手牽手,大家一起走初中作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的手牽手,大家一起走初中作文，歡迎大家分享。
曬才藝，演春晚，和睦鄰里夢(mèng)想秀；漂流亭，小書(shū)吧，漂進(jìn)公園漂進(jìn)站；免費(fèi)借，就近還，杭城桂香伴書(shū)香；造紙術(shù)，活字印，鄉(xiāng)村特色城里羨。
現(xiàn)在鄉(xiāng)村的風(fēng)景越來(lái)越美，一座座房屋不再是即將倒塌的危房，而是一幢幢漂亮的別墅。原來(lái)灰塵滿天飛、坑坑洼洼的泥土路不見(jiàn)了，變成了兩邊種滿了花花草草的干凈整潔的.大馬路。人們的生活一習(xí)一慣也越來(lái)越好，再也沒(méi)有了隨地吐痰，亂扔垃圾的現(xiàn)象，村民們和諧的生活著，今天你幫他一把，明天他助我一臂，后天我來(lái)給你干農(nóng)活，鄉(xiāng)村生活越來(lái)越美好。
而城里也不例外，在杭州，處處都有“漂流書(shū)亭”。在社區(qū)，快速工一交一，火車站、國(guó)際機(jī)場(chǎng)都有“飄流書(shū)亭”的影子，它為人們打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)，把人們帶入神奇的世界，人們不僅可以翻閱，且還可以帶回家一本看，只要近期就還就行。
新農(nóng)村新創(chuàng)意，富一陽(yáng)一造紙村里了親子游，讓孩子們參觀整個(gè)造紙的工程：砟竹、拷坯、斷青、捆料、翻攤、摏料、一操一紙、搾紙、曬紙，最后還讓每個(gè)小朋友體驗(yàn)造紙過(guò)程中的最后三步。當(dāng)每個(gè)小朋友手里捧著一張自己親手做的紙，感受到勞動(dòng)的快樂(lè)，面對(duì)勞動(dòng)成果興奮不已。新農(nóng)村建設(shè)有新意，傳統(tǒng)文化展新姿。
寒冬臘月之時(shí)，嘹亮的歌聲，熱情的舞蹈，令人捧腹的相聲，這都是春晚才有的，現(xiàn)在不是了，而是在鄉(xiāng)村的“村晚”上。原先的農(nóng)村生活比較無(wú)趣，沒(méi)有彩電也沒(méi)有手機(jī)，啥事也能干，大家一見(jiàn)著就是約牌局，一天到晚打撲克、一搓一麻將，一點(diǎn)意思也沒(méi)有。村長(zhǎng)見(jiàn)大家的生活那么單調(diào)就想舉辦一個(gè)“村晚”。辦村晚這件事就像一顆石子驚起了一陣陣漣漪，在村里四散傳開(kāi)去。村民一見(jiàn)著面不再是約牌局，而是問(wèn)：“今年村晚你上臺(tái)嗎？表演什么？”在村中激起村民學(xué)一習(xí)一、練一習(xí)一民間才藝的興趣，更好的傳承民間文化。
讓書(shū)香飄滿城的“漂流書(shū)亭”處處都有，隨處可見(jiàn)，親子旅游進(jìn)造紙村，體驗(yàn)造紙的經(jīng)歷，從春晚變成了“村晚”，讓鄉(xiāng)村生活變得更加豐富。
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