打籃球比賽作文

　　在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的打籃球比賽作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　籃球，是大多數(shù)男孩的最愛(ài)，籃球大戰(zhàn)當(dāng)然也不會(huì)例外，我就是其中的一個(gè)籃球愛(ài)好者里！

　　今天在體校訓(xùn)練完籃球以后已經(jīng)快十點(diǎn)了，教練說(shuō)：“你們打不打籃球比賽？”我們本來(lái)筋疲力盡，可一聽(tīng)見(jiàn)可以打籃球比賽，頓時(shí)覺(jué)得渾身充滿了用不完的勁兒，大聲吼道：“好！好！”一聲接一聲，此起彼伏，場(chǎng)面十分壯觀，都不怕把喉嚨喊��！開(kāi)始的那場(chǎng)大個(gè)子的比賽，我沒(méi)有看，也無(wú)心觀看，所以不知道比賽情況（對(duì)不起啦！），只知道最后比分是5：0，女生隊(duì)打敗了男生隊(duì)（這群敗家子兒，真給我們男生“長(zhǎng)臉”�。�。然后該我們這些小個(gè)子上場(chǎng)了（因?yàn)槲沂切聛?lái)的，所以我不知道他們的名兒，用A B C D表示了，他們班是A B C D，我們是E F G）他們發(fā)球，D發(fā)給了A（A是他們的主力隊(duì)員），我上去攔他，可他左拐右拐，非常靈活，可被我攔的是寸步難行，他準(zhǔn)備傳給C的時(shí)候被我一掌拍了下來(lái)，我趁機(jī)傳給了E（他是我們的主力隊(duì)員），只見(jiàn)他一個(gè)三步大跨欄，球進(jìn)了！然后我們發(fā)球，我發(fā)給了G，誰(shuí)知被D一把搶了過(guò)去，傳給了B，我們隊(duì)的F去攔B，可B一個(gè)三分球，球空心進(jìn)入了球籃比分1：1平，我們急的像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我們?yōu)镋創(chuàng)造投籃的機(jī)會(huì)，我、F和G各攔一人，B不知道給誰(shuí)，A趁我們不注意，找了個(gè)空隙鉆了過(guò)去，B見(jiàn)狀，趕緊傳給A，A見(jiàn)沒(méi)人攔他，沖向籃球籃，我去攔他，他寸步難行，傳給了在球籃下的B，B一投，球進(jìn)了，2：1。我們發(fā)怒了，在C控球時(shí)，我沖過(guò)去一把搶走了球，傳給了G，G馬上開(kāi)始投籃，我和E焦急的大喊：“拉三分！拉三分啊！”可是已經(jīng)晚了，球早已離開(kāi)了他的手，滾入了球籃！“可惡的G��！”我心里想！D發(fā)球，球還在空中時(shí)我一個(gè)飛躍，搶住了籃球，然后我用我的突圍絕技，沖到了球籃下，本來(lái)我可以投球呢，可前后都有人攔，我只好傳給E，E一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)投球，球進(jìn)了！2：2平，我們開(kāi)始發(fā)起最后的沖刺，我傳給了G，G突圍一點(diǎn)又傳給了F，F(xiàn)見(jiàn)E的位置好給了E，可有人攔他，他只好傳給了我，我見(jiàn)攔E的人來(lái)攔我了，傳給了E，E又給了F，F(xiàn)一個(gè)三分球，球進(jìn)了！3：2，我們贏了�。�！

　　籃球是一項(xiàng)很好的運(yùn)動(dòng)，多打籃球也對(duì)身體好，地球上的同胞們，讓我們一起運(yùn)動(dòng)，一起打籃球吧！

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