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伴我成長(zhǎng)的那些詩(shī)詞作文800字

時(shí)間:2024-07-08 14:07:05 成長(zhǎng)作文 我要投稿
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伴我成長(zhǎng)的那些詩(shī)詞作文800字

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的伴我成長(zhǎng)的那些詩(shī)詞作文800字,希望能夠幫助到大家。

伴我成長(zhǎng)的那些詩(shī)詞作文800字

  我喜歡徜徉在詩(shī)詞的海洋里,傾聽(tīng)那些靈魂的歌唱;我喜歡感受歌賦的喜怒哀樂(lè),放逐內(nèi)心想象的翅膀。一句話,那些優(yōu)美的詩(shī)篇,親切地陪伴我成長(zhǎng)。

  感悟歷史的滄桑

  “商女不知亡國(guó)恨,隔江猶唱后庭花”寄托著杜牧憂國(guó)憂民的深切感慨!蔼q唱后庭花”表面上是批評(píng)商女,實(shí)則把斗爭(zhēng)的矛頭指向了醉生夢(mèng)死的統(tǒng)治者。除了憂傷、悲憤、鄙視外,從作者對(duì)國(guó)家興亡的感慨中,我還感受到作者憂國(guó)憂民的情懷。“東風(fēng)不與周郎便,銅雀春深鎖二喬”,詩(shī)人懷才不遇的慨嘆告訴我們:歷史不容假設(shè),但正是在假設(shè)中創(chuàng)造出的千古佳句,給人無(wú)盡的聯(lián)想。

  在誦讀這些詩(shī)句的時(shí)候,我心海的漣漪隨之蕩漾,神游于歷史長(zhǎng)河之中……

  欣賞山河的美麗

  課本中有不少描寫(xiě)壯麗河山的詩(shī)歌。比如“亂花漸入迷人眼,淺草才能沒(méi)馬蹄”,意思是:眼觀岸邊的野花,漸使游人為之著迷;野外淺淺的綠草,僅能把馬蹄遮蓋。詩(shī)人在春光美景之中,清醒地陶醉著。

  我喜歡“晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù),芳草萋萋鸚鵡洲”的嫵媚嫣然,喜歡“造化鐘神秀,陰陽(yáng)割昏曉”的高峻壯偉,更喜歡“稻花香里說(shuō)豐年,聽(tīng)取蛙聲一片”的田園風(fēng)光……

  誦讀這些優(yōu)美的詩(shī)篇,我驚嘆祖國(guó)河山的美麗,而自己何嘗不該努力學(xué)習(xí),以至“指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字”呢?就以我青春般的活力創(chuàng)青春之中國(guó),創(chuàng)青春之世界,創(chuàng)青春之時(shí)代吧!

  領(lǐng)悟語(yǔ)言的神奇

  讀了“海日生殘夜,江春入舊年”,我似乎看到太陽(yáng)從幽暗的大海上一點(diǎn)點(diǎn)升起,雖然還是冬天,但春天的氣息已將江邊的柳樹(shù)涂上了一層鮮活的春意。一“生”一“入”給我?guī)?lái)一幅真實(shí)的畫(huà)卷,令我遐想。

  讀了“乘舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”,我仿佛看到數(shù)字的奧妙,從詩(shī)人的“千”與“萬(wàn)”的夸張中領(lǐng)悟了新舊更替的道理,也想象到詩(shī)人面對(duì)困境仍樂(lè)觀向上的心境。

  讀了這些課文中的詩(shī)句,我領(lǐng)悟到了大師們的風(fēng)采,真正體會(huì)到詩(shī)與歌的完美結(jié)合,更有一種文字滲透于心靈的豐滿(mǎn)感受。

  流連于這些詩(shī)句,我認(rèn)識(shí)到歷史的滄桑,欣賞到了山河的美麗,領(lǐng)悟到了語(yǔ)言的神奇,于是斬?cái)嗔遂`魂深處的劣根,澄清了內(nèi)心的齷齪,沖破了思維的藩籬。在閱讀中我擁有了長(zhǎng)袖寬帶的飄逸、風(fēng)流倜讜的灑脫和雄偉豁達(dá)的豪邁……

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