- 相關(guān)推薦
梧桐更兼細(xì)雨作文（精選16篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的梧桐更兼細(xì)雨作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
梧桐更兼細(xì)雨作文 1
時(shí)光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼高中生活也已過(guò)半，再望著窗外的那顆老梧桐依舊挺拔，只是在這細(xì)雨綿綿、落葉飄零時(shí)節(jié)，不斷紛飛出我對(duì)她的無(wú)限思念……
記得那時(shí)，梧桐正綠，我倆還是好朋友。但在學(xué)習(xí)成績(jī)上不分上下，彼此都格外關(guān)注對(duì)方，生怕誰(shuí)落后于誰(shuí)。因此，在“你追我趕”的日子里，友誼終究還是迎來(lái)了“暴風(fēng)雨”。
那天，考卷剛發(fā)到手，我一眼便看到那個(gè)刺眼的紅叉和鮮紅的分?jǐn)?shù)，心頭就好比被一股無(wú)名的力量猛擊一下，立即委屈和自卑起來(lái)。就在我最心痛的時(shí)候，她向我走來(lái)，開(kāi)口就問(wèn)我考得如何？“是嘲笑！”我心中燃起無(wú)名怒火；“是向我炫耀！”我一把推開(kāi)她，沖出教室，只留下她的一臉驚愕和那張無(wú)言的考卷……
自那以后，我們的關(guān)系便開(kāi)始漸漸冷淡。我刻意回避她。但她的成績(jī)依舊那么的優(yōu)秀，而我的成績(jī)卻只能在原地徘徊。于是，我對(duì)她的`嫉妒和怨恨日益加深。她在我的心中，仿佛就是一座無(wú)形的大山，總是壓得我抬不起頭來(lái)，也讓我不知如何是好！
周三體育課，只有我和她留在教室，壓抑的空氣使我難受極了。終于，她向我走來(lái)，我也不敢看你�！拔覀儌z之間有必要談?wù)劇焙竺嫠f(shuō)了什么，我都沒(méi)聽(tīng)清楚就一口回絕。她卻拉著我的手說(shuō)：“我承認(rèn)上次考試之后，不該那么直接去打聽(tīng)你的成績(jī)，但我并不知道你沒(méi)有考好；其實(shí)，我是帶著期盼的心情去問(wèn)你的，希望你能夠考得比我好。但是你誤解了我。自那以后，我一直很后悔，我多想我們可以像以前一樣共同努力，一起在梧桐樹(shù)下散步、看書(shū)……不說(shuō)這些了，重拾我們的友誼，好嗎？”內(nèi)心糾結(jié)的我低著頭不置可否。
晚上，我把白天她說(shuō)的話(huà)重新回想了一遍。是的，這件事可能是自己誤會(huì)了，她不會(huì)是那樣幸災(zāi)樂(lè)禍的人；也許是自己小人之心度君子之腹，錯(cuò)在自己。既然自己有錯(cuò)在先，就應(yīng)該首先向人家道歉，而不是等別人來(lái)解釋。既然現(xiàn)在她主動(dòng)向我伸出了橄欖枝，何不順?biāo)浦�，回歸我們?cè)瓉?lái)的美好關(guān)系？
次日，我就滿(mǎn)臉笑容地走向她：“嗨！姐妹兒！答應(yīng)你，重拾咱們的友誼！”她卻低著頭繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)，好像不睬我。我的心微微疼痛起來(lái)。突然，她抬頭笑著說(shuō)：“逗你的啦！我就知道我們會(huì)和好的啦！……”教室里又響起了久違的笑聲。
后來(lái)，她轉(zhuǎn)到別的學(xué)校讀書(shū)去了，我們不能經(jīng)常在一起。但彼此那份友情卻深藏于心，像壇老酒越陳越香。盡管我們中間曾經(jīng)有過(guò)一段“殘缺”，但殘缺往往也是一種美，就像蘋(píng)果公司的那個(gè)徽標(biāo)一樣。
此時(shí)，望著窗外那棵梧桐樹(shù)，加上那綿綿細(xì)雨，我又深深地懷念起我們的過(guò)去來(lái)。
梧桐更兼細(xì)雨作文 2
那一年，楊樹(shù)飄絮桃花初綻，你牽著我的手，聽(tīng)蛙聲一片。
夏日炎炎蟬鳴不絕于耳，你搖著蒲扇，給我講一山一河。
秋風(fēng)刺骨，你帶我看火紅的楓葉，走在落葉上。
冬日，你給我剪窗花，笑瞇瞇的給我紅包。
我總愛(ài)靠在你的肩頭，你身上泥土的味道總是令我心安，總是這樣虛度光陰，沉迷于秋日的涼風(fēng)與你笑盈盈的眸子。
炊煙裊裊中，卻是我最激動(dòng)的時(shí)刻，暖暖火光中，映出你我二人的影子，秋雨敲打著窗欞，我歪著頭聆聽(tīng)著，聽(tīng)雨滴沿著房檐滴落的聲音，你輕拍著我的背，哼唱著童謠。
無(wú)數(shù)滴秋雨落在記憶的水面上，連成漣漪，卻碎了水面。
分別恰好在秋天，我看著大雁掠過(guò)的天空，藍(lán)的像一塊幕布，遮住了往日的陰霾，不知你答應(yīng)過(guò)我的諾言，是否還能兌現(xiàn)？可我卻不知，這是最后一次相見(jiàn)。
世事變遷，歲月無(wú)情，再次出現(xiàn)，只是在夢(mèng)中。
昨夜稀稀落落的秋雨，讓往事充滿(mǎn)心頭，我還是歪頭聆聽(tīng)，可物是人非，寂靜的夜，只有雨水的聲音，卻再?zèng)]有人輕拍我的背，在沒(méi)有人帶我去看火紅的楓葉，雨水像極了天工的'眼淚，斷腸人的思念，拍打在葉子上，在清晨留下夜里哭泣的痕跡。
窗外的雨依然下著，你說(shuō)好的待到山花爛漫時(shí)，帶我去看繁花，秋雨綿綿時(shí)，帶我去踩山果，難道都被那碗孟婆湯遺忘了嗎？
杏花微雨中，江邊暮靄中，血色余暉中，終究是找不到你的身影。
忘川河中，三生石旁，奈何橋頭，卻只有你徘徊的身影。
對(duì)瀟瀟暮雨灑江天，一番洗清秋。卻只有我對(duì)你無(wú)盡的思念。
梧桐細(xì)雨，瑟瑟其葉，隨風(fēng)搖記憶。
窗外的雨水依舊在樹(shù)葉間停留，伴著晨曦。
梧桐更兼細(xì)雨作文 3
春日，碧波蕩漾，桃紅柳綠，貯滿(mǎn)靈秀之氣。夏日，荷花搖曳，草木蔥郁，富有激情活力。而四季走到秋天，蓬勃朝氣慢慢消退，更那堪，冷落清秋節(jié)。一種寂寥溢散開(kāi)來(lái)。亦或者并非悲涼，而是一種經(jīng)歷大起大落后的淡定與成熟。
秋天的雨是愁緒的。當(dāng)它敲打一片片黃葉，夾帶一股微有寒意的風(fēng)，共舞在那一輪明月下，總不免讓人生出些曉風(fēng)殘?jiān)碌膫衼?lái)。仿佛在向世人述說(shuō)著那絲絲縷縷的彷徨惆悵。
秋天的樹(shù)是執(zhí)著的。它不再有春時(shí)的嫩綠，夏時(shí)的茂密，一枝紅葉無(wú)力的垂著頭。寂寞梧桐，深院鎖清秋。它縱使知道自己的存在只是悲涼的點(diǎn)綴，只是文人墨客寄托愁思的凄涼之物罷了。但它仍挺立著，盡管要面對(duì)秋風(fēng)的蕭瑟，秋雨的擊打。
秋天的菊花是悠然而堅(jiān)韌的。當(dāng)其它花朵都零落得身葬黃土?xí)r，只有它綻出美麗與這秋意做伴。它悠然自得，它不想在春天與群芳爭(zhēng)艷，它只想擁有一片寧?kù)o的天地，在秋風(fēng)中屹立，努力實(shí)現(xiàn)生命的意義。
秋天的月色是皎潔的，為無(wú)數(shù)游子所吟詠。想想，若你是離人，身至異國(guó)他鄉(xiāng)，日已暮，鄉(xiāng)關(guān)尚不知在何處，又怎禁得，清冷月色的逼促，叫人心驚夢(mèng)寒。歸途漫漫，月光下，鄉(xiāng)愁泛濫，冷浸浸，悲無(wú)聲。
秋天的水是寧?kù)o的。風(fēng)乍起，留下粼粼波紋。落葉飛舞到水面，仿若一艘艘船，載著那份靜默，駛向遠(yuǎn)方。掬一捧秋水，仿佛它洗去了你內(nèi)心的.彷徨，令你守住自己的內(nèi)心，忘卻塵世的繁華和塵埃，不為外界的干擾而煩惱。
秋天的農(nóng)民是喜悅的。試想，在稻浪翻滾的田間用鐮刀一點(diǎn)一點(diǎn)收割幸福和快樂(lè)，想到一滴滴汗水都凝結(jié)成了這一顆顆晶瑩剔透的米粒，是一種怎樣的欣慰？
秋天，這個(gè)復(fù)雜的季節(jié)，好像一杯酒，有著絕世的香濃，卻那么哀感神傷。
梧桐更兼細(xì)雨作文 4
“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏點(diǎn)點(diǎn)滴滴�！蹦且豢逃晔抢涞�，滴落在李清照的梧桐夢(mèng)里�！坝晷嗤I乍收，譴懷翻自憶從頭�！蹦且豢糖镉陼盒辉倭鳒I，譜一首心曲悠悠低唱在納蘭容若的耳畔。仰望老宅里的梧桐樹(shù)下，躺著一把滄桑的藤椅，它向我講著一段很久很久以前的事。
在老房子還沒(méi)有租出去之前，奶奶也還在我家，院子就成了自小我最?lèi)?ài)的地方，院子里有夏天的葡萄，秋天的柿子，還有奶奶一年四季都看不膩的梧桐樹(shù)。梧桐樹(shù)比院子的圍墻要高許多，它為什么會(huì)在那兒呢？我也不知道，只知道打小，梧桐樹(shù)就扎根在院子里了。夏天，奶奶坐在那把老藤椅上乘涼，中秋，她也坐在那兒看著月亮升起。我從不知道奶奶為什么愛(ài)坐在那兒，她卻說(shuō)樹(shù)大好乘涼。
奶奶是土生土長(zhǎng)的廣西人，講著廣西方言，我自然是半懂不懂，自然她不會(huì)把我抱到她膝下講什么美麗的傳說(shuō)。她只是喜歡坐在梧桐樹(shù)下，搖著蒲扇，看著她的外孫女在后院玩一個(gè)下午。
夏末的雨總給人帶來(lái)莫名的傷感，而我也只能在奶奶的屋子里呆上一個(gè)下午。她的手里，織著我秋天的毛衣。奶奶的手藝，自然不在話(huà)下�？椑哿�，便看看窗外的梧桐樹(shù)，嘴里時(shí)不時(shí)地念叨兩句。奶奶識(shí)字的，自然她愛(ài)梧桐也會(huì)愛(ài)李清照的“梧桐更兼細(xì)雨”的情調(diào)，也就是那一刻，梧桐的樣子在我的心靈深處美麗了起來(lái)。雖然，別人都說(shuō)梧桐高大，巍巍挺立，是最值得學(xué)習(xí)的�？晌矣X(jué)得，在那樣一個(gè)細(xì)雨霏霏的'下午，我只感到了梧桐的美，是一種漢口江邊獨(dú)有的凄涼。它把自己隱藏的很深，它渴望擁抱雨滴，擁抱這個(gè)夏天給它的最后的一場(chǎng)雨�；蛟S這就是奶奶愛(ài)梧桐的原因吧。她也一定讀得懂那棵老樹(shù)，或者說(shuō)是老友。奶奶坐在床邊，靜靜地織著那淡黃色的毛衣，那個(gè)與梧桐花一樣美麗的顏色。我看著奶奶，歲月像一把無(wú)情的刻刀，在她曾經(jīng)美麗的臉龐上刻下了并不美麗的花紋——她老了。但她或許也想與院子里的梧桐一起擁抱雨滴，擁抱朝氣的夏天，以及擁抱那些逝去的青春年華和那個(gè)隱藏得很深的梧桐夢(mèng)。
十年過(guò)去了，梧桐還在，老藤椅還在，只是歲月又將它們老了一個(gè)輪回。
又是一個(gè)夏末，窗外梧桐樹(shù)給我講了一個(gè)很美很美的夢(mèng)。
梧桐更兼細(xì)雨作文 5
一桿孤枝一片孤葉，經(jīng)不起蕭瑟寒意的催促，花凋無(wú)聲，葉落無(wú)影，就那么一瞬間，繁花褪盡，沒(méi)有 “曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云”的嘆惋，卻只有無(wú)聲的寂寞和生機(jī)逝去的惆悵。
沒(méi)有人挽留，沒(méi)有人吊唁，當(dāng)一時(shí)的繁花燦爛都化作枯枝腐葉，化作落花流水，會(huì)有人感嘆“世事無(wú)�！泵�？
獨(dú)倚門(mén)廊的易安居士，那個(gè)人比黃花瘦的女子，不曾看透綠肥紅瘦的凋零，人世，命運(yùn)，在歷經(jīng)風(fēng)雨之后早已不堪一擊，散過(guò)罷，聚也罷，年年歲歲，紅杏出墻的盎然春意，葉落知秋的蕭索情味，都在悠悠簫聲，錚錚琴音中化作了無(wú)情，誰(shuí)說(shuō)她不曾明白，這葉落知秋的玩味，不正也預(yù)示了她命運(yùn)的索然？沒(méi)有了《金石錄》的映襯，《漱玉集》如何能夠獨(dú)放異彩？倘有怕也有些不甘了，“秋”一個(gè)對(duì)她來(lái)說(shuō)最熟悉而殘忍的字眼，在一次次悲愴中襲來(lái)，落葉無(wú)聲，心境卻如何能平?然而她不是一般女子，她有著巾幗不讓須眉的'豪氣，瑟瑟秋風(fēng)中的她，卻胸懷家園黎民，那聲聲詠嘆之下的，是一個(gè)怎樣堅(jiān)毅執(zhí)著的靈魂？葉落知秋，縱然秋已盡，然心無(wú)秋意，命運(yùn)，便不會(huì)有秋。
石頭城外的潮聲見(jiàn)證了六朝古都的興亡，秦淮河畔，鶯歌燕舞，漿聲燈影里，是流不盡的繁華與艷麗，即使是山雨欲來(lái)風(fēng)滿(mǎn)樓的時(shí)候，那孤枝上的垂垂枝葉，在貴族王公的眼里，也怕是沒(méi)有絲毫的 秋意吧！他們不知何為紙醉金迷，他們的眼，早已被重重羅帳所迷蒙，他們的心，也早已在美酒佳釀中蝕去，于是，六朝已逝，繁花褪盡的金陵古都，只留下城外滔滔江水訴不盡一個(gè)個(gè)美麗的傳說(shuō)。
相比于那些檀板輕敲，輕啟朱唇低吟一曲的女子，易安居士肩上多了一份責(zé)任，一份七尺男兒都不敢擔(dān)當(dāng)?shù)某林�，這份厚實(shí)，歷經(jīng)千年風(fēng)雨，刻進(jìn)我心。
梧桐細(xì)雨，湮沒(méi)了往事匆匆，春華秋實(shí)，卻刻下了今日種種，葉落歸根種下的是一個(gè)季節(jié)的希望，因?yàn)橛行〇|西，譬如有些人高貴的意念是不會(huì)隨落葉而去的，因?yàn)檫@孕育的是一個(gè)時(shí)代的生機(jī)。
梧桐更兼細(xì)雨作文 6
秋風(fēng)揚(yáng)起，街道上飄起細(xì)碎的梧桐雨，恰與我心中的那熟悉的景象相吻合。
幼時(shí)，家中院落中有一棵梧桐樹(shù)，它就像我的親人似的，一直伴隨著我成長(zhǎng)。從前，現(xiàn)在，未來(lái)……
不知我是否對(duì)樹(shù)有一種特別的感情，總之我與他真是一見(jiàn)如故，相見(jiàn)恨晚，甚至到了依賴(lài)。
那時(shí)我是個(gè)有一些自閉的孩子，心中的那扇大門(mén)只對(duì)梧桐打開(kāi)，懦弱我只會(huì)躲在他的背后，對(duì)他哭訴，打罵，而不會(huì)尋找解決問(wèn)題的方法。逃避只是我一味的做法，而梧桐每次都會(huì)飄下他的絮，落在地上發(fā)出輕微的話(huà)語(yǔ)，可我什么也聽(tīng)不懂。
日子一天天的過(guò)去了，我家的房子被列入拆遷的范圍內(nèi)，我不得不離開(kāi)我心愛(ài)的他。
但距離阻隔不了我對(duì)他的思念，伴隨著秋天有些微黃的陽(yáng)光，我懷著濃濃的思念來(lái)到了他的身邊，但眼前的景象卻變得陌生不已：到處都是殘?jiān)珨嗤�，在這些瓦中只有一些枯黃的狗尾巴草，無(wú)力的搖晃著自己的腦袋，“梧桐，你在哪？”我大聲的呼叫，在亂石中奔走，發(fā)瘋似的跑。
突然我停了下來(lái)，低頭一看，梧桐早已被鋸斷，只留下一段矮矮的樹(shù)根，我呆了，淚水不禁奪眶而出，落在他的身上，他卻毫不回應(yīng)。
我呆坐在他的身旁，顫抖的用手輕輕扶上他的傷口，剎時(shí)，一道電流傳到我的手中，他那凹凸不平的年輪在對(duì)我說(shuō)：“孩子，別難過(guò)，只要你想著我，我就一直活在你心中�！痹贫渖㈤_(kāi)，陽(yáng)光灑下，我的夢(mèng)一下子被喚醒了，是呀，我不能總依賴(lài)于他！
回到學(xué)校，面對(duì)我以前被我放任不管的問(wèn)題，我下了下決心，把它們一一找了出來(lái)，積極的.想辦法去解決它們。與人交流，漸漸的，我走出了自閉的陰影，我的大門(mén)也為更多的人所打開(kāi)，現(xiàn)在的我已有許多朋友，當(dāng)遇到困難時(shí)，逃避這個(gè)詞早已從我的字典中刪去。
殘缺的梧桐打碎了我美好而又虛幻的夢(mèng)，喚醒了我的堅(jiān)強(qiáng)與勇敢，而他，也永遠(yuǎn)活在我的心里。
風(fēng)又掀起，掀起了街道上的梧桐雨，也掀起了我心中的梧桐雨。
梧桐更兼細(xì)雨作文 7
梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴�！}記
記得我初次接觸的是《安徒生童話(huà)》，海的女兒那么純真地愛(ài)著他心中的王子，就算最后變成了美麗的泡沫，只一剎的花火，她的念想也一樣像那陽(yáng)光下的泡沫，一觸即破。愚蠢的皇帝為了掩飾所謂的愚蠢，愚蠢地被兩個(gè)騙子玩弄于股掌之間。賣(mài)火柴的小女孩，雪白世界里的一點(diǎn)暖光，是她最后的慰藉，也許她嘴邊那最后一絲笑，才是她真正的.快樂(lè)，她知道，隔著銀河的世界里沒(méi)有傷痛。這些夢(mèng)幻的童話(huà)陪伴著我度過(guò)了無(wú)知的年紀(jì)。
到后來(lái)，我才知道童話(huà)只是一場(chǎng)夢(mèng)，這夢(mèng)來(lái)得太美，以至于虛假得太真。我懂，若是所有故事都有了結(jié)局，都能“從此，王子和公主幸�？鞓�(lè)地生活在了一起”，那生活便也不再是生活。于是我開(kāi)始讀四大名著。黛玉葬花，紅顏珠淚無(wú)聲滾落，尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚，那海棠花都陪著一同消瘦了。劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義，一百單八綠林好漢，還有那神通廣大的孫悟空，九九八十一難不在話(huà)下。我沉迷其中，被小說(shuō)情節(jié)所感染，時(shí)而歡喜驚嘆，時(shí)而無(wú)奈傷悲。
而現(xiàn)在，我愛(ài)詩(shī)詞�！耙幻骘L(fēng)情深有韻，半箋嬌恨寄幽懷”，這是嬌羞的李清照，當(dāng)她沒(méi)有了那份倔強(qiáng)，沒(méi)有舒心去凝望沉香裊裊時(shí)，她感慨“著杯銘德真陋哉，乃令神鬼磨山崖”她的愛(ài)徹骨癡心，西風(fēng)吹過(guò)，她比堆積的滿(mǎn)地黃花還憔悴。柔腸寸斷愁千縷。飄然若仙的詩(shī)天子李白，“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”，千萬(wàn)讀書(shū)人渴求的功名利祿，在他眼里不過(guò)輕如糞土，他與月作伴，“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”，他也曾“停杯投箸不能食，茫然四顧心茫然”，他愛(ài)國(guó)，卻也不愿“摧眉折腰事權(quán)貴”。又且說(shuō)“國(guó)破山河在，城春草木深”。杜甫為國(guó)家敗落痛心不已，于是他吶喊，“安得壯士挽天河，盡洗甲兵長(zhǎng)不用”，他不顧“床頭屋漏無(wú)干處，雨腳如麻未斷絕”，大呼道“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”。他讓讀他的詩(shī)的人為之歌泣，肅然起敬。他的那份愛(ài)國(guó)情懷深厚而沉重，樸素而真摯。
詩(shī)詞比童話(huà)更真實(shí)，比小說(shuō)更悠遠(yuǎn)，它留給人的是無(wú)法言喻的韻味。它是無(wú)窮思緒落筆而成悠悠凄清的悲涼，是催淚的斷篇?dú)埡?jiǎn)，是寄情山水揮灑自如的情思，是悲憤之時(shí)渾然天成的思想結(jié)晶。詩(shī)韻，像是梧桐雨，朝朝又暮暮，濕了西樓，濕了翠簾，那淅淅瀝瀝帶來(lái)了靈動(dòng)美麗，笑語(yǔ)嫣然。
凝眸處，從今又添，一段新愁。
梧桐更兼細(xì)雨作文 8
秋，給人們帶來(lái)了一絲涼意，給人們帶來(lái)了累累碩果。美麗的秋，是我最喜愛(ài)的季節(jié)，卻不知，在這金色的世界中，有一種樹(shù)木，卻在不經(jīng)意間像鳳凰一樣浴火重生，那便是梧桐。
梧桐不是松柏，不會(huì)四季長(zhǎng)青；梧桐不是小麥，不能結(jié)出累累果實(shí)；梧桐也不是玫瑰，不能散發(fā)迷人的花香，它只有巴掌一般的大葉子，吸有鋼鐵一般的枝干，只有如蹦蹦球一般的小球。但是，它卻懷著一夢(mèng)想，一個(gè)誰(shuí)也不知道的夢(mèng)想。
小時(shí)候，伙伴們?cè)谖嗤?shù)下玩耍，他們告訴了我一個(gè)美麗的傳說(shuō)——仙女對(duì)梧桐樹(shù)下了魔法，只要接住一片未落地的落葉，再在落葉上寫(xiě)下自己的愿望，就會(huì)美夢(mèng)成真。于是秋天一到，我們就喜歡去梧桐樹(shù)下接落葉。傳說(shuō)是假的，可梧桐樹(shù)卻給了我們無(wú)數(shù)的歡樂(lè)。每當(dāng)有風(fēng)吹過(guò)，梧桐樹(shù)下下起了梧桐雨，難道這就是梧桐樹(shù)的夢(mèng)想嗎？哦，我想是的，但梧桐樹(shù)的.夢(mèng)想只是如此而已嗎？
現(xiàn)在，我又走到了梧桐樹(shù)下，又想起了昔日的笑聲，但如今的我已再是小孩，無(wú)法廷續(xù)那樣的歡笑。這時(shí)，我又想起了梧桐樹(shù)的夢(mèng)想，暖風(fēng)吹打著我的臉龐，雖然已是春天，梧桐樹(shù)長(zhǎng)出了新葉，但它再也無(wú)法帶給我們那樣的歡樂(lè)了，梧桐樹(shù)下的笑聲也不存在了。
“快點(diǎn)，去梧桐樹(shù)下捉迷藏，嘻嘻！”耳邊響起孩童爽朗的笑聲，童年，又回來(lái)了嗎？微風(fēng)吹動(dòng)梧桐的綠葉，我看得出，它在對(duì)我微笑，那一剎那，我明白了梧桐樹(shù)的夢(mèng)想，我明白了秋風(fēng)中，梧桐樹(shù)下下起的梧桐雨，是梧桐樹(shù)在含淚微笑。它在哭，為逝去的笑聲，為逝去的美好；他在笑，為蓬勃的青春，為欲火后的重生。梧桐樹(shù)的夢(mèng)想是創(chuàng)造更加美好的未來(lái)嗎？梧桐樹(shù)的夢(mèng)想是過(guò)去悲傷嗎？梧桐樹(shù)的夢(mèng)想是讓生命的每一分都充滿(mǎn)快樂(lè)嗎？是的，我想是的，這就是梧桐樹(shù)的夢(mèng)想。
那一剎那，我明白的不僅是梧桐的夢(mèng)想，還有我們的夢(mèng)想——不為過(guò)去而悲傷，不因未來(lái)而迷惘，快樂(lè)地度過(guò)每一分，永遠(yuǎn)不要遺憾，用自己的雙手，為青春畫(huà)上一片藍(lán)天！
梧桐更兼細(xì)雨作文 9
十月，梧桐雨黃色的金光透過(guò)斑駁的梧桐葉，均勻地灑在金色的地面上。裹著草香的風(fēng)迎面吹來(lái)，卷成千萬(wàn)只蝴蝶，慢慢吹向未知的遠(yuǎn)方...沒(méi)想到，幾年后的今天，我回到了這個(gè)我離開(kāi)了五年的地方。這個(gè)地方仍然和我小時(shí)候一樣。這個(gè)林夢(mèng)似乎被一雙靈巧的手小心翼翼地封在了記憶的地窖里。
現(xiàn)在，它已經(jīng)完好無(wú)損地取出來(lái)了，經(jīng)過(guò)多年的釀造，裝滿(mǎn)米糠的罐子有了一種更加醉人的氣味。在這個(gè)安靜的天堂里，樹(shù)葉沙沙作響，小鳥(niǎo)小巧玲瓏的身影在縱橫交錯(cuò)的樹(shù)枝間飛來(lái)飛去。一切都顯得安靜而美麗。沿著參差不齊的鵝卵石鋪成的十字路口，我來(lái)到了一片巨大的懸鈴木森林，在那里我是天堂中唯一的一個(gè)。
秋天的梧桐林最美。漫步于林中，聽(tīng)著樹(shù)葉的交響樂(lè)和鳥(niǎo)兒清脆的歌唱聲，你似乎突然進(jìn)入了一個(gè)風(fēng)景宜人的'童話(huà)世界。越來(lái)越近，樹(shù)的根越來(lái)越粗壯。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)枝一根接一根地劇烈抖動(dòng)，樹(shù)枝上熟睡的蝴蝶像散落的花朵一樣飄落下來(lái)，在森林中飛舞。我希望我有一臺(tái)照相機(jī)來(lái)記錄這個(gè)美麗的時(shí)刻。拿起一個(gè)枯黃的葉兒，觸摸著血管上清晰的脈絡(luò)，你可以感受到梧桐葉散發(fā)出的濃濃秋意。剛剛右邊柔和的光線(xiàn)散落在金葉表面，昨晚留下的露珠反射出耀眼的彩色光暈。一些小瓢蟲(chóng)偶爾會(huì)從茂密的落葉樹(shù)中出現(xiàn)。他們就像害羞的女孩，一個(gè)接一個(gè)地用手帕遮住臉紅的臉。他們來(lái)回走著，陶醉在美麗的風(fēng)景中。風(fēng)又輕輕地吹了起來(lái)，成千上萬(wàn)只飛舞的蝴蝶落到了地上。遠(yuǎn)處的短笛悠揚(yáng)而美妙。
梧桐更兼細(xì)雨作文 10
連續(xù)幾天的陰雨綿綿好像澆濕了快樂(lè)的心情，心里似乎堵住了什么東西，你說(shuō)不來(lái)，也不知從何說(shuō)起。你只能不斷的刷新著微博和朋友圈，好像不斷重復(fù)的節(jié)奏可以讓你短暫的擁有一刻的寧?kù)o。
文字似乎被局限了，除了愛(ài)情，友情，或者夢(mèng)想親情就再也找不到更多一個(gè)字的表達(dá)，人生可是不止這些東西啊�；蛟S你還在埋頭苦干的寫(xiě)著未完成的作業(yè)，可能你還在公交車(chē)上擁擠著你的理想，或者你什么都不知道的望著電腦發(fā)呆。這一段人生，你竟然就這樣存過(guò)了。
我想起了前年在火車(chē)上遇到的那個(gè)女孩，她低著頭不說(shuō)話(huà)，托腮看著窗外眼神里透著憂(yōu)郁。我在那一瞬間拍下了她那時(shí)的表情。兩年后，我給她看當(dāng)時(shí)的照片，她笑著說(shuō)那是第一次出遠(yuǎn)門(mén)，她說(shuō)想一個(gè)人走走。是啊，每個(gè)人都有那么的心事，那么的不可言說(shuō)的秘密。在行走的時(shí)光里，我們可以或多或少將積壓在身后的負(fù)累丟棄在路上，然后越走越輕快，越走也越堅(jiān)強(qiáng)。她說(shuō)和說(shuō)了好多的話(huà)，我也或多或少的記得一些，包括那不堪的過(guò)去不羈和現(xiàn)在的.積極向上。她把理想當(dāng)成了未來(lái)，把不堪送給了過(guò)去。我不知道對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，怎樣才算是涅槃重生，浪子回頭。我只知道，當(dāng)一個(gè)人面對(duì)過(guò)去做過(guò)的事能很坦然的笑著并且能開(kāi)著玩笑點(diǎn)點(diǎn)頭就已經(jīng)十分的難得了，畢竟，你沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)他們的過(guò)去，不知道那些坎坷崎嶇的路他們花了多少的執(zhí)著和勇氣，不單單幾行文字就能徹徹底底完全的形容的。
前幾天一個(gè)認(rèn)識(shí)很久的朋友和我說(shuō)休學(xué)了，想自己試著去創(chuàng)業(yè)。她要學(xué)習(xí)很多，包括選擇店鋪還有裝修設(shè)計(jì)，費(fèi)用支出和人員安排。我一想到一個(gè)還未走進(jìn)社會(huì)的人就要一下子面對(duì)這么多的事情，實(shí)在是覺(jué)得很有壓力，可是，在這個(gè)優(yōu)勝劣汰完全沒(méi)有公平的年代，你要是不拿出拼命三郎的干勁怎么可以在很多年后自信的說(shuō)自己艱苦的過(guò)去呢。
我還是一如既往的按照自己去年的節(jié)奏生活著，沒(méi)有波瀾沒(méi)有起伏，平平靜的，做一些自己喜歡的事情，偶爾能個(gè)幾個(gè)朋友聚聚。大多數(shù)時(shí)候自己安靜的寫(xiě)東西看一些書(shū)，這種安靜的日子我知道是一種奢侈，我想再過(guò)上一兩年，可能就真的再也不會(huì)用這種生活了，我需要面對(duì)以后的工作，社會(huì)，還有年齡的增長(zhǎng)，父母的老去，朋友的聚離。我需要學(xué)的東西還很多，能在一段屬于自己的時(shí)光里發(fā)呆，這都已經(jīng)是一件幸福的不能再幸福的事了。做一個(gè)惜福的人，即使命運(yùn)顛沛流離，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。你看到很多的東西，會(huì)覺(jué)得遙不可及，你也應(yīng)該試圖去努力看看，只是，心里少了那些面對(duì)這些事情的經(jīng)驗(yàn)，總是讓你生出一種不可敵的感覺(jué)，你不是輸給了對(duì)手，你是輸給了自己的心。
理想越大，年齡越小。而現(xiàn)在年齡越大，理想就越小了。小到只要可以讓我安靜的做一些喜歡做的事情，即便是孤獨(dú)終老也未嘗不可。每個(gè)人都羨慕那些大風(fēng)大浪的人生，殊不知在那些坎坷的時(shí)光中，已經(jīng)破碎了多少人最初的夢(mèng)想。沒(méi)有人生下來(lái)就喜歡去冒險(xiǎn)的，若不是生活，若不是環(huán)境，怎么可能不喜歡安安靜靜的。你習(xí)慣了吵鬧，就不喜歡安靜，你習(xí)慣了安靜，就忍受不了吵鬧。而現(xiàn)在，你生活在一個(gè)吵鬧的不能再吵的環(huán)境里，自然對(duì)安靜的渴望也越加強(qiáng)烈。一個(gè)人走夜路，安靜的只有自己的腳步聲，呼吸聲和煙草燃燒的聲音，那種連呼吸都靜止的安靜，就是我想要的。
你無(wú)聲的來(lái)，無(wú)聲的走。僅僅帶走了一季的秋，在下著雨的梧桐，我看見(jiàn)多年前你深?lèi)?ài)時(shí)的臉。
梧桐更兼細(xì)雨作文 11
輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)，我輕輕的招手，作別西天的云彩。--題記
相識(shí)在梧桐樹(shù)下
高三開(kāi)學(xué)那天，天上飄散著蒙蒙秋雨，無(wú)聲無(wú)息。教室的門(mén)早以打開(kāi)，莫子欣坐在靠窗的坐位上，正出神地凝視著窗外。
子欣是廠(chǎng)長(zhǎng)的女兒，在這所廠(chǎng)辦子弟中學(xué)里是有一定身份的“干部子女”。她善良溫柔，寧?kù)o謙和，清純可人。林老師--子欣的班主任，聽(tīng)說(shuō)她得過(guò)肺炎，不能受驚嚇，也不能上體育課。這讓林老師對(duì)子欣多了一份特殊的關(guān)懷和憐惜。
“又在看梧桐了，子欣？”林老師走過(guò)去問(wèn)�！拔嗤└婕�(xì)雨，點(diǎn)點(diǎn)滴滴”，這是子欣最喜歡的詩(shī)句�！安皇�，”她柔聲說(shuō)，“林老師，你看，梧桐樹(shù)下站著一個(gè)人�！绷掷蠋熛虼巴饪慈ィ幻猩驹跇�(shù)下，沒(méi)有撐傘。老師說(shuō)：“蕭桐，到我們班復(fù)讀的�！薄熬褪悄莻�(gè)大名鼎鼎的蕭桐嗎？他怎么會(huì)落榜？”子欣吃驚的問(wèn)�！拔乙糙s到意外，聽(tīng)說(shuō)他父母鬧離婚影響了他�！�
蕭桐是本校的學(xué)生會(huì)主席，一等獎(jiǎng)學(xué)金獲得主，三好學(xué)生，各種競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)往往由他包攬，而且他的笛子吹的非常好，在學(xué)校舉辦的各種文藝活動(dòng)中，都能聽(tīng)到他悠揚(yáng)的笛聲。誰(shuí)也沒(méi)想到，這樣的好學(xué)生竟會(huì)高考落榜。
這時(shí)，子欣拿起她的小紅傘走出教室�！奥c(diǎn)，別滑倒！”林老師在后面喊。
林老師看見(jiàn)子欣走到梧桐樹(shù)下，不知他們說(shuō)了什么，但蕭桐始中沒(méi)有接子欣的傘。子欣回到教室，微微有些喘，眼里有一抹同情：“他說(shuō)，他愿意淋雨�！�
我為你改變
蕭桐與以前大不相同了。一個(gè)從小到大一帆風(fēng)順的男孩，在經(jīng)受了高考失利，父母離異這樣重大的打擊后，要在短時(shí)間內(nèi)恢復(fù)開(kāi)朗和快樂(lè)，幾乎是不可能的。張老師一直想幫他撫平傷口。老師找他談話(huà)，鼓勵(lì)他，安慰他，他卻一直沉默著。他眼神中那種帶著絕望的忍耐，帶著認(rèn)命的悲哀，和一個(gè)17歲的少年極不相稱(chēng)。
子欣坐在蕭桐的前排，她對(duì)蕭桐的關(guān)注是明顯的。上課時(shí)子欣時(shí)�；仡^推推正在出神的`蕭桐；下課后，她拉上她的同桌，一起幫蕭桐補(bǔ)筆記。在她的影響下，周?chē)娜藢?duì)蕭桐親切了許多。
蕭桐對(duì)于子欣的冷漠也是明顯的，子欣望著他，他視而不見(jiàn)；子欣向他的位子走去，他趕緊避開(kāi)。在林老師看不下去他自我封閉，再想約他談話(huà)的時(shí)候，班上傳出了子欣喜歡蕭桐的流言。在高中時(shí)代，沒(méi)有老師能對(duì)此聽(tīng)而不聞。于是張老師叫來(lái)了子欣。
“子欣，你不會(huì)喜歡蕭桐吧？”老師開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的問(wèn)。子欣睜大了眼睛看著她：“他們這樣說(shuō)，你也相信？”
“我了解你的真誠(chéng)和善良。不過(guò)，你還是不要對(duì)他那么好吧，免得……”
“他們并沒(méi)有惡意。何況大家都疏遠(yuǎn)蕭桐，他好寂寞，他需要人關(guān)心，任他這樣消沉下去，他就真得完了�！弊有垒p聲說(shuō)。老師沉思著點(diǎn)點(diǎn)頭�！澳敲�，我們一起來(lái)努力，兩個(gè)人的力量會(huì)比一個(gè)人大�！蓖有莱錆M(mǎn)希望的純真的眼睛，林老師深深地被感動(dòng)了：“子欣，我讓你做蕭桐的同桌�！�
……
子欣成為蕭桐同桌后的一個(gè)月后，發(fā)生了一件事，這件事影響了子欣和蕭桐的一生。
那是一個(gè)梧桐更兼細(xì)雨的黃昏，放學(xué)了，子欣卻遲遲不肯走。坐在里面的蕭桐沒(méi)法出去，有點(diǎn)無(wú)奈地等待著。教室里終于只剩下了他們倆，子欣從書(shū)包里抽出一支笛子，塞進(jìn)蕭桐的手里：“我知道你會(huì)吹笛子，而且吹得很好，給我吹一支曲子，好嗎？”
蕭桐的臉?biāo)⒁幌碌陌琢�，子欣沒(méi)注意到他的異樣，繼續(xù)說(shuō)：“我跑了好幾家樂(lè)器店才買(mǎi)到這支笛子，你看……”沒(méi)等子欣說(shuō)完，他下意識(shí)地一揚(yáng)手，笛子就飛進(jìn)了窗外的雨幕中。
子欣亮亮的眼睛立刻蒙上了一層淚霧，她咬著嘴唇奔出了教室。這是蕭桐第一次見(jiàn)她奔跑。他意識(shí)到自己太過(guò)分了，追了出去。子欣冒著雨，跑到梧桐樹(shù)下，拾起笛子，晶瑩的淚珠就涌出了眼眶。蕭桐喘著氣在她面前站著，說(shuō)：“對(duì)不起，是我不好……”卻驚見(jiàn)子欣臉色蒼白，嘴唇絳紫，手捂著胸口。蕭桐慌亂的撫住了她的肩，連聲問(wèn)到：“子欣，子欣，你怎么了？……”話(huà)音未落，子欣已暈了過(guò)去。
第二天子欣沒(méi)來(lái)上學(xué)，她母親打來(lái)電話(huà)，說(shuō)子欣發(fā)燒了。蕭桐來(lái)到林老師的辦公室，尋問(wèn)子欣是不是病了，并述說(shuō)了昨天發(fā)生的事�？吹剿劾镲柡耐闯妥载�(zé)，林老師安尉道：“這不是你的錯(cuò)。子欣心臟不好，以后你要多照顧她�！�
蕭桐的臉立刻變得蒼白：“心臟��？”“不，沒(méi)那么嚴(yán)重。是得過(guò)心肌炎，不能劇烈運(yùn)動(dòng)�！笔捦┤玑屩刎�(fù)，溫文爾雅地微笑了一下。這是從他到這個(gè)班以來(lái)的第一次笑。
自從子欣病愈歸來(lái)，蕭桐有了令人驚異的轉(zhuǎn)變，并很快恢復(fù)了往日的優(yōu)秀。子欣感動(dòng)了他，也挽救了他，這正是林老師長(zhǎng)久以來(lái)的希望。然而在希望實(shí)現(xiàn)的這一刻，林老師心中卻有一絲隱隱不安--蕭桐的改變莫不是為了子欣？
對(duì)子欣，蕭桐一下溫和了許多，也親切了許多。他幫她補(bǔ)課，給她講題。課間休息時(shí)，子欣不像別的同學(xué)一樣出去活動(dòng)。她本來(lái)的習(xí)慣是獨(dú)自坐在窗邊，看著窗外的梧桐發(fā)呆，現(xiàn)在蕭桐陪她坐著，他們似乎有永遠(yuǎn)說(shuō)不完的話(huà)。
伴你走過(guò)最艱難的日子
林老師獨(dú)自在辦公室批改作文。打開(kāi)子欣的本子，里面夾著一個(gè)淡紫色透明小袋，小袋里是一片梧桐葉，上面是蕭桐蕭灑的字體：
“尋尋覓覓冷冷清清凄凄慘慘戚戚乍暖還寒時(shí)候最難將息三杯兩盞淡酒怎敵他晚來(lái)風(fēng)急滿(mǎn)地黃花堆積憔悴損如今有誰(shuí)堪摘守著窗兒獨(dú)自怎生得黑梧桐更兼細(xì)雨到黃昏點(diǎn)點(diǎn)滴滴這此第怎一個(gè)愁字了得�！�
這是子欣最喜歡的《聲聲慢》。林老師擔(dān)心的事到底發(fā)生了，正在思忖對(duì)策之時(shí)，隨著一陣敲門(mén)聲，子欣走了進(jìn)來(lái)�？匆�(jiàn)林老師手中的小袋，她笑了：“林老師，我正在找它呢，果然夾在作文本里了�！�
“它，很重要嗎？”林老師意味深長(zhǎng)地問(wèn)。子欣低下了頭：“是的，是蕭桐送給我的�！�
“你和蕭桐……”
子欣的臉變得蒼白了：“我和蕭桐……但愿我和蕭桐……”她喃喃地說(shuō)，已是淚珠染睫。面對(duì)哭泣的子欣，林老師只有憐惜，沒(méi)有一點(diǎn)責(zé)備之意，輕問(wèn)：“怎么會(huì)變成真得了呢？”
子欣哭著搖頭：“我也不知道，我也不想的。林老師，開(kāi)始的時(shí)候我真得只是同情他�？墒�，我慢慢的發(fā)現(xiàn)，他是一個(gè)真正的強(qiáng)者，為了鼓勵(lì)，我卻愛(ài)上了……”
作為一個(gè)高中老師，林老師曾多次告誡他的學(xué)生，早戀會(huì)毀掉兩個(gè)人的前程�？闪掷蠋熆吹绞捦榱俗有雷兊谜褡�，變得謙和，為了子欣忘卻了昨天的噩夢(mèng)。而子欣因?yàn)槭捦�，告別了“凄凄慘慘戚戚”，有了歡笑。何況他們的成績(jī)，也在互相幫助中變得更優(yōu)秀。可是，學(xué)校，家長(zhǎng)，他們會(huì)怎么想，怎么做？想到這，林老師不由得為他們深深擔(dān)憂(yōu)。第三次月考成績(jī)放榜，蕭桐穩(wěn)居榜首，超過(guò)級(jí)部第二名36分。而子欣的成績(jī)還在中上游徘徊。懷著似喜似憂(yōu)的心情，林老師走進(jìn)了辦公室，卻發(fā)現(xiàn)子欣的母親坐在沙發(fā)上。她是為了子欣和蕭桐而來(lái)。她把她的想法告訴了林老師：讓子欣陪蕭桐參加完高考，因?yàn)樗邢忍煨孕呐K病。
“她的病很?chē)?yán)重，隨時(shí)都可能……”子欣的母親哽咽著說(shuō)。
林老師幾乎不敢相信自己的耳朵，那個(gè)溫柔可愛(ài)的女孩，那個(gè)愛(ài)人如己的女孩，竟然隨時(shí)都會(huì)……她幾乎要窒息了。
“子欣并不要占有蕭桐的一生。她只是希望自己的的愛(ài)能陪他走完這段艱難的高中。她不會(huì)讓蕭桐一生都為她痛。”子欣的母親說(shuō)，聲音中透出深深的悲哀，“高考結(jié)束后我們就搬到上海去，子欣的哥哥在那邊已準(zhǔn)備好了房子�！�
這以后，林老師用一種無(wú)比憐愛(ài)的目光看待蕭桐和子欣了。他看見(jiàn)他們對(duì)詩(shī)，贏(yíng)了的子欣總是用手指溫柔地刮蕭桐的鼻子；他看見(jiàn)他們一同給同學(xué)講題，一起給班級(jí)出主意。更多的時(shí)候，他看見(jiàn)他們?cè)谖嗤?shù)下，子欣仰著頭很可愛(ài)的模樣，不知說(shuō)了些什么。而蕭桐則俯下身子輕聽(tīng)著。下雨時(shí)，如果人少，他們就共同撐著小紅傘，在樹(shù)下靜靜地站著，似在回憶初識(shí)的歲月，又像在憧憬美好的未來(lái)。最親密的時(shí)候，也只是兩個(gè)人合看一本書(shū)。那永遠(yuǎn)是最完美的一份純情。
不要問(wèn)我為什么消失
梧桐花開(kāi)了，又落了。蕭桐以668的高分考上了北大，子欣沒(méi)有如約進(jìn)入考場(chǎng)。從蕭桐進(jìn)入考場(chǎng)的那一刻起，子欣便在蕭桐的世界里消失了。
一個(gè)夏日的傍晚，子欣來(lái)向林老師告別：“我不能和蕭桐見(jiàn)面了，不告而別也許會(huì)把痛苦減小到最小的程度。請(qǐng)您永遠(yuǎn)不要把我的病告訴他，就說(shuō)我去上海上學(xué)了。這片梧桐葉，請(qǐng)您轉(zhuǎn)交給他�！�
“我是天空里的一片云偶爾投影在你的波心你不必詫異也無(wú)須歡喜轉(zhuǎn)眼就消失了蹤影我們相逢在黑夜的海上你有你的我有我的方向你記得也好最好忘掉這交匯時(shí)互放的光亮”
也許，子欣真得只是蕭桐生命中的一個(gè)過(guò)客，而蕭桐卻是她的唯一。
附：三年后的一個(gè)梧桐滴雨的黃昏，有兩封信擺在了林老師的桌上。一封來(lái)自上海，一封來(lái)自北京。
子欣的母親說(shuō)，子欣走了，帶走了那片梧桐葉和她一生唯一的戀情。而蕭桐說(shuō)，他有了女友，名叫小欣，善良溫柔神韻頗似子欣，他說(shuō)他很幸福。
子欣說(shuō)過(guò)，蕭桐的幸福就是她的幸福。此刻，在天堂，她應(yīng)該含淚而笑了。
輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)，我輕輕的招手，作別西天的云彩。
梧桐更兼細(xì)雨作文 12
洛陽(yáng)，珍饈谷。
門(mén)毫無(wú)聲息的打了開(kāi)來(lái)，邁進(jìn)來(lái)一個(gè)年過(guò)半百的老婦人，屋子里的人馬上反應(yīng)過(guò)來(lái)，把手忙往背后藏，那老婦人道:“不用藏了，拿出來(lái)吧�！蹦侨藢⑹种袞|西遞了出來(lái)，原來(lái)是一本《李清照詩(shī)集》，那老婦人奪過(guò)那本詩(shī)集，厲聲道:“小瑟，你用功點(diǎn)好不好，你再這樣怎能接任我這珍饈谷�！蹦巧倥苓^(guò)來(lái)抱著那老婦人的胳膊，嬌聲道：“不是還有您嗎？有您在哪有我什么事呀！”那老婦人只好無(wú)奈的伸出手刮了刮那女子的鼻子，道：“小瑟，這幾年你都沒(méi)回家看過(guò)你父母嗎？”原來(lái)，那女子名為蕭如瑟，他家里是朝中重臣。蕭如瑟笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，道：“我明天就回家�！�
一月之后，蕭如瑟在谷口被人發(fā)現(xiàn)，帶入谷中。
三日之后，蕭如瑟醒來(lái)，蕭家滿(mǎn)門(mén)被滅。蕭如瑟將自己關(guān)入房中。
十日之后。
珍饈谷谷主將房門(mén)打開(kāi)，蕭如瑟自盡于房中。坐上擺著一盤(pán)菜，名曰“梧桐雨”入目皆為紅色，菜含著一片不屈之意，旁邊一張紙上寫(xiě)著“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏點(diǎn)點(diǎn)滴滴�！保ū緛�(lái)想寫(xiě)一個(gè)凄婉的'愛(ài)情故事的，但時(shí)間不夠，只能寫(xiě)了這個(gè)，大家見(jiàn)諒！問(wèn)一下，有喜歡滄月小說(shuō)的嗎？加我�。�
梧桐更兼細(xì)雨作文 13
泛黃的萬(wàn)道金光透過(guò)斑駁的梧桐葉均勻地散在十月金黃的大地上。夾裹著青草香的風(fēng)迎面拂來(lái)，在空中打了個(gè)轉(zhuǎn)，卷起千萬(wàn)只“花斑蝶”，又徐徐吹向了不知名的遠(yuǎn)方......
沒(méi)料到的是幾年后的今天又回到了這個(gè)闊別了5年的地方，這里還是和小時(shí)候一樣，這林萌好似被一雙靈巧的手，精心密封在了記憶的酒窖里。如今，又原封不動(dòng)地取了出來(lái)，滿(mǎn)缸的米糠在歲月的釀造下有了更醉人的酒香。置身于這靜謐的世外桃源，細(xì)葉“沙沙”作響，鳥(niǎo)兒小巧玲瓏的身影輕捷地在縱橫交錯(cuò)的枝丫間穿梭。
一切都顯得幽靜而美好。
沿著參差不齊的鵝卵石鋪成的十字路，便來(lái)到一片偌大的梧桐林，這里是只屬于我一個(gè)人的天堂。秋天的梧桐林子是最美的。悠閑地輕輕漫步在林子里，聆聽(tīng)樹(shù)葉與眾鳥(niǎo)清脆歌喉合奏的交響曲，霎時(shí)便仿佛闖進(jìn)了一個(gè)風(fēng)景宜人的童話(huà)世界。走近些，樹(shù)茁壯粗大的根系若隱若現(xiàn)。
一陣秋風(fēng)拂來(lái)，樹(shù)上的枝丫一個(gè)連著一個(gè)，都劇烈地晃動(dòng)起來(lái)，驚得枝上沉睡的“花斑蝶”宛如天女散花般翩翩落下，滿(mǎn)林飄揚(yáng)，真希望有個(gè)相機(jī)，記錄下這一美好的瞬間。拾起一片枯黃的葉兒，輕觸葉脈上清晰的脈絡(luò)，感受梧桐葉散發(fā)出的濃烈秋意，恰到好處的星星點(diǎn)點(diǎn)的柔光撒在金黃的'葉面上，昨夜留下的甘露折射出晃眼的彩色光暈。細(xì)密的落葉叢中偶爾會(huì)探出幾只小巧玲瓏的七星瓢蟲(chóng)，它們像極了一個(gè)又一個(gè)用手帕掩住羞紅的臉的靦腆姑娘，它們來(lái)回走著都為這美輪美奐的風(fēng)景陶醉了。
風(fēng)，又輕輕刮了起來(lái)，千萬(wàn)只翩翩起舞的蝶兒落在地上，遠(yuǎn)處的短笛悠揚(yáng)傳來(lái)，甚是美妙。
梧桐更兼細(xì)雨作文 14
院子里的雨整夜未歇，噼里啪啦下了一夜。推開(kāi)窗，就看到遍地的紫色的梧桐花，這景頗有幾分李清照筆下黃花瘦的凄涼。想起今日是周末，能省去了一天的勞累，便捧了一杯清茶坐在窗后慢慢看著這場(chǎng)紫色的雨。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)處，有些微涼的風(fēng)吹動(dòng)了還在枝頭俏立的梧桐花。不多時(shí)，這風(fēng)便攜著這枝頭的花降落了一場(chǎng)紫色的花雨。這抹紫色在風(fēng)中搖曳、舞動(dòng)、降落，仿若是為仙子降臨特意準(zhǔn)備的一場(chǎng)雨，那么輕盈、靈動(dòng)。只覺(jué)在窗邊站了一會(huì)兒，不想我的'茶卻見(jiàn)了底。想去續(xù)上一杯，突然想起往年的這時(shí)爺爺奶奶早就撿了滿(mǎn)滿(mǎn)一袋的梧桐花用來(lái)炮制藥酒，有不少鄰居或外鄉(xiāng)人來(lái)討要。這紫色卻是第一次開(kāi)的這么滿(mǎn)、這么多，也許是少了那樹(shù)下勤勞的拾花人吧。
許是百般滋味不知如何排解，只能怔征的看著這老院子，看著那棵伴我長(zhǎng)大的梧桐。滿(mǎn)腔的心緒拐了角到了那個(gè)我念念不忘卻無(wú)論如何不能回到的童年。春天拾花，夏天乘涼，秋天掃葉，冬天除雪。似乎這些年都這不曾離開(kāi)過(guò)，一切都如往常。但這院子中確確實(shí)實(shí)只有我一人，不再有人嘮叨我天冷穿衣，下雨帶傘；也沒(méi)人會(huì)在路口等著接我回家，偷偷揣著的烤紅薯……這些似乎離我很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)了，是時(shí)間跨不過(guò)的鴻溝，也是無(wú)從拾起的遺憾。
這雨又忽的下了起來(lái)，輕輕柔柔的。不多時(shí)，便攜著風(fēng)又下起了一場(chǎng)紫色的花雨……
梧桐更兼細(xì)雨作文 15
“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)�！贝汗媚飵е挽愕拇猴L(fēng)，吹化了冰雪，吹開(kāi)了小花，吹醒了小鳥(niǎo)，也吹綠了南京城市的綠色衛(wèi)兵------梧桐樹(shù)。
我最喜歡夏日里的梧桐。它那茂盛的枝葉，把灼人的陽(yáng)光嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地?fù)踝�，為人們送去了炎炎烈日里的一片清涼�？墒乾F(xiàn)在我卻發(fā)現(xiàn)了它的.另一面。
早上上學(xué)，走在浦園路的林陰大道上，抬頭仰望，大道兩旁的梧桐樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)出了嫩綠的樹(shù)葉，穿上了美麗的春裝。樹(shù)枝上還不時(shí)地出現(xiàn)一兩小鳥(niǎo)，啾啾地叫著。好一幅生機(jī)盎然的景象。
咦？什么落在了我衣服上？細(xì)細(xì)一看，原來(lái)是一個(gè)小毛球球。一陣風(fēng)吹來(lái)，啊，好多的毛球球四處飄開(kāi)來(lái)。這是從哪兒來(lái)的？我抬頭尋找著這陣小球球的源頭。哦，看到了，原來(lái)是梧桐樹(shù)上飄下的。懸掛在梧桐樹(shù)上整整一個(gè)冬天的小毛球球在開(kāi)春的時(shí)候，只要風(fēng)一吹，這些小家伙便開(kāi)始了四處飛揚(yáng)，著實(shí)像是在下著一場(chǎng)梧桐雨。
“哇，哇……”那個(gè)小嬰兒怎么哭了？原來(lái)是被這一陣突如其來(lái)的“毛毛雨”迷到了眼睛；“阿嚏，阿嚏……”走在路邊，不時(shí)就能聽(tīng)到人們的打噴嚏的聲音。打開(kāi)爸爸買(mǎi)的報(bào)紙，上面也有了這些小球球的報(bào)道：因?yàn)槁飞舷缕鹆朔▏?guó)梧桐的“毛毛雨”，市區(qū)交通受到了一定影響，并且這一滿(mǎn)城盡下“黃金雨”的現(xiàn)象一直要持續(xù)到五月初。
還要再忍受一個(gè)多月？唉，讓人喜愛(ài)的春色；唉，讓人煩惱的“梧桐雨”！
梧桐更兼細(xì)雨作文 16
捧一抔黃土，飲一盞清茗，倦然而思。
——題記
歲月的風(fēng)揚(yáng)起亙古的塵煙，世態(tài)在流年中消逝，但總有一愫情絲，埋藏于心間。
羅盤(pán)將時(shí)間凝瞬于近古，一個(gè)游吟淺唱的詩(shī)人在汨羅江畔輕吟著“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，就睡與愁腸化解不了心中的積怨，面對(duì)一朝盛世皆將毀于一旦，面對(duì)鐵蹄踐踏香將謝的愁苦，王者不識(shí)與誰(shuí)歸的憤懣，長(zhǎng)嘆一躍漫入江中。
國(guó)之消亡，猶使人之苦也�？涨笆⑹�，坐擁高位而無(wú)可諫言者，逸也。墜陷之亡，請(qǐng)之復(fù)為國(guó)者，勇也。因敢于諫言，一朝被貶，無(wú)可救國(guó)，愁矣。于是李白空有志而無(wú)可報(bào)也，發(fā)出了“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山”的空嘆。
時(shí)光輪回，亦非古者有此情懷，當(dāng)中國(guó)伴著五星紅旗揚(yáng)首與東方之際，今者堪有媲美者。當(dāng)國(guó)旗在微曦中迎朝而升，心中驟然涌起一絲澎湃，像久藏的佳釀，開(kāi)啟醇香的一瞬，細(xì)膩而悠遠(yuǎn)。即使是彌留之際的老人，惜世前也氣貫長(zhǎng)虹踏飛燕，為國(guó)為家只消痕。那綺麗的無(wú)邊紅暈是他們熱血激蕩的浪紋；那蔚藍(lán)無(wú)際的.大海，又比不得熱血之億萬(wàn)分之一，一切的一切，只因那一抔黃土，一泓清泉。
那情愫恍惚間擊碎了空間的界限，穿越了時(shí)間的藩籬，將整個(gè)華夏兒女的心緊緊相連，相扣，相環(huán)……
那家，那國(guó)，那情，伴著點(diǎn)點(diǎn)梧桐雨屹立于東方。
【梧桐更兼細(xì)雨作文】相關(guān)文章：
春天的細(xì)雨作文03-02
描寫(xiě)梧桐的作文12-29
秋天的梧桐作文03-05
校園的梧桐作文10-16
梧桐樹(shù)作文02-04
梧桐樹(shù)的作文02-05
校園的梧桐樹(shù)作文03-12
描寫(xiě)梧桐樹(shù)的作文02-03
梧桐樹(shù)作文【薦】02-04
家鄉(xiāng)的梧桐樹(shù)作文02-06