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云朵上的學校作文（通用21篇）
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的云朵上的學校作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
云朵上的學校作文 篇1
“叮零零，叮零零。”“真討厭，該死的鬧鐘響了！”我說。順便看了看表，“糟糕！快遲到了！”我騎著UFO，飛快地到了�？�。
校門口的機器人看了看，說了聲：“人臉識別成功。”就把我請了進去。要是你是陌生人的話，機器人會禮貌地把你攔在外面。
走進校園，草坪上生長著各個星球運來的奇花異草。比如會唱歌的蘑菇、搖來搖去的樹、會招手的花……如果你想研究植物，那么就來草坪上看看吧！
上課了，第一節(jié)是體育課，我們在機器人老師的帶領下走進了體育館。別看老師是機器人，他可是上知天文，下知地理，學問淵博，無所不能！這時，下起了大雨，體育館自動加上了一層屋頂，用來遮風擋雨。走到體育館里，首先見到的就是籃球場，我的同學們在里面打籃球，跑步……各類體育設施應有盡有。
下一節(jié)是語文課，我們用電腦提交了作業(yè)，機器人老師用電腦給我們布置新的作業(yè)。開始講課了，講過的要點會錄音，方便學習。如果我們聽課特別認真，老師會讓我們玩一會兒電腦游戲。
我最愛的當然是科學課了，今天是研究海底的課。在老師帶領下，我們乘著潛水艇潛到海底去探究生物，海底的.景色好極了，教室穿梭在五彩繽紛的珊瑚中；美麗的，色彩斑斕的小魚兒在教室透明的墻外游來游去……美麗的景色令人賞心悅目。
中午，該吃午飯了，我們一走進食堂，機器人就把你想吃的飯菜遞給了你，味道可口，香味濃郁，令人垂涎三尺。原來，第四節(jié)課前，我們就通過電腦下單了，所有的飯菜都提前準備，你不用排隊，你不用等待，快速，便捷。
放學了，我們乘著飛行器戀戀不舍地離開了學校，回到了自己的家中。
云朵上的學校作文 篇2
早上一睜眼，我望向窗外，神奇的景象簡直讓我目瞪口呆——人們有的在天上飛，有的在水上漂；天空中的云朵上矗立著許多座形態(tài)各異的房子；汽車能隨時變換造型，一會兒變成電影中的變形金剛，一會兒變成下水的潛艇……
還沒等我反應過來，耳旁突然傳來一句：“主人，該上學了�！蔽宜南吕锎蛄�，不見一個人影。這時，從背后突然冒出一個卡通造型的機器人，正閃爍著兩只藍色的眼睛看著我。難道，剛才的聲音就是……我正在納悶，那機器人又開口說話了：“對，我是你的學習小助手‘朵拉’，現(xiàn)在你該上學了！”
“上學？我真想看看未來的`學校是怎樣的呢！”我小聲嘀咕著。我正要去拿書包，只見“朵拉”早就變成一輛新奇的噴氣式小汽車等著我了。
我們一路飛行，才幾分鐘的工夫，我們就在大朵大朵的云朵前停下了。啊，原來學校是建在云朵上的呀！我懷著好奇的心情跟著大部隊走進了學校。學校內(nèi)，隨處可見一張張圍棋桌，古色古香的藏書閣，還有不少人用著茶具喝著茶，一切似乎跟平常的沒什么兩樣。
我來到教室時，鈴聲正好響了。一位看起來平平庸庸的老人走了進來。轉眼間，教室變成了一望無際的草原。我揉了揉眼睛，不可思議地看著這一幕，便疑惑地問我旁邊扎著兩個麻花辮的小女孩：“剛剛那是怎么回事��？”
“咦，你不知道嗎？”那個小女孩轉過頭來，眨著大大的眼睛對我說，“我們的教室是可以隨意轉換的，而我們的老師也是不固定的，下節(jié)課就是全校最受歡迎的機器人小姐露絲來給我們上課呢！”機器人教師？簡直太不可思議了！
“對了，你準備好全息接收器了嗎？我們的課本都可以在里面隨時調用哦！”女孩轉過來又友善的提醒我。
“什么……全息……接收器……”我更是納悶了。
模模糊糊中，感覺一天馬上過去了。雖然我知道這并不是真實的，但這一天是多么的愉快，多么的新奇��！
云朵上的學校作文 篇3
我們這兒有一個仙人，每天晚上都會收集孩子們的夢。裝在粉紅色袋子里的是美夢，裝在黑袋子里的是噩夢，仙人們會把有噩夢的孩子帶到云朵上的學校里去，我是有噩夢的孩子，所以也被帶了上去。
云朵上的學校很漂亮，每個孩子都有自己的屋子，屋子從外面看很像蘑菇。等我們醒來時，在好奇心的指使下，漫無目的地亂跑，我參觀完后，發(fā)現(xiàn)這里的建筑物很少，有牧場、食堂，還有我們住的蘑菇房子和一個漂亮的大城堡。我們走大城堡，剛推開門，就聞到了一股淡淡的清香，而且還有音樂呢！曲子就是一些有品位的人才會聽的`歌劇。就在我們沉浸在這美妙的意境之中，一個好聽的聲音說：“你們好呀！我是甜老師！”
甜老師上課的地點就是草坪、大山，他的口頭語就是：“大自然就是最好的老師！”在云朵上的學校上課真好，每天都是開心的，而且學校成績也提高了，以前不會寫作文的，現(xiàn)在都可以寫出5張紙了！
就在這時，天地變得不清楚了，我回到了“好夢來公司”，這里可以讓兒童把學習的煩惱暫時忘掉，讓他們開心。
云朵上的學校作文 篇4
今年暑假，我讀了一本書名叫《云朵上的學校》，這本書的主人公叫笑貓，笑貓是一只懂人話的貓，喜歡用笑去表達。
故事講述了神秘的蜜兒是笑貓的朋友小白的女主人，這位既神秘又友善的女主人，在云朵上建了一所學校，這所學校既是一個沒有快樂的孩子能獲得快樂的地方，也是快樂學到知識的地方。于是好奇的笑貓帶上他的朋友球球老鼠一起去探個究竟。
他們來到云朵上的學校后，發(fā)現(xiàn)這里的孩子都把大自然當做課堂，真是不可思議。他們在大自然中通過發(fā)現(xiàn)，學到很多知識，這是讓笑貓與球球老鼠贊嘆不已的。他們倆也不甘落后，加入到學習中來。這里的知識是完完全全通過自己的`勇敢、努力、探尋才能學到的。笑貓與球球，他們?yōu)榱四馨l(fā)現(xiàn)更多的事物，懂得更多的知識，勇敢地騎上仙鶴飛過山峰去探尋求知，獲得快樂。他們后來跟這里的孩子一樣，都變成了主動學習的好孩子。
其實是否快樂在于自己的學習態(tài)度。如果是主動學習，那你就會像一條快樂的小魚，在知識的海洋中盡情地暢游，既獲得屬于自己的知識，又獲得了屬于自己的快樂。這兩樣東西，都是別人拿不走的。
云朵上的學校作文 篇5
今天，我讀了了一本書名字叫《云朵上的學�！饭适聝�(nèi)容特別有趣。首先是笑貓和球球老老鼠不知道怎么回事走進了一個奇幻的世界。它們看到了一座在云朵上的學校，那里的孩子們?nèi)际浅院芷婀值?早餐，而且它們的老師還經(jīng)常帶它們?nèi)ネ嫠＃�不給它們布置作業(yè)。
這時，我在想“如果我的老師能這樣該多好呀！”那里的老師叫蜜兒，蜜兒老師有一把很奇怪的傘，那把傘能飛到任何地方。老師為什么會帶這么多孩子到云朵上的學校呢？因為孩子們的家長和老師每天就知道讓他們學習，上各種輔導班，天天都沒有玩的時間…..真的好累啊！而蜜兒老師就很不忍心看到他們這么辛苦，這么累，所以就把他們帶到了云朵上的學校。
如果我也能像在云朵上的學校上學該多好呀！如果老師也能溫柔的天天帶我們做游戲，帶著我們出去看看這個美麗的世界，領略一下如畫的風景，感受一下各地的風土人情，那該多好��！如果每天沒有這么多的輔導班要上，還我們一個快樂的童年，就更好了！云朵上的學校真是太神奇！你們不想在云朵上的學校上學嗎？
云朵上的學校作文 篇6
《笑貓日記——云朵上的學校》，我估計能讓很多中國老師、教育界深受啟發(fā)，也能讓許多中國學生都向往那所學校。
云朵上的學校只有一個老師，那就是校長蜜兒——小白，學生也只有十二個。但是，蜜兒卻不覺得學校太“窮”。她設計的早餐——桃樹上的花糕桃子、奶油桃花，餐桌上生熟蛋的小黃母雞和餐桌間提供鮮牛奶的奶牛，蜜兒設計的早餐就是這么棒！
更獨特是蜜兒的'教育方法。下雨天，她帶著孩子們在雨中跳舞，教他們樂觀的面對生活；雨過天晴，換了衣服的她和孩子們探究雨水從哪里來；她讓孩子們畫山，一點點不同的顏色也要畫出來，有些不同顏色要用綠加黃、或者藍；她讓孩子們在野外露營，學會野外生存，認識和找尋野外能吃的東西，了解大自然……這些都是一般學校沒有的��！云朵上的學校的學生愛作業(yè)，因為那些知識是自己發(fā)現(xiàn)的；也愛老師，因為蜜兒沒有給他們壓力。他們自己發(fā)現(xiàn)花臉獸吃花，喝露水，自己發(fā)現(xiàn)綠加黃是藍色……
我覺得，像蜜兒這樣教學雖然不可思議，卻很好。她教會了孩子們信念、堅強、樂觀等等很多人生中重要的東西。又不枯燥乏味。如果現(xiàn)實生活中也用這種教學方式，一定沒有人會逃課，反而會“離家上學”，愛上學習！
云朵上的學校作文 篇7
寒假期間，我讀了楊紅櫻阿姨寫的《小貓日記之云朵上的學�！愤@本書，感觸很深。
這本書主要講了：在云朵上有一座學校，里面住著小白和它的女主人蜜兒。這是一座充滿魔力的學校，那些曾經(jīng)在學習的壓力下噩夢連連的孩子們在這里都變得快樂無比。神秘的.蜜兒老師，讓孩子們感到這個世界到處都有值得去探索的秘密。從古代穿越而來的花臉獸，陪伴孩子們?nèi)ふ液恿鞯脑搭^；仙鶴帶領孩子們飛越雪山，穿過一朵一朵又一朵云彩，讓孩子們在探索中不斷收獲著知識、自信與快樂……
看了這本書，我體會到：如果我們不去接觸大自然，只去學書上的知識，很片面，對學習也會厭煩，像小說里做噩夢的孩子一樣。只有在大自然里面學習、探索，使我們感到有趣，愉快、主動的去學習、接受、積累新知識，才會得到更多。
我對這本書的評價就三個字——太棒了！希望大家也來看看這本書呦！
云朵上的學校作文 篇8
調皮的風孩子將我的一本書掀開了，那本書正是我印象最深的、最喜歡看的一本書。這本書正是我在暑假讀的《云朵上的學�！�。
這本書是楊紅櫻寫的笑貓日記中的一本，主要講了：一次離奇的經(jīng)歷，讓笑貓和球球老老鼠在高聳入云的山巔意外地發(fā)現(xiàn)了一所神奇的'學�！贫渖系膶W校。這所學校里的孩子能跟著小鳥和青蛙學習飛翔和游泳，由擁有魔力的蜜兒老師和從遠古穿越而來的花臉獸陪伴著去探尋河流的源頭……這些原本在學習壓力下噩夢連連的孩子在主動的探索與發(fā)現(xiàn)中不斷收獲知識、自信與快樂。這些孩子究竟是怎么來到云朵上的學校的呢?隨著笑貓和球球老老鼠的進一步探究，一個更加驚人的秘密漸漸浮出水面……這部童話作品充滿繽紛的想象力和富有趣味的懸念，蘊藏著作者對童年教育的深入思考，整個故事也因此而擁有了別樣的厚度與溫情。
讀完這本書，它的道理讓我銘刻于心。我們要擁有堅持不懈的精神，遇到困難不能退縮，而是要勇往直前、永不言敗。記得有一次，我和弟弟一起在家里做作業(yè)。做到一半時，我發(fā)現(xiàn)一道題目我以前好像做過，仔細一想，對了，那天爸爸讓我做一道思考題時告訴我得數(shù)了。我就跑到廚房里去問爸爸，可是爸爸卻說："自己不會算啊?你看看弟弟，在那里一道題一道題地計算;你不勤勞，做事有依賴性，你應該向弟弟好好學學�！边@次我問的題目肯定不難，更何況還是做過的題目呢?我只是貪圖省事罷了，以為只要寫上結果就萬事大吉。再看看弟弟，他還在草稿紙上不知疲倦地驗算著。這時，我心里又想：弟弟這么勤奮，不管遇到多大的難題都要想方設法地去克服，而不是隨便找個人問一下答案便可。直到現(xiàn)在，我弟弟的這種堅持不懈的精神還深深地印在我的腦海中;我應該向他學習。
飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。我們?nèi)缤w翔在藍天中的小鳥，要多看書，才能飛行。
云朵上的學校作文 篇9
暑假里，媽媽給我買了一套書。這套書里有一本名字叫《云朵上的學校》是這里面我最喜歡的一個故事。這個故事講的是小白是一只小狗的名字，它的女主人開了一所學校，這所學校的名字叫云朵上的學校。他們把一些因為學習而常常做噩夢的孩子。送到云朵上的學校讓他們快樂！而且這所學校的作業(yè)和別的學校的作業(yè)是不一樣的。因為這所學校的作業(yè)不是一個人獨立完成的，而是大家一起完成的，所以孩子們在這是學校里很快樂！但是笑和球球老鼠發(fā)現(xiàn)了小白和它女主人的.秘密，他們發(fā)現(xiàn)小白的女主是從古代穿越到現(xiàn)在來的。所以他們正在觀察小白正如主人到底是不是從古代穿越來的，最后他們確認便離開了。云朵上的學校，回到了粉翠公園。
在這個故事里，我覺得笑貓是一個樂于助人的貓，而球球老鼠有的時候變得很友善，但有的時候又變得不友善了，所以我不能決定它到底是有善還是不友善，我喜歡小白的女主人和小白，因為他們都是樂于助人的人。
云朵上的學校作文 篇10
書是人類進步的階梯，書是打開知識寶庫的金鑰匙，書是全世界的營養(yǎng)品……當我看完這本書時，感覺字里行間都表達著作者對孩子們的和藹可親，傾吐著對夢幻世界的向往。
讀了這本書，使我明白了學習，并不是無聊乏味，并不是淡然無味，并不是昏暗無光，而是多姿多彩，味道鮮美，明亮燦爛的。在云朵上的學校里，孩子們快樂的生活著。她領著孩子們在調色板上畫畫，教他們用“三原色”創(chuàng)造出了許多顏色;她帶著孩子們在田野里玩耍、奔跑，教孩子們?nèi)绾斡孟愎献ヴ~;她跟孩子們一起在雨中奔跑，又唱又跳;她帶著孩子們在草原上嘻戲，在小溪旁玩耍，在陽光中奔跑;她還讓孩子們跟隨著從古代穿越而來的花臉獸去尋找河流的源頭，騎著長生不老的仙鶴飛越雪山，穿過一朵又一朵云彩，去探索雨雪的奧秘，用野果做水果沙拉。云朵上的學校的課堂在大自然里。而我們卻是面對著早已習慣的教室，早已熟悉的環(huán)境，早已厭倦的課本，早已討厭的老師，早已做慣的試卷，早已煩透的'話語，早已做慣的練習題，沒有任何一樣是有趣的，沒有任何一樣是新奇的，沒有任何一樣是令我們向往的。年復一年，日復一日，總是上學、上課、下課、放學，早已熟悉的道路，早已走慣的路途。天天背著沉重的書包，被學習的壓力逼迫著，不斷退縮，不斷關閉自己的內(nèi)心，抗拒與這個世界的交流……為什么他們可以快快樂樂地學習，而我們卻要在陰影中充滿恐懼地學習呢?
仔細想想，我找出了原因。那是因為一般的學校常常生硬地給孩子們灌輸知識，在這樣的教學方式下，孩子們的學習態(tài)度是消極、被動的。他們常常覺得學習是件很難的事，一旦成績不如意，就會失去自信，甚至產(chǎn)生畏懼和抵觸的心理。而蜜兒卻是鼓勵孩子們通過探索與發(fā)現(xiàn)去主動學習知識。因為這樣才會讓孩子們感到學習是輕松的、有趣的，還會越學越自信，越學越快樂。正是因為教學方式的不同，才讓孩子們的學習效果截然不同。學習就像是一扇心靈之窗，要自己去開啟它，認識它，放飛它。就像在茫茫大海中行駛的一艘船，要隨時把握好方向，駛向正確的彼岸。因此，要將孩子們的學習積極性、主動性調動起來。
也許某一天晚上，在你睡覺的時候，蜜兒會撐著一把油紙傘，穿著白色的蕾絲紗裙，飛向星空。雖然我們看不見她，但是假如你仰望星空，可能她正在你的身邊，向著你微笑呢……
云朵上的學校作文 篇11
暑假期間，我讀了一本書《云朵上的學校》。這是一本深受同學們喜愛的書，內(nèi)容豐富貼近學生生活，語言幽默有趣。書中主要人物有：小白、蜜兒、花臉獸、仙鶴、笑貓、球球老老鼠，書中主要講的是一只名叫小白的小狗的主人是一位仙女，每天晚上她都會提著一個粉紅色的或是黑色的袋子，飛到孩子們的房間里，收集他們做的夢。她往往會用粉紅色的袋子裝好夢，用黑色的`袋子裝噩夢。她會把經(jīng)常作噩夢的孩子帶到云朵上的學校里，因為那些孩子都是不快樂的。她要把孩子們的快樂還給他們。除了一群有趣的人物外，書中還描繪了大自然的迷人景色。波濤翻滾的河流，亮晶晶的雨點兒，結晶的湖泊，巍峨的雪山，密密層層的高山針葉林，涓涓細流，美麗的雪花，看著看著你就仿佛進入了那個奇妙的學校。
《笑貓日記》系列的每一本書中都有一個精彩動人的故事，給了我許多啟發(fā)。我特別喜歡笑貓和他的孩子們。因為有了笑貓和虎皮貓明智的愛，小貓們才會有出息。我希望世界上每一對父母都能像笑貓和虎皮貓那樣關愛孩子。讀完這本書以后，我特別羨慕那些在蜜兒老師帶領下的孩子，他們可以在美麗無比的大自然中快樂的學到很多平時課堂里根本學不到的知識，我好羨慕他們，我也想到那里去上課！我想這也是每個小朋友們的夢想吧！我多么想把自己變成書中一個角色��！我喜歡這本書。
云朵上的學校作文 篇12
《云朵上的學校》這本書是一本非常好的書 ，看了之后保證你們會有很多的收獲。因為這本書似乎不是一本普通的書，而是一本打開童心與幻想之路的大門。
這是一所充滿了魔力的`學校，那些曾經(jīng)在學習壓力下噩夢連連的孩子，在這里都變的快樂無比。一次離奇的經(jīng)歷，讓笑貓和球球老鼠在高聳入云的山巔意外發(fā)現(xiàn)了一所神奇的學校——云朵上的學校。這所學校里的孩子能跟著小鳥和青蛙學習飛翔和游泳，由擁有魔力的蜜兒老師和從遠古穿越而來的花臉獸陪伴著去探尋河流的源頭。
蜜兒老師獨特的教育方式，使孩子們學會了野外生存，認識和找尋野外能吃的東西，了解大自然，這些都是一般學校沒有的啊！云朵上的學校的學生愛作業(yè)，因為那些知識是自己發(fā)現(xiàn)的；也愛老師，因為蜜兒沒有給他們壓力，她教孩子們學會了信念、堅強、樂觀等很多人生中重要的東西，又不枯燥乏味。如果現(xiàn)實生活中也用這種教學方式，一定沒有人會逃課，反而會更愛學習。
云朵上的學校作文 篇13
暑假，我讀了一本書——《云朵上的學�！贰傋x到這個標題時，我腦子里浮出了許多個問題：云朵上怎么會有學校呢？云朵上的學校是什么樣的呢？云朵上的學校的師生是怎么上課的呢？他們是怎么上去的呢？我?guī)е贿B串的問題開始了閱讀。
這本書講的是：在一個初夏，球球老老鼠突然失蹤了，笑貓為了找它，一路找到了北郊，在那里球球老老鼠的一個小子孫，告訴了一個令我們非常驚訝的消息：在西山山脈的最高峰，有一所學校建在了云朵上！小白和它的女主人——蜜兒，都在那所學校里！這是一個以大自然為課堂的學校，那些曾經(jīng)經(jīng)常為學習而做做噩夢的小朋友，在這所學校，都變得快樂無比。
通過閱讀，我找到了想要的答案：這里的小朋友，都是經(jīng)常為了學習而做噩夢的小孩，蜜兒把他們的`噩夢都收集起來，然后刮起狂風，把小朋友都帶走。同時，我也明白了一個道理：學習是快樂的，是美好的；只要找到學習的樂趣就不會覺得很枯燥。
我發(fā)現(xiàn)因為有了語文的學習，我認識了漢字，可以閱讀自己喜歡的書籍，可以用手中的筆寫出溫馨的祝福和優(yōu)美的語句，慢慢地了解了中國上下五千年的歷史，讓我在知識的海洋里遨游，幫助我認知這多彩多姿的世界；數(shù)學的學習也有很多樂趣，生活中處處可見，比如一個包裝袋上就會有很多數(shù)字，它的凈含量是多少，保質期到什么時候，生產(chǎn)日期是什么時候等等。英語是世界語言，通過對它的學習，可以讓我們更多的了解歐美的風土人情，擴展我們的視野，打開通往世界的一道大門。讀書學習的樂趣，只要你愿意找，它總會悄然呈現(xiàn)。
云朵上的學校作文 篇14
這是一所充滿魔力的學校。那些曾經(jīng)在學習的壓力下噩夢連連的孩子，在這里變得快樂無比。
一次離奇的經(jīng)歷，球球老老鼠的一個子孫為我們帶來了一個令大家驚訝不已的消息；在西山山脈的最高峰發(fā)現(xiàn)了一個云朵學校，學校里只有一個老師，那就是校長—蜜兒還有小白，學生也只有十二個。
在這所充滿魔力的學校，蜜兒有一把神奇的魔傘，這里的每一個學生都是原來學習不好，作業(yè)一個字也寫不出來的，在學習的壓力下噩夢連連的孩子，每當夜幕降臨的時候，蜜兒就轉著她那把神奇的`魔傘，飛到他們的身邊，把噩夢裝進一個黑色的口袋里。
更獨特的是蜜兒的教育方法。下雨天她帶著孩子們在雨中跳舞，教他們樂觀的面對生活；雨過晴天，她和孩子們換好衣服探究雨水從哪里來；一本本的書記錄著不同的觀察記錄。她讓孩子們畫畫，她不要求孩子們畫什么，只要發(fā)揮你的想象力就好，想畫什么都可以，自己發(fā)現(xiàn)顏色互相搭配后承觀的色彩。
這里有蜜兒最的意的花樣早餐，桃花樹上的桃花原來是摸了草莓醬的花卷，桃樹上的桃子原來是一個米糕，每張桌子上都站著一只母雞，只要你拍一下它的屁股，就會立刻生下一個雞蛋把一個杯子放在奶牛的肚子下面，就會自動出一杯香濃的牛奶，怎么樣？蜜兒設計的早餐就是這么棒！
孩子們都喜歡在這里學習，因為他們都想在快樂中學習，從中找到合適自己的學習方法，她教會了孩子們信念、堅強、樂觀、很多人生重要的東西，又不枯枝乏味，從而喜歡上了讀書。
云朵上的學校作文 篇15
“要讓他得到很多，獲得的比別人多，給他做不完的功課，讓他離不開這課桌。你看的見嗎？他的笑容早不見了，每天從早到晚不停在家和學校之間穿梭，這不是他想要的他想要的你不知道……”我捧著《云朵上的學�！罚职橹行┧{色調的音樂，不禁暗自傷神。
如今，各個家長“望女成風、望子成龍”的心理雖然是我們孩子可以理解的，只不過絕大多數(shù)家長因太注重應式教育而剝奪了孩子們的童年和自由，讓孩子們整日整夜都在自己的視線里，與功課為“友”，與題海為“伴”。我的表弟12歲，上六年級。是一名學生，一名被束縛也沒有自由的學生，一名很快就要準備小升初考試了的學生，也是對家長過度注重孩子學習的一名最有發(fā)言權的學生。他有一個“著急媽媽”，三天兩頭地就給表弟報個培訓班，買幾份習題什么的，她完完全全地扼殺了家長看來是垃圾而孩子卻視若珍寶的所謂的“童年”。童年，對表弟來說，它是那么近卻又那么遠，那么肯定地一去不復返。也不過是隔了一道門檻的距離，就使它和表弟失之交臂地擦肩而過，再也不得回返。像表弟這種孩子還有無數(shù)個，與其說他們是為考試而“奮斗”的學生，還不如說是家長之間可炫耀的資本罷了。這也就是為什么太多的中國孩子向往和追求美國同齡孩子的生活的根本原因了。
我和表弟不一樣，我的父母是比較開明的，他們不會逼著我寫習題又上培訓班，因此，表弟很是羨慕我。他經(jīng)常能夠透過窗外看見我和伙伴們嬉戲打鬧的場景，而我只能看見他面對作文絞盡腦汁的畫面。我們父母的這兩種截然不同的教育方法——“放養(yǎng)”和“圈養(yǎng)”最后得到的結果也是毫無共同點的：他和小學的我比賽跑步，卻怎么也跟不上�？窗�，這種強迫孩子的教育方法的確不如讓孩子主動學習要來得好。
真巧，其實這《云朵上的學校》也是作者對當今孩子的一種同情，但更多的是想奉勸家長能夠給孩子一個充滿歡樂的自由的童年和生活。云朵上的學校上的孩子都是被作業(yè)和培訓班所折磨的，父母對他們的期望太高，給他們的.壓力太大，所以孩子們只能活在自己的小世界里。實際上，大自然也是孩子們最好的老師，我不認為我們學生在自然里學到的知識會比課堂上的少，在玩中學是比在課堂上學更低級的東西。并且孩子在大自然中會更有充沛的精力去學習。家長強迫的方式，只會讓孩子臉上的笑容越來越少，手里的功課越來越多，肩上的壓力越來越大。以至于達不到家長的期望，只不過是“事倍功半”罷了。
都說“孩子們是祖國的花朵”“少年強則國強”，那么我想問：家長們，你們真的單純地認為我們這些嬌嫩的花朵能在陽光下暴曬卻又得不到雨水的滋養(yǎng)嗎？不，我們是孩子，不是只是考試的機器人，不是你們口中所能炫耀的工具。我們也會累，我們也需要自由，我們都一樣，只是單純地希望沒有強迫的生活和擁有藍天、白云和涓涓細流��！這樣，我們心中的白鴿才會越來越強大，越來越自由！
云朵上的學校作文 篇16
從前，有一只貓和一只老鼠是好朋友。這只老鼠已經(jīng)有上百歲的高齡了，世界上的老鼠都是他的子孫。所以大家叫他的名字時，都要再加個“老”字，以表敬意。
一天，貓和老鼠發(fā)現(xiàn)了一個令人難以置信的秘密：有一所云朵上的'學校。他們決定要去尋找這所學校。
第二天，他們便準備好行囊，開始了探索之旅。當他們來到一座高山腳下時，面前突然出現(xiàn)了一塊墓地，墓地中央有一座巨大建筑物。當貓和老鼠剛往前邁進一步，就被一陣巨風卷進建筑物里，他們發(fā)現(xiàn)自己到了一個神秘的世界：那里的人們穿著古裝，時不時回過頭看貓和老鼠——這兩個好似“外星”來的人。當他們還在困惑的時候，忽然，刮起一陣大風把他們卷到空中，之后他們便失去了知覺。
當他們醒來時，發(fā)現(xiàn)自己在云朵上。云朵上鋪滿了綠綠的草坪，草坪上開滿了五顏六色的鮮花，一條清澈見底的小溪從他們面前流過。溪水的遠處有著一座座用五彩云做的房子，各種各樣的小動物們在房子間穿梭往來，透過房子的窗戶，可以看見里面的動物居民正在準備吃早飯：一只體型肥大的老母雞輕輕地拍了拍自己的后背，就在盤子里生出一個雞蛋。
老鼠忽然發(fā)現(xiàn)了一排排形狀像蘑菇的云房子矗立在遠方，他激動的對貓說：“快看那里，多漂亮啊，原來這就是云朵上的學校�！痹贫渖系膶W�？擅懒耍埡屠鲜鬀Q定永遠住在這里。
云朵上的學校作文 篇17
今天我看了《云朵上的學校》這本書，那些在學習的壓力下，經(jīng)常做噩夢的孩子們，在云朵上的學校，都變得快樂無比。
小白的女主人蜜兒是這所學校的老師，她讓學校里的孩子很愛學習。因為蜜兒不像別的學校老師，給學生硬灌知識，而是讓他們在大自然中去發(fā)現(xiàn)，去探索。發(fā)現(xiàn)是快樂的源泉。以前寫作文一個字也寫不出來的孩子，在蜜兒的帶領下，都能寫論文、一本書，蜜兒帶著孩子們?nèi)ふ液恿鞯脑搭^，孩子們學會了用香瓜捉魚、太陽照到清澈的水會發(fā)生散射，變得五顏六色······ 兩種教學方法的效率相差幾十倍！蜜兒還在中間夸獎孩子，讓他們找到了自信。
我非常喜歡這本書。
假期里，我讀了《云朵上的學�！�。讀完這本書以后我的感受很深刻。因為這一本書似乎不像是一本普通的書，而是一個打開童心與幻想之路的大門。
這本書里，講了一些因為學習不好而做噩夢的孩子，跟一位仙女來到了云朵上的學校。在那個學校里，孩子們在快樂的生活中找回了自己的快樂。讀著讀著，我似乎感覺身臨其境，來到了那座云朵上的學校里，也在里面開心的生活，玩耍。
一只名叫小白的小狗的主人是一位仙女，每天晚上她都會提著一個粉紅色的或是黑色的`袋子，飛到孩子們的房間里，收集他們做的夢。她往往會用粉紅色的袋子裝好夢，用黑色的袋子裝噩夢。她會把經(jīng)常作噩夢的孩子帶到云朵上的學校里，因為那些孩子都是不快樂的。她要把孩子們的快樂還給他們。我感覺，她這樣做一定是為了拯救那些不快樂的孩子們吧。她的心可真好！
這些孩子以前都是因為學習不好而做噩夢的孩子，他們沒有想到，仙女竟然會這樣地夸獎他們。我感覺，這位仙女有著一雙會發(fā)現(xiàn)孩子們優(yōu)點的眼睛，也許這也是促使孩子們進步這么快的原因吧。我讀了一本書，它的名字叫云朵上的學校。里面的人物有小白，蜜兒、花臉獸、仙鶴、笑貓和球球老鼠。
它主要講的是小白的女主人是一個仙女，她有著獨特地教育方法。下雨天，她帶著孩子們在雨中跳舞，教他們樂觀的面對生活；雨過天晴，換了衣服的她和孩子們探究雨水從哪里來；她讓孩子們畫山，一點點不同的顏色也要畫出來，有些不同顏色要用綠加黃、或者藍；她讓孩子們在野外露營，學會野外生存，認識和找尋野外能吃的東西，了解大自然……這些都是一般學校沒有的啊！云朵上的學校的學生愛作業(yè)，因為那些知識是自己發(fā)現(xiàn)的；也愛老師，因為蜜兒沒有給他們壓力。他們自己發(fā)現(xiàn)花臉獸吃花，喝露水，仙鶴喝的是大海源頭的水，可以長生不老······
我喜歡孩子們的天真可愛，有豐富的想象力和無限的遐想。還有孩子們那一顆顆美麗的童心。我喜歡蜜兒老師為孩子們著想的心意，并懂得孩子內(nèi)心的世界。
云朵上的學校作文 篇18
在時間的空隙中抽出一點兒，從書架中隨意抽出一本書，定睛一看，這本書的書名可真有意思——《云朵上的學校》。于是，我津津有味地把這本書看完，它給我?guī)砹藷o限的遐想。
在初夏的時候，球球老老鼠從他的一個子孫口中得知，在西山山脈最高峰，有一所云朵上的學校，小白和他的神秘女主人就在這所學校里，于是，他和笑貓就踏上了探索之旅。
他們一同到了目的地，發(fā)現(xiàn)了許許多多的謎團，發(fā)現(xiàn)這里的一切都很新奇：這里沒有教室，因為大自然是孩子們的課堂；這里有很多巨大的蘑菇，那是孩子們的小屋子；這里只有一位老師，而且她的教學方法很獨特……
一番探索，原來小白的神秘女主人是從古代穿越而來的仙女，她是一位不折不扣的.大好人，每當黑夜降臨，在夜深人靜的時候，她會撐著一把油紙傘，飛進孩子們的房間，收集孩子們的夢，并且把不開心，討厭學習的孩子們送到云朵上的學校，讓孩子們在那里重新愛上學習，而且天天開開心心的！
讀完這本書，我不由想到了我們自己：老師都希望學生可以考個好成績，就布置很多很多作業(yè)給學生們做。父母也是望子成龍，望女成鳳，就讓孩子們整天呆在房間里讀書，不讓孩子們活動，最后得到的結果卻適得其反，如果孩子成績不理想有時還會挨打。父母越是逼迫孩子們讀書，孩子就越不讀書，而且還會越來越討厭學習。我想：如果讓孩子們勞逸結合，這樣，學習效率才高，成績才會提高。我希望，大人們不要再剝奪孩子們自由的時間，讓孩子們和云朵上的學校里的孩子一樣，可以去嬉戲玩耍，可以在自由自在的環(huán)境中學習！
云朵上的學校作文 篇19
愛迪生發(fā)明過電燈，發(fā)明過蠟紙，還發(fā)明過復印機，所以對我這個科學愛好者種下了科學夢這一粒種子。我從小就有一個夢想，就是發(fā)明一座可以建在云朵上的學校，建一座美麗而夢幻的學校，里面的神奇讓你不可想象，比如飛天背包可以讓我們飛起來，制做文具的小型機器造出的筆可以讓我寫在紙上的`東西變成真的，比如寫“蛋糕”，就可以吃到香噴噴的蛋糕，不過要寫“妖怪”就一定要寫“孫悟空”，不然的話這所學校就危險了。還有很多很多東西，可是有沒有幫助我們學習的東西呢，當然有了，比如秒變字典，你只要說出一個字，他馬上給你傳送幾百條信息。
學校里面也有溫和可親的老師，可以帶著我們在云朵上飛翔，還可以教我們魔法呢，比如把一顆葡萄變成一顆寶石，把山上的瀑布變成美麗的衣裳，把一只蝸牛變得會說話，好多好多的魔法，老師們會一步一步的教你掌握這些魔法。
這里還有彩虹地鐵站，乘著地鐵可以越過高山，越過田野，穿過學校附近的大森林，森林里有很多動物，這些動物可不像大森林那些野獸會咬我們，因為它們是用云朵變的，看起來還很可愛呢。這里的同學也不會去傷害這些動物，他們可喜歡這些動物呢。動物們也會和我們一樣開音樂會，六一兒童節(jié)的時候它們表演的可比我們都好呢，敲鑼打鼓響徹云霄，聲音把整個宇宙都給熱鬧起來了。
這就是我的科學夢，我相信總有一天我也會像愛迪生一樣成為一位科學家的。
云朵上的學校作文 篇20
當炎熱的一天開始的時候，我向窗外望去，看見一朵很大很大的云，我知道，那是云朵學校。
云朵學校有一扇很小的圓形小門和兩扇很小很小的圓形小窗。它的屋頂是小水滴躺著的樣子，小水滴的`頭上還掛著一個牌子，牌子上面寫著“云朵學�！�。
在云朵學校上學的是小水滴們，它們每天早上都乘著“光的校車”去上學。到了學校，它們走過云朵鋪成的地毯，走進教室，坐在云朵做的板凳上，拿出一張云朵做的作業(yè)紙，趴在云朵做的桌子上，用云朵鉛筆奮力地寫著。
下課了，小水滴們跑進了操場，有的在玩云朵滑梯，有的在玩云朵秋千，還有的在玩云朵蹺（qiāo）蹺板。
雨季一來，它們便放假了，它們從云朵上跳下來。有一滴雨滴落在了窗臺上，有一滴雨滴滑下樹干落在了地上，還有一滴雨滴在空中轉了五圈，然后落在了小河里……
我知道，雨季過后，當?shù)谝豢|陽光照在我的窗臺上的時候，小水滴們又會乘著“光的校車”回到云朵學校里去。
云朵上的學校作文 篇21
清早，我高高興興地去上學。
一出門，我就發(fā)現(xiàn)今早的景象和往常比大不相同。在往常，太陽從東方升起，發(fā)出燦爛而刺眼的光芒。今天，天上的云朵都紛紛地落了下來，把太陽的光芒都遮住了�？纯催h處的環(huán)島路、樹木、大海，全都浸在了一片白茫茫的世界里�？床灰婙B兒地飛翔，看不見遠處的車輛和人群，也看不見遠處漂亮的高樓大廈和五緣大橋。
我不禁想起了《西游記》里，孫悟空大鬧天宮時的情景，許多神仙都站在云朵里，很是神氣。我頓時覺得自己也成了神仙，在云朵里慢悠悠地走著。有一種騰云駕霧的感覺，輕飄飄的。
校園里的小花小草也沒有了往日的活潑，耷拉著腦袋，直不起腰板，像是在向我們鞠躬問好。許多小草的中間還有一滴滴的小露珠，像是在一片綠青苔中冒出的一粒粒的小珍珠，這些小珍珠就成了它們的小水晶帽。
旁邊那些高大的樹木已經(jīng)看不清楚它的全身，它也不像以前那么挺拔精神了，它的樹枝在寒風中慢慢地搖擺著，像是在和云姑娘說它很冷。
只有課間場旁邊那一棵棵整齊粗壯又翠綠的.鐵樹依然挺立著，展示著他那傲美的身姿。與它做伴的是又高又漂亮的葡萄架，形狀各異的假山。一陣陣寒風把薄薄的云片吹向它們身邊，轉眼消失不見……
我們的教學樓都被云朵遮住了一大半，像是戴上了白絨絨的帽子和圍巾，穿上了厚厚的白棉襖。看，我們的學校被籠罩在一層厚厚的云朵之中，朦朦朧朧的，真是美極了！
�。∥覀兊膶W校在云朵里，被云朵裝扮得如此的神秘！
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