【精】描寫雨的作文

　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的描寫雨的作文，希望能夠幫助到大家。

描寫雨的作文1

　　雨一直在變。有時(shí)它看起來像一個(gè)安靜的女孩，有時(shí)它看起來像一場(chǎng)激情的比賽，有時(shí)它看起來像一個(gè)收獲的號(hào)角，有時(shí)它看起來像一只溫柔的'手不時(shí)觸摸你。

　　春天的雨像牛毛一樣美好。即使站在雨中，也感覺不到雨。下雨前，天陰沉沉的，柳枝輕輕地?cái)噭?dòng)著水。在雨中，雨點(diǎn)打在窗戶上沒有聲音，但他們看到了雨。雨后，空氣很香，就像灑在上面的香水，使它非常優(yōu)雅。

　　夏雨就像一場(chǎng)激烈的比賽。無論在湖上還是海里，都有閃閃發(fā)光的雪花。那不是游艇比賽嗎？夏天的雨又大又厚，所有的雨都落在樹葉上。過了一會(huì)兒，雨停了，即使它只是輕輕地?fù)u了搖樹葉。雨珠就像滑下的滑梯。

　　秋雨。怎么說呢，她有點(diǎn)活潑，有點(diǎn)暴躁。秋雨總是給人們帶來好處。每當(dāng)看到秋雨，農(nóng)民們都松了一口氣：“�。〗衲晗奶旖K于過去了，沒有一種蔬菜死亡�！痹谇镉曛�，有些人高興，有些人悲傷。農(nóng)民們很高興，但是留在山區(qū)的孩子們很難過，因?yàn)楫?dāng)秋天來臨時(shí)，天氣變冷了，當(dāng)然，當(dāng)他們?nèi)鄙僖路�和食物時(shí)，他們也很難過。

　　冬雨，確切地說是雪，雪花從天而降，幼小的樹苗被白色的棉襖覆蓋著，房屋被銀色的地毯覆蓋著，到處都是一大片白色。這一切就像雪變魔術(shù)一樣。

　　多么美妙的雨��！

描寫雨的作文2

　　我們?cè)诶щy的時(shí)候，別人會(huì)伸出援助之手幫助我們，看著那一張張陌生又親切的面容，我們會(huì)在心里豎起大拇指，我們會(huì)以他們?yōu)榘駱�，�?huì)常幫助別人。

　　那天，天空雷聲大作，狂風(fēng)怒號(hào)著，豆大般的雨點(diǎn)從灰暗的天空傾瀉而下。而我這時(shí)剛從校園里出來，因?yàn)槲覜]有拿傘，很快被雨淋成了落湯雞。我被凍得瑟瑟發(fā)抖，一旁的一位大姐姐看見了，連忙把我拉到她傘下，摟著我，把我像妹妹一般呵護(hù)著，由于我的臉上到處是雨水，我沒有看清那位大姐姐的容貌，但她溫暖的話語印在我的心上。她輕輕地?fù)е�我，溫柔的說：“很冷吧，我摟一會(huì)就不冷了。以后出門前帶把傘，就算哪一天突然下雨了也不害怕淋濕�！蔽彝�著那位大姐姐清澈的眼睛點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　到了分別的時(shí)候，雨還在下，大姐姐一定要把她的傘給我，讓我撐著回家。我對(duì)大姐姐說：“姐姐，不用了，還是你自己撐著吧，我快要到家了。今天真的謝謝您了。”大姐姐聽了，對(duì)我微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，然后轉(zhuǎn)身就走了。看著大姐姐漸漸遠(yuǎn)去的背影，對(duì)她大喊：“姐姐，再見！”遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我看見大姐姐背對(duì)著我揮揮手。我跑進(jìn)雨里，冰冷的雨水像斷了線的珠子，打在身上，可心里暖暖的，一股熱流涌上眼眶，淚水與雨水交融在一起，以分辨不出誰是誰。此時(shí)的雨下的更大了，仿佛也被那位大姐姐感動(dòng)了。

　　我加快腳步，往家的'方向的飛奔而去，眼前浮現(xiàn)的是大姐姐的微笑，耳邊回蕩的是那句：“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，人間就會(huì)變成美好的明天……”

描寫雨的作文3

　　一陣風(fēng)吹來，瑟瑟落下，落在地上，落在我肩上，帶在這幾滴清涼，滑過我的臉。我走在回家的路上，透過雨簾，那一排排路燈像隔著一層紗霧發(fā)出點(diǎn)黃昏的光。一切顯得那么朦朧，好似一幅畫——秋天的雨綿長而富有詩意。

　　淅淅瀝瀝的小雨下個(gè)不停。仿佛是調(diào)皮的云娃娃惹惱了老天，使它一天到晚陰沉著臉；又向老天把愛哭的云娃娃打哭了。讓它抽抽噎噎，清淚漣漣。好像有數(shù)不盡的委屈。

　　秋雨時(shí)而無聲無息，時(shí)而淋淋漓漓，下得天潮潮地濕濕。這是夏姑娘送給秋天的一份贈(zèng)禮，在秋的開始，便沖刷出一個(gè)干干凈凈的世界。小草洗去塵埃，露出它最甜美的'笑容。

　　秋雨是默默的，但在耳朵里卻有著不可琢磨的聲音：如一把古老的豎琴，奏出深沉的曲調(diào)，余音裊裊，若幻若真；又似兒時(shí)的搖籃曲調(diào)縹緲在耳邊。彷佛進(jìn)入了美妙的音樂世界。

　　秋天有時(shí)候像位靦腆的小姑娘，她從不告訴任何人她的到來，只是獨(dú)自一個(gè)人悄悄地邁著輕輕的不劃來到人間，撇下如濛濛煙霧一樣的細(xì)雨。落在那些沒有人何準(zhǔn)被的人們身上和頭發(fā)上，靜靜地?fù)崦�著他們�?/p>

　　秋雨來的匆匆去也匆匆。秋雨沒有春雨的柔和、沒有下雨的豪放、沒有冬雨的剛烈。在我的心中秋雨是獨(dú)具特色的。

描寫雨的作文4

　　清晨，我被嘩啦啦的雨驚醒了。走出涼爽的空調(diào)房，沒想到外面更令人涼爽不已。走到窗前，外面像蒙上了一場(chǎng)煙霧，灰蒙蒙的一片。小雨打在玻璃上，發(fā)出“滴滴嗒嗒”的聲音;滴在涼棚上，傳出“叭嗒叭嗒”的聲響。它們?cè)诶坠�公的幫助下，演奏出一首美妙的雨聲交響曲�?/p>

　　走出家們，打著雨傘，一陣微風(fēng)吹來，夢(mèng)想以后可以涼快多了。真想馬上丟掉雨傘，赤著雙腳，踩著水，濺起了朵朵水花。我在雨里嬉戲。然后，對(duì)著天空說聲：“雨，你好偉大啊，i iove you(我愛你)......”

　　沒過多久，“嘩”，一瞬間大雨傾盆而下，已把幾片嬌嫩纖弱的花瓣沖走了。真可憐啊!

　　向遠(yuǎn)處眺望，那些雄偉的建筑物淹沒在迷迷糊糊的雨霧之中，只能看見建筑物的輪廓......真是“多少樓臺(tái)霧雨中”

　　啊!

　　雨是無私的。它清洗了滿身灰塵的花草樹木，細(xì)心小翼地清洗著，它令萬物復(fù)蘇，煥然一新。

　　雨是無私的，它滋潤了小花、矮草、大樹，滋潤萬物。真是“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”啊!

　　雨是無私的。它創(chuàng)造出一幅幅美麗自然的圖畫。當(dāng)雨是淅淅瀝瀝的'時(shí)候，順著這屋檐流下來的雨珠，形成了珠雨窗簾的美景;當(dāng)雨嘩嘩啦啦的時(shí)候，像一根柔軟的細(xì)線;當(dāng)雨嘩—的時(shí)候，活像一條長長的瀑布。真是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”

　　看著這如注的大雨，我不由得想起莊稼......這番景象，真令人陶醉不已。

描寫雨的作文5

　　在很多人的眼里，下雨是一件很麻煩的事。下雨要撐傘，會(huì)踩一腳的泥，鞋子也都濕透了，那滋味可不好受�？晌覅s覺得很開心，好似雨是和我心靈相通的，心晴的時(shí)候，雨也是晴。

　　滴滴答答，滴滴答答，窗外又下了一整夜的雨。伴著美妙的'雨聲，我也起床了。只見窗戶上蒙了層水氣，就像一塊灰色的畫板，等著人來涂鴉。我便伸出手指，盡情地在“畫板”上描畫，每畫一筆，水汽便在我的指尖凝結(jié)成晶瑩的水滴，而雨天的美景也就透過窗戶浮現(xiàn)在了我的眼前。

　　外面的天色灰蒙蒙的，空氣中彌漫著一層薄霧，像是披了件灰色的紗衣，輕柔而美麗。我趕緊穿戴好雨鞋雨衣，跑了出去。路面上的水洼已積滿了雨水，我一腳一個(gè)水洼，一腳一個(gè)水洼，踩了上去。只見水洼中的水珠不停地向外濺去，像一群頑皮的孩子在地上跳躍嬉戲�！芭距�，啪嗒”，那聲音是多么的美妙動(dòng)聽。我便從這頭跳到那頭，再從那頭跳回這頭，這感覺可比體育課上的兔子跳更加有趣。

　　雨啊，你就是大自然的清潔工，外邊的一切都被你洗得一干二凈。蒼翠欲滴的小草，鮮艷無比的小花，青蔥碧綠的大樹，都好像換了新衣。

　　雨啊，你就是偉大的演奏家，“滴噠滴噠”、“叮咚叮咚”、“啪嗒啪嗒”……你彈奏著一首又一首的歌曲，每一曲都是那么美妙動(dòng)聽。

　　雨啊，你就是最神奇的魔法師。你經(jīng)過的地方，花兒更紅了，草兒更綠了，處處都洋溢著生機(jī)。

　　雨啊，你令我如此歡喜，請(qǐng)你不要停！

描寫雨的作文6

　　四月的天氣，就像一張多變的臉。上一秒還烈日炎炎，下一秒就陰雨綿綿。

　　一清早，雨淅淅瀝瀝地下著。呼吸著早晨獨(dú)有的新鮮空氣，頓時(shí)讓我感到神清氣爽。

　　這時(shí)，春風(fēng)也急著趕來報(bào)到，它柔柔地拂著，撫的我心曠神怡。

　　淋著毛毛細(xì)雨，漫步在大街，讓人感覺不到一絲絲的'寒意。我盡情的享受這個(gè)畫面，和大自然融為一體的畫面。

　　雨漸漸停了，天氣瞬間由陰轉(zhuǎn)晴，心情也一點(diǎn)一點(diǎn)的活躍起來。

　　雨后的第一縷陽光射進(jìn)來，我全身暖洋洋的，無比舒適。盡情徜徉在光的世界。

　　一半的書桌，被陽光肆意的占據(jù)著。大家爭先恐后地跑出教室，在外面貪婪的享受著雨過天晴的美好。

　　快樂的時(shí)光總是短暫的。雨似乎跑去接了個(gè)電話，馬上又回來了。就在這時(shí)，大雨隨著雷聲咆哮而來，來勢(shì)洶洶。它泗溢開來，遍布在城市的各個(gè)角落�；蛟S，這就是春雨吧。

　　樹葉上的的露珠調(diào)皮的滾來滾去，肆無忌憚。樹干已被沖洗成了深褐色，只留下了無窮無盡的想象。

　　雨，就這樣下著，不停的下著。

描寫雨的作文7

　　當(dāng)時(shí)，我們正在教室里安靜的學(xué)習(xí)著，忽然，一場(chǎng)雨打破了這寧靜。雨像千萬個(gè)淘氣的小孩，一個(gè)又一個(gè)接在一起，打在地面上，同學(xué)們打著自己的小花傘，在操場(chǎng)上奔跑。雨點(diǎn)打在他們的身上，像一個(gè)很特別的水上樂園。它們?cè)谙蛭覀冊(cè)V說著秋天的到來，果園里的果子熟了，它們正在邀請(qǐng)我們?nèi)ス麍@摘果子呢！漸漸地，竟然和我們玩起了捉迷藏，它們躲在云層里在我們不注意的時(shí)候，又來了……不過這次似乎比上次的小了，像是火力不足，我認(rèn)為在它們的聲音里更能襯托出我們學(xué)校的.寧靜。雨像是千萬個(gè)小精靈，再次來到大地，它與我們依依不舍，所以使著吃奶的勁兒向我們打去，打在我們的懷抱里，打在我們的頭發(fā)和衣服上……

　　這雨真奇怪，過了一會(huì)兒它又不下了，不過這次它不會(huì)再來了，可能是剛才把火力全部用盡了吧。它準(zhǔn)備下次有了火力再來向我們報(bào)喜……

　　雨過去了，雨后的世界迷漫在泥土的芳香和花兒的氣息里。一切都是清新的，一切都是潮濕的……

　　雨，再見……

描寫雨的作文8

　　雨像一只沒有海港的船只，就像無比細(xì)微的一個(gè)水分子。

　　雨，在任何人眼里都被判定為不良分子，一出現(xiàn)便讓人煩躁。他也就捂住耳朵，像位病重患者到處閑逛�？捎袝r(shí)若他不來串門時(shí)，人們又祈禱著大神降臨。他也不記仇，總給人們驚喜，而他也會(huì)成為傾聽者朋友。

　　當(dāng)書頁翻過流年，時(shí)光匆匆而逝，也難免會(huì)有痛苦的聲音。那年我失去了友誼，一個(gè)人躲在房間哭泣，雨水像丟失孩子的母親拼命敲打著窗戶，示意我打開窗子，我呆呆地望著他，他依然不動(dòng)，望著大豆般的淚珠滑到我的鞋子上，他全身濕透了，卻還是站在門前等待。我哭累了，睡覺了，他突然從縫隙中擠了進(jìn)來，將他那剛焐熱的手撫摸著我，示意著讓我別難過，雨扯了扯他的衣服，又飛往下戶難過者，窗外留下了他的痕跡，上面寫著：開心。

　　雨的工作像一位母親，安撫著各種小寶寶，她喜歡音樂，落下來的音符都擊中在心里，這場(chǎng)和諧音樂，若能聽懂，讓屬于內(nèi)心吧。突然他離開了，因?yàn)槿藗兌奸_心了，濕風(fēng)下她留給了小蟲們，水田里它留給了種子們，人們心里留下了和諧的.音譜。

　　雨的港灣是令人所想依靠的，他不會(huì)去記仇，也不會(huì)去渴望。

描寫雨的作文9

　　先聽見的是聲音，從幽靜的山谷里傳來，從遙遠(yuǎn)的森林里傳來——轟隆隆，轟隆隆。雨，來了。

　　像一千個(gè)詩人在云頭吟詠，聲音神奇地從四面八方飄然而起，逐漸響亮起來，由遠(yuǎn)而近，由遠(yuǎn)而近。

　　絲絲入扣的音符是如此緊扣相連，又是那么飄逸，猶如作曲家稍縱即逝的靈感火花，好似遼遠(yuǎn)的古戰(zhàn)場(chǎng)隱隱鼓鳴。你的歌聲緩緩升入云霄，然后彌漫在夜色中，劃破時(shí)空界限，與人們的心靈連接。一時(shí)間，從心底漾起無數(shù)支曲子，和著你的'聲音在我耳畔奏鳴。

　　我的胸中頓時(shí)充溢著萬丈豪情。極目遠(yuǎn)眺，視野的盡頭是一艘威風(fēng)八面的戰(zhàn)船，船頭站著手持利劍、頭戴金盔的武士，正指揮他的船員奮力前行。

　　如果把你比作一篇散文，那是因?yàn)槟阄�美；如果把你比作一首小詩，那是因�(yàn)槟泔h逸；如果把你比作一首童謠，那是因?yàn)槟愠錆M了童趣。時(shí)間一分一秒地流去，你依舊低吟著，頗有李白的豪放，又有柳永的婉約，無所顧忌，激情四射。

　　不知在什么時(shí)候，雨悄悄地停了。風(fēng)，也屏住了呼吸，山中一下子變得非常幽靜。遠(yuǎn)處，幾只不知名的鳥兒開始啼囀起來，仿佛在傾吐著雨中沐浴的歡悅。

　　假如山中的綠樹被砍伐一空，假如人們正在把這座山變成采石場(chǎng)，那么，即使有一場(chǎng)山雨，誰又能繪出這如詩如畫的美景呢？

描寫雨的作文10

　　清晨，聽見窗外有“滴滴答答”的響聲，側(cè)耳傾聽，是淅淅瀝瀝的雨水聲。站在窗前能感受到一股清涼，這便是秋天的雨水。

　　走在去學(xué)校的路上，雨水輕打在房子上，沿著屋檐滴落在肩膀上。伸出手去感受，雨水落在手心中，涼涼的，身體一下子清爽起來。撐起傘來，雨水打在雨傘上飛濺起來的水花，多么晶瑩透亮。路上的水坑倒映著孩子們?cè)谟晁�中嘻戲的�?chǎng)景，任憑雨水滴打在身上，帶來的只有歡快和清爽，攜去的便是疲勞與憂愁。我也多么想盡情在雨水中奔跑跳躍，拋開一切煩惱，無憂無慮。

　　這時(shí)，一片樹葉飄然落在水中，蕩起輕微的波漾，抬頭望去，一棵大樹矗立在我身旁。它那龐大的枝葉擋住了雨水，地上只有幾片被滴打下來的'樹葉，有些還仍在空中飄蕩。

　　秋雨時(shí)而緩，時(shí)而急，時(shí)而快，沁入泥土，一花一草，一樹一木盡情地吮吸著雨水的甘甜，有了充足的營養(yǎng)，它們便盡情地?fù)u曳，為城市增添了幾分活力。

　　雨停后，路邊的大樹搖擺著枝葉，展開雙臂，似乎在展示自己婀娜的身材。小草伸了個(gè)懶腰露出尖尖的小惱袋，頭上還有晶瑩剔透的水珠，看起來精神了許多，花兒搖擺著身腰，似乎在向過往的行人們問好。

　　一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)涼，一場(chǎng)秋雨把我們帶進(jìn)了秋的世界，在這宜人的氣侯中，真讓我們感到身心舒暢！

描寫雨的作文11

　　玻璃缸里的那條水晶泡突然跳起來，不住地游向水面呼吸。哦，要下雨了。

　　打開窗，天空碧藍(lán)得一朵云也沒有，遠(yuǎn)處傳來一聲驚天動(dòng)地的雷響。原本安靜的樹葉開始點(diǎn)頭了，雷聲在大地上久久回蕩，由遠(yuǎn)而近……

　　很快，天陰沉下來，起風(fēng)了，豆大的雨點(diǎn)像斷了線的珠子一樣，打在樹葉上沙沙直響。天空就像一把巨大的花灑，在給天地萬物進(jìn)行免費(fèi)沐浴。

　　說這種聲音動(dòng)聽也不是，吵人也不是，我倒覺得它是一種非常有節(jié)奏的'交響樂。小雨點(diǎn)打在堅(jiān)硬的防盜網(wǎng)上，“叭嗒叭嗒”，讓人覺得興味盎然。

　　我伸出雙手，接住了幾滴晶瑩的雨點(diǎn)兒，和它們一起編織美麗的童話。

　　“你們好！小雨點(diǎn)，你們是從哪個(gè)地方來的？”

　　“當(dāng)然是仙女的花園里呀！我們是仙草上的露珠！”

　　“仙女天天都干些什么事情呀？”

　　“采花蜜呀，做成香甜可口的美味糕點(diǎn)、面包�！�

　　“那你們不好好待著，到這兒來干什么，是不是想玩兒？”

　　“沒有，我們?cè)谕嫣�水比賽呀！�?/p>

　　“哦，是這樣，那你們?nèi)ネ姘桑�再見！�?/p>

　　漸漸地，雨慢慢變小了，樹葉開始點(diǎn)頭，小草開始唱歌，整個(gè)世界都在愜意地深呼吸，所有的東西都被洗刷一新，我像魚兒一樣大口大口地呼吸著清新的空氣，感受著這從未有過的心曠神怡。

　　哦，一場(chǎng)美妙的雨，一場(chǎng)暢快的雨。

描寫雨的作文12

　　雨是一種最常見的自然景觀之一，沒有顏色，沒有味道，來無影去無蹤，突然一下就下雨了，又不知什么時(shí)候停止了，就像一個(gè)愛玩躲貓貓的調(diào)皮少女，等我們想找到它的時(shí)候，它卻已經(jīng)走了。

　　雨不僅調(diào)皮而且很奇怪，它到底是由什么變成的呢？很多人會(huì)不假思索的說是云變成的，但只說對(duì)了一半。準(zhǔn)確的說是由水變成的，為什么這樣說呢？因?yàn)榈厣系乃�被太陽一曬，就變成了汽升到空中。在空中又變成了云，云在空中飄浮著，碰到了冷風(fēng)，就可能變成雨。

　　不僅如此，雨的性格更奇怪，時(shí)而快樂時(shí)而憤怒。（總寫）快樂的時(shí)候，它們寧靜地落下，想將快樂分享給別人，但卻只能這樣落下，風(fēng)兒似乎也感受到了，它輕輕地吹著，雨兒便像被仙女的魔棒給變活了，翩翩起舞，緩緩飄落。憤怒的時(shí)候，它鋪天蓋地的揮灑著滂沱淚水，像在發(fā)泄它積壓在心中的無盡委屈，狂風(fēng)暴雨。（分寫快樂與憤怒的`樣子）我愛這樣的雨，美麗又調(diào)皮多變的雨。（總寫）（把雨快樂與憤怒的情形用生動(dòng)傳神的語言描繪出來了，沒有對(duì)雨的觀察，沒有大量的課外閱讀，是做不到的。寫這部分內(nèi)容，作者按照總分總的順序來寫的。）

　　每當(dāng)下雨的時(shí)候，我就會(huì)對(duì)著雨發(fā)呆，我會(huì)想是不是烏云姐姐又惹到了雷公公，雷公公生氣了，不停地打鼓，烏云姐姐被嚇哭了呢�；蛘呤前自聘绺缬制圬�(fù)烏云姐姐，所以哭了呢？（產(chǎn)生聯(lián)想，自然結(jié)尾）

描寫雨的作文13

　　“我是一個(gè)，小小的石頭，靜靜的躺在泥土之中。我是一個(gè)，小小的石頭，深深的埋在泥土之中。我愿鋪起，一條五彩的路，讓人們?nèi)ビ�接黎明，迎接歡樂。我愿鋪起，一條五彩的路，讓人們?nèi)ビ�接黎明迎接歡樂。啊……”

　　看了上面，你一定會(huì)問：“夷？這不是電影‘紅紅的雨花石’的主題曲嗎？”對(duì)了，就是的。這首歌對(duì)五年級(jí)的學(xué)生來說，可不陌生。同學(xué)們只知道唱，但有誰想過它的`真正含義？你想一想，詞中有一句是：“我愿鋪起，一條五彩的路，讓人們?nèi)ビ�接黎明，迎接歡樂�！眱H僅這二十二個(gè)字，就寫出了雨花石的品質(zhì)。

　　雨花石，它，無私奉獻(xiàn)。雨花石，它，默默無聞。一提起雨花石，我想到了很多，很多……首先，我想到了母親，我又想到了老師。還有許多為社會(huì)做貢獻(xiàn)的無名英雄……

　　就說說老師吧，白天，老師站一天給我們講課。還要管理班級(jí)上的事情。有些同學(xué)上課說話，可你有沒有想過，老師有多么的辛苦？你這樣做對(duì)得起老師嗎？在他下班的時(shí)候，還要給我們批改作業(yè)。有些同學(xué)嫌老師布置的家庭作業(yè)太多了，老是想多玩兒一會(huì)。可是，你做家庭作業(yè)的時(shí)候，也許老師就正在改你的作業(yè)。老師不分晝夜的改著作業(yè)，可是，他什么時(shí)候抱怨過？他還不是照樣那么辛苦的給我們批改作業(yè)嗎？

　　啊，老師！慈祥的老師！啊，老師！敬愛的老師。您如辛勤的園丁一般哺育著我們，您如雨花石一般默默無聞！老師，我們永遠(yuǎn)愛您！

描寫雨的作文14

　　豐收的季節(jié)里，是誰在落淚？

　　秋天的精靈在經(jīng)歷了漫長的旅行后回到了大地的身邊，綠油油的樹葉，小麥，玉米等都被秋天的精靈刷上了一層金粉，同時(shí)為大地穿上了金色的新裝，果實(shí)全都成熟了，人們都在開心的進(jìn)行收割，每個(gè)人的臉上都掛著發(fā)自內(nèi)心的'笑容，多么開心快樂的時(shí)刻��！

　　可是云朵們卻不是這樣想的，它非常舍不得這些陪它度過了春天和夏天的“伙伴們”！

　　原本晴朗的天空，慢慢地變暗，太陽公公感到很疲倦，不一會(huì)兒就睡覺了，天空變得更加灰暗了。

　　傷心的云朵們終于忍不住了，流出了眼淚，嘀嗒，嘀嗒，嘀嗒……

　　一滴滴眼淚，滴落到了伙伴們的臉上，伙伴們也很傷心，也很難過，云朵們?cè)絹碓絺�心，眼淚不停地往下流，卻怎么也停不住。

　　雨越下越大，在割麥子的人們被迫回到家中，原本掛在每個(gè)人臉上的笑容全都消失不見。

　　人們被雨淋回家了，云朵們終于有了一次和“伙伴們”對(duì)話的機(jī)會(huì)�！盎锇閭�，你們過一會(huì)兒就會(huì)被收割了，我們好舍不得你們啊！”云朵們傷心地說道。“我們也是�。　眴鑶鑶鑶鑶琛�…“相信我們明年還會(huì)再次見面的，不要傷心了，再見了，朋友們！”“再見！”

　　秋天的雨，雖然能夠?yàn)槲覀儙�來收獲的喜悅，送來涼爽，但更多的卻是一種凄涼！

描寫雨的作文15

　　一個(gè)星期一的早晨，天，下著蒙蒙細(xì)雨，我拎著一大堆東西，從校門口走到教室。因?yàn)榻淌译x校門很遠(yuǎn)，所以盡管雨下得不大，衣服依然被雨水打濕了。

　　我一邊走一邊抱怨，突然感覺頭上濕潤的感覺沒有了，抬頭，多了一把傘。我停了下來，轉(zhuǎn)過身，是一個(gè)二年級(jí)的小弟弟。我和他的身高懸殊很大，他正踮著腳為我撐傘，而他自己卻在淋雨。我微笑：“謝謝你，你自己帶吧！”剛走了幾步，又有了同樣的感覺。我再次轉(zhuǎn)過頭，還是他——虎頭虎腦的`。

　　我心頭一熱，說：“一起帶吧！”他猶豫了，我甜甜一笑，問：“可以嗎？”他點(diǎn)了點(diǎn)頭。我又說：“我來拿傘吧。”他又猶豫了，他的目光轉(zhuǎn)到了我的雙手——拎滿了東西，很沉的樣子。我看出了他的心思，說：“沒事的�！蔽夷眠^傘和他一起走進(jìn)了教學(xué)樓。

　　雖然一路還是下著蒙蒙細(xì)雨，刮著猛烈的風(fēng)，但是我沒有絲毫的冷意；盡管我手中的東西沉甸甸的，但是我卻沒有那么吃力的感覺。表弟在一邊吃醋地說：“大隊(duì)長的待遇就是不一樣啊�！蔽覜]有像往常一樣頂回去，因?yàn)槲抑�道他一定是真心的，因�(yàn)樗�是那樣的單純、晶瑩。我想，即使我不是大�?duì)長，他也會(huì)做出相同的舉動(dòng)。小孩子的心是最純潔的，不受世俗所玷染，如蓮花一般出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

　　一片真心可以抵過千千萬萬的流言蜚語；一片真心，可以撫慰受傷的心靈。在這個(gè)雨天，他教會(huì)了我許多……

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