放學(xué)接送及體驗作文1000字
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的放學(xué)接送及體驗作文1000字，希望對大家有所幫助。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……下課的時間到了，老師、同學(xué)們辛苦了”周五放學(xué)的時間到了，聽到鈴聲后，同學(xué)們不約而同地收拾起東西來。但是……
我們擁有“滅絕師太”稱號的政治老師，怎么會如此輕易地放過我們呢？于是，隨著政治老師“再收拾東西你們就別回家了，反正我也不走，我們就在這耗著吧，講不完課別想回家”（政治老師不是本地人，住校）這句話響起，就這樣，我們只能被迫的停下手上的動作，安安靜靜的坐在那里。一分鐘過去了…兩分鐘過去了…直到過去了五分鐘后，“好了，放學(xué)吧�！彪S著老師這句話響起，我們就像飛出籠子的小鳥一樣，飛快的沖出教室到走廊里站好隊伍。正巧，這時值班老師發(fā)出了口令：七年級同學(xué)到教學(xué)樓下集合。我們紛紛跑下樓拿好自己的行李在教學(xué)樓前站好隊，準(zhǔn)備回家。我們放學(xué)時，有出校門后往東走的，也有出校門后往西走的，所以我們要一個班站兩隊。我是往東走的。為什么我們下樓之后還要等一會才出校門呢？為了安全不擁擠學(xué)校規(guī)定，九年級的學(xué)生先走，然后再是七、八年級，需要九年級的學(xué)生先走完之后我們才開始往外走。
出校門后，首先便可以看到學(xué)校的一些老師和看門的老大爺站在學(xué)校門口外維持秩序，為防止家長們把學(xué)校包圍起來。等到你正式出了校門后，便可以看到有很多的.大卡車都停在路邊為我們讓路呢！真的可以說是把學(xué)校門口圍的水泄不通。學(xué)校門口在我們放學(xué)時經(jīng)常有各種輔導(dǎo)機構(gòu)和其他方面發(fā)廣告的：什么買房的，買眼鏡的，而以各種輔導(dǎo)和買眼鏡的廣告居多，什么教育這種教育呀，那種教育呀，誠信眼鏡啦，光明眼鏡啦等等。
哦，對了，在學(xué)校門口還發(fā)生過一次不好的體驗。那次具體是什么時候我忘了，只是大概記得在第一次月考左右發(fā)生的吧。那次放學(xué)后，我像往常一樣到在學(xué)校門外斜對過位置的兩棵大梧桐樹下等媽媽來接我。到樹下后沒有看到媽媽，我就先在那里等，一分鐘，兩分鐘，隨著時間一點點流逝。學(xué)校門口的人越來越少，我就開始在學(xué)校門口轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，時不時抬頭遠望一下，看媽媽來了沒有，在等的過程中我就開始胡思亂想了，“媽媽怎么還不來呀，還是媽媽來了，但是沒有看到我？”想到這里，我就左看右看，看看哪里比較高，比較顯眼，能讓媽媽一眼看到我，我定睛一看，梧桐樹旁邊有個小土坡，于是我就站到了那上面。我站好之后，又忍不住亂想了起來，“媽媽怎么還沒來呢，要是一會人都走光了我該怎么辦呢，我會不會被別人偷走呢？（畢竟這是第一次我等媽媽那么長時間沒有來接我）”就在這時，我看到了我班的董曉燕，她正從學(xué)校那邊走向我，她手里還掂著行李，我問她：“你干什么去了？你才從學(xué)校出來嗎？有人接你嗎？你看到你家長了嗎？”可能我問的問題太多了，她愣了幾秒才回答：“我剛看著我爸爸了，但后來又看不著了，我剛從學(xué)校找老師打電話回來”我說：“我媽媽還沒有來接我，你再跟我去找老師打一次電話可以嗎？”她答應(yīng)了。我們就站到路邊準(zhǔn)備找一個好時機穿過馬路（兩車之間距離大的），但是呢，好不容易看到一個距離兩三米多的空擋，因為我不敢過就錯過了，只能繼續(xù)等，結(jié)果接下來的車都挨得都挺近的，我們只能放棄了這個想法。正準(zhǔn)備原道返回，就看到了董曉燕她爸爸，她爸爸先是說了她一通，她亂跑什么，然后她就給她爸爸說我家長沒來接我，讓我用一下他手機給我家長打電話，當(dāng)時我真的很感謝她，就這樣，我給媽媽打了電話，先是解釋了這是誰的手機，然后就是問媽媽為什么沒來，是有什么事還是，媽媽說爸爸來接我了，可能是因為來晚了，車被堵在外面進不去了，又問了董曉燕她爸爸可以捎我一下嗎？（我們是鄰村的）她爸爸表示可以，于是我就跟他們走了。
這真是一次不好的體驗��！
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