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生活處處是課堂作文

時間:2024-09-08 03:34:36 生活作文 我要投稿

生活處處是課堂作文(精選54篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的生活處處是課堂作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

生活處處是課堂作文(精選54篇)

  生活處處是課堂作文 篇1

  沒人不會說:“生活處處是課堂!闭n堂當(dāng)然不僅僅是坐在教室里上課。在自然界中悟出道理,在賽場上參與競賽,在社區(qū)參加公益活動等等,這都是生動有趣的課堂。

  疫情把當(dāng)今學(xué)生都困在家里,于是又一種課堂呈現(xiàn)在我們眼前,它就是——網(wǎng)絡(luò)課堂。

  2月24日,我登陸了學(xué)校提供的網(wǎng)課軟件人人通APP。一點到軟件里,我就看到了一座藍(lán)色的小房子,里邊有兩個白色的.對話框?磥磉@還是個社交軟件呢!

  隨后,我看到主頁面有五個板塊,如果要上網(wǎng)課就到“導(dǎo)學(xué)檢測”這一板塊去上網(wǎng)課。于是,我津津有味地看起了老師推送的“七彩小魚微課”。這兒沒有直播板塊,因此同學(xué)們可以自主安排上課的時間,增強(qiáng)同學(xué)的分配能力。喜滋滋地上完了網(wǎng)課,我開始瀏覽人人通的其他板塊:“班級討論”里可以發(fā)動話題,大家可以一起討論;“通知公告”里可以向班里發(fā)布緊急通知;“班級”可以看到同班同學(xué)們的動態(tài);“我的”可以設(shè)置自己的資料和動態(tài)。

  不得不說,隨著科技的發(fā)展,網(wǎng)課的功能越發(fā)五花八門,真正讓學(xué)生喜歡上網(wǎng)課。但是電子設(shè)備看久了,會損傷到眼睛,所以上完一堂課,一定要讓眼睛休息一下。

  課堂活動真是豐富多彩,怪不得人人會說:“生活處處是課堂。”

  生活處處是課堂作文 篇2

  這天,在媽媽的命令下,我一臉不悅地開始洗衣服。

  洗完衣服,我看見了一盒蚯蚓,正巧我閑得無聊,不如來做個實驗。我往地上鋪了一張報紙,把土壤灑在報紙的一端,將兩只蚯蚓放在另一端。然后我坐在一旁,頗有興趣地觀察它們。

  一開始,兩只蚯蚓都在原地不動,只是不停地翻動身體,仿佛還不明白事實的嬰兒在不斷踢動,不愿離開媽媽。過了一會兒,它們似乎明白了什么,接受了現(xiàn)實,一點兒一點兒向前蠕動著。兩只蚯蚓痛苦地掙扎著,一會兒纏繞在一起,一會兒你一下我一下緩慢地前進(jìn)著。忽然,一只蚯蚓停在原地,不再繼續(xù)前進(jìn),只在原地不停地翻滾、掙扎,仿佛在說:“累死我了,走了這么遠(yuǎn),還不見土壤的蹤跡。我放棄,不走了。”而另一只蚯蚓呢,還是繼續(xù)前進(jìn)著,努力地前進(jìn)著,堅持不懈地前進(jìn)著。它扭動著細(xì)小的身軀,用奮斗不息的`力量一點點前行,我的耳邊仿佛響起一聲吶喊:“我要回到土壤中,回到我的家!”看著它一點一點靠近土壤三厘米、兩厘米、一厘米,終于到了,只見那小小的蚯蚓一溜煙鉆入了土中,不見了蹤影。而那只放棄了爬行的蚯蚓,死在了距土壤只有二分米的路途中。

  為什么這只回到了土中的蚯蚓能夠成功呢?因為它堅貞不屈、不愿屈服、不肯放棄。我對這只小小的蚯蚓充滿了敬意,它雖小,卻如此“強(qiáng)大”,而我呢,連洗衣服這種小事兒都不愿做、不肯做,更談不上做好了,有什么資格取得成功呢?

  小蚯蚓,謝謝你,你教會了我鼓起勇氣、堅持不懈地面對困難。

  生活處處是課堂作文 篇3

  在課堂上學(xué)習(xí),往往是學(xué)校中的做法,在生活中學(xué)習(xí),比枯燥無味學(xué)習(xí)要好的多。在一次美術(shù)課上,我得到了許多。

  “同學(xué)們,上課時間到了!敝x老師走進(jìn)教室,“今天,我們來植物寫生,大家不準(zhǔn)出校園,在校園的大操場上寫生!

  “嗖”,同學(xué)們像離弦的箭一樣飛奔了出去。在大花壇的石座上,我們正坐著寫生呢。咦!那是什么?我好奇地和思思一起走到一棵桂花樹下?戳丝,啊,原來是一株茁壯的天竺蘭,“天竺蘭有什么好看的,咱們那多了去了,沒什么好驚訝的!痹谝慌缘膫ツ日f到。“不,你們仔細(xì)看看,大樹邊上的天竺蘭。”她們在大樹下繞了一圈!皼]發(fā)現(xiàn)嗎?”我故作玄虛,這棵大樹底下,一株天竺蘭從這個大大的鵝卵石中間鉆出來,這是多么難看見的景色啊。

  于是,我被天竺蘭迎難而上的'偉大精神感動了,這么小的身軀,竟從這么硬的石頭上長了出來,我下定決心,一定要把這一道美麗的風(fēng)景畫下來。

  小小的天竺蘭可以迎難而上,為什么人不可以,雖然它不像玫瑰、薔薇一般耀眼,可它那迎難而上的精神比外表更可貴。今天,小小的天竺蘭給我上了寶貴的一課。

  生活處處是課堂作文 篇4

  在日常生活中,有許多我們意想不到的事:蜻蜓低飛要下雨,公雞上樹要地震……不僅動物是我們的老師,有許多植物也同樣是我們的老師。

  一天,姑姑帶著我與妹妹去上課,在回家的路上,我看到路邊有一群螞蟻,圍在一起,好像在商討什么大事。在一旁年幼的妹妹天真地問道:“這么多螞蟻聚在一起干什么呀?”姑姑想了想,告訴她:“螞蟻們在搬家。”妹妹又問:“為什么要搬家呀?”姑姑笑了笑,說:“因為馬上就要下大雨了啊!薄翱墒恰泵妹眠想繼續(xù)開始她的“十萬個為什么”了,姑姑勸住了她“信不信,等一會天空就會有雨落下來?”妹妹搖了搖頭,而我也半信半疑地看著姑姑。姑姑只是笑了笑,什么也沒說。

  很快,天空低下了頭,臉也沉了下來,一場暴風(fēng)驟雨即將來臨。姑姑見老天變了臉色,忙把我們帶進(jìn)一家飯店避雨。接著,一滴雨水落到了地上,然后,天空中就下起了傾盆大雨。妹妹和我驚嘆不已忙問為什么會這樣。姑姑還是微笑不語,這可把我們姐妹倆急壞了,一個勁地威脅姑姑。姑姑忍受不住了,只好開始了講述:“螞蟻是能夠感受到潮濕的',它們明白快下雨時,就會集體遷移,移到高出,以免被積水淹了巢!蔽液兔妹寐牶笕鐗舫跣眩K于點了點頭。

  生活中的知識真是無處不在呀!大自然原來是這么奇妙、有趣,讓我想要更多掌握大自然中的知識。

  生活處處是課堂作文 篇5

  “生活處處是課堂”,我覺得這句話一點沒錯。

  小時候,我總是想和爺爺和弟弟到田里去耕田。可是,總是沒有機(jī)會,我就告訴了爸爸,爸爸想了一想,同意了。

  第二天一早,爸爸就把我送到爺爺家。我和爺爺和弟弟,馬上就要去耕田了,我本以為耕田十分容易,也不累,但是,我錯了!

  一到田里,我不禁大吃一驚,這都是什么呀!我疑惑不解的樣子好像被弟弟發(fā)現(xiàn)了。于是,他跑過來,告訴我什么是稻谷,什么是高梁……

  我記下這些東西后,就和爺爺?shù)教锢锔锍萘。爺爺讓我和弟弟除草,他去耕田。我想,除草簡單,便拿起耙子除起來?墒,我一耙下去,草沒除下去,苗卻讓我耙壞了。弟弟發(fā)現(xiàn)了,沖上前說:”你看我怎么做!”說完,他三兩下就除去了好多草,邊除邊告訴我什么是草。我就學(xué)著他的`樣子,別說,進(jìn)展還真挺快。

  就這樣,一上午過去了,回到爺爺家后,我就累得躺在床上。雖然累得我腰酸腿疼,熱汗直流,但是,我認(rèn)識了許多東西,也學(xué)會了除草。

  生活處處是課堂。這句話一點也不假,可以學(xué)到課堂上學(xué)不到的事。快走向生活吧!

  生活處處是課堂作文 篇6

  今天,媽媽要包餃子,我想學(xué)學(xué)。

  媽媽說:“包餃子皮要稍薄一些,餡約一勺左右……”“可以了,我都把頭聽大了!”我說著就學(xué)著包了,皮不就是一張薄面片嗎?這還不好做,我先把面揪下一塊來,洗干凈放大鏡,向下一壓,好了,一張皮輕松做出來了。我又挖上一勺餡,然后一包,“哦,我的神呀!”餡從皮里鉆出來了,我連忙用勺子接住,“呼啦”餡都冒出來了,這下可不能用勺子接了,不知怎么的,我的手忽然將盆(盛餡的)拿過來,全接住了!好險,否則,又要被K一頓了。我這下有經(jīng)驗了,將餃子皮放在盆的上方,這下掉下來也不怕了,我輕松放上餡,小心翼翼地包起來,哈哈哈,我的“杰作”完成了!可我左看右看,老覺得不對勁,這時,媽媽出來了,對我說:“瑞峰啊,你拿著大蒜干嗎?”“這不是大蒜,這是偶的杰作。”“哦!

  好了,餃子熟了!我忽然聽見“嘭”地一聲,我的餃子“報廢”了,餡呀滿天飛,餃子皮也跟盛開的`花似的待在鍋里,爸媽呆呆地看著我,我卻在想:為什么會爆呢?

  這次包餃子的經(jīng)歷讓我明白了:無論做什么事情都不要眼高手低,必須腳踏實地才行。

  生活處處是課堂作文 篇7

  留心周圍,你會發(fā)現(xiàn)生活處處是課堂,這樣的課堂豐富多彩,能學(xué)到課堂上我們學(xué)不到的知識,能開闊視野、增長才干。

  牛頓是通過蘋果從樹上掉下來,發(fā)現(xiàn)了地心引力的規(guī)律。他們能發(fā)現(xiàn)這些規(guī)律,并不是因為幸運砸在他們的.頭上,而是因為他們善于觀察,我們也要學(xué)習(xí)他們,善于觀察。只要你善于觀察,你就會發(fā)現(xiàn)“生活處處是課堂”。

  小時候,我寫完作業(yè)。總愛坐在院子里讀會兒書,撐著下巴看地上爬來爬去的小螞蟻兒玩。有一天,我像往常一樣看地上的螞蟻,突然發(fā)現(xiàn)這些螞蟻來來回回忙忙碌碌在不停的搬運食物。我跟隨它們仔細(xì)看,發(fā)現(xiàn)了一個秘密。原來它們在把蟻穴里的東西都搬到了另外一處能遮風(fēng)擋雨的地方。它們的搬東西的速度越來越快,終于把東西搬完了。我滿心疑惑:它們?yōu)槭裁匆@樣做呢?

  不一會兒,閃電雷鳴下起了傾盆大雨。我想;螞蟻搬家難道和下雨有關(guān)嗎?我把這個發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽。媽媽說;螞蟻搬家要下雨,這是一個生活中的天氣預(yù)報。我很慶幸我自己發(fā)現(xiàn)了這個規(guī)律,所以說“只要留心觀察生活處處是課堂”!

  生活處處是課堂作文 篇8

  生活就是一堂課,告訴人類許許多多的知識;生活就是一位知識淵博的老師,時刻告訴我們?nèi)祟惖恼嬷B;生活就是一位嚴(yán)厲的母親,她會告訴你人生的道理。

  在一個太陽炙烤著大地的夏天,我十分想吃冰激凌。可是我才5歲,媽媽不給我錢,我就把家里翻天覆地的找了一通,果然,功夫不負(fù)有心人,我還真找到了2元,“哈哈!兩元可以買一個巧樂茲,哈哈哈哈……”我的笑聲回蕩在家中?晌一剡^頭來一想:要是被媽媽發(fā)現(xiàn)了怎么辦,要不撒個謊,要不把責(zé)任推給哥哥?算了,先買了再說。

  我吃完了,媽媽也回來了,媽媽看了看家里那么亂,邊收拾起來,她望了望我找出2元錢的地方,又看了看我,我心里緊張啊!要是媽媽追究起來該怎么辦,媽媽卻沒有說話,媽媽沒罵我,我心里倒覺得癢癢的,大概是良心遭到報應(yīng)了吧,連著幾天都做惡夢,我終于忍不住了,我跑到媽媽面前,對媽媽說:“媽……媽,那放在衣服底下的兩元錢,是……我拿……的',你別打我!”

  媽媽笑了笑,和藹的對我說:“傻孩子,你那時嘴邊全是巧克力,你以為我不知道啊!我只不過想看看你誠不誠實罷了,恭喜你,測試成功!”我的心暖暖的,晚上我睡得很香,不會再因為這事而煩惱了!

  生活正是如此,你做錯了事情而不承認(rèn)就會遭到良心的譴責(zé),誠實真的很重要!

  生活處處是課堂作文 篇9

  在人生道路上,每個人都會有絆腳石,只要你堅強(qiáng),有勇氣,就能使你獲得道德實踐的勇氣和力量,使你能順利地過了人生中的“坎”。

  記得那是一個陽光明媚的上午,班主任匆匆忙忙跑來,吞吞吐吐地說:“快——點,整——整好隊伍,到——到——醫(yī)務(wù)室里去,——打——針。”聽到了班主任這段話,我的心跳迅速增快10倍,我最怕打針了,真想逃跑。哎!我不得不說我自己命苦了!想著想著,一陣清脆的哨聲鉆進(jìn)我的耳朵里,不用想,絕對是要去醫(yī)務(wù)室了,這就是現(xiàn)實,不能抵抗。到了醫(yī)務(wù)室,一、二、三、四班的學(xué)生都站在那兒等著了,一排排如威武出征的戰(zhàn)士挺立著,聽別人說,要扎胳膊、手指,!還要扎兩下,這不要我命嗎?我的.鼻子是有靈性的,聞到了一股濃濃的碘酒味,要先從一班開始打,太謝天謝地了,還好沒從我們四班開始打,我手腳冰涼,四肢發(fā)麻,前面的同學(xué)王雪麗告訴我:不要緊,要想些快樂的事,如:去非洲游樂園,去看沙灘駱駝都行,只要不想打針就OK了,我閉著眼,挽起袖子,在腦子里浮現(xiàn)出快樂的情景,不到5秒鐘,阿姨說:“小朋友,打完了!蔽覜]感覺,怎么就打完了?原來,王雪麗說得太對了。

  這事讓我明白:什么事只要有毅力,有勇氣,沒有過不去的“坎”。

  生活處處是課堂作文 篇10

  生活處處是課堂,在生活的每個角落里都隱藏著知識精靈,它們歡樂的蹦跳著。讓我不由的喜歡上了生活這個課堂,并且這個課堂深深地吸引著我。

  生活這個課堂屬于我們,我們是課堂的主角,在課堂上我們可以盡情的展現(xiàn)自己的風(fēng)采,一點也不必沉寂。

  生活的課堂來自自己的`觀察。任何一個事物或植物都是我們的老師,別看他們小而弱,然而它們給我們的啟示是巨大的,讓我們受益匪淺,受用終生。

  一棵小草,在艱難的環(huán)境里用力成長,永不放棄。它給我們的啟示就是:生命的潛能是巨大的,再惡劣的環(huán)境也不能阻擋人們對生命的渴望。

  一只年幼的藏羊為母親尋找食物,是自己母親的生命得以延續(xù)。它給我們的啟示就是:我們要孝敬父母,懂得感恩。

  生活中出現(xiàn)垃圾是不可避免的,但是我們要知道:地球母親只有一個,我們要養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣,絕不要隨手丟棄垃圾。

  生活處處是課堂,并且它是多姿多彩、五彩繽紛的,生活的課堂就像一壇陳年老酒,只要你熱愛它,它就會散發(fā)出沁人心脾的芳香,讓你回味無窮……

  生活處處是課堂作文 篇11

  星期六,爸爸恰巧休息在家,于是他便興致勃勃的教我燒菜。

  爸爸教我的是茄子炒肉絲。爸爸拿了兩個茄子,洗干凈后,拿刀把頭頂?shù)娜~子切掉,再用滾刀式--所謂滾刀式呢,不是刀滾,而是切的東西滾,要斜著切,切一刀,把東西“滾”一下,換個方向,再繼續(xù)切。爸爸示范了一遍,叫我也試試。我興奮的接過刀,開始切。原本看爸爸切得那么輕松,還以為很容易呢!誰知,那茄子很軟,而且又容易“滾”到旁邊去。好不容易把茄子切好了,和老爸且的比起來簡直是一個天上一個地下……

  爸爸讓我把茄子泡在水里,我很疑惑,問爸爸為什么要把茄子泡在水里,爸爸說:“茄子切好后,會被空氣中的氧氣氧化,顏色會變黑!炒出來的菜會影響顏色!影響食欲!”爸爸又說:“你知道為什么切茄子要用滾刀式嗎?因為這樣切茄子是為了讓茄子露出來的'面積大,炒的時候更容易入味。”

  切肉的時候,我的胳膊拿刀拿的都酸了,我有點不想切了,剛想把刀放下,老爸就說:“做事不能半途而廢,你想想看你以前有多少事半而廢了?”是啊,做是不能半途而廢,否則前面的努力就白費了。想到這兒,我又充滿了干勁,仔細(xì)地切起了肉……

  通過這件事,我明白了切茄子為什么要用滾刀式。因為這樣燒的茄子跟入味。

  生活處處是課堂作文 篇12

  生活處處是課堂,從生活中的每件事情中都能懂得一個道理。我就是在生活中學(xué)到了知識,事情是這樣的:

  星期天早上七點半,爸爸媽媽同時跨出了家門上班去了,只留下我一個人在家。吃完早飯,我躺在沙發(fā)上看電視,突然,覺得口渴了,便要去飲水機(jī)那里接水,到飲水機(jī)面前,我的下巴都快掉到地上了,原來,飲水機(jī)里沒水了,這可怎么辦!我冥思苦想,最終,決定自己燒開水。

  啊!五分鐘過得真慢啊!水終于開了。我興奮地提起水壺,準(zhǔn)備倒水。呀!大事不好,我的手碰到了壺底,我準(zhǔn)備大叫的時候,奇跡發(fā)生了,壺底怎么不燙呢?我?guī)е蓡柌榱瞬椤鞍俣取。原來是這樣的:水開時,這時若迅速把壺提起來并勇敢地把手貼到壺底,會發(fā)現(xiàn)壺底并不燙,若過一會兒才把手貼向壺底,壺底反而又燙手了。之所以出現(xiàn)這種現(xiàn)象,是因為壺底是離熱源最近的`地方,也是水汽化最集中的地方。水開后,在壺底會產(chǎn)生出一串氣泡,并上升到水面,這就是沸騰。水沸騰要吸收大量的熱,在水壺離開火爐后的一瞬間,水的沸騰仍在進(jìn)行,所以此時壺底附近的熱大量地被吸收,暫時降低了壺底的溫度,因此壺底并不燙手。

  原來是這樣!生活處處是課堂,只要我們多留心觀察,多問問題,并找到答案,就能隨時得到一些課堂上學(xué)不到的知識。

  我們一起努力吧!加油!

  生活處處是課堂作文 篇13

  像蜂蝶飛過花叢,像泉水流經(jīng)深谷。生活,如一張流光溢彩的畫頁,也似一闋跳躍著音符的樂章。生活,處處都是一個活生生的課堂。

  記得有一次,媽媽讓我上街買菜,我高興地拿了錢就跑出去!巴炼、小白菜、西紅柿……齊了!”哈,還剩二十七元!我心里像有小蟲子在爬,肚子也咕嚕咕!翱棺h”了。不知怎么的,我徑直朝一個紅薯攤走去。賣烤紅薯的是位大爺,黝黑黝黑的皮膚,繃著一副關(guān)公臉,嚇得我只想發(fā)抖。接過紅薯,我頭也不回地跑回了家。

  “錢呢?”媽媽問我要剩下的錢。我一摸口袋……壞了!這錢一定落在紅薯攤上了!我趕忙向紅薯攤奔去,要不是為了錢,誰還愿意去見那一位可怕的.老大爺?“怎么辦?爺爺不會走了吧?”我焦急地想著。奔過去一看,爺爺果然還在哪里。見我這么著急,他擠出了一個黑黑的笑容:“小丫頭,是你丟了錢吧。二十幾元對你來說可不是小數(shù)目,再也別丟三落四啦!”那濃厚的鄉(xiāng)村口音更讓我感到了他的憨實。幾句簡單的話,爺爺推起車子就走了。爺爺是在等我嗎?!盃敔敗蔽宜坪跻f什么,但是沒說出來。望著爺爺離去的背影,兩顆淚珠滑落在臉頰上。

  誠實!誠實!這位大爺多誠實啊。面對幾十元的鈔票,他沒有馬上拿走,而是呆在原地等候原主。這種拾金不昧的品質(zhì)是最可貴的!是他,教會了我誠實;也是生活,教會了我拾金不昧。

  生活,好一個多姿多彩的課堂!

  生活處處是課堂作文 篇14

  我們在學(xué)校的課堂上可以學(xué)到知識,但在“生活”課堂上我們可以學(xué)到更多的東西……

  網(wǎng)絡(luò)

  我小時候就特別迷戀網(wǎng)絡(luò),5歲開始玩游戲。以前只知道一味的玩電腦,新聞一類什么都不看。有一天,哥哥問正在玩游戲的.我今天有什么大事發(fā)生?我愣住了,連忙問哥哥是什么,哥哥告訴了我。從那以后,我知道了每天都首先看一下網(wǎng)絡(luò)新聞,F(xiàn)在,我從新聞上可以知道國家大事,也知道了不少科學(xué)的知識。這就是我從“網(wǎng)絡(luò)課堂”上學(xué)到的東西。

  動物

  我從小就喜歡養(yǎng)小動物。我還養(yǎng)過一只小貓呢,可是后來它跑了,我十分傷心。奶奶家養(yǎng)了許許多多的小動物,但我還是最喜歡那一只小貓。每次想和它玩,卻老抓不到它。每天早上起早,小貓都在炕上,剛要抓它,又醒了。就這樣一直追著它,我一個暑假竟然還減掉了5斤稱。動物也能讓人運動減肥,看,這就是我從“動物課堂”學(xué)到的東西。

  家庭

  今天老媽過生日。每天回家她都要急急忙忙的做飯,所以我決定今天親自下廚!我學(xué)著媽媽的樣子,先盛了三碗米,洗一洗。(蒸上沒有?要定完整。)我又打了4個雞蛋準(zhǔn)備炒雞蛋。我準(zhǔn)備好了一點蔥花,一些鹽和油。先放油,再放蔥花,把雞蛋放進(jìn)去炒一會兒,再放上鹽,這樣炒雞蛋就做好了。當(dāng)媽媽回來的時候,我把飯都盛好了,就等她回來。她一把抱住我,說:“我大兒子真是長大了。”我學(xué)會了做飯,這就是我從“家庭課堂”學(xué)到的知識。

  你們看,只要用心體會,“生活處處是課堂”!

  生活處處是課堂作文 篇15

  雖然此刻已經(jīng)是春天了,但是連續(xù)幾天的陰雨天氣,氣溫還是在零上幾度徘徊。

  “真是個鬼天氣”。我邊哈著氣取暖,邊抱怨著。忽然我注意到了,咦怎樣我嘴里哈出霧氣呢這個已經(jīng)在我身邊發(fā)生了十幾年的事,我怎樣這天才發(fā)現(xiàn)。我越想越奇怪,怎樣在夏天嘴里哈不出一點霧氣,怎樣一到氣溫降低時就有呢我感到很奇怪,又哈了兩口氣,嘴里都出現(xiàn)了霧氣。我又回憶了一下,對呀!每年冬天我都哈著霧氣呀!這是怎樣回事

  一時間,我便對這個問題充滿了好奇,我決心打破砂鍋問到底。于是我便去問媽媽,媽媽猶豫地說:“這個嗎,我……也沒注意,你去……查資料吧!”對,查資料。必須能明白的,我怎樣把這茬給忘了呢!于是,我興沖沖地找起書來,但是茫茫書海中,哪本書會記載這個呢我便想上網(wǎng)查找。但是我家又沒電腦,怎樣找呀我便又找了起來。突然一本書閃過我眼前,《神秘自然解讀》那里可能會有吧,我翻了起來,哪,那里有個專門講《為什么冬天能哈出霧氣》的,我如獲至寶,如饑似渴地讀了起來,其中,上面這樣寫:這是因為在我們的身體里會有超多的水份,我們往外呼氣的'時候也會帶出水份。平時氣溫高,與我們體溫差不多,我們才看不見……

  原先是這么回事!我茅塞頓開,想不到平常的生活中,有不平常的知識。探索這些未知的知識,是我們課堂上探索不到的。真是“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行呀!”生活真的處處是課堂。

  生活處處是課堂作文 篇16

  生活中,處處都有我們學(xué)習(xí)的事物。只要留心發(fā)現(xiàn),到處都是我們學(xué)習(xí)的課堂。

  春天,是一個美好的`季節(jié),我和爸爸一起去公園春游!鞍!”突然,我的腿上一陣疼痛。爸爸聞訊趕來,問:“怎么了?”“我的腿被劃破了!”我忍著疼痛說道。這時,我腿上鮮血不斷地往外流。爸爸連忙給我止血。我好好地在游玩,怎么突然之間就出現(xiàn)了這樣的狀況?我問爸爸:“到底是什么傷到了我?”爸爸告訴道:“可能是那些玫瑰吧!蔽宜贫嵌攸c了點頭。

  我看著那些玫瑰,疑惑地問:“玫瑰看上去很漂亮,能有什么劃到了我的腿?”“是玫瑰枝干上的小刺!卑职钟檬稚蠐荛_一株玫瑰,耐心地給我釋疑,“別看玫瑰長得鮮艷、美麗,可它們美麗的花朵下,全是鋒利的小刺。這些小刺能保護(hù)它們不輕易被別人摘走!蔽也唤袊@,一朵小小的玫瑰竟有這么強(qiáng)大的保護(hù)。

  “這么好看又懂自我保護(hù)的花真是少見,可是玫瑰花只有紅色,太可惜了!”我惋惜地說!懊倒寤ǹ刹皇侵挥屑t顏色。玫瑰品種可多了,比如白玫瑰、黃玫瑰、藍(lán)玫瑰、紫玫瑰……”爸爸一一向我介紹,讓我又增長了見識。

  我雖然被玫瑰刺劃傷了腿,但卻學(xué)到了知識。是啊,身邊的一切事物,都是我們的老師。只要留意,生活處處是課堂。

  生活處處是課堂作文 篇17

  這天下午,我和好朋友桐桐正在小區(qū)里玩蹺蹺板。桐桐足足比我高了半個頭,體重也比我重了好幾斤。我們兩個都是爭強(qiáng)好勝的孩子,在蹺蹺板上互不相讓,都想把對方翹起來。我們都坐在離蹺蹺板支點較近的地方,一直僵持不下。

  休息時,熱心的爸爸走了過來,告訴我一個獲勝的小妙招:“待會兒你去玩的時候,要坐在離蹺蹺板中心點較遠(yuǎn)的位置,保準(zhǔn)能贏桐桐。”我半信半疑,決定試一試。

  第二回合正式開始。桐桐仍然坐在離蹺蹺板支點較近的位置,而我卻悄悄地把位置往后移了一點點。我猛一發(fā)力,桐桐果然被翹到了半空中。

  “哈哈,勝利啦!勝利啦!”

  興奮之余,一個疑問在我的心中油然而生:為什么坐得離蹺蹺板支點較遠(yuǎn),我就能翹起比我重的桐桐呢?我百思不得其解。

  回到家,我立刻打開百度,上網(wǎng)搜尋答案。百度上的的答案簡潔明了:玩蹺蹺板利用的`是杠桿原理。在用杠桿搬動物品時,從作用點到支撐點的距離越遠(yuǎn),搬起來就越輕松,作用點到支撐點的距離叫做力臂。這是什么意思呢?原來,人對蹺蹺板的壓力是動力和阻力,而人到蹺蹺板固定點的距離就是力臂。桐桐的重量雖然大,但只要我的力臂足夠長,她自然就會被我翹起來。如果有一個足夠長的蹺蹺板,那我是不是能夠?qū)职致N上天呢?哈哈,終于真相大白咯。

  生活處處是課堂。這一次玩蹺蹺板,不僅讓我懂得了杠桿原理,更體會到了探索與學(xué)習(xí)的樂趣。

  生活處處是課堂作文 篇18

  “家里沒菜了!”媽媽從廚房探出頭來,沖著爸爸喊,“去買菜!”爸爸正在掃地:“我忙著呢!”

  媽媽從廚房里走了出來,用眼睛尋找到了正在寫作業(yè)的我:“暄暄,你去買菜好不好?”我一聽,連忙擺擺手說:“不行,你看我這里有語文、數(shù)學(xué)、英語三科作業(yè)等著我寫呢!”

  媽媽才不管我同意不同意,“回來再寫!”把十元錢往桌上一扔,還有一張清單,上面寫著:一個茄子,一個尖椒,一個土豆。我只好穿上衣服,下樓買菜。

  走在路上,我心想:我也沒買過菜啊,茄子買什么樣的好呢?尖椒是什么樣的好?土豆又是什么樣的好?想著想著,我就來到了菜店里。

  面對一大堆茄子,我發(fā)起呆來,買什么樣的呢?好看不禁吃,挑個不好看的吧。于是,我就挑了一個個挺大,表面卻凹凸不平的茄子。接著,我拿了一個頭大尖小的.椒,要了一個黑不溜湫也很大的土豆,還有點傷疤……

  到了家,我本以為會得到媽媽的夸獎,可是一到廚房,媽媽開始嘮叨起來:“這是什么菜!”

  “我看它們個大才買的!蔽亦洁熘。媽媽開始耐心地給我講解:“買菜要看質(zhì)量。茄子應(yīng)該買光溜的,顏色不要太深,也不要太淺……”雖然媽媽一直嘮叨著,這次我卻沒有捂著耳朵離開。生活處處是課堂,買菜原來也有這么大的學(xué)問。∥野蛋迪聸Q心,下次買菜一定要牢記媽媽的話。

  從此,我買菜越來越精通了。

  生活處處是課堂作文 篇19

  生活,由無數(shù)的事物交織而成,平凡但又詮釋出最偉大的真理。在生活中,我們無時無刻不在學(xué)習(xí),因為生活本就是課堂。

  還記得,是一個微涼的秋天。那時候的我,才剛上小學(xué)一年級,正是懵懂又青澀的年紀(jì)。家里面種了兩棵百香果。那時候,才剛種上百香果,就只有那小小的一截綠色的幼苗,它就種在我家的后院里。每天,上完學(xué)的我,總會開開心心地提著一個裝滿水的小桶,搖搖晃晃地向百香果苗走去,我要給它澆水。因為那個幼小的我的腦海里曾無數(shù)次勾勒過一個場景 ——一家人其樂融融地在一個百香果下摘百香果,那是多么溫馨的`畫面?僧(dāng)時的我并不知道我這樣過分地對百香果苗澆水,會造成什么后果。

  一天,我回到家里,發(fā)現(xiàn)原本生勃勃的百香果,葉子竟然發(fā)黃了。我不由得感到一絲驚異,急忙跑去問媽媽:“媽媽,百香果的葉為什么黃了?”媽媽先是一愣,隨即道:“是不是天氣太過干燥了?”我嘟囔著說道:“不會吧?可我每天都在給它澆水呀!”媽媽一皺眉頭說:“天天澆水?嫻嫻,你要知道,對百香果過分地寵愛,反而會造得其反,讓百香果過于依賴,也會因為水分過多,而不能吸收,進(jìn)而枯萎。”看著媽媽深邃的眼睛,我似乎明白了什么,但又似懂非懂。

  隨著時間的推移,F(xiàn)在,想起這段話,感悟頗深。那百香果的枯黃就是生動的一課,對樹,不能過分寵愛,對人,亦是如此。生活,需要的不是依賴,而是在困境中也能自力更生。

  生活處處是課堂作文 篇20

  處處留心皆學(xué)問,生活處處是課堂。

  有一次我跟著爸爸一起在外面玩,我一邊吃著零食一邊漫不經(jīng)心地走著。不一會手里的東西吃完了,我想找一個垃圾桶,可四下望了望周圍一個垃圾桶也沒有,就隨手把垃圾扔在了地上?烧l知跟在后邊的爸爸正好看見這一幕,就生氣了,他先惡狠狠地瞪了我一眼,又彎腰撿起地上的垃圾,然后一把拽著我回家,一路上,爸爸一句話也沒說,我也忐忑不安地跟在后面……

  “你說說你有沒有一點素質(zhì)啊?連最起碼的公德心都沒有,你知不知道亂丟垃圾的危害性?”一到家爸爸就連珠炮般的向我發(fā)問!奥飞夏敲炊嗳硕既恿,又不是我一個人,再說就一片垃圾能有多大的危害?”我低著頭小聲反駁道。爸爸聽了我的話更生氣了,大聲吼道:“你知道嗎,現(xiàn)在我們的地球已經(jīng)不是以前的`碧綠的地球了,地球三分之二的面積已經(jīng)變?yōu)榭蔹S,這就是人類破壞環(huán)境造成的,F(xiàn)在人們認(rèn)識到了這一點,都開始保護(hù)環(huán)境,保護(hù)我們賴以生存的家園,而你卻……”爸爸激動的說不下去了,我嚇得大氣都不敢出,任憑爸爸那暴風(fēng)雨般的襲擊。稍停片刻,爸爸換了語氣問我:“認(rèn)識到錯誤了嗎?”我重重地點了點頭,爸爸終于如釋重負(fù)般長出了一口氣,而我也在心里告誡自己:今后再也不亂扔垃圾了,一定要保護(hù)環(huán)境,做一個環(huán)保小衛(wèi)士,讓更多的人都來保護(hù)環(huán)境,讓我們的地球處處都是青山綠水。

  我要謝謝我的爸爸,謝謝爸爸給我上了一節(jié)特殊的課,讓我明白了保護(hù)環(huán)境的重要性。

  生活處處是課堂作文 篇21

  很多人以為只有在學(xué)校的教室里,有老師正兒八經(jīng)地上課,學(xué)生們坐在凳子上專心致志地聽講、認(rèn)認(rèn)真真地做筆記,這才叫課堂。其實不然,只要你善于學(xué)習(xí),就會發(fā)現(xiàn)到處都是課堂。

  書是課堂?磿梢詫W(xué)到許多知識,比如看歷史書,可以博古;看現(xiàn)代科技書,可以通今;看些時事雜志、報紙等,可以了解世界局勢。只要你愿意讀書,你會發(fā)現(xiàn)書就是課堂。

  網(wǎng)絡(luò)是課堂。通過網(wǎng)絡(luò),人們可以學(xué)到很多東西,了解世界各地的文化,了解時事;也可以密切人與人之間的關(guān)系,可以輕易認(rèn)識千里之外的人,了解別人。比如瀏覽器,隨便一搜,便以得到知識,像百度、搜狐、網(wǎng)易等各大網(wǎng)站,都可以看新聞;像網(wǎng)絡(luò)等知名軟件,可以實時與千里之外的人聊天;還有電子郵箱……網(wǎng)絡(luò)上的各種軟件可以實現(xiàn)各種各樣的功能。所以說網(wǎng)絡(luò)也是課堂。

  其實,最原始也最真實的課堂是大自然。人類最原始的求生本能就來自大自然。人類在大自然中進(jìn)行了數(shù)百萬年的學(xué)習(xí)、進(jìn)化、發(fā)展,才出現(xiàn)了現(xiàn)代社會,才有了課堂的`概念。走進(jìn)大自然,可以讓你學(xué)到許多真實的東西。達(dá)爾文在大自然中學(xué)習(xí),寫了《物種起源》;法布爾研究自然中的昆蟲,寫了《昆蟲記》;維。比安基在自然中不懈努力,寫了《森林報》……這些都是可以在大自然中學(xué)到東西的活生生例子。俗話說,讀萬卷書不如行萬里路,或許大自然才是的課堂。

  只要你關(guān)于學(xué)習(xí),仔細(xì)觀察,你就會發(fā)現(xiàn)生活中這也是課堂,那也是課堂。生活處處有課堂。

  生活處處是課堂作文 篇22

  有一天,我突然發(fā)現(xiàn):課堂不僅在學(xué)校,它還藏在我們的生活中,也許只是一瞬間,一件綠豆大的事,也能使我們學(xué)到許多大道理,你難道不信?那我就跟你聊聊我的親身經(jīng)驗吧。

  有一年寒假,我跟著父母回到老家四川,探望一年未見的外公外婆。四川有著名的銀九谷,如果想貼近自然,聆聽自然,那兒就是一處風(fēng)水寶地。我們一家也常去那兒玩,那件事便發(fā)生在這兒……

  我一直想闖一闖“叢林穿越”,可我身高不達(dá)標(biāo),所以只落個眼羨的分兒。今天,我又來到這兒,勉勉強(qiáng)強(qiáng)滿足了條件,我終于能夠踏上這根結(jié)實的'鋼絲了。我匆匆穿好護(hù)具邁出挑戰(zhàn)的第一步。第一關(guān)“走鋼絲”不難,輕輕松松就過來啦!然后我“過五關(guān)斬六將”,總算“殺”到了第九關(guān)。這一關(guān)下面是湍急的河流,我的自信心一下子就降了下來,雙腿也不受控制地顫抖起來。工作人員察覺到了我的害怕,對我說道:“小妹妹,要不要我?guī)湍阊剑俊蔽也辉阜,一邊搖頭一邊堅定地說:“不,我有信心!”我調(diào)整好心情,重新鼓起勇氣,邁出了第一步、第二步……只差最后一步了,我像一只小鹿般縱身一躍跳到終點的木板上,然后摔倒在地,我的手被繩子磨破了皮,膝蓋也受了傷,我的心里卻洋溢著得意。我戰(zhàn)勝了自己,我沒有輸!

  從這件事中我悟出了一個道理:當(dāng)你覺得不行時,堅持下去,絕不要放棄,命運就會因你而逆轉(zhuǎn)!

  生活處處是課堂作文 篇23

  生活處處是課堂,在網(wǎng)絡(luò)上,在大自然中,在做家務(wù)的時候,我們都會學(xué)到很多很多的知識,我就在做家務(wù)的時候?qū)W過知識,下面就讓我來給你們說一說吧!

  記得在一個陽光明媚的周日,懶洋洋的我艱難地起了床,洗漱完畢后,我問媽媽今天吃什么,媽媽說:“今天我們吃餃子。 ”

  于是,媽媽就開始準(zhǔn)備包餃子的材料。媽媽開始和面,和完面后就開始剁餡子,材料都準(zhǔn)備好后就開始包餃子了。先在面板上撒少許的面粉,把醒好的面團(tuán)放上去揉一揉,把面團(tuán)分成一個長條,再將長條分成一個個均勻的小劑子,用搟面杖把小記子搟成一個圓形的面餅,最后放上些餡子,再把對著的兩頭合在一起,這樣餃子就包好了。

  我心想:媽媽自己一個人包餃子,而我們只等著吃,太辛苦了!于是我對媽媽說:“我也來幫忙了 !眿寢屢苫蟮恼f:“你會包餃子嗎?”我非常自信的說:“包餃子有什么難的.,你看我的吧!”

  于是,我把手洗干凈后就去幫媽媽包餃子。我看著媽媽熟練的包著餃子,一個個像元寶一樣,而我包的餃子不是沒有按住,就是把餃子皮給弄破了。我非常的氣餒,傷心的說:“不包了!”媽媽對我說:“無論做什么事情都不能半途而廢,什么事情都不會像你想的那么簡單,只要你多加練習(xí),就一定會成功的!”

  通過這件事,讓我明白了:不只是在學(xué)校里可以學(xué)到知識 ,人生無論走到哪里都可以學(xué)到知識,只要你留心觀察思悟,生活處處是課堂!

  生活處處是課堂作文 篇24

  春天像剛落地的娃娃,從頭到腳都是新的,它生長著;

  夏天像婀娜多姿的少女,盡情彰顯自己的個性;

  秋天像辛勤勞作的農(nóng)民伯伯,收獲田野賜給的幸福;

  冬天像慈眉善目的老人,獨自享受著屬于他的時光。我倒覺得人生如秋………

  20xx年注定是一個不平凡的一年,新冠肺炎給全球帶來了災(zāi)難——

  孩子們都在線上授課,但每個孩子的'學(xué)習(xí)態(tài)度不一樣。有的很認(rèn)真,他們收獲了很好的成績。有的孩子迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲,收獲的成績寥寥無幾。一分耕耘,一分收獲,這真是生活處處是課堂!

  你看84歲的鐘爺爺再次“掛帥出征”沖在疫情的前沿。還有那些奮戰(zhàn)在一線的白衣天使們,新冠肺炎疫情發(fā)生后,廣大醫(yī)護(hù)人員義無反顧逆行出征,英勇無畏沖在疫情防控斗爭第一線,用實際行動踐行了救死扶傷,勇敢的白衣天使,堅持在抗疫工作第一線。我從電視上看到白衣天使們個個疲憊不堪,但他們堅守崗位,"明知山有虎,偏向虎山行。"她們的忘我精神,又給我上了一堂課!

  再看看我們的團(tuán)隊精神,僅僅十天,建造了雷神山、火神山,這次疫情的種種讓世人矚目!愛因斯坦曾經(jīng)說過“人只有獻(xiàn)身于社會,才能找出短暫的生命意義。”

  實踐告訴我們,一分耕耘一分收獲,這真是生活處處是課堂!

  生活處處是課堂作文 篇25

  “買一送一,新鮮的梨子上市了,走過路過千萬不要錯過……!”,我今晨起個大早,地跟著爸爸出門去買菜,街旁嘈雜的吆喝聲,討價還價聲,談笑風(fēng)生聲……交雜于耳如同交響曲一般。

  菜市場,放眼望去,全是黑壓壓的人群。

  我與爸爸隨意走過一個個鋪子,鋪子上有正在睡覺的鮮肉,有友好招手的鮮魚,還有正等著被帶走的蔬萊。

  “賣豬肉!賣新鮮豬肉!走過路過一定不要錯過!”順著吆喝聲望去,只見一位老媼正地放開噪門喊叫著:“全是新鮮的啊,綠色食品。 蔽遗c爸爸被吸引了過去,只見黃白色的桌上,各種豬部位:豬腦、豬腿、豬肉……倏忽,我的目光被一根長長的彎骨給吸引住了,只見彎骨淡白色,中間有一根白色的筋骨支撐著,筋骨的彎曲處則像一個一個關(guān)節(jié)。我拉拉爸爸的衣角地大聲說:“爸,那是豬蹄!”說完,我便等待著眾人們的.稱贊聲,可我等來的,卻是一陣大笑,或許是看到我疑感的神情,賣肉的老媼努力控制住了自己的笑容,地說:“那…是…豬尾巴”“什么?”我半羞半惑地問,這時爸爸回答了我:“你看過的卷曲豬尾巴,只是豬尾一種,這是另一種,長一點的尾巴!”我羞得紅到了耳根,買了肉,便“逃離”了現(xiàn)場。

  回家的路上,爸爸地告訴我:“你今天知道豬尾巴和豬蹄之間的區(qū)別,也學(xué)到了校內(nèi)課堂上學(xué)不到的東西,這既能讓你,也能讓你的知識得到深化,潛能得到開發(fā)!蔽尹c了點頭,抬頭晃腦地說:“生活處處是課堂!”

  生活處處是課堂作文 篇26

  生活是一個大課堂,充滿了知識,而在生活的大課堂中,我學(xué)到了許多不局限于學(xué)校的知識。

  那次,我們來到了老高老高的天柱山,這里海撥有3000多米,我們坐車坐到半山腰,這里看山下,房子就是小螞蟻。這里風(fēng)景十分美,當(dāng)我們坐在纜車?yán)飼r,我已經(jīng)喜歡上了這里,空氣是多么清新,天空是那么湛藍(lán),還有那些奇峰巨石讓人不經(jīng)震憾。那老人峰,是多么得像,當(dāng)我到了山腰上面時,我就下了決心,要征服這座山,于是我們浩浩蕩蕩向山上走去。

  這山上可真潮濕,讓人在不經(jīng)意間打滑,當(dāng)我摔了一跤狗啃泥后,自然很不開心,可是我是已經(jīng)不過決心,要爬到山之巔。我努力向上爬,空氣要讓我窒息了,這樣的環(huán)境實在是太難爬了,腿腳無力,我艱難地向上爬,體力和自然環(huán)境使我越走越慢。

  這里有一條陡梯,需要拉著繩索前進(jìn),這時大霧又出來搗亂,天空還打起了雷,下起了雨,我又想起了我的.決心和爸爸的鼓勵:堅持不解的人總會勝利。這時候來了一個響雷,讓我一驚,還好及時抓住繩索,我于是更努力地向上爬。不到一會兒,我快體力不支了,可勝利就在前方,于是我拼盡全力,走上了山頂,當(dāng)我望著山下,一片霧茫茫,而誰知道,霧后,是最美麗的風(fēng)景。

  生活是一個大課堂,他教會了我如何去堅持,如何去迎來自己的巔峰。

  生活處處是課堂作文 篇27

  朋友們,你們有沒有發(fā)現(xiàn),生活處處是課堂呢?螞蟻共同搬運糧食,讓我們懂得要團(tuán)結(jié)友愛;大海寬闊,讓我們懂得要心胸寬廣……我也從生活中發(fā)現(xiàn)了啟示,快來看看吧!

  在一次狂風(fēng)暴雨后的清晨,媽媽叫我到院子里收拾一下“殘局”。我不滿地拿起掃帚,心不甘情不愿地來到院子。

  一到院子,一派慘不忍睹的情景映入我的眼里:到處是“夭折”的花,垂頭喪氣的.草;遍地的樹枝和落葉;布滿深淺不一的水坑。我嘆了口氣,心想:經(jīng)過幾天幾夜的大雨洗刷。唉!小樹和花草們恐怕都難逃被生活“淘汰”的厄運了。

  我拿起掃帚,把樹葉和樹枝掃成一堆,打算去拿簸箕把它們盛起來。無意間,我瞥見一棵小草正慢慢地挺立起來。我揉了揉眼睛,不敢相信眼前的一切。

  可不止一棵,接著,第二棵,第三棵,第四棵……更多的小草挺立起來了。我連忙蹲下來,仔細(xì)觀察小草。它,漸漸的,漸漸的,從貼著變成匍匐再變成直立。不知是由于好奇心還是怎么,我竟然殘忍地踩下小草,期待著……不一會兒,小草果然重復(fù)著前面的動作,逐漸恢復(fù)原狀,我似乎也是如釋重負(fù)。

  我再抬頭看了看小草周邊的花,她們還是一樣毫無生氣地躺在地上。面對這些不起眼的小草,我不由得肅然起敬了,為它的堅韌而喝彩,為它的頑強(qiáng)而欽佩。

  從小草的身上,我學(xué)到了:不管生活中的風(fēng)雨有多么猛烈,只要你堅強(qiáng),勇敢,不向風(fēng)雨低頭屈服,勝利,最終一定會屬于你。

  生活處處是課堂作文 篇28

  春天來了,我和姐姐騎著單車,來到草長鶯飛、流翠瀉玉的大自然中,我們坐在草地上,聽鳥兒清脆、悅耳的鳴叫,我心里竟有一種難以用語言表達(dá)的喜悅,我的心一下子貼近了大自然。

  我曾經(jīng)坐在令人窒息的房間里,聽著窗外“嘟——嘟”的喇叭聲,用自己手中的筆描寫著婉轉(zhuǎn)的鳥鳴,可我哪里知道,原來大自然的天籟之聲是在任何文章中都無法體驗到的。就好像我們要看到白云拂過山脈,才知道那就是云,要聽到風(fēng)吹過峽谷,才知道那就是風(fēng),我們只有真正體驗了,才能將自身的情感融入文章中,使文章充滿真情實感。

  我曾經(jīng)寫過潺潺的流水,凋落的秋葉,可我卻不曾知道,在柔軟的泥土里有這樣一種聲音:“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花。”我曾贊揚(yáng)過大自然的偉大,卻不知那小小的螞蟻,搬運食物時所表現(xiàn)出的團(tuán)結(jié);鳥巢里,母鳥喂小鳥的那種溫暖的'母愛,也是大自然中一道亮麗的風(fēng)景線。一切的一切,豈是在課本中學(xué)到的,能領(lǐng)略到的,即使是馬良的神筆,也難以畫出大自然的奧秘。

  若我不去與大自然貼近,我就難以體會“讀萬卷書,行萬里路”的真正含義,其實生活處處是課堂,在與同學(xué)們的相處中,我們學(xué)會了包容;在困難面前,我們學(xué)會了勇往前進(jìn),絕不退縮;經(jīng)過挫折的歷練,我們學(xué)會了堅強(qiáng)。

  生活處處是課堂!

  生活處處是課堂作文 篇29

  不是只有在教室里上的課才叫課堂,人生當(dāng)中也有許多事能為我們一節(jié)精彩的課。我發(fā)生的一件事就為我上了一課,這節(jié)課的名字叫寬容。

  剛放學(xué),回家的路上碰到了我的一個好朋友,他說他的父母出去了,家里沒人,能不能到我家里做作業(yè)。我并沒有推辭,而是爽快地答應(yīng)了。因為他的成績還算好,我有不懂的正好可以問問他!敖裉斓淖鳂I(yè)真是多呀,怎么寫的.完!蔽野l(fā)起牢騷來!皼]事,作業(yè)這么多不好嗎?多鍛煉自己!彼Z重心長地對我說。到了家,我一邊寫作業(yè)一邊說:“手真累啊!倍笥褏s一聲不吭地寫作業(yè)。我看著他,慚愧起來,忙低頭趕作業(yè)。突然,“啪”的一聲,只見整瓶墨水全灑到了我的本子上,而造成這大錯的是朋友的胳膊。我用憤怒的眼光看著朋友,而朋友則是一個勁地道歉“我不是故意的,請原諒我,對不起!蔽野l(fā)火了,立刻把他的本子奪了過來,用最大的力氣把他的本子撕成兩半并丟到了垃圾桶里。“你給我走,我再也不想看到你!彼裁匆矝]有說就走了。爸爸看了問我到底怎么了,我給爸爸說了事情的經(jīng)過。爸爸立刻批評了我,并要我面壁思過一小時,經(jīng)過爸爸的懲罰,我明白了爸爸的心意,懲罰完之后,我決定對朋友道歉。于是,我跑到朋友家?吹降膮s是他站在門口在哭,我臉紅起來,馬上跑到他面前對他說:“對不起,這是我的錯,你不要哭了!薄皼]事,是我不小心把墨水灑到了你的本子上,是我的錯。”“那我們和好吧!薄岸!蔽覀兏吲d地笑了,樓道里還留著我們倆的笑聲。

  我回家后,爸爸還表揚(yáng)了我。瞧!這不是一堂精彩的課嗎?

  生活處處是課堂作文 篇30

  臨近期末,好不容易迎來了雙休日!懊魈煳覀円黄鹑⒓有∮浾叩摹弋(dāng)探尋之旅’吧!眿寢屜霂胰シ潘煞潘桑叶挷徽f就答應(yīng)了。

  一切準(zhǔn)備就緒,當(dāng)我們到達(dá)指定的地點,活動很快開始了。老師向我們介紹了瓦當(dāng)?shù)钠鹪、發(fā)展歷史,還告訴了我們瓦當(dāng)?shù)牟煌N類?吹脚d趣盎然的`我們,老師還為我們示范了瓦當(dāng)拓片的撲拓法。“紙上得來終覺淺”,大家都躍躍欲試。心急的我立刻拿起小刷子蘸了蘸白芨水,往瓦當(dāng)上來回刷著。回頭看到旁邊的小伙伴已經(jīng)蒙上宣紙,我又手忙腳亂地拿起一旁的宣紙鋪上,然后抓起刷子蘸白芨水,在蒙了宣紙的瓦當(dāng)上仔仔細(xì)細(xì)地刷了一遍又一遍。

  刷完之后是8分鐘的等待。誰知等了老半天宣紙依然干不了?吹絼e人已拿著拓包在撲拓,我怎么等得了呢。在看到宣紙已經(jīng)是半干狀態(tài),我迫不及待地拿出拓包沾上墨,誰知用力過大,墨蘸太多!“不管了,先拓再說!蔽矣猛匕谕弋(dāng)上輕輕拓著,拓著拓著,居然被我拓破了個小洞。

  我懊惱極了,真想直接掀掉宣紙再來一遍。一旁的老師看見了,笑著對我說:“小朋友,心急是做不成事的,多點耐心,學(xué)會等待,你會成功的!崩蠋煹脑掝D時讓我的臉火辣辣的。是啊,我應(yīng)該堅持,而不是半途而廢。

  想到這,我耐著性子,捏著拓包輕輕撲著瓦當(dāng)上的宣紙……后來,我的首次拓片作品終于完成,不過作品上有個小窟窿,它似乎在提醒我:別急,慢慢來。

  生活處處是課堂。這次的瓦當(dāng)拓片之旅,不僅教會了我如何做瓦當(dāng)拓片,也讓我學(xué)會了做事不能急于求成。生活中的其他小事也是如此,我們應(yīng)該做有心人,這樣會在生活這個“大課堂”里收獲更多。

  生活處處是課堂作文 篇31

  在我們的生活中,到處都是課堂,哪怕是一棵小草,也能讓你受到啟發(fā),獲取新的知識能量。

  記得去年暑假有段時間是在奶奶家度過的。奶奶家與隔壁鄰居家的房子之間有一道窄窄的巷子,只夠一個人走進(jìn)去,巷子的端頭拐角有一小塊空地。于是那一條巷子和那塊小空地便成了孩子們的.樂園,我們在這里捉迷藏、玩打仗,常常從這條巷子里穿來穿去。

  巷子兩旁和空地邊堆放了一些亂石塊,巷子里也是終日不見陽光,所以,我們很少在那里見到植物,可是就在去年暑假,我們在那里玩的時候,我意外地看見了一抹綠色,是一棵小小的草。

  我們都曾經(jīng)學(xué)過古詩《賦得古原草送別》,從詩里我們認(rèn)識到小草的生命力是非常的頑強(qiáng)的,但卻讓我萬萬沒有想到,在這么一個全是巖石的地方,小草居然也能夠生存,憑借著那一點點的風(fēng)霜雨露,巖石中一點點的礦物質(zhì)活了下來。

  估計以后這里的草會越來越多吧。畢竟“野火燒不盡春風(fēng)吹又生”啊,只要有一棵草,慢慢地就可以繁衍出一片草地。

  今年暑假,鄰居小伙伴發(fā)了張照片給我,是那個巷子里端頭的照片,我看見原來長了一棵小草的地方多長了好幾棵草。我被小草給感動了,在并不肥沃的石頭縫中,在陽光不充值的地方,卻依舊頑強(qiáng)地生活并繁衍后代。

  這不由得讓我想起了姑姑的故事。姑姑當(dāng)年沒有考上大學(xué),因此生活過得很艱苦。可是姑姑卻沒有放棄努力,她一邊工作,一邊利用業(yè)余時間去學(xué)習(xí)。功夫不負(fù)有心人,姑姑考上了滿意的大學(xué),漸漸地,她便從逆境中走了出來。

  我佩服小草,佩服姑姑,他們是那么的頑強(qiáng)。憑著那顆積極向上的心,從逆境中走了出來,我想,現(xiàn)在父母老師給我們創(chuàng)造了這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境,我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)才對。

  生活處處是課堂作文 篇32

  老師曾經(jīng)說過:“生活處處是課堂”。是的,只要你認(rèn)真觀察,敢于實踐,就能發(fā)現(xiàn)生活中處處是課堂。

  小時候,我曾經(jīng)養(yǎng)過一只白色的小兔子。這是我養(yǎng)的第一只寵物,我非常開心,每天對它悉心照顧。為了讓小兔子每天都吃新鮮的食物,我和媽媽去菜市場買最新鮮的胡蘿卜和青菜,到家后清洗晾干切塊,喂給它吃。為了讓小兔子有個干凈舒適的“家”,我會定時清理兔籠子,從未偷懶過。

  我們就按照我們以為的正確方式喂養(yǎng)著小兔子,沒想到意外發(fā)生了。有一次,喂完青菜和胡蘿卜后,我們倒了一小碗水給它。第二天一大早,我們發(fā)現(xiàn)兔子僵直了身體,一動不動地躺在籠子里。它死了,我們傷心極了,我和媽媽哭著把它埋葬在小區(qū)里一棵大樹下,媽媽決定以后再也不養(yǎng)寵物了。但是我很疑惑,兔子怎么就無緣無故地死了呢?思考了半天也沒能想出答案,我那時并不會用什么百度搜狗之類的網(wǎng)絡(luò)工具,于是我去翻看媽媽給我買的那本《十萬個為什么》,我想那上面一定有答案。在我仔細(xì)查找后,找到了答案:原來,兔子不能喝水,可是我又陷入了沉思,為什么兔子不能喝水呢?事實上,兔子也離不開水,只是一般不需要專門來喝水,因為它所吃的青菜中主要成分就是水,這么多水就已經(jīng)能夠滿足兔子的需要了。兔子的'腸胃不能容納太多水,否則會造成負(fù)擔(dān),引起腸胃炎而拉肚子,如果治療不及時就會導(dǎo)致死亡。

  哎,早知道是這樣,在打算養(yǎng)兔子的時候,我就應(yīng)該去好好學(xué)習(xí)如何科學(xué)喂養(yǎng)兔子,悲劇就不會發(fā)生了。

  生活處處是課堂。這一次經(jīng)歷,教會我決定做一件事之前,要做些必要的準(zhǔn)備工作。

  生活處處是課堂作文 篇33

  生活處處是課堂,處處散發(fā)著數(shù)學(xué)的光輝。買蔬菜時的斤與兩,流逝著的時與分;在車中看對面與自己逆向行駛的車總是特別快,看到的車速就是自己的車速加上對方的車速;還有裁剪服裝時所用的公式······

  沒想到,水中也有一門神奇的課堂————流水行船。清澈的小溪潺潺流水,影響著船的速度,而船自身的馬達(dá)也會產(chǎn)生出比水還要快一些的速度,每艘船的速度各不相同,每條河流水的速度也相差甚遠(yuǎn),便構(gòu)成了這一趣題。

  當(dāng)船順流而下時,水流也將船向下游沖去,船借水勢,加上它自身的速度,便形成了一個公式:船在靜水中的.速度+流水的速度就是這艘船向下游走的速度。這就給大家提供了許多方便:知道加多少油能航行多遠(yuǎn)的距離,距離到達(dá)目的地還要等待多長時間······

  大自然也是一個不錯的課堂。十根樹枝,一根一根折,十秒折斷,而籠為一把,即使劃破了手指也不會折斷。那是在告訴我們團(tuán)結(jié)就是力量,只要團(tuán)結(jié)一心,任何強(qiáng)大的力量都無法摧毀,而一盤散沙一樣很容易就被攻破;地基穩(wěn)固,房子再高也結(jié)實得很,反之則會房倒屋塌。這是在說明基礎(chǔ)一定要好,學(xué)習(xí)才會取得大幅度的進(jìn)步;草原漸漸沙化是在告誡我們不要隨意砍伐樹木。有失必有得,爬山時大霧蒙蒙,什么也看不到,但非常涼爽,沒有烈日當(dāng)頭······

  漢字也為我們詮釋著生活的魅力!靶Α弊值膬蓚“竹字頭”好像兩只大眼睛,天真的閃著,下邊的“夭”好像一張笑哈哈的大嘴巴;“森林”兩字是由五個“木”組成的,一看就知道那里一定有許多樹,茂盛,蔥郁······

  在這奇妙的大千世界之中,哪里都有值得學(xué)習(xí)的地方。生活,真的處處是課堂!

  生活處處是課堂作文 篇34

  生活是一位老師,每一個角落都是它的課堂。一件看似微不足道的小事,它都能讓你從中悟出“真諦”。

  那是一個早晨,下著小雨,我早早地來到教室。教室中空無一人,我趴在窗臺上,看著窗外的雨發(fā)呆。突然,一個突兀的顏色闖入了我的眼睛,我被吸引了過去一一那是一點綠,是一棵小草在磚頭縫中探出頭來,好似一個新生的嬰兒,好奇地看著這個世界。我有些震驚了,我以前不相信石縫中能長出小草,今日一見,不禁感嘆小草生命力的頑強(qiáng)。但隨即,我為它的生命感到可憐,在這樣一個沒有光,沒有泥土,甚至連屋檐上的雨水滴落也濺不到的地方,小草是活不長的,它可能一個星期也挨不到。

  此后,我再也沒有去看過那棵小草,它已經(jīng)漸漸地要被我遺忘了。

  直到有一天,我突然想起了它,我竟急切地想要知道它是否還活著。我走到窗臺邊,看向磚縫的位置,剎那間,我被深深地折服了,那一棵嫩綠的小草從磚縫中沖了出來,它從囚禁它的牢籠中沖了出來,那綠在灰石的映襯下,綠得耀眼,綠得奪你的.眼!那綠代表著生命,代表著它與死亡頑強(qiáng)的斗爭;那綠是它的功勛,它像一個放飛自我的舞者,在磚縫中綻放,出淤泥而不染;它旋轉(zhuǎn)著,跳躍著,盡情地展示著自己婀娜的身姿。它又像在放縱大笑,那是它對勝利的歡呼。

  我又一次震驚了,這不同于之前的那一次震驚,心中竟有說不出的激動。我呆在原地,看著那一株綠,我竟不想離開視線,直到上課的鈴聲響起。

  那一棵草是用什么沖出磚縫的呢?我想是勇氣和生的渴望吧。

  這便是生活給我上的生動的一課。

  生活處處是課堂作文 篇35

  陽光透過樹葉,灑下了斑駁的光點,風(fēng)靜靜地吹著,微風(fēng)拂過臉頰,猶如一只細(xì)膩的手。風(fēng)在河面上激起了一陣陣漣漪,碧綠色的湖面上顯得十分幽靜。

  “沙……沙……”一條小路上,樹葉搖擺著,四周雜草叢生,一只螳螂正在一片樹葉上,它有著一個倒三角的.頭,兩只手臂上有著一排尖刺,四肢有力,后腿半屈著,眼睛死盯著一只飛來的小蟲?諝夥路鹉塘,等小蟲飛到螳螂眼前時,那只螳螂以迅雷不及掩耳之勢伸出它的左手,橫空向小蟲的身體劈去,那只小蟲把身子向右一斜,在空中繞了個彎,停在了螳螂上空。

  陽光變得微弱起來,天空中被一片烏云所占領(lǐng),天氣渲染著氣氛,小蟲和螳螂互相對視著,忽然螳螂眼珠子轉(zhuǎn)了一圈,伸出一只手朝小蟲砍去,動作仿佛比上一次慢了許多。小蟲故伎重施,誰知螳螂的另一只手已經(jīng)從小蟲背后砍去,小蟲被劈成了兩半。這時雨“刷刷”地的下著,樹葉上的水珠從樹梢上滴下,草叢中的蛙肆意地叫著,一瞬間,螳螂不見了……

  方法和計謀是多么重要!要是螳螂想不到“聲東擊西”這招,那么它也不會得到這份美食。學(xué)習(xí)也是如此,王通曾經(jīng)說過:“讀書之法,莫貴乎循環(huán)而致精!痹鯓訉W(xué)習(xí),才能使有限的生命使獲得更多的知識?這就要講到方法,學(xué)習(xí)不能不講方法,方法得當(dāng),效果好,效率高;方法不得當(dāng),效果差,效率低。學(xué)習(xí)要善于思考,“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆!辈粚W(xué)習(xí)無以長知識,學(xué)習(xí)還要善于總結(jié),不總結(jié),所學(xué)內(nèi)容永遠(yuǎn)是零零碎碎的,不成系統(tǒng),難成規(guī)律。

  生活處處是課堂,“手披目視,口詠其言,心惟其文。”

  生活處處是課堂作文 篇36

  幼兒園的我,懂得了在教室聽課是課堂;上了小學(xué)的我,懂得了教室外面也是課堂;如今的我,懂得了生活處處是課堂。在那一次,生活給我上了最最重要的一課。

  那是一次圍棋比賽。當(dāng)初,我的功底還不錯,在圍棋班里一直處于“領(lǐng)頭羊”的位置。但是,有一個人卻例外,只有他才能跟我交戰(zhàn)幾個回合。雖然輸多贏少,但他仍不服輸。在那次圍棋比賽上,我下定決心要跟他一決雌雄。

  比賽那天,我發(fā)揮超常,初賽選手不到三回合全被我淘汰了。到了復(fù)賽,我過五關(guān)斬六將,輕而易舉地取得了決賽的`參賽權(quán)。

  決賽時,我威風(fēng)不減當(dāng)年,在層層高手的包圍下殺出重圍,進(jìn)入了最后一輪的冠亞軍決賽。

  我看了看對手,果然不出我所料,又是老對手,現(xiàn)在我終于可以和他堂堂正正地殺一盤了,比起那一些明爭暗斗,滋味總比以前的好。

  一開始,我用了一些誘敵之計占領(lǐng)了一個小角,然后從后方發(fā)起猛攻,對手在我如狼似虎的攻擊下無法脫身,毫無懸念,我完全掌握了整個戰(zhàn)局。

  下著下著,看著對手笨拙的反擊,我不禁有點松懈,就隨意下了幾顆,沒想到對手正是抓住了這個機(jī)會,朝我反攻。我在他的攻擊下,一時找不到機(jī)會反擊,只好眼見著一塊塊領(lǐng)地慢慢失去。慌亂之中,我又不小心下錯了一步,對手輕易地扭轉(zhuǎn)了局面,我第一次被打得落花流水,狼狽不堪。最后,對手贏了,看著他站在高高的領(lǐng)獎臺上,我心里有一種說不出的滋味。

  生活給我上了深刻的一堂課,是它讓我接受最殘酷的教訓(xùn),是它讓我明白:做任何事都不能掉以輕心,要盡心盡力去對待。否則,一不小心,就可能會釀成大錯。

  生活處處是課堂作文 篇37

  生活處處是課堂,水滴石穿告訴我,只有堅持,就一定會成功;寒梅怒放告訴我,要不懼環(huán)境惡劣,努力地成長;蓮花出淤泥而不染,濯清漣而不妖,告訴我,要分清黑白……生活處處是課堂,只要留心觀察,定會受益匪淺。

  去年,媽媽帶我去云南麗江,去爬常年積雪的玉龍雪山。雖然是夏天,麗江的清晨還是很冷,霧很大。我們先乘坐纜車到海拔3800米處。低頭望去,山間云霧繚繞,倒是為山谷披上了一件神秘的面紗。山間到處是奇山怪石,個個形狀不一,各式各樣。雪山海拔很高,纜車上去也是搖搖晃晃的。昨夜失眠,高原反應(yīng),寒冷,暈車……各種極端條件威脅著我。

  很快就到了山間的站臺,剩下的一點路要自己爬上去。我邁著沉重的步子向前,當(dāng)真是步步猶如登天般困難……

  快要到了!看了看時間,八點了。眼前,太陽終于釋放出了閃耀的光芒,在山頂熠熠生輝,寒霧頓時四散而去了。勝利的曙光就在眼前!我不由得加快了步子……

  終于到山頂了!我感到十分激動,只見山頂?shù)恼九_上,矗立著一塊石碑,上面用正紅色油漆寫著“4506米”,這是游客所能到達(dá)的`最高高度!皶(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”,山頂?shù)娘L(fēng)光很美,清晨那些若隱若現(xiàn)的巖石也都褪去了面紗,從山頂上看各具特色:快看那塊,像一個駝背的老人;還有那塊,像不像一只眺望遠(yuǎn)方的猴子?再看那塊,像一位美麗多姿的仙女;還有那塊……我興奮地拉著媽媽嘰喳個不停,忘了所有疲勞,是啊,不經(jīng)歷路途的艱辛,怎能領(lǐng)略如此美妙的風(fēng)景?

  生活處處是課堂,而這節(jié)課,就教會了我:只要朝著目標(biāo)不斷前進(jìn),堅持不懈,終會看到最美的風(fēng)景!

  生活處處是課堂作文 篇38

  生活如同一位高明的老師,總是在不經(jīng)意間教會我們知識,讓我們懂得道理,這次“生活”老師就讓我懂得了一個深刻的道理。

  今年暑假,我和爸媽一起去了上海,在車上,我的肚子就已餓得咕咕叫,我暗暗發(fā)誓,等下車后,我一定要大吃一頓。下了車,我們來到了一家自助餐廳,四壁古樸典雅,屋頂上的歐式吊燈發(fā)著耀眼的光芒,仿古式的音樂機(jī)奏響了一首首優(yōu)美的樂曲,動聽悠揚(yáng)的歌聲在我的耳旁回響,讓人心曠神怡。桌子上擺著各式琳瑯滿目的'美食,有巨無霸漢堡,如同金子一般金燦燦的炸雞,還有香噴噴的牛排……看著眼前的這些美食,我垂涎三尺,食指大動,心想:這下可以大飽口福了。

  于是,我連忙拿來盤子前去取餐,很快,我的盤子上便裝滿了戰(zhàn)利品。回來時,我看見媽媽坐在椅子上,一動不動,我的臉上寫滿了問號,“媽媽,你怎么不吃呢?我們可是付了錢進(jìn)來的呀?”媽媽只是朝我微微一笑,并沒有要起身的意思?粗矍暗拿朗常乙褵o抵抗之力,根本顧不上媽媽了,我立馬拿起筷子,開始狼吞虎咽了起來。可是,一個巨無霸漢堡和一份牛排下肚后,我已經(jīng)吃撐了。眼前那美味的食物,好像變成了蠟制的蘋果一樣,中看不中用了。

  媽媽看著滿桌的食物,語重心長地對我說:“兒子呀,這些糧食都是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的呀,我們可不能浪費!”說著,媽媽拿起筷子,吃了起來。頓時,我對自己浪費糧食的行為感到羞愧不已,我的臉如同熟透的山柿子,恨不得找個地縫鉆進(jìn)去。

  是啊,飽漢不知餓漢饑,現(xiàn)在,我正在浪費糧食,而在非洲的大路上,正有成千上萬的人,因為缺少糧食面臨著死亡的危險啊!罢l知盤中餐,粒粒皆辛苦”,浪費糧食是可恥的,光盤行動要牢記,以后我一定要珍惜糧食。

  生活處處是課堂作文 篇39

  人生就像一場漫長而又未知的歷險,每一次成功、失敗或者驚喜都是一個個有趣的課堂……

  看著窗外陰沉沉的天空,我的心情十分不好。我們在醫(yī)院呆了幾個小時了,我也逐漸從興奮的狀態(tài)轉(zhuǎn)換為無聊了。

  妹妹近視了,需要配一副眼鏡,所以我們來到了醫(yī)院。我的心里一直有個疑問,配眼鏡我們不是應(yīng)該去賣眼鏡的商店嗎?怎么到醫(yī)院來了。盡管在醫(yī)院里呆著很無聊,但我還是堅持下來了,因為我覺得再怎么樣也比在家里呆著好,但很快我的這個想法就轉(zhuǎn)變了。

  好不容易輪到我們了,這醫(yī)院果然不一樣啊!一般在眼鏡店里只需要配一副眼鏡就可以了,而在這醫(yī)院里竟然還要先做檢查。我猜測這一定是為了賺錢,然而事實卻將我這種愚蠢的想法給破了。

  在妹妹檢查視力時,我發(fā)現(xiàn)她是看著鏡子里反射的視力表來檢查的。而且離鏡子的距離也沒有五米,最多就兩米多。但我漸漸的發(fā)現(xiàn)了一個問題:我正常的看視力表,只有最后的兩排看上去有一點模糊,但是通過這面鏡子看下視力表時,我卻連倒數(shù)第4排的都有點看不清了,不禁讓我陷入了沉思。根據(jù)我觀察到的這個特點以及距離,我突然想到了通過鏡子看到的事物,是現(xiàn)實中直接看到的事物的距離的兩倍,有了這面鏡子的折射,這樣既可以節(jié)省使用空間以及占地面積,又可以用節(jié)省的空間做其他事情,這樣的辦法真是又科學(xué)又實用啊!

  而且我之前的'疑惑,媽媽也給我解答了。她說妹妹是小兒斜視,是需要醫(yī)生來為妹妹矯正視力的。這一下子我就全明白了,有時候你以為不必要的東西,其實都有它存在的原因。

  生活里處處是課堂,我只是來了一次醫(yī)院,我就明白了兩個道理,雖然這只是生活中比較常見的事情,但這學(xué)習(xí)的過程卻是不可多得的。

  生活處處是課堂作文 篇40

  在一個美好的星期五,姐姐帶著她的女兒柚柚來家里玩,吃完午飯,姐姐帶柚柚回房間睡午覺。我便在客廳里寫起作業(yè)來,時間不知不覺過了一個小時,隱隱約約我聽到房間里還有柚柚在說話的聲音,我心想:“這小家伙真是皮,進(jìn)去那么久還沒有睡著呀。”又過了大概一個小時,我突然聽到房間里柚柚的大哭聲,還伴隨著姐姐的發(fā)火聲。

  我跟媽媽趕緊去房間里看情況,原來是柚柚兩個小時了還沒有睡著,在床上翻來翻去的還把她自己心愛的手表表帶給弄斷了,姐姐給她修了半天也沒修好,柚柚還在不停地哭著,越哭越傷心,姐姐更加生氣了,大聲訓(xùn)斥道:“兩個小時了,讓你睡覺不睡,早點睡著手表怎么會壞呢,我是修不好了,你哭也沒用!”柚柚委屈巴巴地哭著說:“媽媽我要睡覺了”沒過一會兒,姐姐從房間里出來了,說柚柚已經(jīng)睡著了。

  本以為這件事就這樣過去了,可姐姐的舉動打動了我。

  姐姐出來客廳跟媽媽聊天,說自己意識到了自己的錯誤,自我反省起來:“這個手表是她最喜歡的東西,壞了已經(jīng)很傷心了,我還對她這么兇,沒有安撫她的`情緒,換做是我心愛的東西壞了,我肯定也很難受很焦躁,真不應(yīng)該對她發(fā)火的!”說完便拿起壞掉的手表再次修了起來。

  柚柚睡醒了,手表也修好了,姐姐還特地跟她道了歉,給她戴上了手表。

  我十分佩服姐姐,她知道自我反省,改正錯誤,謙虛道歉,這是我從“這堂課”上學(xué)到的道理,我也要跟姐姐學(xué)習(xí),不斷地完善自己。

  生活中處處是課堂,我們不光要在學(xué)校里學(xué)習(xí)知識,還要在生活中發(fā)生的各種事情里不斷地探索知識。

  生活處處是課堂作文 篇41

  今年暑假,我去游覽了黃山。在登黃山的途中,一幕類似于“鯉魚跳龍門”的場景吸引了我的注意力,我不禁駐足觀看。

  這是一群不大的魚,身長不超過5cm。在黃山的一條小溪流中,勇敢地向前游動。到了比較陡的一段水流時,一個高度近半米的石頭擋住了它們的去路。我本以為,那些弱小的魚,面對近自己身長十倍的“巨石”,一定會選擇退卻。可是,眼前的一幕,卻讓我驚訝不已。隨著“啪”的一聲,領(lǐng)頭的魚來了個魚躍,竟蹦到了石頭上,跳上石頭后,它便竭盡全力地扭動著身子,想躍到石頭另一邊的溪流中去。隨著“啪啪”的跳躍聲,水珠一顆顆濺起,它的.嘴一張一翕,它的眼中透出亮光,那是對遠(yuǎn)方的向往。終于,它拼盡全力,用力一躍,成功地跳入了另一邊的溪流里。隨著這條魚的成功,其它的魚也爭先恐后地向上跳去。“啪,啪,啪……”這場面是如此的壯觀,令人震撼。也有一些力量薄弱的魚,不敢嘗試跳過“巨石”,而是選擇了停留在原地,最終,一個小波浪拍來,被卷下了陡崖,落入了無底的山崖中……

  跳過去的魚,靠著頑強(qiáng)拼搏、逆流而上的精神活了下來,游向了大海;而那些缺少勇氣的魚,卻永遠(yuǎn)改變了航向,或被沖進(jìn)溪流,或摔得粉身碎骨。

  小溪依舊在日夜不停地奔流,就像一條跑道,而巨石就是考驗。人生就像一次長跑,不是沒有終點,而是終點太過遙遠(yuǎn)。有些人累了,中途停了下來,可一停就駐足不前。有些人雖然累,但卻靠著頑強(qiáng)拼搏的精神,越過了巨石,沖到了跑道的終點,完成了夢想,得到了幸福。

  黃山之行已過去了好久,但是每次想起來,都會陷入沉思中。是這些小魚,讓我明白了一個道理:擁有勇氣,才會在追夢的路上一路歡歌。

  生活處處是課堂,不是么?

  生活處處是課堂作文 篇42

  生活是一本書,我們每個人都是書的作者;生活是一場電影,我們每個人都是這場電影的演員;生活還是課堂,人人都生活在這個課堂里,我們可以學(xué)到很多知識與道理。讓我們走進(jìn)這個課堂,體會無盡的魅力吧!

  包餃子,聽起來多么容易的事情啊!只要把餃子皮攤在手心,拿勺子把餡夾大皮上,一捏一按,一個元寶似的餃子就好了啊。對!我就在包餃子這件事上懂得了一個道理。

  那天,奶奶早早把包餃子的材料準(zhǔn)備好了,就等我這“小廚師”了,我長吸一口氣,鼓足了氣走到桌子前,先是奶奶給我做了一個示范,只見奶奶的'手飛快地動著,我看也看不清,沒一會功夫,一個完美的餃子誕生在奶奶的手中。看完一遍示范后,該我了,我想:我可不能輸給奶奶。我就拿起餃子皮,剛想把餡放進(jìn)去,皮兒掉了。折騰了老半天,正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄的時候,突然想起了“半途而廢”這個成語故事:故事中的樂羊子到外學(xué)習(xí),一年就回了家,說是想他妻子了,但他的妻子拿他織的絲織品來教育樂羊子,樂羊子深受教育,又回去好好學(xué)習(xí)了。想到這里我也起了斗志。我重新振作,經(jīng)過一番努力,終于包好了一個屬于我的餃子。看著這個餃子我懂得了一個道理,那就是:無論做任何事都要堅持到底,堅持到底就是最出色的。我因為堅持了,就包好了第一個餃子,如果當(dāng)時直接放棄,不再去努力的話,我可能連一個餃子都包不好了。

  生活處處是課堂,我在這個課堂里學(xué)會了堅持,那么你們呢?你們也快來生活中學(xué)一學(xué),相信你們也能明白了好多。

  生活處處是課堂作文 篇43

  只要擁有一顆好奇之心和一雙慧眼,你就會發(fā)現(xiàn)生活中處處都有知識,處處都是課堂!}記

  生活處處是課堂,一株青草是課堂,它教給了我堅強(qiáng)不屈的品質(zhì);一只海燕是課堂,它教給了我頑強(qiáng)拼搏的精神;一棵雪松是課堂,它教給了我以退為進(jìn)的本領(lǐng)……記得上一次放暑假的時候,老師告訴我們:這個暑假,除了暑假作業(yè)什么作業(yè)都沒有。這個消息可把我們給樂壞了,我一路蹦蹦跳跳地跑回家去,一進(jìn)門,我就大聲嚷道:“媽媽,放暑假了,噢,太好了!太好了!”

  一陣旋風(fēng)似的沖到餐桌旁,一不小心,一手過去就打翻了兩個盆子,這打翻兩個盆子不要緊,可這兩個盆子里,一個裝的是黃豆,一個裝的是紅豆,這下可好了,黃豆紅豆撒了一桌,媽媽的臉登時就冷了下來,嚴(yán)厲地說道:“過來,替我把黃豆和紅豆都給分開了!否則的.話,今天就別想給我出去!”沒辦法,我只好老老實實的坐在餐桌前,一粒一粒地分黃豆和紅豆。

  分了老半天,我實在是坐不下去了,可又不敢違背媽媽的意思,唉,母命難為啊!我越想越氣,之前的快樂一掃而光,我猛地一推餐桌,許多黃豆和紅豆都滾落下來,仔細(xì)一看,地上大部分都是黃豆,紅豆則是少之又少,一琢磨,對了,黃豆比紅豆圓,自然也就容易滾落。有了,我又照著這樣把桌子猛推了幾下,果然,大部分黃豆都滾落到了地上,而桌子上留下的大部分都是紅豆了,再分起紅豆和黃豆來,也就省事多了,不到半個小時,我就完成了媽媽的任務(wù),媽媽對我說:“怎么樣,現(xiàn)在明白什么叫‘生活處處是課堂了吧!迸,原來媽媽再考我呀。蘋果砸下來,牛頓因而發(fā)明了萬有引力定律;油燈搖擺,伽利略因而發(fā)明了鐘擺……是的,只要善于觀察,生活處處是課堂呀!

  生活處處是課堂作文 篇44

  生活是一瓶五味醬,酸甜苦辣一應(yīng)俱全;生活是一支曲,曲里有人間的快樂與酸甜;生活是一個無處不在的大課堂,使我們成長,讓我們積累寶貴的知識與經(jīng)驗。不信?那讓您看看我在“生活課堂”上經(jīng)歷的印象最深一節(jié)課吧。

  去年,我家買了一盆梔子花,是連盆一起買的。父親說得用原土養(yǎng),再說看上去盆里的土也十分肥沃,就沒有換土。那時正值梔子花開的季節(jié),沒過幾天,那彌漫著濃郁香氣的潔白的花兒便羞羞答答地掛上了枝頭,樂得我拍手直唱:“梔子花兒開,多么迷人;梔子花兒開,多么燦爛,你映出了太陽的笑臉……”

  可好景不長,才開了沒幾天,那枝頭上坐著的`、身穿黃白紗衣的“小仙子”們就全憂傷地垂下了頭,葉子也開始枯黃了。我急壞了,也感到疑惑不解,爸爸一直在精心養(yǎng)護(hù)它,我們也總小心翼翼地照顧它,它沒有理由枯黃!再看花兒,它無奈地垂著花瓣,在風(fēng)里搖曳著,發(fā)出“沙沙”的聲音,像在對我說:“一定要找出元兇,為我雪恨。 睅滋旌,梔子花徹底死去了,留下光禿禿的枝丫,我們一家人能做的,只有無助地嘆息。

  就在昨天,我們找到了元兇!昨天爸爸要移栽一盆茉莉,給原梔子花盆松土的時候,竟發(fā)現(xiàn)花盆中間的,不是土,而是濫竽充數(shù)的結(jié)成石頭一樣堅硬的沙礫塊兒!這樣惡劣的環(huán)境,冰清玉潔的梔子花怎能活得下去。俊凹樯贪!”我不禁為這些商販們的黑心而氣惱。

  上了這一“課”后,我明白了:人啊,不能因為一些蠅頭小利而將自己的道德與良心推下黑暗的深淵。貪念不除,長此以往,損人也不利己!

  生活處處是課堂作文 篇45

  學(xué)習(xí)的機(jī)會不止于課堂,還在生活的方方面面展開。古語云:滴水穿石,說的就是要堅持。這個道理我是在一次騎車時懂得的。

  一天,老爸突然對我說:“兒子,今天下午我們?nèi)バ氯A書店吧。”我又開心又激動,“知我者,老爸也!”我撲到了老爸的懷里,“老爸,開車去嗎,我們什么時候出發(fā)?”老爸伸出一根手指頭在我面前搖了搖,“No!No!No!今天不開車,我們騎車去。”“騎車?”我看著外面毒辣的'太陽,心里打起了退堂鼓——這里離新華書店足足有著五六公里的路程,要在大火球似的太陽底下騎車,還真是十分困難的一件事。老爸看出了我的心思道:“你怕啦?如果你能堅持下來,到了書店我就獎勵你一套書!崩习值倪@句話一瞬間點燃了我的斗志,我答應(yīng)了老爸,我們倆就跨上自行車出發(fā)了。

  現(xiàn)在正值中午,烈日當(dāng)空,讓人覺得夏天就像一頭兇獸,散發(fā)著一股熱浪,除了熱浪,他還帶來一股沉悶感,我感覺一座泰山壓在我的胸上,我和老爸騎著自行車向書店駛?cè),熾熱的陽光仿佛是一條條鞭子打在我身上,催促著我。大顆大顆的汗珠從我的頭上掉了下來,老爸和我的衣服都被汗水浸濕了。

  我繼續(xù)向前騎著,邊騎邊看了一眼導(dǎo)航,還有一千米。我停了下來,“老爸,我不行了,坐會,休息一下!崩习滞O聠诬囌f道:“怎么,騎不動了?還能堅持嗎?”我想搖頭,可又想起了老爸那一套書的獎勵,我咬了咬牙重新站起來,“當(dāng)然!”我又重新上了車,一股腦只管往前騎,終于,一股書香撲鼻而來,我成功了!

  我不再半途而廢,在這次的課堂上我學(xué)會了堅持。

  生活處處是課堂作文 篇46

  生活是多彩的萬花筒,是五顏六色的貝殼,也是受益無窮的課堂。

  在暑假的.一個晚上,媽媽告訴我要和同學(xué)一起去勝利廣場進(jìn)行社會實踐.我們帶著各種各樣的“貨物”來到勝利廣場,我們選好了一個位置,首先在上面鋪了一張紙,然后擺下氣球、橡皮泥等商品,一切工作就緒,我們便坐下來等待著顧客的來臨。不知過了多久,我們慢慢地由剛來的興高采烈便成了垂頭喪氣。

  這時,一位叔叔也來到這里擺攤,我們都悄悄地觀察他是怎么賣東西的。只見他在那里不停的宣傳,來一個人就把他招到自己跟前向他推銷,不一會兒他的東西就賣了一大半。我們一下子明白了,原來賣東西要自己宣傳。于是我們就分了工。我負(fù)責(zé)拿著氣球去吸引顧客,我來到一個有健身器材的小廣場,想:這里小孩多,氣球好賣。這時一個小孩跑來向我要氣球,我便跟著他到了他媽媽身邊,向她推銷著我們的商品,沒想到,她只買了一元錢的氣球,但她一直微笑的盯著我,突然,阿姨冒出來一句話:“你忘記我是誰了?”我猛然一驚,想起是給我治眼睛的阿姨,這下我想我可以好好地向她推銷了,沒想到她還是直搖頭,但這一元錢我已經(jīng)十分興奮了!白錾獠⒉缓米鲅!”我想。這時又來了一個老爺爺,問過價錢后,便一下買了六個氣球、一盒橡皮泥,樂得我們手舞足蹈的。后來我們的生意一直都不錯,不斷有人來買氣球,我們也越來越有經(jīng)驗,有一個阿姨邊買東西邊夸我們:“這些孩子真會做生意!弊詈笪覀児矑炅16元錢,我分到了5元。拿著錢,我也體驗到了生活的艱辛。

  這次的社會實踐讓我學(xué)到了在課堂上學(xué)不到的東西,也讓我明白了生活處處是課堂。

  生活處處是課堂作文 篇47

  生活是多彩的萬花筒,是五顏六色的貝殼,也是受益無窮的課堂。

  在暑假的一個晚上,媽媽告訴我要和同學(xué)一齊去勝利廣場進(jìn)行社會實踐.我們帶著各種各樣的“貨物”來到勝利廣場,我們選好了一個位置,首先在上面鋪了一張紙,然后擺下氣球、橡皮泥等商品,一切工作就緒,我們便坐下來等待著顧客的來臨。不知過了多久,我們慢慢地由剛來的興高采烈便成了垂頭喪氣。

  這時,一位叔叔也來到那里擺攤,我們都悄悄地觀察他是怎樣賣東西的。只見他在那里不停的宣傳,來一個人就把他招到自己跟前向他推銷,不一會兒他的東西就賣了一大半。我們一下子明白了,原先賣東西要自己宣傳。于是我們就分了工。我負(fù)責(zé)拿著氣球去吸引顧客,我來到一個有健身器材的小廣場,想:那里小孩多,氣球好賣。這時一個小孩跑來向我要氣球,我便跟著他到了他媽媽身邊,向她推銷著我們的商品,沒想到,她只買了一元錢的氣球,但她一向微笑的盯著我,突然,阿姨冒出來一句話:“你忘記我是誰了?”我猛然一驚,想起是給我治眼睛的阿姨,這下我想我能夠好好地向她推銷了,沒想到她還是直搖頭,但這一元錢我已經(jīng)十分興奮了!白錾獠⒉缓米鲅!”我想。這時又來了一個老爺爺,問過價錢后,便一下買了六個氣球、一盒橡皮泥,樂得我們手舞足蹈的'。之后我們的生意一向都不錯,不斷有人來買氣球,我們也越來越有經(jīng)驗,有一個阿姨邊買東西邊夸我們:“這些孩子真會做生意!弊詈笪覀児矑炅16元錢,我分到了5元。拿著錢,我也體驗到了生活的艱辛。

  這次的社會實踐讓我學(xué)到了在課堂上學(xué)不到的東西,也讓我明白了生活處處是課堂。

  生活處處是課堂作文 篇48

  成群結(jié)隊的螞蟻,蒼翠的樹木,飽滿的稻穗,雪白的梅花……這些都是大自然的杰作。大自然中的一切都時刻牽引著我們,啟示著我們,為我們帶給了各式各樣的課堂。

  春,悄悄地來了,螞蟻們也活躍起來,都想趁著這大好春光多儲備一些過冬的糧食?!一只小螞蟻找到了一塊很大的面包,(是他身體的若干倍)它試圖移動面包,可動了半天,費了九牛二虎之力,面包紋絲不動。小螞蟻著急起來,趕忙跑回蟻穴,不大一會兒,在小螞蟻的帶領(lǐng)下,開來了一只浩浩蕩蕩的螞蟻隊伍,他們來到面包周圍,團(tuán)團(tuán)圍住面包,用觸角頂起面包,踏著整齊的步伐,慢慢向前挪移了。在他們齊心協(xié)力下,面包順利地運回了蟻穴。多么可愛的螞蟻!多么可敬的螞蟻!他們告訴我們:做事要同心協(xié)力。難道這不是給我們上了很好的一課嗎?

  夏天來了。郁郁蔥蔥的樹木給人們遮風(fēng)擋雨,帶給新鮮的氧氣,遮擋驕陽。任憑風(fēng)吹雨打他們也絕不動搖,一如既往的為人民服務(wù)。默默無聞的大樹告訴我們:做人重在奉獻(xiàn)。難道不是給我們又上了很好的一課嗎?

  秋來了,在期望的.田野上,稻穗黃燦燦的。一陣微風(fēng)吹過,他們翩翩起舞,在慶祝豐收的喜悅?傻舅氩⒉或湴,而是謙虛地低下了頭。多么崇高的稻穗!他在啟示我們:做人要謙虛!這難道不是又給我們上了很好的一課嗎?

  冬天來臨,大地和天空仿佛都在沉睡,沒有一點生氣。在瑟瑟的寒風(fēng)中,我看見了一棵努力成長的梅花樹。在風(fēng)雪的洗濯下,梅花開得更鮮艷了!懊坊ㄏ阕钥嗪畞怼,古代大詩人啟迪我們:陽光總在風(fēng)雨后。在逆境中,我們就應(yīng)奮力拼搏,有不屈不饒的精神。

  …

  在神奇的大自然中,只要你留心,我們就會看到更多的啟示,就會學(xué)到更多的東西。因為生活處處是課堂!

  生活處處是課堂作文 篇49

  暑假的一天,屋里十分悶熱,我趴在窗臺上透氣,伸手摸了摸窗戶外的防護(hù)欄,竟然那么燙。這時我聽到了媽媽的喊聲:“謠謠,陪我去逛街吧!”我答應(yīng)了。我和媽媽來到商場門口時,就已經(jīng)熱得夠嗆。媽媽給我買了一個冰棍,我邊吃邊跟著媽媽走進(jìn)了商場,一股涼風(fēng)吹來,頓時舒暢了許多。我不禁贊嘆道:“還是商場的中央空調(diào)好啊!”媽媽笑了笑,沒吭氣。我邊吃冰棍邊跟著媽媽逛,感到愜意極了。

  冰棍吃完了,我看到一個垃圾箱,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的扔了過去,也不知扔沒扔進(jìn)去,我轉(zhuǎn)身就走了。但是,我沒走幾步,就聽到一個稚嫩的.聲音在喊:“大姐姐,大姐姐,你把雪糕棍扔到外面了!蔽覍ぢ曂,原先是一個五六歲模樣的小弟弟。我白了他一眼,冷冷地說:“多管閑事!”他看見我不理睬他,就掙脫媽媽牽著他的手,走過去半蹲下來,撿起了我剛剛?cè)釉诘厣系难└夤,又跑過去扔進(jìn)了垃圾桶里。這時,他的媽媽走過去,又牽住了他的手,并夸獎?wù)f:“寶寶,好樣的!”聽到這,我的臉突然火辣辣的燙。剛想趕緊溜走,那位小弟弟又說話了:“姐姐,你的雪糕棍從垃圾桶里掉出來了,我?guī)湍銚炱饋砹。”這時,媽媽也聽見了,她急忙說:“這位小弟弟,可能是姐姐不留意把雪糕棍給扔到外面了。謝謝你喲!”那位小弟弟說:“不用謝,阿姨,我?guī)徒憬銚炱饋砹耍瑡寢屵夸我是好樣的呢!”聽著媽媽和小弟弟的對話,我的臉更燙了。

  那位小弟弟走后,媽媽把我拉到旁邊的座位上坐下,語重心長地說:“謠謠,以后在公共場所,要遵守規(guī)則喲!雪糕棍就應(yīng)扔到垃圾桶里!”我點了點頭,因為那位小弟弟這天給我上了一堂生動的品德教育課。

  生活處處是課堂作文 篇50

  如果生活是課堂,那么大自然就是你的老師!}記

  竹

  屋后有一片竹林,竹子都挺拔向上,一起風(fēng)竹葉便沙沙地響,一天,弟弟突然問我:竹子是樹嗎?我不假思索地說:"當(dāng)然是樹,它長那么高,不是樹是什么。”弟弟搖著頭不敢肯定地說:"不是吧!蔽覀凂R上來到電腦前,輸入信息,很快出現(xiàn)了信息———————————竹,多年生草本植物,因沒有分生層,永遠(yuǎn)長不粗,所以不是木本植物。我明白了:竹雖然很高,但它中間是空的,所以無論長多高,它都是草,不可能成為樹。

  含羞草

  家中種了許多含羞草,因為這種植物很少見,所以我看它很寶貝,天天把它們搬到院子里曬太陽。這天,奶奶家的頑皮的小貓歪著腦袋,好奇地踱到含羞草跟前,把頭東一歪西一歪,用爪子向含羞草伸去,小貓的爪子剛一碰到含羞草,含羞草葉子馬上就合攏了,并且葉子上的莖也垂下了腦袋,小貓見了很無趣,以為含羞草死了,便喵瞄叫了幾聲離開了,十分鐘后,含羞草又張開了葉子抬起了頭。含羞草在遇到侵害時,會示弱,不對抗,這樣避免了不必要的地傷害。

  谷穗

  到了豐收的季節(jié),去田間走走,會發(fā)現(xiàn)有的谷穗向天伸著,不可一世的樣子,而有的`則低著頭,默默不語,走進(jìn)一看,向天伸著的谷穗是空殼,那些低頭的則是飽滿的,飽滿的谷穗知道謙虛,而空谷卻自得的仰著頭。

  大自然有很多東西都是我們最好的老師:中空的竹,會示弱的含羞草,低頭的谷穗,只要我們善于發(fā)現(xiàn)善于思考,生活也是課堂。

  生活處處是課堂作文 篇51

  生活處處是課堂作文 篇52

  學(xué)習(xí)不僅僅局限于學(xué)校里的課堂,其實生活也是課堂,有許多東西也是學(xué)校那個課堂學(xué)不到的。

  今年暑假,我第一次參加古箏考級。也許是緊張吧,我彈奏練習(xí)曲時手指在不停地打架,還錯了好幾個音。一開始發(fā)現(xiàn)錯了,我真想放棄,想摔門而去。但忽然轉(zhuǎn)念一想,如果我就這樣走了,就是徹底放棄,結(jié)果一定是不通過;如果能放手一搏,努力把樂曲彈得更好一些,或許還有機(jī)會。我忍住了即將落下的眼淚,調(diào)整了一下情緒,繼續(xù)堅持彈奏。之后卻很順利,一曲即畢,我笑著離開了,不留下一點遺憾。

  幾個月后,我得知考級竟然通過了。我想,如果當(dāng)時沒有堅持下去,絕不可能有如今的成果。

  每年農(nóng)歷十一月初六,都是水頭的物資交流會,除了來擺攤的各種小販,還有趁集市來討生活的“討米吃”。這些人,不是缺胳膊少腿,就是侏儒,再不就是患了絕癥或是其它原因的可憐的人。有些人見了,對他們嗤之以鼻,不屑一顧;有些人則慷慨解囊,摸出一些錢給他們。在家長的鼓勵之下,我也從口袋里摸出了硬幣?傆腥苏f,如今的社會有些冷漠,但也不乏富有愛心的人,這樣的'善舉讓這個世界多了一份溫情。

  平時,只要有空,父母親就會帶著我出去透透氣,最常去的還是水口村。一座石橋,幾幢老屋,石砌的墻上是歲月洗禮的痕跡,帶著一種古樸之美?梢钥纯匆荒ňG意,可以看看一泓碧水,更可以看看那一簇簇長在石縫里的野花。這些野花,它們在夾縫中生存著,創(chuàng)造了一種屬于它們自己的生命奇跡。

  其實生活中并不缺少學(xué)習(xí)的課堂,缺少的是我們一顆善感善思的心和一雙樂于找尋的眼睛。

  生活處處是課堂作文 篇53

  課堂是教師傳授我們知識的天地,而生活就像萬花筒,五彩繽紛,多姿多彩。我認(rèn)為,生活也是一個課堂,在這生活的大課堂中,讓我領(lǐng)會了許多人生的真諦。

  周末,我跟著媽媽學(xué)包水餃。首先,媽媽拿出一塊面團(tuán),搟成一根白色蛇狀長條,然后用刀切成一個個圓形小劑子,粘上頭粉,逐一按成小圓餅,再用搟面杖壓成薄薄的圓面皮。準(zhǔn)備工作最終完成了。

  開始包水餃了。我謹(jǐn)慎地拿起一張面皮置于掌心,細(xì)心翼翼地用小勺將肉餡放在面皮中間,然后學(xué)著媽媽的樣貌,將面皮對折,捏合在一齊。媽媽的手中輕而易舉地出現(xiàn)了一只可愛飽滿的餃子,而我手中的面皮卻不聽我的'指揮,由于面皮又軟又粘,我捏好左邊,右邊卻露出了餡,當(dāng)我費了九牛二虎之力最終把餡塞進(jìn)去時,卻發(fā)現(xiàn)面皮的底部竟裂開了一個大口子。我氣急敗壞地丟掉面皮,重新又拿起一張新的,但仍舊顧此失彼,均以失敗告終。桌面上散落著好多被我廢棄的面皮和餡,它們正咧著大嘴,嘲笑我的笨手笨腳。我的自信心頓時消失貽盡,垂頭喪氣地對媽媽說:“包餃子好難啊,我總是包不好,還浪費了這么多糧食,我罷工了。”媽媽聽了語重心長地對我說:“做任何事都不是一帆風(fēng)順的,但只要有耐心、持之以恒、堅持不懈,就必須會成功!蔽衣犃藡寢尩脑,信心倍增,重新振作起來。經(jīng)過一次又一次的實踐,最終我也包出了一個相對完整的水餃。看著一只只可愛飽滿的水餃,品嘗著自我親手包的水餃,感覺格外香甜、美味。

  在這生活的大課堂中,讓我深深體會到世界上沒有不學(xué)就會的事情,真是“下海才知海水深,上山方曉山難行!钡灰种院,堅持不懈,就必須會“繩鋸木斷,水滴石穿”,到達(dá)成功的彼岸。讓我們永遠(yuǎn)記住,只要用心感悟,生活處處是課堂。

  生活處處是課堂作文 篇54

  “來,快點,水桶呢水桶拿過來!薄巴习涯萌ハ匆幌!鄙蟼星期二的數(shù)學(xué)課上,我們教室里發(fā)生了一件讓所有人都陷入沉思的事情。

  “叮鈴鈴”上課鈴聲響起,教師走進(jìn)教室,像往常一樣帶著我們做口算,上課,做作業(yè)?晌ㄒ徊灰粯拥氖前嗌掀綍r生龍活虎、動不動出幺蛾子的黃和平今日竟然趴在桌子上了,然而大家都沒有發(fā)現(xiàn)。正當(dāng)講到關(guān)鍵點時,黃和平再也忍不住了,全部吐在了地上。教室引起了不小的騷動,有的同學(xué)連忙用手捂住鼻子,有的露出嫌棄的.神色,還有的湊過去看看熱鬧……可有一批男生沒有這樣做,當(dāng)看到黃和平吐了的時候,他們就像事先內(nèi)部商量好了一樣,配合得有條不紊。擦桌子,拖地,沖洗椅子,樣樣都來,在大家的齊心協(xié)力下,很快就清理干凈了。那大家都會問:“第一批男生都是誰啊”說出來你們可能都不相信,這些人都是些經(jīng)常和黃和平打架的同學(xué)。真是應(yīng)了一句老話:不打不相識。他們不是相識,而是打出了友誼。關(guān)鍵時刻竟是他們挺身而出。

  教室恢復(fù)平靜后,教師并沒有繼續(xù)上課,而是語重心長地對我們說:“同學(xué)們,你們想一想,在你們小時候是不是僅有父母親人才會一把屎一把尿地把我們帶大,不喊臟,不喊累。而這些同學(xué)和黃和平非親非故,為什么會去呢這不是每個人都能夠做到的,所以,期望大家好好地想一想。”教室里沉默了。

  “叮鈴鈴”下課鈴響了,我好像明白了什么,在心底默默地問我自我:如果下次有同學(xué)需要幫忙,你,會去嗎我想,在我心中已經(jīng)有了答案。生活處處是課堂!

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