校園點(diǎn)滴作文
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編為大家收集的校園點(diǎn)滴作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校園點(diǎn)滴作文1
每當(dāng)踏進(jìn)這座美麗溫馨的校園中，心中便不由自主地浮現(xiàn)出那曾經(jīng)的快樂點(diǎn)滴。
我們的班主任——牛付江老師，人稱老牛或牛哥。濃濃的眉毛下鑲嵌著兩只閃光的眼睛。但是“人不如其貌”，他上課大大咧咧，常常編故事，特長——吹牛，優(yōu)點(diǎn)——急中生智。
牛付江曾以“拈筆”著稱全級(jí)，所謂“拈筆”，大概指的就是他天下獨(dú)絕的寫字姿勢(shì)吧！
依稀記得那一次的語文課，這使我認(rèn)清了他的“真面目”。那次，他在黑板上與我們一起默寫古詩文。
只見他抬頭挺胸，雙腿并攏，兩只腳分開45度，呈“丁”字形，手上再翹個(gè)蘭花指，拇指與食指間拈這只粉筆，開始寫了。
過了一會(huì)兒，牛老師竟然活生生地把字給寫錯(cuò)了。下面的學(xué)生開始議論紛紛，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己寫錯(cuò)后，臉色剎那間變得通紅，但是，他很快便冷靜下來，在眼珠子一轉(zhuǎn)，計(jì)上心來。他先咳嗽了一聲來掩飾自己的尷尬，在揮揮手示意大家安靜下來，說：“不要再討論了，我是故意寫錯(cuò)的，目的是為了給你們做反例，這樣，你們才不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤！”
瞧！我們的老師是不是很睿智，很敏銳呢？
某年某月某日，學(xué)校舉辦的籃球比賽已經(jīng)進(jìn)入了決賽。我們班過五關(guān)斬六將，終于進(jìn)了絕賽。球場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員揮灑著青春與汗水，努力奮斗著。
你瞧：只見我隊(duì)的運(yùn)動(dòng)員一邊奔跑一邊打球，來到籃球架下，一個(gè)帥氣的轉(zhuǎn)身然后縱身一跳，再來一個(gè)灌籃，動(dòng)作干凈利落，一點(diǎn)也不拖泥帶水。
場(chǎng)邊的同學(xué)雖然沒有參加比賽，但是他們也同樣在奮斗著，因?yàn)樗麄兊膮群芭c助威卻是場(chǎng)上健將們的奮斗拼搏的動(dòng)力。嗶，比賽結(jié)束！當(dāng)體育老師宣布我們獲勝時(shí)，我們的歡呼聲響徹天穹，大家都忘掉了所有的疲倦與辛勞，沉浸在一片喜悅與幸福中……。.
記憶中還迷迷糊糊記得那次體育課。天氣陰沉沉的，使人完全提不起勁來。體育老師因天氣關(guān)系，不用我們跑步，但要去踢足球。
他給我們講了規(guī)則后，便開始發(fā)球了。我們一看到球，便一擁而上，完全將剛才老師講的規(guī)則拋擲腦后。我們圍著球團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，你拉我扯。后來足球終于忍受不了我們的“折磨”，便看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，偷偷從縫隙中“鉆”出來。
一個(gè)頗有技術(shù)的隊(duì)員發(fā)現(xiàn)后，便像離弦的箭一般飛奔過去，敵方隊(duì)友從背后偷襲，還好我組隊(duì)員機(jī)靈，身子一閃躲過去后，在向敵方龍門奮力一踢，進(jìn)了！……足球場(chǎng)上充滿著我們的歡聲笑語。
只屬于我一人的校園回憶，如同一片雨露，每當(dāng)我受到挫折，它就會(huì)滋潤著我，成為我前進(jìn)的動(dòng)力。
校園點(diǎn)滴作文2
“生活就像音樂，校園生活就好比音樂中的一個(gè)個(gè)美妙的音符，因?yàn)橛辛诉@種生活的累積，才譜寫出了一首動(dòng)聽的樂曲�！�
學(xué)校美景
一走進(jìn)學(xué)校，一尊孔子像聳立在勤政樓前，校園里一排排郁郁蔥蔥的樹木傲然挺立，好像是時(shí)刻保護(hù)我們的士兵。九曲橋的造型奇特，襯托著薄霧，更仿佛在仙境。綠油油的湖水有如一塊明鏡，映出你的倒影，有如一塊翡翠，剔透無暇。寒風(fēng)吹過湖面，露出一道道波紋，而那幾只小鵝卻絲毫不覺寒冷，在湖中央嬉戲玩耍。
學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)
學(xué)生的主要任務(wù)，就是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不光是學(xué)習(xí)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的方法。就好像釣魚，以前老師把釣上來燒好的魚給我們吃，但是我們畢業(yè)了，誰來釣給我們吃？誰來燒給我們吃？所以我們要學(xué)習(xí)“釣魚的方式”以及“燒魚的方法。”所謂“授之以魚，不如授之以漁”也許，在這點(diǎn)上我的感悟比較深刻一點(diǎn)，在此總結(jié)出三大特點(diǎn)：語文，多閱讀；數(shù)學(xué)，做習(xí)題；英語，多背誦。
除了要有正確的學(xué)習(xí)方法，還要學(xué)會(huì)把握時(shí)間。上帝給每個(gè)人的時(shí)間都一樣，但是每個(gè)人使用的效果卻都不相同。如果你沒有崇高的理想，就不能戰(zhàn)勝自己的惰性，“有能力把握每一天時(shí)間”的人，才能站在巔峰。
生命里最美好的事物就如深山中的野蘭，開在百布蛇環(huán)視的山谷。但是，從來不會(huì)有采蘭人因?yàn)榘俨缴�，就是去尋找蘭花地堅(jiān)持與勇氣。勇氣和堅(jiān)持都是不隨波浪流的，勇氣與堅(jiān)持都需要在最紛亂的時(shí)候，保持靜心。
有了這點(diǎn)，我相信一定能學(xué)好，不信，你試試？
學(xué)會(huì)做人
我，一個(gè)天性活潑，開朗的“假小子”，也許是因?yàn)樘缘懒�，一直�?huì)和同學(xué)發(fā)生爭執(zhí)。記得，七年級(jí)第一學(xué)期，我時(shí)常和生活老師發(fā)生爭執(zhí)，把關(guān)系弄得很僵，現(xiàn)在回想起來，這些都是我的愚蠢表現(xiàn)。俗話說得好“在家靠父母，出門靠朋友�！币院蟮娜兆永铮遗Ω淖冏约�，同學(xué)和老師也漸漸改變了對(duì)我的看法。三年的初中生涯，我結(jié)識(shí)了許多肝膽相照的朋友，更感受到了友誼的溫馨和可貴。
這些就是我在這短暫的三年中在康橋?qū)W校的所思，所做，所想吧！至少我是這樣認(rèn)為的，人生可以說很漫長，但也是很短暫的，就是那么幾步，也許就決定了一個(gè)人的一生命運(yùn)。
校園點(diǎn)滴作文3
每天都有悅耳的歌聲相伴；每天都有親切的關(guān)懷和問候；每天都有歡樂的笑語；每天都有學(xué)習(xí)的身影。宿舍——我們的第二個(gè)家。簡潔的房間，齊聚八個(gè)性格不同、興趣各異的女生：一號(hào)床：齊肩的秀發(fā)和燦爛的笑容總能給人帶來無限溫暖二號(hào)床：長長的馬尾束在腦后，總喜歡在書海中遨游三號(hào)床：努力學(xué)習(xí)的勤奮代表，每天都“來也匆匆，去也匆匆”四號(hào)床：一雙天真的大眼睛和遲鈍的反應(yīng)，透露著些許可愛五號(hào)床：略帶孩子氣的宿舍長，給宿舍制定著某些不知名的“宿規(guī)”六號(hào)床：身高與稚氣成正比，總喜歡沒心沒肺地笑七號(hào)床：梳著俏皮的小馬尾，卻具備著領(lǐng)導(dǎo)人的氣場(chǎng)八號(hào)床：規(guī)矩的學(xué)生頭，寫得一手好字，是宿舍中的“開心果”盡管每個(gè)人都有自己的特色、不同點(diǎn)，但大家都相處得十分融洽，一起在歡樂中長大，一起在笑語中開懷。時(shí)光的攝像機(jī)記錄下我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
鏡頭一，鏡頭定格在斷斷續(xù)續(xù)的抽泣聲上。那一次，我考試失利，結(jié)果不盡人意。我將自己蜷縮在床頭角落，用枕頭將自己“隱藏起來”，不住的抽噎著，不敢哭出聲。似乎過了一個(gè)世紀(jì)，宿友們漸漸發(fā)現(xiàn)了不對(duì)勁，湊過來七嘴八舌地詢問我。我急忙用手抹去眼淚，極力收回情緒，咳嗽了一聲，試圖掩飾：“沒有啊，沒，沒事。”可細(xì)心的小A見我頻繁抽動(dòng)的身軀，恍然大悟，溫柔地安慰我：“別哭了，下次努力就好�！蔽矣檬治孀∧�，忙點(diǎn)頭，強(qiáng)擠出一個(gè)笑容。結(jié)果一群人占據(jù)了我的視線范圍，還有人晃著她的零食試圖誘惑我。于是，我心中的陰霾漸漸消散。宿舍里回蕩著幸福的笑聲。
鏡頭二，鏡頭緩緩轉(zhuǎn)向一張瘦弱的面孔——面呈菜色的我正用手扶著水槽，貓著腰，神情痛苦。小A焦急地拍打著我的后背，像媽媽般在我耳邊輕聲呢喃：“沒事沒事，吐了就好了……”與此同時(shí)，宿舍里嬉戲的聲音戛然而止，有人忙著打熱水，有人忙著找藥片，還有人忙著給我遞紙巾……喝下那暖人心脾，帶著濃濃關(guān)心的熱水后，我的胃舒服了許多，同時(shí)我的心也被深深打動(dòng)了。宿舍里洋溢著家的溫暖。
鏡頭三，鏡頭最后定格在一群充滿希望、天真無邪的孩子身上。最真的歌聲傳遞著我們心中最真的夢(mèng)想，我們手拉手共同演繹著我們心中最美好的回憶。那是一次音樂考試，我們宿舍集體為我們的友誼放聲歌唱：開始的開始，我們都是孩子。最后的最后，渴望變成天使。歌謠的歌謠，藏著童話的影子。孩子的孩子，該要飛往哪去。幾多痛苦、幾多歡樂、幾多煩惱、幾多幸福。宿舍里，我們共同演繹著中學(xué)時(shí)代最幸福的點(diǎn)滴回憶。
校園點(diǎn)滴作文4
開始懵懂無知，帶著期盼有激動(dòng)的心情迎來了我的初中生涯，傻傻的為自己又成長了一步而興奮，卻不曾想過以后充滿荊棘的路途困難重重。
帶著期待的心情來到課室，面對(duì)著一張張陌生的面孔，心里有些激動(dòng)。開始打鬧，便漸漸熟悉了。初一，初二，我們總是優(yōu)哉游哉的在校園里“四處流浪”，漫無目的`地漂流，課堂上的大肆作為常常惹得老師火冒三丈，老師們總是一忍再忍，可是我們還是一如既往，絲毫沒有一點(diǎn)悔改之意，更是膽大作為，在課堂上紙條漫天飛，同學(xué)們不再是竊竊私語而是放生暢談……這些似乎已成了家常便飯。但是在咱的“頭領(lǐng)”面前稍稍有些收斂，各個(gè)坐的端端正正、抬頭挺胸，沒有絲毫的小動(dòng)作，生怕一不小心給抓到把柄，流到家長之耳，苦日子也就來臨了。
時(shí)間的流逝遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及我們想象的快，總是在我們不經(jīng)意間悄悄流走。初一初二帶給我們的回憶是無限的，就像音樂盒，打開來放出的總是那美秒動(dòng)人的音樂，讓人留戀又陶醉。
轉(zhuǎn)眼間初三到來了，真正的困難從現(xiàn)在開始，老師不再對(duì)我們“放任自流”，而是嚴(yán)加管教，我們也開始意識(shí)到危機(jī)的到來，個(gè)個(gè)變成了乖小孩，印象中老師似乎怕我們重蹈覆轍，好幾次都對(duì)我們進(jìn)行思想教育，一講就是一節(jié)課的時(shí)間卻還是有滿腹經(jīng)文。那時(shí)，體育是每個(gè)人弱項(xiàng)，因此我們每天被逼得早起，為的是要去操場(chǎng)上跑上兩三圈來提高自己的體制，每天都是早起晚睡，有時(shí)竟還要為沒水洗澡，吃什么而擔(dān)憂，冬天忍受著寒冷的天氣，夏日里常常熱的半夜起來看月亮。那時(shí)，“黑眼圈”已成了我們的特殊印章，漸漸地習(xí)以為常。不過在宿舍里和宿友們總是玩得不亦樂乎，與她們玩紙牌爭個(gè)高低，晚上總是聊到星星月亮也困倦了才迷迷糊糊地沉浸在睡夢(mèng)中。生活中總會(huì)面臨一些或大或小的挫折，常常一點(diǎn)小事竟會(huì)和舍友吵起來，開始冷戰(zhàn)，心情極度壓抑著。那時(shí)，真正的挫折是和朋友鬧分裂，爭吵，撇下一句話：“誰稀罕和你這種人做朋友！”心情卻還是有一點(diǎn)點(diǎn)痛，從沒想過自己也會(huì)經(jīng)歷這種挫折，世態(tài)炎涼，有些人也會(huì)隨著時(shí)間的推移而改變的。
真正到了面臨中考的時(shí)刻，三年的努力似乎就成了等待這三天考試的降臨，面對(duì)這次考試，心情卻異常地平靜，而出來的成績卻讓人痛心，每個(gè)人面臨著以后的道路是不同的，我們將何去何從，都等待著命運(yùn)的安排。
校園點(diǎn)滴作文5
“生活就像音樂，校園生活就好比音樂中的一個(gè)個(gè)美妙的音符，因?yàn)橛辛诉@種生活的累積，才譜寫出了一首動(dòng)聽的樂曲，校園生活點(diǎn)滴�！� 學(xué)校美景 一走進(jìn)學(xué)校，一尊孔子像聳立在勤政樓前，校園里一排排郁郁蔥蔥的樹木傲然挺立，好像是時(shí)刻保護(hù)我們的士兵。九曲橋的造型奇特，襯托著薄霧，更仿佛在仙境。綠油油的湖水有如一塊明鏡，映出你的倒影，有如一塊翡翠，剔透無暇。
寒風(fēng)吹過湖面，露出一道道波紋，而那幾只小鵝卻絲毫不覺寒冷，在湖中央嬉戲玩耍。 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí) 學(xué)生的主要任務(wù)，就是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不光是學(xué)習(xí)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的方法。就好像釣魚，以前老師把釣上來燒好的魚給我們吃，但是我們畢業(yè)了，誰來釣給我們吃？誰來燒給我們吃？所以我們要學(xué)習(xí)“釣魚的方式”以及“燒魚的方法�！彼^“授之以魚，不如授之以漁”也許，在這點(diǎn)上我的感悟比較深刻一點(diǎn)，在此總結(jié)出三大特點(diǎn)：語文，多閱讀；數(shù)學(xué)，做習(xí)題；英語，多背誦。 除了要有正確的學(xué)習(xí)方法，還要學(xué)會(huì)把握時(shí)間，上帝給每個(gè)人的時(shí)間都一樣，但是每個(gè)人使用的效果卻都不相同。如果你沒有崇高的理想，就不能戰(zhàn)勝自己的惰性，“有能力把握每一天時(shí)間”的人，才能站在巔峰。 生命里最美好的事物就如深山中的野蘭，開在百布蛇環(huán)視的山谷。但是，從來不會(huì)有采蘭人因?yàn)榘俨缴�，就是去尋找蘭花地堅(jiān)持與勇氣。勇氣和堅(jiān)持都是不隨波浪流的，勇氣與堅(jiān)持都需要在最紛亂的時(shí)候，保持靜心 。 有了這點(diǎn)，我相信一定能學(xué)好，不信，你試試？ 學(xué)會(huì)做人 我，一個(gè)天性活潑，開朗的“假小子”，也許是因?yàn)樘缘懒�，一直�?huì)和同學(xué)發(fā)生爭執(zhí)。
記得，七年級(jí)第一學(xué)期，我時(shí)常和生活老師發(fā)生爭執(zhí)，把關(guān)系弄得很僵，現(xiàn)在回想起來，這些都是我的愚蠢表現(xiàn)。俗話說得好“在家靠父母，出門靠朋友�！币院蟮娜兆永铮遗Ω淖冏约�，同學(xué)和老師也漸漸改變了對(duì)我的看法。三年的初中生涯，我結(jié)識(shí)了許多肝膽相照的朋友，更感受到了友誼的溫馨和可貴。 這些就是我在這短暫的三年中在康橋?qū)W校的所思，所做，所想吧！至少我是這樣認(rèn)為的，人生可以說很漫長，但也是很短暫的，就是那么幾步，也許就決定了一個(gè)人的一生命運(yùn)。
校園點(diǎn)滴作文6
人生的軌跡如同復(fù)刻的印記，在青澀漫長的時(shí)光中彷徨前行。但所有溫馨而精致的回憶都珍藏在唯美的校園，即使再久遠(yuǎn)的時(shí)間，也不能磨滅。
思緒追溯至那生命被擦亮的一天。
天空拋棄先前的陰沉，陽光撩開輕紗似的薄云，我漫無目的地徘徊在滿是歡聲笑語的走廊，心中卻萬千惆悵：“唉！
怎么辦？我們之間的友情真的如易碎的玻璃，一旦破裂般無法愈合嗎？難道我們真的要分道揚(yáng)鑣了嗎？”我真的不愿意面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)，就因?yàn)橥浟宋业纳眨冶阋鋽嗟嘏c最好的兩個(gè)知己——君和瑩徹底地分裂？偏偏，今天又是我的生日。我強(qiáng)顏歡笑地接受一個(gè)個(gè)迎面而來的同學(xué)送上的生日祝福與禮物，可本該完美的儀式，卻缺少了兩個(gè)最重要的人…… 空虛、酸楚就這樣陪伴了我整個(gè)下午，我雙眼放空，目光呆滯，根本沒有一點(diǎn)兒喜悅的到來。
放學(xué)時(shí)，我挎上書包，走出教室門，抬頭看見君和瑩在一旁嬉笑打鬧，銀鈴般的笑聲聽上去竟如哭喪般一樣刺耳，陷我于痛苦的沼澤。我發(fā)瘋似的跑著，躲到那個(gè)曾經(jīng)擁有我們真摯承諾的花壇，放聲大哭起來。那一刻，我以為全世界只剩下自己孤身一人，前途黑暗無垠。突然，一只潔白如玉的手伸在我面前，隨之耳畔響起悅耳的歌聲：“Happy birthday to you，Happy birthday to you！Happy birthday to 玥，Happy birthday to you！
”我感動(dòng)不已，是誰這樣善解人意，竟在我如此痛苦時(shí)送上溫馨的祝福？“玥，你知道嗎？無論這路上有多少艱難的險(xiǎn)阻、未知的變數(shù)、生死的抉擇，我們都發(fā)過誓，都會(huì)攜手一同跨過；如果可以，我們?cè)敢庥谬嫶鬅o盡的安撫與你交換內(nèi)心的悲傷，用平實(shí)質(zhì)樸的陪伴和你共享人生的甜美，一直陪你到永恒。玥，生日快樂！
”我再也忍不住，熱淚奪眶而出，站起身來看著面前的人，是——是君和瑩，真的是她們！
我不顧那些交織的悔恨，沖上去深深擁抱著她們，哽咽地大叫；“你們是故意的對(duì)不對(duì)？你們知不知道，我被冷落得有多凄慘？”她們一個(gè)勁的點(diǎn)頭。所有的不解、悲憤、心疼都融化在涓涓的細(xì)語中，對(duì)視的目光中透露著甜蜜的友愛。我仰望天空，晚霞竟是那樣燦爛…… 美麗的校園，置身其中，無限快樂，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的溫情猶在心頭，連同那不可復(fù)制而撩動(dòng)人心的學(xué)習(xí)生活結(jié)為一體，將伴我走向更加絢麗的生活。作者:王思玥 zuowen..com
校園點(diǎn)滴作文7
一轉(zhuǎn)眼小學(xué)六年的時(shí)光已成回憶，和我們并肩作戰(zhàn)的是初中生涯！
第三十九學(xué)校將是一個(gè)我新的磨煉場(chǎng)，在這里開啟了我新的生活。一開始，三九校園是個(gè)急匆匆的趕出來的校園，有很多設(shè)施都沒有完善，特別是交通和行走路段！學(xué)校大，人自然多，開學(xué)送孩子們的家長也多，人來人往，像是熱鍋上的螞蟻。路也都是黃泥土鋪成的，最怕的還是下雨天，被雨水打濕的泥土變得稀疏，一腳下去就像粘稠的漿糊，同學(xué)們也給這條路取名叫“牛奶路”！可這好像并不阻擋同學(xué)的學(xué)習(xí)熱心，沒有抱怨，依舊在這條路上踏踏實(shí)實(shí)的走好每一個(gè)腳印。隨著牛奶路的出現(xiàn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)想了辦法，然后為這條路鋪上沙石，這樣行走就方便多了！
經(jīng)過工人的艱苦工作，學(xué)校大門終于建好，不用再走牛奶路了！一條條斑馬線和分界線排著隊(duì)，整整齊齊的守在自己的崗位上！門口出現(xiàn)了幾名自愿指揮交通的志愿者，這些志愿者都是學(xué)生的家長，和值日的老師們！不管是風(fēng)吹日曬，她們依然為我們的交通安全做最好的保障！
學(xué)校不僅交通和技術(shù)方面得到改善，對(duì)學(xué)生的德智體美勞也有很大的拼頭！就說說這次隆重舉行的校運(yùn)會(huì)吧！這次第二次校運(yùn)會(huì)，也是最隆重的一次校運(yùn)會(huì)了！開幕式，個(gè)個(gè)同學(xué)們激情澎湃，英姿颯爽，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上同學(xué)們團(tuán)結(jié)拼搏，勇敢挑戰(zhàn)，努力拼搏，拉拉隊(duì)加油助威，的精神值得我們學(xué)習(xí)！每個(gè)班都有屬于自己的班服，班服代表著班級(jí)的象征！一開始有班服的主意還是我們班帶頭的呢！校運(yùn)會(huì)結(jié)束了，友誼第一，比賽第二，同學(xué)們很快回到了努力學(xué)習(xí)的狀態(tài)！
七年級(jí)的我們比較懶散，還沒有注意到學(xué)習(xí)重要性，和接下來要迎接的會(huì)考和中考。但到了八年級(jí)，我感覺我們慢慢開始變了，變的沒那么懶散，無所事事了。變得更加會(huì)去注重學(xué)習(xí)了，下課同學(xué)們也沒有松懈，幾個(gè)成績好的圍在一起討論問題，一些人在背書，一些人在做習(xí)題。老師辦公室也不冷清，不懂的問題同學(xué)們?cè)趩柪蠋�，老師耐心的一遍又一遍的教！這似乎讓我感覺到了學(xué)習(xí)樂趣！
現(xiàn)在我們已經(jīng)八年級(jí)下冊(cè)了，初中生涯已過二分之一，別人都在奮斗，你有什么資格偷懶！這句話一直刻在我的心里。一句話使我意味深長“不要在該奮斗的年紀(jì)選擇了安逸！”現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)是不僅是為了我的夢(mèng)想，也為了長大后，我看到自己想要的東西我可以毫不猶豫的買下來，不靠別人，靠自己！
初中三年，時(shí)間過得很快很快，一轉(zhuǎn)眼就會(huì)過去了。我慢慢的拾起校園的點(diǎn)滴把它放在心里的深處，已成為我抹不掉的回憶！
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