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再見校園作文（通用45篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的再見校園作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
再見校園作文 篇1
轉眼間，我們就要和我們朝夕相伴已久的校園分別了。在我的小學生活里，有三年是在這里度過的，這里充滿了我與同學們的歡聲笑語。在這里的美好回憶實在是太多了，也因為這樣在分別時我是多么地舍不得它。
春天的校園里充滿了生機勃勃。進入校門首先映入眼簾的全是一片新綠，枝頭上鉆出了嫩嫩的綠芽。海棠樹開著淡紫色的小花，花兒們羞答答的，像一個害羞的小姑娘。
夏天的校園是充滿激情的。清早起來，操場上有許多同學在踢球，累得滿頭大汗。樹陰下，也有許多男同學在打乒乓球。有時還會看到一些像小傘似的蒲公英在半空中飛舞著。
秋天的校園是滿載而歸的。正門的石榴樹結滿了紅通通的大石榴。而且秋天不單單是滿載而歸的，也是悲傷的。給人一種寂寞的感覺�？晌覀兊男@里卻是開朗的，同學們都有一顆童稚的心，在用自己的真誠的心對待每一個人。
冬天的校園是閃亮的。剛下亮雪整個學校都變成了一個銀色的世界，樹枝上掛滿了沉甸甸的雪球�！扳彙彙彙毕抡n鈴聲響了，同學們一個個都跑出來了。有的同學抓起點雪攢成雪球，互相斗著玩。
說了這么多校園的'好，其實最重要的是教師與學生之間的融洽的關系。這是我們咸三小的特色。盡管米蘭小學有多么的好，也抵不過這一個與我們有著濃厚情感的它好。是的，有太多的不舍，如果沒有了我們，就再也聽不到瑯瑯的讀書聲從學校傳出來了。
我愛我的母校，我為它自豪，為它驕傲！
再見校園作文 篇2
今年，我就要小學畢業(yè)了，這意味著，我就要和相伴六年的校園分手，我如何又能舍得呢？
再見，校園！我永遠也忘不了那一間間明亮的教室；再見，校園，我永遠也忘不了那一盞盞光輝的燈火；再見，校園，我永遠也忘不了那一排排整齊的桌椅……
再見，校園！我忘不了在小學中的那一段美好的回憶：春暖花開的時候，我們坐在校園一角，望著那紅艷艷的山茶花，望著那碧綠的柳枝，望著那四季常青的松柏，望著那一幢幢教學樓，拿起我們的畫板，勾繪出我們七彩的童年；下課了，我有說有笑，跳跳皮筋，踢踢毽子，打打籃球……這是一段多么美好的回憶�。�
再見，校園！我曾躺在這樣大的一個“搖籃”中讀書，做題，娛樂。我們在書的海洋中遨游，我們乘著小舟，向學海的彼岸駛去……
再見，校園！你給予了我豐富的知識，讓我懂得了1+1=2，讓我知曉了我們中國漢字的形體構造，更讓我懂得了許多做人的道理。與你相處的六年，我知道了收獲是甜蜜的，而給予是幸福的'。
再見，校園！我忘不了老師的一張張美麗的笑臉。每次，當我考試考了一百分的時候，老師望著我的眼睛，微笑著將紅旗和獎品發(fā)給我，我心里是多么的高興；每次，當我被評為三好學生的時候，老師給我頒發(fā)獎狀，她微笑的看著我，讓我小小的心中充滿了歡樂。
再見，我可愛的校園！我會永遠記著你！
再見校園作文 篇3
時間如流水，一去不返；時間如彩虹，瞬間即逝；時間如日落，只是近黃昏。時光老人，你走慢些，讓我們在與充滿回憶的校園說一聲：再見。畢竟我們已有畢業(yè)生的稱呼。童年是多么美好，校園還是一如既往的熱鬧，缺少了我們，總覺得少點什么的。往日的一切多么美好。
還記得以前，我與同伴不小心打破了教室的玻璃，老師請家長，嚇得我們幾天不敢上學；體育課，我們與老師一起玩擊鼓傳花，一起嬉戲打鬧。老師交給我們?yōu)槿颂幨碌牡览�。再回首，在這充滿溫馨回憶的校園，曾有過歡笑，有過淚水。是這片土地讓我磨練了自己。學校舉行跳大繩比賽，同學們?yōu)榱说玫谝豢炭嘤柧殻軅艘矡o所謂，最終沒有奪得第一的淚水悄然流下。在那時我們以吸取了失敗的教訓，知道了失敗乃兵家常事。我們也為奪得衛(wèi)生紅旗而高興而歡呼。對我這個愛寫作、愛繪畫的`女孩來說，更有特別的感情。我的第一篇文章就是在校園的芳草習地里發(fā)表的。我的第一張畫，就是在那兒的多才多藝廳發(fā)表的。校園就是我們的歡樂園。
校園，是培育花兒的泥土，我們就是那一朵朵含苞欲放的花朵。校園是我們這些雛鳥的暖窩。如今，雛鳥已長大，小小的窩已容不下我們，雛鳥應飛向更遼闊的天空，變成經(jīng)歷風雨的大鳥。雛鳥要要飛向藍天，怎會忘記哺育它的大地？
一想到下學期到一個陌生的環(huán)境，我怎能高興？我忘不了老師的諄諄教誨；忘不了熟悉的教室；更忘不了親愛的同學。我誠心的呼喚：時光老人你走慢點。讓我在與母校說最后一聲：再見。
再見校園作文 篇4
當蒲公英張開毛茸茸的翅膀，尋找自己的沃土;當雄鷹展開岀自己豐滿的羽毛，飛向廣闊的云天，親愛的校園，六年，六年的時間彈指一揮間，便從茫然的雙眼前過去。得知以后再也回不到這美麗的校園時，我的心情是多么的沉重。曾經(jīng)與同學、老師在一起時的嬉戲，揮之不去。因此我要更加珍惜在這校園里的最后時光。
可時間卻依然那么不聽話，調皮的向前躍去，沒有一丁點兒的留戀。在這六年間校園里的柳樹綠了六次，枯萎了六次，我的小學生活卻不會在向柳樹那般，再回去。我小心翼翼地過著剩余的`日子，非常珍惜與同學們在一起的玩耍的時間，哪怕只有一分一秒鐘的時間我也不會放過。
一想到馬上就要畢業(yè)了，就要離開這美麗的校園與同學、老師告別了，往日美好、快樂的心情，早已飛到九霄云外去了。記得以前那些畢業(yè)生說，他們好想回到自己的小學時代，而那時的我卻不以為然，就沒有珍惜在校園了的時光，心里一直盼著長大，盼著升學。直到即將畢業(yè)的這幾天才明白過來那些學生的心情。畢竟自己五彩斑斕的童年是在校學里度過的。
升學，以前離我那么遙遠，所以我一直盼著升學。現(xiàn)在它卻離我如此之近，可我又怕升學。因為它代表著我的小學時代再也回不去了當蒲公英張開毛茸茸的翅膀，尋找自己的沃土;當雄鷹開展岀豐的羽毛，飛向廣闊的云天的時代了。親愛的校園，盡管心里有太多的不舍，但是在這里我還是要對我美麗的校園說聲：“再見，母校，我成長的搖籃，希望你以后變得更加美麗�！�
再見校園作文 篇5
一提到“校園”這個詞，就有一種莫名的親切感涌上心頭，那里充滿了歡聲笑語，收藏著我甜甜的回憶。寬大的操場，可愛的鴿子，高大的教學樓，這無疑是我除了家之外最熟悉、最熱愛的地方了。
此時，我站在校門口，那一排排水杉仍是那么熟悉，那一朵朵小花仍是那么嬌艷，操場是我們的樂園，清晨早操時有同學們動作整齊的身影，課間活動時有同學們銀鈴般的笑聲，每一間教室，每一株花草，都讓我感到無比的舒適和溫馨。
進入校園，我迫不及待地奔向那間呵護了我們幾年的地方——教室�！八臉牵笫诌叺谝婚g”我默默地念叨著。教室里仍是原來那副模樣，窗明幾凈，四處散發(fā)著書中油墨的香氣。我走到第二排的`位置坐下，那一刻，我仿佛又回到了昔日的課堂：有老師繪聲繪色的演講，有同學們積極主動的發(fā)言，幾個調皮的男生偶爾小聲議論幾句，老師一個眼神，一切又恢復正常。啊，這一切是那么的平常，又是那么的美好，我坐在教室里，一個人獨享這美好的時光，心里暗暗發(fā)笑。不知過了多久，我才回過神來，突然想到了什么，急忙跑出教室，向樓下奔去。
從最后一節(jié)臺階跳下來時，幾只白鴿被我嚇得撲棱著翅膀飛了起來，對了，就是白鴿，除了老師和同學，白鴿也是這校園里的一分子。只要一進入校園，這些小東西就隨時可能出現(xiàn)在你的身邊。上課時，它在窗臺上乖乖地呆著，一下課，它就四處逃竄，一旦飛到你夠不到的地方，它就得意洋洋地踱起步來，悠閑得很！白鴿象征著和平，而這些“和平小使者”將會在校園里自由自在地生活下去。
看著鴿子們的歸巢，我意識到天色已晚，便放慢腳步，望著那間灑滿余輝的教室，戀戀不舍地踏過校門，微笑著跑開了。
再見校園作文 篇6
六年的小學生涯轉瞬即逝，在即將離開小學的這些日子，我不禁回憶起了校園中的一花一草。然而，我最懷念的還是那美麗的希望園，不久，我卻不得不對希望園說再見了，心里不覺泛起陣陣漣漪和不舍。
記得五年級時的一次期末考試，那是一個寒冰刺骨的冬天，我們上午的緊張考試終于結束了，我們來到室外呼吸新鮮空氣，一眼看見了希望園的水池里結了一層薄冰。幾個淘氣的男生帶頭，抓了滿把冰片在手里玩著，大膽地向對方砸去。冰片砸在地上的碎裂聲，也勾起了我們的好奇心，禁不住用手掏了一把冰片，圍在石塊邊，欣賞著發(fā)出晶瑩的光亮的冰片，討論這每塊薄冰里的斑駁的紋路。一直到下一場考試即將開始，我們才依依不舍地回到大禮堂。
春天，我們看著生長的.小綠芽，仿佛也看見了我們在知識的海洋里暢游，茁壯成長，讓我們的理想在溫暖的懷抱下長大！
夏天，我們一起坐在水池邊，看著銀色的掉色，看著清澈的池水中緩緩游動的鯉魚。默默地看著鯉魚吐出的小泡泡。
秋天，我們在秋日陽光的沐浴下，踩著腳下枯黃、發(fā)出脆響的梧桐葉，望著日漸蕭條的梧桐樹，看著那沃土里的秋天。
在希望園里，我們有歡樂，有淚水，有雀躍，有悲傷……希望園帶給我們無限的希望，它載著我們的夢想起航……
如今，即將告別小學生活，我依依不舍懷念著著它。再見了。希望園，再見了，小時候，再見了，我們的夢想天堂……
再見校園作文 篇7
轉眼間，我是一名六年級的學生，再過兩三個月，我便會踏入一個新的學習環(huán)境，開始新的學習生活。想到即將離開親愛的母校，離開六年在伴的同學、老師，誰又會舍得呢？
走在一圈又一圈的環(huán)形跑道上，迎著一陣又一陣的清風，看著一片又一片的落葉，我的眼前浮現(xiàn)出好多在這操場上的歡樂時光。聽老師說我們的.學校即將重建，這里的一切將會陌生無比，我便好好享受了這十分鐘......
這棵老樟樹已經(jīng)在這挺力了幾十年，可我么這些調皮搗蛋的學生何時尊敬過這位老人家呢？前五年，我們在它周圍玩樂，對它又踩又踢，誰會理解它的感受？它只是默默接受我們的虐待罷了。直到此時此刻才知道當時我們的年幼無知是如此愚昧，不曾考慮過這位長輩的痛處，我為此應該明白尊敬長輩的道理。
這一簇簇花組成的花壇與我們結識了六年，可我們對它們不理不睬，對它們在“親近”點就是踩踏�，F(xiàn)在即將離別卻發(fā)現(xiàn)它們的陣陣芳香使我們擁有優(yōu)良的學習環(huán)境，我何不向其道歉？我何不對其友誼相待？
這片足球場地是我們最開心的地方�，F(xiàn)在看見這些枯黃的草皮，才知道當初我們的過錯。而在貼近它時，才知道它那清新的香味沁人心脾。
上課的鈴聲最終打斷了我的享受，我起身跑上樓去。進班級最后一秒，我又留戀的望了望這我親愛的校園，我怎么舍得說：“再見，我美麗的校園！”
再見校園作文 篇8
“沖啊！去撿垃圾了”聽到這句話，你會不會覺得奇怪，為什么都搶著去撿垃圾呢？告訴你吧！上個星期我們班舉行了一次有趣的班隊活動——與校園垃圾說再見。這次可讓我大開眼界了校園里隨處都是垃圾，有的掛在樹梢上，有的深埋在土里，有的壓在石頭縫里，為此我們與班主任商量，希望能開展一個與校園垃圾說再見的討論會。
討論會會開始了！大家紛紛說起了原因。
沈思杰面帶微笑地說‘有些同學不注意環(huán)境衛(wèi)生，到處亂扔，這樣日積月累，垃圾就深埋在土里了。
王昊氣憤的說；“有些同學放學了在乒乓球那邊打乒乓邊吃零食，為了圖方便，就隨手扔在地上還有些同學怕別人發(fā)現(xiàn)就扔進了樹叢中，以導致那邊的垃圾特別多�！�
“還有些是因為同學們不注意清掃，這樣年復一年，垃圾都不容易清掃了。”劉鑫接著說。
“校園里垃圾可真多呀！那同學們有沒有什么好辦法來清掃這些垃圾呢?”王老師問我們。
王老師的話音剛落，張怡然就迫不及待地說了起來;’我們可以成立一個突擊小隊，每天當學的時候，在學院里四處走一走瞧一瞧，有垃圾就撿起來，讓學員保持干凈。
“我們可以讓魏豪晨同學寫上一兩句保護環(huán)境的.宣傳語，在校園的死角里書里其警告牌，告訴同學們不應該亂扔垃圾。”周天與接著說。
唐婷軍也緊追其后，說；“我們還可以每天派幾民同學每天到垃圾產量多的地方站崗，對那些亂扔垃圾的同學進行處罰�！�
大家議論紛紛，想出了許多好方法。
我想：心動不如行動，讓我們行動起來，從身邊的點點滴滴做起，保護我們的地球媽媽。
再見校園作文 篇9
此時此刻的我們，已是六年的大小孩了，回憶以往，胸懷大志的我們，昂首闊步，跨進了這個記錄著我們曾經(jīng)努力，流過感，曾揮灑汗水的校園。
老師正是這奇跡的見證者，見證著我門曾在失敗與挫折，昂起頭來并戰(zhàn)勝苦難，創(chuàng)造奇跡，并為我們而高興。因為，我們正是因為他們教育成長，是他們告訴了我們該如何從如此艱難的荊棘叢中，開辟前路，如何將一個個“？”號改變?yōu)椤埃 碧枴?/p>
“可能誰都無法保證我們的過去是不留一絲遺憾的，但是，未來是掌握在我們自己手中！”當老師說完這句話，更印證著，往事隨風，時間會隨之逝去，但是，我們所能期盼著的奇跡，所建造的成就，將永恒且不朽。
而伙伴，則是協(xié)助者，是他們在一次次挫折面前將我扶起，是他們讓我明白了“有難同當，有福共享”是他們伴隨著我在一次次感到淚水，興奮的笑容中戰(zhàn)勝一個又一個困難并為之成長，當我獲得成就時，他們是默默的旁觀者，當你對前路一片迷茫，他們是無私的領路人，對所謂的“回報”則是一笑而過。
但是今天，一切將在心里，變得微不足道，我們即將我們各自的理想與夢，各自奔波，甚至天各一方，但是，我們心中的.夢卻都不會隨之動搖。因為我就是我，我們將為自己心中的理想再一次揮灑汗水與淚水，我們將再一次開啟一段新的旅程，校園中曾教育我且不圖回報的老師們，曾陪伴我度過風風雨雨的伙伴們，我將在此對你們說一聲：“再見！”校園中的一草一木，都曾記錄過我們成長的足跡。
想到再過幾個月，我們將為各自夢想離開校園，離開伙伴，離開老師了。心中不免有些不舍，但，這并不能令我們停下腳步。所以，“再見啦！我曾為學習在此奮斗的校園。
再見校園作文 篇10
愿我贈別的豪情作《春夜宴桃李園序》；愿我離別的傷感吟“林花謝了春紅，太匆匆”；愿我揮手的瀟灑化為《再別康橋》。
題記
春風拂過三月，它掠過山峰，吹過曠野，躍過農村，點過城市。它帶來的不僅是欣欣向榮，百花爭艷，還帶來了，一絲別離。
如候鳥遷移一般，無數(shù)學子告別母校，準時踏上了新征途。我望著校園內的一草一木，一磚一瓦，那熟悉的事物在今天感覺分外親切。我向花壇走去，想問候曾今我親手栽的那棵小樹，熟悉的小樹上，掛了一張紙條，上面用略顯潦草的字寫著：“張老師，您如園丁，辛勤澆灌了我這棵樹苗�！蔽业挠洃浫玳_閘的.水，涌了出來
如果相逢是首歌，那么，我與張老師的相遇則是一首飽含無限師生情誼的歌。他如園丁，細心栽下了無數(shù)的樹苗，對于我這棵，他細心“澆灌”著。我的作文、閱讀和詩歌，他總是嚴格要求，對于精彩之處，還常熱情鼓勵。他常抽課余時間細心為我指導�！把剑@里很不錯！嗯，這兒需要再修改”這樣的話，他講了不下百遍，他始終保持滿腔的熱情。我畏縮不前時，他給予我鼓勵；我取得成績時，他提醒我謙虛；我大意馬虎時，他要求我細心。就這樣，在他的鼓勵下，我接連將好多獎項收入囊中。而別人稱贊他教學有方時，他總是謙虛地說：“沒我什么關系，學生自己努力罷了�！�
當我最后一次與他相見時，他看著我的詩歌，微微一笑，說：“嗯，這里很精彩，但標點符號要改一改。”說罷，淚水已在我眼眶里打轉，而他仍淡然一笑，說：“寫了這么多首詩的小詩人，怎么會不理解無為在歧路，兒女共沾巾呢？”我的淚水奪眶而出，抬頭一看，發(fā)現(xiàn)他，也早已淚光盈盈。
一周后的一天，當我再去辦公室時，那個位子已空空如也，仿佛從未有人坐過。突然，電腦叮的一聲，彈出“您投出的詩歌已接收�！蔽尹c開看了，赫然發(fā)現(xiàn)我給他的最后一首詩，已被他修改投搞了
張老師捧著一顆心來，不帶半根草去。我會想念他
離別，是傷感的，但生活不只是過去，更重要的是現(xiàn)在。愿小學六年的這場離別為你畫上一個完美的句號，用蘇東坡“西北望，射天狼”的豪情去面對你新的征程！
再見了，我那親愛的張老師！再見了，校園！
再見校園作文 篇11
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我們的小學生活即將結束，想到這里，我的心情猶如波濤洶涌的大海，久久不能平靜。頓時間，心里涌現(xiàn)出我們在學校的點點滴滴。
語文課上回響著我們朗朗的讀書聲;小買部里滑過我們的身影;操場上留下了追逐嬉戲的背影……每當想到這些，我不禁低頭而淚潸潸了。
再見了，同學們。還記得那節(jié)美術課嗎?那時，老師沒在，我們就讓班長來組織活動，一開始，我們讓閔學位到講臺上去讀作文給我們聽，因為他是我們班的“開心果”，所以他讀得也會給我們帶來快樂，開心。過了一會兒，我們教導沒意思了，不知誰說來唱歌!后來大伙都同意了，黃子棋起頭，“小酒窩長睫毛，迷人的無可救藥，我放慢了步調……”大家不約而同地唱起來隨后我們還唱了“辣妹子”，“朋友”，“九妹”……歌曲，正在我們玩到高潮部分，只聽“�！�!“�！�!“叮”!下課了，但這絲毫沒有影響我們的興致，下課十分鐘都還在唱，而且還引來了不少人的圍觀。
再見了，老師。還記得那句鼓勵的話語嗎?一次英語考試，我才考了72分，我失望極了，傷心極了，我拿著試卷做在位子上，默默沉思，我為什么才考得72分?我變差了嗎?為什么?突然，一句話大段了我，“別泄氣，下次認真點，沒關系!”李老師走到我旁邊，溫和的對我說，這短短的一句話說進了我的.心，讓我充滿信心。此后，我認真學習，最終獲得了好成績。
再見了，同學們;再見了，老師;再見了母校;您好像一艘船，裝載了我們美好的回憶，它們像一顆顆鉆石照亮了我的心，使我舍不得拿走，所以我要把你們，這一顆顆美麗動人的鉆石都藏入我的心里，直到永遠。
再見了
再見校園作文 篇12
我漫步在校園的水泥甬道上，與以往不同的是，這也許是最后一次了。
離開這里，我就小學畢業(yè)了。我們班很多同學都選擇了留下繼續(xù)讀初中，包括經(jīng)常和我玩的兩個好朋友。雖然住得很近，可是曾經(jīng)的歡笑還會不會有呢？
我不想離開，其實是不想離開這里的人和回憶。這里有我的朋友、我的老師、我的六年時光、我的喜怒哀樂，我離不開，也舍不得。這片小園子里，有著太多我的故事。
眼前是熟悉的亭子，看到上面纏著和我一樣已然成熟多了的葡萄藤，不由得一笑。還記得一年級，我們喜歡坐在支撐亭子的圓環(huán)上，起身后會蹭上一身白石灰，我們就用小手使勁地拍啊，可是回家后還是會讓大人發(fā)現(xiàn)說一頓；二年級，一下課我們一群皮孩子站在雪白的石凳上，努力地夠著那小而青澀的.葡萄，我太矮夠不著，后來不知怎么被老師發(fā)現(xiàn)了這件事，摘到葡萄的高個子們被老師狠批一頓，而我嚇出了一身冷汗；三年級時家長會，趁著老師和家長都忙著說話時，我們在外面撒歡兒，發(fā)現(xiàn)亭子地上居然還鋪了幾塊圓石頭，于是興致勃勃地在石頭間跳來跳去；四年級時，學校在旁邊建了一些運動器材，小小的亭子有些受冷落了，可是我仍可以在這里向它傾訴我的秘密；五年級時，科學老師為了讓我們觀察蟲子，組織我們將它們捉住，放進透明的塑料小器皿內，就是在這兒，我捉到了一只“不落俗套”的特別蟲子，而且夸它的人是老師，極大地滿足了我小小的虛榮心；六年級時，這個白色的亭子被學校涂得五顏六色，圓石頭被水泥覆蓋而只剩下一個淺淺的輪廓提示著人們它們曾存在過。
不知不覺已經(jīng)來到學校小門旁，一年級在這里發(fā)生的一件事讓我有了第一個朋友。那時剛入學，因為初來乍到且不會交際，所以沒有朋友。后來有一天，我們班一個調皮男生爬到了門口一個矮坑邊上的青磚上，班主任對他那個訓啊，還說叫他留下，那時候小，什么也不懂，被“留下”這兩個字嚇壞了，因為在我當時的印象里，這就意味著“不可饒恕”。而我當時的舉動令我至今都奇怪，當時是哪來的勇氣————我說，我相信他不是故意的，老師有些哭笑不得，現(xiàn)在我知道，她只是想教育教育淘氣鬼。最后她是否“赦免”了他我不記得，可是我記得這之后我開始慢慢有了朋友，而且這個“搗蛋頭子”竟然一次都沒對我惡作劇過，一直到現(xiàn)在都相安無事，而且在我困難時他還會幫我一把。我知道他是一個真正的好朋友。
不經(jīng)意間看見身旁那棵樹，可惜它現(xiàn)在還沒有開花。那時候上二年級，它的枝杈就從我們窗前伸展開，在花季里，美麗的花朵就會鋪滿整個窗戶，可是現(xiàn)在的六（3）班畢業(yè)生已經(jīng)不再坐在那里了。
我們就像六年前的新葉，在今天落下開始新的旅途。
親愛的校園之園，在我的記憶里你仍是開學日的樣子；而我們已經(jīng)過去了六年，變了曾經(jīng)天真的樣子。這里不再屬于我們，我們不得不說————校園之園，我們出發(fā)了。
再見校園作文 篇13
初一的鐘聲敲起，我邁進了新的校園，新的學校，新的老師，新的同學，剛開始懵懵懂懂的我對一切的未知是多么的好奇，早上的朗讀聲，課間的打鬧聲以及課堂上老師講課粉筆嘰嘰喳喳的聲音，一晃眼，學習的壓力越來越大，幾乎所有的假期都在補課，我們不停地抱怨，抱怨著老師為什么要給我們補課，抱怨著這個學校為什么這么苛刻，抱怨著父母眼里只有我們的成績，可是……
初三的中考讓我極度的煩惱，老師依然的不停地給我們復習布置作業(yè)，腦子里都是家長的'念叨著：一定要好好學習，要考上好的高中，好的大學，為什么你們一味的讓我們學習，學習，學習，我們也會累，為什么，為什么，為什么，可是……
在初三考試的前一天，老師突然不布置作業(yè)了，讓我們力所能及的復習好好考試，家長也不在嘮叨，只有一句加油，我突然感覺考試結束后，我好像會失去什么，究竟是什么呢？難道我會失去生命中最珍貴的東西嗎？一切隨著二初三考試結束的鐘聲落幕了。在畢業(yè)的歡送典禮上，明明一開始的我們是笑著的是開心的，擺脫了苦難的，可是為什么都哭了？老師千言萬語最后只有一句：“珍重，你們討厭了我這么久，我終于不用陪著你們了，我也只能陪到這里了。高中希望你們能像現(xiàn)在這樣努力的去考一個好的大學，不要像我一樣的老師時時刻刻的盯著你們，因為會累，因為我想讓你們真的學會長大�！蹦且凰查g我突然內心再問自己，我真的討厭過老師嗎，嘴里的抱怨，我真的有這么恨老師嗎？也許恨，在最后一刻我就不恨了，也許我從沒有恨過，只不過在較勁。
拿到高中錄取通知書的時候，媽媽的眼眶紅了，爸爸用那寬大的手掌撫摸了我的頭，原來他們嚴厲他們的苛刻是讓我們成長，讓我們打好腳下的每一步路，如果當初他們不是這樣的，也沒有我今天的成就。我開始后悔，因為我失去了接下來陪我走過三年的同學，老師，剩下的只有回憶，這種回憶比小學畢業(yè)還要深刻還要難忘。原來我的父母我的老師是看到我的努力的，只不過他們沒法代替我們做什么，也很著急。
最后，我的初中校園，再見了，我將要去高中學校，我會更加珍惜身邊的每一個人，無論怎樣，只要努力就好。
再見校園作文 篇14
留戀，是離別的痛苦，他好比是根刺刺著你，刺傷你心靈的深處，離別是傷心的根源，他在你的心里深深地留下了抹不掉的烙印……
我的母校，我在這里遨游知識的海洋，我在這里生活了六年，這里的每一花，每一草都有我快樂的回憶，都有我的喜怒悲哀，回憶那些快樂的回憶浮現(xiàn)在我的腦海里，仿佛我還是那個不懂事，不知天高地厚的小丫頭，仿佛還在昨天，那個快樂的昨天。
我即將步入中學，一想到要和朋友分別，我的淚水就不爭氣的流出來，老師說過：“離別是痛苦，可痛苦之后就會迎來新的快樂。”可我不明白為什么痛苦之后還會有快樂？我希望時間可以再慢些，在這剩下的兩個多月里，好好和同學享受剩下的時光，我怕在我快樂的'時候忘記以前的快樂，我怕有新老師來的時候會忘記以前的老師，我怕在我結識新同學的時候會忘記以前的她們。初中的同學再好，也不及小學的那群瘋子。
光陰似箭，日月如梭，六年的小學生活馬上就接近了尾聲，回想起以前我們在教室里大聲的讀書，在操場上揮灑汗水，在舞臺上展示最好的自己，大家一起經(jīng)過的各種酸甜苦辣咸。有笑容，有汗水，有難過，有快樂，一點一滴的回憶，都是寶貴的勝于各種金銀財寶。
再見，我親愛的校園……
再見校園作文 篇15
校園的生活是最純潔無暇的，六年的快樂生活，難忘的時光。
在學校中我們經(jīng)歷過酸甜苦辣，經(jīng)歷過一次又一次的學習和競賽。啊我的校園，親愛的校園――元培小學，你記錄了我們每一刻的點點滴滴，記錄了我們的快樂那些時光，我永遠忘不了！
校園有一個小花園，里面有我們的秘密基地，就是小樹叢下有兩個樹叢洞，那兩個就是我們的課間活動基地了。
可有一次我不會忘記，午后的天，灰蒙蒙的，沒有一絲風。云壓得很低似乎要下雨了。就像一個人想打噴嚏，可是又打不出來，憋的很難受！
兩個死黨陳億旭，（諸哥）就是諸晨浩。他們兩個就躲在這兩個洞里，我找了半天還找不到他們倆。直到中午12：00回到教室時，才得知他們倆就躲在這兩個樹叢洞里。
要說的就是我們這個教室就是很大的`一個了。可是每次上音樂課時教室里的電腦就和我們作對了，想看一場著名的《英俊少年》，就上網(wǎng)也上不了。
可是其他語文科學數(shù)學就可以上網(wǎng)了，真是怪事。
我愛這座最親愛的校園，愛這里的一切。這次永不忘的時光，我一直回味著，徘徊著�？吹介T口元培小學這四個大字時，我就一直珍惜著，此時此景讓我振奮，這是在蔡元培時代建的元培小學，讓我深深的回憶著。
六年的小學生活就要結束了，馬上就要拍畢業(yè)照了。這里也將成為我這親愛的母校。想到這里最日常的學習生活的東西卻成了永遠不忘最古老的點點滴滴。不免難受，學校那些快樂的生活，揮汗如雨的時光，學校我永遠忘不了你帶來的美好生活。即將成為母校而我永遠記得您的教育之恩！
再見了小學生活！再見了我最親愛的菁菁校園！
再見校園作文 篇16
首先我要感謝各位教過我的老師，其次，我還要謝謝幫助我的同學，老師教會了我知識，同學教會了我友情。
其中我最想感謝的是李博老師，是你把一年級不懂盲文的我教會了。我知道我也許很難教會，但是你依然沒有放棄，你依然還是手把手的一個字一個字的教我，從最初的拼音點位到課文。雖然我學習也許有點慢，但是你還是很耐心的教導我。
我還記得，有時候上語文課，當我回答問題不完整時，你總會說：“你怎么總是回答不完整呢？來說完整�！蔽胰绻麑嵲谙氩怀隽�，你會慢慢的引導我想出這個問題的答案，雖然我當時有時候心里也怨恨過，不過現(xiàn)在想來你是對的，如果不是你當初的執(zhí)意的要我回答完整的話，我現(xiàn)在學習也會如此用心鉆研。
說到學習，怎么能不提到同學們呢？給我輔導作業(yè)，遇到不懂的問題，你們總能給我?guī)椭斘矣龅酱煺鄣臅r候，你們總會安慰我，告訴我要堅強的`去面對。
現(xiàn)在我要即將離開這個這所溫暖的學校。說真的，我真的有點不舍得。我不舍得那些，給予我?guī)椭鷮ξ谊P愛有加的老師們和同學們。不過，也有一句話不是說，天下沒有不散的宴席�，F(xiàn)在我即將去往另一所學校了，我希望能如愿考上那所學校，我希望我以后的學習生活能一帆風順。
再見了，我親愛的啟聰家園，我一定會想你的。
再見校園作文 篇17
留戀，是離別的痛苦，它好比是根刺，刺著你，刺向你心靈的深處。離別，是傷心的根源，它在你的心里，深深的留下了烙印……
我的母校，我在這里，暢游知識的海洋，領略童年的樂趣。我在這里，生活了整整六年，那些時光，總會浮現(xiàn)在我的`腦海中，仿佛，我還是那個不知天高地厚，不懂人情世故的小丫頭，那一切的一切，在我看來，還停留在昨天，那個快樂的昨天。
我即將步入中學，一想到要與朋友們分散，眼淚便止不住地沖出眼眶，肆意地流著。黃老師說過，離別，是痛苦，可痛苦之后，就會迎來新的歡樂。我不懂，為什么痛苦之后會有歡樂？我怕，我怕我在歡樂的時候，會忘記她們，忘記那些陪我走過六年時光的人。就在這時，我依稀地覺得，我長大了。
在畢業(yè)聯(lián)歡會上，盡管我盡可能的不去想這件事，可在聯(lián)歡會的最后，我聽到那首抒情的離別歌時，哭了，我抱著我最好的朋友，孟昱彤。眼淚，在這時，是訴說悲傷的唯一途徑，全場的人，無一不沉浸在悲痛中，就連平時從不掉眼淚的黃老師，都哭了……。
我不知道明天會發(fā)生什么，但我知道，這是另一個痛苦的開始……。
再見校園作文 篇18
校園是我們放飛夢想的地方，我們一直生活在這美麗的校園中。
沿著平坦的校道往前走，便可看到我們的小花園，雖不如城市公園那樣美麗，但幾棵古樹，幾個石凳便已足夠了。我們經(jīng)常在花園里嬉戲，看著那棵挺拔的桂花樹飄落的金黃色的小花，落在鼻子上，散發(fā)出醉人的清香；我們也經(jīng)�？吭趪鷻谏�，看著那碧波蕩漾的池塘邊上的那幾棵隨風搖擺的垂柳；我們還會坐在石凳上，在參天古木的綠蔭下討論沒有做出的題目，或者看看書，下下棋。這小小的花園帶給了我們無限的樂趣。
花園西面是我們的教學樓，溫馨的粉紅色瓷磚，雪白的墻壁，綠色的門窗，明亮的教室里傳出朗朗的讀書聲，如果在霧里看，還真像人間仙境呢！
教學樓前面是花壇，紅、綠、嫩綠三種顏色的植物在花壇里生長的更茂盛。紅色的熱烈而深沉，綠色的顯眼而鮮艷，嫩綠色的稚嫩而精神。花壇中間立著一塊大石頭，上面寫著幾個醒目的大字“雁池中心學�！�。夏天的花壇格外美麗，也給教學樓增添了幾分活力。
再一直往西面走是我們的操場，操場是我們的第二樂園。400米的環(huán)形跑道，猶如一條蒼龍蜷縮在操場上，中間是綠茵茵的足球場，迎著清新的空氣，一看就叫人精神抖擻，神清氣爽。跑道旁邊有12個乒乓球臺，下課了，很多同學來這里打乒乓球，籃球場也是同學們一展身手的好地方。
差點忘了告訴你們了，就在花壇的東面，有一塊草地，碧綠的小草，中間繞著一條潔白的鵝卵石路。中間有一棵桂花樹，樹的周圍被一條小溪環(huán)繞著，樹的'左邊也有石凳，在這樣的環(huán)境下能不讓人感覺到舒適嗎……
一眨眼的功夫，六年過去了，我們的小學生活也接近了尾聲，我們就要離開母校的懷抱了。和我一起生活了六年的同學、老師們啊！生活中有了你們才有更多的樂趣，學習中有了你們我才會進步得更快。
再見了，我可愛的朋友們！再見了，我尊敬的老師們！再見了，我親愛的母校，我永遠都不會忘記這個曾今留有我們歡歌笑語的快樂天堂！
再見校園作文 篇19
有一個地方，那是學生的天堂，老師們的圣地，不用我說，我想大家已經(jīng)猜出來了，那個地方就是學校。
我從我的學校的校門走進去進入眼簾的是兩棟教學樓和一棟辦公樓。還有一個面積很大的操場。我們學校有微機教室，還有羽毛球館。我是五年級轉男的，雖然在這里只有兩年的時間。但是對這個學校我已經(jīng)很熟悉了。
我們這里不但建筑齊全，我們還有各種五花八門的興趣小組。我們有英語興趣小組，機器人興趣小組，美術興趣小組，國畫興趣小組，我們還有書法興趣小組，手工興趣小組……最讓我記憶深刻的是美術興趣小組，我在這里不但學會快速畫實體化。老師還教會了我如何堅持畫畫。
好了，有高興的事，就會有傷心的事情。讓我們來談談我的.傷心事吧。我今年六年級，馬上就要面臨小升初考試，再過幾天我的學校就要變成我的母校了，這讓我非常傷心，我真希望可以和同學們永遠在這個學校呆下去，不過這是不可能的。但是為了不讓母校辜負對我們的期望，所以我決定一定會考出一個好非常好的成績，來報答母校對我的教養(yǎng)之恩。
再見了，母校，再見了，和我相識已久的校園。
再見校園作文 篇20
我蹲在樹蔭下，吹著炎熱的風，聽著習以為常的蟬叫聲。這是我呆在學校的最后一天了。
“任可！走了！”同學叫住了我，我才回過神來，把成績單塞進書包里，敷衍的應了一聲，背起書包，站了起來。
我沒有向校門走去，而是轉身走進了教學樓——準確的說是我曾經(jīng)的教室。拂過課桌，到了我的位置上，校園里放著廣播：“親愛的同學們，祝愿你們取得好成績，我們下學期再見……”“再見”這兩個字對于六年級的'我們而言是殘酷的，曾經(jīng)一起瘋瘋鬧鬧走過六年的同學，何時能相見。十年？二十年？
教室外傳來了陸陸續(xù)續(xù)的腳步聲和說話聲，是三四年級的學生正在下樓，我聽到“哎，何時是個頭�。空嫦肟禳c畢業(yè)��！”我的心里不免泛起一絲苦澀，是啊，你們還有兩三年的時間可以揮霍，而我們，只能離開這個校園了。
鎖好教室的門，迎面走來了我的老師，笑盈盈地說：“恭喜，畢業(yè)了！”說罷，便匆匆離去。我從書包里拿出那一張畢業(yè)照，我的手有些顫抖，手拂過每個同學的笑臉，心里倒映出一張張青澀的臉龐。我慢慢地走出了校門。
在我走出校門的那一刻，大門正好關嚴，望著那緊閉的大門，突然間我仿佛感覺這里已經(jīng)不再屬于我。在轉身的那一刻，我的臉頰劃過一顆熱淚。
再見校園作文 篇21
一年之中，有春夏秋冬，春天，萬物復蘇，夏天，炎日似火，秋天，秋高氣爽，冬天，天寒地凍。每一年一年都地重復著，周而復始�？墒牵W的日子卻不這樣，沿著一年級，二年級，三年級六年級，的軌跡，緩緩向前，時間不可倒流，。我們沒有像時光機可以回去，只能向著前方即將畢業(yè)的小學說一聲：永別。
小學給了我們六年的時間，。六年的時間，聽著很長，實際上當你自己去體驗這六年的時間的時候，你才會感到：時間漸漸的空虛，當你走過一步，動下手指時，時間就消失了一部分。兩千天多的日子像筷子上的水上，水漸漸的向下方流動著，這兩千多的日子沒有聲音，也沒有樣子，但他總在開始的時候告訴欺騙我們：六年的日子很長，真希望明天六年的時間就要結束了！可是，當這六年的時間快要卻在即將結束時，讓我們明白一切都來不及了。
你就不禁想起六年來，自己和他人交的朋友，鬧的彼此之間有了矛盾；，過一會，雙方就會一起向對方道歉，兩人，三人，四人，在兩張桌子上你擠我推著寫作業(yè)，遇到不會的地方問一下別人，在；操場上的'追逐打鬧，這些片填段時光充滿了六年間的快樂，每個人的臉上充滿了歡樂，真希望這段時間永遠的暫停下來，永遠的保存在我的腦海中
可時間向前奔跑，我們不得不追上他。追上他的時，為什么時間會永無止盡的向前奔跑呢。早上等公交車時，時間在向學校跑著；放下書包，攤在板凳上休息，時間在向未來奔跑，我們也不得不追上他；翻開書本時，時間向下課奔去；午休時；他在向午休結束奔去；上課，下課，休息，放學為什么時間他這么匆匆？是時間他很急嗎，他不會累嗎，為什么不能停下來休息會，？
我多還想在這短暫的六年間再停留會兒。，時間啊，你如果聽見了，看見了，能不能再給我點時間，再給我點日子，讓我在這充滿歡樂，充滿知識，充滿陽光的六年間再給點多度過一段日子時間吧！
我不斷的想在這六年即將結束的命運里逃出去，想再回到一年級，再和他們建立起友誼，可是，命運是怎樣的，時間接下來會發(fā)生什么，千家萬戶，即使你有管制國家權力，我你也永遠沒有機會不能停下時間，再繼續(xù)在六年的時間里生活著，。只能眼睜睜看著一日又一日的徘徊，不斷的向外逃去現(xiàn)實是殘酷的，世界并沒有我們想得那么美好，我們也只能在六年即將結束的命運里不斷的地向前奔跑，怎么也停不下腳步地的奔跑著，直到小學畢業(yè)，直到再也不能和六年來的朋友們相見，。
什么也沒留下，什么也沒有帶走
再見校園作文 篇22
六年的小學生涯就要過去了，我的心情格外激動！美麗的校園、親愛的老師、朝夕相處的同學呀，我的心中充滿了留戀之情�；貞浲�，小學生活仍歷歷在目，母校的一草一木，是那樣熟悉，那樣難以忘懷。
老師，您是辛勤的園丁。雖然我將要和你告別，但我永遠忘不了您那諄諄教誨，忘不了您那和藹可親的面容，忘不了您嘔心瀝血的點點滴滴。多少個朝朝暮暮，您用婉轉清脆、抑揚頓挫的`聲音，吸引著我們渴求知識的心靈。您用滿腔熱情教我們懂得了很多很多，我們又怎能忘記您呢？
當我踏進我們的教室，教室里的桌椅仍然擺放得整整齊齊。我不由得走向自己的座位坐下，望著黑板出神，似乎在認真聽老師講課,而且十分專注的樣子……看著周圍即將離別的同學，心里驀然的生出一種惆悵，一種不舍！
我站在校門外，望著校園里的一景一物，回想起曾在這里發(fā)生的美麗故事，淚水弄濕了我的臉頰，歲月，流星般穿過我夢幻的心靈，如詩如夢的小學生活揮手與我告別。我懷念這里的生活，懷念這里的一切一切……
別了，我愛的母校！我深愛著的母校！
再見校園作文 篇23
話說，校園三人組放學之后就去游樂園嗨去了。
三人一進游樂園，便向著--游樂園導游圖走去。
趙通埋怨道：“趙臨，你這家伙，好歹以前去過游樂園嗎，連鬼屋在哪都不知道！要是我去了，我肯定能知道！”趙臨吐了吐舌頭：“誰讓你那次摸底考試才82分，結果老媽就把你關禁閉了�！�
“哎，我找著了！”旁邊一直在鉆研導游圖的王小茜忽然指著導游圖的一處地方大叫道。
“真的`？”兩人迅速的湊過去，只見王小茜手指所指的地方上面寫著“鬼屋”二字。
“歐耶！快去玩吧！”趙臨三人歡呼著跑去了。
結果，鬼屋門前寫著：因鬼屋沒有多少人來看，所以鬼屋已撤銷。
再見校園作文 篇24
漫漫長路上總有分別，可沒想到，分別來得如此之快，六年的時光，轉眼就消逝了。
還記得大榕樹下的“閑聊會”嗎？我們總在下面一起看書，一起復習，一起吃飯，還一起打打鬧鬧，那是我們一天中最開心、快樂的時刻。
還記得小池塘邊嬉戲打鬧的我們嗎？那是我們冒著被老師罵的風險也不人心擱淺的時光��！
還記得櫻花小道里一起拾花瓣的我們嗎？那一片片花瓣可是我們友誼的見證呀！
忘不了那多如海的作業(yè)，那是您為我們“鋪”好的平坦大道，雖然學習很苦，但我們卻學得很開心。
忘不了您那嘮叨的話語，那是您對我們無盡的關心與呵護。
忘不了那嚴厲的責罵，那是您對我們的另一種愛啊，讓我們認識到自己的錯誤，不斷成長。
親愛的母校，親愛的`同學們，親愛的老師：
我永遠記得你們的微笑、大笑……
這六年，這校園里的一切和你們，都讓我明白了珍惜，珍惜時間，珍惜友誼，更要珍惜未來。
我希望時光能回到我們初識的那一天、那一分、那一秒，讓我好好珍惜你們，珍惜那隨時光飄散的友誼！
那首歌，回蕩在我耳邊“風吹雨成花時間追不上白馬你年少掌心的夢話依然緊握著嗎……”
再見校園作文 篇25
再過幾日，就不得不向生活了近六年的學校揮手說再見了，心中難免有幾分不舍，幾分依戀。
傍晚，獨自一人漫步在操場上，心中不禁浮起淡淡的憂傷。這四百米的環(huán)行跑道灑下了我們的汗水，見證了我們的毅力與不屈。遠處，教學樓燈光明亮，隱約間，我仿佛聽見了朗朗的讀書聲。那里曾寄托了我們的夢想，見證了我們的希望與拼搏。
不覺間，腳步停在了小花園前。這兒，是我最欣賞的校園風景區(qū)。兩條走廊宛如兩條長長的手臂，將一座小亭子凌空舉起。走廊上爬滿了爬山虎。現(xiàn)在已是深冬，爬山虎只剩下干枯的藤條還掛在走廊旁。我坐在石凳上，思緒把我拉回了上個季節(jié)。
那時正是晚秋，爬山虎的葉子變得通紅。千萬張葉子載滿了冬的孕育、春的萌發(fā)、夏的茁壯，憑著強烈的追求，借助于秋的爆發(fā)，達到了生命的沸點。這時的走廊就像一間掛著珠簾的紅色小屋，三五成群的鳥兒從“小屋”里四散飛去，伴著“嘰嘰喳喳”的叫聲，在空中劃過一條優(yōu)美的弧線，使“小屋”成了校園中最亮麗的一道風景線。
而一天中最難忘的也莫過于傍晚時分靜靜地坐在這通紅的“小屋”里了。正當夕陽在天邊跳躍時，光線透過樹葉間的空隙灑入“小屋”，把本就通紅的屋內映得更紅了，就像有一團燃燒著的火。這團火越燒越旺，使整個“小屋”都透著紅的氣息，讓你把整個心都融入其中，只覺得好暖、好暖……
微風輕輕吹起，葉子沙沙作響，整個“珠簾”都在微微顫動，就像是在演奏一曲輕柔婉轉的樂章。“屋內”片片飄逸的紅暈灑落一地，此刻的“小屋”如同一顆跳動的心，充滿了生命的活力，它把這充滿活力的紅色照在你的.臉上，讓你的靈魂和血液都隨它一起翩翩起舞。
風兒輕輕地吹著，用它薄薄的櫻唇吻落了“屋中”的五角紅葉，紅葉打著微旋兒輕輕地飄落在地上。
夕陽到了天邊，它就要休息了。此時此刻，“小屋”就像一個嬌羞的女孩，她舞動著身子，似乎在向夕陽致以最后的敬禮。之后，夕陽就慢慢地、慢慢地隱沒在山的那一邊。
我望著眼前這條空空的走廊，微笑著。我相信，它還會重現(xiàn)生命的活力。
再見，我的小屋。再見，我的校園。
再見校園作文 篇26
“捧著一顆心來，不帶半根草去。”每當我走進校門便能看見小池中間的石碑上刻著字，還有陶行知爺爺和藹可親的面容。
在一年級的時候，牽著媽媽的手膽怯地走進校園，第一眼看見的便是那塊石碑。那時我在石碑邊上的板子上簽上了我的`名字，表示我們上小學了，那是我上學非常難忘的一刻。
在后面的學習中，我漸漸熟悉了這個校園，不在顯得陌生，如同家一般。我們在教室里，大聲的讀書，在操場上揮灑汗水，在舞臺上展現(xiàn)自己，大家一起經(jīng)歷各種酸甜苦辣。有笑蓉，有淚水，有難過，有快樂。這一點一滴的回憶是最寶貴的，勝過任何金銀財寶和一切名譽地位。
光陰似箭，六年時光馬上就接近了尾聲。如今走進校園，眼前的那塊石碑仿佛并沒有什么變化。但校園并非如此，操場設施齊全，圖書館的書變多了，各種器材都更加豐富多彩。如今就要和母校告別了，與石碑告別了，走向一個新的校園，但我永遠不會忘記這六年歲月。
校門口石碑像一塊路牌指明了我們的方向，石碑又像一位朋友永遠陪伴我們，石碑更像一本書記載了這個校園的一切記憶。
再見校園作文 篇27
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，整整六年過去了，曾經(jīng)令我不滿的學校也意外的可愛起來，曾經(jīng)十分渴望的暑假此時也不那么想了，最討厭上課的我，竟覺得上課反而是美好的時光……
唉，學校的花兒又開了，還是那么的紅，還是那么的美，還是那么的有生機，以前的我們無暇欣賞，或者說不屑欣賞，現(xiàn)竟已成了奢望……
以前的我們最愛雙休日，那可真好啊，想怎么玩就怎么玩，現(xiàn)在我們居然格外珍惜在一起的時光，這是為什么呢？
6年的友誼啊，叫我們怎敢不珍惜？
那個時候，還記得那個夏季，我們運動會，拔河比賽時，我們班運動員個個熱血飛揚，拉拉隊們也毫不放松，賣力的為咱們班加油，那時候，我們似乎都明白了……什么叫團結……
為什么，人的一生為什么要經(jīng)歷分別？人為什么要到分別時才知道什么叫后悔？我們?yōu)槭裁床辉谶�未分離的時候珍惜彼此？為什么……為什么……
當初我們所有的'矛盾，不和，在即將分離時為什么會煙消云散？
對啊，因為我們有長達6年的友誼啊！
6年啊……
再見了……學校……再見了……曾經(jīng)共苦共甘的同學！
記住，待我10年過后，我們再聚聚，長大后的你們會是怎樣的呢？
再見校園作文 篇28
仍記得那是邁入學校的大門，臉上那驚喜與向往的神情。老師一聲聲親切的問候，安撫了地震后我們顫抖的心。那時天也好，地也好，我們單純的只記得幸福與微笑，從未想過，要是真有一天，與老師，與同學，與相處六年的學校分別，會是怎樣悲涼的一幕……
習慣學校生活后，免不了打打鬧鬧，爭爭吵吵。五年時光竟一晃而過，進入了小學的最后一年。開學的那天，新?lián)Q的數(shù)學老師沉默地看著我們，我居然想哭。每一年的快樂與悲傷，還銘記在心上呢，怎么，就要畢業(yè)了嗎？就要離開心愛的學校了嗎？忍不住，保留了多年的淚水，就在這最后一年的開學時肆意流下。六年時光瞬即逝，就這樣歡歌、縱笑，就這樣相識、相聚，甚至都來不及好好地話別，卻馬上就要各奔前程……
天，依然是那個天；地，也依然是那個地；而我，卻不再是當年的那個我。看著校園里已經(jīng)挺拔的大樹，那時，還只是需要小孩子照顧的小苗吧。陽光明媚，看著學弟學妹們燦爛的.笑容，難道，我們真的應該離開了嗎？
微風拂面，吹得花香四溢，靜謐的后花園，一如當年般得人歡心。撫過樹葉，今年楓葉紅時，我還能站在這里，拾一片最美的夾進書頁里嗎？今年桂花開時，我還能站在這里，瞇著眼睛享受溫暖與甜蜜嗎？楓葉是美麗的，桂花是甜蜜的，只因為這一切，都留下了我最美好、最真切的童年。
是的，我們該離開了，離開這個母校，離開童年的搖籃�？苫貞浤�？只會永遠留在我們的心中，像蜂蝶飛過花叢，像清泉流經(jīng)山谷，在回憶的心屏中，小學六年，似流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。
憶當年，我們天真無邪；憶兒時，我們淳樸善良。而現(xiàn)在，我們已經(jīng)長大，我們將走出去，到中學去，去學習，去思考，去創(chuàng)造更美好的未來！
再見，學�！�
再見校園作文 篇29
抬頭仰望，見到那似曾相識的白云，是不是轉了一個輪回，云兒帶著一年前的記憶找到了我?
回首一年前，一樣的秋，一樣的風，甚至連心跳的感覺也是那熟悉的律動。一年前的老師，同學，一切的一切都令我難忘。
記得，我是班上最“與眾不同”的一個，那時我的脾氣十分古怪——暴躁。您知道后，不僅沒對我另眼相看，反而時常教導我，教導我怎樣才能與同學更友好的相處;每當遇到困難，挫折時，您也總是鼓勵我，鼓勵我“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹?”這句話至今還激勵著我勇敢地克服困難;每當考試考得很不理想時，您對我的.批評，批評得讓我感覺到您的期待很讓我羞愧不已，但最后您又不失說些鼓勵的話“老師相信你下次考試一定能考出你應有的水平”，一句安慰，鼓勵的話語使我的心又變得溫暖了許多。
真的，很懷念您，是您使我這個玩世不恭的孩子得到了很好的教育，您一直用心去關愛我，教導我，鼓勵我，使我在人生之舟上充滿了自信，使我不甘落后。
越是懷念您，我就越是不敢去想若是沒有您，若是我沒有遇到您這么優(yōu)秀的老師，教書育人的老師，現(xiàn)在的我又會是什么樣子呢?
就算再過幾十年，我也不會忘記您，也要把您深深地刻在我的心上，因為您對我付出了太多太多，是您，改變了我的人生。我真的真的好想一輩子當你的學生啊!
我愛你——母校!
再見校園作文 篇30
如梭的歲月如流水般悄然流逝，似疾風。看過去時間之迅速，似蝸牛；看當下時間之緩慢，似迷霧；看未來時間之迷茫。六年的小學生活即將結束，可我們還未反應過來，這2190天的日子轉瞬即逝，分毫時間都不能浪費，而我們只能說一聲：“再見了！”
在這2190天的生活里，我每一天都過得十分充實，在明亮的教室里，在燈光的照耀下，我們可以安靜地讀著書。老師的雙鬢為我們而斑白；花園里的花朵因我們而幽香；美麗的校園因我們而散發(fā)出璀璨的光亮。
我們的明天將會以這聲再見而離開校園，老師又將去教別的學生，同學們也將紛紛散去，唯剩那空空的教室還停留在原處，毫無改動，被風吹起的窗簾，被風刮掉的書，掉在地上的粉筆灰，寫滿了字的黑板，被陽光照射著的角落，依然“猶抱琵琶半遮面”的書柜，貼滿通知的墻和依舊緊閉的門，以主老師桌上那一堆永遠也改不完的“小山”，一切都沒有任何變化�？晌覀兗磳厴I(yè)，即將離開，即將去往初中上學，我們離開了，少了一種往日的.熱鬧。
小小的花園，一簾幽夢掛枝頭，百花齊放百鳥爭鳴，就連那些作為陪襯的雜草也顯示著勃勃生機，小桶依舊擺放角落，皮管依舊擺放花盆中間，兩棵蒼天大樹也依舊像衛(wèi)兵一樣站在那里，就好似一陣狂風襲來，將我們在花叢中、花林間的存在全部抹殺，只剩下一陣淡淡的清風和讓人有種說不出感覺的花園。這可憐、孤寂的花園在黃昏面前披上一層淡金色的薄紗，一陣清風也隨之消失。
2190天的日子已消逝，只剩下了點點時間，那如梭的歲月已如水流一般消逝，時間的流逝既讓人惋惜，又讓人無奈，昨天的時間已經(jīng)消逝，今天的時間要珍惜，未來的時間要規(guī)劃，當我們說出再見的那一刻起，我們已經(jīng)離開了母校。
再見校園作文 篇31
五月已經(jīng)接近尾聲，還有一個多月的時間我就要離開這所學校，告別教了我兩年的老師以及帶給我歡樂的同學們了。想到這里，淚水就在我眼里打轉。
要知道，兩年前，我曾帶著對以前的學校、老師、同學的不舍以及對新校園、新老師、新同學的困惑來到了這兒。
那時的我恐怕沒有想到，兩年后，我竟然對杏花村小學601班這個大集體有著深深的依依不舍之情。
畢業(yè)，對于一年級的我是一件好玩的事情，可對于將要畢業(yè)的我來說，卻是一塊讓我喘不過氣的大石頭。
小學六年，我認識了一百多位同學和不少任課老師，融入了兩個大集體。
我喜歡上課時聽老師講課；喜歡下課時和同學們玩“老鷹抓小雞”……可我就是不喜歡和我那和藹的老師以及可愛的同學們分手。
我喜歡回過頭看過去，嘲笑幼稚的自己，嘲笑一番后，再遙望未來，有時清晰，有時迷茫。
小學六年的旅途中，有你，老師，有你，同學。你們陪我一起走過那六年的時光，和我一起搬開道路上的障礙物。
時光穿梭，轉眼間六年要過去了，將會有新的.老師，新的同學陪我走過初中三年�？晌彝涣四銈�，忘不了我們之間的點點滴滴……
我不想畢業(yè)，不想離開你們，因為我怕淚水把我們之間的記憶沖淡了。
畢業(yè)，一個奇怪的東西，讓我對它又愛又恨。
再見校園作文 篇32
歲月匆匆，時光不待人。轉眼，那快樂的小學生活即將離去�；厥淄�，唯有在母校的歲月依然閃閃發(fā)光。
剛踏入母校，我聞到的是花兒的清香；我聽到的，是哥哥姐姐們親切的問候；我看到的，是一個全新的世界。這一切，是多么陌生，但又新奇啊！
步入教室，同學們十害羞。一些勇敢的'男生主動向大家問好。老師來了，十分親切地打招呼并自我介紹。
“誰自告奮勇來介紹自己？”老師笑著，做出舉手的樣子，“舉手哦！”說完，就有幾只稚嫩的小手舉了起來。有的看到那些舉手的，也慢慢舉起手；也有的趴在桌上，依舊觀望，害羞著。
老師叫了一名同學到講臺上介紹自己。之后，同學們便陸陸續(xù)續(xù)地走上講臺……我們從陌生到相識。
校園里，那鮮紅的跑道在烈日下暴曬著。挺立在一旁的小樹也不甘示弱，汲取養(yǎng)分，茁壯成長。籃球架默默注視空蕩蕩的球場，那些揮灑汗水的孩子去了哪里？
二班的小孩在校園里走過六載春秋，如今他們要去哪里了？
一個聲音在我腦海里回響：都去了——都去了——
……
再見校園作文 篇33
六年的小學生活，像箭一般過去了，這都記錄著我們的感動，記錄著我的歡歌笑語，記錄著我們在學校的點滴小事……今天，我們即將離開朝夕相處的同學，老師，學校……
當我踏進學校大門時，我就知道會有踏出大門的一日�；叵肫鹜辏蜁椴蛔越飨曼S豆般大小的`淚珠。記得有一年的春天，天空烏云密布，電閃雷鳴。同學們都十分著急，他們都怕家長不來接，而我也正是如此。終于放學了，我們在教室里慢慢等待著家長，我想：如果媽媽還不來接我怎么辦？我在心里默默祈禱著媽媽快點來。同學們陸續(xù)被家長接回，只還有幾個同學的家長沒來，包括我，有的情不自禁哭了起來，有的慢慢在等待，有的還想自己溜出去……
過了一會兒，剩下的同學都被接走了，只剩下我自己了。老師來了，說：“同學，怎么你的家長還沒有來呀？”我說：“我也不知道�！崩蠋熣f：“我搭你回家吧�！蔽尹c了點頭，她給了我一把雨傘，我瞧見老師沒有雨傘，便說：“老師，你怎么沒有雨傘？”老師說：“我淋點雨不怕的，反到是你，淋著雨就不能來上學了�！蔽艺f：“那我遮您吧�！�
在路上，我感受到了您的溫暖。老師，要不是你的幫忙，我真不知道該怎么辦�，F(xiàn)在，我的小學生活已經(jīng)結束了，可能再也感受不到這樣的溫暖了吧。
再見了，學校，是您讓我感受到了溫暖，感受到了陪伴，感受到了分享……六年的小學生活又結束了，日子過得如此之快，我又做了些什么呢？再見了，我親愛的學校。
再見校園作文 篇34
從幼兒園出來的我，是一個不懂事的孩子，進入小學一年級，老師從拼音、阿拉伯數(shù)字起，到了如今的文字、解方程、英語……要不是老師孜孜不倦的教導、教育我們，就沒有如今將要畢業(yè)的`我們。
一年級的我們，是一株小苗苗，是祖國的花朵，而老師就像一把遮陽避雨的傘，保護著我們，愛護著我們；老師還是一袋肥料，澆灌著我們，讓我們茁長成長，老師還是一個手電筒，照亮我們無限美好的前程。
如今的我們，是學弟學妹的榜樣，是父母的驕傲，同樣也是老師教導的成果，在父母面前，我們像一只活潑的小狗，而在老師的面前，我們就像一只溫順的小綿羊。
我們現(xiàn)在的孩子，已經(jīng)到了叛逆期，老師就越難管理，有時甚至連家長都管不了，而老師卻要背負下叛逆期管理我們的責任。
即將再見了，我呆了六年的校園，就在一場期末考試之后，就要離開了，還真舍不得。
再見校園作文 篇35
我總覺得似乎剛剛踏進校門，可一轉眼，我就要小學畢業(yè)了。在這花園般的學校，我走過了六個春夏秋冬�，F(xiàn)在我還記得一年級剛戴上紅領巾時的情景，怎么一眨眼就要離開這個給我母親般關愛的校園了呢！我將要向母校離別了，老師的叮囑仍回響在耳畔，同學的笑臉還一張張浮在眼前，對未來的憧憬如同那漂亮的.花壇……
六年過去了，我學了很多知識，體會了很多快樂……我要感謝老師，我要感謝同學，感謝他們在我碰到困難時，能夠幫助我。此刻，我仿佛看見同學們在操場上活躍的身影，大家在布滿書香的教室里大聲朗讀課文的情景……母校，我不舍得離開你，因為，這里有教我學習的老師，有情同手足的同學�，F(xiàn)在，已臨近期末，當我最后一次捧起我的小學課本，當我最后一次坐在教室里，當我最后一次帶上那鮮艷的紅領巾……母校，我不由得淚水模糊了雙眼。在六年的母校生活中，我體會到了老師的可親可敬，體會到了同學的親切友愛，可現(xiàn)在，我不得不向親愛的母校說再見，不得不脫下校服，不得不取下紅領巾……同樣是這些人，在這同樣的地點，我們最后一遍唱起《少先隊隊歌》。這一切，似乎還很遙遠，可一轉眼，就真的來到了。
臨別時，我必須向母校深深地敬個禮，在心底里默默地說：感謝你，母校！我會用更多的知識報答你。
再見校園作文 篇36
一轉眼，4年時間過去了，我已經(jīng)從當初的小弟弟變?yōu)榻裉斓拇蟾绺缌恕Ｎ液茯湴�，也很自豪。因為我�?年級的學生了。以前我經(jīng)常在想:4樓上的大哥哥、大姐姐是怎么么樣的呢?現(xiàn)在我終于看到了。
年紀大了，人也長大了。在2年級時候的`一次意外讓我從瘦子變成胖子。就想換了個人似的�，F(xiàn)在的我瘦了很多了，已經(jīng)不太有人敢欺負我了，當然欺負我的人還有(比我更胖的人:黃佳鋒)。丈著自己人高體胖欺負別人，便在別人心里留下了不好的印象。
聽老師和父母說6年級畢業(yè)考、升學考很難。父母幾乎要每天對我說一次，有幾次心煩時我還會頂撞父母，現(xiàn)在一想可真是慚愧......再見母校不知道以后我能否在進入你的胸懷，能否在看到你把更多的學生送上初中，我會帶上一個美好的愿望離開的......
畢業(yè)那天，我一定要特別亢奮。一定要在走變校園。記住這陪伴了我4年的一花一草。
再見母校!再見老師!再見同學!有緣在相間!
再見校園作文 篇37
我的學校要和敬老院交換，與中學合并的，五六個小學和一起。一看到這篇作文，你一定想到，我是六年級要升七年級的學生。其實，你錯了。
真舍不得離開我的學校呀！我在它的懷抱中已經(jīng)度過六年啦！回頭想一想，真是有趣極了！上課時，大家競爭著學習，下課時，一起玩耍，真不知要離開啦！你的美麗與可愛是最讓我離不開的。
雖然你不是那樣的百花爭艷，不是蝴蝶飛飛。但是，總讓我們有一種和藹可親的感覺。每一次早上進入校園，十幾棵柳樹總是先是問好，在就是讓我們精神充分，努力學習。一片片的三葉草讓我們感覺到新的一天就要開始，與它一起比一比，是誰的.作業(yè)完成的更好。一棵棵菊花，遠遠望去總是那么團結，就像是地毯一樣，這就是我們學習的榜樣呀！
黑板上的粉筆刷刷的響，墻上的成績是我們翅膀唯一的方向，黑板上的五星紅旗總是那么的鮮紅，一種革命的精神鼓舞著我們去前進。
啊！親愛的學校，你是那么的美麗，那么的溫柔�。∥覀兙鸵珠_啦！你雖然是外貌不是那么的美麗，但是你的心是我們的唯一呀！
再見了，學校，謝謝你的培養(yǎng)，我們一定會更加努力的學習的。我認為這才是回報你的最好方法！
再見校園作文 篇38
“長亭外，古道邊，芳草碧連天。問君此去幾時來？來使莫徘徊!天之涯，地之角，知交半零落。人生難得是歡聚，惟有別離多……”當我每每聽到這首歌的時候，不禁想起我們還有兩個月的時間就要離開母校了，我們是多么不舍得啊。
我們舍不得這學校里的一草一木，我們不能在這個學校在像小孩子那樣追逐嬉戲了；我們舍不得這學校里的老師，我們不能在這個學校里再聽老師講課了。忘不了，敬愛的老師!忘不了你教我們的知識，讓我們在知識的'海洋里遨游，您從aoe教到了我們怎樣做人，您從1+1=2教到了我們幾何，老師，感謝您，我衷心的感謝您，感謝您得我們這么多年的無微不至的照顧。您就像那辛勤的園丁照顧著我們這些無知的花朵，您就像那無私奉獻的蠟燭，燃燒自己照亮別人，您就像那默默無聞的鋪路石，為我們鋪向未來無比光明的道路。老師，您還記得嗎？當我剛剛踏進學校的大門的時候，是您迎接了我，在以后的歲月里教會了我一切東西。
忘不了，親愛的同學!我們曾在一個屋檐下讀書，我們曾在一間教室聽課。在這六年中，我們曾經(jīng)度過了一個又一個的美好時光。我們在下雪的時候一起打雪仗，我們在蒙蒙細雨中一起奔跑。同學，還記得嗎？我們那次上體育課，老師只讓一個人跑10圈，但我們一起跑完了10圈。
忘不了，美麗的校園!您想一位美麗善良的母親，用甜美的乳汁哺育我們，使我們茁壯成長。在這里，我們養(yǎng)成了講衛(wèi)生、遵守記律，團結友愛的好作風。我們在您的懷抱里學到了許多東西。
對母校的回憶是溫馨而美好的，對母校的感激是真摯而無盡的。讓我們再次感謝老師們的辛勤培育!再見了，哺育我們成長的母校!如果時間能夠倒流的話，我愿從aoe學起，我愿從1+1=2學起。
再見校園作文 篇39
六年的小學生涯，說長不長，說短不短，如今我們即將畢業(yè)。昔日的歡聲笑語，酸甜苦辣都即將消失，只有在回憶里才能將它們重現(xiàn)。
再看一眼我們操場上寬寬的跑道，在那里，曾經(jīng)有我們矯健的身姿，在那里曾經(jīng)有我們?yōu)橥瑢W加油打氣的吶喊，在那里曾經(jīng)有嘹亮尖銳的口哨聲，在那里曾經(jīng)有我們揮灑的汗水，在那里……
再看一眼我們教室旁肅靜的辦公室，我仿佛看到了我們敬愛的班主任，在燈光下認真仔細地改作業(yè)，那一個個叉叉勾勾，都記錄了老師孜孜不倦，嘔心瀝血的.辛勤。
再看一眼矗立在小道旁的高大的楊柳，它挺拔的身軀猶如一堵高墻。夏天，它為我們投下一個陰涼，讓我們能在那片樹蔭下玩耍，看書聊天，偶爾有時折下一條柳枝，編成一個花環(huán)戴在頭上。
六年了，當我踏出母校即將走進新的學校時，我永遠不會忘記在母校學到的知識和母校帶給我的甜蜜又美好的回憶。
再見校園作文 篇40
今天下午，我們排著長長的隊伍，手里拿著五花八門的東西走出了校園。為什么呢？因為我們的學校要重建了，我們要把教室里的東西搬到育才學校去，并在那里過渡一年左右。
應老師說，我們的學校以后會變得很大、很漂亮，還會有校舍呢！想著我們一年以后的新校園，我們在去育才學校的路上不禁嘰嘰喳喳地議論起來，直到育和學校的門口。
我們迫不及待地狂奔了進去，現(xiàn)在里面還很臟，讓人忍不住大叫一聲。育才學校的教室很多，有計算機教室、閱覽室、舞蹈教室、鋼琴教室……還有一個很大的操場。剛停下來一會兒的議論聲又響了起來。
老師帶著我們參觀了整個校園，盡管里面有很多的.教室，但我還是喜歡我們的舊學�！莻�不是很大，也不是很豪華，但卻充滿了歡聲笑語的學校。
我們把東西在教室里放好了，也參觀完了育才學校，現(xiàn)在我們該回去了。走了一段路，我們的學校映入了我的眼簾，那座粉紅色的學校，上面寫著“勤奮進取，和諧向上”的學校！
馬上渡過了在這座學校的最后兩個小時，放學了。學校外面下著傾盆大雨，我們的學校在雨里顯得那么寧靜、和諧。
走到了校門口，我回頭凝視著這所學校，看了好一會兒才回家。再見了，我們的舊學校，不管走到哪里，我一定都不會忘記戴著校徽，那湖藍色的校徽——省教研室附小的�；眨�
再見校園作文 篇41
第一站，駐守南京。
2010，我在學校過完圣誕便背上行囊勇敢的走出校門了，志摩兄說的好�。河H愛的我走了，正如我輕輕來，揮一揮衣袖，不帶走一個學妹。
早晨，我?guī)е业慕?jīng)典紀念版蛇皮袋，拉著我的獨輪箱。登上了開往天景山小區(qū)的公交車，我為什么會選擇公交而不是地鐵呢？地鐵貴一塊錢呢！而且農民工從不坐地鐵。那是我租的房子啊，兩室一廳，超豪華毛坯房。從此我就和小江同居了，為避免小江對我的肉體還抱有任何不切實際的幻想，我們有嚴格的三八線。
元旦那天是我工作生涯的第一天，我和路達那天穿的相當體面，并在發(fā)型上用心良路。當時我們騎著市值五十員的二手車就來到了北京現(xiàn)代4S店。車間主管從一堆看似垃圾堆的東東里面拾起兩件工作服拋給我們，那一刻我曾以為我從事的是有組織的乞討工作。我?guī)煾蹈胂蟮囊粯邮俏簧狭四挲g的老師傅，他對我笑了笑，我勿以為他在示意我跟著他有肉吃。誠然，那只是一個禮貌。一天下來我已然從那個略有姿色的學生仔轉身為一名衣裳襤履的`汽修工。
最慘的是，當我們帶著疲倦的我們回到了家時，忘了食堂的不存在。我并非浪的虛名，花十塊錢炒了兩個可口的小菜。
如果曾經(jīng)有一天在南京的街頭看見兩個人抬著個洗衣機坐公交，不要懷疑，那是我和路達，洗衣機我們從六樓搬下！新蓋中蓋高鈣片，一口氣爬六樓，不費勁。
誰也不曾想到，每月五百的工資居然還存在加班這種事，瞧我這爆脾氣，登著我的破二輪就走了。第二天，當我還在瘋狂拆卸事故車時，主管問我為什么沒加班，我點了點頭，脫了衣服瀟灑的走了。就這樣為期半月的轟轟烈烈的實習就這么結束了。
也許這就是社會與學校不同之處，生活像一把無情的刀架在我們脖子上恫嚇著我們，要么活，做窮人，要么死，做窮鬼。
正所謂我是實習生我怕誰，休整幾日后我又迎了我人生的第二家公司：華海別克。卻沒想自己會深陷魔窟難以自拔。我認識字，我的胸牌上寫的是機電工而不是洗車工！為什么？卻讓我洗了一個月的車！那是個飄雪的冬天，作為一名李白的崇拜者，我本該賞雪做詩的！“�。”眹L光，千里雪封”就是這樣暗無天日的生活我居然堅強的挺過來了，我崇拜我自己！辛苦一月，去財務領點賞錢也合情里。果不其然我領到一筆巨款！兩百塊！一直以來我都為廉價勞動力這個不爭的事實掙扎過，事到如今只能說明馬克思的資本論是對的。資本家連我這個實習生僅有的一點點剩余價值都要詐干。
雖然洗車這種粗活我并不是很喜歡，但我也堅持了個把月，非主流膠鞋，高壓水槍到也與我瀟灑的風格不謀而合。終于我在第二個月進了車間，做回了機電工，黃天不復有心人，在到回校前這四個月的時間里我也算學有所獲，并在別克保養(yǎng)方面頗有心得，人送外號保養(yǎng)小王子。
哦，忽略了一小段艷遇。在回校之前，我還在小學群里與陽陽同學重逢。為表慶賀我與她登過一次方山，兄弟們，我知道是荒山野嶺，但身為讀書人的我只是與伊做了語言上的交流，上到天文下到地理。誠然，八褂的速度永遠大于光速，龍卑鄙的翻閱了我的短信以后挖出了陽陽，并采用了夸張的手法大肆宣言。還老納一個清白，本來無一物，何處惹塵埃。
回校做完論文實習也算過去了，真正的生活才開始，我要離開南京這個事非地。
再見校園作文 篇42
再見了，美麗的學校！
忘不了，學校！是您用自己的乳汁撫育了我們，讓我們茁壯成長！是您，用自己的鮮血，培養(yǎng)了這一代，養(yǎng)育了下一代，使祖國永擁有更多的人才！在您的懷抱下，無論在哪一個角落，都藏著我們快樂的回憶。
忘不了，和藹的老師！是您，用自己的生命培育了我們。您，就像一根蠟燭，燃燒了自己，擦亮了我們；您，就像一座燈塔，照亮了我們；您，就像一只粉筆，犧牲了自己，劃亮了我們；您，就像一把鑰匙，打開了通往知識的天堂；您，就像一艘小戰(zhàn)艇，帶領我們的人生......
忘不了，親愛的同學！還有兩個月的.時間，我們就要分別了�？粗粡垙埵煜さ哪槪瑵u漸的變成了陌生的臉，不禁黯然淚下。雖然天天和你們吵吵鬧鬧，老是嚷著要快點離開你們，可是心里卻冰冷冷的。和你們在一起玩耍的時候，真的很開心。說著不好笑的笑話，做著奇怪的動作，笑的東倒西歪，哭的驚天動地，這都是我們的回憶！......
��！真的舍不得你們！美麗的學校、和藹的老師、親愛的同學！我快要離開這個學校了，這里，藏著我們最好的記憶，最好的純真；最好的快樂......
從現(xiàn)在開始，我要好好珍惜現(xiàn)在和你們在一起的日子，不管過了多久，我依舊會記得這永遠的一切一切......
再見了，美麗的學校！
再見校園作文 篇43
我六年的小學生活，有四年是在高城山小學度過的�；貞浧疬@四年中的點點滴滴，有數(shù)不清的酸甜苦辣，有成功的喜悅，有失敗的苦澀，有付出的艱辛，也有收獲的快樂……無論是喜怒哀樂，那都是我成長中必要的經(jīng)歷。
還記得2009年9月1日，作為新建成的'高城山小學第一批入校的學生，我背著書包高高興興的走進了校門。我們看到的不是有花草，有操場的學校，而是只有一座孤零零的教學樓屹立在那里，進入學校的第一天，我很高興，雖然連樓里的油漆味都很重，但我認識了一群陪伴了我四年的好朋友。我們其心協(xié)力。把我們的教室打扮的有花有草，不到半年，我們的學校已經(jīng)是綠樹成蔭，花繁葉茂。塑膠操場也已經(jīng)建好。如果不是一進校門就能聽見朗朗的讀書聲，還以為進了公園呢。前年冬天下大雪，學校前有個小斜坡，同學們到那就摔倒。老師們一看，就在一米的距離站一個老師。建成了一個人的長城，同學扶著老師的手一個一個進入學校。雪淹沒了老師的鞋，老師還站那里一動不動。老實得很暖和，是那種可以溫暖人心的暖
再見了我心愛的母校，我會想念你的。再見了，我親愛的老師，您的諄諄教誨我會記在心中。再見了，親愛的同學們，無論我們將來身在何方，我們的友誼都會地久天長。
再見校園作文 篇44
離開宿舍時的心情是如此暗淡。我們一直在反復地說：“拜拜了舒服的床鋪，拜拜了可愛的.暖壺，拜拜了所有的一切！”心里有少許傷心，也有少許激動。“傷心”是因為在這兩天半的時間里，我們一起學習、一起吃飯、一起睡覺、一起探究、一起思考……心里總有一些舍不得，但也沒有辦 法�！凹印笔且驗榭梢曰丶伊耍�
上了大巴士車，我一直在回憶這兩天半的學習、經(jīng)歷和收獲。自己動腦學會了拼裝四巧板，發(fā)現(xiàn)了四巧板是那么的奇妙；自己專心縫好了一個美麗的掛件，發(fā)現(xiàn)了用針是那么的可怕；自己驚險的使勁拽著男生的衣服
走過了獨木橋，發(fā)現(xiàn)了自己應該減肥了。豐富多彩，讓人回味無窮的種種課程……
唉！再見了實驗學�！�
再見校園作文 篇45
也許每個人都離不開學校，因為我們必須從小接受教育，這樣我們才能獲得知識并成長。然而，當我們持有證書時，我們得到的只是一張簡單的文憑。還有什么？也許是命運讓來自世界各地的學生相遇。也許是命運讓原本不熟悉但現(xiàn)在熟悉的學生再次變得不熟悉。也許是環(huán)境讓我們一起學習，卻不知道我們?yōu)槭裁慈ド蠈W。我們到底學到了什么？告別學校的一生，我們在大學的歲月里熱血沸騰，有自己的目標和夢想。
幾年后，我們帶著平庸的心回到了家鄉(xiāng)。為了珍惜我們的生命，我們不再是無憂無慮的同學和青少年。我們必須學會在下面的`社會里好好走路！一旦我們帶著微笑、希望、幻想或一顆微妙的心來到這里。慢慢地，我們帶著沉著、責任、現(xiàn)實或平靜的心離開了這里。我們學到的可能是生活的改變！有多少學生認為即使他們沒有目標，他們也已經(jīng)放棄了對生活的所有希望。事實上，并不是學校抹殺了我們的希望，而是他們的心變得更加成熟了。他們不再幻想，而是想象現(xiàn)實。事實上，這種變化是成熟的標志。當我們離開的時候，我們回頭看著同一個學校，說不出那是什么感覺，但是當我們第一次進入學校的時候，我們不再感到新鮮。
我們開始回想幾年前的生活！一路上，無論是精彩還是平凡，但我們發(fā)現(xiàn)自己真的變了！再見，陪伴我們多年的學校，你總是靜靜地站著，但你一直在一個接一個地改變著學生。也許你奪走了太多人的純真，但你給了很多人一種成熟！
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