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一支筆的溫暖作文
在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的一支筆的溫暖作文，希望對大家有所幫助。
我的同桌是一個不愛干凈而且成績也非常差的人，班上有好多人都不愿與他為伍，偏偏老師把我安排和他做同桌，其實，剛開始我的內(nèi)心是拒絕的……
但在某一天，我對他的看法似乎變了。
那天，我因為上學來得急了，所以忘了帶筆袋。我去找閨蜜撒嬌，希望她可以借我一支筆，結(jié)果她十分驚訝，平時都是她找我借筆，怎么我今天沒帶呢？我撓了撓頭，說道，今天走得急了，所以才忘了帶筆，她茫然的看著我，表示自己也沒有多的筆，我苦惱的嘆了一聲氣，她安慰道，雖然她沒有，我可以找其他人借啊，我想了想，確實也是這樣的�。�
于是，我很大方的原諒了她，去找我的后桌借，我的后桌是個很古怪的人，有時候，固執(zhí)的要死，這不，我找他借筆時，他死活不肯借我，我感受他的固執(zhí)，于是只好找其他同學借了。
但是班上的同學幾乎沒一個借我筆的，他們一個個都不肯借我筆，我急的如熱鍋上的螞蟻，團團轉(zhuǎn)，但同時又有一絲打擊，原來，我的人緣竟是如此之差……這時，我同桌來了，班上那么多同學都沒有借我筆，我平時還那么嘲笑他，他不可能借我筆了，唉，只有被老師罵了……
沒想到，我沒找他借，他自己卻送上門來了。他推了推我胳膊，我沒好氣的問道，干嘛？他憨憨的笑了笑，問道，你是不是沒帶筆呀？我這里多了一支筆，給你吧！
他把撰在手里的筆一把塞在我的手里，回到自己的座位上，安靜的看著書……
當時，我的眼被熱淚模糊了，我那么嘲笑他，他還那么幫我……我……是不是做得太過分了？他雖然成績不好，但他努力過，我也不只是一個成績平平的人？相比之下，別人還努力過，我有什么資格嘲笑人家？從那時候，我對他的看法變了……
從那天開始，我對我的同桌變得熱情起來，他不會的題我會仔細的教他，知道他聽懂了，自己講了才肯罷休，沒想到，再幫他的同時，我的成績也提高了很多，這真是一舉兩得�。�
我覺得我的同桌是值得我學習的，我雖然成績比他好，但他的品質(zhì)比我高尚，品質(zhì)與成績，當然是品德更重要，我從那天也明白了，助人為樂是件快樂的事呢！
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