體驗(yàn)端午的濃味作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的體驗(yàn)端午的濃味作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

體驗(yàn)端午的濃味作文1

　　三尺艾草，一捧糯米，是年年端午與姥姥甜蜜的約定。

　　端午節(jié)，一個(gè)有味道的節(jié)日。當(dāng)蒸鍋里的水霧一下子擁住你的臉，你將體驗(yàn)端午的濃味與溫情。

　　她含笑坐在一只小方凳上，慈愛的眼波澆轉(zhuǎn)著，傾注在我臉上，手中的粽子中。陽光灑了一地，開著的窗送來初夏的風(fēng)，撩動(dòng)她鬢角的白發(fā)。“想兒，要把它捆起來，輕輕地放米……”她笑。我卻煩躁地?fù)u搖頭；“哎呀姥姥，我不包粽子啦！米剛剛蓄起來就有漏掉了！”她寵溺的點(diǎn)點(diǎn)頭，開始低頭專心包起粽子，我認(rèn)真地看她先把艾葉疊成三角的漏斗型，用左一只手的手掌上；又用粗糙的，滿是繭的指，靈巧地攥了一把糯米，溫柔地灑進(jìn)艾葉里，小心翼翼地?fù)荛_米，把紅棗埋進(jìn)去，那雙樸素的手輕輕晃兩晃，就扎好了一個(gè)惹人喜愛的胖粽子，慢慢的，粽子多了起來，我也在沙沙風(fēng)聲里不知不覺地墜入了帶著艾草香氣的夢(mèng)里……

　　再醒來，姥姥早已將可愛的粽子下了鍋。窗外疏影搖曳，屋里只能聽見咕嚕咕嚕的.幸福的粽子的囈語。姥姥給我的手臂上系著五彩線，那雙手不再像包粽子時(shí)那般靈巧，笨拙地輕輕打著顫。終于，調(diào)皮的五彩繩頭鉆進(jìn)了繩扣里，姥姥抬頭笑，皺紋里漾著笑，稀疏的眉漾著笑，干癟的嘴唇也漾著笑。

　　粽子終于同期待一起出了鍋，我坐在小凳子上，等她為我剝粽子。姥姥仔細(xì)地拆出那個(gè)棗的汁液最多的，拿小勺把汁液接住，一手還剝著艾葉。糯米滴了棗的汁液，紅里有著晶瑩的白，白里也含著開放的紅。我一口一口品嘗那粽子，每一口都蓄滿了她蒼老的愛，她馥郁的愛。

　　端午佳節(jié)，品嘗這之中的濃味，體驗(yàn)端午濃味里深沉的愛。

體驗(yàn)端午的濃味作文2

　　今天我參加了小記者活動(dòng)：科學(xué)色拉醬免費(fèi)體驗(yàn)課程——-神筆馬良。上午的陽光格外燦爛，太陽無情的烤著大地。

　　我們來到大廳的一樓，繞了好幾個(gè)圈，才找到3D體驗(yàn)課程的地方。進(jìn)去聽課的時(shí)候，有個(gè)老師還送了我們一個(gè)小禮品。老師先講了關(guān)于3D的來源，人們有時(shí)候用有些東西是做想要拿3D，比如：一張桌子有一個(gè)桌角矮了點(diǎn)，就可以先用尺子量少的距離，畫在紙上，在用3D筆涂上顏色取下來，不過顏色要涂得厚一些，不然取下來就比較難了。

　　開始制作了，我插上電源，拿起3D筆調(diào)起溫度來，大概在190℃就可以使用了。我抽出一根紫色的絲，插進(jìn)一個(gè)小孔里，按著“進(jìn)去”鍵，他就會(huì)自動(dòng)進(jìn)去。我先把一副眼鏡的外框勾好，再進(jìn)行涂色，涂色時(shí)這個(gè)顏色一定要涂厚，如果只涂了單單一層，弄下來就會(huì)比較困難。鏡架我涂成了橘色，重點(diǎn)是在換絲的時(shí)候，這根是出去進(jìn)來比較慢。有時(shí)候換絲之后會(huì)產(chǎn)生兩種不同顏色的`絲混合起來的顏色。最后我把眼鏡外框上分別畫了兩朵小黃花作為裝飾品之后就要把它們撕下來，粘在一起就好了。拍了一張集體照之后這個(gè)活動(dòng)就結(jié)束了。

　　回到家，我就把“眼鏡”和小禮品給媽媽看，媽媽頓時(shí)笑開了，笑的是那個(gè)胖胖的小禮品和眼鏡外框上的一朵花，因?yàn)樗麄円呀?jīng)糊掉了，我覺得胖胖的小禮品有點(diǎn)兒像《淘氣包馬小跳》這本書里的唐飛，下半身竟然一樣胖！

　　3D體驗(yàn)課程可真有趣，真想每一次3D體驗(yàn)課程都去！

體驗(yàn)端午的濃味作文3

　　聽到張彬老師的教育戲劇課又開講了，我激動(dòng)無比，按捺不住興奮，于10月29日下午火速前往再次體驗(yàn)。

　　每次上張彬老師的課，總是讓我輕松自如、快樂無限。這次的課也不例外，簡潔明了介紹了戲劇的骨架后，又到了我們小記者當(dāng)主角的時(shí)刻了。

　　和以往不同的是，這次一開始十幾個(gè)人一起來到了舞臺(tái)上，圍成一個(gè)大圓圈，主題是以一個(gè)女孩的一句“你真是我的好朋友！”開始的`，然后邀請(qǐng)朋友出去玩，演繹不同的場(chǎng)景，無限自由地發(fā)揮。參演者十分投入，語言快樂詼諧，精彩的演出贏得了陣陣掌聲。

　　后面的微劇里，我也做起了主角，搭檔是一位文靜的女孩。故事中的“我”是一個(gè)非常矯情的男孩，搭檔在兩年多是時(shí)間里都沒有把我約出去玩。其實(shí)，“我”還是非常想接受她的邀請(qǐng)，她搬家之前，對(duì)我發(fā)出了最后一次邀請(qǐng)，可“我”想著我是一個(gè)矯情的男孩，猶豫了一下，還是拒絕了。故事很簡單，也很生活化，現(xiàn)代都市里不時(shí)會(huì)出現(xiàn)這樣的場(chǎng)景，我融入了角色中，演得放松自如，也略感有點(diǎn)遺憾。

　　在張老師耐心、風(fēng)趣的引導(dǎo)下，一次次地身臨其境中，我們知道了要想演好一個(gè)角色，就得注意語速、表情、動(dòng)作、情緒，更不要忽視情景細(xì)節(jié)，比如，怎么去開門，開門發(fā)出什么樣的聲音等，都要淋漓盡致地表現(xiàn)出來。

　　“在戲劇中體驗(yàn)生活”，這是張彬老師寫下的寄語。在張老師的劇場(chǎng)里，每個(gè)人都是主角，總是互動(dòng)不停，讓大家自由發(fā)揮自己的表現(xiàn)和觀點(diǎn)，我們非�；钴S參與其中，積極快樂地在戲劇中體驗(yàn)生活。

　　一張一弛，文武之道；戲劇生活，相得益彰。在戲劇中體驗(yàn)生活，在生活中享受戲劇！

體驗(yàn)端午的濃味作文4

　　陽春三月，在西湖畔的省博物館的文瀾閣，墨香四溢，體驗(yàn)了一把“活字印刷”的樂趣。

　　聞名于世的中國古代四大發(fā)明：造紙術(shù)、活字印刷術(shù)、火藥、指南針。是中華民族的驕傲，為世界文明發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。今天，來體驗(yàn)的就是“活字印刷術(shù)”。

　　我從資料上知道了，活字印刷術(shù)發(fā)明于北宋，是平民科學(xué)家畢升發(fā)明的�；钭钟∷⑿g(shù)的出現(xiàn)，極大改善了文化的傳播，讓中華文明發(fā)揚(yáng)光大，是了不起的發(fā)明創(chuàng)造。

　　在文瀾閣，我看到桌子上擺放著：一盒字模、紙、墨、宣紙。指導(dǎo)樂老師先給我們講解了活字印刷術(shù)的要領(lǐng)：擺放順序、字模間均勻放置。把字模輕輕扣放在桌子上，拿起一個(gè)字模，嗯，有點(diǎn)重！樂老師說，字模是鉛質(zhì)的，經(jīng)久耐用、方便。不過，有個(gè)缺點(diǎn)是不環(huán)保。

　　開始把字模擺進(jìn)字模盒里，這一步很關(guān)鍵。字模上的字是凸字反文，按照古人的`習(xí)慣，字自右至左，從上而下，所以，字模安放要反方向進(jìn)行。字模間用小木片固定，需要留空時(shí)放置小鐵片。設(shè)計(jì)很精巧，一板字模安放好后，應(yīng)該剛剛好，如果有多余或少了什么，那肯定裝錯(cuò)了，印刷效果不好。在碼好字模后，均勻涂上油墨，用滾筒在紙上勻速滾動(dòng)。反轉(zhuǎn)紙張，一板精心碼好的“三字經(jīng)”躍然紙上！

　　想想，幾千年的中國歷史，浩若繁星的文字，正因有了活字印刷，不朽的文化才傳播到每一個(gè)角落。首功當(dāng)屬，那些碼字的人們！

　　體驗(yàn)活字印刷，回味歷史風(fēng)韻，學(xué)習(xí)實(shí)踐兼得，收獲滿滿！

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