北方無(wú)寒冬
對(duì)我來(lái)說(shuō)，北方的冬天不是強(qiáng)勁猛烈的，而是緩和、溫柔的。恰似老舍先生筆下的濟(jì)南，那充滿憐愛(ài)的語(yǔ)調(diào)和細(xì)膩的文字既繪出了一個(gè)巧笑倩兮美人似的濟(jì)南，又洋洋灑灑了一篇冬景。其晶瑩的雪花、黛青的遠(yuǎn)山，是冬景的特色。雨雪來(lái)的不緊不慢，風(fēng)吹的較為舒緩。好似悠閑自在的公主，容貌若霜花，性子卻溫和可愛(ài)。
家鄉(xiāng)冬天的雨不是很多了，不似夏天那樣奔放。只是偶爾隨性的撒上一點(diǎn)兒，沒(méi)有“潑瓢大雨”的景象讓人激動(dòng)不已。有時(shí)也只是摻加在雪里面，成了白雪那點(diǎn)可憐的“附贈(zèng)品”。我們有時(shí)候聽(tīng)天氣預(yù)報(bào)里明天會(huì)有雨，便準(zhǔn)備著傘，匆匆忙忙了一番，就見(jiàn)了幾個(gè)雨滴子，還不如來(lái)個(gè)“蓋頭澆”痛快——雖然雨水少了，給不了充分的條件。
北方家鄉(xiāng)的冬天，是簡(jiǎn)約的。這時(shí)候的景象，雖不能用“枯枝敗葉”、“一片蕭瑟”這樣讓我一介北方人傷了心的詞兒，卻已不似秋天那樣清秀。還只有松樹(shù)、紅梅頂著雪，不茍言笑徐徐立著。松樹(shù)四季常青，青翠依然；梅花蓄足三季的力量，在冬天頂著寒風(fēng)綻開(kāi)絕世容顏。似民國(guó)娉婷裊娜的女子，舉手投足間的魅力，清冷而優(yōu)雅。
北方的冬天，是雪的國(guó)度。論其冬天最令人怦然心動(dòng)的，應(yīng)該是飄飄灑灑的雪。北方家鄉(xiāng)的雪，有著韓愈筆下“白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹(shù)作飛花”中雪的靈性。我們這些孩子在冬天最盼的就是晶瑩剔透的雪，最好還是下一天一夜的大雪。管它大雪封路呢——下了雪不僅不用上學(xué)，還能夠玩?zhèn)�盡興，玩?zhèn)�大汗淋漓——這在北方的冬天是真有可能的——北方冬天通情達(dá)理嘛。就在人們，特別是小孩子最想念、最需要它的`時(shí)候，它來(lái)了。當(dāng)人們?cè)诶杳鞯臅r(shí)候睜開(kāi)朦朧睡眼，瞥見(jiàn)窗外是一片雪光。銳利的喜悅刺上心頭。雪就像一位雍容華貴又平易近人的公主，從天上飄然而至，蒞臨人間。我們歡呼著，雀躍著——終于又有一件可以解悶的事了！打雪仗，堆雪人……甚至想嘗試魯迅筆下的“雪地捕鳥(niǎo)”，卻沒(méi)有鳥(niǎo)兒肯“賞臉”參與一下。
北方的冬天，是歡樂(lè)的。猶記得那天下大雨的時(shí)候，全班正在上數(shù)學(xué)課。雨水敲打窗欞的聲音以及雨水漫過(guò)窗臺(tái)的滴答聲驚了我們，講臺(tái)下的國(guó)度正在竊竊私語(yǔ)著這猝不及防的雨。此刻，講臺(tái)上的平面圖形再有趣也抵不過(guò)雨水的歡樂(lè)——冬天居然有這么大的雨，真是稀奇！我們一只眼睛盯著老師的進(jìn)度，另一只眼睛在關(guān)注雨的發(fā)展趨勢(shì)，兩只耳朵一直在欣賞雨聲，一只在與同桌討論的時(shí)候聆聽(tīng)。數(shù)學(xué)老師說(shuō)了我們幾句，不只是誰(shuí)在臺(tái)下說(shuō)了一句——“老師你看，這雨水像極了圓柱呢！”大家都笑了。數(shù)學(xué)老師還捎帶著講了講圓柱的公式——我們的心因?yàn)檫@場(chǎng)冬天的雨而變得歡樂(lè)，冬天也變得快樂(lè)生動(dòng)。
北方家鄉(xiāng)冬天給我的回憶，是溫和的。
北方家鄉(xiāng)給我的回憶，永遠(yuǎn)是娉婷的。
北方家鄉(xiāng)冬天給我的回憶，永遠(yuǎn)是美的。
北方家鄉(xiāng)給我的回憶，永遠(yuǎn)是快樂(lè)的。
我家鄉(xiāng)北方冬天的一切，盡是美的，盡是優(yōu)雅的。我想不論多少年后，無(wú)論我是還在北方抑或身處異鄉(xiāng)，每到雪花飄灑、紅梅吐蕊的季節(jié)時(shí)，我都不會(huì)忘記我家鄉(xiāng)，以及家鄉(xiāng)那最美的冬天，刻在我心頭上，烙印進(jìn)我腦海里的冬日。
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