手牽手，一起走_(dá)初中記敘文
大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，尤其是在寫作中有著很重要地位的記敘文，記敘文主要是通過寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化來反映生活、表達(dá)作者思想感情的。那么記敘文應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家收集的手牽手，一起走_(dá)初中記敘文，希望對大家有所幫助。
“大手牽小手，我們一起走……”多么熟悉的旋律，又回想在了耳畔。望著窗外，繚繞的霧把我的思緒引向了另一個世界。
“來，這邊兒，外婆這邊兒來！”一個蹲在地上的老人滿臉笑意，對他那剛滿周歲的歲女說道，小孩扶著椅子轉(zhuǎn)過身，蹣跚的向老人的懷里撞去，然后發(fā)出了“咯咯”的笑聲。那時，老人也笑了，笑得很開心；笑得很幸福。
老人有一個習(xí)慣，就是在飯后散步。而那個淘氣的孩子總喜歡像個小尾巴似的粘著那個老人。老人總愛把手背在背后，將食指和中指做成彎曲狀。每每此時，那個孩子總會一把沖上去抓住老人的手，然后呆呆的說：“我又抓住外婆你了�！贝藭r，老人便會說：“大手牽小手，我們一起走！”說完，婆孫都笑了。笑得很甜；笑得很美。
然而，就這樣，老人牽著小孩一牽便是14年，老人顯得越發(fā)蒼老了，而那個孩子也長大了，不再像以前那樣調(diào)皮淘氣了。
終于，再有一天，老人因病倒下了。老人倒下時，嘴里還念念不忘的'說道：“我孫女兒呢，他在哪兒�。俊边@時，旁邊的一個女人說：“媽，別等了，別擔(dān)心，孩子在校讀書呢！”老人雙眼只瞪著房門，似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭，便失落的睡下了。
老人被送進(jìn)了醫(yī)院，他的病越來越嚴(yán)重了。空當(dāng)灰白的病房是老人原本就瘦削的身材看起來更單薄了，頭發(fā)也由于跟病魔抗?fàn)幎兊孟∠÷渎�。整個人愈發(fā)憔悴了。后來，當(dāng)孩子來到老人的病榻前時，老人已經(jīng)無法將字句吐清楚了。孩子走到半睡的老人身邊，低下頭，把嘴湊到老人耳旁輕輕說道：“外婆，我來看你了！”老人像是顫抖了一下，然后緩緩轉(zhuǎn)過頭，望著孩子，那眼神里有期盼、無奈、憔悴，竟還掠過了一絲恐懼。說道：“孫…兒…。啊，…。你…。放假……假…。了？在……在�！J(rèn)……認(rèn)……認(rèn)……真……��！”老人吃力的說完便欣慰的嘆了口氣。孩子轉(zhuǎn)過頭失去了眼角的淚，微笑的望著老人肯定的回答說：“恩，外婆，我會的，倒是你自己，要好好養(yǎng)病�。 崩先藵M足的點(diǎn)了點(diǎn)頭。那天晚上，孩子決定留在醫(yī)院陪老人。孩子握著老人的手，趴在床邊睡著了。夢中，孩子仿佛聽到了什么。孩子醒了，她看了看床上熟睡的老人，老人嘴里竟然清晰的念叨到：“乖孫女兒，快去吧面吃了吧，不然涼了就不好吃了！”聽到這句話，孩子再也無法抑制住自己的感情。坐在病房坐在醫(yī)院的走廊放聲哭。那時，孩子明白了很多。
再后來，老人的病情有了好轉(zhuǎn)，她出院了。又是在一個飯后的傍晚，孩子扶著老人，緩緩消失在夜幕的盡頭。此時，孩子心中默念道：“小手牽大手，我會陪您一起走！”
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