再次遇見作文700字（通用21篇）

　　在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的再次遇見作文700字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　再次遇見作文 篇1

　　驀然回首，時光苒苒。轉(zhuǎn)眼間，我們竟時隔兩年未見。兩年間無數(shù)個閑暇的時光望天邊，期待著你再次遇見，在不清的寂夜晚回想起我們的住事，在每次遭遇困境時都下忘你對我的鼓勵

　　還十分清地記得，四年前那場體測試上是你發(fā)現(xiàn)了我身體不適，帶看我起跑完全程，還不放心陪我去校醫(yī)室那是我們友情的開始。之后我們一起學習，一到課就去學校的小花園聊天、嬉笑，互相傾訴、激勵，還熱火朝天地探討著問題，互相監(jiān)督，一起做作業(yè)、預習、復習在小學我們是最好的朋友，更是難于難求的知己。是你讓自卑的我對自己充信心，是你三年直以來一直陪伴著我，是你在我孤無助時伸出雙手，讓多愁善感的我變得更加熱愛生活，樂觀向上

　　畢業(yè)后初中學業(yè)繁重，我們都不能用手機和對方聯(lián)系。有次周末我下課回家，剛好和她再次遇見：一上車，尋找座位時，時光停在了一個長發(fā)女孩身上：她的.頭發(fā)長了許多，但還是那雙深遂有神的眼稍、稍稍下塌的鼻梁、偏厚的嘴唇這一疑是小吳！她也馬上認出了我，我們激動地緊緊擁抱對方，并坐在一起聊一路�！昂�！小吳，你在那邊怎么樣？體育在那邊也是第一嗎？你在那和誰最好？”“我體育沒那么好了，但成績提高啦！你呢？”我們直有說有笑，有著聊不完的話看得出來，她還是那個小吳，那個富有染力的她，那個充滿活力的她，只是更加優(yōu)秀了

　　我們都成為了更好的彼此。盡管時隔兩年走見，但我們的心是連在一起，共同夢想努力的！

　　時間或許可以沖淡我們之間的友誼，但她對我的響是越來越深的。我慢慢地找到了并為自己熱愛的理想努力；小吳的夢想是當名醫(yī)生，她也在為以后可以幫助更多的人而奮斗

　　每當我有意無回想起我與她的往事時，嘴角都會微咧開，微笑著可能這就是友誼的力量吧！

　　原來離別是為了更好的相遇！這份珍難得的情誼刻在我的心中，揮之不去，并永遠激勵著我激勵我前行！

　　下車后我望看漸行漸遠的公交辛，笑了笑，期待著和她以后的再次相遇

　　再次遇見作文 篇2

　　在我們的成長道路上，一次問候，就在心頭上蕩起層層漣漪，體內(nèi)便會感到一股股暖流，有時是一次幫助，雖然只是一點點小事，卻能令人久久不能忘懷。在小學階段時，同學們陪我一直走到中學�，F(xiàn)在大家被分到各個班里頭，這些事情勾引了我的回憶。

　　還記得小學，那時一年級，我和媽媽到小學報到，看到我們的老師——張老師，我當時特別害羞，后來張老師對我說：“喲！是個男孩子嘛！男孩子可不能這樣子膽小哦，要勇敢一些�！睆埨蠋熯@些話語深深打動了我，我當時就記住了這個和藹可親的張老師。在這些年來，張老師深深的教育著我，她是教語文的，她的課總是上的那樣精彩。我非常喜歡張老師，也喜歡張老師的每一堂課。六年來，班里有時還發(fā)生了許多事，而這些事情都是由張老師解決，看著張老師辛苦的樣子，我想說：“張老師，您辛苦了！”

　　六年級時，一天中午，我突然有一種想吐的感覺，于是就連忙跑到水池那邊，吐了一水池的，回到教室，又過了一會兒，我又想吐了，然后又吐了一水池，我覺得我好象有點不舒服，張老師立馬跑過來，對我說：“你沒事兒吧！要不要打電話叫家長，回家讓你休息？”我說：“沒多大事情，我還能上課�！崩蠋煹腵噓寒問暖，使我的胃好了許多。張老師就是這樣一個人，她對所有的人都十分關心，她把我們每一個人當作孩子一樣。這件事使我仍然歷歷在目，我對張老師的印象更深刻了。

　　還有一件事，要期末考試了，我十分緊張害怕自己考不好，這時張老師走過來對我說：“已經(jīng)復習這么多了，相信你一定會考好的。加油！”張老師的鼓勵使我有了動力。我想期末考試沒什么難的，我一定要考出令我滿意的成績。在期末考試中考了不錯的成績，我感謝張老師對我的鼓勵。

　　如今，現(xiàn)在的我們是一個初中生，我要離開張老師了，和其他同學也分開了。我們進入了新的環(huán)境，同學們偶而還會遇見，我卻深深地想念您，張老師您還好嗎？

　　我真想再次遇見您張老師。

　　再次遇見作文 篇3

　　春去冬來，又是一年寒梅傲雪。我在浙江，今年破天荒的沒有下雪，天氣也十分可人，居然一連一個禮拜都放晴，于是心血來潮，趁著大好時光，在大年初一去了南京，去見了見百萬莘莘學子的夢想大學——南京大學，當然，這里也是我的夢想。

　　在南大的仙林校區(qū)的分校里，我充滿好奇的兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，連那里的法桐和每一片樹葉，都像是會說話的精靈一樣牽引著我的心。二源廣場的“二碑一鼎”是如此的莊重，看了碑上的文字，更加對南大的每一個人都充滿了敬佩與景仰。他們在離開校園后，像一支蠟燭一樣，在社會上自己屬于的.領域里發(fā)光發(fā)熱，但卻依然勿忘初心，勿忘南大的一切。二源廣場后面就是杜廈圖書館。杜廈圖書館設計獨特，占地恢弘。據(jù)說他還是中國藏書量前三的高校圖書館。雖然寒假期間不對外開放，但是光看看外形，就覺得里面藏龍臥虎，一股書香氣息緩緩流淌，徜徉在整個校園里。如博爾赫斯所說，我在那里，真的看到了天堂的模樣。

　　大年初一，人很少，我一個人走在大學的馬路上，除了寒風，落葉，不再有什么其他的聲音與動靜，一切是多么美好與夢幻。除了安靜還是安靜。連湖面上也只有點點的漣漪。

　　安靜的時候利于人思考，這句話一點也不錯。我腳下的這片的土地，是莘莘學子夢想的學府，每一個人都希望可以坐在杜廈圖書館里翻閱一本本各國的著作在那里受到文學的熏陶。坐在圖書館靠窗邊上，聽書頁翻動的沙沙響，扶好被微風吹散的頭發(fā)，沉浸在書香里，沉醉不知歸路。也許在那里，更能體會一葉一菩提的感覺。在校園的每一個角落里，都會有人盡興地彈著吉他，或坐在某一棵小樹下和心愛之人訴說著內(nèi)心的情感。每一個人都會享受青春給予他們的獨特的靜謐。遠東大道旁停著一輛輛公益自行車，他就像一座座雕像一樣靜靜地站在那里，看世間紅塵，看蕓蕓眾生。

　　真希望，在未來的某一天，我也將拿著南大的錄取通知書，重回到這里，真正屬于這里，獨自享用那靜謐與美好。

　　再見南大，終見南大。

　　再次遇見作文 篇4

　　現(xiàn)在過得還好嗎，沒想到會收到電子郵件吧，寫信的話雖然更能夠表達想法，而且看起來還有渲染力，但是容易出差錯，就像上次那樣，我想了很久才寫好，結(jié)果都悲催死了，不過無所謂了，反正看到這個也一樣。

　　張愛玲說：千萬人之中遇到你所要遇到的人，于千萬年之中，時間的無涯的荒野中，沒有早一步，也沒有晚一步。這也許就是說，在對的時間，遇到對的人，是一種幸運吧，我想，在茫茫人海中，遇見你，不僅僅是一種幸運，更是一種幸福。

　　記得上次見面還是暑假吧，不知不覺中兩個月已經(jīng)過去了，我很想再見見你，也總是幻想下次見面會是怎樣的情景，想和你坐下來一起聊聊天，或者散散步，我是一個很矛盾的人，外表與內(nèi)心其實是兩回事，表面上對你有些冷漠，其實不是這樣的，想對你好，只是不知道怎樣表達而已，面對你，我總是有些不好意思，這也許就是在乎的緣故吧，明明都已畢業(yè)，咱們也各奔東西，可我卻依然放不下，就像當一件是做得久了就會變成一種行為，而這種行為時間長了則會變?yōu)榱晳T，時常掛念著一個人對我來說好像已成為了一種習慣，難以割舍。

　　每一個人，每一個最美麗的遇見，都停留在相遇的那天，不逃，亦不走。而我們的`遇見恐怕有些莫名其妙吧，你說很早就見過我，而且考試還是前后桌，可我對你一點印象都沒有，記得剛來的第二天，班主任讓每個小組都拍照，正好我是為你們小組拍的，那時候才真正的見到你，而且也開始注意你 ，因為在人群中的你總是那么與眾不同。盡管以前做過許多錯事，讓人覺的我這人不可靠，但是自從和你慢慢熟了之后，卻使我改變了許多，你讓我明白了責任，明白了要用心對待身邊的人或事，以前聽過一句話，當遇了那個能使自己改變的人時，一定要抓住，因為她才是你要等的人。

　　不知這一生能不能與你一同走過，哪怕只是一小段路程，我總想給你打個電話，卻只能把這個想法放在心底，我不知道你是否愿意收到來自我的任何消息或問候，也不知道是否會在孤獨的時候想到我，但不管現(xiàn)在我們之間有多遠的距離，我還是會告訴你，在你的生活里，依然有那么一個人，在珍惜著你的人生，分擔著你的快樂與憂愁。

　　也許會有那么一天，我們還會突然遇見，彼此還是最初的樣子，那時候我們會在一起聊天，打鬧，有句話說的很好：我已經(jīng)在這世界最美的時候，遇見你。遇見你，就遇見了整個世界的美麗......

　　再次遇見作文 篇5

　　當我的世界變得暗淡無光的時候，只有你一直在我的天空親切地閃爍�！�—題記

　　十一年前的一個下午,小小的我拿著新買的彩筆，跌跌撞撞地跑到梨花林去玩，在一棵梨花樹下，我看見了小小的你，你拿著一本畫本和兩支鉛筆，看著小小小的我，我也看著小小的你。我們坐在梨樹下的石凳上，一起畫畫。就這樣，小小的你和小小的我相識了。

　　十年前，媽媽給我換了一個幼兒園，我怯生生地走進幼兒園的教室，突然在眾多小朋友中看見了小小的你。我很高興，便朝朝你揮了揮手，老師把你我的座位調(diào)到了一起。就這樣，小小的你和小小的我漸漸成了無話不說的好朋友。

　　七年前，小小的你和小小的我都應該上小學了，可惜，小小的你和小小的我并不在一個學校。盡管如此，每逢周末的晚上，，小小的你和我還是會在一起玩。我們一起玩著一個秘密的游戲，家長永遠也不知道我們在玩什么。我們當然不會告訴家長，因為這是一個秘密，一個永遠只屬于你和我的秘密……

　　三年前，我們都是快要升初中的學生了，在一起玩的機會自然就少了許多。但是有時間我們還是會在一起聊天。每當我心情不好時，你總是會陪著我一起漫步在梨花林中。我們坐在梨花樹下，約定著：我們要做一輩子的好朋友，我們要一起面對人生……

　　后來，媽媽告訴我，你住院了。我放下書包之后就去看你，我在醫(yī)院見到你時，你的手背上插著針管，頭上卻帶著一頂帽子。我問你怎么了，你笑而不答，我很是疑惑。朝你背后望去，你曾經(jīng)那一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)已不知蹤跡，我想去摘你的'帽子，你連忙跟我說把頭發(fā)扎起來了。醫(yī)生進來跟我說你需要休息了，我便離開了病房。我拉住醫(yī)生問你的病情，醫(yī)生嘆了一口氣，說你得了白血病。醫(yī)生的話如同晴天霹靂般打在我的身上。怎么會呢？明明昨天都還在一起玩的，今天怎么就……

　　自從知道你的病情之后，我便經(jīng)常跑去看你，陪你聊天，知道你喜歡梨花，便去樹上摘梨花拿到醫(yī)院給你看。我只能假裝不知道你的病情，因為，這是一個秘密……

　　那一天，我再次跑到醫(yī)院去看你時，病房里只剩下了一張空空蕩蕩的病床，而你，卻不知蹤跡，我心里便不安起來，連忙叫來醫(yī)生問你去哪兒了，看著醫(yī)生躲閃的目光，我便知道了。你走了！你真的走了!不是說好要做一輩子的好朋友嗎？!不是說好要一起面對人生的嗎？你為什么先走了？你為什么把我給拋下了？你走了，那以后心情不好我找誰傾訴?以后誰陪我漫步梨花林？誰跟我一起畫畫呢……

　　一年之后,我畢業(yè)了，我再次走到了你我第一次見面的那棵梨花樹下，梨花已經(jīng)快凋謝了，但是你我的友情卻永遠不會凋零……

　　梨花又開了，但是你我何時才能再次相遇呢？我多想和你再次手牽著手，一起漫步在這潔白的梨花林中……

　　感謝能夠遇見你。葉會落，花會萎，星星會墜落，而我一直都在，元你在那里能好好的，那里沒有疾病，沒有痛苦，更沒有孤獨。我會一直陪伴著你……——尾記

　　再次遇見作文 篇6

　　一株細小的樹苗，足夠撐起一個美好的春天。

　　已是初春了，望著窗外一片寂寞�！耙粋�人內(nèi)心的顏色是他所觀望到的顏色，”因為內(nèi)心的恐懼，我不敢聽從醫(yī)生接受治療。無意的一次眺望，我有幸的看到了它……

　　它孤獨地佇立在那里，因為冬天，它的葉子已幾乎全無，唯有幾片在那里沙沙飄動，陽光的照耀下，它顯得更孤獨了。

　　幾天后的又一次眺望，它奇跡的長大了，葉子比先前多了些，顏色更活潑了些，個子也高了些。難道他就這樣奇跡般的復活啦?我開始關注它，內(nèi)心也漸漸被它的那一抹綠妝點起來。

　　原來，偶然的瞬間也會發(fā)現(xiàn)美好!

　　不知不覺中，我漸漸被它帶動，內(nèi)心燃起一束怒放的光芒--我要下床去看看它。去給它澆澆水，陪它說說話。它的樂觀堅強時刻激勵著我內(nèi)心的愿望。

　　它的出現(xiàn)，就像那黑暗的房間里，投來的一束亮光;它的出現(xiàn)，就像那漆黑的夜晚，一只正在向我飛來的螢火蟲;它的出現(xiàn)，就像那湛藍的天空里，一道美麗的.彩虹。我徹底被它感化了，我開始聽從醫(yī)生的安排。我也要學那一株樹苗，樂觀堅韌的生活著。它使我懂得生命的希望無處不在;它使我明白生命是美好的;它使我理解了什么是帶著希望奔馳在無際的道路上。

　　它不僅僅是一株待哺的幼苗，它更是一個充滿希望，勇往直前的頑強生命。有那么一瞬間，我覺得我就是那一株幼苗，每天微笑著看著街上來來往往的人們。有時，會應此而高興，應此而收獲滿滿。

　　克服內(nèi)心的恐懼，勇往直前，沒有什么可以阻擋我前進的道路，這是小樹苗告訴我的。

　　小樹苗，感謝那一縷陽光下遇見了你，感謝你給我的幫助，感謝有幸能遇到如此美好的你。

　　一株細小的樹苗，它，不平凡，它足夠撐起一個美好的世界!

　　再次遇見作文 篇7

　　說了再見，才發(fā)現(xiàn)再也見不到。--題記

　　“相識滿天下，知心有幾人”時光荏苒，曾經(jīng)的我，擁有者一個心有靈犀的朋友，總覺得他就是我命中注定的那一個知己。不過，他又似乎只是我生命中的一個過客。及時的來，匆匆的去。

　　“大傻，買東西吃去！”一下課，我就湊到他跟前，哼著我送給我的外號，變著法地作弄他。“你才是大傻！”他惡狠狠的瞪著我，畢竟他那么好強大性格，驅(qū)使著他次次不甘示弱�！澳愕降兹ゲ蝗�？”我故意提高了音調(diào)，擺著副臭臉給他看�！澳阏埧�？”他又好像是故意擺出一副戲虐的神情，讓我怒氣直沖，一扭頭，吼道；“我請就我請！算我夠義氣！”誰知他立刻見風使舵，剛剛那一副不屑的樣子，又似乎溢出一絲奸詐。“得咧，你早這么說不就省事多了嘛。”不知不覺，這麻煩罪又落到我頭上來了。只好搖搖頭，嘲笑著自己又上了他的賊船。

　　這種事情幾乎天天發(fā)生，一會兒你一拳我一腳的相互作弄著，一會又是一對勾肩搭背的好哥們，就這樣我們同舟共濟的一起走過了小學生活。

　　畢業(yè)了，我和他雖然在一個學校，卻沒有緣分在一個班級，更別說當年說的什么“萬一，一不小心我們就成了同桌呢？”不過我們倒是樂觀，以為我們的友誼還會像以前那樣新鮮。不過，想像與現(xiàn)實，真的相差太離譜。

　　那天，天空仿佛格外的陰悶，故意讓人十分壓抑。我在車站等著車，一秒也不愿多待下去。等著等著，等著了一個熟悉的身影�！澳遣皇谴笊得�？聽說他今天被老師批評了，看來身為兄弟的我要安慰安慰他��！”大搖大擺的跑過去，真的.是他，幾天不見，我仿佛釋放出了自己的壓抑，樂開了花！“大傻！”“干嘛？”他淡淡的瞥了我一眼，讓我渾身打了個激靈�！拔衣犝f你今天被老師訓了？”他怪異的笑了一下；“哦，你也是來看我笑話的吧？”我十分不解！一下子怒火中燒；“我好心來安慰你，你就是這么想的？”我瞪著他，他一臉不屑；“假惺惺的安慰我，我不需要，絕交吧！”我一聽，心一狠；“絕交就絕交！”說罷，一步蹬上了剛來的車上，一眼也不看他！

　　后來，我也會時�？匆娝�，他偶爾也會看見我，與他玩了這么多年，什么也沒學到，倒是學會了一些倔強。我別過頭，繞過他，他也繼續(xù)與別人說笑。我們從小時候的形影不離走到了如今的形同陌路。也宣布了一場要天長地久的友誼走到了盡頭！

　　我知道傷心不能改變什么，那么讓我誠實一點，我想，我們之間那份珍貴而又脆弱的友情就當做紀念吧，因為沒有誰會永遠陪著誰，時光也會說再見！

　　再次遇見作文 篇8

　　如果將六年的小學生活編織成一幅畫卷，那么我的汗水將會化作棵棵小樹；而我所揮灑的淚水將成為拂面而過的縷縷清風；當我盈盈一笑仿佛使深埋在土地中的種子開出絢麗的花。你與我友情則是那最溫暖的陽光，在四季變遷中始終如一。

　　轉(zhuǎn)身初見

　　開學的第一天總是有陽光溫暖的陪伴，或許是太陽送給我們這些作為新生的禮物吧。當陽光懶洋洋地撒在我的臉頰上，我?guī)е�些許興奮與恐懼與恐懼，踏入這個陌生的校園。就在這時一個甜美、膽怯的聲音從我身后一路跑進我的耳朵里，“請問這位同學這里是一年級的教室嗎？”我愣了一笑，緩緩地轉(zhuǎn)過身去，背著小書包，手中捧著書，第一次出現(xiàn)在我的視線中。就在這一刻成為我們友情的起點，一段美好時光的.開始。這是與你的初見，卻更像是與一位久違的故人的再次重逢。

　　共同成長

　　時光總是匆匆，在六年的時間中我們共同成長，一起努力，向著各自的目標不斷前進。有一些事即使過去很久，也不會隨著時間的流逝被遺忘、被抹去，就像當初你對我的鼓勵一樣�，F(xiàn)在的我每每看到校園的操場，眼前所浮現(xiàn)的都是你陪我訓練的場景。那時候的我不愛運動，總是生病，于是你便跑來勸我堅持鍛煉。一開始我對自己一點信心也沒有，是你的再三勸說，我才開始慢慢去嘗試各類運動�？珊芸煳揖蛨猿植幌氯チ�。是你始終如一的鼓勵，在我最失落的時候帶給我最大的快樂，讓我有了重新站起來的勇氣。此后你犧牲課余時間，在操場上陪我一圈一圈的跑著，碩大的汗珠從你的發(fā)梢間滑落，劃過你的眸，滴落在跑道上，成為操場的一部分。

　　記得還有一次，我要在升旗臺上當著全校師生發(fā)表演講，一向膽小的我，感到深深的無助。是你在這個時候走近我，安慰我，陪我在升旗臺上一遍一遍練習。臺上的我說著演講的內(nèi)容，望著臺下操場上的你，心中多了一份不知從何而來的篤定。在此后的每一次登臺，不管舞臺有多大，我都能表現(xiàn)的獨當一面，因為我知道你一直都在。你會出現(xiàn)在某個角落，給予我最大的支持，不論是一個微笑還是一個眼神。

　　沒有告別的離別

　　還記得在小學的畢業(yè)典禮上，演播廳的每一個角落都充斥著歡聲笑語，說的滿是離別之詞。可你卻什么也沒對我說，只留給我一個陌生的背影。剛開始我以為是我們的友情出現(xiàn)裂縫，又或是我們之間的小矛盾和長久以來的誤解讓我們的話越來越少了，但我始終堅信我們的友誼永存。有些東西雖隨著時間流逝而飄散，但有些東西一定不會。

　　現(xiàn)在想來，沒有道別的別離便是你從未離我遠去，可是我多么想再次遇見你。

　　花隨風散落，又有將在風中綻放；太陽在夜晚離去，又將在第二天升起；你亦是如此·······

　　再次遇見作文 篇9

　　從遠處，我看到那個熟悉的身影迎面走來，很像他。我默默地盯著它，終于看清楚了。是的，是他，他是我小學的科學老師。這么多年過去了，他也沒怎么變。我開始感到不安。我有點尷尬，不知道下一段對話該怎么開始。MoMo不能無視嗎？那太沒禮貌了；不能太熱情？那會嚇到老師的。

　　終于走近了，我看著他長得像豆子的臉，許多記憶涌上心頭。

　　小學的時候，我是個調(diào)皮搗蛋的孩子。我總是和男生打打鬧鬧，班主任也幫不了我。他只是個科學老師。當時主要的課是語文和數(shù)學，對科學一點概念都沒有。當時我從沒想過，科學這個無名小卒，將來成為化學、物理、生物之后，會把我打得落花流水�？傊�，當時我對理科老師的`印象應該沒有體育老師深刻。但他不一樣。他給我的第一印象是豆樣的臉，大大的眼睛，大大的鼻孔，卷曲的頭發(fā)。然而，他被發(fā)現(xiàn)像豆子一樣遲鈍和愚蠢，他的反應總是慢半拍。當時不知道是什么原因。我一直不同意他的觀點。他說東，我往西；他瞪著我叫我把課本拿出來，我就把筆扔在地上。是的，他總是睜大眼睛盯著我。當他凝視時，他看起來更像一顆豆子。老師這樣挺可愛的！我當時可能已經(jīng)想到了。

　　現(xiàn)在，時隔八年，從網(wǎng)上看到憨豆先生已經(jīng)白發(fā)蒼蒼，但“憨豆先生”依然大眼睛，大鼻孔，卷發(fā)，雙手抓著一個挎包的背帶大步向前。

　　會路過，我盯著他的臉，他可能在想一個路人怎么會對他反應這么大，轉(zhuǎn)頭看我。盯著看了兩秒鐘，我們收回視線，就這樣真的過去了。是的，畢竟過了八年，我總會長大的，老師也不會認我吧？可能已經(jīng)忘了？誰會在意一個天真爛漫的孩子呢？

　　我回頭一看，他還是邁著他的步伐大步向前走，背好像有點駝。心里有很多復雜的情緒，但說不準。再大的爭執(zhí)，到最后也是一笑置之殺敵，何況只是熟人。人生來來去去的人太多了，那些已經(jīng)深深記在心里的人會被淡忘。就算再見面，也只是人群的一瞥。我還是喜歡老師，大步向前！

　　再次遇見作文 篇10

　　我倚著窗戶，顧向窗前的梨樹。翩翩的春風吹開了花兒，添了這遼闊大地幾分顏色，今時正是那梨花芳華期，一樹的梨花潔白無暇，搖曳于那春風之內(nèi)。

　　許久未見如此美麗的梨花了。似乎那處的梨花亦不可與之相比。不，那處的梨花或許姿色不及處，然在我心內(nèi)，那處的梨花是無梨花能與之并肩的，她始終是最美那朵。

　　我伸手接了那飄落的梨花，盈盈嬌俏。晚風送了那清雅的花香，盈滿房內(nèi)，我的思緒流轉(zhuǎn)，仿若是再臨了那時那地，似乎只是昨天所發(fā)生的事兒，一切都是如此的熟悉。

　　幼時屋后，亦是有一樹的梨花，開得瀟瀟灑灑。

　　我于梨花之下嬉鬧，祖母就是坐在那椅之上聽著那吱吱呀呀的戲曲，看著我玩耍。

　　“忽如一夜春風來，干樹萬樹梨花開�！�

　　梨花樹下，祖母教會我是這句詩。當時不解意，只說是梨花開時之景。干樹萬樹煞是好看。如今知為是雪之景，之于以往我說，不過是一笑置之。

　　“梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡風�！�

　　我在梨花樹下長大，我高了一大截，可那梨樹卻依舊是如此的模樣，似是未曾長過。我的此言一出就是惹了不少的笑話。這梨花夾帶了我兒時的歡樂。

　　別了這生活了多年的屋子。離別的時刻我一再的回眸，直至她消失在我的眼內(nèi)，往一個我所陌生的'地方而去。

　　又是幾年以后，那曾經(jīng)陌生的地方我已然熟悉，反倒是那曾經(jīng)熟悉的地方逐漸變得陌生，只因，自那日一別，我就再也未曾踏足那處。

　　許久許久后的今日，許久許久未曾回去的我啊，終究是踏上了歸路。顧著一路的景致，處處皆是故舊。我又臨了那間屋處。

　　屋依舊是那間屋，梨樹依舊還是那棵梨樹.我回來了，再退了這梨花。

　　所有的東西都是未變，但在我的眼中，似都是變了一個模樣，不再是以前我所玩鬧之所。

　　梨花落了滿地，然我再也無了那個心思去拾起，雖然是回來了，卻是再也回不到以往的那段時光。我轉(zhuǎn)身離去，遺留那一地的梨花落。

　　再次遇見作文 篇11

　　在我的人生中，吟誦國學是從小學二年級便融入了我的生活，黃昏暮晚，別的班級全部踏至歸家，但我們班卻依舊在教室里，跟著小學語文老師學習吟誦，至直畢業(yè)。

　　這是一生贈予我的禮物。腦海里仍能浮現(xiàn)老師手捧書卷，用著那一腔優(yōu)美明亮的聲音吟著、唱著，國學的韻味在教室流著、淌著，幾年時光。從與老師為伴模仿著，再到最后每個人都形成獨自有味的吟誦方式與腔調(diào)。接受與磨合，從喜歡到熱愛，這樣漫長多彩的過程里使得我們不斷深入吟涌，追捧著吟誦。也因此，關于吟誦而登過的臺次更是數(shù)不勝數(shù)，而熒幕背后那一顆熱愛吟涌的心，才是最含光茫與意義的。

　　媽媽說，遇上這樣給我如此豐富的的國學寶庫的老師，真是三世有幸。

　　但可惜，到了中學以后。時間緊促，關于吟涌的記憶也被吹散了，再也無心能將一部完整的`吟誦作品展現(xiàn)出來，終歸，心是落寞的。

　　但當謝老師談起了端午詩會的時候，那種出于登臺者的興奮在腦子中一閃，隨后又平靜了下來。長久不去接觸舞臺，我便也失去了興趣及信心，以為做個不摻和這事的學生，安穩(wěn)度過這臨近期末的日子就行了。但按于從小學起就有的一顆“干煉”舞臺心，看到大家紛紛加入，我也被帶動了起來。

　　謝老師為我們準備了《橘頌》這首詩，又另請了一位老師給我們進行指導，當老師一張口，吟唱著，一種熟悉的感覺又涌入腦海中，嗯，是吟誦那味道，但在小學的吟誦更隨性些，更似讀書的樣子。而這次吟誦更有著規(guī)整的音調(diào)與韻律，也才有了作品的樣子。大家學得異常認真，每一向都在心底巧計，一陣陣古典配樂下動聽的吟誦不由得使我漸漸感到舒適，這樣悠揚的聲音在廳堂回蕩，大規(guī)模的和聲暖暖的，詩，也因此多了絢麗的色彩。

　　依舊是幸運在推動我與吟誦的接觸，今日再學吟誦，它又點燃了吟誦的光亮，又吹拂起了蒙在這瑰寶的灰塵，讓吟誦又在我的記憶里，慢慢清晰起來。

　　再次遇見作文 篇12

　　妞妞走了，這條帶給我很多快樂時光的狗狗，徹底走了。我想，它一定也舍不得離開我，一定舍不得離開這個美麗的世界。多少個夜里，我都在夢里哭泣。自從妞妞走了以后，我經(jīng)常夢見，一條小黑狗，在我的身旁蹦蹦跳跳的，它在撒嬌，它在逗我笑，它在和我鬧。

　　妞妞再也回不來了，我很難接受這個事實，是媽媽一遍遍在我的耳邊重復著:“不要想它了，它不會回來了。你應該面對現(xiàn)實�！笨墒敲恳淮温牭竭@句話，我都會崩潰的哭泣，我不知道自己該怎么面對沒有妞妞的日子。

　　每一天晚上，我都會想起妞妞慘死的情景，我不知道妞妞會不會怪我沒有保護好它，反正我是怪自己的`，我非常恨自己，恨自己為什么當時不好好抱住它，為什么要讓它就這樣離開我。我從來沒想到，我和它之間的緣分，會這么短。也許，如果小心一點，它還能夠多陪我?guī)啄甑摹?/p>

　　妞妞，是我這輩子，有生以來，對我最好的一條狗，它會在我抑郁癥發(fā)作的時候，緊緊地抱住我，會在我開心的時候，陪著我一起開心，會在我快要回家的時候，蹲坐在門口，等我一起回家。它甚至會省著零食給我吃，而且每一次我不吃飯，它就不吃飯。是我，沒有好好的珍惜它，沒能好好的照顧它，好好的愛它保護它。

　　如今，我的內(nèi)心只剩下了千瘡百孔的傷痛，以及和妞妞之間千絲萬縷的回憶。人的歡喜不能共通，沒有人能夠理解我的心情，也沒有人能夠理解我的痛處和悲傷，我只希望妞妞能夠在汪星快快樂樂的生活。如果可以的話，下輩子再相遇，我一定好好珍惜它，珍惜這條對我很好的狗狗——妞妞。

　　再次遇見作文 篇13

　　沙漠旅行結(jié)束后，小駱駝再次來到小溪邊照“鏡子”。小紅馬正巧看見了，得意地說：“呦呦呦，看這是誰呀!你還敢來這照‘鏡子’難道要我再跟你說一遍，這兒不能讓你這種丑八怪來照鏡子。”小駱駝不服氣說：“哼，明天你敢跟我到沙漠走一趟嗎?”“去就去，誰怕誰呀!明天早上六點整我到小溪邊等你�！�

　　第二天，它倆來到沙漠。一開始小紅馬開心地奔跑著，漸漸地它跑不動了。“幫幫我吧小駱駝?你看，我的腳被沙子陷進去了�！毙〖t馬氣喘吁吁地說�！昂冒�!”小駱駝使了九牛二虎之力才將小紅馬從沙子里拽出來。小紅馬奇怪的問。：“咦，你的腳怎么沒陷進沙子里?”“哈哈，你看我的腳掌又大又厚，這樣就不會陷進沙子里了。”說話間，一陣風沙鋪天蓋地地刮過來，小駱駝急忙俯下身子，閉上鼻孔和眼睛。小紅馬也照著學，可是這有什么用呢?風沙過去了，小駱駝的鼻孔和眼睛沒進一點沙子。可小紅馬，沙子不僅進了眼睛還疼得哇哇直叫。

　　他們繼續(xù)往前走，小紅馬沒有一點力氣了，疲憊不已。小駱駝卻精氣滿滿，看起來還能一蹦三尺高呢。小紅馬的肚子餓得咕咕叫：“小駱駝，你不餓嗎?”小駱駝興奮地說：“你看，我這背上的'肉疙瘩，它叫駝峰，里面儲存著養(yǎng)料，可以讓我一個月不進食�！�

　　沙漠之旅結(jié)束了。小紅馬慚愧地對小駱駝說：“小駱駝對不起，我不該說你是個丑八怪，我對我的行為感到羞愧�！毙●橊劙参克�說：“沒事了!但以后你要記得‘外表美不美并不重要，而要看它是否實用�！�”小紅馬認真地點了點頭。

　　再次遇見作文 篇14

　　我拎著書包，一步一步地踱著，雙目無神地看向前方，眼前的一切都仿佛籠罩上了一層霧霾。每天都努力學習使我感到疲憊不堪，筋疲力盡的那一瞬間，我迷茫了�！案冻鲞@么多努力，又有誰會看到呢？或許都是徒勞罷了�！�

　　走著走著，我不禁停下了腳步。

　　從未見過開得這樣盛的迎春花。它周圍都是一片片灰綠，只有這一抹黃色出現(xiàn)在眼前，顯得很突出，卻又不違和。只見些許典雅的淡黃色，像一片星海，點綴著小花園。一簇一簇的淡黃，你推我搡地開著，擠著，誰也不讓著誰，爭先恐后地展示自己，清風吹過，花兒就隨風飄揚，好似一群展翅欲飛的蝴蝶。

　　小花園人來人往，隨處可見賞花的人群，蜜蜂與蝴蝶都跑了過來。棲息在這美麗的花叢上，它開得極為茂盛，每一枝上都開滿了花兒。盛開的花兒努力地展示自己，四片淡黃色的花瓣中有著細小的花蕊，可愛極了。而那些未開放的花兒，就像一個個圓鼓鼓的袋子，似乎裝著什么不為人知的秘密。

　　除去一簇優(yōu)雅的淡黃，還有淡淡的'香氣，籠罩著周圍的一切。我忽然想起去年小區(qū)里的一株迎春花，它生在一個偏僻的角落，很少有人來往，開得也并不茂盛，甚至可以說是稀落，只有寥寥幾朵花，分布在枝條上。盡管如此，它的花朵也同樣楚楚動人。那時我還在想，“可惜呀，如此美麗的迎春花就開在這樣一個角落，也沒幾個人欣賞�！笨杉词篃o人欣賞，它也同樣開得動人，開得努力，開得自豪，不是嗎？

　　我驀地釋然了。花與人一樣，也許再努力、再拼命，別人都無法看到，但就算別人看不到，也要努力地綻放，因為綻放不是為了贏得喝彩，是為了不負時光，為了讓自己活得精彩，為了不留下遺憾。

　　在淡黃色的光輝與幽幽的芬香中，我不禁加快了腳步。

　　再次遇見作文 篇15

　　走在路上看到了小學的科學老師。

　　遠遠地看見那個迎面走來的熟悉的身影，很像他。我默默盯著發(fā)呆，終于看清了，沒錯，正是他——我小學的科學老師。這么多年過去了，他居然沒怎么變，我開始忐忑起來，顯得有些局促不安，不知道如何開始接下去的對白。不可以冷漠無視吧？那樣太沒禮貌了；不可以過于熱情吧？那樣會嚇壞老師的。

　　終于走近了，我看著他那張酷似憨豆的臉，許多回憶涌上心頭。

　　小學的時候，我是一個調(diào)皮又愛搗蛋的孩子，總跟著男生一起打打鬧鬧，班主任也拿我沒辦法，而他，只是一個科學老師。那時最主要的功課是語文和數(shù)學，對科學這門學科沒什么概念，那個時候還不曾想過科學這個無名小卒會在將來的日子里分身成化學、物理和生物后把我打得落花流水�？傊�，那時的我應該對科學老師的印象不會比體育老師深。可是他卻不一樣，他給我的第一印象便是那張憨豆一般的臉，大眼睛，大鼻孔，卷頭發(fā)。然而，發(fā)現(xiàn)他整個人也像憨豆一樣，呆呆的，憨憨的，反應總是慢半拍。那時不知出于什么心理，我總是和他唱反調(diào)，他說東，我偏往西；他瞪大眼睛對我說拿出課本，我就把筆扔到地上。對，他老愛拿大眼睛瞪我，一瞪，就更像憨豆了。老師這個樣子還蠻可愛的嘛！那時我也許這么想過。

　　如今，時隔八年，從網(wǎng)上看到憨豆先生已經(jīng)老得白發(fā)蒼蒼，叫人心疼，而面前這個“憨豆老師”卻依舊大眼睛，大鼻孔，卷頭發(fā)，雙手抓著單肩背包的.帶子大步向前走。

　　就要擦肩而過了，我死死地盯住他的臉，他也許奇怪一個路人怎么對他這么大反應，也扭頭來看我。盯了兩秒鐘，就收回了視線，于是，我們就真的這么擦肩而過了。是啊，畢竟八年過去了，我總會長大，老師也會認不出我了吧？也許早就忘記了吧？誰會和一個稚氣未脫的小孩子計較那些呢？

　　我回頭看，他依舊按他的步調(diào)大步大步向前走著，背居然顯得有點駝了。心中有好多復雜的情緒，可是說不清也道不明。就算什么再大的糾葛，到最后也是一笑泯恩仇，何況僅是曾相識呢？生命中有太多太多來來往往的人，曾經(jīng)深刻在心的，也會淡淡地遺忘。即使再相遇，也只是人群中的驚鴻一瞥。我也還是像老師那樣，大步大步地前進吧！

　　再次遇見作文 篇16

　　有些東西錯過了也許就不會再回來，可是那份美好卻永遠留在心頭，生根、發(fā)芽，長成一棵大樹，靜靜地等待，再一次甜蜜地邂逅……

　　春天到了，萬物從冬天的死寂中復蘇，一個個又都充滿了活力，隨處可以聽到鳥兒清脆的歌唱；觸到碧綠柔軟的嫩草；嗅到園中迷人的花香；甚至就連微風吹到臉上都能感受到如此舒爽……一切都令人賞心悅目。

　　我一個人，靜靜地看著生機勃勃的景象，漫步在公園里，感受著春天帶給我的快樂與舒暢。

　　走到秋千旁，那雖是一個再簡單不過的秋千：一塊橡膠板和兩條鐵鏈子，可是我卻坐了上去，用腳尖微微踮地后收起，那秋千就輕輕搖擺起來，輕輕的搖擺，正當我感受著微風拂面的氣息時，一聲稚嫩的童音打斷了我的美好意境，我拗頭去看，旁邊的'小女孩正在蕩著秋千，笑得那樣天真。頓時我心中的某個地方被觸動了，周圍的一切變得十分熟悉，我蕩著秋千，也像那孩子一樣，咯咯地笑著，仿佛又回到了小時候，在春天到公園蕩秋千的時候，擁有童心與無限歡樂的時候！我跳下秋千，快步走在石子小路上，我甚至忘了自己來公園的目的，而是在開始尋找，尋找那被我摒棄已久的一顆童心和一段甜蜜美好的時光。

　　在一片芳草如茵的地方，我停了下來，那兒有碧綠的青草點綴著幾朵怒放的花兒，我想，那兒也許會有我要的。坐在了草地上，軟軟的令人舒坦的感受涌上心頭，沒錯，是小時候的感受，是一種久違的感受，占據(jù)了整顆心，頓時十分舒坦。低頭輕聞迷人的花朵，“��！”我不禁叫了起來，那不是我的記憶么？是我曾經(jīng)最美好的記憶的見證��！一切都是那樣地親切，那樣地迷人，那樣地令我如癡如醉。我在尋找，那摒棄已久的童心，我知道它一直都在，只是沒有被我發(fā)現(xiàn)，它已在我心上生根、發(fā)芽，成為我生活的一部分，只是靜靜地在等待我去發(fā)掘，去感受……

　　我跑著，笑著，感受著久違的童心，一切的一切在此時此刻不僅有無限的活力，更多的是一種可愛，一種甜蜜，一種幸福。讓我靜靜地去感受。一切都是那樣的熟悉和親切，一切都是那樣的令我喜愛，令我珍惜，令我眷戀……

　　沒錯，那就是我要找的，再次遇見了我的童心，再次遇見了——我的幸福。

　　再次遇見作文 篇17

　　三年前小學畢業(yè)了，懷著一個興奮又忐忑不安的心踏進了初中的門檻。第一天上課，就可以認識7個新老師，激動的心情使我每節(jié)課上課都把脖子伸得比長頸鹿的脖子還長的盯著走廊上的每一個老師看，我和同桌竊竊私語的說：“哇這個老師好漂亮，是不是我們班的？是我們班的就好了”。直到第5節(jié)課，我這如火的心就像被澆了一盆冷水。一位年過50的女老師走進了我們班的課室。二話不說，老師拿起粉筆在黑板上寫上一個大大的陸字，顧名思義這個老師姓陸。正當我和同桌在討論這位老師的時候，我突然感覺到有好多雙眼睛在盯著我們看，我把我的視線從同桌那移到老師那，一雙充滿質(zhì)疑的眼睛在看著我看，然后說到：“請在我的課堂上保持安靜。”簡簡單單的11個字足以然后把我的小嘴給封閉上。好恐怖的老師呀。從此之后，我每次上歷史課除了回答老師的問題，我的嘴根本就不敢多動一下哪怕是自言自語，

　　今天上課的狀態(tài)很差，我把目光從老師身上當起點然后360°的轉(zhuǎn)變從全班同學的.身上掃過，奇怪了不管什么課都有幾個同學忍不住周公的勾搭而與桌子來個親密的接觸。為什么現(xiàn)在個個同學的腰都是挺拔挺拔的。當我的目光回到起點的時候，又是這雙眼睛在盯著我看，這次我看出了眼神里夾著質(zhì)疑和憤怒，我的耳朵聽到了一句話：“這位同學，請你回答這個問題，”老師用手指著我，我像小鹿亂撞似的站了起來。血液從腳底快速的流上大腦，血液讓我的臉紅了起來，我能清晰的聽到撲通撲通的心跳聲，支支吾吾的回答了老師的問題。

　　記得有一節(jié)歷史課是我最輕松的一節(jié)，歷史老師把文革的時間給說錯了。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的說：“老師你把時間給說錯了”周圍的聲音讓我很不得把頭埋進洞里：“這個同學好大膽既然敢挑歷史老師的毛病，死定了，肯定又是一頓臭罵。”我都不敢看老師，我怕與老師對視，我看老師看我的眼神。我做好了挨罵的心理準備，一個平常嚴厲的聲音里傳出這樣一句話；“老師人老了，記憶不如以前了�！蔽殷@訝的看著老師。老師她笑了。我們再一次對視，她的眼神是那么的慈祥，那么的溫柔…。

　　眼睛是心靈的窗戶，從你的眼睛里我看到了你對你工作的態(tài)度，看到了你對同學的要求，看到了你最溫柔的一面。

　　你的眼睛，是我永生不會再遇的海。

　　再次遇見作文 篇18

　　皇宮深院，俱覆白雪，金壁輝煌，已然覆沒。金銀鳳飾，抱伊入懷，飲酒作樂，已然遠逝。徒憶昔矣�！�—題記

　　長安的繁華已經(jīng)褪去了大半，昔日的宮墻竟破損不已，種植在華清宮附件的草木毫無生氣，連池塘里的魚也所剩無幾，城內(nèi)一片蕭瑟，風卷動塵土，模糊了眼前的一切……

　　憶昔，"長安白日照春空，綠楊結(jié)煙垂裊風"、"千條弱柳垂青瑣，百囀流鶯繞建章"的景象已一去不復返，映入眼簾的是都城哀鴻遍野，百姓哀毀骨立的景象，不禁向隅而泣。

　　千百年后，華夏的子民也許會視我為后唐昏君，可能我將遺臭萬年，因為我甚寵楊貴妃，才會致今天下場，可是我不后悔。

　　風流？昏庸？你們可知多年來掩藏在我心中的孤獨，那種位居高位，無人真心以對的孤獨，那種夜半驚醒，憶起兒時皇家爾虞我詐，暗無天日的生活，卻無人傾訴的孤獨，那種寒氣透骨的.孤獨，直至我遇見了玉環(huán)。

　　那年長安繁華，唐宮燈火絢爛，我與玉環(huán)曾多次飲酒相伴，寫詩作樂，宮中載歌載舞，華清池夜色醉人，報得伊人入懷，偶見其俏皮一笑，美酒美人，花朝夕月，我心中的孤獨之感才隱沒了幾分。我以為我將永遠伴她左右，卻不想天負有情人，玉環(huán)在亂世之中香消玉殞。我卻在這蕭涼的唐宮之中，病入膏肓，整日欲哭無淚，我欲自殺，已連自殺的力氣和權力都沒有。唐宮在外人看來宏偉壯觀，可于我來說，不過一個巨大天牢。我？朕？似乎權位極高，任何事情于我不過囊中探物罷，可是，我這一生要的，終究是得不到了。

　　玉環(huán)，那年唐宮，華清池旁，你告訴過我，你喜歡荔枝，我便大派軍馬，初夏五月，從南國紅丘大運荔枝；長生殿中，你伏在我的膝上，喝著我釀的酒，酒味香醇，荔枝鮮美，終究不過是一場夢了？若有來生，我愿與你居住在南國桃源，過男耕女織、安貧樂道的生活，我非帝皇，你非妃嬪，攜手耕耘幸福，可否？

　　今年的妃子笑，依舊淸甜，然而你已不在，但見六月妃子笑，尋無朕之楊貴妃；實是凄涼。

　　我朝窗外望去，月色凄美，小雪飛舞，若可，下一世與你相遇，定要在此良辰美景之中。

　　再次遇見作文 篇19

　　已是入秋的日子了。蟬聲漸弱，好似一場狂歡的余音，隱沒在西沉的落暉之中。秋風瑟瑟，落葉沙沙，我又想起午夜夢回時，那個令我深深迷戀的老地方——巫峽。噢，故人，多想再見你一面，多想在這個秋日里與你再度相會！說走就走，我乘著飛鳥的翅膀，和巫峽重逢了。

　　你還是未變！高峻的山巒讓太陽也為之羞愧，只好把臉全部埋進你的后背。兩岸的峰是連綿不斷的，那么緊密，像是被黏起來了，可又顯得那么親密自然。我站在山腳下，向上望去那層層疊疊的巖石接二連三擋住我的視線，其中不少群青艷紅點綴。也許是秋日的緣故，顏色都消瘦憔悴了許多，可這又為奇峰增添了一分蕭瑟的幽深。再往上望去，卻見巫山戴上了一頂白帽。山頂山，云騰霧繞，仙氣飄飄——你說，其中是否有修行千年的老道人呢，身著素衣，留著拖地的白須……

　　江，更屬奇異！蜿蜒曲折，百轉(zhuǎn)千回，是一道奇麗的畫廊。船行其間，猶在畫中。一條江便貫穿了峽江兩岸不斷的青山。坐在小小竹筏中，鮮明地感受到了你的洶涌，我把手伸進江水中，差點就被湍急的水流帶走！迅速抽回手來，發(fā)現(xiàn)手變得冰涼無比，寒意直逼心頭。和同行的朋友說了寥寥幾句話，竟已經(jīng)到達目的地。

　　盡情觀賞游玩了一段時間，月亮已悄悄探出頭來，慵懶地將千種柔情贈予世間萬物。巫山與江水籠上這般柔情，變得與白日截然相反。寧靜，祥和，好像微微笑著的慈祥老人。忽然想起一句話：高山如父，江河如母。好像真的是這樣，高山如父親般沉默不語，他威嚴肅穆，高大偉岸；江河如母親般慈心一片，她時而嚴厲，時而溫柔。這樣的父親為你默默擋下刺眼灼熱的'日光，這樣的母親悄悄推送著你一路前行，到了你疲憊不堪的時候，人生旅途受挫連連的時候，他們便也卸下所有鋼鐵鎧甲，只為給你一個溫暖的港灣。

　　記得去年，是和父母一起來此地的，今年卻因工作的原因和他們分開。說是與巫峽的重逢，不如說是與久別父母的重逢，因為我知道，血濃于水的親情無處不在地陪伴著我，那些牽掛，那些關心，令我無論走到天涯海角，都永遠會和他們一再相逢。

　　再次遇見作文 篇20

　　女孩獨自一人到了書城，從一排排的書架走過，在找書的同時，女孩還是會偶爾去注意，是否有那個讓她想念的人的身影。繞了二樓一圈找到了想看的書，她走到三樓，看了看男孩最有可能出現(xiàn)的地方，女孩從心里感嘆一句：“還好沒遇見你�！钡�過了一小會兒，女孩還是有點失落：“還是沒遇見你。”過了這么久了，女孩好像每次去書店都還是會有這樣的心情！

　　不過女孩的心還算平靜，就找了一個人少一點，光線較好的地方看起了書。翻過書籍的一頁頁，從女孩邊上走過的人多了起來。突然，女孩聞到了一股刺鼻的味道，隔壁書架傳來兩個孩子大聲聊天的聲音，還有大概是食品包裝袋的撕扯聲之后，又飄來一陣陣刺鼻的味道。女孩忍了忍，終于起身，要換一個地方看書。

　　女孩慢慢走到最外排的書架，一剎那，男孩正坐在那兒，他看了看自己的手表，不穿校服穿便裝的他更加帥氣，女孩不敢信自己的眼睛，女孩有點緊張不知所措，男孩無意中抬頭，也看到了女孩，讓女孩不太舒服的是，男孩和自己打招呼的方式居然是這樣的：男孩睜大了眼睛，顯得很驚訝的問道：“你怎么會在這？”女孩注意到，男孩除了嘴唇，眼睛也那么的好看，那么水漾明亮。但女孩還是很傲嬌的回了一句：“我為什么不能在這？”說完，女孩就急于逃避，拽著書掉頭就走，走向了一個書架的拐角處，男孩也站起身走了過來，但他并沒有跟上女孩去，只是繞過書架離開了。女孩默不作聲，只看到了最后一點點男孩離去的背影。

　　女孩原以為男孩是去找人或是去找書，一會兒還會回來，說不定男孩覺得無聊，還會來找女孩聊聊天呢~女孩就又看起了書，還時不時的抬頭四處看看，覺得臉上燙燙的�？墒呛靡粫�兒了，再也不見男孩的蹤影，女孩看了看時間，意識到男孩好像走了，她本以為自己能不以為然，結(jié)果卻突然特別的想男孩，她手里拿著書，開始尋找男孩了，女孩想，她現(xiàn)在好后悔，她想和男孩能多說幾句話，她想多看男孩幾眼！

　　女孩便穿過一個個人，一排排書架，尋找著男孩，女孩眼眶里蓄滿了淚水，撞到書架上差點摔倒，她失聲的叫了叫男孩的名字，想到：“如果還能找到你，哪怕被你看見我滿臉淚水也沒關系……你出現(xiàn)吧，還那么早，你就離開了嗎？……”女孩把書城的二樓和三樓都找了兩遍，但卻沒有找到他。

　　女孩安慰自己：“他應該是走了，找不到就算了吧�！迸�孩決定回到三樓去看書，而且還要看到很晚很晚才離開~

　　女孩走著走著，就來到了遇到男孩的地方，男孩原來坐在那里的地方，正空著呢。女孩扶著書架上的玻璃順勢坐下，她想了想男孩的臉，接著打開書頁，正打算繼續(xù)看下去的時候，一瞬間，眼里的淚水居然懸不住了，不知是混濁還是晶瑩的淚珠，就像散了的珠子，一顆顆的掉下來，女孩細聲抽噎著，一顆淚珠鉆進嘴里，咸咸的.，苦苦的，從旁邊經(jīng)過的人也許會以為，女孩是看書被書中情節(jié)感動了吧？直到淚水流干了，女孩覺得眼睛都緊了，才又勉強看了幾頁書。

　　這時，手機響了，女孩猜想是誰打來的電話，掏出手機一看，接著便像掛掉某個不想接的人的電話似的，把鬧鐘關了~

　　女孩有點恍惚的下樓：“對不起，是我的自卑，是我在逃避，我當時為什么不和你多說幾句話呢？你又為什么不和我多說幾句話呢？”“如果遇到的是她，你肯定不會像今天這樣，看到我就走，而是追上她去，很開心的和她聊天，很高興能和她偶遇吧？”

　　女孩又流下了冰冷的淚水，讓當初發(fā)燙的臉，變涼了。女孩出了書店，便一個勁地往回家的路跑，她想去吃點東西，她想忘了今天的事，騙過自己，就像以前告訴她自己已經(jīng)不在乎男孩了那樣。到了熟悉的菠蘿攤點前，老板娘問：“小妹，要袋子嗎？

　　女孩應答：“嗯，麻煩幫我裝起來。”隨后，女孩就消失在了街頭。

　　現(xiàn)在想想，下次，如果能再遇到你，會是怎樣的情景？我會怎么做呢，你又會怎么樣？世事無常，只愿不留遺憾，或不后悔，我們之間還能好好相處。

　　再次遇見作文 篇21

　　或許你對我的記憶已經(jīng)模糊不少，但是我的心靈深處還記得你。

　　那是挺久的事情了，當時好像在四、五年級左右，那時的我，對你的離去一概不知，但離別，往往來的那么突然，等你突然說出的那一刻，我方才發(fā)覺，千言萬語還未說盡。中午時分，你悄然離開。

　　當時的我什么都不懂，卻只知道思念甚遠，但卻未曾發(fā)泄。你走開了，如此的安靜，似乎如同一個過客似的。那空了的座位，似乎埋藏了一個永遠的秘密。

　　時間消除了圖像的定格，你的圖像也漸漸變得朦朧。你在世界的另一端。曾經(jīng)的諾言，三年后相約在中國。

　　我很想去向往已久的地方看你，然而，因為一次次的繁忙，一直沒有去成。對于那種思念，我已經(jīng)略有麻木。美國，這個與中國大陸相隔甚遠，不是說去就能去的。

　　等我再遇見你，我對你的感情可能沒有小學時那般親密。我們?nèi)缃裨诟髯吒鞯穆�。長大之后，我才發(fā)現(xiàn)我們的思想之中似乎已有了一堵看不見的障壁。

　　然而，否！我對你的記憶卻奇跡般地點醒了，這要歸功于發(fā)達的'通訊時代！鼠標一擊，你的圖像便一下子飛越了整個太平洋。跟你寒暄時，我的心那頭卻已是百感交集。等我再遇見你，我一定會點亮你全部的回憶，哪怕英語比不上你。

　　終于，在我的三寸不爛之舌的說服下，這個愿望將在今年暑假實現(xiàn)。在這一刻，我覺得幸福來得太突然，估計父母理解我的心思吧，等我再遇見你，我們可能會回到小學時的那種激情！

　　我們各自或許在體能和思維上都發(fā)生了質(zhì)的飛躍，那一刻，或許將是我對你永恒的回憶。

　　這是我對你的夢想和追求，我想改變我們因距離產(chǎn)生的間隔，我會好好付出這次期末考試的行動，我同時也在設想見面之后鏡頭，但千言萬語也許不可能在一瞬間全部如水般倒出來，因為，現(xiàn)在的思念已經(jīng)不是從前的那種，唯有那輕輕的一句：“噢，你好嗎？”

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