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精選讀后感的作文300字九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編精心整理的讀后感的作文300字9篇,希望能夠幫助到大家。
讀后感的作文300字 篇1
《自私的巨人》是王爾德最著名的童話之一,下面讓我來(lái)給你介紹一下吧。
巨人有一個(gè)花園,這個(gè)花園十分漂亮,每天鮮花盛開(kāi),吸引了很多的孩子每天都在花園里玩耍,花園里充滿(mǎn)了孩子們的.歡聲笑語(yǔ)。但是有一天,當(dāng)外出的巨人回來(lái)了,看到花園里的孩子時(shí),他很生氣,于是在花園里圍上了圍墻,并且寫(xiě)上了一個(gè)牌子“禁止進(jìn)入,否則將受到懲罰”。從此,孩子們沒(méi)有地方玩了。
沒(méi)了孩子,雪、霜、北風(fēng)和冰雹來(lái)到了巨人的花園,從此這里沒(méi)有了春天,只有冬天,也不再有鮮花盛開(kāi)的景象了。巨人很奇怪,為什么春天會(huì)遲遲沒(méi)有來(lái)到呢?
一天,北風(fēng)它們突然消失了,春天又再次來(lái)光臨這個(gè)巨人的花園,原來(lái)圍墻破了一個(gè)洞,孩子們從洞里偷偷了跑了進(jìn)來(lái),有了孩子們的歡笑,冬天被趕走了,春天又再次光臨巨人的花園。這時(shí)巨人才知道,沒(méi)有孩子春天是不會(huì)來(lái)的,所以他同意孩子們可以在他的花園里玩耍。有一個(gè)男孩子爬不上樹(shù),巨人還將他放在了樹(shù)上,孩子們也不再害怕巨人了。
這時(shí),你應(yīng)該知道為什么巨人的花園里沒(méi)有了春天吧?因?yàn)榫奕颂运搅,不愿意與孩子們分享美麗的花園,所以春天走了,來(lái)了冰冷的冬天。春天是溫暖的,有了愛(ài)心花園里才有溫暖的氣息。
讀后感的作文300字 篇2
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),我讀到了金波先生寫(xiě)的《我的一個(gè)小本本》,這篇文章使我印象深刻、感觸頗多。
文章講了金波先生小時(shí)候翻看了父親的一個(gè)筆記本,發(fā)現(xiàn)上面寫(xiě)著父親中學(xué)時(shí)的詩(shī)歌、散文。他深受啟發(fā),決定也將自己的.作品紀(jì)錄在筆記本上。剛開(kāi)始他只抄書(shū)中的好詞句,后來(lái)讀了契訶夫的手記,便開(kāi)始將自己的見(jiàn)聞想像寫(xiě)入筆記本。后來(lái)金波先生長(zhǎng)大了,那些好詞句大派用場(chǎng),幫他寫(xiě)下許多好文章。
讀了這篇文章,我想起自己周?chē)囊恍┩瑢W(xué)。他們平時(shí)寫(xiě)作文,總感覺(jué)腦袋空空如也、一片空白,選個(gè)題目就得花十分鐘,構(gòu)思還常常十分混亂,有時(shí)甚至?xí)把圆淮詈笳Z(yǔ)。不知你有沒(méi)有呢?如果有,你一定想問(wèn)問(wèn)應(yīng)該怎么辦吧?其實(shí),無(wú)非就是要學(xué)會(huì)留心觀察身邊事物。以前的我,看到天空中十分美麗的晚霞,便過(guò)去了;即使去到花園,看到百花齊放,也僅僅是看,沒(méi)一點(diǎn)想法,因而那時(shí)的我作文成績(jī)也不理想。通過(guò)我的事例,相信大家已經(jīng)明白了:正是由于這樣對(duì)生活的不細(xì)心才致使許多同學(xué)寫(xiě)不好作文。
因此,我也為自己找了個(gè)“小本本”,也當(dāng)一個(gè)留心觀察生活的人。希望每個(gè)同學(xué)都能學(xué)習(xí)金波先生,這樣一定會(huì)大有收獲!
讀后感的作文300字 篇3
這篇文章是作者趙麗宏寫(xiě)的,文中講的是在馬戲團(tuán)里的一個(gè)小男孩頂碗失敗后不氣餒,重新表演后成功的事情,給了我很大的啟發(fā)。
那少年第一次失敗了,卻抿嘴一笑,向觀眾鞠了一躬,詩(shī)人感到少年十分不畏困難。但令我吃驚的是那位少年在又一次失敗后,還能坦然地面對(duì)事實(shí),在一次的表演,終于成功了。
我們大家可能知道,在大庭廣眾之下表演失誤往往會(huì)手忙腳亂,但這位少年卻神情鎮(zhèn)定,他努力搏,不畏失敗,真是可敬。在第一次讀這篇文章的時(shí)候,我還覺(jué)得有些好笑,想:這位少年運(yùn)氣真不好,失敗了2次,可后來(lái)再讀得時(shí)候,我就覺(jué)得少年的行為不是好笑了,相反,我覺(jué)得少年的行為可敬極了,一個(gè)敢于拼搏的人,才可能,才可能是的主人。你若不敢拼搏,那一道道關(guān)卡雖然讓你躲過(guò)了,但是他卻依然在那兒,你仍沒(méi)有通過(guò)這道考驗(yàn)。
人要會(huì)拼搏!今天老師讓我寫(xiě)這篇征文的時(shí)候,我打算逃避。因?yàn)槲业?語(yǔ)文成績(jī)?cè)诎嗬锊⒉皇翘貏e好,就算寫(xiě)了,得獎(jiǎng)或被發(fā)表的可能也不大。但自從看了這篇文章之后使我領(lǐng)悟了人要會(huì)拼搏的道理,我便寫(xiě)下了這篇文章。因?yàn)楸话l(fā)表的可能性很小,但你敢去寫(xiě),去拼一下,那就是好樣的。
讀后感的作文300字 篇4
前一段時(shí)間,我們學(xué)習(xí)了一篇課文《釣魚(yú)的啟示》。今天,我來(lái)和大家談?wù)勥@篇課文的讀后感。
這篇課文講得是:作者和父親在捕撈鱸魚(yú)的前一個(gè)晚上一起釣魚(yú),釣到了一條漂亮的大鱸魚(yú),父親因時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)才能捕撈鱸魚(yú),讓作者把魚(yú)放回湖中,作者很不情愿,但最終他還是把魚(yú)依依不舍放掉的故事。從這件事里,作者得到了終身的啟示,其中有一句話寫(xiě)的非常好:道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題,實(shí)踐起來(lái)卻很難。生活中,我也碰到了類(lèi)似的事情。
七歲的一個(gè)周末,媽媽帶我到附近的公園去玩兒,在摩天輪售票前排隊(duì)買(mǎi)票,排在我前面的一位大概十六七歲的姐姐掏錢(qián)購(gòu)票時(shí),一張二十元的`鈔票落在地上,她顯然并不知道,拿上票急匆匆的擠開(kāi)人群走出去,我撿起那張紙幣,看了又看,剛想塞進(jìn)口袋,只見(jiàn)媽媽拍了一下我的肩膀,我咬了咬牙,還是叫住了那個(gè)姐姐并把錢(qián)還給了她。
從這件事后,我明白了很多道理,以后也會(huì)遇到類(lèi)似的道德問(wèn)題進(jìn)行選擇,我一定要嚴(yán)格要求自己。
讀后感的作文300字 篇5
這幾天,我讀了《讓孩子學(xué)會(huì)珍惜與感恩的經(jīng)典故事》。我喜歡讀這些故事,它大多告訴我們的道理是:不要貪婪,要善良,要感恩。
比如故事“金烏鴉”,說(shuō)的是古時(shí)候,有一個(gè)善良的小姑娘,她很窮,但她和媽媽在一起總是樂(lè)呵呵的`。有一次,媽媽叫她去曬米,她一直把飛來(lái)的鳥(niǎo)趕走,卻飛來(lái)一只金烏鴉,吃光了米,小姑娘哭了起來(lái),金烏鴉請(qǐng)小姑娘到家里做客,小姑娘吃了飯,拿了小禮物就回家。壞女孩也學(xué)小姑娘,想得到更多的禮物,每次都選最好最大的,但打開(kāi)之后卻不一樣,大禮物盒里裝得卻是一條毒蛇。這故事告訴我們:知足的人想要得到的很少,卻會(huì)意外收獲豐厚的饋贈(zèng);不知足的人喜歡獅子大開(kāi)口,什么都想要最好的,而等待他們的往往是一條吃人的毒蛇。
我也有過(guò)貪婪的想法:有一次,我和哥哥玩丟石頭的游戲,誰(shuí)丟得遠(yuǎn)誰(shuí)就勝利。游戲開(kāi)始了,哥哥拿了塊小石頭,丟了好遠(yuǎn),估計(jì)有七八米;我貪心,拿了塊大石頭,只丟了兩米。哥哥勝了,盲目的貪婪使我輸了比賽。
珍惜每一次獲得,感恩每一次賜予,生活會(huì)在不經(jīng)意間給我們更大的驚喜與收獲!
讀后感的作文300字 篇6
詹天佑的與眾不同、思維創(chuàng)新使我更加佩服他。居庸關(guān)山勢(shì)高,巖層厚;八達(dá)嶺隧道的長(zhǎng)度更是長(zhǎng)達(dá)居庸關(guān)的三倍!詹天佑從居庸關(guān)兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn);八達(dá)嶺則用中部鑿井法,先從山頂往下打一口豎井,再分別向兩頭開(kāi)鑿,而且外面兩端也同時(shí)鑿進(jìn),兩個(gè)方法都省時(shí)間。更妙的是他設(shè)計(jì)的“人”字形線路,北上的列車(chē)到了青龍橋南口就用兩個(gè)火車(chē)頭,原本一個(gè)在前邊拉,一個(gè)在后邊推。但過(guò)青龍橋這個(gè)大陡坡就不同了,列車(chē)向東北前進(jìn),過(guò)了“人”字形線路的`岔口就倒過(guò)來(lái):推得變成拉,拉的變成推,使列車(chē)折向西北前進(jìn)。這樣,火車(chē)就成功、容易地上山了!
詹天佑這種前所未有的思維及妙計(jì)使每個(gè)人都為之震驚。他對(duì)祖國(guó)的苦心、勘察線路時(shí)的細(xì)心、以及特別的虛心與恒心造就了他這樣一位人才,一位杰出的愛(ài)國(guó)工程師!京張鐵路的全線竣工及完美都凝聚了詹天佑一顆愛(ài)國(guó)之心,它比計(jì)劃提早兩年竣工,這件事給了藐視中國(guó)人的帝國(guó)主義者一個(gè)有力的回?fù)簦瑠Z回了我們中國(guó)人的尊嚴(yán)!詹天佑是我們的好榜樣,我們也要像他那樣,報(bào)效祖國(guó)、為國(guó)爭(zhēng)光!
讀后感的作文300字 篇7
這一本書(shū)的題目聽(tīng)著令人毛骨悚然,但里面的內(nèi)容卻多得如同天上的繁星,插圖更是惟妙惟肖,栩栩如生,讓人感覺(jué)身臨其境。有的美不勝收,有的面目猙獰,有的莊嚴(yán)威武,有的高貴典雅,各種形態(tài)的怪獸以不同的故事來(lái)呈現(xiàn)。
這本書(shū)像一葉小舟裝載著幻想揚(yáng)帆起航。故事豐富多彩,讓我感受到了人類(lèi)想象力的.豐富,更創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)神話。其中我最喜歡的是奧德修斯智斗波呂斐摩斯的故事,這個(gè)故事十分搞笑,奧德修斯用兩碗脫水的酒和一根堅(jiān)固的樹(shù)枝輕易地打敗了這個(gè)獨(dú)眼的巨人,并且順利地逃出了波呂斐摩斯的魔爪。波呂斐摩斯就去找他的父親波塞頓搬救兵,讓奧德修斯在逃亡的路上失去所有的同伴,并在前往家的途中遭受種種挫折,但功夫不負(fù)有心人,奧德修斯憑著自己的堅(jiān)持與機(jī)智,一一克服,最終正義戰(zhàn)勝了邪惡,奧德修斯也平安與家人團(tuán)聚。
書(shū)中的故事還有很多很多,帶給我的啟示更是意味深長(zhǎng)。《發(fā)現(xiàn)神話中的怪獸》讓我明白了:世界上的萬(wàn)事萬(wàn)物都是為了人類(lèi)的幸福而存在的。
讀后感的作文300字 篇8
今天,我看了一篇小故事——《去年的樹(shù)》。故事寫(xiě)了一棵樹(shù)和一只鳥(niǎo)之間的一段感人經(jīng)歷。
有一天,小鳥(niǎo)要飛向遠(yuǎn)方,它依依不舍的和大樹(shù)告別了。從此,大樹(shù)每天眺望遠(yuǎn)方,盼望著小鳥(niǎo)的歸來(lái)。這一天,遠(yuǎn)處傳來(lái)了聲響,大樹(shù)以為小鳥(niǎo)回來(lái)了,拼命的揮動(dòng)著樹(shù)枝歡迎。但是是,來(lái)的不是小鳥(niǎo),而是拿著鋸子的伐木工人。他看見(jiàn)這棵樹(shù)高大又茂盛,就動(dòng)手砍它。大樹(shù)痛苦極了,直到它倒下的.那一刻,它的目光仁注視著遠(yuǎn)方。隨著最后一滴眼淚的掉落,大樹(shù)絕望地閉上了眼睛。
到了第二年春天,小鳥(niǎo)回來(lái)了。它到處找大樹(shù),可最后只發(fā)現(xiàn)樹(shù)根。小鳥(niǎo)難過(guò)極了,它哭著問(wèn)樹(shù)根:“大樹(shù)去哪了?”樹(shù)根開(kāi)始抽噎:“你走不久后,它就被伐木工人砍掉了,被制成了火柴!毙▲B(niǎo)找了找去,終于在一個(gè)小女孩的家里找到了。小鳥(niǎo)問(wèn):“請(qǐng)問(wèn),還有沒(méi)有火柴?”小女孩說(shuō):“已經(jīng)都用完了,只有火還沒(méi)熄滅!毙▲B(niǎo)慢慢的飛向那團(tuán)火,它忍住了悲傷,高聲歌唱起來(lái),唱去年離別時(shí)的歌,來(lái)紀(jì)念它們的友誼。唱完后,小鳥(niǎo)注視著那團(tuán)火好久好久,直到火一點(diǎn)一點(diǎn)的熄滅。
這篇故事給了我很深的感觸,萬(wàn)物皆有情,我們要和大自然和諧共處,要愛(ài)護(hù)大自然,把地球建設(shè)成美麗和諧的家園。
讀后感的作文300字 篇9
今天,我讀了一本名為《蘇菲的世界》的書(shū)。屹今為止,《蘇菲的世界》是我讀過(guò)的書(shū)中最奇特的一本了。它既是一本哲學(xué)啟蒙書(shū),又是一本懸穎偵探小說(shuō),還講述了西方國(guó)家中世紀(jì)的歷史。
書(shū)中講述了:14歲的少女蘇菲不斷接到一些極不尋常的來(lái)信,世界像謎團(tuán)一樣在她面前展開(kāi)。在一位神秘的哲學(xué)老師的指導(dǎo)下,蘇菲開(kāi)始思考一些自己從未想到過(guò)的問(wèn)題。她走進(jìn)了哲學(xué)的世界,開(kāi)始用少女天生的悟性和后天的企圖解開(kāi)這些謎團(tuán)。
讀完這本書(shū),我受益匪淺。我仿佛走進(jìn)了哲學(xué)的世界,開(kāi)始了解哲學(xué),與著名的哲人一起沉浸在哲學(xué)的浩瀚海洋中。漸漸地……我認(rèn)為哲學(xué)不像我想像的那樣死板,戛然無(wú)味。哲學(xué)有時(shí)只是幾個(gè)諸如:“我是誰(shuí)?”,“馬兒為什么叫馬兒”?“世界是從哪兒來(lái)的`?”這樣看似簡(jiǎn)單,幼稚,實(shí)際上卻難以解答的問(wèn)題。
哲學(xué)不同于科學(xué)。因?yàn)榍罢咚芯康氖侨祟?lèi)關(guān)心的問(wèn)題,像:“善與惡”、“高雅與低俗”這樣的問(wèn)題。它沒(méi)有一個(gè)具體、固定的公式來(lái)衡量對(duì)與錯(cuò)。它是智慧的世界、夢(mèng)的世界。它會(huì)喚醒每個(gè)人內(nèi)心深處對(duì)生命的贊嘆與對(duì)人生終極意義的關(guān)懷與好奇。
《蘇菲的世界》這本書(shū)像一位耐心的老師領(lǐng)著我走進(jìn)了哲學(xué)的世界,讓我感受到了哲學(xué)的趣味。
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