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推廣普通話主題作文600字

時(shí)間:2024-09-12 22:54:51 維澤 作文 我要投稿
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推廣普通話主題作文600字 (精選25篇)

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編幫大家整理的推廣普通話主題作文600字,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

推廣普通話主題作文600字 (精選25篇)

  推廣普通話主題作文600字 1

  現(xiàn)代科技日新月異,交通越來(lái)越便捷。人們的活動(dòng)范圍隨之?dāng)U大,人與人之間的接觸、交流也更加頻繁。交流,離不開語(yǔ)言和文字。我們國(guó)家是一個(gè)多民族、多語(yǔ)種的國(guó)家,56個(gè)民族有80多種彼此不同的語(yǔ)言和方言。如果大家都用南腔北調(diào)的方言交談,每個(gè)人都按自己喜好,寫著龍飛鳳舞,別具一格的字,能流暢地交流嗎?

  曾經(jīng)有一位江西籍的女游客,在游玩時(shí)不小心把鞋子掉入水中。她用濃重的方言喊:“我的‘孩子’,‘孩子’掉水里了,‘孩子’‘孩子’。”幾位好心的北方游客“撲咚”“撲咚”跳入水中,最后撈出來(lái)的是鞋子,大家哭笑不得。如果講好普通話,會(huì)鬧出這樣的笑話嗎?

  我們的國(guó)家越來(lái)越強(qiáng)大,在國(guó)際上的地位也越來(lái)越高,學(xué)習(xí)中文成為世界熱潮。我相信不久的將來(lái),我們的漢語(yǔ)會(huì)成為世界上最主要的交流語(yǔ)言。社會(huì)的發(fā)展需要我們會(huì)說(shuō)一種發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一的漢語(yǔ)——普通話。為此,我們應(yīng)該感到自豪,我們更有責(zé)任把普通話講好。

  漢字在長(zhǎng)期的演變過(guò)程中,出現(xiàn)過(guò)多種字體,產(chǎn)生了大量異體字。為了加深人際交流和情感溝通,寫規(guī)范的漢字已是社會(huì)發(fā)展的要求,現(xiàn)代文明的體現(xiàn)。我發(fā)現(xiàn)有同學(xué)為了快速完成作業(yè)便寫字不規(guī)范,也許有人認(rèn)為寫字是自己的私事,是一件微不足道的小事。其實(shí)不然,一個(gè)人規(guī)范書寫,寫得一手漂亮大方的字。不僅有利于交流,而且可以體現(xiàn)一個(gè)人的文化修養(yǎng)。全世界的文字也僅有漢字的書寫,可以升華為一種藝術(shù)——書法,漢字的書法藝術(shù),是我們中華民族文化的瑰寶。

  同學(xué)們,擔(dān)負(fù)祖國(guó)未來(lái)的.我們,有義務(wù)說(shuō)好普通話,寫好規(guī)范字。為周圍的人樹立一個(gè)榜樣。下面,我給大家提出一些建議:第一,在我們的校園里堅(jiān)持說(shuō)普通話,在日常生活中,交往中,盡可能用普通話。二,認(rèn)真學(xué)好漢字,不寫不規(guī)范的字。在課余時(shí)間里,抽出時(shí)間來(lái)練字。

  同學(xué)們,讓我們從現(xiàn)在做起,從自身做起,說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)的普通話,寫規(guī)范的漢字。為我們的城市再增添一道亮麗的風(fēng)景。

  推廣普通話主題作文600字 2

  普通話是我們?nèi)珖?guó)的通用語(yǔ)言。它以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音,以北方話為基礎(chǔ)方言,以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范,是我們中華民族相互交流和對(duì)外交往的規(guī)定語(yǔ)言。

  我國(guó)是一個(gè)多民族國(guó)家。全國(guó)56個(gè)民族,都有自己的語(yǔ)言和方言。在日常生活中,如果沒有一個(gè)統(tǒng)一的語(yǔ)言,大家都講自己的地方話,誰(shuí)也聽不懂誰(shuí)的話,那么就無(wú)法進(jìn)行溝通和交流;對(duì)外交往也是一樣,如果你只講自己的民族方言,不但外國(guó)人聽不懂,就是翻譯人員,也無(wú)法進(jìn)行翻譯。

  記得有一次,我和爸爸、媽媽去深圳和珠海旅游。我們來(lái)到大街上,滿街的人都說(shuō)南方話,就像電視上的香港人說(shuō)話一樣。找人問(wèn)路,人家很費(fèi)勁的講了半天,我們一句也聽不懂。我說(shuō):“媽媽,我們還在國(guó)內(nèi),怎么就跟到了國(guó)外一樣?”媽媽說(shuō):“這是因?yàn)樗麄冎v的都是南方話,我們聽不懂。要是都講普通話,你就聽得懂了!

  這個(gè)例子充分說(shuō)明,必須大力推廣普通話。只有推廣普通話,才能消除各地區(qū)、各民族之間的語(yǔ)言障礙,促進(jìn)各地區(qū)和民族之間的溝通和交流;只有推廣普通話,我們才能更好的'和外國(guó)人交往,不但能和外國(guó)人做生意,還能學(xué)到國(guó)外的許多先進(jìn)技術(shù)。只有這樣,才能更好的發(fā)展我們的國(guó)家,使我們的人民,都能早日過(guò)上幸福美滿的小康生活。

  國(guó)家規(guī)定,推廣普通話,必須從學(xué)生抓起。要在各級(jí)各類學(xué)校使用普通話進(jìn)行教學(xué),使普通話成為學(xué)校的教學(xué)語(yǔ)言和校園語(yǔ)言;要在學(xué)校開展“愛國(guó)旗,唱國(guó)歌,說(shuō)普通話”活動(dòng),把推廣和普及普通話,作為對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。同時(shí)規(guī)定,從1998年起,每年9月份的第三周,要成為“全國(guó)推廣普通話宣傳周”。

  我們中學(xué)生,一定要從我做起,學(xué)好、說(shuō)好普通話。學(xué)好普通話,面向現(xiàn)代化;說(shuō)好普通話,方便你我他;學(xué)好普通話,建設(shè)我們繁榮昌盛的好國(guó)家。

  推廣普通話主題作文600字 3

  普通話是我們中華民族的通用語(yǔ)言,學(xué)好普通話不僅可以體現(xiàn)出自己對(duì)于中華文化的熱愛,還可以體現(xiàn)出自己深厚的文化底蘊(yùn)。

  作為人與人之間交通的工具,普通話很好的作為這一橋梁而被使用。當(dāng)我咿呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候,爸爸媽媽便教會(huì)我簡(jiǎn)單的一些詞和短語(yǔ)。雖然當(dāng)時(shí)的記憶已經(jīng)在我腦海深處慢慢不知所蹤,但是它已經(jīng)潛移默化的成為了我以后學(xué)好普通話的基礎(chǔ)。當(dāng)我正式的在幼兒園學(xué)習(xí)怎么學(xué)好普通話時(shí),我已經(jīng)有了初步的了解。在接下來(lái)的小學(xué)生活中,我開始更加規(guī)范的學(xué)習(xí)中國(guó)漢字以及普通話。課文中的每一個(gè)詞,每一個(gè)句子,都是我矯正讀音,并且流利朗讀的重要內(nèi)容,通過(guò)老師的細(xì)心講解,以及每天的口語(yǔ)練習(xí),我的知識(shí)量進(jìn)一步增加,我的普通話使用更加流利規(guī)范。記得有一次我媽媽聽寫我的時(shí)候,把"狹隘"的"隘"讀成了"yì",我敏捷地聽出了這個(gè)詞語(yǔ)發(fā)音的錯(cuò)誤,告訴媽媽:"媽媽這個(gè)詞語(yǔ)應(yīng)該讀狹隘,而不是狹yì。"媽媽在一番求證之后,驗(yàn)證了我所說(shuō)的詞語(yǔ)發(fā)音的.正確性,并且表?yè)P(yáng)了我。在今后的每一天中,我都會(huì)扎實(shí)的學(xué)習(xí)單詞的發(fā)音,并且學(xué)會(huì)區(qū)分前后鼻音,努力把每一個(gè)單詞的發(fā)音都讀得盡善盡美。在每天的普通話學(xué)習(xí)中,我與別人交流時(shí)候變得更有自信,并且能夠更加流利的讀通課文。老師和同學(xué)的鼓勵(lì)與贊賞,讓我對(duì)普通話的學(xué)習(xí)更加有信心,在生活中與阿姨叔叔交談的時(shí)候,他們都說(shuō)我的普通話非常好聽,紛紛贊揚(yáng)我。普通話作為日常人與人之間交流的紐帶,在這一路走來(lái),我覺得普通話對(duì)我的生活確實(shí)造成了非常深刻的影響。普通話說(shuō)好,不僅可以讓別人對(duì)你留下非常好的印象,而且可以培養(yǎng)自身對(duì)于語(yǔ)言的興趣。

  作為新時(shí)代的少年,我們應(yīng)該大力提倡普通話,學(xué)好普通話,說(shuō)好普通話,相信隨著中國(guó)科學(xué)文化教育的發(fā)展,這一代表著我們中華民族的聲音一定會(huì)走向世界,走向未來(lái)!

  推廣普通話主題作文600字 4

  初一那年中秋,在廣東工作的父親回家團(tuán)圓,父親不談工作如何辛苦,不問(wèn)我們姐妹的學(xué)習(xí)情況,卻跟我們談起了普通話。他說(shuō)普通話是出門在外的“通行證”,說(shuō)同去的李叔因普通話說(shuō)不好而使生意落了空……

  對(duì)父親的話,我不以為然。我想我又不出遠(yuǎn)門,不做生意,不跟語(yǔ)言不通的外地人來(lái)往,會(huì)不會(huì)普通話無(wú)關(guān)緊要。

  然而,僅隔兩個(gè)星期,一件小事便讓我深切體會(huì)到不會(huì)說(shuō)普通話不行!

  那天我受父親之托上街買些急需的生活用品。半路上自行車后輪不知為啥癟了氣。

  開始還能應(yīng)付著騎,一會(huì)兒,車胎內(nèi)的.氣便蕩然無(wú)存了。在那段兩邊是田野的道路上,我只好推著車走,一直推到前面的養(yǎng)雞場(chǎng)。

  當(dāng)我叩開養(yǎng)雞場(chǎng)的門跟女主人打招呼時(shí),我全然不知所措了:她對(duì)我嘰里咕嚕地說(shuō)著,我一句也聽不懂。

  女主人見我沒反應(yīng),便用普通話問(wèn)我:“你找誰(shuí)?”

  我聽懂了她的話,我想我應(yīng)該用普通話告訴她我的來(lái)意,可是,由于平時(shí)從來(lái)沒有使用過(guò)普通話,“你有打氣筒嗎?”這句普通話硬是擠不出口。我急得臉直發(fā)燙,只好邊打手勢(shì)邊說(shuō)自己的方言。這回輪到她莫名其妙了。至今年她奇怪地看著我,一再問(wèn)我找誰(shuí)。面對(duì)這無(wú)奈的境況,我?guī)缀跻部煜癜T了氣的車輪。想了半天,終于急中生智,使出演啞劇的絕招:捏捏那癟氣的車胎,又做弓身打氣狀,配合動(dòng)作一個(gè)勁地朝她“嗯嗯、啊啊”。我這一招總算沒有徒勞,她終于明白了我的意思,轉(zhuǎn)身回去給我拿來(lái)了打氣筒……

  此番經(jīng)歷,使我不得不相信父親那番話確實(shí)有道理,懂得了父親說(shuō)那番話的用心良苦,再也不敢對(duì)普通話不以為然了。我開始主動(dòng)學(xué)習(xí)普通話。功夫不負(fù)有心人,僅僅過(guò)了幾個(gè)月,我的普通話就得到了語(yǔ)文老師的首肯,也贏得了同學(xué)們的交口稱贊。

  生活的需要使我與普通話有了相識(shí)相知的緣分,而信心的取得又使我對(duì)其熱愛有加,我想我這一生是再也無(wú)法與它分開了。

  推廣普通話主題作文600字 5

  一直我都認(rèn)為老爸的普通話“最”標(biāo)準(zhǔn),因?yàn)樗侵袑W(xué)語(yǔ)文高級(jí)老師。但暑假期間發(fā)生的一件事卻讓我對(duì)老爸不自信了-------

  那天,我們?nèi)业搅四暇┬浜珗@,正好景區(qū)來(lái)了幾個(gè)美國(guó)人,老爸想趁此機(jī)會(huì)練練英語(yǔ)口語(yǔ),便自告奮勇給他們當(dāng)導(dǎo)游。誰(shuí)知這幾個(gè)老外擺擺手,用不大流利的普通話說(shuō):“先生,咱們說(shuō)普通話吧,中國(guó)話很美!

  ”老爸聽了有點(diǎn)兒失望,但更多的是自豪,于是非常盡心地用普通話為他們介紹每一個(gè)景點(diǎn)。然而,當(dāng)老爸用“剽(biao)悍”一詞來(lái)形容一位路過(guò)的叔叔時(shí),那個(gè)老外一本正經(jīng)地給老爸糾正道:“不對(duì),不對(duì),先生,這個(gè)詞應(yīng)該念‘剽(piao)悍’,而不是讀‘長(zhǎng)膘’的那個(gè)‘膘’的音。”老爸聽了大吃一驚----我想:這個(gè)藍(lán)眼睛、高鼻子的美國(guó)爺爺竟想當(dāng)老爸的普通話老師?但老爸不愿掃了他的興致,便不置可否地朝他笑了笑;氐郊遥曳_現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典仔仔細(xì)細(xì)地對(duì)照了這個(gè)剽字,居然真的`是老爸錯(cuò)了。想起來(lái),真是慚愧極了,虧老爸還是普通話二級(jí)甲等水平!不過(guò),老爸更郁悶,連說(shuō)三個(gè)“想不到”-------

  也許有人會(huì)說(shuō),一個(gè)字說(shuō)錯(cuò)了算什么?那些不會(huì)說(shuō)普通話的中國(guó)人不是照樣干活,照樣吃飯?我可不這樣看,老爸不僅是我心中的“偶像”,更是傳播普通話的園丁啊!為什么這么不小心?竟讓老外當(dāng)了一回漢語(yǔ)老師,我有理由生他的氣!老爸卻哈哈一笑說(shuō):這回學(xué)生做得值!教了十幾年書,拜了一個(gè)老外做一字師,緣分啊!

  從這也看出,學(xué)普通話的人愈來(lái)愈多,不少老外都可以說(shuō)流利的普通話,證明我們祖國(guó)語(yǔ)言越來(lái)越具有吸引力,祖國(guó)強(qiáng)大了,已經(jīng)屹立于世界優(yōu)秀民族之林了!該高興才對(duì)。我會(huì)吃一“字”長(zhǎng)一智,你會(huì)看到一個(gè)更加完美的老爸。OK!我笑了,知錯(cuò)能改還是好老爸!

  我要大聲的宣布:讓我們講好普通話吧!它是我們中華民族最好聽最悅耳的聲音!是世界上最美的語(yǔ)言!

  推廣普通話主題作文600字 6

  我們的祖國(guó)地大物博,人口眾多,方言也有上百種。如果不推廣普通話,那么不同省份的人就沒法交談、溝通了。

  每年九月的第三周是普通話宣傳周,我也要為推廣普通話做一點(diǎn)貢獻(xiàn)。我為了做好這件事,決定從家人開始推廣。第一個(gè)目標(biāo)是姥爺,姥爺吃飯的時(shí)候總愛把“吃魚”說(shuō)成“吃如”,所以我就告訴他說(shuō)普通話可以加強(qiáng)人們的溝通能力,可以把不明白的事說(shuō)得更清楚。經(jīng)過(guò)我的一番說(shuō)服教育,姥爺終于答應(yīng)跟我學(xué)普通話了。

  第二個(gè)目標(biāo)是二姨姥,二姨姥是湖北人,方言特別濃,我?guī)缀趼牪欢f(shuō)的話。我勸二姨姥學(xué)普通話,她卻說(shuō):“我這么老了,學(xué)普通話有什么用?”于是我給二姨姥講了一個(gè)笑話------《孩子與鞋子》。故事講得是:一位婦女在岸邊傷心地哭:“我的孩子,我的'孩子....”這時(shí),走過(guò)來(lái)一個(gè)年輕人說(shuō):“大姐,我可以幫你嗎?”婦女說(shuō):“我的孩子掉到河里了!”年輕人說(shuō):“大姐,我?guī)湍銚!闭f(shuō)完準(zhǔn)備往河里跳,婦女見了攔住他說(shuō):“不用了,我再買!蹦悄贻p人很奇怪說(shuō):“孩子掉到河里了,不管,還要再買?不行!”說(shuō)完就跳到了河里。撈了半天撈到一只鞋子。婦女見了高興地大喊:“我的孩子......”那年輕人很生氣說(shuō):“明明是鞋子,怎么說(shuō)是孩子?”旁觀者說(shuō):“大姐是湖北人,方言愛把鞋子說(shuō)成孩子!

  二姨姥聽了哈哈大笑說(shuō):“對(duì)頭、對(duì)頭,我們湖北人就是把鞋子說(shuō)成孩子!蔽疫B忙趁熱打鐵說(shuō):“剛才那個(gè)故事都是因?yàn)檎Z(yǔ)言不通造成的麻煩,所以都說(shuō)普通話就可以讓對(duì)方聽得明白,少了許多麻煩。”二姨姥的工作也被我做通,她連聲答應(yīng):“好、好、好,我學(xué),原來(lái)普通話那么有用!”

  我終于大功告成了,當(dāng)上了小老師,還收了兩個(gè)老學(xué)生。我要用我學(xué)的知識(shí)把他們教好,做個(gè)優(yōu)秀的普通話宣傳員。我還要建議大家都說(shuō)普通話,這樣會(huì)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,便于信息溝通。

  推廣普通話主題作文600字 7

  通過(guò)在進(jìn)修校四天普通話的集訓(xùn)學(xué)習(xí),使我受益匪淺。我一開始覺得自己的普通話說(shuō)得很好,很不錯(cuò),為什么還要去學(xué)習(xí)它呢?心中不解。當(dāng)真正坐下來(lái)虛心學(xué)習(xí)普通話時(shí),其實(shí)和我想象的完全不一樣。

  就拿學(xué)習(xí)讀單音節(jié)詞、雙音節(jié)詞來(lái)說(shuō)吧。她讓我明白了每個(gè)“聲母”怎樣發(fā)音,每個(gè)韻母怎樣發(fā)音,明白了自己“O”、“e”不分的缺陷。怎樣去矯正呢?跟著老師認(rèn)真去讀,看老師口型怎樣發(fā)音,怎樣矯正。在學(xué)讀“婆婆”一詞時(shí),一開始怎樣讀也讀不對(duì),讀不準(zhǔn),總是帶“e”音,這時(shí)電視連續(xù)劇《笑傲江湖》中令狐沖領(lǐng)著婆婆走在林中小路上的畫面出此刻我的`眼前:令狐沖回眸一笑叫“婆婆”的畫面給我印象最深刻,“婆婆”、“婆婆”咱們?nèi)ツ模俊逼牌挪辉S他看她,總是拿著那根棍子指著他轉(zhuǎn)過(guò)去。其實(shí)我們都明白:圣姑十分十分喜歡令狐沖,令狐沖也從心里樂(lè)意在圣姑那里學(xué)到做人等很多道理。所以令狐沖叫圣姑“婆婆”時(shí)是從心里發(fā)出來(lái)的,讀的十分準(zhǔn)、甜潤(rùn)。因此,我就從心里克服了“e”音,跟著老師虛心地學(xué)習(xí)“婆婆”二字,經(jīng)過(guò)不斷的、反復(fù)地學(xué)讀,最后讀準(zhǔn)了像“模范”、“磨磨”、“磨蹭”等帶“O”音的單音節(jié)詞或者雙音節(jié)詞。

  和張老師學(xué)習(xí)朗讀和說(shuō)話時(shí),我明白了講好普通話需要注意四點(diǎn):第一點(diǎn)是提顴肌;第二點(diǎn)是打牙關(guān);第三點(diǎn)是松下吧;第四點(diǎn)是提軟腭。除了以上四點(diǎn)外,更重要的還需要注意虛實(shí)相間,過(guò)需則靡,過(guò)實(shí)則直?谏w提起如穹窿,唇舌靈活力集中。明白在朗讀時(shí)“東北大嫂”的聲音應(yīng)盡量避免,盡量控制。同時(shí)我也明白了說(shuō)話就應(yīng)從哪幾個(gè)方面去準(zhǔn)備,從哪幾個(gè)方面去說(shuō),怎樣應(yīng)對(duì)每一位測(cè)試員。我覺得這四天的學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)時(shí)十分有好處,十分有價(jià)值,也再次喚醒我的夢(mèng)想:如果有機(jī)會(huì)的話,我還想多學(xué)幾回―世界上說(shuō)漢語(yǔ)最多的,中國(guó)人獨(dú)有的專利―普通話!

  推廣普通話主題作文600字 8

  我的祖國(guó)是一個(gè)大家庭,在這個(gè)大家庭中居住著五十六個(gè)民族,每個(gè)民族都有自己的語(yǔ)言,同時(shí)還有許多地方語(yǔ)言。大家都知道,語(yǔ)言是交際的工具。普通話,看似很平凡,可其中的作用卻是很大的,它可稱之為人與人之間的信息橋梁,語(yǔ)言不通必定會(huì)防礙人們的正常交往,甚至在日常生活中鬧出許多笑話。

  那是一天早上,我和媽媽在一家面館里津津有味地吃著面,當(dāng)我正陶醉在面的美味之中時(shí),突然,一位皮膚黝黑,濃眉大眼的農(nóng)民大媽,急急忙忙地走進(jìn)了面館,她帶著一腔濃厚的榮縣口音大叫:老板,我要你的'命(面),我要一大碗命(面)!我們聽后都用不可思議的目光看著她,老板大吃一驚,結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō):你說(shuō)什么?再說(shuō)一遍。農(nóng)民大媽仿佛在想:難道我還沒有說(shuō)清楚嗎。然后又疑惑不解地說(shuō):我要吃你的命(面)呀!。然后用手指了指我的碗,老板這才恍然大悟。原來(lái)榮縣方言中的面和命的讀音一模一樣,命者面也。然后笑著給饑腸轆轆的她上了一大碗面,讓她大飽命福。

  你看這就是不說(shuō)普通話的結(jié)果,而且生活中不說(shuō)普通話而鬧笑話的例子還有很多很多,不信你往下看!有一位中年人到成都郊區(qū)游玩,在路過(guò)一條大河邊時(shí),他被河邊美景迷住了溫柔的河流慢慢流動(dòng),少女似的柔柳隨風(fēng)飄舞,一切都那么和諧。忽然他被一塊堅(jiān)硬的石頭給絆了人仰馬翻。站起來(lái)時(shí),發(fā)現(xiàn)自己的一只名牌牛皮鞋掉進(jìn)了河里,他大叫:啊,我的孩(鞋)子,掉進(jìn)水里了!旁邊的人一聽大吃一驚,以為他的孩子掉進(jìn)了水里,因?yàn)槿嗣P(guān)天,大家奮不顧身地去救人。有的用漁網(wǎng)打撈,有的游泳下水。人們費(fèi)了九牛二虎之力,只在水中撈出了一只鞋子,人們目瞪口呆,簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛,紛紛質(zhì)問(wèn)他:為什么騙人?可小伙子一臉迷茫無(wú)辜地說(shuō):沒錯(cuò)呀?這就是我的孩(鞋)子!

  普通話是通俗易懂的,是人類生活中必不可少的東西。用它來(lái)解決溝通上的問(wèn)題是再好不過(guò)的了。方言則往往會(huì)令人變的丈二和尚摸不著頭腦?傊畬W(xué)好普通話,走遍中國(guó)都不怕!

  推廣普通話主題作文600字 9

  我覺得作為一個(gè)中國(guó)人,普通話是最重要的,而文字是次重要的。一個(gè)人既要會(huì)講自己那個(gè)地方的方言,又要會(huì)講普通話,做到了才兩全其美了;既不會(huì)失去自己的方言特色,也能夠讓其他地方的人聽明白你在說(shuō)什么。文字是次重要的交際工具和信息載體。文字的應(yīng)用能力是人們進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的基本能力之一,也是構(gòu)成人的整體素質(zhì)的一個(gè)重要方面。

  普通話以北京調(diào)為標(biāo)準(zhǔn)音,北方話為基礎(chǔ)方言,現(xiàn)代白話文為語(yǔ)法規(guī)范的全國(guó)通用的語(yǔ)言。之所以有些地方的人不會(huì)說(shuō)普通話而鬧的不少笑話,是因?yàn)樗麄冎粫?huì)說(shuō)自己在的地方的方言。如果一個(gè)國(guó)家的人,彼此語(yǔ)言不通,猶如一盤散沙!我們既然要建設(shè)一個(gè)現(xiàn)代化的.國(guó)家,就要讓每個(gè)民族的人都能夠相互交流。我在電視上看到有一個(gè)節(jié)目有時(shí)候會(huì)播出一個(gè)關(guān)于學(xué)習(xí)說(shuō)普通話的節(jié)目——“跟我學(xué)漢語(yǔ)”,它能教一些在中國(guó)的外國(guó)人和一些普通話不太標(biāo)準(zhǔn)的人把普通話說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)。有人說(shuō)方言是一扇大門,普通話就是開啟這扇大門的鑰匙;有人說(shuō)方言是使兩岸隔開的江河,普通話就是連接心靈兩岸的大橋,使每一個(gè)中國(guó)人,甚至是地球人都連接在一起;還有人說(shuō)方言是一片烏云,普通話就是一個(gè)太陽(yáng),帶給我們光明。

  文字既然是次重要的交際工具和信息載體。如果你的文字應(yīng)用能力非常不好,外國(guó)人寫的都比你好,就會(huì)讓外國(guó)人瞧不起!我們的漢字是眾所周知博大精深的,從象行文一步步慢慢地發(fā)展而來(lái),每個(gè)文字背后都有一個(gè)生動(dòng)的故事。因此,為了把這份文化繼承下去,就要一筆一畫地寫,寫得錯(cuò)落有致,方正圓潤(rùn)。如果你字寫得好,有幸讓外國(guó)人看見了,他們一定會(huì)對(duì)中國(guó)文化有更全面的了解,也會(huì)更加清楚中國(guó)博大精深文化的魅力!

  因此,普通話是最重要的,而文字是次重要的。說(shuō)好普通話,用好規(guī)范字,提高語(yǔ)言文字應(yīng)用能力,是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。只有那樣才能讓外國(guó)人瞧得起我們中國(guó)人,看不扁我們中國(guó)人!

  推廣普通話主題作文600字 10

  普通話是中國(guó)人的國(guó)語(yǔ)。它是人與人之間交流的橋梁,也是維持人與人之間的感情的紐帶,以前人們各自說(shuō)著自己的家鄉(xiāng)話。中國(guó)是一個(gè)大家族有56個(gè)民族,有很多種的語(yǔ)言,如果一個(gè)大家族里人人都說(shuō)著自己的方言,那么我們就無(wú)法跟人交流,不知道別人說(shuō)什么,對(duì)方也不知道自己說(shuō)什么,那就變成了鴨子聽泥耙,所以普通話就成了今天最主要的一直交流語(yǔ)言。

  隨著社會(huì)的`發(fā)展,五湖四海的人聚在一起,大家南腔北調(diào),用著非常不標(biāo)準(zhǔn)的普通話交流經(jīng)常鬧出很多笑話。很多人會(huì)說(shuō)一點(diǎn),有的人一點(diǎn)也不會(huì)說(shuō)還不會(huì)聽呢。比如說(shuō),人們經(jīng)常會(huì)把“褲子“說(shuō)成是”兔子“,把“四”說(shuō)成“是”。 聽寫時(shí)因?yàn)槔蠋煹钠胀ㄔ挷粯?biāo)準(zhǔn),搞得學(xué)生寫錯(cuò)了字。

  每次,我打電話找同學(xué)玩,她奶奶接起電話用臺(tái)山話嘰里呱啦的說(shuō)了一大堆,我聽得一頭霧水,根本聽不懂奶奶說(shuō)的是什么。就連我的爸爸每次說(shuō)普通話時(shí)都是用他那半生不熟的普通話,以前我經(jīng)常聽不懂,他會(huì)把“妹妹”說(shuō)成是“默默”,會(huì)把“日期說(shuō)成“一期”。每年我回鄉(xiāng)下老家,老家的人都對(duì)我說(shuō)很多話,可我就是聽不懂,有時(shí)理解錯(cuò)誤還鬧出許多笑話。

  讓我真正認(rèn)識(shí)到普通話重要的原因是:一次,媽媽帶我去步行街玩,看見一個(gè)外國(guó)人問(wèn)阿姨:“你知道哪里有修鞋的嗎?我的鞋子需要修理一下。阿姨說(shuō):“‘孩子’爛了就不要了,前面有一家商店,從新買一雙‘孩子’就是了!蹦莻(gè)外國(guó)人一聽,說(shuō):“!你們中國(guó)人可真大膽呀!連孩子都敢賣,這樣做是犯法的!币粋(gè)女的聽后小聲的說(shuō):“一雙鞋又買不了多少錢,真小氣!蔽乙膊唤獾耐鴭寢專瑡寢尭嬖V我那個(gè)阿姨說(shuō)的是湖南方言,把鞋子說(shuō)成“孩子”。最后還是媽媽解釋才讓外國(guó)人明白。

  作為一個(gè)中國(guó)人連自己的國(guó)語(yǔ)都說(shuō)不好,我覺得特別的難過(guò)。學(xué)講普通話,推廣普通話從我做起,從我身邊做起。因此,我決定每年的寒假回老家都要教他們學(xué)習(xí)普通話,讓他們用普通話來(lái)溝通。

  推廣普通話主題作文600字 11

  有一種語(yǔ)言,不一管我們相隔多遠(yuǎn),都能把我們拉到一起,那叫“普通話”;有一種語(yǔ)言,是那么熟悉,鄉(xiāng)音鄉(xiāng)情仿佛早已深入血液里,它叫“家鄉(xiāng)話”。

  生活中,我常常說(shuō)普通話,有時(shí),普通話里還帶著不標(biāo)準(zhǔn)的平翹舌音。這是媽媽很頭疼的問(wèn)題,要知道,在學(xué)校和以后參加活動(dòng)都需要一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題,我們?nèi)覝?zhǔn)備來(lái)一次普通話比賽。媽媽自然當(dāng)裁判,我和爸爸參加比賽。媽媽首先用標(biāo)準(zhǔn)的普通話講解比賽規(guī)則:“一共10題,每人答5題,正確率高的就是勝利方,而失敗的.要完成今天的全部家務(wù)。這樣即增長(zhǎng)知識(shí)面,又鍛煉了勞動(dòng)能力,真是兩全其美啊!”我和爸爸一致拍手贊成。

  一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)馬上開始了,我和爸爸各自瞪大眼睛,豎起耳朵,等待媽媽出題!暗谝活}請(qǐng)快速讀出下面的詞語(yǔ)。”媽媽拍著桌子開始了。爸爸撓撓頭勉強(qiáng)的說(shuō):“腳趾(jiao. zi)"。“哈哈……”我笑道:“是(jiao zhi),爸爸也分不清平翹舌音。”下一題該我回答,我看了卡片的詞語(yǔ)胸有成竹地回答:“熟悉!卑职趾孟癫环䴕猓骸袄^續(xù)下一題。”媽媽嚴(yán)肅地告訴我們下一題是判斷題:“直尺(zi ci)發(fā)音對(duì)不對(duì)?”爸爸皺著眉頭回答:“肯定不對(duì)! 而第二道題目把我難倒了,“鄭重” 兩字我一直以為 讀“zhen zhong",這題我輸?shù)男姆诜!荣惱^續(xù)緊張地比下去,八題過(guò)去了,我和爸爸不分上下各贏三題。最后一題是關(guān)鍵的一題,也是決出勝負(fù)的一題,我和爸爸互相比劃著手勢(shì)要把對(duì)方打敗。媽媽一直繞彎子:“請(qǐng)各自讀出字條上的詩(shī)句!蔽沂紫葟(qiáng)答道:誰(shuí)( sui)言寸草心,報(bào)得三(Shan)春暉。毫無(wú)疑問(wèn),我讀錯(cuò)了。我只能盼望爸爸也讀錯(cuò) ,可爸爸像詩(shī)人一樣搖頭晃腦地讀著:千山鳥飛絕,萬(wàn)徑人蹤滅。到低姜還是老的辣,我輸給了爸爸。我只能乖乖地去打掃衛(wèi)生。

  通過(guò)今天的比賽,我知道了在生活中講話也應(yīng)該吐字標(biāo)準(zhǔn),才能練好我的普通話。

  推廣普通話主題作文600字 12

  我的爸爸是一個(gè)平易近人,和藹可親的人,他的普通話常常令我哭笑不得。

  有一次,爸爸媽媽帶我去西餐廳去吃西餐。我們的身影剛出現(xiàn)在門口,熱情的服務(wù)員小姐就笑容可掬地把我們帶到唯一的一個(gè)座位上,并幫我們把餐布鋪好,餐具擺好,我正想說(shuō)謝謝,誰(shuí)知爸爸已經(jīng)搶先開口了:“小姐,你真‘老’!”誒喲,我親愛的老爸竟然把“好”念成“老”了!年輕的姑娘最怕被人說(shuō)她老了!我們這回可完了!沒想到那位小姐只是愣了一下扔,仍大大方方地為我們服務(wù),我想這就是“顧客就是上帝”吧!

  “請(qǐng)問(wèn)你們需要什么呢?”服務(wù)員小姐把菜單遞給了我們。我點(diǎn)了一杯咖啡和一份牛排。爸爸卻滿面春風(fēng)地說(shuō):“我要一瓶‘別走’,謝謝!”“什么?還有事嗎?”此時(shí)的服務(wù)員小姐真的愣住了,剛抬起的腳又落了下來(lái)......“快點(diǎn)呀!還愣著干嗎?”爸爸的.聲音顯得有點(diǎn)不耐煩,哦,看來(lái)老爸是有點(diǎn)餓了!澳悴皇墙形覄e走嗎?”這回服務(wù)員小姐終于有點(diǎn)生氣了。我趕緊向老爸遞眼色,說(shuō):“哎呀,我的爸爸,那是叫啤酒,不是‘別走’!”那位小姐一聽,臉上才露出了笑容:“我這就去給您拿一瓶‘別走’,您可別走哦!”

  “小姐,過(guò)來(lái)!”我不知道老爸這時(shí)又想吃什么,又會(huì)鬧什么笑話了。我睜大眼睛盯著爸爸,又看了看服務(wù)員。只見服務(wù)員小姐低聲問(wèn)道:“還有什么吩咐?”“來(lái)一杯‘乾隆雪糕’和一碟‘當(dāng)囚犯’吧”盡管老爸這回很謹(jǐn)慎,但還是把“甜筒雪糕”和“蛋炒飯”說(shuō)錯(cuò)了。

  服務(wù)員小姐這回猜懂了老爸的意思,不失風(fēng)趣地對(duì)老爸說(shuō)“您給寶貝女兒點(diǎn)‘乾隆雪糕’是是想讓她當(dāng)皇帝,自己卻要‘當(dāng)囚犯’啊......”一句話逗得我們哈哈大笑起來(lái)。

  從這次事情以后,爸爸決心要跟我學(xué)普通話,改掉不準(zhǔn)的普通話。

  推廣普通話主題作文600字 13

  哥哥王逸飛從小就生活在農(nóng)村,精明的臉上有一雙濃眉大眼。他說(shuō)著一口流利的普通話,在別人看來(lái),他怎么也不象一個(gè)在農(nóng)村長(zhǎng)大的孩子。可在兩年前,他卻講著滿嘴的地方話,這是怎么一回事呢?

  兩年前的一天,我回奶奶家過(guò)年,碰巧王逸飛也在那里,我便于他攀談起來(lái)?伤f(shuō)了半天,我一句也沒有聽一句也沒有聽懂。不但如此,還鬧出了笑話呢!比如:有一天我早上起床后,他在被窩里問(wèn)我,今天有沒有“也坡”?我說(shuō):哪有“也坡”。他又說(shuō):有也坡我?guī)闳シ棚L(fēng)箏。我想了半天,難道也破就是風(fēng)?等他起床后,發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)紅彤彤的,說(shuō),也破這么大,你咋說(shuō)沒有呢?原來(lái),也破就是太陽(yáng)!

  從那以后,我和爸爸決定叫哥哥講普通話。教他將普通話的第一天,我們先教他怎樣正確發(fā)音。哥哥不認(rèn)真學(xué),我們變發(fā)動(dòng)奶奶,哥哥平時(shí)最聽奶奶的話,見奶奶來(lái),他就認(rèn)真學(xué)了。我們一連教了三四天,才讓他的發(fā)音基本正確。第二步,我們要改正一些土話。哥哥總說(shuō):“誤達(dá)”怎么怎么怎么,“誤達(dá)”怎么怎么怎么,還喜歡把“聊天”說(shuō)成“諞”。我記得他最愛說(shuō)的一句話是:“大伯”(地方話把“伯”發(fā)音bei),這(ze)普通話講起來(lái)怎么誤么難常呢?(讀時(shí),用陜西話口音)

  為了讓他改正這些地方話,我和老爸可謂是費(fèi)盡腦汁,還是媽媽聰明,把哥哥常說(shuō)的土話翻譯成普通話。比方說(shuō),把“扎勢(shì)”翻譯成“擺架子”;把“暮囊”翻譯成“不利索”等。把那些土話翻譯成普通話的.意思都抄在一張紙上,讓哥哥隨身帶著。 漸漸的,哥哥把原來(lái)正宗的地方話改成了流利的普通話。

  現(xiàn)在,我和哥哥又可以開開心心地玩、痛痛快快地對(duì)話了。

  普通話真便利啊!我希望越來(lái)越多的人來(lái)將普通話,讓全國(guó)各族人民都痛痛快快地對(duì)話、交流。讓普通話更加普及、發(fā)展。但愿有一天,全世界的人都講普通話!

  推廣普通話主題作文600字 14

  今天,老師布置了一項(xiàng)與眾不同的回家作業(yè)——教爺爺或奶奶學(xué)普通話。大家一聽,七嘴八舌地議論起來(lái)。有的說(shuō):“教爺爺、奶奶學(xué)普通話那有多難!”有的說(shuō):“他們講了那么多年的`方言,年紀(jì)又那么大,能學(xué)好普通話嗎?”有的說(shuō):“教他們學(xué)普通話簡(jiǎn)直比登天還難!”還有的說(shuō):“教他們學(xué)普通話一定很有趣吧?”

  放學(xué)回家,我做完作業(yè),迫不及待地把奶奶拉到走廊上,叫奶奶坐在椅子上,一本正經(jīng)地說(shuō):“奶奶,今天我來(lái)教你學(xué)說(shuō)普通話。”奶奶笑呵呵地說(shuō):“我年紀(jì)一大把,舌頭都硬了,哪還能說(shuō)普通話呢?”我說(shuō):“奶奶,活到老學(xué)到老,再說(shuō)你還這么年輕,現(xiàn)在不說(shuō)普通話簡(jiǎn)直寸步難行!”奶奶禁不住我的軟磨硬泡,正襟危坐后,也嚴(yán)肅地說(shuō):“好!好!,跟我孫女學(xué)說(shuō)普通話!庇谑俏覂叭幌駛(gè)小老師,指著一堆沙子,放慢速度說(shuō):“沙—泥----”哪知,奶奶張著嘴巴,舌頭在嘴里繞來(lái)繞去,吐出來(lái)的卻是“撒——泥——”,我連著糾正了她好幾次,可奶奶依然說(shuō)錯(cuò),急得又撅嘴巴又跺腳,奶奶看我這樣子,倒安慰起我來(lái):“別急,奶奶一定好好學(xué)。”說(shuō)完又說(shuō)了一遍“沙泥”,還真行,這次奶奶竟說(shuō)對(duì)了!我高興得直拍手。我一來(lái)勁,又繼續(xù)教第二個(gè)詞“茄子”,奶奶又讀成了“節(jié)子”。不過(guò)有了第一次經(jīng)驗(yàn),我更耐心了,反反復(fù)復(fù)地教了幾遍后,奶奶很快就學(xué)會(huì)了。我也像老師一樣表?yè)P(yáng)了奶奶“奶奶,你真棒!”奶奶聽到我的夸獎(jiǎng)后,笑得合不攏嘴,連聲說(shuō)“謝謝老師夸獎(jiǎng)!”我們祖孫倆開心得笑成一團(tuán),我趁熱打鐵,繼續(xù)我的普通話教學(xué),奶奶學(xué)得也很投入,一個(gè)下午她先后學(xué)會(huì)了“樓房”、“謝謝”,“對(duì)不起!”等常用的詞匯。不過(guò)最讓我捧腹大笑的是,奶奶竟將“摩托車”念成了“摩托出”,還一連念了好幾遍,連旁邊的爸爸、媽媽聽到后都笑得前俯后仰。

  教奶奶學(xué)普通話收獲可真大啊!不僅奶奶會(huì)說(shuō)普通話了,還培養(yǎng)了我的耐心,更給家庭帶來(lái)了這么大的樂(lè)趣。真是一舉多得!

  推廣普通話主題作文600字 15

  “學(xué)會(huì)普通話,走遍天下都不怕!”而我們家可是“河南話、寧波話,南腔北調(diào)成一家!

  我的爸爸是河南人,媽媽則是土生土長(zhǎng)的寧波人,倆人在一起,無(wú)論是聊天、還是談事情,講起話來(lái),一個(gè)是“靈橋牌”普通話,一個(gè)是“河南牌”普通話;一個(gè)南腔,一個(gè)北調(diào),不同的口音和腔調(diào),總讓人有些丈二和尚——摸不著頭腦。

  有天吃晚飯的時(shí)候,媽媽對(duì)我說(shuō):“你‘葉嫂’不要吃了,‘葉嫂’下面是打針的.地方!”我和爸爸都奇怪了,“葉嫂”是誰(shuí)啊,還能吃!

  “我說(shuō)的是‘雞食’,以后不要吃‘雞食’了,那里是雞打針的地方。”我和爸爸更奇怪了,“雞食”是雞吃的啊,當(dāng)然不能吃嘍!但怎么“雞食”是打針的地方呢?

  “我說(shuō)的是‘雞吃旁’!”媽媽邊說(shuō)邊抬了抬胳膊。

  原來(lái)媽媽說(shuō)的是“雞翅”,我們終于弄明白了媽媽的意思,爸爸隨口說(shuō)了聲:“中!”

  我納悶了,“中”是啥意思啊,我還沒聽過(guò)如此奇怪的字?詢問(wèn)爸爸后才知道,原來(lái)河南話“中”就是普通話“好”的意思。

  “既然‘葉嫂’不能吃,俺就吃別的菜,來(lái),刀刀……”爸爸一邊學(xué)媽媽說(shuō)話,一邊揮了揮筷子。

  “刀刀”?我又納悶了,“爸爸,吃飯要刀干什么?”

  “錯(cuò)了錯(cuò)了,不是我要刀,我說(shuō)的‘叨叨’意思就是讓你們夾菜!”爸爸連忙解釋。

  哦!我和媽媽邊夾菜邊說(shuō):“叨叨叨……”

  我們邊吃邊聊,邊聊邊笑,邊笑邊吃……不知不覺就聊到眼睛上。

  媽媽對(duì)我說(shuō):“每天看半小時(shí)左右的書,就要做一次‘掩包間糙’,知道嗎?”

  我看看了媽媽,“掩包間糙”是啥?媽媽看我不理解的樣子,便用手在眼睛上做了幾個(gè)動(dòng)作給我看。我這才明白,原來(lái)媽媽說(shuō)的“掩包間糙”就是“眼保健操”呀!

  那天晚飯后,這個(gè)新詞便成了全家人的笑料。

  家庭趣事如同沙灘尋寶。只要你去用心發(fā)現(xiàn)、挖掘、并打開它,生活才能充滿笑聲和快樂(lè)!

  推廣普通話主題作文600字 16

  一直我都認(rèn)為老爸的普通話“最”標(biāo)準(zhǔn),因?yàn)樗侵袑W(xué)語(yǔ)文高級(jí)老師。但暑假期間發(fā)生的一件事卻讓我對(duì)老爸不自信了————那天,我們?nèi)业搅四暇┬浜珗@,正好景區(qū)來(lái)了幾個(gè)美國(guó)人,老爸想趁此機(jī)會(huì)練練英語(yǔ)口語(yǔ),便自告奮勇給他們當(dāng)導(dǎo)游。誰(shuí)知這幾個(gè)老外擺擺手,用不大流利的普通話說(shuō):“先生,咱們說(shuō)普通話吧,中國(guó)話很美!”老爸聽了有點(diǎn)兒失望,但更多的是自豪,于是非常盡心地用普通話為他們介紹每一個(gè)景點(diǎn)。然而,當(dāng)老爸用“剽(biao)悍”一詞來(lái)形容一位路過(guò)的`叔叔時(shí),那個(gè)老外一本正經(jīng)地給老爸糾正道:“不對(duì),不對(duì),先生,這個(gè)詞應(yīng)該念‘剽(piao)悍’,而不是讀‘長(zhǎng)膘’的那個(gè)‘膘’的音。”老爸聽了大吃一驚————我想:這個(gè)藍(lán)眼睛、高鼻子的美國(guó)爺爺竟想當(dāng)老爸的普通話老師?但老爸不愿掃了他的興致,便不置可否地朝他笑了笑。

  回到家,我翻開現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典仔仔細(xì)細(xì)地對(duì)照了這個(gè)剽字,居然真的是老爸錯(cuò)了。想起來(lái),真是慚愧極了,虧老爸還是普通話二級(jí)甲等水平!不過(guò),老爸更郁悶,連說(shuō)三個(gè)“想不到”————也許有人會(huì)說(shuō),一個(gè)字說(shuō)錯(cuò)了算什么?那些不會(huì)說(shuō)普通話的中國(guó)人不是照樣干活,照樣吃飯?我可不這樣看,老爸不僅是我心中的“偶像”,更是傳播普通話的園丁。槭裁催@么不小心?竟讓老外當(dāng)了一回漢語(yǔ)老師,我有理由生他的氣!老爸卻哈哈一笑說(shuō):這回學(xué)生做得值!教了十幾年書,拜了一個(gè)老外做一字師,緣分!

  從這也看出,學(xué)普通話的人愈來(lái)愈多,不少老外都可以說(shuō)流利的普通話,證明我們祖國(guó)語(yǔ)言越來(lái)越具有吸引力,祖國(guó)強(qiáng)大了,已經(jīng)屹立于世界優(yōu)秀民族之林了!該高興才對(duì)。我會(huì)吃一“字”長(zhǎng)一智,你會(huì)看到一個(gè)更加完美的老爸。OK!我笑了,知錯(cuò)能改還是好老爸!我要大聲的宣布:讓我們講好普通話吧!它是我們中華民族最好聽最悅耳的聲音!是世界上最美的語(yǔ)言!

  推廣普通話主題作文600字 17

  沒有藍(lán)天的深邃,可以有云朵的飄逸;沒有大河的壯闊,可以有小河的優(yōu)雅;沒有原野的茫茫無(wú)垠,可以有小草的青青翠翠;沒有家鄉(xiāng)話的韻味,但可以有一口流暢的普通話。說(shuō)起普通話,我和它還有一段故事呢。

  小時(shí)候,我很喜歡聽外婆的歌謠,那輕柔緩慢的曲調(diào),總給人安心的感覺,那時(shí)也正是我學(xué)說(shuō)話的時(shí)候,嘴里時(shí)不時(shí)也會(huì)蹦出一兩句來(lái)。現(xiàn)在,雖然我已經(jīng)把歌謠的詞忘得一干二凈,可那朗朗上口的節(jié)奏和親切的感覺卻銘記在腦海中,也就是在童謠和方言的熏陶下,我把一口地道的楓木橋話說(shuō)得很順溜。

  后來(lái),漸漸長(zhǎng)大,六歲時(shí),我隨著父母來(lái)到城市讀書,可一口方言卻鬧出了笑話。記得那是我入小學(xué)的第一天,同學(xué)們都在利用課間愉快地玩耍,而我卻因?yàn)槌鮼?lái)乍到?jīng)]有朋友,只能一個(gè)人悶悶不樂(lè)的坐在教室里發(fā)愁。天氣很熱,我汗流浹背,于是很自然的就冒出了一句:“爺(熱)死我了!”不料,這句話被我后面的.同學(xué)聽到了,“爺死我了,哈哈,爺死我了,看,同學(xué)們,這個(gè)新同學(xué)的熱死我了居然是爺死我了,笑死人了!”他大聲的嚷嚷著,在班級(jí)大肆宣揚(yáng)。同學(xué)們都笑了,雖然我知道那些笑并無(wú)惡意,可我的臉頓時(shí)紅了起來(lái),只想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。我窘得低下頭一言不發(fā),心里卻暗暗發(fā)誓要學(xué)好普通話。

  于是,無(wú)數(shù)個(gè)早晨,我認(rèn)認(rèn)真真地練習(xí):讀生字,課文,以求在練習(xí)中把字音咬準(zhǔn);一到語(yǔ)文老師上課,我都會(huì)特別用心傾聽,聽聽老師是怎么說(shuō)話、怎么發(fā)音;一逮到和人交談的機(jī)會(huì),我都不會(huì)放過(guò),用我那不太熟練的普通話和他們交流,哪怕會(huì)把“飛機(jī)”講成“灰機(jī)”,將“開花”講成“開發(fā)”……就這樣,從蹩腳到流暢,從遭人嘲笑到受人肯定,我漸漸學(xué)會(huì)了普通話。直到今天,我能熟練的運(yùn)用普通話,無(wú)論走到哪里,都能很自然的和人交流,再也不用擔(dān)心語(yǔ)言問(wèn)題了。

  普通話,方塊字,它們是中華民族的偉大傳承,是我們炎黃子孫最杰出的交流工具,讓我們傳播普通話,讓更多的人認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)、并講普通話吧!

  推廣普通話主題作文600字 18

  奶奶今年60多歲了,因?yàn)樾r(shí)候沒有上過(guò)一天學(xué),所以大字也不識(shí)一個(gè),甚至連自己的名字也不會(huì)寫。我平常在家都講普通話,奶奶根本就聽不懂,有時(shí)候我講東,奶奶卻聽成了西,鬧過(guò)不少的笑話,對(duì)她來(lái)說(shuō)我就像一個(gè)外國(guó)人。我跟奶奶之間真的存在溝通障礙。

  事實(shí)上奶奶跟任何一個(gè)只會(huì)講普通話的人之間都存在溝通障礙。小時(shí)候我生病,奶奶都不敢一個(gè)人帶我去醫(yī)院看病,因?yàn)樗徽J(rèn)識(shí)字不說(shuō),如果碰到一個(gè)只會(huì)講普通話的外地醫(yī)生,奶奶她只有傻眼的份了,沒有文化真的是寸步難行。

  后來(lái)隨著我慢慢地長(zhǎng)大,我也曾經(jīng)想過(guò)教奶奶學(xué)說(shuō)普通話,但因?yàn)槟棠虡O力反對(duì),沒有開始。這次,學(xué)校推出“小手拉大手”活動(dòng),我覺得是個(gè)好機(jī)會(huì),起初,奶奶也是非常的不配合,說(shuō)什么都快要入土的.人了,學(xué)著干嘛,難道還要帶進(jìn)棺材?后來(lái),經(jīng)過(guò)我好說(shuō)歹說(shuō),主要是因?yàn)檫@是學(xué)校老師布置的活動(dòng)任務(wù),奶奶才勉強(qiáng)同意。在奶奶看來(lái),孫女的學(xué)習(xí)比什么都重要。

  一,學(xué)說(shuō)普通話。我教奶奶先從家里的家具,電器什么的入手,比如“洗衣機(jī)”,“電風(fēng)扇”“衣櫥”“茶幾”等等。我要求我說(shuō)一樣,奶奶跟著說(shuō)一樣,開始奶奶感覺很別扭,一邊學(xué)一邊還不好意思地笑,引得一旁的媽媽也笑,弄得根本無(wú)法繼續(xù)下去,我像一個(gè)小老師一樣批評(píng)她們叫她們嚴(yán)肅點(diǎn),后來(lái)我奶奶認(rèn)真了,一字一字地學(xué),儼然像個(gè)小學(xué)生。以前,我奶奶總把拖鞋說(shuō)成tou鞋,這回也糾正過(guò)來(lái)了,最后我還教了奶奶她自己名字的正確讀法。

  二,學(xué)寫自己的名字。奶奶的名字叫“嚴(yán)月毛”,這三個(gè)字我覺得不太難,我想奶奶應(yīng)該能很快學(xué)會(huì)。可奶奶卻總也寫不好,我手把手地一筆一筆地教他,奶奶也認(rèn)真地一筆一筆地畫,功夫不負(fù)有心人,最后奶奶寫得像模像樣了,我很開心,很有成就感,奶奶比我更開心,她說(shuō)她終于會(huì)寫自己的名字了。

  這次活動(dòng)讓奶奶學(xué)會(huì)了寫自己的名字,也增進(jìn)了我們祖孫之間的感情,拉近了彼此之間的距離,受益匪淺。感謝學(xué)校,感謝老師!

  推廣普通話主題作文600字 19

  普通話是十分重要的。一個(gè)地方有一個(gè)地方的方言,不一樣地方的人用各自地方言對(duì)話時(shí),就會(huì)出現(xiàn)隔閡,造成雙方產(chǎn)生很多不必要的誤會(huì),甚至?xí)`了大事。因此我們更需要一個(gè)共同的語(yǔ)言—普通話。

  聽爸爸說(shuō)1979年對(duì)越反擊戰(zhàn)時(shí),一個(gè)東北兵在放哨時(shí)發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一敵兵,他立即向連長(zhǎng)匯報(bào):“報(bào)告連長(zhǎng),發(fā)現(xiàn)一敵兵在活動(dòng)”。但東北人把人發(fā)音為“營(yíng)”,連長(zhǎng)一聽嚇一跳,心想:一個(gè)營(yíng)至少有百號(hào)人,這可不是小事。就這樣他立即向上逐級(jí)匯報(bào),部隊(duì)首長(zhǎng)立即派兵支援,但到那一看才一個(gè)敵兵……。最終首長(zhǎng)嚴(yán)厲批評(píng)了小戰(zhàn)士,那個(gè)小戰(zhàn)士也很委屈,就是因?yàn)樗f(shuō)的是地方土話誤了大事。

  其實(shí)這種事例還很多很多,有時(shí)還可能因土話讓人失去生命,因此我們不能小看它,我國(guó)是個(gè)多民族國(guó)家,即便是同一個(gè)省不一樣市都有不一樣的語(yǔ)言,在這種情景下就更需要普通話了,否則在語(yǔ)言的溝通上就會(huì)“寸步難行”。

  如果說(shuō)土話是個(gè)門,那普通話就是開啟這扇門的鑰匙;如果說(shuō)土話是使兩岸隔開的江河,那普通話就是連接心靈兩岸的大橋,使人與人的心靈連接在一齊…… 只要多訓(xùn)練,你的.普通話自然也會(huì)越說(shuō)越好。無(wú)論遇到哪個(gè)字的讀音不會(huì),你就要多翻查字典,弄懂讀音,盡量減少讀錯(cuò)讀音的機(jī)會(huì),這樣還能提升發(fā)音的準(zhǔn)確性。在學(xué)校里,必須要跟同學(xué)和教師說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)的普通話。在生活中也要和家人說(shuō)普通話。并多向身邊的人說(shuō)說(shuō)普通話的由來(lái),使大家都認(rèn)識(shí)到中國(guó)的優(yōu)美的語(yǔ)言文化。

  “我是中國(guó)娃,愛說(shuō)普通話!蓖茝V普通話從你我做起,從你我身邊做起。讓我們都做一個(gè)愛說(shuō)普通話的中國(guó)娃,把我們中國(guó)的語(yǔ)言文化推廣到世界的每一個(gè)角落,讓全世界的人都來(lái)講普通話。

  推廣普通話主題作文600字 20

  語(yǔ)言是最重要的交際工具。在我國(guó),最具有標(biāo)志性的語(yǔ)言就莫過(guò)于普通話了。那么,什么叫做普通話呢?普通話,即現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)漢語(yǔ),又稱國(guó)語(yǔ)、華語(yǔ),指通行于中國(guó)大陸和香港、澳門、臺(tái)灣、海外華人的共通語(yǔ)文,為現(xiàn)代漢語(yǔ)共通的交際口語(yǔ)。

  此刻,普通話是全國(guó)通用的語(yǔ)言之一。正所謂:普通話,通天下。此刻的外國(guó)人甚至去補(bǔ)習(xí)班學(xué)習(xí)普通話。此刻走到街上,哪個(gè)人嘴里說(shuō)的.不是普通話?那么,具有如此獨(dú)特的語(yǔ)言,我們?cè)撊绾稳グ阉茝V到全世界各地呢?我們又該如何把普通話這個(gè)代表我們國(guó)家的語(yǔ)言文化發(fā)揚(yáng)光大呢?

  要推廣普通話,首先要先學(xué)好普通話,不但自我要學(xué)好普通話,并且在自我學(xué)會(huì)后去教會(huì)身邊的朋友、親戚,使他們都融入到這個(gè)普通話的世界。最好做到每一天都講普通話,要堅(jiān)持這一點(diǎn)是很重要的。可是,我們需要怎樣努力才能與別人說(shuō)普通話講得對(duì)答如流呢?其實(shí)最重要的訣竅就是:要多用普通話進(jìn)行朗讀,多講普通話,只要多訓(xùn)練,你的普通話自然也會(huì)越說(shuō)越好。無(wú)論遇到哪個(gè)字的讀音不會(huì),你就要多翻查字典,弄懂讀音,盡量減少讀錯(cuò)讀音的機(jī)會(huì),這樣還能夠提高發(fā)音的準(zhǔn)確性。在學(xué)校里,必須要跟同學(xué)和教師說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)的普通話。在生活中也要和家人說(shuō)普通話。并多向身邊的人說(shuō)說(shuō)普通話的由來(lái),使大家都認(rèn)識(shí)到中國(guó)的優(yōu)美的語(yǔ)言文化。

  “我是中國(guó)娃,愛說(shuō)普通話!蓖茝V普通話從你我做起,從你我身邊做起。讓我們都做一個(gè)愛說(shuō)普通話的中國(guó)娃,把我們中國(guó)的語(yǔ)言文化推廣到世界的每一個(gè)角落,讓全世界的人都來(lái)講普通話。

  推廣普通話主題作文600字 21

  學(xué)好普通話,走遍天下

  松鼠咪咪在快樂(lè)小學(xué)里學(xué)習(xí),為什么要報(bào)讀快樂(lè)小學(xué)呢?因?yàn)榭鞓?lè)小學(xué)里有普通話專業(yè)課,媽媽準(zhǔn)備在咪咪上二年級(jí)時(shí)帶她到北京旅游,北京人說(shuō)的是流利而標(biāo)準(zhǔn)的普通話,學(xué)不好普通話,去到北京,什么都聽不懂,說(shuō)不清,所以媽媽想咪咪學(xué)好普通話。

  第一次上普通話專業(yè)課,咪咪竟然不管三七二十一,在課桌上呼呼大睡。放學(xué)后,老師給咪咪的媽媽一個(gè)提醒。但是,接二連三的普通話專業(yè)課,咪咪不是在呼呼大睡,就是在開小差或是在說(shuō)閑話。

  轉(zhuǎn)眼間一年過(guò)去了,媽媽帶咪咪去北京旅游了。咪咪迫不急待地收拾好行李,心里不知道有多少個(gè)興奮。

  咪咪和媽媽坐飛機(jī)來(lái)到了北京。媽媽說(shuō):“咪咪,現(xiàn)在我們先坐車到天安門廣場(chǎng),知道嗎?那里最熱鬧了!”上了車,車?yán)锶松饺撕。咪咪擠在一個(gè)位置,一不小心,踩到了山羊伯伯干凈的皮鞋,咪咪想對(duì)山羊伯伯道個(gè)歉,說(shuō)聲對(duì)不起,可是,咪咪的普通話說(shuō)不準(zhǔn),竟然對(duì)山羊伯伯說(shuō):“對(duì)不‘氣’。”整個(gè)車廂的人都捧腹大笑。咪咪的'臉剎時(shí)間變的紅彤彤的。

  正因?yàn)檫@件事,這幾天咪咪都悶悶不樂(lè),咪咪的媽媽似乎看出了咪咪的心思,就提早回家了。她倆到了售票處,媽媽在手袋里找錢包就叫咪咪問(wèn)姐姐要多少錢,咪咪的普通話又不準(zhǔn)了,咪咪說(shuō):“姐姐,需要多少‘牽’?”售票的姐姐又笑了起來(lái)。咪咪低下頭:都怪我,沒有好好學(xué)習(xí)普通話,臨走前還鬧出一個(gè)笑話。

  回家后,咪咪上課時(shí)再也沒有開小差,專心致志地聽老師上課。放學(xué)后,老師表?yè)P(yáng)了咪咪,咪咪心里非常高興,甜絲絲的。

  咪咪進(jìn)步很快,不但糾正了原來(lái)的發(fā)音,還學(xué)會(huì)了許多新詞語(yǔ),咪咪想:下次去北京,我再不會(huì)鬧笑話了,我要好好地學(xué)好普通話,走遍天下!

  推廣普通話主題作文600字 22

  說(shuō)到普通話,我爸爸可在行了,說(shuō)得相當(dāng)?shù)暮,因(yàn)榘职质切陆。我?dāng)然說(shuō)得也不錯(cuò)了?墒菋寢屖撬拇ㄈ,即使說(shuō)普通話,也會(huì)帶著四川話的腔調(diào),讓人聽著渾身不自在。這回推廣普通話,我們可得幫媽媽完成說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)普通話的心愿。

  從哪兒開始呢?正巧,媽媽單位上要搞一次演講比賽。媽媽開始還不想去,可是在我和爸爸的勸說(shuō)下,還是去了。稿子準(zhǔn)備好了,就差讀了。我和爸爸讓媽媽自己讀一遍。!竟然有二十多處錯(cuò)別音:辦公室的“室”讀成“si”,直接的“直”讀成“zi”,各種的.“各”讀成“guo”,保護(hù)的“護(hù)”讀成“fu”,國(guó)家的“國(guó)”讀成“gui”------怎樣辦,這么多錯(cuò)別音,要在短時(shí)間內(nèi)讀準(zhǔn),那是不怎樣容易的。我和爸爸每一天都教媽媽讀,第一天減少一兩個(gè)錯(cuò)別音,第二天減少十個(gè)錯(cuò)別音,第三天減少十五個(gè)錯(cuò)別音,第四天沒有錯(cuò)別音了。我們?nèi)硕挤浅8吲d。第六天,媽媽去參加比賽,發(fā)揮得相當(dāng)?shù)暮茫谷坏昧司攀宸。媽媽沒有想到自己能發(fā)揮得這么好,我和爸爸更沒想到媽媽得了九十五分。

  演講比賽只是初級(jí),我和爸爸想趁熱打鐵,想讓媽媽在生活中也能說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)的普通話。我們制定了一個(gè)計(jì)劃,只要媽媽說(shuō)四川話或者說(shuō)錯(cuò)別音字,我們就要教她。這個(gè)計(jì)劃開始實(shí)施了。有一次,媽媽說(shuō):“eo們到bei京去耍嘛!”,哈!這兩個(gè)錯(cuò)別音被我和爸爸抓住了,我們教媽媽正確的讀音,她學(xué)得還挺快,聽了一兩遍就會(huì)了。

  此刻,經(jīng)過(guò)我和爸爸的“普通話教學(xué)”,媽媽已經(jīng)練就了一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話。媽媽的朋友見了她都會(huì)說(shuō):“你的普通話說(shuō)得真好!”,媽媽總會(huì)說(shuō):“是我家那兩個(gè)‘專家’教得好!”

  推廣普通話,讓大家都有一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話!

  推廣普通話主題作文600字 23

  說(shuō)好普通話在現(xiàn)代社會(huì)是一件極其重要的事情。普通話是我國(guó)各族人民共同交流的方式,是中華大地上的一種傳統(tǒng)語(yǔ)言。

  如果沒有普通話,人與人之間的交流就會(huì)變得很困難了。有一個(gè)故事講得很好:在一個(gè)貧困的山區(qū)中的一位農(nóng)民,他每天省吃儉用,就是為了有一天能夠籌足錢到大城市去找個(gè)好工作。辛苦了大半輩子,他終于籌足了錢。滿懷欣喜的他帶著行李和全部家當(dāng)坐上火車來(lái)到大城市。沒想到初來(lái)乍到,失望和寂寞就困繞著他——原來(lái)他不會(huì)講普通話,無(wú)法正常地和別人交流。而面對(duì)都市的繁華,他有將何去何從呢?于是便只好又返回山區(qū)種田,著一來(lái)一回花費(fèi)了他一生的'積蓄,整天愁眉苦臉的他最終抑郁而終。這個(gè)故事告訴我們什么?

  一個(gè)現(xiàn)代社會(huì)中的人,如果不能靈活運(yùn)用普通話,不能正確的與他人交流,那么他就算再勤奮,再努力,那也只能是一事無(wú)成。由此可以看出,普通話在我們的學(xué)習(xí)和生活中是多么的重要!我們學(xué)校的同學(xué)來(lái)自全市各個(gè)地區(qū),很多同學(xué)說(shuō)話的時(shí)候經(jīng)常會(huì)帶上一些方言。將來(lái)走向社會(huì),如果人人都用方言,就會(huì)出現(xiàn)不理解對(duì)方所表達(dá)的意思的情況,這樣會(huì)給我們的生活帶來(lái)非常大的不便。

  作為一個(gè)中學(xué)生,說(shuō)好普通話,運(yùn)用普通話是我們義不容辭的責(zé)任,這是我們大家最首要的義務(wù)。只有互相交流用普通話,做推廣普通話的帶頭人,營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境,養(yǎng)成張口就說(shuō)普通話的習(xí)慣,才能做一個(gè)素質(zhì)高,習(xí)慣好的現(xiàn)代文明人。21世紀(jì)是一個(gè)在發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)中的時(shí)代。

  但是如果缺少了普通話,社會(huì)就不會(huì)發(fā)展,思想就不會(huì)進(jìn)步,歷史就不會(huì)被記錄,精神就得不到升華。

  推廣普通話主題作文600字 24

  普通話是現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)的口語(yǔ)形式,方言的存在給交際帶來(lái)不便,產(chǎn)生隔閡,為了克服方言給交際帶來(lái)的隔閡,就要有溝通各種方言的共同語(yǔ)存在。

  有人說(shuō):“普通話算什么呀!”不,它雖然只是一句話,一個(gè)字,但它可以影響周圍的事物變化,讓人聽著很不舒服,不說(shuō)普通話可能會(huì)帶來(lái)許多麻煩,更有可能帶來(lái)許多人的不滿!我看過(guò)一個(gè)故事。有個(gè)學(xué)生考上了南方的一所大學(xué),由于他一直在家鄉(xiāng)讀書,學(xué)校對(duì)于普通話的要求不是很嚴(yán)格,他周圍的人都不講普通話,大人覺的別扭,學(xué)生覺得不好意思,沒有一個(gè)良好的普通話的氛圍。所以他也沒有養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。到了大學(xué),來(lái)自全國(guó)各地的學(xué)生都說(shuō)著普通話,他也能聽明白。有同學(xué)問(wèn)他,什么時(shí)候到的`學(xué)校。他是前一天的晚上到的,用普通話說(shuō)是:昨天夜里。但是他用滄州的方言說(shuō)的是:夜了個(gè)哄哄。大家都摸不著頭腦,不知道這句話是什么意思。為此鬧出了笑話。

  還有一次,我爸爸去上海出差,當(dāng)他已經(jīng)到達(dá)時(shí),他說(shuō)了一句:“活車!苯Y(jié)果司機(jī)不知道是什么意思,繼續(xù)開,到了很遠(yuǎn)才下車,鬧成了一個(gè)笑話。

  語(yǔ)言是一個(gè)民族的聲音,從大處講,推廣普通話,說(shuō)好普通話,是我們祖國(guó)屹立于世界民族之林的需要;從小處說(shuō),它是不同地域,不同文化背景中的人與人溝通交流的需要。在我們的身邊,那些因南腔北調(diào)所鬧的笑話,那些因語(yǔ)言障礙所造成麻煩的人和事情,比比皆是。

  讓我們行動(dòng)起來(lái),告訴來(lái)自五湖四海的朋友,這里不僅有世界上最美的景觀,而且還要告訴他們,在這里,您處處都能聽到世界上最美的語(yǔ)言----標(biāo)準(zhǔn)的普通話!

  推廣普通話主題作文600字 25

  我們是中國(guó)人,我們有我們自己的語(yǔ)言——普通話。講好普通話是我們每個(gè)人都應(yīng)該要做到的事。

  在城市的人們,他們?cè)诹己玫恼Z(yǔ)言交流的環(huán)境中,在不知不覺中就把自己的普通話就說(shuō)好了。而我們這些農(nóng)村的人們將要慢慢適應(yīng)在普通話的環(huán)境中更好的學(xué)好我們的語(yǔ)言,每當(dāng)我們?cè)谌粘I钪衅毡榈腵講起普通話的時(shí)候,我們就不會(huì)覺得說(shuō)普通話別扭了。學(xué)好普通話從現(xiàn)在努力,從每時(shí)每刻開始就行動(dòng)起來(lái)吧。只要全農(nóng)村更好的使每個(gè)村民普遍的開始說(shuō)普通話就使我們更好的是普通話更好的走遍我們中國(guó)的每個(gè)地方。

  在日常生活中,在農(nóng)村中說(shuō)普通話最普遍的場(chǎng)所就是學(xué)校了。在學(xué)校里我們上課老師用普通話給我們講課,下課同學(xué)們一起游戲也時(shí)常說(shuō)起普通話來(lái)互相溝通。普通話在我們生活中,只要時(shí)刻說(shuō)就可以更好的促使我們對(duì)于普通話的更好的應(yīng)用了,應(yīng)用普通話不僅僅是在我們現(xiàn)在要應(yīng)用,在以后在我們以后的社會(huì)中我們將會(huì)更廣泛的運(yùn)用了,在今后的社會(huì)中,普通話在每種工作中都會(huì)應(yīng)用到。

  從現(xiàn)在開始就行動(dòng)起來(lái)吧!在世界上,英語(yǔ)是世界上應(yīng)用最廣泛的語(yǔ)言,漢語(yǔ)——普通話是世界上應(yīng)用最多的語(yǔ)言。在新時(shí)期里,普通話的推廣是非常重要的。推廣普通話的作用也是非常重要的,推廣普通話可以進(jìn)一步消除方言隔閡,減少方言人們交際中不便,有利于社會(huì)交往,有利于國(guó)家的統(tǒng)一和安定團(tuán)結(jié)。

  當(dāng)普通話有力地推廣到世界各地的時(shí)候,我們地球上的人們就變成了一個(gè)大家庭,彼此之間就不會(huì)有互相不理解的舉動(dòng)了。普通話要成為我們共同的語(yǔ)言,作為中國(guó)的語(yǔ)言,我們的普通話會(huì)隨著我們中國(guó)的科技文化教育的發(fā)展,走向世界。

  講好普通話,從你我開始做起,從現(xiàn)在開始做起,讓我們一起加油吧!

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