即景五年級作文【精選3篇】
無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占募淳拔迥昙壸魑摹揪x3篇】，歡迎閱讀與收藏。
即景五年級作文【精選3篇】1
這個中午真熱鬧！有些人悲傷，有些人快樂...
為什么這么說？因為那是...
中午，我爭分奪秒地把碗里的菜掃完，然后就沖進了下一個每周五必不可少的`活動——換座位。換座位很特別。通過很多實驗，我發(fā)現(xiàn)換座位不要太急，也不要太慢。如果你很匆忙，你將不得不在將成為你自己的王座旁邊拿一堆必要的物品，靜靜地等待它的前主人來清理它。試想一下，也是很傷神的。如果太慢，情況就會逆轉。換兩個主角的角色。嗯，沒錯。換位思考，了解對方的秘密。
換座位總是必要的。我們不確定我們下一刻會被改變到哪里，但目前我們可以做很多事情。比如，履行自己“前任主人”和“現(xiàn)任主人”的責任，不給自己留下“隱患”，不給別人帶來麻煩，這樣不好嗎？
即景五年級作文【精選3篇】2
我坐在窗前，看那下個不停的雨，既涼爽又清新。
從早上六點半到現(xiàn)在，雨還在“嘩啦嘩啦”的下著，像牛毛、像花針、像細絲，密密地斜織著。春雨像剛落地的娃娃，全身滿是新的。它好像是天上的仙女，不小心把水灑在了地上，又濺到了人間。
那些小雨滴飛到了樹葉上，發(fā)出了“嘀嘀嗒嗒”的聲音；那些小雨滴落到了房屋頂上，發(fā)出“嘩啦嘩啦”的聲音；那些小雨滴又落在了人們撐著的雨傘上，發(fā)出“嘀嗒嘀嗒”的響聲。這些聲音合成了春雨的`樂章。
我伸出舌頭，試圖嘗一下春雨的味道。嗯，不錯的，帶著春天泥土的氣息，也帶著花朵的芬芳。
漸漸的，雨變小了，接著快停了。這些小雨滴似乎不肯回去，還是在那兒落個不停，眼看就要停了，可還是在下著小雨絲，路邊到處都是水，那些透明的雨滴似乎是要和你玩捉迷藏，一會兒落在你頭上，一會兒落在你手上。
一顆露珠正要從一片樹葉上滑下來，但不巧，另一片葉上的露珠和它匯在了一起，最后滾落在泥土里，這些春雨滋養(yǎng)了泥土，使泥土變得濕潤起來。
一只野貓走在路邊，它全身都被雨淋濕了，似乎是在尋找食物。
我正看得起勁兒，忽然抬頭一看，哇！雨停了，空氣變得清新了，不像下雨前那樣悶熱又混濁。
我愛春天，但我更愛春天的雨，它們時時刻刻都在奉獻自己，為世界增添了希望和愛。
即景五年級作文【精選3篇】3
今天晚上，我和媽媽到步行街去散步，我們從家里走到步行街的一路上，都是熱熱鬧鬧的。我們走到金城賓館的附近的時候，聽到了一陣很奇異的聲音，接著我看見了一位老媽媽正拿著一只話筒在唱歌，旁邊的是一位叔叔正在彈電子琴，我想這應該是那位老媽媽的兒子吧！在音響旁邊，還有一位老叔叔正坐在一張破椅子上用腳喝著水，因為他的手只有很短一截，而且兩只手都這樣，他用的茶杯是那種很老舊的， 都掉漆了的.不銹鋼杯子，看到了這位叔叔，我不禁身體一顫，這樣的生活多不容易�。×硗�，我還看見了一位雙腳殘廢，手拄拐杖的叔叔，他什么也做不了，只能干站著。我又不禁一顫，不過這次不是身體在顫動，而是心靈。我想，這一切，我都看在眼里，這些人，這些動作，這些聲音，我都觀察這，都看著，都聽著。
那位老媽媽唱的是一首老歌，我正聽得津津有味時，一位年青小伙兒的舉動吸引了我的眼球。他把手伸進了褲袋，拿出了皮夾，在里面抽出了幾張鈔票，大方地向老媽媽身前的捐款箱走去，把那些鈔票放進了捐款箱。我又急忙把目光轉向了那位拿話筒唱歌的老媽媽，卻見她左手拿著話筒，右手向那位年青小伙兒敬了個禮，便繼續(xù)唱歌了。年青小伙兒微笑著走開了，他的心里仿佛充滿里神圣感。
通過這位年青小伙兒的舉動，我心中有了一個念頭，等我以后長大了，會賺錢了，我一定也會像年青小伙兒一樣，用給自己的行動來換取別人的一個個內心深處最真摯的眼神。
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