校園秋韻作文（精選30篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的校園秋韻作文，歡迎閱讀與收藏。
校園秋韻作文 篇1
現(xiàn)在已是深秋，桂花凋落，冷風(fēng)颯颯地吹著，校園透著一片凄清的寒意。而在這個(gè)時(shí)候，那幾棵香櫞樹和橘林成了深秋里的最亮麗的一景。
學(xué)校門口有幾棵香櫞樹，走進(jìn)校門，入目的便是香櫞樹，稠密而綠得發(fā)亮的葉子和那金黃色的香櫞，就像一幅西洋的油畫一般鮮明耀眼。陽光燦爛，為香櫞們鑲上了一道金邊，好似童話故事里公主的金球。碧綠的枝葉伸展著，在陽光下舒活筋骨，抖擻精神。有藍(lán)天映襯，它們似乎又變得更魁梧了。
晚自習(xí)結(jié)束時(shí)，還會(huì)路過那幾棵香櫞樹。月光下的它們多了一絲柔情，樹影變得有些模糊了，但香氣卻毫不含糊，濃濃烈烈地從樹枝上襲了下來，空氣盡是櫞香。香櫞也在此時(shí)化作了一只只眼睛，還眨呀眨的，向我們微笑著。秋意仿佛被它們點(diǎn)燃了，有了它們的存在，深秋的夢更加美好，更加美妙了。
校園秋韻，是櫞香四溢。
秋本是豐收的季節(jié)，校園也迎來了秋的隆重禮物——橘子。黃燦燦的橘子掛在纖細(xì)的枝頭，不覺得沉重，反倒顯得輕松活潑。葉片碧綠濃厚而富有生機(jī)，橘子羞澀地躲在葉片的后面，宛如古代清麗的少女，愛用扇子遮住了她的容貌，嬌美得讓人有些心疼。但她卻又有大方的一面，澄黃鮮艷的橘子在藍(lán)天的映襯下熠熠生輝。深秋的藍(lán)天，橘子樹橘黃，葉綠，慶豐收。
校園秋韻，是那橘彩照人。
秋是仁慈的，她還送給了學(xué)校一粒希望的種子。馬上就要月考了，同學(xué)們紛紛抓緊僅有的時(shí)間，為月考成功這枚希望的種子澆水施肥。努力是終究有回報(bào)的，一份耕耘，一份收獲，在初冬之時(shí)，一定會(huì)迎來豐收的喜悅。老師也幫助同學(xué)們一起澆灌希望，期待著我們努力的豐碩回報(bào)！
校園秋韻，櫞香四溢；校園秋韻，橘紅滿園；秋風(fēng)颯颯，播種希望！
校園秋韻作文 篇2
夏天悄悄地，從我們身邊溜走了，秋天也在不知不覺中來了。我喜歡秋，喜歡秋那美麗的景色，校園的秋景更是讓我心動(dòng)。
進(jìn)入校門，首先迎接同學(xué)們的是兩行漂亮的花帶。雖說是秋天，但花帶里栽的小樹卻似青松似地，還是那么翠綠，一眼望去，給人一種愉悅的感覺。
一直往里走，就會(huì)看到一排排的大樹佇立在學(xué)校主道的兩旁，植得都是燈籠樹。秋風(fēng)微微吹過，樹上那火紅的的燈籠花兒就像一只只火紅的紙鶴從天上飛了下來似的。燈籠樹旁還只有一種我叫不上名兒的樹，當(dāng)燈籠花飄落下來的時(shí)候，那些小黃花也隨風(fēng)輕輕飄落好似天女撒花，真漂亮�？粗厣夏切切屈c(diǎn)點(diǎn)的花，走在上面就像走在一張大臺(tái)布上，閉上眼睛感覺身處一個(gè)大花園中一樣。
轉(zhuǎn)過教學(xué)樓后面，靠圍墻的地方，也植有幾棵大樹。樹上的樹葉隨著秋天的到來，都像是要參加舞會(huì)一樣，穿上了金黃色的禮服。秋風(fēng)輕拂，它們就穿著美麗的舞鞋，像一只只大蝴蝶，從樹上飄落下來，輕輕的，緩緩的，好似在跳空中芭蕾。樹葉兒飄落在綠化帶上，就像一張張小棉被蓋在綠寶寶身上；樹葉兒飄落在校園后主道上，給主道鋪上了厚厚的金色地毯，走在上面軟軟的，不是還發(fā)出沙沙聲，真好聽。
伴隨著秋風(fēng)的邀請，來到百米跑道旁的石桌處。秋天的天氣最為涼爽，所以同學(xué)們在這兒坐著石凳，靠著石桌談?wù)勌�，說說地，講講校園里發(fā)生的大事小事，盡情地享受與秋天的親密接觸。
我喜歡秋，因?yàn)榍锉却焊挥行佬老驑s的景象：秋比夏更富有蓬勃的氣息：秋比冬更富有美的色彩。
我喜歡校園的秋韻，在花木的掩映下，教學(xué)樓更加高大、漂亮，同學(xué)們瑯瑯的讀書聲更為動(dòng)聽，使人神清氣爽。
校園秋韻作文 篇3
涼涼風(fēng)兒，靜靜地吹著，在校園里回蕩，盤旋。以它獨(dú)特的方式，迎來了秋。
秋風(fēng)歡快地，蹦跳在校園的每一個(gè)角落，柔情地，輕拂著每一個(gè)紅潤的臉龐，親吻著每一頭烏黑的長發(fā)。她總是對我說，因?yàn)樗幻靼兹耸篱g的瑣碎情感，所以，才會(huì)吹黃一片片葉笛，拾起每一片笛，卻都會(huì)發(fā)現(xiàn):每一片笛，都記滿了秋少女般的情感；有時(shí)，她卻說，因?yàn)樗创┝巳耸篱g的瑣碎情感，所以才會(huì)如此多愁善感。呵，金色的秋風(fēng)，慢慢蕩漾。悠悠然，席卷了漫漫的花香、朗朗的書聲，及窗邊那抹黯然的紅銹……
清純淡雅的花田喲，是誰把你從夢中喚醒，露出笑臉？潔白無瑕的花兒喂，你仰躺在綠波蕩漾的四葉草海洋中，是在仰望什么，還是在盼望著誰？孩子一般甜蜜的笑臉，卻隱匿在不起眼的草邊，娃娃一般清純的容顏，卻扎根在堅(jiān)硬的石間。哦，銀色的花香，悠悠綻放。木然地，發(fā)覺增添了縷縷幽香。
高大的教學(xué)樓啊,此刻已是沉在夕陽。火紅的太陽，在你身后躲藏，飛逝的時(shí)間，在你臉上刻上了不朽的年輪。一群群學(xué)子從你身邊出入，一批批少兒在你的心胸中升華。萬年文化熏陶著胸膛，千年的語言照亮前方道路。
慢慢地，走在鋪滿紅磚的小路上，心中忽然涌起一股相識(shí)感，也許，這才是秋真正的韻味吧！仰頭望天，發(fā)覺一切已變成了金色的山野……
校園秋韻作文 篇4
時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)流逝，沒過多久，校園里的溫暖感覺突然變得無比的涼爽。不僅天氣變冷了，我們校園里的其他事物和人也發(fā)生了一定程度的變化…
豐碩的果實(shí)和芬芳的果實(shí)是我們校園里果樹的變化。剛進(jìn)校園的時(shí)候，山坡上的果樹還是空的，長滿了綠色�，F(xiàn)在，如果我再走在山坡路上，我能感覺到秋天是一個(gè)種植園主。看著紅色的水果會(huì)讓人流口水。
樹葉飄飄，漫天飛舞，這就是我們校園里樹的變化。路邊兩排銀杏樹，由綠變黃，一直掉在地上。風(fēng)一吹，我們教室外的“小花園”就開始了他們的集體舞表演，有的飄向左邊，有的飄向右邊，有的不旋轉(zhuǎn)。我能感覺到秋天是一個(gè)編舞，看著他們一個(gè)個(gè)倒下，我會(huì)覺得這是一部壯觀的音樂劇。
海浪波光粼粼，海浪迸射微波，這就是我們校園弦歌湖的變化。以前魚橫行、戲水的場景，都被秋天“欺騙”了。他們不是不出來，而是風(fēng)一吹就把頭往后仰�？粗⒉囮嚨暮妫夷芨杏X到秋天是一個(gè)音樂人，在微波陣陣的背景下演奏著一首又一首優(yōu)美的歌曲。
多穿點(diǎn)衣服，插個(gè)口袋，是我們校園學(xué)生的變化。我們過去穿短袖和短褲，但現(xiàn)在我們都穿薄外套。在我氣喘吁吁，說話早的時(shí)候，我會(huì)縮著脖子牽著手，在座位上瑟瑟發(fā)抖幾下。同學(xué)們穿了一層秋衣，一層毛衣，我就能感覺到我是秋天的畫家。天冷了，我們來加衣服。
校園的秋天，總會(huì)有一些變化，這些變化總會(huì)在不經(jīng)意間讓人贊嘆。秋天就像一首美麗的詩，讓人細(xì)細(xì)品味它的內(nèi)在美。
校園秋韻作文 篇5
校園秋韻，韻在秋日弘景。
——題記
校園的東南角有一條無人問津的小徑。仔細(xì)看去，干癟的果實(shí)，枯黃的樹枝，卷曲著毫無生機(jī)的樹葉……我搖了搖頭，長嘆一聲。唉，可能這就是劉禹錫詩中所云的“自古逢秋悲寂寥”吧。
上課了，我略顯失望地走進(jìn)教室。實(shí)在是找不出校園里有什么美的感覺了。在一個(gè)缺乏美的校園里學(xué)習(xí)，似乎連上課也變得百無聊賴起來。
突然，一只蝴蝶跌跌撞撞的落在我的身旁，我無意中透過窗戶望見了窗外的景色。心中突然被眼前的景色深深的震撼了。天啊，這是多么美的校園之景啊。夕陽的光芒，把那金黃的陽光遠(yuǎn)遠(yuǎn)的投在深秋的金黃中，投在松樹深綠的樹冠上。清風(fēng)吹過，柳枝微動(dòng)，那金黃便有些閃了眼睛。這可能是大自然中最美妙的配色了吧！視線略微下移，蒼勁墨綠的針葉松樹在那一片金黃的襯托下顯得更加剛強(qiáng)不屈。一剛一柔，相得益彰之下，畫面似乎變得更加和諧美好了。抬頭，天空似一幅湛藍(lán)的畫布，點(diǎn)點(diǎn)白云映襯著藍(lán)天的無邊廣闊。天高云淡，無限美好。我開始不敢相信了，這竟和自己先前觀察到秋日校園之景大相徑庭！劉禹錫“自古逢秋悲寂寥”所云之景，此刻已煙消云散。取而代之的卻是“我言秋日勝春朝”的圣美。原來這才是校園秋韻的真諦��！
我不禁沉思起來，反思自己之前的較真與膚淺。萬物皆有缺點(diǎn)，萬物皆有美中不足，可我又為何非要揪住那些不足之處不放呢？視野廣闊一些，眼光長遠(yuǎn)一些，美其實(shí)一直在我們身邊！只是需要我們耐心等待，等待自然界的精彩變換和更替。只有放下心中執(zhí)念，我們才可以時(shí)時(shí)能欣賞到自己想要遇見的那份美好！
世間之美，美在萬事萬物，美在你我心間。
校園秋韻作文 篇6
歲月不饒人，一秋又一秋。大地遍布著豐收的金黃，天空蕩漾著自由的水藍(lán)。生命在這一剎盡數(shù)釋放，空氣在這一剎氤氳活力。樹木的顏色不再是單調(diào)的綠，演變而來的，是淡黃、橘黃、土黃、深紅……這是秋獨(dú)有的色彩，它在單調(diào)的世界中描繪著七彩的弧線，給人以快樂。在這秋雨纏綿不絕的季節(jié)里，快樂，也在纏綿不絕的增加。
有一次，在我們上體育鍛煉課的時(shí)候，同學(xué)們一起打羽毛球。這時(shí)，一陣寒冷的北風(fēng)吹來，同學(xué)們紛紛拉上了外衣的拉鏈�？赡苁且�?yàn)轱L(fēng)的緣故，一只被人打到空中的羽毛球失去了控制，飛到了附近的大樹上。陳天銘同學(xué)拿起一只羽毛拍，扔向大樹，希望可以將羽毛球從大樹下打下來，可是人算不如天算，羽毛拍飛到了樹的另一邊，被另一根樹枝纏住了。怎么辦呢？
這時(shí)，樂于助人的校保安隊(duì)隊(duì)長正好走了過來，見此情景，他立刻拿起另一只羽毛拍準(zhǔn)備往上扔。這時(shí)，有其他的同學(xué)勸阻他，說：“別扔了，弄不下來的，大不了賠一個(gè)羽毛拍�！币粋�(gè)老師也說：“別扔了，難道為了一副羽毛拍，再去犧牲一副羽毛拍，這樣值得嗎？”可是保安隊(duì)長還是決定幫助同學(xué)。他試了3次，終于把那副羽毛拍扔了下來�？粗瑢W(xué)們開心地游戲，保安隊(duì)長悄悄地走開了。
像保安隊(duì)長一樣無私地幫助別人的人還有很多，他們就像秋天一樣，在世界中描繪這七彩的弧線，給人纏綿不絕的快樂。
校園秋韻作文 篇7
一進(jìn)我們的校園，就有一股沁人心脾的清香飄來。哦，原來是走廊旁的菊花開了。
滿目菊花，絢麗多彩，婀娜多姿。盆盆菊花，色彩繽紛，黃的映著金光，紅的勝似火焰，白的像雪般純潔，粉的如晚霞般燦爛……它們形態(tài)萬千，有的像節(jié)日的禮花，有的像海上的浪花，有的像美麗的珊瑚，還有的像精巧的花燈。
仔細(xì)端詳，那一株株菊花多像亭亭玉立的仙女，隨風(fēng)翩翩起舞！有些已經(jīng)花蕾初綻，一些則花骨朵含苞欲放，羞答答的，遲遲不想展示嫵媚的身姿。朵朵菊花散發(fā)出縷縷的清香，隨風(fēng)飄去，花香傳遍了整個(gè)校園。有人說得好：“菊花雋美多姿，然不以嬌艷姿色取媚，卻以素雅堅(jiān)貞取勝，盛開在百花凋零之后�！比藗儛劬栈ǖ那逍闵耥�，更愛它凌霜盛開的一身傲骨。
校園秋韻作文 篇8
桂花兒帶著甜蜜的香氣撲向我的窗前，伏案讀書的我恍然間發(fā)現(xiàn)，秋了。
望向窗外，已是傍晚，夕陽的光帶著刺眼的紅漸漸籠罩大地。教室門口的幾棵楓樹早已漲紅了臉，浸在暮色中，恬靜、安詳而又明艷似火。秋到了，我小聲感嘆。
校園的秋是金色的，散發(fā)出和煦溫暖的光，韻味十足。教學(xué)樓上依舊帶著綠意的爬山虎也被夕陽鍍上了一層絢麗的金邊，像披了錦。我不禁莞爾一笑，第一次發(fā)現(xiàn)校園是這般的可愛、可親。
校門口的波斯菊成團(tuán)成簇，五彩繽紛，辛勤的園丁把它們培育成一道道亮麗的秋景，我卻極少駐足觀賞，現(xiàn)在想來，的確是可惜。他們開的這般熱烈，你不讓我，我不讓你的，盡管有時(shí)寒風(fēng)刺骨，卻依然努力綻放，毫不畏怯。
我最喜歡的是校園中的桂花，不因別的，是它的香。雖不能夸張到香飄十里，卻著實(shí)香得令我陶醉。每當(dāng)路過那條漫向操場的桂花小道，我便忍不住放慢了腳步，微微仰頭，任沁涼的香鉆入鼻腔，再飄進(jìn)心房。桂花兒長相一般，不過是四個(gè)花瓣一點(diǎn)黃，并無特別之處，但每當(dāng)它們成群兒結(jié)隊(duì)時(shí)，就是韻味十足了。我反復(fù)撫摩著每一朵小花，身上也沾上了桂花香。一陣微風(fēng)吹過，點(diǎn)點(diǎn)花兒如細(xì)雨落在發(fā)梢，我幻想自己是一位桂花仙子，現(xiàn)在徜徉在花海中了。
剛往前走了十幾米，便又停了下來。哦，橘子大了許多。它們壓彎了枝頭，壓矮了樹干。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，掛滿青紅果子的橘子樹，仿佛是掛滿了財(cái)寶的發(fā)財(cái)樹，真使我浮想聯(lián)翩。走近點(diǎn)看，它們卻又仿佛是在和你玩捉迷藏，躲在樹葉間偷偷地匿笑，一陣微風(fēng)吹來，枝頭、枝間的果實(shí)看上去搖搖欲墜的，別擔(dān)心，它們像蕩了一回秋千似的，晃了幾下，便又穩(wěn)穩(wěn)地在樹上趴著，一動(dòng)也不動(dòng)了。
校園里的秋仿佛是一位美麗的女子，婀娜多姿，韻味十足，又仿佛是一位慈祥的母親，安詳、醇厚，孕育無限生機(jī)。啊，秋，你就一直這般安靜、恬美地笑下去吧！
校園秋韻作文 篇9
時(shí)間順著秋天的痕跡漫上腳背，黃葉似乎一瞬就卷上了山頭，校園開始一天一天地變換顏色，從盛夏的墨綠，到夏末的草綠，再到秋天的點(diǎn)點(diǎn)金黃色，包圍了整個(gè)校園。
天空開始變得高遠(yuǎn)起來，抬起頭偶爾可以看到幾只的候鳥緩慢地向南方飛去，翅膀拍打翅膀的聲音在天空下清晰可辨。校園里樹的枝丫成為無聲的交響，來回在心上擺蕩，于是落葉掉下來，似乎有了轟隆的聲音。堆積的樹葉金黃，像是顏料滴落在宣紙上那般，在校園這個(gè)空間渲染開來，自行車輪子軋過路面，可聽見落葉咝咝碎裂的聲音。男孩子干凈的襯衣和女生彩色的發(fā)帶，臟兮兮的足球和干凈的書本……這些年輕的具象在秋天依然顯得生機(jī)勃勃，如同深海中的游魚，穿梭在學(xué)校這個(gè)空間。
秋韻，浸潤著我們的校園。
提起我校園里最鐘愛的一角，便是那通向操場的桂花林了，那有些空寂的茂密的綠，和著點(diǎn)點(diǎn)的黃，使秋天的校園更增添了鮮明與悅目，也正因?yàn)楣鸹ǎ@平添了許多甜美的詩意。
此時(shí)，秋天的陽光退去鈍重的模糊，有了銳利的角，照在身上似乎有了力道，微微感到后背的涼意。沿著曲折的小路，走進(jìn)清新而又迷幻的桂花林。眼前是一片茂密而細(xì)碎的小花，點(diǎn)綴在枝頭。淡淡幽香，如秋水般傾注在徐徐清風(fēng)里。密密麻麻的綠葉擋不住涌出的金色，把人帶進(jìn)一個(gè)甜蜜而美好的境界。我愛這些細(xì)小的花，清麗典雅，在塵世中挺拔，孤獨(dú)婉轉(zhuǎn)成一道風(fēng)景，令人情不自禁地浮想聯(lián)翩。
當(dāng)我抓起一把星星似的小花，靠近鼻尖，此時(shí)，桂香異�！氨挤拧保还蓹幟手腥诨吮『傻那逍嘛L(fēng)味，入得鼻腔，還激發(fā)了味蕾的欣喜，一種愜意便侵入血液，一種神奇的感覺彌漫皮膚，再慢慢地，觸及我靈魂之處。
桂花林間，成群結(jié)隊(duì)的學(xué)生穿梭其間，他們在淡雅的桂的芬芳中，摘幾朵桂花，讓一片金黃散落在頭頂、肩上。孩子們撿起草叢中的一點(diǎn)金黃，仔細(xì)地看著、聞著。
此時(shí)，這所有的一切，時(shí)間仿佛在用萬分之一的速度在緩緩流著，放眼遠(yuǎn)眺，是操場上汗水與活力的勃發(fā)；低下頭來，便是深埋手心的金黃的清香，每個(gè)人的笑聲融進(jìn)桂花的香氣中，在慢鏡頭處理下變成美麗定格；又如清洌泉水洗滌過的悠揚(yáng)笛聲，純凈至極，沁透人心……
在秋的校園里，在枝葉綠黃的交響中，閃爍著夢想的露珠，混雜著油墨紙張的香味，輝映著我們年輕的氣息，都滲進(jìn)了這脈脈的桂香中了。校園的秋天，我們暢想著走向未來的詩章……
校園秋韻作文 篇10
當(dāng)校園里的第一朵桂花散發(fā)出縷縷清香，第一片銀葉落下，第一朵大雁掠過天際，我知道，秋天來了。
我愛秋，愛秋日天空的干凈澄澈，愛秋月的清冷皎潔，愛枯葉的隨風(fēng)而舞，在這樣一個(gè)清如鏡，明如水的清天里，我想一訪校園，探尋秋的奧秘。
漫步在校園中，滿地金黃的落葉鋪了厚厚一層，我俯身拾起幾片，將它夾在書中，與墨香為伴。看著遠(yuǎn)方的天際，明凈爽朗，幾朵云浮在天空，云兒是那樣潔白，天空是那樣碧藍(lán)，我的心情是那樣干凈而美好。不知不覺，已走到操場，我沒有走到跑道，只徑直走向臺(tái)，一個(gè)人靜靜地坐在那兒�？粗利惖男@，看著朝氣蓬勃的同學(xué)們，我的思緒氤氳著，在秋天孕育出的沁人詩意中翻起了某些人某些景……
流光如夢，白駒過隙，不知不覺，這已經(jīng)是我在二中度過的第二個(gè)秋天了。回想剛來二中時(shí)，我還只是一個(gè)稚氣未脫的初中畢業(yè)生，可是這一年里，我成熟了許多，成長了許多，更學(xué)到了許多，我哭過，笑過，成功過，失敗過，得到過也失去過，可二中留給我的更多是愛，是暖，是師情，是友誼，是一份沉甸甸的感動(dòng)。英語老師的優(yōu)雅，政治老師的親和還有班主任的干練，都讓我感觸很多。英語老師諄諄教誨，不論何時(shí)，總是耐心地輔導(dǎo)我們，直到我們弄懂每一個(gè)語法點(diǎn)。政治老師幽默而親切，她的課堂，氣氛總是那么活躍，我們總愛上她的課。班主任留給我的印象是最深的，小小的身材卻蘊(yùn)藏著無私的大愛。她平時(shí)不茍言笑，雷厲風(fēng)行是出了名的。上每一堂課都要到班外巡視，每一節(jié)地理課都認(rèn)真對待，每一道題目都要求我們認(rèn)真弄懂，每一次考試都幫我們透徹分析，對我們?nèi)绱�，對自己更是�?yán)格要求，憑著這樣敬業(yè)的態(tài)度，不論是成績，體育還是值日、勞動(dòng)我們班都名列前茅，這是我最慶幸的一點(diǎn)，我們慶幸有這樣一個(gè)優(yōu)秀的班主任，慶幸生活在高二（13）班這個(gè)優(yōu)秀的大家庭。
寧靜的秋，仿佛一切都靜止了�？粗艿郎下艿耐瑢W(xué)，我在想，他們是否是在像我曾經(jīng)那樣，在最失意的時(shí)候，慢跑讓淚水化成汗水蒸發(fā)，讓壓力化和前行的動(dòng)力……記得那是上次期中考試，我考了有史以前最差的成績，淚水不爭氣地流下，我憤怒，我彷徨，我更無奈，可又能怎么樣，上了高中，壓力一天比一天大，班里成績好的從那么多，就算再努力，成績也提不上來，雖然我一直是一個(gè)不甘落后的人，可曾經(jīng)的斗志昂揚(yáng)也被這鮮紅的分?jǐn)?shù)挫敗地萎靡不振。我跑到操場，圍著跑道慢跑，將眼眶中委屈的淚水咽下，輕輕跑著，汗水蒸騰，心里想：“考差就考差，有什么大不了的？一次考試就能打倒你嗎？你就這么脆弱嗎？那么遇到更大的困難怎么辦？哭能解決一切嗎？你要振作振作再振作，相信自己是打不垮的，趁現(xiàn)在，繼續(xù)努力，不要讓一次考試消磨你的意志，更不要讓自己后悔！我擦干汗水，回到班，全身心投入學(xué)習(xí)。
二中留給我的還有詩情與畫意。喜歡和同學(xué)在校園里閑逛，捕捉每一份美好的小風(fēng)景。校園后的涼亭，古樸、悠久，雖然只去過一次，可依然記得那迂回的長廊，古色古香的木樓梯與泛綠的銅環(huán)。校園教學(xué)校前的林蔭小道，是體育課乘涼的好場所，喜歡在那兒與同學(xué)嬉戲，聊天。二樓長廊前的欄桿，更讓我留戀，總是在心情不好時(shí)，一個(gè)人去那兒靜一靜，聽一聽風(fēng)吹疏竹的聲音，讓浮躁的心變得寧靜，還有校園的天臺(tái)，記憶中一次心血來潮，晚自習(xí)下課期間和一個(gè)同學(xué)跑去天臺(tái)，尋找二中最高的地方，然后站在那，鳥瞰整個(gè)二中，月色下的二中是如此美妙，高大的教學(xué)樓，燈火通明的教室，專心學(xué)習(xí)的同學(xué)們還有校園美麗的風(fēng)景，一切是那么溫馨，那么溫暖……
記憶定格，望著手中的落葉，我笑了，我愛我的母校二中，是她給予了我一個(gè)靜謐的環(huán)境，讓我在這兒專心地學(xué)習(xí)。作為省級示范高中的她，培育了一代又一代有作為的青年，我會(huì)不會(huì)成為其中之一呢？我相信自己能做到，待到成功那一刻，我愿能回到母校，回到我深愛著的二中，讓我用微薄的力量報(bào)答二中無私的大愛，讓我獻(xiàn)出自己的所學(xué)之才為二中做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。十年樹木，百年樹人，愿二中代有才人出！愿母校桃李滿天下！
在秋的深處，我成長了。
校園秋韻作文 篇11
不知不覺已在外國語學(xué)校過了半學(xué)期生活，對于這個(gè)說來熟悉卻未很了解的學(xué)校，秋天的校園絕對是美麗的。
怎么說呢，美不一定是那種華麗張揚(yáng)奪目的東西，萬物生靈的自然之美，恰好流露于不做秀的一草一木間，淡淡的，正融合于秋清雅的氣息。
在我看來，校園中食堂轉(zhuǎn)角處的那棵樹，盡管并不為十分名貴的品種，沒有與生俱來的光輝，但你看看，一抹秋意順著涂上白漆的粗實(shí)樹干往上染，染出了耀眼明亮的金黃，染出了一片新的天地。仔細(xì)瞧去，昨日的茂盛嫩綠還躲藏、閃爍于這奇妙的金色中，竟而相映得和諧至極，溫暖的陽光下，靜靜在微風(fēng)中搖曳獨(dú)屬于它、獨(dú)屬于秋的沉穩(wěn)魅力。
還有一個(gè)地方，是在車棚那兒，那被爬山虎占領(lǐng)的墻壁，無數(shù)細(xì)藤沿著被陽光親吻過的墻面頑強(qiáng)生長。大片大片巴掌似的葉片，滿滿的占據(jù)墻面，十分厚實(shí)地在它身上裹上一件自己的衣，在日月下創(chuàng)造了被世人稱為“勇氣+執(zhí)著”的一種奇跡。美麗得讓我不時(shí)在心中贊服它們的努力。
春天的爬山虎，太濃郁，太稚嫩，嬌弱得看不到冷靜的美，只營造小小的氛圍來裝點(diǎn)墻面，或許是缺少一種恒心或毅力；夏天的爬山虎，太旺盛，太肆意，狂放得看不到成熟的美，似乎霸著火辣的太陽與傾盆的大雨，不曾畏縮，卻在我眼中長得有些雜亂無章；冬天的爬山虎，太衰敗，太蕭瑟，含蓄得看不到豐腴的美，沒有生機(jī)，不見蓬勃……
于是我留戀上了那秋天的爬山虎。秋天的爬山虎，不矯情，不任性，不頹廢，類似一種王者的姿態(tài)，在這僻靜的一處茂盛長開了。有它在，生活便是帶著詩意與豐滿的。秋天的爬山虎，淡黃中泛著暗綠，堅(jiān)強(qiáng)地在墻上匍匐著，沒有春之畏怯，沒有夏之狂妄，沒有冬之失落，穩(wěn)重、安詳而寧靜。常走到此處回眸，便擁有了一處很妙的秋景，在這，在秋韻濃濃的外國語學(xué)校，不是么？
清秋已然過去，而在我記憶里，隨時(shí)會(huì)相逢于秋之靜美，一點(diǎn)一滴品著那秋韻，會(huì)心一笑。
校園秋韻作文 篇12
經(jīng)過春雨的洗禮，烈日的拷打，秋風(fēng)的吹拂和冬日的小步伐，使校園增添五彩韻味。尤其是它的秋衣，最令人陶醉，回味……
秋風(fēng)瑟瑟，細(xì)雨瀟瀟，讓人明顯感受到時(shí)序交替。秋剪開彩帶，攜著笑聲走進(jìn)田野，跑于果林，飛入校園！
在我的印象中，秋天，悲寂的，凄涼的，情緒惆悵，完全沒有興奮之意，但在經(jīng)過秋風(fēng)洗滌后的校園，卻是別有一番滋味在心頭！
綠中泛著小黃的爬山虎，纏繞于教學(xué)樓，如同孩子依偎在母親懷抱，不忍離去。風(fēng)一吹，便縱情跳起舞蹈，華爾茲，拉丁，芭蕾，各不相同，好比一場盛大舞會(huì)。有舞者便有歌者，靜下細(xì)聽，聲音似風(fēng)鈴，但比風(fēng)鈴清脆，聲音如風(fēng)笛，但比風(fēng)笛宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)。你無法用文字準(zhǔn)確形容這歌的節(jié)奏美，旋律美，它就是天籟之音，讓人舒心，讓人陶醉……
淡粉的教學(xué)樓在秋色中增添了暖意，讓人覺得和藹親切，如同一位母親，用身軀遮擋寒冷，讓孩子們在書海里盡情暢游，無私地奉獻(xiàn)著……
鵝卵石小道兩邊站立著柔情淑女的桂花樹，樹皮雖粗糙，但讓人感覺堅(jiān)硬，頑強(qiáng)，根本不畏懼狂風(fēng)暴雨的折磨，樹枝向外伸展，上面睡著甜美可愛的桂花，白金交替，似黃金，勝白雪。輕輕撫摸，細(xì)膩而潤滑，讓人產(chǎn)生憐愛之情。她們不知柔弱還是調(diào)皮，風(fēng)一吹，就隨風(fēng)飄揚(yáng)，最后歸屬大地，花瓣散發(fā)出來的清香甚好聞，香而不濃，淡而不匿。夾雜著書本之香，彌漫于校園，讓人陶醉其中，恍如仙境，沁人心脾……
樹上的橘子蠟黃，泛著亮光，讓人垂涎欲滴……
最美的還是那幾棵楓樹，直立在那里，亭亭玉立。樹葉出奇的美，遠(yuǎn)望，如童話故事一般，夢幻，靜謐。細(xì)瞧，樹葉紅黃漸變，恰到好處，如蠟油細(xì)致涂抹，光滑，精湛，贊不絕口。楓樹無時(shí)不飛葉，歇于你肩，吻于你臉，它是多么喜愛你！
披著秋衣的校園如此詩情畫意，穿著校服的我在這樣的秋校成長。作為外校學(xué)子一員，我驕傲！我自豪！
校園秋韻作文 篇13
我們學(xué)校是岐山小學(xué)，到現(xiàn)在已經(jīng)有一百多年的歷史了，可以說是一所歷史悠久的學(xué)校。
走進(jìn)校園，最顯眼的是挺拔的三角楓樹，火紅的火紅，一片樹葉從樹上緩緩落下，仿佛有幾團(tuán)火在空中燃燒，飄落下來；攤薄在地上，像為我們的校園織一件火紅的襯衫。
嘖嘖！這是什么味道？一股淡淡的香味從我身邊飄過。我仔細(xì)找了一下，終于找到了一棵桂花樹。粗壯的樹干支撐著葉子從一簇到另一簇，濃密的綠葉中包含著像米粒一樣的小桂花。不要小看這個(gè)小家伙，但是它能散發(fā)出誘人的香味。
有水仙花，白色的花瓣，嫩黃色的雄蕊，上面明顯有些黃色的花粉。水仙花的花瓣像白菊花的花瓣，但沒有白菊花的花瓣多，只有五六片。水仙花是如此純潔美麗，像一個(gè)謙虛善良的仙女。當(dāng)她走到水仙花前，她能聞到水仙花淡淡的香味，感覺棒極了。
我們的校園里還有石榴花、月季花、紅楓、杜松、棕櫚、櫻花、木蘭花、三角玫瑰、雞冠花...有許多我稱之為未知的花，但它們很美。
我們學(xué)校一年到頭都在開花。春天春花美，夏天櫻花美，秋天石榴花紅如火，冬天梅花傲雪霜。
誰能不喜歡這么漂亮的學(xué)校呢？有機(jī)會(huì)就來參觀。
校園秋韻作文 篇14
我們校園里的秋天很美，尤其是當(dāng)我們每天早上跑步和鍛煉的時(shí)候，東方被太陽照得像一朵紅云。我可以看到它像一只燃燒的鳳凰，從上面俯沖下來，給人一種威懾感。此外，它火熱的眼睛睜得大大的，尾巴筆直地飄在后面。對外表的恐懼。
就在幾天前，我們都在上課。這一天突然刮起了冷風(fēng)。天空中的烏云慢慢聚集在一起。下課了，毛毛開始下雨了。它太薄了，像一根花針、一根線和一條密密的斜紋組織。學(xué)校食堂和宿舍在雨中靜靜地佇立，凸顯出一種寧靜和諧的氛圍。
上課時(shí)，外面似乎下著大雨。我的同桌告訴我，我慢慢地把頭伸出窗外。我看不到雨滴，但我能在被雨滴弄彎的葉子上看到它們。樹葉輕輕地落下。應(yīng)該會(huì)有一些很大的雨滴，打破了寧靜的氣氛。樹葉被幾個(gè)大雨滴擊中后迅速落下。那些不能被大雨滴擊中的葉子會(huì)搖晃它們的水，慢慢恢復(fù)它們原來的樣子。
最美的屬于我們美麗的人工湖。在活動(dòng)課上，我的同學(xué)去了人工湖。毛毛正在下雨，走在鵝卵石地板上。我的腳感覺像被按摩一樣舒服。在毛毛，曾經(jīng)塵土飛揚(yáng)的竹子和竹葉現(xiàn)在被雨水濕透了。哦！而那棵樹的果實(shí)，這一次足夠他們享用，已經(jīng)被如此對待，它怎么能不長大呢？
湖面上有一個(gè)小水圈。起初我以為是頑皮的魚在吹泡泡。后來，我意識(shí)到是這場小雨打破了人工湖旁安靜的弦樂曲。我不時(shí)聽到湖面上雨滴的滴答聲。在這樣和諧的氛圍中，這真是人生的一大享受！
為什么，這個(gè)校園的秋天不像你想象的那么美麗和平靜，你會(huì)為這個(gè)美麗的校園感到無比自豪嗎？
校園秋韻作文 篇15
秋天，是個(gè)美麗、涼爽的季節(jié)。它既不像春天那樣春暖花開，也不像夏天那樣婷婷玉立，更不像冬天那樣潔白無瑕。它有著自己獨(dú)特的特征。校園的秋天也是景色宜人，端莊秀麗。
走進(jìn)校園，你會(huì)看到一排排的楊柳站在一旁，迎接貴客。它那長長的柳枝一搖一晃，猶如頭發(fā)在風(fēng)中飄揚(yáng)。它們有時(shí)還會(huì)互相取鬧，風(fēng)姑娘一吹，它們就會(huì)混在一起。
校園的每個(gè)角落，都不是空蕩蕩的，而是種滿了許多果樹。橙澄澄的柿子已經(jīng)等得不耐煩了，想立刻有人來摘它。石榴姐姐安靜地掛在樹上，它們紅彤彤的臉蛋使人非常眷戀，它們每天都會(huì)一如既往地掛在樹上，顯得猶如鮮艷的玫瑰和紅紅的燈籠一樣美麗，閃閃發(fā)光。
“沙沙沙”。噢，原來是大樹爺爺在揮動(dòng)它的頭發(fā)，秋風(fēng)姑娘一吹，大樹爺爺茂盛的頭發(fā)就會(huì)不約而同地飄在地上。蝴蝶路過這里，停下腳步，對樹爺爺嘀咕嘀咕地說了一番，好像在說：“謝謝你，樹爺爺，有了你這些頭發(fā)，我就不會(huì)再寂寞了�！闭f完，蝴蝶就扇動(dòng)這它那美麗的翅膀，在這里快樂的玩耍。
即使下雨了，也會(huì)格外美麗，細(xì)細(xì)的雨絲淋在已經(jīng)熟透了的果實(shí)上，使果實(shí)更加鮮艷，透亮。在這雨聲里，有奇妙無比的聲音，有清晰的聲音，有細(xì)細(xì)的聲音，有顫抖的聲音，還有許多美麗的聲音。
雨，漸漸地停了下來，雨點(diǎn)們也累了。在它們的嬉戲中，校園變得更加美麗，清晰，全部都煥然一新。
我喜校園的秋天，不是因?yàn)樗苊利悾且驗(yàn)樗刮铱吹搅饲锾飒?dú)特的特征。
校園秋韻作文 篇16
秋天到了，天空一碧如洗，天上的白云就像朵朵小花，躺在天空的懷抱里，小鳥在天空中自由自在地飛翔。
圍繞著操場的花兒、小草、樹木織成的綠色鑲邊。
圍繞著操場的大樹有：楊樹、柳樹、楓樹，還有挺拔的松樹，樹上葉子的顏色各不相同，楊樹、柳樹和松樹的顏色都是淡綠色的，只有那楓樹是紅通通的。
花兒有紅顏色的，黃顏色的，粉顏色的，花兒把大地裝扮的五顏六色，好看極了。校園里的小草生機(jī)勃勃的，它們的顏色只有點(diǎn)兩種：一種是紅色的，另一種是綠色的，它們有一個(gè)共同特點(diǎn)：小草的最頂尖是黃顏色的就像是秋姑娘怕它們著了涼，給它們戴上了黃澄澄的帽子。校園的旁邊有一條河，小河清撤見底，如同一條透明的藍(lán)綢子，一群小魚頂著水游過來，明鏡一樣的水面頓時(shí)漾起了一道道波紋，天空倒映在水中，使河水變得更清澈了。
秋天的校園很美麗，花兒、小草和大樹把我們的校園裝飾的非常非常地美麗、五顏六色，我們被美麗的校園給迷惑住了。
我愛我們的校園。
校園秋韻作文 篇17
秋天的女孩悄悄地來到學(xué)校。今天讓我給你看。
食堂兩側(cè)有許多銀杏樹。樹上的枝葉是各種各樣的。有的全是綠色，有的半黃半綠，有的全是黃色。銀杏葉就像小扇子。這些可愛的小風(fēng)扇帶走夏天的炎熱，帶來秋天的涼爽。一陣風(fēng)吹來，黃葉隨風(fēng)飄落，像美麗的蝴蝶在飛舞。樹葉落在地上后，他們鋪上了金地毯。走在地毯上，一陣香味撲鼻而來。原來，桂花迫不及待地向同學(xué)們問好！看，每一朵桂花都像一個(gè)穿著芭蕾舞裙的小女孩，在微風(fēng)中翩翩起舞。當(dāng)風(fēng)停了，成串的桂花飄落在樹媽媽的脖子上，仿佛在秘密地交談。他們在說什么？我的好奇心是自發(fā)產(chǎn)生的，所以我豎起耳朵傾聽。我只聽到沙沙聲。黃色的桂花在綠葉的襯托下顯得格外明亮，而正在萌芽的雄蕊則像水晶珍珠，非常美麗。
校園里的秋天是一年中最美麗的季節(jié)。我喜歡校園里的秋天！
校園秋韻作文 篇18
秋天來了，秋天的女孩不知不覺來到了我們學(xué)校。
天空無邊無際，白云密布，有的像兔子，有的像羊。他們在空中悠閑地玩耍。
在學(xué)校里，幾棵結(jié)實(shí)的銀杏樹聳立在云端，它們的落葉像小扇子一樣飄落在空中。挺拔的松樹依然是那么綠。它就像學(xué)校永遠(yuǎn)的“保護(hù)者”。楓葉變紅了。從遠(yuǎn)處看像是一場火災(zāi)。
在學(xué)校西面的荷塘里，荷葉已經(jīng)枯萎，草也不像夏天那樣綠了。去年夏天聽到的蟲鳴聲已經(jīng)消失了。孩子們也穿上了厚外套。
在這所令人愉快的秋季學(xué)校里散步和參觀，你怎么能感到輕松和快樂呢！在這所風(fēng)景如畫的學(xué)校學(xué)習(xí)是多么快樂�。≡谖铱磥�，秋天象征著收獲和歡樂。在這個(gè)變幻莫測的季節(jié)，秋天的學(xué)校更為復(fù)雜和神圣。
當(dāng)黎明驅(qū)散黑暗時(shí)，忙碌的人們開始了一天的生活。洗完衣服，我們走上了回學(xué)校的路。今天霧蒙蒙的，開車的人小心地在路上慢慢地走著。雖然我對黃橋并不陌生，但今天我對周圍的一切都很關(guān)注。不時(shí)消失的高層建筑讓我想起沙漠中的海市蜃樓。我不知道為什么。我真的很想看看今天的學(xué)校。
我?guī)е环N緊迫感來到學(xué)校。我簡直不敢相信自己。無論語言多么完美，我都無法表達(dá)我激動(dòng)的心情。我在學(xué)校前面猶豫了一會(huì)兒才走進(jìn)學(xué)校�；\罩在霧中的學(xué)校對我來說太陌生了。這使得本已神圣不可磨滅的知識(shí)殿堂蒙上了一層薄紗。
幾分鐘后，初升的太陽發(fā)出了第一束光。霧漸漸散去，學(xué)校呈現(xiàn)出熟悉的一面：課堂上如此安靜，課堂上如此嘈雜。花壇里的常綠樹木和平常沒有什么不同。但最讓我著迷的桂花樹卻藏在角落里，靜靜地綻放。每當(dāng)我看到它，我的心就怦怦直跳，我的思緒就飛向一年級helliphellip
我記得在一年級的一個(gè)班上，老師建議我們收養(yǎng)一棵小樹。全班一致通過。第二天，老師拿著學(xué)生們省下的零用錢買了一棵小樹苗。在老師的幫助下，全班同學(xué)種下了這棵小樹，和我們一起成長。當(dāng)你高興的時(shí)候給它澆水，當(dāng)你不高興的時(shí)候和它說話。當(dāng)時(shí)是秋天。
今天的小樹郁郁蔥蔥，我們也充滿了青春的魅力。
在秋天，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記學(xué)校里鮮花和書籍。
校園秋韻作文 篇19
秋天的校園，不像春天那樣萬物復(fù)蘇，也不像夏天那樣生機(jī)盎然，更不像冬天那樣粉妝玉琢，但它也有自己獨(dú)特的美。今年，秋姑娘帶著一身金黃，悄悄地來到了人間。
秋姑娘有一盒五彩繽紛的蠟筆。它來到校園，打開盒子，拿出黃色蠟筆，來到大樹下，仔仔細(xì)細(xì)地涂著，不一會(huì)兒，樹上的葉子都變成黃色的了。一陣風(fēng)吹來，一片片金黃的葉子從樹上飄下來，像一只只黃色的蝴蝶在空中翩翩起舞。
秋姑娘拿出紅色的蠟筆，來到一棵果樹邊細(xì)心地勾畫著。終于，果子都成熟了，像流星一樣紛紛從樹上掉落下來。
秋姑娘拿出白色蠟筆，飛快地跑到操場上，它大筆一揮，畫出了一陣陣習(xí)習(xí)涼風(fēng)，微分吹呀吹呀，吹走了夏天的炎熱。下課了，同學(xué)們跑到操場上，有的打籃球，有的踢足球，有的打羽毛球，還有的打乒乓球，為秋天增添了無窮的活力。
秋天的校園真美啊!我愛秋天，更愛秋天里多姿多彩的校園!
校園秋韻作文 篇20
轉(zhuǎn)眼間，秋天又來了。黃色的銀杏葉在校園里像死蝴蝶一樣撲撲跳著，小花草葉間散落著小風(fēng)扇。銀杏樹的樹枝上，郁郁蔥蔥的綠色和朦朧的黃色相遇并融合在一起，編織出一種淡淡的秋天感覺。草坪好像變老了，原本的綠色蒙上了一層若有若無的霜，顯得凝重。秋天的霜又深又重。秋天的天空，是灰色的嗎？
原本蔚藍(lán)的天空被染成了淡淡的灰色，微微泛白，但太陽卻不忍心出來打擾平靜，讓灰色悄然而又悄然變濃。若隱若現(xiàn)的云彩，就像織在安靜的灰色緞子上的花朵，并不突出，但它們也緊緊地覆蓋著整個(gè)天空。
地上的一切都沒有以前那么張揚(yáng)了，靜靜的躺著，簡單的躺著。這個(gè)寧靜祥和的秋天。既然是秋天，風(fēng)雨的伴奏必不可少。天空中，有一股冷風(fēng)，吹著額頭的頭發(fā)。天色越來越暗，仿佛淡淡的灰燼被雨水混合著，均勻地鋪在雨篷上。模糊潮濕的感覺出來了。漸漸地，漸漸地，開始下雨了。雨聲慢慢傳入我的耳朵，形成了一個(gè)優(yōu)美的曲調(diào)。雨在空中落下，鉆入土地和衣領(lǐng)之間。
雨水慢慢融合在一起，變成可愛的小雨滴，敏捷地在路上跳躍。不一會(huì)兒，地面上低洼的地方出現(xiàn)了閃亮的小水坑。人們的頭發(fā)上出現(xiàn)了一層細(xì)小的水滴。風(fēng)慢慢吹走了所有的煩惱。這個(gè)苦澀的秋天。秋，你感覺到我對你唯一可觸知的感情了嗎？閉上眼睛，規(guī)劃和優(yōu)雅的感覺重新出現(xiàn)在腦海里。
校園秋韻作文 篇21
黃色的花和樹枝垂下來，紅色的葉子沙沙地落了一地。校園里的秋天讓我美麗又沉醉。
桂花樹立在淡黃的草叢中，淡黃的桂花在枝頭跳躍，迎接秋天的到來�？此麄冮_得多猛！樹上的枝椏都長滿了桂花，就像一個(gè)穿著花衣服的少女，羞澀地低著頭，可以說是“千枝低”！坐在教室里，陣陣幽香縈繞在鼻端，帶著沁人心脾的甜香，整個(gè)校園沉浸在花香之中，猶如“桂花滿步”的意境。
葉兒也高興得臉紅了，給這座嚴(yán)肅的教學(xué)樓增添了許多色彩。在涼風(fēng)的拂面下，它像一個(gè)五彩的火花，耀眼奪目；似乎也在慶祝秋天的到來，綻放煙花；也像仙女下凡時(shí)漫天飄落的鮮花；這也像一個(gè)美麗的場景，像一朵裂開的花。踩著紅葉鋪成的香毯，感受著秋天的氣息，是那么的愜意和珍妮弗！
秋天人們精神煥發(fā)。沿著校園的小路漫步，迎著秋風(fēng)伸展，讓涼風(fēng)親吻你的臉頰。所有那些失望和煩惱都拋在一邊，充滿歡樂的金色菊花競相開放。在黃色的草地上踢了幾場足球，這種感覺可以說是和夏天相比絕無僅有的。玩膩了，溫柔草是你最好的休息場所。
秋天即將逝去，這些美麗的風(fēng)景即將被冬天的雪吞噬。我加快腳步，想在那短暫的時(shí)間里留下來。我拿起筆，刻了幾個(gè)簡短的字：
幾棵樹深紅淺黃，金色的秋天讓人心曠神怡。來年一定要記住校園秋景，享受校園秋。
校園秋韻作文 篇22
又是一個(gè)碩果累累的秋天。
早上，我們早起跑步鍛煉，做完工作，站在外面指定的地方。然后我環(huán)顧四周，眼睛突然亮了。地上的草是金黃色的，金尖上有晶瑩的露珠。它們在涼風(fēng)下微微搖曳，露水在草尖上閃閃發(fā)光。抬頭看那棵不知名的樹，只是一片輕盈纖細(xì)的葉子像嬰兒的搖籃一樣左右搖擺。這時(shí)，我們開始奔跑，大樹似乎突然從夢中醒來，看著我們在銀白色的舞臺(tái)上表演。他們也很激動(dòng)，落葉為我們精彩的表演。
這時(shí)銀杏樹醒了，枇杷樹醒了，校園里的一切都醒了。他們跟著我們的腳步，隨著微風(fēng)拍手，一片片銀杏園落下來裝飾我們的舞臺(tái)。那個(gè)美麗而精彩的節(jié)目出現(xiàn)在這個(gè)華麗的舞臺(tái)上。
“快走！”節(jié)目結(jié)束后，我們一個(gè)個(gè)去了教室。樹和草似乎不愿意讓這么好看的節(jié)目死掉。還在向我們招手。過了一會(huì)兒，教學(xué)樓里傳來響亮的讀書聲，他們靜靜地聽著。
中午，吃完飯，我又在校園里逛了逛。我走到教學(xué)樓后面，幾只可愛的小鳥在兩邊的草坪上嬉戲、蹣跚。兩邊的葉子落在地上，鋪著金色的地毯，我走在上面，感受著秋天的氣息。閉上眼睛，仿佛樹上結(jié)滿了果實(shí)，感受它的甜蜜。我在金色的地毯上慢慢走著。走在滿是像鉆石一樣漂浮的樹葉的地毯上…
晚上，下課了，學(xué)生們瘋狂地跑著。有的'走得很慢，有的手牽手，一個(gè)個(gè)都回宿舍了。外面安靜嗎？不，玫瑰仍然盛開著燦爛的花朵。它們是紅色、白色和黃色的，在草地上跳舞。草地上似乎也覆蓋著一層淡金色的衣服。梧桐樹的雙臂舒展開來，淡黃色的橢圓形葉子微微搖擺。
漸漸地，他們累了，草地上蓋著一床淡黃色的被子，他們睡著了。太可愛了，樹睡著了，開了花。也睡著了，只有孤獨(dú)的高大路燈，靜靜地站在那里，為我們，為他們，照著明亮。
這是我們校園的秋天。
校園秋韻作文 篇23
秋天是迷人的，多彩的，令人向往的，所以我愛秋天，但我更愛校園里的秋天。
早上來學(xué)校，感覺有點(diǎn)冷。我想那是秋天。我去學(xué)校東邊看看，西邊看看。桂花樹芳香四溢。真的是桂花，十里香。走近一看，菊花也開了，白的是雪，紅的是霞。他們爭先恐后，生怕比別人慢半拍。學(xué)習(xí)上要這樣，要有這種精神。
下課后，同學(xué)們聚精會(huì)神地聽老師講解，問明白沒，努力把每節(jié)課教好；下課后，學(xué)生們像只快樂的小鳥一樣沖出教室，享受在操場上玩耍的樂趣。這應(yīng)該是涼爽的秋天造成的，可以讓他們靜下心來做一件事。如果是炎熱的夏天，他們可能對玩耍不感興趣。秋風(fēng)吹來，像是在提醒天要涼了，別忘了多穿點(diǎn)衣服。
放學(xué)后，學(xué)生們離開了校園，有點(diǎn)舍不得走，但明天是嶄新的一天。當(dāng)秋風(fēng)來臨時(shí)，樹葉從天而降。
春天溫暖，夏天炎熱，秋天涼爽，冬天寒冷。每個(gè)季節(jié)都有自己的特點(diǎn)，但我愛秋天，更愛校園里的秋天！
校園秋韻作文 篇24
我的校園是詩境的，設(shè)若你的幻想中有個(gè)充滿書香的地方，那便是我敬愛的校園了。
在秋天，它更是一個(gè)夢幻的地方。先不說別的，就說西校區(qū)的花園吧，那里唯有秋菊傲然挺立，橘中透黃的顏色，競相開放，楓樹穿著火紅的衣裳，一陣風(fēng)吹來，它就搖搖身子做操，四葉草叢中，蜜蜂邊飛來飛去邊“嗡、嗡……”地唱歌，漂亮的蝴蝶在空中翩翩起舞。這美麗的花園怎能不令人心曠神怡呢？
再說竹林里的魚池，里面可愛的金魚在清澈見底的水里捉迷藏，池水不斷地從白天鵝的口里噴吐出來，周圍蘆葦笑彎了腰，仿佛在看一部喜劇。
在這溫馨的環(huán)境下，我們勤奮地努力學(xué)習(xí)。早晨，秋風(fēng)吹向我們，吹得頭腦格外清新。坐在教室里，手捧著書，大聲朗讀，書聲朗朗傳遍了整個(gè)天闊，連鳥兒飛來時(shí)都忍不住棲息在屋頂上方欣賞我們優(yōu)美的讀書聲。
紅旗在秋的清風(fēng)中隨風(fēng)飄揚(yáng)，每當(dāng)我看到時(shí)，心里就堅(jiān)定地想：我一定要好好學(xué)習(xí)，長大做一名對社會(huì)有用的人。
我們的校園是詩境的、夢幻的，更是一個(gè)充滿書香的地方！我敬愛這秋天，敬愛這秋天的校園！
校園秋韻作文 篇25
溪流流暢，沒有夏天的激流和冬天的冰凍；
小草靜靜搖擺，沒有夏天的生機(jī)，沒有冬天的苦霜；
樹葉緩緩飄落，沒有夏天的輝煌，也沒有冬天的枯黃……
大自然開始悄然變化，微風(fēng)帶著收獲的氣息吹在我的臉上。
校園的景觀也發(fā)生了變化。紅花綠草不再鮮艷。樹葉逐漸失去水分，落到地上。曾經(jīng)盛開的桂花，不知名的花，都枯萎了，落地的時(shí)候還有一絲清香。
最美的是后街。兩排不知名的樹開滿了黃花，隨著微微的寒風(fēng)飄落。一大舞臺(tái)的花形成了，有許多小花在空中飛著等著降落；稀疏的欄桿外還生長著許多牽�；ǎ蟹鄣�，有黃的，有藍(lán)的，有紫的，有普通的，有特殊的，有美麗的。
我最羨慕的是花能自由自在快樂地生長；作為一個(gè)觀察者，我只可憐地被禁錮在鐵柵欄里，心里只盼著回家，盼著親手摘一朵牽�；�，盼著笑著像花一樣自由地奔跑……
秋天的校園里有許多美麗和色彩，給人內(nèi)心的溫暖和舒適；而這個(gè)秋天也有一些悲傷，獨(dú)特的悲傷！
一陣風(fēng)吹，一朵花落，一滴淚流。
校園秋韻作文 篇26
九月，沉寂了二個(gè)月的校園又恢復(fù)了往日的活力，充滿了歡聲笑語�？樟嗽S久的走廊又如往常那樣熱鬧了起來，秋的腳步已悄悄踏進(jìn)了校園。
嘣兒，嘣兒，嘣兒……一聲，兩聲，三聲……向窗外看去，才發(fā)現(xiàn)是下雨了，雨滴擊打著屋瓦，悅耳動(dòng)聽。放下手中的筆，聆聽這場秋雨的獨(dú)奏。雨聲漸漸大了，聲音不在那么清脆，變得濃厚起來，像是誰指揮著幾千人的隊(duì)伍，在寂靜中行軍，繼續(xù)發(fā)出“唰唰”的聲音。不久，雨漸漸小下來，這時(shí)，又好像成千上萬的蠶寶寶津津有味地咀嚼著桑葉，窸窸窣窣。下課了，我急忙奔出教室，呈現(xiàn)在眼前的便是那細(xì)密的秋雨斜斜的飄落，像牛毛，像細(xì)絲。
朵朵丹桂綻放在秋的枝頭，小小的黃花瓣一簇?fù)碇淮�，零星點(diǎn)綴在墨綠的枝頭。從遠(yuǎn)處走來，一陣淡雅的清香不由鉆入你的鼻中，湊近些，更濃了。閉了眼，餐桌上滿是桂花鴨，桂花糕，桂花釀……捧起地上堆積的桂花，閉上眼。忽然，一把桂花撒在我的臉上，軟軟的帶著點(diǎn)清香。在風(fēng)中，我笑著，與同學(xué)互相撒著花瓣，微風(fēng)吹起你前額的發(fā)絲，撩逗著你。那桂花般綻放的笑靨，讓我不禁看得入了迷。
“鈴~~”鈴聲響了。傍晚，放晚學(xué)了，校園里熱鬧非凡。在路上，同學(xué)們背著書包，三三兩兩相約而行。操場上，教室里……漸漸變得空無一人。熱鬧的校園變得沉寂。
秋天，像一個(gè)頑皮的小孩，笑著，走著，讓沉寂了兩個(gè)月的校園再次充滿生機(jī)。秋天也是碩果累累的季節(jié)，作為莘莘學(xué)子，我們也要為收獲的季節(jié)而努力。在秋高氣爽的日子里，認(rèn)真學(xué)習(xí)！
這就是秋天的校園！
校園秋韻作文 篇27
我愛花開的春天，愛鳥鳴蟬鳴的夏天，愛妝如玉的冬天，愛楓葉如火的金秋。
秋天就像一個(gè)神奇的魔術(shù)師，把我們的校園打扮得漂漂亮亮的。
早上的花壇是獨(dú)一無二的！走到學(xué)校的花壇，只覺得眼前一片清新。樹葉濕漉漉的，好像剛剛下過毛毛雨，把它們都沖走了。仔細(xì)看，葉子上滾動(dòng)著圓圓的，亮晶晶的小露珠，可愛極了�；▔锸㈤_著許多“秋傲”，五顏六色：白如雪，紅如火，黃如金。他們的姿勢不一樣：有的被稱為“觀世音菩薩”；有的叫“大海撈月”；有的是爪和爪，叫“蟹菊”；還有一種菊花叫“害羞”。她總是低著頭，就像一個(gè)害羞的小女孩。真的是千姿百態(tài)，美極了！真是令人眼花繚亂。
校園里的樹葉已經(jīng)枯黃了。在一陣秋風(fēng)中，樹葉飄落下來，就像華在森林里翩翩起舞，向人們傳遞著秋天來臨的信息。想必此時(shí)也只有松柏依舊那么青翠挺拔，給人以頑強(qiáng)的生命力吧！
如婀娜多姿的少女之花，默默地裝點(diǎn)著美麗的校園。如茁壯的小樹，支撐著溫暖的校園。
謝謝秋！我想永遠(yuǎn)留住你，因?yàn)槟惆盐覀兊男@打扮得如此美麗！
哦，校園里正在譜寫秋詩，校園里正在放飛秋韻曲。我愛秋天，我愛秋天五彩繽紛的校園！
校園秋韻作文 篇28
盼望著，盼望著，我終于迎來了這個(gè)向往已久的秋天。我初中的第一個(gè)秋天！不必說暖陽斜照的教室，不必說體育課燥熱后匆匆匆匆拂背的秋風(fēng)，不必說同學(xué)們臉上洋溢著的笑容，單單是這秋來的喜訊就夠令人欣喜好一陣子了。
初秋的天，湛藍(lán)湛藍(lán)，清透澄澈，沒有飄浮的云兒，少了些名利與耀眼，多了些悠悠緩緩的寧靜與淡然，不刺眼，不張揚(yáng)，不在千變?nèi)f化，不在陰晴不定。微風(fēng)拂面，帶來微微涼意，初秋的風(fēng)吹走了夏日的一切焦躁與不安，讓我憧憬起今后的學(xué)習(xí)生活�！白怨欧昵锉帕�，我言秋日勝春朝”隨著秋天的第一片黃葉落地，我的初中生活也隨之奠定了基調(diào)。我與秋天剛好在這個(gè)學(xué)校相遇，便是最大的欣喜夏以末，秋將至，一次回眸釀就了這秋日風(fēng)景。
葉子悄無聲息的穿上了秋日里的第一件黃衣，金燦燦的，輕飄飄的。大門廣場旁，教學(xué)樓道下，小路操場間，瞧去，秋日的風(fēng)光在眼中絢麗綻放，黃葉是一束束希望的金光，飄零著，散落在校園里的每個(gè)角角落落，坐著，走著，賽幾趟跑，散幾回步，打幾個(gè)滾，穿梭在校園之中。
教學(xué)樓外的銀杏樹像是感受到秋至的信息，每天從樹隙間墜落幾片葉兒，西垂的陽光為枝丫上為數(shù)不多的幾簇葉兒鍍上一層淺淺的霞色，傍晚時(shí)候，落日余暉，鳥兒歸巢，我處身于學(xué)校操場，秋如同一抹褪去燥熱的落霞。回眸望去，晚霞便成了紫霞仙色的錦繡紗衣，五彩斑斕的在天中彌漫徘徊，這霞色與秋晚完美的交融在一起幾乎觸手可及。
落葉微黃，仿佛提醒著我，我已不再是那個(gè)小女孩了，我又長大了一歲，是一名將風(fēng)雨兼程的初中學(xué)生了，焦慮是不可避免的，卻而異于夏天的炎熱天氣，秋天讓我逐漸歸于平靜坦然，讓我更冷靜的思考未來。
校園秋韻作文 篇29
風(fēng)輕輕地送走了炎熱的夏天，毫無預(yù)兆地迎來了涼爽的秋天。我們路過夏姑娘，和秋姑娘不期而至。秋風(fēng)中，我突然意識(shí)到校園里的樹開始發(fā)出淡淡的黃色…
一天早上，我來到安靜的校園，仔細(xì)觀察路邊的草地。草地上的晶瑩的露珠會(huì)和草葉一起玩游戲，打滾。用手撿起一滴。如果不小心，露水會(huì)滾落到地上，立刻消失，就像和我玩捉迷藏一樣！“秋風(fēng)蕭瑟，天氣涼爽，草木搖搖，露如霜”這句話沒錯(cuò)。伴著秋風(fēng)，清新的花草氣味清香爽口。
隨著腳步的移動(dòng)，我來到了教學(xué)樓的后面，首先映入我眼簾的是我們學(xué)校的動(dòng)物園。在動(dòng)物園的中心，一座假山高高聳立，給我們的動(dòng)物園增添了一些魅力�；▓@里，兔子在玩耍，小雞在悠閑地踱步，小雞和兔子相映成趣�？鞓返囊荒凰坪踉谙蛭覀冋故荆骸把谉岬南奶煲呀�(jīng)悄然離去，涼爽的秋天來到了我們的校園”。動(dòng)物園旁邊有什么？那是我們的菜園。走近花園，映入我眼簾的是一片綠色的景象，生機(jī)勃勃，散發(fā)著大自然的氣息。我在那里的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，各種蔬菜形狀都不一樣，顏色有深有淺，有亮有暗。看，有一簇簇茂盛的胡椒樹。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，每個(gè)小辣椒都像一群幼稚的頑童，在問候我們！挨著的是西紅柿，紅紅的臉上掛滿了燦爛的笑容。它們就像掛滿枝頭的紅燈籠，那么紅，那么鮮艷，真的有一種“一點(diǎn)點(diǎn)紅，全是綠”的感覺。不遠(yuǎn)處，有喬木般的瓜、藤、珠，南瓜靜靜地呆在那里，不卑不亢。除了這些，柿子、葫蘆、白菜、蘿卜……哪個(gè)不是我們校園的瑰寶？
抬頭望去，秋天的晴空如一望無際的平靜的碧海；明媚的陽光在空中跳動(dòng)，就像海面上的微波。"美好的一年一定要記住，最難忘的是橙色、橙色和綠色。"秋天，多么簡單的一個(gè)詞！秋天，冬天沒有冰花井樹的奇妙景象，春天沒有五顏六色的花朵，夏天沒有清涼爽口的微風(fēng)。但是，秋天有它獨(dú)特的表達(dá)方式，校園落葉所體現(xiàn)的豐碩成果，才是秋天的華而不實(shí)之美。
所以秋天的校園最美！
校園秋韻作文 篇30
秋天悄悄地來到了小溪、田野和我們可愛的校園。在秋風(fēng)中崔的催促下，校園也換上了金色的秋衣。
梧桐樹的葉子變黃了。一陣秋風(fēng)吹來，枯葉在樹枝間飄動(dòng)，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落在地上，踩在上面就像鋪了一張黃色的地毯。吸引了一群熱愛收集樹葉的年輕同學(xué)，從落葉中挑選自己喜歡的樹葉，樹葉沙沙作響。好像在說“很高興認(rèn)識(shí)你�！�
從學(xué)校門口往里看，我首先看到的是一座雕塑。雕塑在學(xué)校大門的臺(tái)階上。它由寫字臺(tái)、書、地球、太陽和星星組成。寫字臺(tái)上放著一本打開的書。這本書“容納”了一個(gè)大約一米高的地球。地球和星星相連，星星和太陽相連。真的很有意思。書桌的一側(cè)刻有“走向明天”的字樣。我想這可能是因?yàn)槔蠋熛胱屛覀冏呦蛭磥恚呦蚴澜�。再看，旗桿上高高掛著一面五星紅旗。旗桿后面是講臺(tái)，上面有一盆盆花。太美了！講臺(tái)后面矗立著一座高大的教學(xué)樓，在耀眼的陽光下十分美麗。在它的右邊矗立著一排又高又直的法國梧桐。再往遠(yuǎn)處看，學(xué)校的教學(xué)就像一個(gè)穿著金色外套的國王，右邊的梧桐樹像一個(gè)戴著金色帽子的巨人，旗桿像是“國王”的拐杖。
當(dāng)你走進(jìn)校園時(shí)，你可以看到許多小蜜蜂正忙著收集花粉，為它們的冬天準(zhǔn)備足夠的食物。往下看，總能看到一群群螞蟻背著食物，面包屑，白面饅頭，各種各樣的東西。他們也在為冬天做準(zhǔn)備！在校園200多米的操場上，有一種快樂的氣氛。有的小女孩在跳繩，有的在踢毽子，小男孩在踢足球，扔沙袋，很有意思。
我愛秋天，更愛秋天的校園。
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