拾光-記敘作文600字

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的拾光-記敘作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　光陰似箭，日月如梭，有太多的故事被淹沒在時(shí)間的溪流之下。而我要做個(gè)“拾光者”，去撿拾那些早已被淡忘的記憶。

　　那年的夏天，天氣格外的悶熱，熱的讓人心里直發(fā)慌。也是在那年，我踏入了學(xué)習(xí)生涯中真正的第一道門檻—小學(xué)。第一次踏入小學(xué)，心情如何？煩躁？也許有吧。郁悶？也許有吧。但記得最深的卻只剩下那份熱。是的就一字“熱”。那時(shí)的我不知分別的苦，亦不懂友情的珍。只知道，那天很熱，很熱……就在那樣的環(huán)境下，我稀里糊涂地去結(jié)識了一群陌生的“同伴”，又稀里糊涂地回了家。在路上又用一頓大吵大鬧換來了一根雪糕。而正當(dāng)我茫然地用雪糕的清涼氣息去撫慰我心靈的“熱”時(shí)，又到底在想著些什么呢？現(xiàn)也已是早早忘卻了。如今再次想起，不免有些許悵然，還有些許的懷念。而到底在還念、悵然些什么？卻又是不大懂了。

　　又是一年芳草綠……當(dāng)我跨越千山萬水來到西安，這個(gè)熟悉而又陌生的城市時(shí)，尚在早春�？諝庵羞�夾雜著一股淡淡的寒意。當(dāng)我迎著晨光踏入新校園的那一瞬，不免有些許無奈與傷感，但在短暫傷感之后便又很快地接受了現(xiàn)實(shí)。畢竟無謂的傷春悲秋解決不了任何問題，倒不如坦然接受，努力思考接下來的生活。而到了后來，聽同學(xué)提起，那時(shí)的我就像這早春，淡淡的傷寒背后是無盡的活力與生機(jī)，令人在忍不住想接近的同時(shí)又不免有些許畏手畏腳。聽完后，我不免地哈哈一笑，然后就迅速岔開了話題。而到現(xiàn)在想及，未免有些許的好奇，那時(shí)的我到底是因?yàn)楹畏N原因要去岔開話題呢？這點(diǎn)我到現(xiàn)在都沒想明白。

　　這，便是我十三年的時(shí)間溪流里兩個(gè)簡短的小插曲，而更多的往事則是被深深地掩埋在了時(shí)間的深處，再也無法想起……

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