是能拆裝的。如果想去外幣昂郊游，可以把教室拆開隨身攜帶，到了目的地，再安裝好了，既可以學(xué)習(xí)又可以當(dāng)玩具，真是一舉兩得。
教室的門可不一般，因?yàn)樗蟹纻涔δ�，門里有一臺小小的電腦，它可以通過你的指紋判斷你是不是它的主人，如果你不是，而是小偷，門前就會出現(xiàn)一條小狗，追趕著小偷，小偷就進(jìn)不去了。有一種功能，是要你按時來學(xué)校，門上就會出現(xiàn)“歡迎你”這一行字，如果你來晚了，上面會出現(xiàn)“你遲了，請下次注意”這幾行字。教室的前后各有六個窗戶，不但采光好，還能不斷制造新鮮空氣供同學(xué)們呼吸。
黑板還是在前面，不過那時的'黑板和現(xiàn)在的黑板不一樣，它有兩大功能，一不反光，二可以自動放大老是寫的字，這樣后面的學(xué)生也可以看清楚了。椅子也可以隨著個子的高低來調(diào)整的。桌子就是一臺電腦，桌面就是屏幕，要是上課沒聽懂老是說什么你只要按一下“鼠標(biāo)”就可以了。
這就是我想象的未來的教室，坐在這樣的教室里肯定讓你心情舒暢。你一定非常喜歡這樣的教室，我相信，未來一定有我說的這么美麗而又討人喜愛的教室。
寫教室的作文 31
三十年后，我已成為了一名工程設(shè)計師，我設(shè)計了一種非常奇特的教室。
它呢，與平常的教室不一般，它的墻壁是用高科技材料制成的，這樣既環(huán)保又漂亮，這些墻壁可以根據(jù)不同的天氣，季節(jié)來變換不同的顏色和圖案，下雨天，他就變灰色，而又下著雨的情景，春天，萬物復(fù)蘇，鮮花盛開，它就會變沉綠色。
窗戶也很特別�？梢愿鶕�(jù)天氣的.冷或熱放出合適的氣體，如果天氣悶熱就能釋放出清爽的空氣。如果太冷就會釋放出暖氣，讓我們覺得暖和極了，以后就不用擔(dān)心太冷或太熱了。
桌子和椅子，假如你沒坐端正，課桌和椅子也能幫助你學(xué)習(xí)，假如你沒坐端正，課桌就會立刻發(fā)出警告，提醒你，如果還沒有改正，課桌就會馬上輸入你沒有坐端正的信息發(fā)給老師，并在成績冊上扣三分。假設(shè)你上課睡覺，椅子就會晃動，叫你不要睡覺。
我們的筆更好，它能根據(jù)不同的溫度變換不同的顏色，而且如果天氣冷，它就會變熱，如果天氣熱，它就會變冷，總之讓你覺得很舒服。非常好吧！
教室門也夠新奇，如果你遲到了，教室門會吐出一張紙，讓你寫為什么遲到，如果你帶了危險物品，門上就會發(fā)出警告，并讓你自覺投入回收箱。
講臺是老師的好幫手老師不用先現(xiàn)在一樣辛苦批改作業(yè)，只要把作業(yè)放在一個小盒子里，就可以自動批改了。而且老師講的內(nèi)容已經(jīng)發(fā)到學(xué)生的屏幕里就行了。
未來的教室，是我的想象，我希望我的想象能成為現(xiàn)實(shí)！
寫教室的作文 32
學(xué)校是我們的第二個家，每個教室就是一個個溫暖的書房。
打開土黃色的門，首先映入眼簾的是一排排整齊的木頭單人桌。它們摸起來非常光滑，像在摸一顆鉆石，桌面黃的發(fā)亮，還能當(dāng)鏡子照呢！桌肚和桌腿都是灰色的，用鉛筆輕輕敲一敲，還有清脆的`聲響。作文課上，同學(xué)們就是坐在這里奮筆疾書的，仿佛一個個都有未來的小作家。鉛筆在紙上開心地跳舞，發(fā)出“沙沙”的聲音，好似蠶寶寶在吃桑葉。
站在教室的中間，我前面是一塊大大的長方形白色幕布。老師通過掛在天花板上的投影儀把一張張絢麗多彩的畫面投上去，給我們看，我感覺好像在看電影。
在幕布的左邊，有一塊墨綠色的長方形黑板。老師用五顏六色的粉筆在黑板上寫字，畫畫……好像綠油油的草坪上，開出來色色俱全的花朵。幕布的正前方是藍(lán)色的講桌，上面放著一臺電腦、水杯、還有一盒粉筆……
在我們的左邊，有兩扇窗戶，晴天時，陽光透過它，照在我們的身上暖洋洋的，雨天時，雨滴在玻璃上彈一首歡快的小狗圓舞曲，可好聽了！
我們頭頂有雪白的天花板，腳下是干凈的木地板。教室后面還有一個大空調(diào)，冬天給我們送來溫暖，夏天給我們送來清爽。
在這個教室里，我們學(xué)到了很多知識，同時結(jié)交了許多朋友，而且還收獲了好多快樂。我特別喜歡我們這個溫暖而的教室！
寫教室的作文 33
朋友們，想知道我們的教室是什么樣的嗎？那就跟隨我這個班級小主人來看看吧！
瞧，在教室后面，有一個“采蜜角”，上面擺著各種各樣的書，有好看的童話書、搞笑的小說和作文書，書架上呀應(yīng)有盡有。每當(dāng)課間時，同學(xué)們好似小蜜蜂去采蜜，如果書看完了，同學(xué)們就會整齊地 擺放好�！安擅劢恰钡淖筮吺欠乓鹿�，那里整整齊齊地放著四十三件衣服。同學(xué)們認(rèn)真地把衣服疊好，按著順序把衣服放進(jìn)去，這樣子的.整齊給教師增添了一絲美意。當(dāng)然，最引人注意的是展示臺了。 上面有小擂臺、作業(yè)展示、祖國的大好河山、同學(xué)們在美術(shù)課上畫的畫。不過同學(xué)們最重視的是小擂臺，今天誰得的小旗最多，明天誰又是我的榜樣，我又應(yīng)該像誰學(xué)習(xí)，誰又超過了誰。有了這個小擂 臺，它每時每刻都在激勵我們學(xué)習(xí)！ 在中間，擺放著四組藍(lán)色桌椅，教室的正前方擺放著講臺，講臺的前方有一張長方形的黑板，這黑板就像是那無邊無際的海洋，閃爍著知識的光芒，又像是深不可測 的寶庫，等待著我們?nèi)ネ诰�！每天同學(xué)們認(rèn)真地聽著老師講課還不時放出一些圖片。
從我們的教室不只聽到的是朗朗的讀書聲，你還能聽到同學(xué)們的歡笑聲。每天，我們在這充滿歡笑充滿愛的教室里學(xué)習(xí)，在我的心中，我們的教室永遠(yuǎn)是最美的。
寫教室的作文 34
老師一聲令下，我們打掃教室的戰(zhàn)斗開始了。
按照老師的分工，一組的同學(xué)清掃教室的各個角落，二組的同學(xué)負(fù)責(zé)用拖布擦拭教室。三組的同學(xué)負(fù)責(zé)清理走廊的地面和兩邊的墻面，只有小紅和小明兩個人負(fù)責(zé)擦黑板和擺放物品。
說干就干，清掃教室的'同學(xué)先把椅子放到了課桌上，一行一行的擺放好，后面的同學(xué)就用手中的工具——笤帚，一下一下的掃走了塵土。速戰(zhàn)速決。擦地的同學(xué)一個個用自己手中的抹布，先用清水投一遍，把抹布浸濕，就開始了給“地面洗臉”。這是平時大家開玩笑的說法。
擦走廊的同學(xué)也是小抹布上手，先清掃地面，撒上清洗液，走廊的地面在同學(xué)們手下的清洗劑濺起一個個泡沫，白白的泡沫一會的功夫就變了“黑臉”，似乎嘲笑大家的腳下不留情。不過，到底是同學(xué)們習(xí)慣了速戰(zhàn)速決的清掃方式，一會的功夫，大家就完成任務(wù)，到室外開心去了。
剩下的就是老師的親信助手，心思細(xì)膩的兩個美女同學(xué)了，每次老師不在班級，她們就是老師的化身，主持班級的日常工作，不過，人家倆人也是同學(xué)佩服之人，不管是學(xué)習(xí)成績，還是各方面的表現(xiàn)，都是班級中的佼佼者，她們?yōu)榘嗉壵鞯昧瞬簧俚臉s譽(yù)。
想想明天馬上要進(jìn)行期末考試了，大家的心理還是放不下這件事，看到教室徹底干凈，不約而同的回到了窗明幾凈的教室，各就各位，安靜的復(fù)習(xí)了。
寫教室的作文 35
我們的教室真漂亮！教室四周的墻上貼了一幅幅美麗的圖畫。有“小博士樂園、隊(duì)角、圖書角、展示臺、小小雛鷹展翅飛”等等。這些都是我們陳老師精心設(shè)計制作的。
最漂亮的要數(shù)“小博士樂園”了。這里有46顆星星，每顆星星上貼著小朋友的照片。如果誰表現(xiàn)好，老師就把五角星貼在誰的上面。老師剪貼的動物好可愛，有長頸鹿、獅子、小熊、小老虎和小松鼠， 它們在陪伴著我們的照片。我想，我們就不會孤單了。
“小小雛鷹展翅飛”也很美麗！上面貼著8只展翅欲飛的小鳥，代表我們8個小組，看那組表現(xiàn)好，得到的五角星就多�？粗@些展翅飛翔的小鳥，我的心也好象在飛。
展示臺上貼著我們同學(xué)的優(yōu)秀作品，有書法、圖畫和作文。衛(wèi)生角上貼著一顆大大的愛心，上面還寫著“學(xué)校是我家，我們都愛她”。我想：老師肯定在教育我們要愛護(hù)學(xué)校，保護(hù)環(huán)境吧。
教室里有一個圖書角，那是老師和同學(xué)們共同建立的。圖書角里有許多課外書，都是老師和同學(xué)從家里帶來的。在那里可以學(xué)到平時書上學(xué)不到的知識。這不，你瞧，我每天回家東拉西扯的，媽媽就說,你還懂得挺多的么。我就得意到說，那當(dāng)然，這些呀都是從課外書上學(xué)到的。
教室的四周還擺著許多的花花草草。有些是同學(xué)從家里帶來的.，有些是老師從市場上買來的。這些美麗的小生命，不僅美花了我們的環(huán)境，還給我們的教室?guī)砹瞬鷻C(jī)，使我們的教室不再沉悶，讓我們的學(xué)習(xí)不再乏味。
我們的教室真美�。∷俏覍W(xué)習(xí)的樂園。
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