分享還是分擔(dān)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的分享還是分擔(dān)作文，希望對大家有所幫助。
一晃眼，稚嫩的我逐步走向成熟，身上肩負(fù)著的擔(dān)子也越來越重。在這漫漫的人生長河中，有得有失。分享的喜悅以及分擔(dān)的快樂伴隨我成長的腳步漸行漸遠(yuǎn)。
分享勝利的喜悅，分享好吃好喝好玩的東西，從中我們可以獲取情感上的滿足感和心靈的慰藉。我熱愛分享，這一良好的品質(zhì)是我爸從小教導(dǎo)我的“有福同享，有難同當(dāng)”這也恰恰是我所不擅長的，我學(xué)會了分享但卻不會分擔(dān)。
衣來伸手飯來張口的生活致使我從小就有公子哥的模樣，我不想做的事情強(qiáng)加給別人，別人求我?guī)兔r，我就架出事不關(guān)己高高掛起的態(tài)度，正是因?yàn)槲也粫謸?dān)，從而使我從小就沒有幾個好朋友。直至現(xiàn)今，我連個小學(xué)同學(xué)的聯(lián)系方式都沒有。后來，步入初中我才漸漸改變這種性格，逐漸學(xué)會如何去和他人共患難，共得失。
那場足球賽是七年級和八年級之間的生死角逐，但人數(shù)沒湊夠，在一旁看戲的我被硬拉了上去，起初有點(diǎn)抵觸情緒，很不情愿，但看著同班同學(xué)的吶喊，我毅然決然的上場了，那是我第一次踢足球，不懂規(guī)則，但總體實(shí)力相差懸殊，最終還是敗北了。雖然輸了，但我體會到了前所未有的快樂，一種比我把東西分給別人一起吃還喜悅的感覺。比賽過程中隊(duì)友讓我一直跑，不時地傳球給我，讓我射門，他們極度信任我，這讓我心里非常的感動。從那時起，我體會到了同學(xué)們對我的關(guān)愛以及一同分擔(dān)的感覺。那場比賽，最后大家都筋疲力盡，雖然輸了，但并沒有怪罪我什么，大家都盡力去分擔(dān)著比賽的每一個細(xì)節(jié)。從此，我愛上了這種團(tuán)隊(duì)的使命感，對于足球，我產(chǎn)生了更加濃厚的興趣。以后的每一天，我們這一幫兄弟都會不約而同的來到操場上踢球。夜色降臨，伴隨著晚風(fēng)的拂拭，在嘈雜的街上，我們并排的行著，在一個十字路口，各自分道揚(yáng)鑣。曾經(jīng)的那段回憶深入我心，或許再也見不到他們了。我爸是我從小到大人生的導(dǎo)師，他教導(dǎo)我如何做人，記得他曾教導(dǎo)我遇到困難不要孤獨(dú)前行，要和朋友或家人一同分擔(dān)。現(xiàn)在，我明白了，團(tuán)隊(duì)的力量是偉大的，一個人做不到的事情，大家一起做就能解決�！叭诵凝R，泰山移”這句話說得真不錯。
就在前年，一款風(fēng)靡全球的電子競技游戲進(jìn)入了我生活，這款游戲在創(chuàng)立一年之后便占據(jù)了網(wǎng)絡(luò)游戲的半壁江山。正是它，讓我更深刻的了解了分擔(dān)是一次旅行，如果大家在旅途中沒有放棄前行，那分擔(dān)過后一定是收獲分享的喜悅。例如，這款游戲需要五個玩家的齊心協(xié)力才能和對面抗衡，但隨著比賽的進(jìn)程，雙方中一定會有一方處在劣勢的地位，如他們五個人都凝聚成一團(tuán)，大家都抱著必勝的信念，就算他們之間差距再大，也有翻盤的希望。其實(shí)，這就是分擔(dān)的力量，每個位置擔(dān)任著隊(duì)伍中不同的角色，如果能夠處理好每一個細(xì)節(jié)，把對手擊敗，那么就能幫隊(duì)友多分擔(dān)些壓力，贏得希望也就越大。
可以說我是陪伴著足球和這款游戲一同成長的'，我從中體會到了一種分享的喜悅和我作為團(tuán)隊(duì)的一份子應(yīng)該去承擔(dān)的義務(wù)。如今的我已經(jīng)邁入了高中的大門，在老班的教育下，我對分擔(dān)又有了更深層次的理解。他說我們猶如狼，別的學(xué)校的都猶如猛虎，如果和他們硬碰硬單打獨(dú)斗，那我們肯定會輸?shù)囊粩⊥康�。但是，如果一群野狼，他們殘暴，無情，兇狠，果斷。如果它們遇上老虎，那誰輸誰贏就不得而知了。那么如何去成為野狼呢？那就得借助集體的力量了，如果我們班的每位學(xué)生都能各盡其責(zé)，各行其事，那么終究這個班級會很狂野很恐怖，去承擔(dān)，去分擔(dān)，這也是是自身變強(qiáng)的一種方式。目標(biāo)明確，齊心協(xié)力，其實(shí)就是那么簡單，但這要靠每一個人得努力才行。
在痛苦時與他人分擔(dān)，在快樂時與他們分享，相信集體的力量，相信你的隊(duì)友，因?yàn)樗麄儠谀愠砷L的道路上不斷地給你加油吶喊并與你并肩前行！
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