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在重復中不斷前進作文（精選18篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的在重復中不斷前進作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
在重復中不斷前進作文 篇1
每天吃飯、睡覺、學習，在這種氛圍中，日復一日，年復一年。不斷地重復著，時光卻帶領著我們不斷向前進……
時光如此，我們生活中的好多事情也是在一種重復中不斷向前，也需要在重復中前進。
不斷重復，在重復中扎實基礎。古代著名文學家歐陽修，五六歲時母親就督促他讀書寫字，天天練習，天天堅持，就是在這種不斷重復中，歐陽修少年時就在文學上打下了扎實的基礎；當代風靡的李陽瘋狂英語，其教學理念之一就是“重復”，重復到了脫口而出，為英語學習打下了堅不可摧的基礎。不可否認，這種重復的`練習是枯燥而瑣碎的，也正因為如此，許多人不屑于這種重復，但結果恐怕只會落得竹籃打水一場空。須知，海市蜃樓、空中花園固然美麗，卻因實實在在的根基的“缺席”，注定了它們只能是一場空虛。
在基礎的前提下，進一步追求上進，追求創(chuàng)新。是什么讓我們有勇氣去大膽創(chuàng)新呢？是殷實的基礎。而創(chuàng)新，它基于基礎，卻又立于基礎之上。西漢時，董仲舒在儒學的基礎之上，對其加以發(fā)展，提出了“天人感應”“君權神授”的思想主張，順應了當時時代的要求，為漢武帝所用，創(chuàng)造了儒學的又一次輝煌。
創(chuàng)新要打破傳統(tǒng)的束縛。魯迅先生曾說過：“沒有沖存一切傳統(tǒng)思想和手法的闖將，中國是不會有真的新文藝的。”魯迅先生正是憑著這種“闖將風度”，闖入了新文化運動，闖進了《新青年》，創(chuàng)新了文學，喚醒了多少在沉睡中的中國人！“踩著前人腳印前進，最佳結果也只能是亞軍�！备绨啄釠]有盲目地向前走，創(chuàng)立了“太陽中心說”，猛烈地震撼了科學界和思想界，動搖了封建神學的基礎。是的，要創(chuàng)新，就要打破束縛，就要有杜甫那種“語不驚人死不休”的氣魄。怎樣才能去創(chuàng)新？我們需要帶著一種“不滿”的心理去看基礎�；A固然重要，它也太淺薄。不滿是向上的車輪，能載著不滿的人類，向前進。
因為有了重復，我們夯實了基礎；因為有了基礎，我們才敢于創(chuàng)新；因為有了創(chuàng)新，歷史才不斷前進！
在重復中不斷前進作文 篇2
70 年前的教育，是“先念書、后讀書”的教育，是四兩撥千斤的教育——中學生花200 小時學英語，一年能讀林肯傳；今天的教育，是老師辛辛苦苦、滿頭大汗，“替學生學習”的教育，是千斤撥四兩的教育——中學生花4000 小時學英語，七年而不能讀安徒生。
那時候的老師，幾乎沒有人得咽炎；今天的老師，幾乎沒有人不得咽炎！
猶太人格言說：“學習就是重復�！�
猶太法典《塔木德》說：“只要把一本書念100 遍，你就有能力讀懂世界上的任何一本書�！�
猶太小孩在12 歲的時候，要都把相當于《三國演義》那么厚的《舊約全書》讀100 遍�！杜f約全書》不僅僅是圣經，更是一部文學名著。
在中國，把三國那么厚的一部書讀100 遍的.人很少，大概只有三人：一位是巴金，把《古文觀止》讀了100 遍；另一位是茅盾，把《紅樓夢》讀了100 遍；再一位是蘇步青，童年放牛時把鄰居家一部殘缺不全的《三國演義》讀了100 遍。
為什么把一本書讀100 遍，就能讀懂世界上的任何一本書？
念書，就是重復。
重復是人類語言的規(guī)律。
盡管英語單詞數量巨大，然而，1%的單詞構成99%的文字，99%的單詞構成英語1%的文字。1000 常用單詞的重復，構成任何一份報紙、書刊、試卷90%的文字；1000 個常用單詞最重要，掌握這1000 個單詞就掌握了英語90%的天下，這就是四兩撥千斤。2000 個基礎單詞的重復構成任何一份報紙、書刊、試卷95%的文字。
2000 個基礎單詞是鋪路石，念書就是把簡單的事情重復做，用鋪路石把羊腸小路鋪成高速公路。
蘇霍姆林斯基對念書與讀書有一段精彩的論述：判斷一個學生會不會學習，一是看他有沒有達到200 小時的朗讀積累，二是看他有沒有達到2000 小時的閱讀積累。
七十年前的中學生，把印度人的英語課本當《三字經》念，念了100 遍，恰好是200 小時的朗讀積累；楊振寧、李政道等西南聯(lián)大的學生剛到美國時，讀200 本英語小說，200 本500 頁的書，恰好是蘇霍姆林斯基所說的2000 小時的閱讀積累，也是中國古人所說的“行萬里路，讀萬卷書”。
在重復中不斷前進作文 篇3
人的一生就只有兩萬多天。在這兩萬多天的生活中我希望自己的每一天都是新的一天，同時也拒絕重復的每一天。
笑迎不NG的明天。每天都是一個全新的一天，因此我們要拒絕重復。拒絕重復，使他在志愿表上毅然寫上北京大學；拒絕重復，使他高考數學成績創(chuàng)造了奇跡；拒絕重復，真的使他奇跡般地進入杭州師范。他不一定被我們所熟知，但在電子商務業(yè)他絕對是個傳奇。從優(yōu)秀青年教師到成立海博翻譯社，他拒絕重復；從認識互聯(lián)網到創(chuàng)建阿里巴巴，他拒絕重復；從創(chuàng)建阿里巴巴到成立淘寶，他拒絕重復；從數學很差、挨過處分到中國著名企業(yè)家，他拒絕重復。他便是被網友冠以“萬億侯”稱號的傳奇人物馬云。他就像一個饑餓的人撲在面包上，卻不曾滿足。不斷迎接著未來的每一天。新的一天讓我們充滿期待，新的一天讓我們創(chuàng)造未來，新的`一天讓我們笑迎永不NG。
只要每天不重復昨天，不斷創(chuàng)新自己，那么你一定會成功；反之，如果每天都活在過去的影子中，那么你注定是那個失敗者。
不論一個企業(yè)再怎么輝煌，不論影響過多少人，都不是永遠興盛不變的，柯達這個“企業(yè)巨人”，都已消散于歷史煙云之中�？逻_對于許多中年人來說都是再熟悉不過的了，與此同時人們也替他感到惋惜。膠片技術給柯達帶來了巨大的利潤，可他卻止步不前。其實，數碼攝影技術是柯達自己發(fā)明的，但就因為管理層的一句話“很漂亮，但不準讓任何人知道”終止了它在柯達發(fā)展前景。展望未來，如果柯達能夠繼續(xù)研發(fā)和推廣數碼成像技術；如果柯達能夠拒絕重復；如果柯達能夠不斷創(chuàng)新自己。那么柯達一定不會破產，一定還會處于世界的領先地位。但是世界上沒有如果。當一個由盛而衰的轉折點到來的時候，往拒往注定不可逆轉的命運。
拒絕重復，并不是盲目的跟隨大眾，而是取其精華、去其糟粕、批判繼承、古為今用、推陳出新、革故鼎新，是創(chuàng)新。抓住生活中的每一天，盡可能讓自己大膽探索、大膽創(chuàng)新。堅持尋找新的每一天，為自己創(chuàng)造一個美好的未來。
在兩萬多天的生活中要不斷創(chuàng)新，不斷尋找自己的新目標。拒絕過重復的日子！
在重復中不斷前進作文 篇4
“這次作業(yè)書寫不規(guī)范，物理現(xiàn)象描述不夠準確，全班同學都要把它重新做到作業(yè)本上。下周一交�！�
“實驗誤差太大的同學下課到實驗室重做實驗�！�
“英語聽力和口語要提高沒什么訣竅，就是跟著錄音帶反復地聽，反復地讀……”
重復，一切都是重復。
每天上學下學，重復地時間，重復的路口，重復的街道，街道兩旁重復的建筑。
機械地重復著每天學習的科目，看老師的重復的面孔，重復著做永遠做不完的作業(yè)，考永遠考不完的試卷。
爸媽每天在我早晨上學前，晚上放學后總是帶著滿懷期望和鼓勵的目光對我說一些我已經背下來的重復的話。
還有，堆在我面前的各種各樣的參考書、練習冊封面設計是重復的(語文是“一支筆”，數學是“一把尺”，物理是“電路圖”，化學是“試劑瓶”)，名稱是重復的(“同步”、“高效”、“全程”、“拓展”、“研練”、“寶典”……)，上面竟然有許多題也是重復的。
我已經覺得“重復”這東西有些“玄”，有些不可思議了。
我自己不知不覺地掉進了“重復”的圈子里，我習慣了每天重復著穿校服，即使在學校不要求的周四、周五或在家不出門的周六、周日。再后來，我發(fā)現(xiàn)自己在考試中總愛犯同樣的錯誤，然后再重復著寫同樣的總結。我已經跟上了“重復”的“形勢”，趕上了“重復”的“時髦”。
我也可以利用“重復”原理不假思索地說出下個禮拜甚至下個月的某一時候我會出現(xiàn)在哪兒，和誰在一起，在做什么。
于是，生活就成了一本枯燥無味的小說，我們重復地翻開，回味里面熟得不能再熟的故事情節(jié)。
直到有一天，音樂課上，老師給我們彈琴，我發(fā)現(xiàn)七個音符的重復卻有美好的旋律。
直到有一天，美術課上，老師向我們展示圖片，我發(fā)現(xiàn)黑白的.線條經過不同的排列組合，雖是重復卻也能給人美好的享受。
直到有一天，體育課上，老師教我們投籃，我發(fā)現(xiàn)重復進入籃筐的拋物線竟然那么優(yōu)美……
于是我明白了，生活中有些東西只有不斷重復才能體現(xiàn)出完美，我們的學習便是如此，重復著該重復的，才能解決不該重復的問題，才能發(fā)現(xiàn)其中的樂趣!
在重復中不斷前進作文 篇5
故鄉(xiāng)是什么？或許是童年時放的風箏，或許是長大后的回憶。但對我而言，它其實只是寄托在郵票上的思念，它深藏在我靈魂深處的一隅，溫暖著我。
我的故鄉(xiāng)是汨羅江畔一個小小的鎮(zhèn)子，家鄉(xiāng)人多務農，經濟不是很發(fā)達，物什來往都得靠郵寄。于是，從小到大，郵局便是我常去的地方，父母總打發(fā)我去郵局取東西，有遠方的親戚郵來的物品，也有姑媽郵來的給我的玩具。小小的我便成了那兒的常客，一點點地，伴著我長大。
轉眼啊，我就不再是小孩子了，兩年前，父母送我來省城念書，那以后，我的童年似乎就隨著故鄉(xiāng)遠去了。父母送我到校門，理理我的衣領，說:“你以后就不再是個小孩兒了。”繼而消失在茫茫人海里，留給我背影。
唯一不變的，是郵寄。父母從那頭的小鎮(zhèn)給我郵來了物什:我愛吃的零嘴，衣服，還有書。故鄉(xiāng)啊，它就變成了郵件上另一邊的一個代碼，那么熟悉，卻又那么陌生。父母每個周末都會把自己從小鎮(zhèn)“郵”到省城來，陪我，鼓勵我，我習慣了這兒的生活，習慣了這兒的人，習慣了這兒的每一點每一滴。只是，我很少把自己“郵”回小鎮(zhèn)去，故鄉(xiāng)，似乎變得很遙遠，很遙遠。只是，它會夜夜化作夢，融進我的'腦海里。
這個夏天，奶奶終于按捺不住性子了，一通電話過來:“伢子，你都大半年沒回了，回來看看吧，啊？娭毑破了你愛吃的瓜，放冰箱里等你回來吃嘞……”。我也再也控制不住我那被鄉(xiāng)愁籠罩的心，一張火車票，我把自己郵回生我養(yǎng)我的小鎮(zhèn)，郵回我日思夜想的小小村莊。
一切似乎都沒有變:村口我曾蕩過的秋千，伴我長大的凈水湖，我曾游弋的田埂……還是老樣子，變的，是看這一切的人——他不再是那個懵懂無知的孩子了，他長大了，長高了，高得讓我害怕，害怕進門時撞到門欄，害怕他會忘記他兒時走過的路，走過路邊上的風景，會忘記郵寄，忘記思念。
村子里看著我長大的長輩們聽我回來了，高興得不得了，拉著我說:“娃兒啊，你不忘本，沒忘記我們，以后�；貋戆 薄Ｎ也挥X慚愧——我只不過是把自己從他鄉(xiāng)郵回來，給愛我的人看看啊。
故鄉(xiāng)，就是一場重復的郵寄，它是郵單上的起點，也是郵單上的終點。郵來的，是思念。郵去的，是鄉(xiāng)愁。
在重復中不斷前進作文 篇6
有這樣禪詩：“開悟之前，砍柴燒水；開悟之后，砍柴燒水。”說的是要我們將簡單的事情重復做，并以一顆堅持的心始終的重復。無論時世怎樣改變，都要懂得：成功之路是由重復鋪墊而成的。
的確，只有敢于重復的人才能突破自己的能力，只有善于重復的人才能達到人生的另一個高峰。只有把重復鋪向成功的人才能在荊棘之路上找準方向走到最后。王羲之書法行云流水揮灑自如，筆法矯健多姿，入木三分，其作品堪稱瑰寶。但誰又知道他背后的`故事。在他身后有的是一天天被浸染而成的墨池和無數刻滿字的樹，從而熟能生巧。世界著名畫家達芬奇在完美描摹蒙娜麗莎那一神秘微笑之前，他的師傅只是叫他畫蛋，讓他學會細致地觀察與準確地描繪形象，在這一簡單的重復中，他漸漸明白了其中的精髓，才有如此偉大成就。無獨有偶，在現(xiàn)代中國，又有一處勵志故事，劉偉——一個斷臂男孩，但是卻可以用腳趾彈鋼琴，現(xiàn)在21歲的他達到了用手指彈奏的七級水平，就是因為每天用腳趾重復簡單的動作與旋律，才讓世界見證了中國男孩的奇跡，無數成功人士都是踏上重復的階梯走向成功的，不是嗎？
然而，如果你的生活少了一些“重復”，那么便達不到數的積累，談何質變呢！著名化學家歐立希發(fā)明了藥物六零六，有這樣的命名，是因為他重復了606次實驗，到最后一次才成功。 倘若，經歷了605次失敗后，沒有堅持重復實驗，他會聞名于世界嗎？我想這將會是一中遺憾吧！同樣，如果愛迪生缺少重復，那么電燈又何時才能發(fā)明呢？知道機器人為什么工作效率比人類高嗎？是因為機器人，能夠反復做一件事，而人們不耐其煩，固此有的網絡上有一句經典的話：“人類創(chuàng)造了高智能的東西，卻把自己比了下去�！彼裕貜透且恢兄腔�。
對于我們中學生來說，成功只是一種目標，重復才是手段。然而重復也需要一種堅持的精神。因為沒有堅持，所以連每日一記都難以重復。不是有句俗話：粗糧有營養(yǎng)，枯燥的東西更有意義。所以我們應學會重復，在重復中升華，獲得成功。
總之，人們應發(fā)揚一種重復的精神，以堅持不懈的努力面對枯燥的挑戰(zhàn)，不斷成長，不斷進步，通向最終的成功。（417600湖南新化一中 高星云）
在重復中不斷前進作文 篇7
兒時受到了傷害時，是躲在長輩的懷里，仿佛是離開了外面的天地。那時我們緊緊抓住的，屬于自己的生活。對著鏡子慢慢長大的自己，慢慢的和長輩一樣高了，慢慢的離長輩越來越遠了。慢慢的飛出去的心，再也不是長輩們能幫我們的了。我們自己看著世界，學著嘗試著。在一次次挫折與困難中，在一次次受到傷害時。直到有一天，我們無能為力時，我們才再次回到了長輩的懷里，重新讀著長輩這本書。 書里寫滿了滄桑與無奈，書里寫滿了失去與等待。曾經哭過的，流過的淚水，都被他們寫在了過去。是以前我們從沒有看到的，那時我們相信了世界的美好。
重讀長輩這本書，我看到了他們慢慢老去的身影，他們竭力在珍惜的是現(xiàn)在的擁有。當一個人開始后悔的時候，當一個人失去夢想的時候，他開始老了。這時我們活在了他們對自己過去的擔心里，他們對自己的重新相信中。外面的世界在變化，他們好久沒有離開過了。重讀他們這本書，我已經無法去選擇完全相信了�；蛟S我知道的更多吧，或許我們的位置慢慢的變過來了，或許我們需要的是他們更多的相信了，或許我們需要聽他們說更多了，常回家看看，聽他們絮絮叨叨的說著一個自己與過去吧。我們就是這樣相互珍惜的。
重讀長輩這本書，多去了解了解他們，你是在他們的養(yǎng)育下成長的，今后的生活是由我們創(chuàng)造的，所以別去責怪他們當初的可能的錯誤，即使你知道很多了，我們所需要的是，在這份環(huán)境里繼續(xù)成長，承擔起自己的責任，路還有很遠，我們應該和他們一起陪伴。明白他們需要的，明白他們慢慢老去的習慣，明白他們所不舍的東西，明白他們對我們的期待。我們的身上寫滿了他們的痕跡，是我們曾經有的.一起的生活，是我們一份份相互真摯的對待�；蛟S會有什么不太好的回憶，可是從我們開始生活在一起的時候，這里永遠都寫不出不該來。
這是一本我們一直都在讀的一本書，或許從開始到最后我們也沒有讀懂過，可是常常需要我們翻開看看，看著里面每一個字句，看著每一處的話語，是一種常常溫習的功課。字里行間流傳出的溫暖，是我們的生活中最深處的記憶。我們不再離開的。
在重復中不斷前進作文 篇8
一年365天，有人活出了365只不過不同花樣，有人只聽那一首單曲循環(huán)。是選擇一坐不變，還是不斷變化？誠然，時間對每個人都是公平的。生活亦是。然而不同的人活出了不同的價值�；蚴菃握{重復，或是各有不同，誠如三毛所言，我要在有限的時間里，過無限廣大的日子。上帝賜予了人類共同的財富，但如何使用這筆財富，怎樣用這筆財富創(chuàng)造出我們自己獨一無二的世界。這需要人們各自思量。
人的一生中有幾十年時光，多則百年，而一年有365天，算起來真是個巨大的數字。為什么有人喜歡每天不同的生活？而有為什么有的人偏好日復一日的重復？追溯來原，終究還是由內心指引，變化也好，重復亦擺！
蕭伯納說：“人生有倆中悲劇，一是萬念俱灰，一是躊躇滿志”。生活是需要不斷向前的，如果一直原地踏步，要怎樣抵達彼岸？正如魯迅棄醫(yī)從文，用筆墨來治國醫(yī)發(fā)，不是一種生活的前進嗎？盧梭說：“人生而自由，卻無往不在枷鎖中”。三毛旅行于撒哈拉，在每天都不一樣的`生活中得到了屬于自己的美好：王石在60歲時勇攀珠峰，留學哈佛，難道不是對生活的一種追求？這些人勇敢地去追求生活多樣化的美，活得精彩萬分，使那些生活困頓，態(tài)度低靡者自漸形穢。
然而，科爾伯特宣言：“一輩于做一件事就夠了，然后把它做好�！闭\然，生活也并不一定要每天都變換花樣，在重復之中亦能獲得意料之處的饋贈。愛迪生經過1000多次失敗，才發(fā)明出現(xiàn)今照亮全世界的電燈，太極宗師張三豐每天反復思考人生之道，每天揣摩反復練習終究創(chuàng)造出太極武功。楊麗萍摔倒多次，才能痛苦創(chuàng)造了孔雀舞，一生做一件事，然后將它做好，直至成為最好，亦能為人生之大履添硅加瓦，使得心靈撥節(jié)成長。
人生就是一座游樂場，里面擺滿各式各樣驚奇刺激的游戲項目，但選擇不同的游戲項目亦就是每個游戲者的內心選擇，你的生活可以是坐一輛過山車，每天可以有這何種驚心動魄，雖有害怕，卻也精彩，卻也領略了不同的景色；生活也可以是一座摩天輪，雖平淡，卻也浪漫，一樣可以看到別人所看不到的風景。
重復與變化就像坐在蹺蹺板倆端玩樂的孩童，喜歡哪個孩子，擁抱哪個孩子，看你自己，看到孩子身上的真善美，擁抱屬于自己的人生！
在重復中不斷前進作文 篇9
“該上學了！”大腦按時給我傳達指令。
我背上書包，拿上文件夾，呆呆地復制著這個已經重復了千萬次的動作。開門――關門――再開門――再關門，身體不厭其煩地重復著一切。忽然，我回過頭。當然，我看到了剛才被我關上的門，有一種很奇怪的感覺。兩扇門隔絕著兩個世界。我忽然覺得整個世界好陌生，向左看，向右看，什么也沒有變。終于明白了什么叫“最熟悉的陌生”。遲疑片刻，我開始一步步走下臺階。腦子里一片空白，白得好茫然。
四樓，好短，好長。
走到樓下，仰望天空，是藍色的，還有云。這時的云卻孤寂得像沙漠。
“下一個目的地是學校！”大腦依舊麻木地運行著。
腳不停地做著機械運動，仿佛永遠不會疲倦每天的日子都在重復昨天，像同一臺機器里生產出來的產品，毫無差異，只是—-日期不同罷了。于是，日子變得單調，似黑白電影只剩下兩種顏色：一種叫作“家”；一種叫作“學�！�。家與學校的關系像“太極”，在我的生活里各占1／2。家中含有幾份學習的'辛苦，學校中又散發(fā)出家的氣息。離學校越來越近了，背上的壓力確乎是愈來愈重了。呼吸有些難受，感覺很缺氧。
終于到學校了。十分鐘的腳程，很快，很慢。
抬頭看一眼最后的天空，藍色依舊，只是略顯蒼白了些“上樓！”大腦似乎形成慣性。
我邁開步伐，每一步都踏踏實實地踩在臺階上，不斷向上，向上�？墒窍蛏嫌质嵌嗝雌D難，一不小心就會摔一跤。爬得越高，摔得越重，就像蘇軾說的：高處不勝寒。
教室里，有人COPY，有人背書，有人高談闊論，有人嘻皮笑臉。我徑直走到我的座位，透過玻璃，與天空作最后的纏綿。藍色淡了，白色多了。天空中射出幾道陽光，是金黃色的，很耀眼，很醒目太陽出來了，云該不會孤單了吧！
在重復中不斷前進作文 篇10
馬克·吐溫說：“歷史總是驚人的相似。”這句話蘊含著的關鍵含義便是重復是一種規(guī)律！
但我們一定要清楚，這種重復并不僅僅是簡單的復制粘貼，其中包含著藝術內涵——創(chuàng)新。
在哲學界有一個著名悖論——忒修斯之船。這個思想試驗，旨在探討形式與本質間的關系。其結論是眾說紛紜。在此基礎上，后人又提出了新的論題，如破襪子、短柄斧……實際上他們都是同一個問題的重復，但每一次重復，都包含了新的結論、新的成果，都往思辨的終點挪動了微小的一步。這是抄襲嗎？顯然不是，他們是在前人的基礎上謹慎的前進，這便是一種美妙的重復。
“人類無法想象出自己未曾見過的東西�！边@句話看似荒誕之極，但不無它的道理。縱觀各種想象文學作品，無不是建立在現(xiàn)實基礎上：海綿寶寶是一種海底生物與人的結合；科幻作品也是基于現(xiàn)實物理、天文學理論加以想象，組合而得來的。就連電影《阿凡達》中光怪陸離的動植物，也是有考古學、海洋生物學中的元素組合而成，由此形成了各種或美麗或怪異的想象物。這精妙的組合也是美妙的重復。
現(xiàn)如今，越來越多的體育健兒在訓練場上打破記錄，從運動方式上看，也是一種重復。但他們聽取教練的意見，汲取前人的經驗，并不斷奮斗，付出辛勤的汗水，這才有了優(yōu)異的突破。正如牛頓所說：“我站在巨人的肩膀上。”一次次重復，最終突破前人的記錄，這也是美妙的。
在電影《星際穿越》中，狄蘭托馬斯有詩句“不要溫和地走進那個良夜”，曾多次出現(xiàn)，十分貼合電影的主題。在宏大的'場面與磅礴的配樂中，看見這充滿詩意與力量的文字，不禁令觀眾拍案叫絕。像這樣，在恰當處的精彩引用，也是美妙的重復。
在一些工廠中，生產著各種盜版手機等產品。這種侵犯他人知識產權、為人所恥的行為，即使低劣機械的重復，他不但沒有創(chuàng)新，還拉低了前人的成就，這種行為必為人不齒。
這，就是重復的藝術！
在重復中不斷前進作文 篇11
風停了又吹，花開了又謝，人走了又回，生命中總是來來回回重復著記憶。我們每天都做著同一件事，在時間的縫隙中來回穿梭，以至于從習慣變成自然，從記憶變成忘記。
生活是一杯涼白開，淺淡中的甜爽是白開水的韻味。本色的滋味雖然長久，最無法舍去，但多番重復品嘗后，也會覺得淡而無味。正是因為重復，只有仔細把握自己的口味，生活才會由著自己的掌握融入幸福的味道。所以重復，真的沒有乏味、無趣、無意義嗎？
每個清晨，朋友對你說要一起加油，每個剛剛睡醒的黎明都如此。不一樣的是時間沉淀了友誼，見證了共同的努力。每個夜晚，親人跟你說每句“晚安”都好似一片心，片片真心見真情。像一片樹葉，每天一片撒落在心靈的院落里，那葉子堆積得越來越厚，越覺得散發(fā)著有趣的味道這樣的點滴生活雖然平淡，但也充實。重復這些，何嘗不是一種樂趣？我們需要用新的眼光看待重復，重復的過程，很美。
達芬奇畫功的`扎實和得心應手，不只靠他的天賦，他也曾花無數時間去琢磨一個雞蛋，不同的角度不同的形態(tài)，反反復復將每個角度中微小的差別捕捉，從而訓練自己的觀察力和手眼協(xié)調力。因為一遍又一遍的訓練，鑄就了他卓越的一生。他的成功告訴我們，重復，以有限的人生經驗，感覺是單調無聊的。但是，我們一生中無不經受著失敗與挫折，重復做一件事情，是一種熟能生巧的磨練，而磨練中就潛伏著很多成功的好機遇，等待著我們去利用，助我們獲得成功。在成功實現(xiàn)之前，必須認真去面對不成功的現(xiàn)實。
重復是優(yōu)化的基礎。正如狄慈根所說：“人的記憶是有限的，若不及時復習很快就會忘掉的，很多有成就的學者都是有著很強的記憶力，重復就是為了形成好的記憶，記憶又是一切素質的基礎。重復是學習之母。”我們需要去見證重復的過程，才能在此基礎上錦上添花，唯有不斷優(yōu)化，才能給自己創(chuàng)造“崛起”的機會。
看到余暉會駐足，看到晨光又一次止步，腳印參差不齊。用享受重復的過程證明，進取是無盡的。
在重復中不斷前進作文 篇12
把一首曲子無限彈上很多次，一個動作反復跳上無數遍，這些都不是簡單的隨意的重復，而是為了一個目標在堅持。
每天晚上10點后我便開始練吉他，重復彈一支曲子，甚至是一小部分，一彈便是二十幾分鐘。在聽的人看來這定是枯燥乏味的練習，甚是無趣的重復，為什么不去彈些有趣的歌曲呢？但我卻樂在其中。感覺每一次的速度，流暢度都是不同的，完整度更是有差距，不過卻可以讓我從中發(fā)現(xiàn)不足，次次改進，讓每個細節(jié)更完美。所以每天練習時總感覺今天比昨天更好，這也讓我有了繼續(xù)重復練習的動力，相信自己可以通過這樣的堅持，達到流暢演繹全曲的目標。
說來也是奇怪，如果在一兩個月之前，讓我相信自己會這樣認真練習是不可能的，畢竟當初剛學也是困難之至，絲毫沒有興趣，但現(xiàn)在即使在一遍遍練習也樂此不彼，就算聽了好多遍，依然覺得這首曲子很好聽。因為過多的練習，在日積月累中自己會有不小的進步和提升，會有不少受益，并且從中感到樂趣，大概是因為那一份單純的熱愛吧。
我喜歡作曲，也想有自己創(chuàng)作的歌，于是也就那么干了，并且每天都在認真堅持著。在決定每一小節(jié)時，都會彈上幾種不同的節(jié)奏，每一個都仔細地聽著，哼唱上幾遍，不同的音高，節(jié)奏便有不同的感覺與情緒，最后這是一首歡快的歌，大概是講想和朋友一起去旅行，也是想了很久的事，算是在唱自己的.心愿。因為喜歡，所以我想做到最好。在定下之后自己也會反復地練習哼唱，雖然有點幼稚，但卻能從其中感覺到自己的真誠與用心，總相信有一天這首歌會很棒。
所有的堅持都是因為熱愛。這是在一本書上看到的。我們會因為熱愛去不斷地去重復去練習去積累，等堅持到一定的程度，也許會有意想不到的突破與提升，所以有時候，繁多的重復于我們是大有裨益的，會心生熱愛，使重復也變成恒久的堅持。
所以去熱愛你正在做的事吧，你會發(fā)現(xiàn)重復與堅持的價值。
在重復中不斷前進作文 篇13
有一位老師的教學方法很獨特，他總喜歡在分析完一張試卷之后，再發(fā)給我們一張一模一樣的試卷，讓我們再做一遍�？粗瞻椎脑嚲�，起初我們的心里都會犯嘀咕：“不是做過一遍了嗎？怎么還做？”但當我們仔細做下來之后，會發(fā)現(xiàn)有些一模一樣的題目還會做錯！后來，老師說：“當你真正理解一道題的時候，你就算做一百遍也不會出錯。”當我們適應了老師的教學方式后，從中學得了許多：原來，一次又一次的重復，可以查漏補缺。
在學校里練習實心球，聽老師指導，永遠只有那幾個動作：邁步子，揮手臂，跳起來……原以為非常簡單，在真正實踐時，發(fā)現(xiàn)離滿分線總是差一點。去找老師，老師每一次的建議都是：“要把動作練標準，要一直重復練下去，沒有捷徑�！焙髞�，我也不再問，就一個人站在操場上一遍又一遍地揮著手臂，跳著步子，每一次練到大汗淋漓。然后，一天天看著自己離滿分線近一點，更近一點……當實心球超過滿分線時，我恍然大悟：原來，重復可以使你一次次超越自己。
表弟不會寫數字“8”，總是喜歡在一個小圈圈下面畫一個打圈圈交差，我一次又一次地教他，盯著他寫，當他終于寫出筆畫正確卻歪歪扭扭的數字“8”時，我笑了，我告訴他：“重復可以使你取得成功！”
吳冠中先生曾經說過：“重復自己是可恥的�！钡y道不知道世界上沒有兩樣完全相同的`東西嗎？哪怕你畫得再像，也會從中發(fā)現(xiàn)不同，往往有些時候，創(chuàng)新就在那點不同里；同學說：“重復都是蠢人才干的事情�！钡嫾疫_芬奇不是從畫一個個雞蛋中走向成功的嗎？朋友說：“重復做一件事很無聊�！碧觳趴茖W家愛迪生不就是從一次次重復中發(fā)明了電燈嗎？
如果說重復是一杯茶，那一定是先有茶的澀，再有茶的香，那由澀到香中靜靜流淌的就是人們所追求的創(chuàng)新��！
其實，每個人都在追求創(chuàng)新。往往有些時候，創(chuàng)新就藏在一次又一次的重復中。
在重復中不斷前進作文 篇14
今天談論的一個話題，只有兩個字“重復”�，F(xiàn)在，這兩個字多含貶義，如“重復勞動”，即無效勞動之意，浪費精力，沒有成績。我所要說的，則是褒義，我提倡重復。
先說一首歌吧�，F(xiàn)在的一首歌，一般分成兩段，你看這兩段是不是基本上差不多，基本上是重復的呢？再有歌中關鍵的一句，更是重復5，6遍，7，8遍之多。我們并沒有感到厭煩，反而覺得應該重復，不重復，就意猶未盡。
再比如學唱一首歌，很少有人聽一遍之后，一首歌就學會唱了，除非他是天才。一首新歌，你要學會，不說多高的`要求吧，就達到聽起來還可以，不跑調這樣一個要求。要達到這樣一個要求，你不知要重復的唱多少遍才能達到。沒有這一遍一遍的重復，你就學不會。
再比如體育運動，如跳水，體操，就那么幾個動作，運動員做下來，很漂亮�？蛇@幾個動作，運動員在訓練時，不知要重復多少遍，何止百遍千遍��！
做學問，也需要重復。讀書百遍，其義自見，是重復；好文章不厭百回讀，是重復；孔子讀書，韋編三絕，是重復；
我們的學習也是這樣。很多同學不喜歡重復。比如做題吧，一看一道題以前做過，就扔在一邊不管不問了。你是不是真正會做了啊？即使會做了，你能熟練的準確的把它做出來嗎？一道題不僅要會做，還要做得熟練準確，還要能透徹的理解，能舉一返三�？荚囶}，包括高考題，我們都似曾相識，完全陌生的題并不多。每次高考考下來之后，大多數同學興高采烈，喜形于色，都說“不難！”，“都做上了！”可成績下來之后，也是幾家歡樂幾家愁。那些曾認為不難，都做上來的同學，成績往往不理想。這說明這些題雖然你會做，但熟練準確程度不夠。所以我們不要害怕重復。一道題，你不妨多做幾遍。一道好題，你做10遍，比10道題你只做一遍效果要好得多。
重復實在是學習進步的法寶。
在重復中不斷前進作文 篇15
我們的是簡單的，平凡的，更是重復的，我們有時長長會對于這樣的生活感到無奈，煩躁，甚至想丟掉這一切的生活，去尋找我們在心中所期待的充滿刺激，浪漫，新鮮的生活。可是，我們真的會找到這樣一種生活嗎？也許，我們忙忙碌碌，拼命去尋找的只是暫時的刺激，浪漫與新鮮，時間久了，生活又會變的重復起來，就像一個循環(huán)小數一樣，因為生活本身就是重復的，無論你處于何種境地。
是的，生活的'確是重復一遍又一遍的，每天6：30的公車，7：20到達學校，7：30開始上課，11：50開始吃中飯，下午1：30開始上課，4：30放學，6：00到家，11：00睡覺，第二天開始重復這樣每個時間都精確到秒的生活，這就是我的生活，恐怕大部分也是和我一樣的生活吧？你可以說單調，乏味，無所依靠（無聊，古漢語中這樣解釋）。何況，我有時也這樣描述我的生活。
在上學的日子里，我感到日子是那樣郁悶，壓抑得讓人喘不過氣。我憎恨這樣的日復一日枯燥的生活，除了老師出場的順序不同，所講的內容是不同，仿佛每天活在同一天中。無論學生的承受的能力如何，課時是不能耽誤的，高考是不能耽誤的，于是，只有最寶貴的健康是可以耽誤的。卷子如雪片一般優(yōu)美的降落在每個課桌上面，仿佛在嘲笑我們，在想我們挑戰(zhàn)，于是我們深深地被埋在卷子之中，我們是考試的奴隸，我們像機器一樣運轉，而機器如果長時間超負荷運轉，他也會壞掉的。難道因為我們是人？
可是，漸漸的，我習慣了這樣生活，我試圖從這簡單與重復中去尋找新鮮的東西，為我暗淡的生活抹上一些亮色，一些鮮明的顏色。我會在坐車時聽一會兒音樂，會在休息的時候寫寫文章，使自己變得更鮮活，即使這也是每天重復的。
生活的確是重復的，但生命不是，但生命中的幸福伴隨著重復的生活，伴隨著重復生活中的忙碌與辛苦，一一繼續(xù)。
在重復中不斷前進作文 篇16
一夜北風離圓起，在顫抖著，愛，在顫抖的音弦里偶然發(fā)現(xiàn)。
一個晚上，狂風猶如，鋪天蓋地的卷來，但在樓層燈光的下，顯得那么溫順，正遐想著，一只手拍拍了我肩膀，我回過神來，才發(fā)現(xiàn)，原來是老師，“想家了嗎?你父母一會兒就來，記得下去哦�！蔽彝送蠋煟闹邢袢计鹆艘粓F火，了自己的心窩。
好不容易熬到下課，我像一匹脫韁似的野馬迫不及待的奔出去。來到校門口前時，已經看到媽媽在向我招手了，而爸爸，站在一旁，望著我，卻沒說什么，手中的煙停在了半空，此時，我卻莫名的失落了……
“媽媽，你怎么來了!”
“天氣冷了，就給你送湯喝啊!別說了，快到車上去吧!”媽媽親切的拍拍我頭�；氐杰嚿�，媽媽依舊跌跌不休地說著：“你學習怎么樣了，有沒有生病，要多穿衣服……”我望了望車外的爸爸，他依舊站在車外，手里的`煙散發(fā)著煙霧，煙霧緩緩上升，顯得那么撲朔迷離，“女兒，怎么啦?快喝啊!”媽媽看著我，疑惑地問道，我不知怎的，很大聲地說了一句：“謝謝媽媽，你煲的湯真好喝!”誰知，母親愣了一下，說“女兒，這是爸煲的湯，一早起來就拉著我去市場”“啊”我的心，像是掉進了一個深淵的洞，我望了望車外，真希望爸爸沒有聽見，可事情卻與我相反，爸爸似乎聽見了，手中的煙，顫抖了一下，掉在了地上，頓時，我的心好像被深深的捶了一下。
在那一瞬間，我仿佛回到了那個早上，來到了廚，來到了他背后，他一會開火，一會裝水，手忙腳亂的弄著，汗滴與愛不經意間滴進了鍋中……“女兒，回去吧”他拉了拉我的手，“嗯”我低著頭，往回走，再轉身，發(fā)現(xiàn)車已經走了，只看見停留在地上的那半點火星!
偶然的發(fā)現(xiàn)，您對我的愛一直都在那兒，只是我未嘗發(fā)現(xiàn);偶然的發(fā)現(xiàn)，隱藏在三言兩語中的愛，一直在那兒，只是我未嘗關注。風繼續(xù)吹，花隱亦去，心里亦覺得：偶然的發(fā)現(xiàn)，是你一直重復的愛。
在重復中不斷前進作文 篇17
自習課上，安靜的教室里聽得見鋼筆在紙上“沙沙”作響。放下筆，摸著發(fā)燙的雙頰，打開窗戶，一陣涼風迎面撲來，腦袋頓時清醒了許多――清醒了，卻又更模糊了：多去驚人的相似！同樣的夜晚、同樣的感受、同樣的環(huán)境，甚至連時間都是相似的，一剎那間，我感覺仿佛又回到了從前曾經歷過的某一時刻。雖然這只是一瞬間的感覺，但我的思緒卻像扯散的棉絮，漫無邊際的飛舞起來。
是的，我曾不止一次地有過這種感覺。仔細一想，也不足為奇：每天從早到晚都過著單調無奇的生活，往于家里、教室、食堂三點之間。每天都置身于同一個環(huán)境中面對著幾張同樣的面孔。但我又經常這樣想：時間是有方向的，并且永恒不變――箭頭永遠指向前方。我們身處在不停地做物理學角度而言，我年處的位置在宇宙中是不停變化著的'，而且是很復雜的變化，所以我永遠也不可能在時間和空間上去重復過去。換句話說，每時每刻的我都是一個新角度的自我。
可為什么我會有這種感覺呢？尾德拉曾說“所謂人生，就是周而復始的誠實、友好、信任的給予與被給予”。人生猶如一個圓環(huán)，首尾相連而又不失圓滿。記得小時候曾見過一毛毛蟲，繞著樹樁走了許多路程，但位移卻始終是零。人的一生經歷眾多坎坷，最終都還是回到自然中去�？墒牵y道人生就僅僅是一種毫無意義的重復嗎？記得中央電視臺在92年采訪時與一個放羊娃的對話：“放羊干什么的？”“賺錢”，“賺錢干什么”？“蓋房子，娶媳婦”�！叭⑾眿D干什么？”“生娃�！薄吧薷墒裁础�？“放羊”�！@也是一種重復，一種愚昧、落后，令人不寒而粟的重復。上帝賦予每個人的生命是相同的，關鍵是看每個人如何去把握生命，在重復中經歷坎坷，創(chuàng)造輝煌，讓生命的車輪在重復的滾動中滾過平坦的大道，荊棘的小路，崎嶇的山路，最后達到光輝的頂點。只有這樣才能使重復有意義。
歷史的長河中有重復，有時兩件相隔數百年的事件相似得令人瞠目結舌；科學的王國在有重復，一次次的實驗，一次次的探索，一次又一次前仆后繼的追求。但這種換來的是一個個輝煌的成果。有時重復是一種必須：導游需要迎接一批批游客說著一遍又一遍同樣的話；有時重復是一種奢望：失去的親人不可能再回來共享天倫之樂；有時重復又是一種悲哀，被一塊石頭拌倒兩次，在同一個問題上犯兩次錯誤……
關上窗戶，收回思緒，回到現(xiàn)實中來，周圍的一切依然如故，我又開始了重復機械的學習，但我相信，于百次的重復后定全迎來一個碩果累累的秋天。
在重復中不斷前進作文 篇18
我們每天都在重復地做一些事情，每天不停地吃飯，然后寫作業(yè)，然后睡覺；或者每天出門，然后工作，再然后回家。然而有的人在重復中沒落，有的人卻在重復中重生，創(chuàng)造出自己獨特的輝煌。
我并不那么熱愛動漫，但卻很愛很愛夏達，大約從初中的時候，從她才剛出現(xiàn)在公眾面前不久的時候開始。那時看她的漫畫，起初只是隨手一翻，而后卻被她獨特的畫風所擊中，一下子就愛上了。瘋狂地了解夏達，于是更懂她。還是很小的時候，夏達就喜歡看古典文學，也愛花上數個小時臨摹自己喜愛的漫畫角色。她注重人物的眼睛，因此重復練習各種眼睛的畫法成了她成名前最重要的生活部分。每天的重復，讓夏達更加熟練，也更加和日本漫畫中人物的眼睛幾乎一模一樣�？上倪_要的不是這樣，她依舊每天重復畫，卻融入了自己的理解，自己的感情，更多的瘋狂。終于，夏達的動漫人物重生了，他們有夏達式的眼睛，夏達式的深邃和柔情。從刻板不引人注意的.漫畫形象，到讓人看一眼人物的眼睛就能堅定地告訴同伴，這是夏達畫的。沒有“可能”沒有“好像�！毕倪_用她無數的重復，換得熟能生巧，卻并不被思維定式所束縛，因而她的動漫人物獲得重生。
外公是很有名氣的人，寫得一手很好的書法，卻不是個書法家，外公只是一個普通的老人。他總是說：“年輕的時候練書法癡啊，拿起毛筆就不停地寫，一個字也要重復上百遍�！蔽乙娺^外公練毛筆字時的癡樣，拿起筆就在書桌前呆一整天，坐累了就站，站累了就坐。用過的紙疊得很高，讓人以為寫了很長的文章。湊過去一看才知道僅僅是幾個字，重復地寫很多遍。說是重復，每個字卻又有細微的不同，外公說他是在試最合適自己的筆法。我總以為“重復”就是同一件事情一模一樣地做上許多遍，可是看著外公龍飛鳳舞的毛筆字，我感覺他們像是重生的龍，咆哮著就要從紙上躍出來，我便明白了“我以為”其實是“我錯了�！彼囆g源于重生，外公卻在重復中塑造了自己的風格，讓刻板無趣的字，獲得了重生。
高三了，每天都重復著一樣的程序，上課，寫題，批改。可是愛著夏達，愛著外公，我就有了力量，于是也愛這樣不斷的重復。形式是重復的，題卻是新的。我始終堅信，雖然現(xiàn)在的成績并不理想，可是堅持這樣的重復，用我自己的心去思考，明年的夏天，我的成績，一定會重生。
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