先抑后揚作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的先抑后揚作文，歡迎閱讀與收藏。
先抑后揚作文1
“我的同學”孫志立是我的同學朋友。說起他的外貌，他既不是圓圓的包子，也不是濃眉�？梢哉f，他的外表是無恥的。他很矮，又黑又瘦。他的臉有點長，小眼睛顯得更小，但額頭和顴骨卻非常突出。難怪有的同學給他起了個外號“老祖宗”，說白了就是大猿。但我非常愿意和他在一起，因為我從他身上學到了很多有用的東西。他學習勤奮認真，有毅力。記得他二年級的時候，在看課文的時候，經(jīng)常把翻舌音讀成平舌，比如“淳、庸”之類的容易讀錯的詞。他沒有正確的閱讀，他經(jīng)常吸引學生。笑。說來也怪，老師經(jīng)常讓他讀書。每次他讀一篇文章，我總是抓住我的心。
在同學們的笑聲中，我發(fā)現(xiàn)他讀錯的單詞越來越少。有一次，我走到他身邊，剛走到門口，就聽到房間里傳來單調(diào)的“YONG”聲。我輕輕打開門，看到他在鏡子里練習發(fā)音。他的嘴巴張得大大的，他的眼睛被擠得更小了。他見我來了，連忙一把拉住我說：“你來的正好，你發(fā)音不準。YONG……” “是�。 � “我再讀一遍，你聽著�！卑�，把它放在這里。他剛讀完這句話，又讀錯了。發(fā)音，讀句子……我們這樣練習了半個多小時，他終于把發(fā)音準確了。我問他：“你經(jīng)常這樣練習嗎？”他點了點頭�？粗拥猛t的臉，我突然明白了什么是“堅持”。我更欽佩他永不滿足、自強不息的精神。
有一次我在體育考試中跳繩。雖然我剛剛通過了考試，但我已經(jīng)很滿意了。孫志立的成績好，我要祝賀他。天啊，他還在練跳繩！咦，這也叫跳繩？看他左右搖晃，雙手無力地晃動著繩子，繩子還沒有圓。他的腿像灌了鉛一樣抬不起來，直接跨過繩子。它真的看起來像一只小熊在跳舞。我差點笑出聲來。還沒等我走到他面前，他就搖搖晃晃地走到一棵大樹前，扶著樹干，大口大口地喘著氣。只見他的臉色發(fā)紫，汗珠如斷珠般落下。我狠狠地對他說：“你不想死！考完試還練什么？”中途，他把手放在胸前。天才斷斷續(xù)續(xù)地說：“我要的是優(yōu)秀的�！甭牭竭@個我很慚愧。是的！這不是我缺少的嗎？這么多年的學習生活，這樣的事情也說不完。他是一個如此勤奮和自我提升的人。他既是我的同學，也是我的“老師”。你覺得我能和他在一起嗎？
先抑后揚作文2
“仙人掌”偶爾看到別人陽臺上五彩繽紛的顏色，真是讓人羨慕，也勾起了我種花的.興趣。我從朋友家接了一些花草，比如海棠、玫瑰、蘆筍……一開始我還記得澆水松土，但很難堅持下去。我才發(fā)現(xiàn)，種花不是一件悠閑的事，而是勤勞的人的事。只有仙人掌活了下來。不管晴天、雨天、雪天，不管那盆土怎么干裂開裂，它始終青翠挺拔，每一根刺都伸出渴望的喙，貪婪地啄食著陽光和空氣。但這并沒有給我?guī)砜鞓贰?/p>
它既不美麗也不優(yōu)雅。只是遺憾地想，為什么美麗的總是那么嬌柔，不美麗的總是那么倔強？如果海棠、玫瑰和蘆筍都這么好活該多好，但我已經(jīng)不在乎它的存在了。許久之后的黃昏，我倚在陽臺上遠遠望去，無意中瞥見了這盆仙人掌。它有許多新的節(jié)日，它像刀一樣傳播。仔細一看，忍不住笑出聲來。不是嗎？別說它那大小的手掌是多么的歪斜和詭異，只是那綠色的手掌，竟然布滿了皺紋，密密麻麻的細紋，就像一張老者的臉。越看越難看……真不知道會怎么瘋。也許叫它去死比叫它活著難一百倍。這可怕的事情！我種花的歷史走到了盡頭，自然沒有種一朵花。
誰能想到，夏天過后，奇跡發(fā)生了。一場大雨過后的早晨，我打開陽臺的門，蛋藍色的光芒和泉水般的空氣撲面而來。我感覺到那盆仙人掌上有一大團耀眼的腫塊。是夏光嗎？太陽被雨折射了嗎？我定睛一看，什么是花？是的，它是一朵花，而且是一朵非常美麗的花，金黃色，十二片緞面閃亮的花瓣，敏感地顫動著流蘇般的軟花穗，密密麻麻如雪般滋潤花粉。它靜止不動，卻閃耀著宮廷般的光彩……這是我見過最美的花！此刻，仙人掌正得意地捧著它。仙人掌上的皺紋越來越深。是的，它只取決于一把污垢。想要綻放出這樣一朵神奇的金色花朵，必須傾其所有。面對這滿是皺紋的仙人掌和美麗燦爛的金花，我悲傷地流下了眼淚。想起自己以前肆無忌憚的笑得有多丑，為自己的淺薄和粗俗感到羞愧。可想而知，這仙人掌曾經(jīng)有著柔軟的葉子和纖細的枝條。但為了抵御沙漠的擠壓，它變得冰冷而強大。在沙漠吞沒了無數(shù)嬌艷的花朵之后，我們依然可以欣賞到仙人掌那美麗的金色花朵。它不只是一朵安靜美麗的花，它不甘的美讓弱者和強者都肅然起敬。美，一旦與堅韌結(jié)合，就能產(chǎn)生震撼的力量。
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