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放下的智慧作文（通用42篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的放下的智慧作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
放下的智慧作文 1
人生得失，全在取舍。梭羅曾說(shuō)：一個(gè)人越是有許多事情能夠放得下，他就越是富有。的確，放下是一種智慧，是看盡世俗利弊后的坦然，是大隱于市的淡泊。放下，便是新境界的開(kāi)始。
放下是一種智慧，一種境界。在天下攘攘皆為利往的時(shí)代，人人皆為名利所左右，放不下面子，放不下身段，從而錯(cuò)失了多少美景。放下，不僅放下了世俗之心，更是放下了遮蔽本心的陰霾。一次放下，不知可收獲多少純凈無(wú)瑕的景色。
文學(xué)大家莫言先生懂得放下，在獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)后，莫先生僅僅召開(kāi)了幾次新聞發(fā)布會(huì)，會(huì)后隨即回到了故鄉(xiāng)潛心創(chuàng)作，而非在世俗中攪弄風(fēng)云。先生放下了獲獎(jiǎng)的榮譽(yù)和名人效應(yīng)帶來(lái)的利益，避開(kāi)輿論的風(fēng)口浪尖，卻獲得了世人的稱贊，這何嘗不是一種大智慧。莫言也許因此損失了許多名利場(chǎng)上的資本，卻得到了精神上的富有。記得他說(shuō)過(guò)，獲獎(jiǎng)并不能代表什么。何等的淡然與清澈，如同淤泥潭中的那朵白蓮，濯清漣而不妖。
我被莫言先生的話驚醒，像被潑了盆冷水，渾身打了個(gè)激靈。如此這般的品行，何愧于大家之名！與莫言先生相比，不乏許多類似的人。
著名央視主播張泉靈，在功成名就之際為了本心毅然辭去了如此吸引人的主持人職業(yè)；一代賢臣范蠡，功成身退，放下至高的權(quán)力與財(cái)富，只身泛舟于江湖，浪跡于天涯；楊瀾，在巔峰期放下身上的光環(huán)，踏上了哥倫比亞大學(xué)的'求學(xué)之路。這些人，在取舍的決斷上，都稱得上是智者，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
反觀當(dāng)今社會(huì)，有明星靠丑聞上位，緊握名利不放；有官員一錯(cuò)再錯(cuò)，就因放不下權(quán)與錢；有國(guó)家遭到世人唾棄，因?yàn)榉挪幌挛羧盏幕谶^(guò)。因?yàn)榉挪幌拢瑓s又損失頗多，何必賠了夫人又折兵！不如等到茶涼酒寒，放下浮名，放浪于山水之間。
達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身。放下許多不必要的事，追求內(nèi)心的那片桃源，如若不能兼濟(jì)天下，那為何不可獨(dú)善其身呢！
放下的智慧的確高深莫測(cè)，但終究是一種取舍。撥開(kāi)心頭的烏云，洗刷雙目的塵埃，定能成為一名智者，到達(dá)一種新的境界。
放下的智慧作文 2
去年暑假，我和姐姐在鄉(xiāng)下，捉到了只青蛙。
起初，我在書上看到小青蛙嗎，就像捉一只來(lái)看看。晚上，我和姐姐尋著蛙鳴，在稻田里抹黑捉青蛙“捉到了！捉到了！”姐姐大叫一聲。“哦！來(lái)了！來(lái)了！”。
但我看見(jiàn)青蛙時(shí)，不是發(fā)出聲聲贊嘆：它那綠綠的上衣，白白的`肚皮，還有那圓鼓鼓的大眼睛，都深深的迷住了我，時(shí)不時(shí)“呱！呱！”叫了幾聲，這就更萌了！“wow！”我和姐姐齊聲喊了出來(lái)。
這幾天，我開(kāi)始精心料理這只青蛙�！斑�？”，怎么會(huì)這樣呢？青蛙坐在石頭上，看見(jiàn)一只蚊子，就迅速跳過(guò)去，吐出大舌頭，吃掉它，而我貼在它面前的文字貼畫，它看都不看，幾只都是這樣！
后來(lái)，我知道了青蛙只能看見(jiàn)會(huì)動(dòng)的東西，人們還根據(jù)青蛙做出了電子蛙眼呢！
所以，小動(dòng)物也是有著大智慧的。
放下的智慧作文 3
一提到昆蟲我就不由得想到了蟬，它們十分渺小，不被人看中，人始終覺(jué)得自己比別的生物更高一等，瞧不起那些地等生物，可讓人類萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是這些低等的生物既然擁有和人類不分上下的智慧，它還是無(wú)私的奉獻(xiàn)者。
在炎熱的夏天里，許多昆蟲們都因?yàn)檎也坏剿奶幱问�，只有蟬不會(huì)，它飛到了樹(shù)上用它的口氣插入樹(shù)里，吸取樹(shù)里的汁液，一邊暢飲，一邊唱歌，就在這時(shí)，很多昆蟲都會(huì)來(lái)到這里吸收汁液，蟬總會(huì)無(wú)私的奉獻(xiàn)給它們，蟬飛走了，把這里的汁液留給了其它昆蟲們。
蟬是一個(gè)擁有高超技術(shù)的工程師，它的'洞穴有4米多深，它是如何不讓這個(gè)洞穴坍塌的呢？它用了它體內(nèi)一種極為粘稠的液體粘在泥土上，用力擠壓就擠堅(jiān)固了，然后挖到合適地帶安居下來(lái)。
放下的智慧作文 4
人生像一座迷宮；人生像一場(chǎng)電影；人生像一段路；人生像一架飛機(jī)。每當(dāng)你走過(guò)一條彎路或是跨過(guò)一道困難時(shí)，你的人生都會(huì)發(fā)生巨大的變化。
比如學(xué)期末的考試，雖然你不想去面對(duì)它，但是你必須硬著頭皮去面對(duì)它，人生就是這樣，它有無(wú)數(shù)的困難，無(wú)數(shù)的`坎坷，你必須跨過(guò)它，想辦法去解決它，不要害怕！
當(dāng)你考試時(shí)，不要覺(jué)得害怕，放松自己，打開(kāi)腦洞，認(rèn)真對(duì)待你人生的每一場(chǎng)考試。
在困難面前永遠(yuǎn)不服輸，是人性的根本，當(dāng)你快崩潰，想放棄，想認(rèn)輸時(shí)，想一想這幾個(gè)字“不拋棄，不放棄！”并靜下來(lái)休息一會(huì)兒或找別人幫忙。
在面對(duì)人生的分歧時(shí)，不要退縮，選擇正確的道路，勇往直前！
有一天，當(dāng)你到達(dá)自己人生最輝煌的時(shí)候，站在最高處，你會(huì)回憶著自己的過(guò)去，回憶著每一天，回憶著每一秒，回憶著那曾經(jīng)阻攔著你如今卻微不足道的每一次困難。你會(huì)仰頭一笑，也會(huì)慶幸自己當(dāng)年的不拋棄，不放棄，不認(rèn)輸！
放下的智慧作文 5
有了眼睛，你可以凝視；有了耳朵，你能夠傾聽(tīng)。你的感觀為你在腦中精巧地重現(xiàn)了世界。但除非你擁有智慧，你不能懂得它。金錢只是外表，智慧才是它的內(nèi)核。贊美給榮耀織了多如繁星的皇袍，可只有智慧是它獨(dú)一無(wú)二的權(quán)杖。如果你對(duì)知識(shí)感到饑餓，請(qǐng)把智慧看著一眼清泉。只有它的甘甜能滋潤(rùn)干涸的'心田，只有它的清涼能化解盲目的熾熱。若是知識(shí)是植物的養(yǎng)料，那么智慧就像陽(yáng)光，至少現(xiàn)在，它還能提供近乎不竭的能量。
也許你對(duì)智慧的印象就像黑夜里一點(diǎn)朦朧的星光。只要你渴望它，你很快就能發(fā)現(xiàn)，你家門前賣燒餅的老板和你的律師一樣具有智慧；博擊長(zhǎng)空的蒼鷹和歌唱婉的黃鸝一樣具有智慧。它是萬(wàn)物胸中流淌的暗河，它是一切聲音背后的指揮，一切圖象背后的思考。它存在你的體內(nèi)，卻時(shí)常神龍見(jiàn)首不見(jiàn)尾。你只消渴望它即可，用你的渴望呼喚它，給它在塵世鑄一副軀殼。只要你熔掉心中的冰快，你就能聽(tīng)智慧歡快地流淌著的聲音。
你只消渴望智慧就好！
放下的智慧作文 6
我要看電視，我就要看電視嗎!這是什么聲音啊!這是我和媽媽正在世界大戰(zhàn)中。為什么要世界大戰(zhàn)為我想看電視但是媽媽不讓我看。
我說(shuō)：媽媽你就讓我再看一會(huì)餓兒吧!媽媽說(shuō)：看電視!可以寫完作業(yè)再讓你看。我說(shuō)：媽媽不要啊，作業(yè)這么多怎么寫得完?媽媽說(shuō)：寫不完也要寫。
我想了一下對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽我只有一個(gè)了作業(yè)能不能讓我看?媽媽說(shuō)：不可以一個(gè)作業(yè)也要寫。我又說(shuō)：媽媽老師說(shuō)我們?cè)谛瞧谔煲鞓?lè)、高興的'過(guò)完可是......我還沒(méi)說(shuō)完，媽媽就說(shuō)：可今天是星期六哎!
我說(shuō)：媽媽我們有一位同學(xué)他學(xué)習(xí)很不好，他一看電視學(xué)習(xí)就好多了每次考試門門都考100分。媽媽一聽(tīng)說(shuō)：真的?我說(shuō)：真的，騙你干什么!去看吧!只要學(xué)習(xí)好看10年也沒(méi)關(guān)系!
我心奮的打開(kāi)電視，心里高興地說(shuō)：我終于過(guò)關(guān)了。
放下的智慧作文 7
蜘蛛它在許多動(dòng)物面前也許是渺小到不值一提，但它也是一種極聰明的，它能夠織出很獨(dú)特的網(wǎng)。它從一根枝端爬到另一根樹(shù)枝的端頭，用自己細(xì)長(zhǎng)的后腿把絲從身體上拉出來(lái)，放在某個(gè)地方作為支撐物，然后一會(huì)兒爬上，一會(huì)兒爬下，這樣奔忙了一陣子后，構(gòu)成了一張連人都無(wú)法完成的`高難度的網(wǎng)。也因?yàn)樗清e(cuò)綜交錯(cuò)的，所以網(wǎng)很牢固。
蜘蛛聰明到讓人無(wú)法想象，在與強(qiáng)敵戰(zhàn)斗時(shí)，會(huì)假裝休戰(zhàn)，毀壞新網(wǎng)，無(wú)法再進(jìn)行新一輪的進(jìn)攻，但往往這時(shí)便會(huì)找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，發(fā)出致命一擊，反敗為勝。而在面對(duì)獵物，不急于出擊，較長(zhǎng)時(shí)間會(huì)耐心等待。它能根據(jù)量力而行原則，放走強(qiáng)大的對(duì)手，也不會(huì)放過(guò)任何一個(gè)在能力范圍之內(nèi)的獵物；也知道網(wǎng)已不可修補(bǔ)時(shí)，果斷放棄，會(huì)靜待時(shí)機(jī)，捕獲獵物。
蜘蛛有自己的生存之道，懂得如何充分利用自己身上的有限優(yōu)勢(shì)，不過(guò)也得慶幸人們沒(méi)有貪婪到把蜘蛛擺到人們的餐桌前。我們難道不應(yīng)該保護(hù)這樣聰明的動(dòng)物嗎？
放下的智慧作文 8
一天，天空萬(wàn)里無(wú)云，小明和小剛在一片綠油油的草地上，熱火朝天地踢著他們剛買的皮球。可正當(dāng)他們玩得開(kāi)心時(shí)，小明一個(gè)飛踢，小皮球掉進(jìn)了一個(gè)伸手不見(jiàn)五指的黑色大洞里，急得他倆團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
他們一開(kāi)始用小手去掏，可洞實(shí)在是太深太深了，怎么也夠不著。終于，他們累得筋疲力盡，躺在了草地上，小剛也無(wú)趣地走了。小明用火眼金睛向四周掃視了一番，發(fā)現(xiàn)了一根長(zhǎng)長(zhǎng)的.竹子。小明心想：“我可不可以用竹子來(lái)挑皮球呢？”但小明很快地否認(rèn)了這個(gè)決定，因?yàn)樯洗我舶l(fā)生過(guò)這樣的事，自己用了竹子來(lái)挑，可沒(méi)想到卻無(wú)意間把球給挑破了，現(xiàn)在想起來(lái)還心痛。最后，他想到了自己剛學(xué)的《聰明的使者》，祿東贊可以用水的浮力分別根和梢，那自己可不可以用水的浮力讓球浮起來(lái)呢？小明說(shuō)干就干，他跑到不遠(yuǎn)處的小水池里，拿桶提水來(lái)灌到洞里，一桶又一桶，皮球終于浮起來(lái)了，小明開(kāi)心地笑了。
這個(gè)故事告訴我們遇到問(wèn)題不要用蠻力解決，要學(xué)會(huì)用智慧來(lái)應(yīng)對(duì)。
放下的智慧作文 9
快過(guò)年了，本來(lái)媽媽準(zhǔn)備在寧波不回爺爺家過(guò)年了。
我堅(jiān)決反對(duì)。我眼睛一亮想出了一個(gè)好辦法，我對(duì)媽媽說(shuō)：“我認(rèn)為要回爺爺家過(guò)年了，我有三個(gè)理由，你看行不行?”我將我的三個(gè)理由說(shuō)出來(lái)：一，賀知章的`《回鄉(xiāng)偶書》這樣寫到“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。兒童相見(jiàn)不相識(shí)，笑問(wèn)客從何處來(lái)�！保绻覀儾换厝�，那么我們以后回去鄉(xiāng)親都不認(rèn)識(shí)我們了呀!二，唐朝詩(shī)人王維的《九月九日憶山東兄弟》寫到“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。”，如果我們?cè)趯幉▓F(tuán)圓，那少了爺爺一人，那我們都不開(kāi)心了啊!一家人在一起過(guò)年氣氛都好啊!又能吃到爺爺做的年夜飯。三，再說(shuō)你和爸爸工作了一年，我學(xué)習(xí)了兩個(gè)學(xué)期，也該放松一下了吧!
媽媽聽(tīng)了我的三個(gè)理由，不好意思地說(shuō)：“你說(shuō)得對(duì)!今年我們一定回爺爺家過(guò)年”，媽媽在不知不覺(jué)中被我說(shuō)服了，不回去過(guò)年的壞念頭飄到了九霄云外�？磥�(lái)，說(shuō)服是要智慧的。
放下的智慧作文 10
每當(dāng)隧蜂媽媽的成蛹期到來(lái)之后，它竟然向封堵其他各室一樣把洗劫一空的儲(chǔ)藏室用于泥蓋封堵嚴(yán)實(shí)。這雖然對(duì)于正在變形期的.幼蟲來(lái)說(shuō)是絕妙的防護(hù)措施。但當(dāng)蛆蟲來(lái)過(guò)之后，你這么一堵可就是荒唐透頂了。
蛆蟲是一個(gè)吃白食者。每當(dāng)它吃光了所有的食物之后，立即抽身潛逃。他仿佛能預(yù)料到隧蜂媽媽何時(shí)封門，于是他可以提前離開(kāi)儲(chǔ)藏室。
作為一名白食者，蛆蟲有著明智的遇見(jiàn)，他不求一時(shí)之歡快，而謀未來(lái)的安然無(wú)恙。在當(dāng)他偷吃食物的時(shí)候，有兩個(gè)危險(xiǎn)在威脅著他。
一是被堵在死牢中。即使變成變成飛蠅也無(wú)法飛出去，二是在隧蜂修繕宅子后清掃垃圾時(shí)，把它一塊扔到洞外，任憑風(fēng)吹雨打，拋尸野外，為了逃避這雙重的災(zāi)難，在屋門封鎖之前，在七月里隧蜂清掃洞宅之前，他便先行逃離險(xiǎn)境。
由此可見(jiàn)，驅(qū)蟲是有多么的聰明。而昆蟲，更是有無(wú)窮的智慧。
放下的智慧作文 11
我是一個(gè)小學(xué)生，我很普通，大概沒(méi)有什么過(guò)人之處。不過(guò)是學(xué)校管樂(lè)團(tuán)的一員罷了。我學(xué)的樂(lè)器是“單簧管”，也稱“黑管”，我參加過(guò)幾次比賽和演出，我為區(qū)領(lǐng)導(dǎo)迎接過(guò)，在懷柔五中走過(guò)行進(jìn)管樂(lè)，在學(xué)管中心比賽，在北京的藝術(shù)節(jié)比賽中都取得了不菲的成績(jī)，有第一，第二，還有第三。
我又要比賽了，這次是為我們的學(xué)校爭(zhēng)光，為學(xué)校獲得榮譽(yù)，讓學(xué)校的臉上有光彩。我們這次是室內(nèi)表演，曲子是《玫瑰狂歡節(jié)》和《致艾麗斯》，倆首很好聽(tīng)的.曲子，我是一個(gè)一部的譜子，一個(gè)三部的譜子，老師讓我?guī)腿浚屓康乃礁�。我要努力的練�?xí)，這是三小要成為“金帆樂(lè)團(tuán)”的第一年，我們一定會(huì)獲得一等獎(jiǎng)的，我們獲得了一等獎(jiǎng)就是我們的智慧，我們要靠我們自己的努力成為我們理想中的“金帆樂(lè)團(tuán)”。
智慧就是這樣，有了自己的付出，才有回報(bào)，我們要靠自己的努力取得成功，得獎(jiǎng)也是智慧。
放下的智慧作文 12
我很喜歡昆蟲，因?yàn)樗麄兌挤浅５穆斆�！如：蜜蜂、蜻蜓、螳螂它們都非常的勤勞能干；還有貪得無(wú)厭的蚊子、蒼蠅等。這些昆蟲都是很常見(jiàn)的。
小蜜蜂是一個(gè)高明的建筑師，它建造的正六邊形的小房子，像一座座精致的小別墅。聽(tīng)，“嗡嗡嗡”，一群小蜜蜂飛來(lái)了，它們挎著小籃子，從這朵花飛到那朵花，忙著采著花粉，所以人們都喜歡小蜜蜂，都夸小蜜蜂是人類勞動(dòng)的榜樣。
在天要下雨的時(shí)候，蜻蜓成群結(jié)隊(duì)地飛在低空，飄飄灑灑，玻璃般透明的翅膀鼓動(dòng)著，像一架架輕盈的小飛機(jī)。
螳螂身上長(zhǎng)了兩把大刀，它什么昆蟲都不怕，它只會(huì)把昆蟲給吃了。
蚊子落在人的脖子上，將吸管似的`嘴叮進(jìn)去，貪婪地吸著血，就好像用空針管抽血一樣，不一會(huì)兒蚊子的肚子就鼓起來(lái)了。
有些蟲子的勤勞是值得我們學(xué)習(xí)的。
放下的智慧作文 13
《傷仲永》這篇古文使我重新理解了“天才”的含義，使我明白了我應(yīng)該做什么。仲永出生于一個(gè)“世隸耕”的家庭，他從未見(jiàn)過(guò)書筆，卻能提筆成詩(shī)，出口成章，是一個(gè)百分百的大天才。但是，在鄉(xiāng)親們都向他買詩(shī)都以賓客之禮對(duì)他的父親的情況下，他父親“利”的'驅(qū)使下，他“受于人者不至”，結(jié)果“泯然眾人矣”�？梢哉f(shuō)仲永的悲劇是他的父親一手造成的，但是，這里面也有仲永自身的因素。他的父親不讓他學(xué)習(xí)，如果他一心只想著學(xué)習(xí)，那么父親的“不使學(xué)”，鄉(xiāng)親們的“以錢幣吃之”，就是他充分的理由。大發(fā)明家愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：“天才百分之一的聰明，加百分之九十九的勤奮。”
由此可見(jiàn)，“天才”并不是萬(wàn)能的。“天才”就像一朵花，不用勤奮來(lái)澆灌是會(huì)枯萎的、凋謝的。所以，我們并不能因?yàn)橛X(jué)得自己聰明就可以不學(xué)習(xí)，就可以不用功的，更不能因?yàn)橛X(jué)得自己笨，就自暴自棄，一蹶不振。要知道：“天才”可以成為“蠢材”，而“蠢材”也可以變?yōu)椤疤觳拧钡摹?/p>
放下的智慧作文 14
昆蟲作為世界上種類最多的一種生物，每一種昆蟲都有他們獨(dú)特的智慧。樵葉蜂作為一種昆蟲，它就像是一位匠人，做出來(lái)的東西不僅美麗而且實(shí)用。
如同它的名字，她會(huì)剪下許多小葉片。他們這么做既不是為了吃，也不是為了好玩兒，而是對(duì)他們的生活來(lái)說(shuō)太重要了。它喜歡寄居在蚯蚓的地道里，在這個(gè)地道中常常會(huì)遭到其他昆蟲的騷擾，這時(shí)小葉片便派上了大用場(chǎng)，那些減下來(lái)的.零碎的小葉片被用來(lái)堵住地道的深處，以抵御其他昆蟲的侵襲。那些大一些的圓一些的，則用來(lái)制作一些針箍形的小袋，用來(lái)儲(chǔ)藏蜂蜜和卵。
更令人驚嘆的是，這些小葉片大多是正圓形或橢圓形，剪的過(guò)程中不用任何的模子，就能精確地剪下符合要求的葉片，而且就像是用圓規(guī)畫下來(lái)的圓一樣，形狀非常優(yōu)美。法布爾贊嘆它：樵葉蜂在實(shí)用幾何學(xué)上遠(yuǎn)勝于我們?nèi)祟悺?/p>
在某些方面，我們會(huì)覺(jué)得這是一件很難的事，而對(duì)于它們而言，就像是做游戲一樣簡(jiǎn)單。所以有時(shí)昆蟲的智慧是遠(yuǎn)大于我們?nèi)祟惖摹?/p>
放下的智慧作文 15
走在學(xué)校的路上，無(wú)意間聽(tīng)見(jiàn)了旁邊兩個(gè)女孩子的對(duì)話。
一個(gè)瘦高個(gè)的女孩子說(shuō)：“我一點(diǎn)也不喜歡這個(gè)地方，當(dāng)初我爸爸非要我來(lái)，要是我知道這里條件這么差，哎呀，煩死了......”
另一個(gè)接著說(shuō)道：“我也不喜歡啊，可是我的成績(jī)不好，分?jǐn)?shù)不夠我喜歡的城市。早知道當(dāng)初，我就堅(jiān)持復(fù)習(xí)好了......”
我快步走開(kāi)了，沒(méi)有嫌棄，我只是一個(gè)路人。而且哥哥曾經(jīng)說(shuō)過(guò)我是一個(gè)特別容易受影響的人，心態(tài)不穩(wěn)。但我知道，有些事情，最無(wú)濟(jì)于事的就是抱怨。
記得的一句話：每一個(gè)不滿意的現(xiàn)在，都有一個(gè)不努力的曾經(jīng)!這個(gè)世界最沒(méi)用的.三個(gè)詞就是：“如果”，“要是”，“早知道”。我們能掌握的從來(lái)就只有現(xiàn)在!與其珍惜與回憶，不如，就從現(xiàn)在開(kāi)始吧!當(dāng)你意識(shí)到要努力時(shí)，恰恰是最早的時(shí)候。
只要你想改變，任何時(shí)候，都不會(huì)晚。面對(duì)生活，面對(duì)困難，與其抱怨，不如試著去改變現(xiàn)狀，大概這才是生活的智慧!
放下的智慧作文 16
一天，晴空萬(wàn)里。有一只老虎在山上尋找食物。他在山上走了半天，也沒(méi)有看見(jiàn)一個(gè)食物。于是，老虎決定去下面的農(nóng)田看看。
老虎走到農(nóng)田，看到一只曾經(jīng)打敗過(guò)它的水牛正在被一位農(nóng)夫吆喝著耕地。于是，它問(wèn)牛：“你的力氣非常大，并且你還打敗過(guò)我這個(gè)萬(wàn)獸之王呢！我都不怕農(nóng)人，你為什么要怕農(nóng)人呢？”牛說(shuō)：“那是你不知道農(nóng)人有‘ 智慧’呀！”
老虎走到農(nóng)人面前說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)你有‘智慧’，能給我看看嗎？”農(nóng)人說(shuō)：“可以，不過(guò)我把‘智慧’忘在了家里，要去拿。
我害怕我走后，你會(huì)吃掉牛。所以，我要把你捆起來(lái)，可以嗎？”老虎答應(yīng)了。
農(nóng)人回到村里，叫來(lái)村民，搬來(lái)了一個(gè)大籠子，把老虎裝進(jìn)了籠子里。老虎說(shuō)：“你們?yōu)槭裁匆盐已b進(jìn)籠子里呢？”農(nóng)人笑著回答：“這就是智慧呀！”
老虎后悔了。
放下的`智慧作文 17
我行走在絢麗的彩色街道，突然看到一家商店，店名叫“神奇膠囊店”，我不禁有點(diǎn)好奇，就走了進(jìn)去。
神奇膠囊店里的東西都是膠囊，而且沒(méi)有店員，但有兩個(gè)像膠囊一樣的機(jī)器人，每個(gè)人進(jìn)來(lái)機(jī)器人就會(huì)問(wèn)好。我目不轉(zhuǎn)睛的看著各種膠囊，看到一個(gè)叫“變身”的膠囊，這時(shí)機(jī)器人過(guò)來(lái)告訴我，吃這個(gè)膠囊可以變成其它的動(dòng)物、植物等東西，還可以自己設(shè)置多長(zhǎng)時(shí)間變回來(lái)。我在想：“這個(gè)膠囊要是給那些獵殺動(dòng)物，亂砍樹(shù)木的人吃一顆，讓他們體驗(yàn)一回被獵殺和砍伐的'痛苦該有多好啊”。看著這些神奇膠囊，我都忘了要吃飯了，這時(shí)機(jī)器人走到我面前給我拿了幾顆牛排膠囊，我惱怒起來(lái)，“為什么給我吃膠囊”，機(jī)器人說(shuō)這個(gè)膠囊有牛排的營(yíng)養(yǎng)和味道，還不用在嘴巴里死命嚼，原來(lái)是這樣，我忘了自己是在未來(lái)的30世紀(jì)。
神奇膠囊的用處可真大，我們一定要把它早點(diǎn)開(kāi)發(fā)出來(lái)，希望不用等到30世紀(jì)，我們就能真正體驗(yàn)到神奇膠囊的威力，它將改變我們的生活。
放下的智慧作文 18
今天的開(kāi)放周活動(dòng)，我們班也有任務(wù)——“智慧爸爸”進(jìn)課堂，今天輪到的是馬焓旭的爸爸，他是一個(gè)醫(yī)生，今天和我們小朋友交流的主題是《我們是怎么來(lái)的》。
和以往不一樣的'是，今天到課堂上來(lái)的還有所有小朋友的爸爸或者媽媽，以及來(lái)自全區(qū)新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校的老師們。
今天我們班42個(gè)小朋友，每個(gè)人都表現(xiàn)得很乖巧�；蛟S是因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)這么大的場(chǎng)面，平時(shí)一個(gè)問(wèn)題問(wèn)下去，下面小手如林的場(chǎng)面不見(jiàn)了，當(dāng)馬焓旭爸爸問(wèn)道：誰(shuí)種過(guò)種子，知道種子在發(fā)芽生長(zhǎng)的過(guò)程中我們需要做些什么？這個(gè)問(wèn)題時(shí)，居然一個(gè)小朋友都沒(méi)有舉手，但課前老師調(diào)查過(guò)，很多孩子都種過(guò)種子，今天是怎么了?現(xiàn)場(chǎng)如此安靜，一只手都沒(méi)有舉起來(lái)……
呵呵，原來(lái)你們這幫調(diào)皮大膽的小家伙也有膽小害怕的一面呀。
放下的智慧作文 19
我的家里有一只鸚鵡，它的名字叫“小花”。
“小花”長(zhǎng)的很美麗，它那綠色的翅膀上面有許多紅色的點(diǎn)兒，好像它穿了一件花衣裳，美麗極了。它的身體是藍(lán)色的，最奇特的是“小花”那亮閃閃的大眼睛，每次中午放學(xué)回到家，去看望它的時(shí)候，“小花”總是叫著先飛到我身邊，用水汪汪的大眼睛看著我，還不停地說(shuō)：“中午好！”
“小花”是能說(shuō)會(huì)道的'一只鸚鵡，有時(shí)我遇到難題，它就會(huì)大聲的說(shuō)：“抄答案！抄答案！”我一聽(tīng)，苦笑不得。晚上，有蚊蟲想叮咬我，它就敏捷地飛到蚊蟲身后，陳蚊蟲不注意，一下子就逮住了蚊蟲，“小花”高興得叫著，“我抓住了！我抓住了！”
有一次，我喂“小花”吃東西的時(shí)候，一只討厭的蒼蠅在我耳邊“嗡嗡嗡”地叫著，“小花”連忙用嘴啄蒼蠅，蒼蠅看見(jiàn)是鸚鵡，嚇得撒腿就跑，我夸獎(jiǎng)到：“你真機(jī)靈！”“小花”聽(tīng)了我的話，說(shuō)：“是啊，我確實(shí)很機(jī)靈啊！”
如今，“小花”是我一個(gè)忠實(shí)的動(dòng)物朋友，我深深地感謝它。
放下的智慧作文 20
一提到昆蟲的智慧就不得不提到蜜蜂，別看它們小，卻比我們智慧許多。
在數(shù)學(xué)上，如果用正多邊形去鋪滿整個(gè)平面，這樣的正多邊形只可能有3種，即正三角形、正方形、正六邊形。蜜蜂憑著它本能的智慧，選擇了角數(shù)最多的正六邊形。這樣，它們就可以用同樣多的原材料，使蜂房具有最大的容積，從而貯藏更多的'蜂蜜。
著名生物學(xué)家達(dá)爾文甚至說(shuō)：“如果一個(gè)人看到蜂房而不倍加贊揚(yáng)，那他一定是個(gè)糊涂蟲。
同時(shí)蜜蜂的勤勞也是受人們贊賞的。有人作過(guò)計(jì)算，一只蜜蜂要釀造1公斤的蜜，就得去100萬(wàn)朵花上采集原料。如果花叢離蜂房的平均距離是1。5公里，那么，每采1公斤蜜，蜜蜂就得飛上45萬(wàn)公里，幾乎等于繞地球赤道飛行了11圈。其中的堅(jiān)持不懈的努力是我們?cè)S多人都不可及的。
小小的蜜蜂卻有這連人類都未曾有毅力和智慧。可見(jiàn)昆蟲的聰明。
放下的智慧作文 21
我一直以為，只有人類才知道“人多力量大”的道理。但自從我看見(jiàn)螞蟻搬食的一幕后，就否認(rèn)了這個(gè)看法。
一個(gè)星期六的.中午，我獨(dú)自一人去河邊的小公園玩。突然，我被一只小螞蟻給吸引住了。這只小螞蟻很小很小，還沒(méi)有半粒米那么大。它擺動(dòng)著兩只細(xì)長(zhǎng)的觸角，在碎石間爬行著，一會(huì)兒往東、一會(huì)兒往西，一會(huì)兒往南、一會(huì)兒往北，一定是在找食物。看著這只來(lái)回奔走的小螞蟻，我起了憐憫之心：這么一個(gè)小小的生命有了困難，我豈能看著不管？
我從口袋里掏出唯一的草莓味軟糖，撕開(kāi)包裝袋，把軟糖輕輕地放在小螞蟻跟前。它用觸角碰了碰，又圍著軟糖轉(zhuǎn)了一圈，掉頭就跑了�！斑�？它不是在找食物嗎？這么美味的東西，怎么不吃呀？”就在我疑惑時(shí)，只見(jiàn)一大群螞蟻浩浩蕩蕩地來(lái)到軟糖旁，一下子就把軟糖搬離地面，很快就搬回了洞，看得我目瞪口呆。
原來(lái)，小小的螞蟻也是有智慧的，也懂得“人多力量大”的道理。
放下的智慧作文 22
古往今來(lái)，人們提倡節(jié)約，贊嘆節(jié)約。有人說(shuō)節(jié)約是一種美德；有人說(shuō)節(jié)約光榮；還有的人說(shuō)為了人類的未來(lái)，我們必須節(jié)約。而我更要大聲地說(shuō)：節(jié)約是一種智慧！
請(qǐng)想象一下吧！
一件事情，本來(lái)一句話就可以說(shuō)清楚的，可是有人卻不懂得節(jié)約時(shí)間，非要啰啰嗦嗦的十句八句才說(shuō)完。你認(rèn)為這人有智慧嗎？
一頓午餐，本來(lái)吃一碗飯就可以飽了，可是有人卻不懂得節(jié)約糧食，非要連吃帶剩的來(lái)上一桶飯才夠。你認(rèn)為這人有智慧嗎？
又比如洗手，本來(lái)一小盆水就足夠了，可是有人卻不懂得節(jié)約用水，每次洗手浪費(fèi)掉的.水都可以讓大象洗一次澡了。你認(rèn)為這人有智慧嗎？
所以我要說(shuō)節(jié)約是智慧的表現(xiàn)。
同學(xué)們，當(dāng)明媚的陽(yáng)光照進(jìn)教室，如果我們?nèi)斡山淌依锏臒舭装椎牧林�，失去的可能是我們的智慧�?/p>
同學(xué)們，當(dāng)我們將用了一半的舊橡皮擦隨意扔進(jìn)垃圾桶時(shí)，同時(shí)拋掉的或許還有我們的智慧。
請(qǐng)保持節(jié)約吧！那會(huì)讓我們變的更聰明！
放下的智慧作文 23
胡適先生說(shuō)：“要怎么收獲，就怎么栽�！边@句話告訴我們，人不可能不付出就會(huì)得到好的成果。生活經(jīng)驗(yàn)中，舍去不一定不好，相對(duì)的，得到也不一定有福。
有一個(gè)故事叫“一毛不拔”，這個(gè)故事中有一只猴子，它想變成人類，于是上帝跟猴子說(shuō)：“只要你把身上的毛全部拔掉，就可以變成人類�！焙镒勇�(tīng)完便點(diǎn)頭答應(yīng)，結(jié)果才剛把一根毛拔出，猴子馬上就痛得哇哇叫。這個(gè)故事告訴我們，若你想要得到好處，便要舍去身上的'事物。
以前我覺(jué)得運(yùn)動(dòng)會(huì)前都要一直練習(xí)團(tuán)體接力，有時(shí)候還會(huì)影響到其他課程。但是，到了比賽當(dāng)天，因?yàn)橄惹拔覀儾粩嗟木毩?xí)，于是在團(tuán)體接力比賽中，我們拿到了好的成績(jī)；也因?yàn)樵诰毩?xí)時(shí)培養(yǎng)了同學(xué)們之間的感情，我們更拿到了精神總錦標(biāo)。
生活中，有許多事情是要舍去才會(huì)得到，世界上也沒(méi)有不勞而獲的事。如何舍、如何得，這是一種生活的智慧，抓的越多，有時(shí)也會(huì)失去更多。
放下的智慧作文 24
書，讓我學(xué)習(xí)到很多知識(shí)，教會(huì)我們看世界，教會(huì)我們做人的道理。
從我認(rèn)識(shí)字開(kāi)始，我就有一個(gè)很好的朋友，那就是書，在我空閑的時(shí)候我喜歡做的事情就是讀書，因?yàn)樽x書可以讓我增長(zhǎng)許多知識(shí)，了解這個(gè)世界，讓我更加了解我自己。
小時(shí)候，爸爸經(jīng)常在我睡覺(jué)前講一些故事，每天晚上，我都是在爸爸的讀書聲中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的。稍長(zhǎng)大了一些的時(shí)候，我開(kāi)始認(rèn)識(shí)字了，每一天都會(huì)抽些時(shí)間來(lái)學(xué)讀書了，隨著時(shí)間一天一天的過(guò)，便漸漸地感覺(jué)到了讀書的樂(lè)趣。
現(xiàn)在我已經(jīng)上四年級(jí)了，在老師的倡導(dǎo)下，書已近成了我形影不離的'好朋友，每個(gè)星期一我都會(huì)跑到學(xué)校里的圖書館借書來(lái)看。幾天后，我們班的圖書角又增添了幾本新書，聽(tīng)到這個(gè)消息的我心里別提有多高興了。
學(xué)海無(wú)涯，書一直伴隨著我，將會(huì)伴隨我的一生。
放下的智慧作文 25
“身穿綠衣裳，肩扛兩把刀。莊稼地里走，害蟲嚇得跑�！毕氡卮蠹叶贾溃褪抢ハx界和平居民的老虎——螳螂。
這個(gè)看似傳達(dá)神諭的預(yù)言家，掩藏著許多殘惡習(xí)性。它力大無(wú)窮，外加它那完美而可怕的“捕捉起”，使它成為野地一霸。它整個(gè)身軀一副安詳狀，一副祈禱的樣子。但是，一旦敵人出現(xiàn)，立刻進(jìn)入戰(zhàn)斗狀態(tài)，“捕捉器”迅速伸展，抓到獵物后在迅速收回，大功告成。
但是，聰明的它遇到獵物是通常會(huì)使用威懾法：身體翹起來(lái)，突然抖一下，放松下來(lái)，隨機(jī)發(fā)出噗噗的聲響，收縮的爪子完全張開(kāi)。它以這奇特姿態(tài)一動(dòng)不動(dòng)地凝視著獵物，盛氣凌人。螳螂顯然是想震懾、嚇唬強(qiáng)壯的獵物，這樣不僅避免了一場(chǎng)惡戰(zhàn)的.發(fā)生，還更佳地保護(hù)了自身的安全。等獵物松懈后，螳螂猛攻上去……。它收起它的戰(zhàn)旗——翅膀，開(kāi)始美餐。
聰明的螳螂，用聰明巧妙的方式戰(zhàn)勝了比自己強(qiáng)大的敵人。小小的它也是法布爾迸發(fā)出理想的火花。
放下的智慧作文 26
小豬笨笨垂頭喪氣的來(lái)到小貓喵喵家，開(kāi)心得對(duì)小貓喵喵說(shuō)：“喵喵妹妹你能把你的智慧賣一點(diǎn)給我嗎？”喵喵撅起了嘴巴，說(shuō)道：“笨笨哥哥，如果我把智慧賣給了你，以后老師出的`題目我就不會(huì)做了，我就變成一只笨小貓了呀！”
小豬笨笨又來(lái)到小鴨嘎嘎家，問(wèn)道：“小鴨嘎嘎，你能買一點(diǎn)智慧給我嗎？”小鴨嘎嘎沒(méi)好氣地說(shuō)：“你這只笨小豬，懦弱的東西！我可沒(méi)有多余的智慧賣給你�！毙∝i笨笨傷心的離開(kāi)了。
在路上，笨笨遇到了大象老師，大象老師問(wèn)笨笨為什么這么傷心？笨笨說(shuō)：“我去向大馬叔叔、喵喵妹妹、小鴨嘎嘎買智慧，但他們都不愿意買給我，所以我非常傷心。”大象老師笑著說(shuō)：“他們做得很對(duì)�。〗疱X是買不到智慧的，而是靠自己努力獲得的。”
從此，小豬笨笨發(fā)奮學(xué)習(xí)，終于變成了一只聰明的小豬。
放下的智慧作文 27
我是一個(gè)擁有智慧的小孩。
老師給我們出了一道高難度的數(shù)學(xué)題，幾乎全班都不會(huì)，就我?guī)追昼娋徒鉀Q了，似乎和普通計(jì)算一樣。
而且數(shù)學(xué)老師讓我們寫黃岡時(shí)，下面的奧數(shù)題不用寫，我卻都寫了，還比那些沒(méi)寫的還要快很多。寫奧數(shù)題的，有得要放棄了，有的還在苦苦思索，他們看我那么輕松，就都跑過(guò)來(lái)問(wèn)我這題怎么寫，那題怎么寫。我一看那么多人向我求教，我就設(shè)了一條規(guī)矩：給我東西才教他。
電腦課上，老師讓我們編了一個(gè)游戲，是關(guān)于射擊的，我做完了，還加了許多“材料”，老師一看，覺(jué)得很不錯(cuò)，就讓我玩電腦了。不過(guò)，我并沒(méi)有玩游戲，而是上網(wǎng)解數(shù)學(xué)題去了。我為什么要做題？因?yàn)槲艺J(rèn)為數(shù)學(xué)題的智慧遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于游戲，我的智慧在數(shù)學(xué)上才能好好地表現(xiàn)出來(lái)。
科學(xué)課上，也能體現(xiàn)出我的'智慧。有一次單元測(cè)試，我只得了90分，不過(guò)這90分還是讓我成了全班第一。
一個(gè)擁有智慧的小孩，也許以后練好了，可以上最強(qiáng)大腦。
放下的智慧作文 28
有時(shí)我閉上眼睛是因?yàn)闊o(wú)奈。我爸爸今天買了一大堆柿子餅，坐在沙發(fā)上就開(kāi)吃，他問(wèn)我要吃嗎？因?yàn)槭磷映粤艘粋�(gè)小時(shí)不能吃別的，我也不知道原因是什么，所以我怕“中毒”。再三猶豫后，剛伸手去抓，但轉(zhuǎn)念一想，還是算了吧！免得以后出事了。所以我只好閉上眼睛，因?yàn)檠鄄灰?jiàn)，嘴不饞！
我閉上眼睛，有時(shí)是為了好玩。我閉上眼睛裝盲人時(shí)，摸著墻向前走。我感覺(jué)心驚膽戰(zhàn)的，生怕摔在地上。這時(shí)，我感覺(jué)走上了一座高山，只聽(tīng)“砰”的一聲，我來(lái)了一個(gè)倒栽蔥，睜開(kāi)眼一看，原來(lái)剛剛的高山是沙發(fā)，而我現(xiàn)在摔在了沙發(fā)的后面。
有時(shí)我閉上眼睛是為了享受音樂(lè)的美妙，我調(diào)好音樂(lè)躺在床上，別提多舒服了。我感覺(jué)整個(gè)人飄在空中，像只無(wú)憂無(wú)慮的'小鳥(niǎo)一樣，自由自在地飛著，一個(gè)不小心睡著了。睜眼時(shí)發(fā)現(xiàn)已經(jīng)第二天早上，這個(gè)時(shí)候才想起來(lái)：完了，作業(yè)忘記寫了，這下就要落入老師的魔掌了。
閉上眼睛，可以是任何原因，也許人學(xué)會(huì)閉眼，也是一種“智慧”！
放下的智慧作文 29
在生活中，有許多名言激勵(lì)和鼓勵(lì)著自己。如果不是世代相傳，它也是眾所周知的�！笆∈浅晒χ��！氨盔B(niǎo)先飛。哪里，哪里。從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)這是一個(gè)很好的例子。
人們經(jīng)常用這句話來(lái)安慰遭受損失的自己。然而，這句話通常不是任何人說(shuō)的。說(shuō)完之后，人們認(rèn)為自己下次不會(huì)犯這么低級(jí)的錯(cuò)誤了。但是誰(shuí)曾想到世界上還有一千萬(wàn)千千呢？這是我第一次能夠做到這一點(diǎn)。你沒(méi)吃東西？如果你總是報(bào)告這種心態(tài)，恐怕你一生只會(huì)遭受損失！
我寫了一篇關(guān)于“笨鳥(niǎo)先飛。這句話。主要講述他的真實(shí)含義。我想表達(dá)同樣的意思。但是誰(shuí)能想到被騙后被騙的真正原因呢？這種情況經(jīng)常發(fā)生在那些從不回去調(diào)查自己責(zé)任的人身上，在未來(lái)導(dǎo)致各種痛苦的'后果。
因此，當(dāng)你被欺騙或失敗后，請(qǐng)找出你自己的原因。這將是一筆財(cái)富。
放下的智慧作文 30
在浩瀚無(wú)邊的宇宙中，一個(gè)星球上面，生活著一群快樂(lè)的小精靈，它們善良，聰明，是一群討人喜歡的小精靈。
可是，好景不長(zhǎng)，一場(chǎng)大災(zāi)難降臨到這顆星球�！癝“星球想獨(dú)霸宇宙，來(lái)攻擊這顆美好的星球，小精靈們決不會(huì)讓它們的詭計(jì)得逞。“S“星球的飛碟來(lái)了，小精靈們拿出了“番茄導(dǎo)彈“，炸得它們的飛船上全是番茄汁，，使它們的飛碟被迫降落。
從飛船中走出來(lái)一個(gè)首領(lǐng)模樣的'人，后面還跟著兩個(gè)保鏢。首領(lǐng)對(duì)小精靈們說(shuō)：“我叫做比刻，是“S“星球的領(lǐng)導(dǎo)，你們是否愿意協(xié)助我們統(tǒng)治宇宙呢？”小精靈們的首領(lǐng)———寶兒也說(shuō)話了：“你們休想破壞這美好的世界！別白日做夢(mèng)了”““哼，不識(shí)抬舉�！北瓤躺鷼獾恼f(shuō)，“不服從我們的下場(chǎng)只有———死”寶兒說(shuō)：“我們今天就來(lái)比一比，但說(shuō)好，只比智慧，不比戰(zhàn)爭(zhēng)。”“好，一言為定，我們就比腦筋急轉(zhuǎn)彎�！薄昂��！�
想知道誰(shuí)會(huì)贏嗎？想知道就看下一集吧。
放下的智慧作文 31
同學(xué)們，你們見(jiàn)過(guò)螳螂嗎？也許你從來(lái)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)，可是它的智慧會(huì)讓你佩服得五體投地。
一天，我去舅舅家玩，看見(jiàn)一只螳螂正在捕捉一只蟬，蟬飛到地上，于是螳螂躲在蟬旁邊的草叢里，蟬離螳螂有二十厘米的距離，蟬又飛近了一點(diǎn)，飛到離螳螂只有四厘米的草叢里，這時(shí)，螳螂和蟬就隔了幾根草的距離，但是螳螂還是沒(méi)有攻擊，就好像要把蟬引到它的包圍圈里。果不其然，蟬的確飛進(jìn)去了，只聽(tīng)見(jiàn)了一聲“知了”的聲音，然后就沒(méi)有了，我趕緊撥開(kāi)草叢，一看，螳螂用它那碧綠的.“刀刃”插進(jìn)了蟬的肚子里，又用它的另外一把“刀”把蟬破開(kāi)，然后把蟬的肉和汁取出來(lái)吃了，吃飽了后，又用自己的兩把“刀”在蟬殼上磨了磨，磨好后又把蟬的殼給扔到一邊去了，然后又去捕捉別了獵物去了。
我看完以后覺(jué)得很吃驚，一只小小的螳螂怎么這么聰明？后來(lái)才知道：每種生物都可以靠著一種生活能力生存下來(lái)，而螳螂就是依靠自己的智慧生存了下來(lái)。
放下的智慧作文 32
在這大千世間中，雖然人在食物鏈的最頂端，可不得不承認(rèn)在某些方面人終究比不上昆蟲。
螢捕獲獵物非常迅速，先觀察敵方動(dòng)靜，做一下選擇，找準(zhǔn)可以下鉤的地方，快準(zhǔn)輕的一咬，就足以使敵方失去知覺(jué)，整個(gè)過(guò)程不超過(guò)十秒。
這個(gè)辦法就是這么迅速奏效，說(shuō)是閃電般的都不為過(guò)�？梢钥闯鑫灢东@獵物所抓住的時(shí)機(jī)巧妙，大腦運(yùn)轉(zhuǎn)快速，思維敏捷。
同樣，在陌生的環(huán)境，敵方站在我們面前。先不說(shuō)害怕，就連最起碼的逃跑都沒(méi)有想起，瑩就會(huì)立即做出判斷，以精準(zhǔn)的角度去插入敵方的要害。這是人類不能與之匹敵的。
瘦弱的身軀支撐起保衛(wèi)家庭的重任，身后微弱的`亮光點(diǎn)綴了整片星空。浩瀚宇宙，大千世界，瑩仿佛是一粒塵埃，生存下去十分艱難。我們要抱有崇敬，愛(ài)護(hù)的心態(tài)去對(duì)待每個(gè)生物。
畢竟，它們也是生物圈中的一份子。
放下的智慧作文 33
早晨，我背著書包，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，排著整齊的隊(duì)伍走進(jìn)了那美麗可愛(ài)的校園。
走進(jìn)校園，第一個(gè)映入眼簾的是升旗臺(tái)，在微風(fēng)下，國(guó)旗就像英俊瀟灑的守護(hù)者，守護(hù)著我們的校園。升旗臺(tái)后面是一個(gè)大廣場(chǎng)，我們經(jīng)常在廣場(chǎng)活動(dòng)，升國(guó)旗。廣場(chǎng)的兩邊是花壇，小鳥(niǎo)一歌唱，花壇里的`小花、小草就隨風(fēng)舞蹈。
廣場(chǎng)的后面是體育館，體育館里面的東西名種各樣，豐富齊全，籃球、足球、羽毛球……廣場(chǎng)的右邊是操場(chǎng)和籃球場(chǎng)，廣場(chǎng)的左邊是教學(xué)樓，它是由橙色和綠色組成的，同學(xué)們?cè)诶锩鎸W(xué)習(xí)、嬉戲。教學(xué)樓是我們汲取知識(shí)的世界，教室寬敞明亮。老師教我們和識(shí)，為我們的夢(mèng)想插上了翅膀。
學(xué)校還開(kāi)展了各種社團(tuán)、音樂(lè)社團(tuán)、語(yǔ)言社團(tuán)、武術(shù)社團(tuán)、畫畫社團(tuán)……我報(bào)的是舞蹈社團(tuán)，我們跳著優(yōu)美的舞蹈，開(kāi)心極了！
學(xué)校是個(gè)有智慧的地方，它不但教了我們知識(shí)，還教我們?cè)趺醋鋈�。這就是我們的智慧的學(xué)校，北區(qū)小學(xué)。
放下的智慧作文 34
寬容是一種胸懷，是一種風(fēng)度，是一種美德，更是一種智慧。寬容他人，不但不會(huì)令自己的利益和聲譽(yù)受損，反而會(huì)因此贏得人心，得到人們普遍的認(rèn)可。尤其是對(duì)待對(duì)手和敵人，寬容往往會(huì)產(chǎn)生讓人意想不到的效果。
林肯在參選美國(guó)總統(tǒng)時(shí)，對(duì)手斯坦頓想盡一切辦法讓它在公眾面前丟臉，為此林肯吃盡了他的苦頭，但最終林肯還是擊敗了斯坦頓當(dāng)上了美國(guó)總統(tǒng)。正當(dāng)人們對(duì)斯坦頓感到倒霉時(shí)，林肯且意外讓斯坦頓當(dāng)上了參謀總長(zhǎng)內(nèi)閣。林肯說(shuō)：我是一個(gè)大度的人，我覺(jué)的寬容別人也就等于寬容了自己 。在后來(lái)工作中，斯坦頓總是身先士卒，盡心盡力，以此來(lái)報(bào)答林肯的.知遇之恩。
在生活和工作中，我們難免會(huì)與親人、朋友、同事發(fā)生摩擦，產(chǎn)生各種誤解糾紛，如果處理不當(dāng)，就可使矛盾升級(jí)，甚至?xí)屪约旱纳蠲缮弦粚雨幱啊?/p>
寬容別人，其實(shí)也是給了自己制勝的力量。事實(shí)證明，寬容大度的人更能得到別人的尊重與幫助，從而是自己有力的活下來(lái)。
放下的智慧作文 35
雙休日，我突發(fā)奇想，想包餃子吃，于是我拜奶奶為師。
“吃餃子，一口一個(gè)，簡(jiǎn)單方便，但包餃子的學(xué)問(wèn)可大著呢！”奶奶一邊說(shuō)，一邊給我示范，“用筷子夾起一小撮肉，放在餃子皮中央，然后在餃子皮的外圍一圈蘸點(diǎn)水，最后把餃子皮的.兩邊捏在一起�！蔽倚南耄篠o easy�？上С鰩煵焕�，我包的第一個(gè)餃子，皮中間一下子鼓出來(lái)，破了個(gè)洞。怎么辦呢？我靈機(jī)一動(dòng)，又拿起一片餃子皮包了上去，來(lái)了個(gè)“亡羊補(bǔ)牢”！我得意地把包好的第一個(gè)餃子放進(jìn)了盤子里，同時(shí)總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：第一次包得肉餡太多了！于是第二次，我用筷子只夾了一點(diǎn)兒肉到餃子皮里，這回包出來(lái)的餃子像一個(gè)營(yíng)養(yǎng)不良的病人，東倒西歪。只一會(huì)，我包的餃子就裝滿了一盤，高矮胖瘦應(yīng)有盡有，而奶奶盤子里的餃子就像一個(gè)整齊劃一的軍隊(duì)……
包一個(gè)餃子很簡(jiǎn)單，把所有的餃子都包得一模一樣，那就太不簡(jiǎn)單了。這次包餃子的經(jīng)歷讓我明白：把每一件簡(jiǎn)單的事情都做好那才是不簡(jiǎn)單。
放下的智慧作文 36
今天下午，我們的要聽(tīng)數(shù)學(xué)老師的課啦！我很激動(dòng)，于是在第一節(jié)課就認(rèn)認(rèn)真真的做好了準(zhǔn)備，等待這第二節(jié)課的到來(lái)。
別看只有五十分鐘就要聽(tīng)課了，但是，由于智慧課堂很有趣，我就像過(guò)了五秒鐘似的來(lái)到了第二節(jié)課。上課了，我懷著高興和激動(dòng)的心情認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)著，但是，我心里總是想快點(diǎn)兒做智慧課堂上數(shù)學(xué)老師給我們出的題。在做這些題的時(shí)候，別看我很激動(dòng)，也很認(rèn)真，但還是出現(xiàn)了一點(diǎn)兒小差錯(cuò)，在第一組問(wèn)題中我的第一題就錯(cuò)了，其它的`問(wèn)題全對(duì)了，我下定決心，下一組題我一定要爭(zhēng)取一次性全部做對(duì)，不能再錯(cuò)了，但是盡管我在認(rèn)真，我還是錯(cuò)了第二組的第一題，我心想：我就跟這個(gè)一過(guò)不去嗎？這個(gè)一跟我有仇嗎？于是，我又想第一組做的題一樣，第一題錯(cuò)了，其它的題全對(duì)了。
做完第二組題時(shí)正好打了下課鈴，我感覺(jué)這就在上微機(jī)課一樣，時(shí)間過(guò)得飛快，一轉(zhuǎn)眼就下課了，我感到數(shù)學(xué)課很開(kāi)心，就像微機(jī)課一樣。
放下的智慧作文 37
星期六，我們口鎮(zhèn)中心小學(xué)的魯中晨刊小記者一起去觀看了電影《地心歷險(xiǎn)記》。
一個(gè)叫肖恩的十三歲男孩，和他的叔叔以及一位向?qū)ヌ诫U(xiǎn)。他們走進(jìn)洞穴以后，石頭突然掉下來(lái)，把出口堵住了，他們只能繼續(xù)向里走。他們走進(jìn)了一片叢林，看見(jiàn)了一本書，書上寫著：穿過(guò)海洋，看見(jiàn)了溫泉就可以走出這個(gè)洞穴。于是，他們繼續(xù)向前。在經(jīng)過(guò)海洋的時(shí)候，他們遇到了很多食人魚，他們勇敢地用木棒把食人魚打飛。漂過(guò)海洋以后，他們遇到了恐龍。肖恩的'叔叔利用智慧把恐龍引到一個(gè)地方，利用巖漿把恐龍燒死了。最后，他們安全地回到了家中。
為什么肖恩他們遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，都會(huì)絕處逢生、化險(xiǎn)為夷呢？我覺(jué)得是因?yàn)樗麄兊念^腦中充滿了智慧。智慧可以戰(zhàn)勝一切困難，智慧的力量是無(wú)窮的。我們要從小多看書，讓自己成為一個(gè)有智慧的人。
放下的智慧作文 38
放棄，是一種選擇，是一種能力，也是一種智慧。
記得那一次期中考試，我在考試前復(fù)習(xí)了許多，寫題目、做練習(xí)，背誦多音字，聽(tīng)寫詞語(yǔ)……一直復(fù)習(xí)到夜深人靜的時(shí)候。
第二天，我早早地來(lái)到學(xué)校，等待考試的到來(lái)。��！終于要考試了，我期盼已久的考試要開(kāi)始了！老師發(fā)完試卷后，我自信滿滿地寫了起來(lái)。
正當(dāng)我文思泉涌的時(shí)候，突然一只“攔路虎”跳了出來(lái)，有一道我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的'題目，我怎么算都算不出來(lái)。我把學(xué)過(guò)的知識(shí)想了又想，把我做過(guò)的題目記了又記。過(guò)了十分鐘，我依然沒(méi)有想出來(lái)，我突然想起了媽媽曾和我說(shuō)過(guò)：有不會(huì)的先跳過(guò)，不然會(huì)耽誤后面的時(shí)間的。于是我就跳過(guò)了這道題。寫完試卷，還剩十分鐘。這時(shí)我豁然開(kāi)朗，放棄也是一種智慧，我想我如果一直固執(zhí)地研究那道題，那這張?jiān)嚲砦铱赡芫蛯懖煌炅恕?/p>
當(dāng)你猶豫不決時(shí)，請(qǐng)記�。悍艞壱彩且环N智慧。
放下的智慧作文 39
四月，油亮鮮綠的葉片襯托出朵朵茶花。像古代女子的裙擺，花瓣舒展開(kāi)優(yōu)雅的弧度，瓷實(shí)、飽滿。
我似乎是毫不猶豫地被那些無(wú)一不綴滿花草的.圖片，以及那位愛(ài)上山茶花繽紛色彩和錯(cuò)落有致的層次的老人。《塔莎的花園》，這像是一本由生活的芬芳醞釀而成的書。
古老的玫瑰、醉人的芍藥、緋紅的海棠……它們真是美得猶如天堂一樣。塔莎奶奶親手種植花朵，栽種樹(shù)木，將這片土地幻化為了人間仙境。柯基犬、努比亞山羊、扇尾鴿……這些則是“天堂”的住客。太美了！這種生活美得讓人心醉神往。
圖片上，我看到了塔莎奶奶追求心靈的自由而露出的溫暖的笑容；字里行間，我感受到塔莎奶奶在四季的輪回中體悟人生與藝術(shù)，在心靈的寧?kù)o中收獲幸福與真知。
四月，由熱愛(ài)生活開(kāi)始，去體驗(yàn)生命的芬芳。
放下的智慧作文 40
昨天晚上，我迫不及待地纏著爸爸給我講講出差的見(jiàn)聞，他這次去平潭考察智慧城市建設(shè)，大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等智能科技，他有聲有色地描繪著智慧城市愿景，不但一下子激發(fā)了我的好奇心，還讓我大開(kāi)眼界！
爸爸說(shuō)，智慧城市就是利用先進(jìn)的通訊智能技術(shù)管理城市的'方方面面，為人們創(chuàng)造更加美好的城市生活。比如通過(guò)遠(yuǎn)程監(jiān)控道路上的井蓋，如果沒(méi)有蓋好，或者偏移脫落，安裝在井蓋上的傳感器就會(huì)發(fā)出報(bào)警，人們就能及時(shí)排除隱患。當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，智慧城市管理能迅速定位火災(zāi)發(fā)生的地點(diǎn)，調(diào)度最近的救護(hù)車，消防車去搶險(xiǎn)救災(zāi)，把損失降到最低。
智慧城市還能遠(yuǎn)程監(jiān)控各大河、大江、山體、道路的情況，只要危險(xiǎn)情況出現(xiàn)，就能自動(dòng)報(bào)警，從而減少災(zāi)害造成的損失。
智慧城市——美好的生活在向我們招手，讓我們勤奮學(xué)習(xí)、大膽創(chuàng)新，努力去擁抱幸福的明天吧！
放下的智慧作文 41
我們的學(xué)校是新浦街小學(xué)，她位于新湖街與濱河路交叉口，它緊鄰著歷史悠久的賈魯河，背靠著風(fēng)景優(yōu)美的牧山公園，地理環(huán)境非常優(yōu)越。我的學(xué)校是一所美麗的校園，不僅如此，它還是一座充滿智慧的校園。
一進(jìn)校門，首先映入眼簾的.是一塊顯示屏。每天以紅色的字體滾動(dòng)播出著一些重要通知，讓我們及時(shí)了解學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，以便提前做好準(zhǔn)備。
一樓是我們的多功能廳，里面有很多高科技設(shè)備，電腦，投影儀，音響，大屏幕，鋼琴一應(yīng)俱全。是讓表演節(jié)目和詩(shī)歌朗誦比賽用的。
再上樓，每層樓梯前面都會(huì)有很藝術(shù)氣息的書柜。大樹(shù)形的迷宮，迷宮式的方格的，每個(gè)都可以提供書籍來(lái)看。二樓拐角處的更大，還有讓坐的地方。
我們學(xué)校偶爾還會(huì)放“紅領(lǐng)巾之聲”，廣播講一些有趣的小故事，或者一些好聽(tīng)的歌，我們同學(xué)都可喜歡啦。
我愛(ài)我們的學(xué)校我，我愛(ài)這充滿智慧的校園。
放下的智慧作文 42
智慧可以幫助人解決問(wèn)題，幫助別人，幫助有困難的人。
在放學(xué)回家的路上，瑪麗亞看到五個(gè)男孩觸電了。于是，她用自己學(xué)過(guò)的電學(xué)知識(shí)，用尼龍裙把電線包起來(lái)，用盡全力猛拉，把那條致命的電線從伙伴身邊拉開(kāi)，成功救出了五個(gè)男孩。江雪發(fā)現(xiàn)冰棒變質(zhì)了，她勸阻了姑姑，但她不聽(tīng)她的建議。所以江雪請(qǐng)一個(gè)好朋友幫她買冰棒。她去商檢部門檢查，很快發(fā)現(xiàn)冰棒里有很多病菌。在工商管理人員的有利證據(jù)面前，大媽低頭承認(rèn)了是她違規(guī)制作冰棍的'事實(shí)。從這兩個(gè)故事中，我感覺(jué)瑪麗亞面對(duì)危險(xiǎn)并沒(méi)有驚慌失措，而是開(kāi)動(dòng)腦筋思考，最后用學(xué)到的知識(shí)成功地救了她的同伴。當(dāng)自己和同學(xué)的消費(fèi)者權(quán)益受到損害時(shí)，江雪挺身而出，勇敢地與違規(guī)商販作斗爭(zhēng)，最終熟練地使用法律武器保護(hù)自己和同伴。
在未來(lái)的生活中，有很多困難和危險(xiǎn)等著我，我需要融合愛(ài)、勇氣和智慧。
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