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“天才”與“蠢才”作文
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的“天才”與“蠢才”作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
“天才”，在很多人眼里，就是上帝的寵兒。它包含了凡人所渴望而不可及的智慧，無論是誰，都期望自己就是那兩個(gè)字的化身�？墒澜缟�，真的有絕對(duì)的天才嗎？真的有天天只玩，對(duì)于學(xué)習(xí)棄如敝屣，但成績依舊拔尖的人嗎？
我不知道答案！也不能妄自下定論，但我敢肯定另一類人的努力。
這一類人，在世俗的眼光中，就只是個(gè)凡夫俗子。平而無實(shí)的他們，就是與“天才”相反的，既然相反，那不就是“蠢才”嘛�。ㄟ@里的“蠢”是統(tǒng)稱）可是，誰又能主宰別人呢？不是你認(rèn)為別人蠢，別人就會(huì)傻一輩子的！
著名的科學(xué)家愛因斯坦，小時(shí)候的命運(yùn)很悲慘。當(dāng)別人在跑的時(shí)候，他才剛學(xué)走路；當(dāng)別人已經(jīng)說話，他才咿咿呀呀的喊著；當(dāng)他上學(xué)的時(shí)候，老師就說他是個(gè)傻子，以后絕對(duì)沒有什么成就，就只有能這樣過一輩子�？晌覀儸F(xiàn)在，所熟識(shí)的愛因斯坦就如同一個(gè)偉大的英雄，一個(gè)與無論比的“天才”。
可又有誰知道，當(dāng)愛因斯坦逝世的時(shí)候，醫(yī)學(xué)界的人曾把他的大腦剖開，想看一看這位世界聞名的“天才”的大腦是什么構(gòu)成的。當(dāng)他們真正看見的時(shí)候，他們震驚了，這位“天才”的大腦皮層褶皺比一般人多得多。（褶皺越多，證明思考的越多）他一生都在思考，也正是因?yàn)樗恍傅呐υ炀土怂@個(gè)家喻戶曉的“天才”。我想象不出，如果他曾經(jīng)的老師看見現(xiàn)在的他，是否會(huì)為自己曾經(jīng)的行為而感到萬分后悔呢？
人大致分為兩類：“天才”“蠢才�！边@兩類人之間是息息相關(guān)的，任何人都有選擇的權(quán)利，但同時(shí)，也是要付出相應(yīng)的代價(jià)。在我看來，世界上所有著名的“天才”，都是通過99%的汗水，加上1%的聰明，凝結(jié)而成的！
這個(gè)世界上沒有絕對(duì)的天才，也沒有絕對(duì)的蠢才！想成為誰，想選擇誰，都得看你自身的毅力是否能支撐你所謂的理想抱負(fù)！
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