在我們這個(gè)年齡記敘文
相信大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，特別是其中的記敘文，更是常見(jiàn)，記敘文的六要素是指：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件（經(jīng)過(guò)）、原因、結(jié)果等。怎么樣才能寫(xiě)出優(yōu)秀的記敘文呢？下面是小編幫大家整理的在我們這個(gè)年齡記敘文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
十六歲，這個(gè)彌漫著完美與幻想的年齡；十六歲，這個(gè)充滿著的挫折與挑戰(zhàn)的年齡；十六歲，這個(gè)徘徊在幼稚與成熟的年齡。在這個(gè)年齡里，我們?yōu)槌晒Χ鴼g呼，為夢(mèng)想而拼搏，為失敗而哭泣，可無(wú)論怎樣，都阻擋不了我們這份炙熱的，充滿追求與理想的心。
在這個(gè)年齡里，我們?yōu)閷W(xué)業(yè)而奮斗，窩在教室里低頭做著一道道歷年的中考題，為了關(guān)乎命運(yùn)的一兩分而奮斗，夜晚挑燈夜戰(zhàn)，與星星作伴，同太陽(yáng)為伍，即使白天再困，也要堅(jiān)持，強(qiáng)大的信念支撐著雙手，哪怕閉著眼，也要把知識(shí)點(diǎn)記下來(lái)，唯一能夠放松的，就是回到宿舍吃上一通零食。在這個(gè)年齡中，我們奮斗，我們無(wú)悔。
在這個(gè)年齡中，我們?yōu)樘魬?zhàn)而奮斗，偌大的操場(chǎng)包容著疲憊的學(xué)子，我們圍著這個(gè)有尺度的操場(chǎng)無(wú)止息的跑，哪怕雙腿酸痛，哪怕筋疲力竭，但我們堅(jiān)持著，跨越那幾秒的標(biāo)桿，只為邁向重點(diǎn)高中的.校園我們也許會(huì)抱怨，也許會(huì)氣餒，但我們始終會(huì)振作起來(lái)的，會(huì)重新追趕太陽(yáng)。在我們這個(gè)年齡，我們堅(jiān)持。我們無(wú)憾。在我們這個(gè)年齡，我們?yōu)槲磥?lái)而奮斗。青春是一艘木船，社會(huì)是一灣險(xiǎn)灘，我們把汗水辛勤都奉獻(xiàn)給了青春，用來(lái)打造這艘堅(jiān)固的船。我們會(huì)失敗，但我們不怕，因?yàn)樗俏磥?lái)成功的墊腳石，我們會(huì)放下，但我們不怕，因?yàn)樗俏磥?lái)幸福的指南針，縱使未來(lái)不成功，不幸福，我們也不怕，因?yàn)槲覀円郧盀樗^(guò)，拼搏過(guò)。
在我們這個(gè)年齡中包含著太多太多，他觸手可及而又深不可測(cè)，我們只能順著他留下來(lái)的線索一步一步向上爬，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴開(kāi)始探索�；蛟S在這個(gè)年齡中注定了充滿坎坷與荊棘；或許在這個(gè)年齡中注定了充滿不解與探索；或許在這個(gè)年齡中注定了充滿無(wú)知與好奇；或許在這個(gè)年齡中注定充滿了打擊與渴望。
無(wú)論怎樣，我想，我們都就應(yīng)轟轟烈烈的綻放，悄無(wú)聲息的凋零。
許多年前，尋找著一個(gè)路標(biāo)，幼稚的時(shí)光飛跑；多年后，此刻，注視著那個(gè)路標(biāo)，青春的年華卻不曾有一分明了；許多年后，遺失了那個(gè)路標(biāo)，滄桑的歲月是否會(huì)緬懷以前的迷茫。
在我們這個(gè)年齡，沒(méi)有“能張目對(duì)日，明察秋毫，見(jiàn)渺小之物，必細(xì)察其紋理”的稚氣，沒(méi)有“看天上云卷云舒，觀亭前花開(kāi)花落”的閑適與淡然。我們有的是活力，是花季的朝氣，但極其矛盾的是，我們總是碰上陰雨。
“少年不識(shí)愁滋味，愛(ài)上層樓，愛(ài)上層樓，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁。”這便是我們這個(gè)年齡，迷惘。我們想用心向上，我們要了解世界上的每一角，每一處，我們期望走向成熟，但現(xiàn)實(shí)卻又是矛盾的，它不顧我們的渴求，它說(shuō)我們的年齡太小，很多事是憑我們一己之力無(wú)法明晰的。我們便像那風(fēng)雨中飄搖的小樹(shù)，雖已不是嫩芽般嬌柔，但這滿天的烏云重壓著，我們安能不折腰？我們期望擺脫稚氣，向往成熟與穩(wěn)重；我們期望擺脫浮躁，向往閑靜與安適；我們期望擺脫無(wú)知，向往一個(gè)智慧的天地！我們愛(ài)上層樓，為得不是強(qiáng)說(shuō)新愁，為得是“欲窮千里目，更上一層樓！”
為何？總是這樣不盡人意呢？
在我們這個(gè)年齡，沒(méi)有了嫩芽時(shí)的蔭庇，我們沒(méi)有參天大樹(shù)的粗壯，我們卻依然經(jīng)受著猛烈的風(fēng)雨，是退？是進(jìn)？現(xiàn)實(shí)的種種殘酷化作雨滴劈頭蓋臉地打來(lái)，但我們終將打破這種迷惘，沿著路標(biāo)的指示：
勇敢向上，直刺蒼穹！
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