挖番薯作文600字

　　在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的挖番薯作文600字，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　今天，在研究性學習課上，楊老師帶領著興奮的我們向“袁隆平實驗田”進發(fā)了。

　　大家受到以前搬石頭的影響，都更加興奮地拿起還沒有手掌大的小鏟子向誘人的番薯“攻擊”。

　　分組了，我、陶冶和章霞為一組�！叭�賤客”先找哪里會有番薯，沒有經驗的就到處挖一挖，可是半天卻一無所獲，這是，有人卻向老師叫到：“老師，快看！我挖到一個了！”聽到這句話，我便和隊友們更加勤奮地挖土了。不一會兒，經過我們長時間的挖紅薯，都設想有番薯根子的可能就是蘊藏著大大的番薯在下面，三人便從這項假設繼續(xù)努力的挖著。

　　沒有多久，我們的努力沒有白費。終于挖到了一個非常迷你的小番薯，實在是太可愛了，都認為這先假設是正確的，就興奮地向老師“匯報”�？梢灿惺�敗的時候，要不就是根太深，結果挖出來的也不大。要不然就是挖不出來，有太多的石頭。這可真是麻煩了！

　　雖然，這次挖番薯難免也產生了一些潑土上身的矛盾，但是大家還是興致勃勃的尋找到了屬于自己的地下“寶藏”。所以過不了一會矛盾就自個兒無趣跑開了，通過我們“三賤客”的努力，終于看到了一點希望，我們一直努力挖番薯，好像紅薯也被我們感動了似的，自己就冒出來了。章霞有時幸運過頭，在地上突然看到幾個番薯便立刻給我和陶冶看了看。我們也鼓掌鼓勵了一下。但我們并沒有驕傲，向番薯再次進攻。番薯終于出來了，拿起來一看，我們都大笑了，既然挖出來的是一個奇形異狀的紅薯，便還是很自豪的大喊到“老師，我們挖到了，快看！”一股興奮之氣涌上心頭。

　　通過這次挖番薯，大家都有很多很多的收獲。讓我想起了“人心齊，泰山移”這句名言。我們“三賤客”還抓著兩手的番薯和同伴們高高興興地蹦著回去了。

【挖番薯作文600字】相關文章：

挖番薯_小學作文09-04

烤番薯作文07-02

烤番薯作文(匯編篇)06-04

種番薯-高三07-28

制作番薯條作文（精選36篇）10-20

挖野菜作文07-15

挖竹筍作文06-01

挖薺菜作文06-05

挖紅薯作文05-30

挖紅薯優(yōu)秀作文09-08