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良師?益友?作文500字

時間:2024-07-15 12:47:15 作文 我要投稿
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良師?益友?作文500字

  無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編精心整理的良師?益友?作文500字,僅供參考,大家一起來看看吧。

良師?益友?作文500字

  看了我這個作文題目,你一定會以為我寫的是“字典”吧?嘿嘿,算我沒說清楚,其實不是的。別急,且聽我慢慢道來……

  人為什么活著?是物質(zhì)上的需求?還是精神上的勉勵?是沉淪不前?還是勇網(wǎng)直前?是……答案只有1個:學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí)。只有不斷學(xué)習(xí),才能增廣自己的知識,為社會出一份綿力。每當(dāng)我在書的海洋里暢游時,當(dāng)我在書的天空中飛翔時,那就注定我一生中最快樂的時光。

  但,在這萬千學(xué)習(xí)道路中,難免有歧途。只有老師給予你知識,指引你踏上正確的學(xué)習(xí)之路。

  教過我的老師有許多,但這一位卻令我終生都難以忘懷。

  他方方的臉,有萬千表情;眼睛不大,卻有著烏黑的眼珠,時常閃爍桌智慧的光芒,生梃的鼻梁上掛著一副“锃亮”的眼鏡。猜猜看他是誰?不錯,他就是我的恩師——秦平秦老師。

  他時常嚴(yán)肅,但從不板起面孔訓(xùn)人。我敢說,他是全五年級最認(rèn)真,最仔細(xì),最無可挑剔的老師!

  記得有一次,秦老師把我叫到辦公室,說是作業(yè)寫得太馬虎,涂涂改改……我到了那兒,剛一進門,秦老師就給我指出了一些錯誤,我一瞧,錯誤還真不少,這里太亂,那里答不全……雖然有很多錯誤,但我仍不服氣,心里就在嘀咕了:“不就是一點小錯誤嗎?用得著這么‘興師動眾’嗎?還要‘返工’?”

  秦老師一眼就看穿了我的心思,嚴(yán)厲地說“雖然是小錯誤,但仍要認(rèn)真對待,不放過任何一個疑點!”

  這件事也許秦老師早已淡忘,但我卻銘記在心。

  還有一次小測驗,秦老師找了我的家長,故事是這樣展開的……

  那一天,天氣陰沉沉的,好像要哭訴什么。

  同學(xué)們都奮筆疾書地寫著剛下來的試卷,我自然也不能例外,不一會兒,我就完成了試卷。此時,教室里靜得連一根針掉在地上都聽得到。全教室里只有鋼筆劃過試卷發(fā)出的“沙沙聲”。

  下午,秦老師夾著一打試卷來報分?jǐn)?shù)。我滿心歡喜地等待著我勝利的分?jǐn)?shù)凱旋而歸!爸芩己89……”什么?您沒報錯吧?這,這,怎么可能。這句話好像一道晴天霹靂,一下粉碎了我的心。

  走在回家的路上,我的心情難以平靜,真恨不得找一條地縫兒鉆進去!耙恍瞧谝詢(nèi),把家長叫來”。秦老師嚴(yán)厲的話語不時在我耳邊回旋。

  我走到了門口,我時時不敢開門,雙手不停地顫動著。突然,門開了,結(jié)果不用我說大家也可想而知了。

  到了學(xué)校,秦老師把我的學(xué)習(xí)情況一五一十地告訴了媽媽。

  我十分怨恨秦老師。哪知這時媽媽卻說:“秦老師可真是個老師呀!睗u漸地,我也覺得秦老師是為我好,我不禁對他肅然起敬。

  有人說,老師像一盞孔明燈,照亮了前方的路?晌矣X得,秦老師更像一顆啟明腥,點亮了前途,更點亮了我對學(xué)習(xí)的熱情。

  秦老師,不僅是我的良師,更是我的益友。

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