特色教育課堂,上出別樣的精彩作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的特色教育課堂,上出別樣的精彩作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
星期三的下午第四節(jié)，隨著上課的鈴聲響起，七、八年級(jí)的學(xué)生，喜氣洋洋地集合在自己的學(xué)習(xí)地點(diǎn)，在各授課教師和助教的帶領(lǐng)下，興致勃勃地投入到全新的校本課程的學(xué)習(xí)當(dāng)中去。
操場(chǎng)上，愛(ài)好籃球的學(xué)生，正聚精會(huì)神地聽(tīng)趙效仁老師，為他們講解如何運(yùn)球的基本常識(shí)。
西教學(xué)樓前，練排球的學(xué)生，已經(jīng)在武建祥、王利斌兩位老師的帶領(lǐng)下，開(kāi)始練習(xí)排球的分解動(dòng)作。
西教學(xué)樓后，王福喜老師，把學(xué)生集中在一起，一個(gè)個(gè)為學(xué)生矯正學(xué)生的不規(guī)范動(dòng)作。
東教學(xué)樓，二樓小會(huì)議室，學(xué)生們正靜心傾聽(tīng)，黎常國(guó)老師講折紙、剪紙的藝術(shù)；閱覽室里，愛(ài)好閱讀的學(xué)生，在朱樺老師的指導(dǎo)下，正如癡如醉地采擷知識(shí)的蜂蜜；三樓，圍棋室里，呂兆柏老師，正在為學(xué)生們細(xì)心地傳授下棋的布陣規(guī)則；象棋室里，在蔣新建老師的巡視下，學(xué)生已經(jīng)展開(kāi)一對(duì)一地激戰(zhàn)；健美操訓(xùn)練室里，李桂永老師，正講解做健美操的動(dòng)作要領(lǐng)和注意事項(xiàng)。
實(shí)驗(yàn)樓一樓，繪畫(huà)室里，教素描的鐘文玉老師，正聲情并茂地向?qū)W生展示優(yōu)秀的素描作品；絲絨花活動(dòng)室里，王春敏老師，正向?qū)W生們傳授絲絨花的制作常識(shí)與技巧；教十字繡的蔣燕麗老師，正領(lǐng)著學(xué)生們，對(duì)著樣品圖案，仔細(xì)地穿針引線。三樓，書(shū)法室里，學(xué)生們正有滋有味地跟隨閆建賓老師，暢游毛筆字間架結(jié)構(gòu)的王國(guó)；大會(huì)議室里，學(xué)生們正在張金啟老師二胡的優(yōu)美旋律的伴奏下，大聲地唱著歌曲《為了誰(shuí)》。最熱鬧的地方，還是在教學(xué)樓和實(shí)驗(yàn)樓之間的主干道上，由戈鵬飛副校長(zhǎng)掛帥的太極拳和姚紅波老師執(zhí)教的長(zhǎng)拳，學(xué)生們?cè)趦晌焕蠋煹膭?dòng)作破解下，有板有眼地走開(kāi)了一招一式，動(dòng)作雖不規(guī)范，卻個(gè)個(gè)神情專注，吸引了許多老師熱情關(guān)注的目光。
……
整個(gè)學(xué)校里，各校本課堂井然有序地進(jìn)行著，氣氛活躍，熱鬧空前，處處洋溢著歡聲笑語(yǔ)。
劉軍校長(zhǎng)和洪常學(xué)副校長(zhǎng)，率領(lǐng)校委會(huì)成員，也紛紛深入到各個(gè)課堂中去，邊走邊看，仔細(xì)了解各門(mén)課程的.學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽(tīng)取授課老師和學(xué)生當(dāng)堂反饋的各種信息。從他們言語(yǔ)間流露的燦爛喜悅里，可以清楚地讀出，龐王中學(xué)校本課程的重大改革，已邁出了可喜的一步。只要一如既往地搞下去，龐王中學(xué)校本課程開(kāi)發(fā)的前景，也必將走向輝煌！
由于參加的人數(shù)多，開(kāi)設(shè)的課程多，具體操作起來(lái)，難免會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的問(wèn)題。但是，既然已邁出了可喜的第一步，唯有努力克服隨之而來(lái)的各種各樣的困難，唯有大踏步一如既往地走下去，才會(huì)迎來(lái)龐王中學(xué)校本課程的艷陽(yáng)天。
緊接著，在下一個(gè)周的星期三，第四節(jié)活動(dòng)課到來(lái)之前的幾天里，有不少學(xué)生，強(qiáng)烈要求調(diào)換專業(yè)，盡管，大部分學(xué)生所選的學(xué)習(xí)科目，是根據(jù)自己的意愿，來(lái)確定的。但是，當(dāng)他們真正坐在課堂上，面對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的時(shí)候，才知道，自己所選的科目，遠(yuǎn)沒(méi)有自己想象的那么有趣。有許多老師把問(wèn)題反映到學(xué)校里來(lái)，讓學(xué)校統(tǒng)一拿出具體處理意見(jiàn)。學(xué)校的答復(fù)是，畢竟，特色教育課堂，是為發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)和興趣來(lái)服務(wù)的，只要學(xué)生提出了調(diào)整專業(yè)的要求，在做好學(xué)生的思想工作的同時(shí)，就應(yīng)該給予適當(dāng)?shù)卣{(diào)整，應(yīng)最大可能地滿足每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)要求，一定讓每一個(gè)學(xué)生都參加到各校本課程的學(xué)習(xí)當(dāng)中來(lái)。
隨著校本課程的深入開(kāi)展，如何在課堂上充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性？如何把校本課堂上出自己真正的特色和精彩？如何把學(xué)生校本課程的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)效果，納入到學(xué)生的年度考核中，計(jì)入學(xué)生的成長(zhǎng)記錄冊(cè)中去？……已是擺在每一位授課老師和校領(lǐng)導(dǎo)面前的嶄新的課題。
回想過(guò)去幾年，龐王中學(xué)校本課程的開(kāi)發(fā)，由于學(xué)習(xí)資源的貧乏，和學(xué)校的重視不夠，以及開(kāi)發(fā)力度的太小，校本課程課堂的開(kāi)設(shè)，往往虎頭蛇尾，流于形式，形同虛設(shè)。
現(xiàn)在，屈指算來(lái)，十五種校本課程的開(kāi)課，已半年有余。所有的校本課程，受到了學(xué)生們的熱烈歡迎，而授課教師的熱情，也是空前的高漲。
晴空一鶴排云上，化作詩(shī)情傳碧霄！在上級(jí)主管部門(mén)的關(guān)心和支持下，龐王中學(xué)的校本課程開(kāi)發(fā)，有了如此良好的開(kāi)局，相信，龐王中學(xué)校本課程開(kāi)發(fā)之路，一定會(huì)越走越寬廣，越走越燦爛！
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