小學(xué)課間十分鐘的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的小學(xué)課間十分鐘的作文，歡迎大家分享。
小學(xué)課間十分鐘的作文1
“丁鈴鈴”，啊!終于下課了!我們像一群小鳥(niǎo)一樣，直向外面飛。
我們學(xué)校新建了教學(xué)樓，真是太讓我們開(kāi)心了!因?yàn)�，我們班的“地盤(pán)”又多了不少，我們玩的空間也就大啦!可惜，我們卻不能跨進(jìn)操場(chǎng)!操場(chǎng)上有好多好玩的呢!
下課的.時(shí)候，我們經(jīng)常玩跳皮筋，我們女生玩女生的，男生玩男生的。女生呢，都在玩跳皮筋，而男生呢，有的玩跳皮筋，有的玩“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)球”。不過(guò)呢，有一些認(rèn)真的同學(xué)，就會(huì)在教室里學(xué)習(xí)，就比如像我的同桌陳婷。還是讓我揭穿他們的老底吧。其實(shí)，他們是為了晚上輕輕松松的玩，才會(huì)像現(xiàn)在這樣瘋了似的寫(xiě)作業(yè)。
他們?cè)谀峭嫣そ�，自然也不能少掉我�?我自己帶跳皮筋的，所以，我也會(huì)組織一個(gè)小團(tuán)隊(duì)來(lái)玩的�？墒�，上課鈴聲總是會(huì)在我們最開(kāi)心的時(shí)候而來(lái)臨。
“丁鈴鈴”，這不，來(lái)了嗎。我們便從快樂(lè)的小鳥(niǎo)變成了速度緩慢的蝸牛。我們極不情愿地回班級(jí)了。
小學(xué)課間十分鐘的作文2
下課的鐘聲一響，原本安靜的校園立刻喧鬧了起來(lái)。我和幾個(gè)同學(xué)一起來(lái)到操場(chǎng)，大家玩“三個(gè)字”的游戲。
我來(lái)講一講游戲規(guī)則：先讓一個(gè)人做抓捕人，然后大家就跑，如果說(shuō)出三個(gè)字的詞語(yǔ)，那就不被抓捕了，被抓到的人就要當(dāng)抓捕人。游戲開(kāi)始了，李小紅是抓捕人，因?yàn)樗呐懿剿俣确浅？欤院芸炀妥飞衔覀兞��！霸趺崔k?”快要被她追上了，不怕，我們分開(kāi)來(lái)跑，我們各自往一個(gè)方向跑，本想讓她猶豫不決，不知道追哪個(gè)好，好爭(zhēng)取點(diǎn)時(shí)間藏起來(lái)。可李小紅不上當(dāng)，她就先追跑得最慢的人，怎么辦?快要被追上了，本以為小明被抓了，但他念出了三個(gè)字的詞語(yǔ)—穿衣服，李小紅無(wú)可奈何，繼續(xù)1去追另一位同學(xué)，經(jīng)過(guò)一番激烈的追逐戰(zhàn)后，李小紅終于抓到了一位同學(xué)，李小紅開(kāi)心的笑了起來(lái)。
短短的`課間十分鐘里，總會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。
小學(xué)課間十分鐘的作文3
“鈴鈴鈴……”下課了!同學(xué)們像歡樂(lè)的小鳥(niǎo)，沖出了教室，來(lái)到操場(chǎng)上。有的玩“彈彈弓之叢林冒險(xiǎn)”;有的玩悠悠球;有的跳繩;有的踢足球……反正都是自己很感興趣的。
先看看玩“彈彈弓”的.吧!你彈一下、我彈一下，還有“蜘蛛”、“黃蜂”、“蝎子”、“天龍”、“神龍”來(lái)助陣。就說(shuō)我的同學(xué)：古浩宏和周博康的決戰(zhàn)吧!古浩宏一彈，棋子幾乎從手表殼旁邊飛出去!周博康也彈了一下，一下子把古浩宏的棋子彈下了臺(tái)!
玩得最帶勁的是玩悠悠球的同學(xué)。操場(chǎng)上悠悠球滿天飛，什么火力銀電S呀、火力銀電V呀、自由火呀，連我們班的同學(xué)都迷上了悠悠球。有一個(gè)人竟然用出了《火力少年王》中主角李非的必殺技——天外銀龍!另一個(gè)人則使出了《火力少年王》中高天的必殺技——跳越極限!兩人一PK起來(lái)，讓我回想起電視中《火力少年王》的李非對(duì)決高天的情景……
你看，這就是我們的課間十分鐘。
小學(xué)課間十分鐘的作文4
隨著“�！钡南抡n鈴聲，我們沖進(jìn)操場(chǎng)。今天是個(gè)下雪天，有雪的地方結(jié)成了冰，我們自己開(kāi)辟了一個(gè)小型滑冰場(chǎng)，如果你一不小心踩進(jìn)去，準(zhǔn)會(huì)摔個(gè)大屁墩，這給我們的課間活動(dòng)增加了不少快樂(lè)。
本來(lái)我們女生玩得好好的，男生悄悄地混了進(jìn)來(lái)。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，岳天祺向我發(fā)起了進(jìn)攻。第一次，他拿著一根可恨的跳繩沖我抽來(lái)，我靈巧地躲開(kāi)了，第二次，他用“醉八仙”式向我沖來(lái)——腳下的冰讓他像喝醉了一樣，我機(jī)智地貓腰一躲，好險(xiǎn)!差點(diǎn)被他抓住。第三次，他用“滾動(dòng)式”嚇唬我，我來(lái)了個(gè)“金蟬脫殼”，靈巧一閃把他甩在身后。正當(dāng)我氣喘吁吁時(shí)，他卻摔了個(gè)“狗啃地”。我倆你看我，我看你“咯咯”地笑了起來(lái)。接下來(lái)，我自己來(lái)了“飛燕式”、“鴨式搖擺式”滑冰絕招，我對(duì)自己極為出色的表演而感到滿意。
上課鈴響了，我們都又戀戀不舍地離開(kāi)“小小滑冰場(chǎng)”。這就是我們的.課間十分鐘，一個(gè)讓想象放飛的時(shí)刻。
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