我的魔法表_小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的我的魔法表_小學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
�。ㄒ唬┵I手表
這個(gè)周末，我和同學(xué)一起去逛街。這時(shí)，我看見前面在賣手表，于是上前去
看看。忽然，一個(gè)手表進(jìn)入了我的眼簾：那是一個(gè)形狀是米老鼠的手表，里面的指針分別是各種卡通人物，表上還有許多不一樣的卡通人物，看起來可愛極了！與其他手表不一樣的是，表上還有一個(gè)顯示屏，上面時(shí)不時(shí)出現(xiàn)“歡迎使用”等字眼。我看了，二話不說，立馬買下來了。
（二）當(dāng)天晚上
晚上，我奔到電視機(jī)前看起了《百變小櫻魔術(shù)卡》。看到小櫻那英勇的身姿，我不禁說了一句“好想和小櫻見面，要一張她的簽名哦”，這時(shí)，手表上的顯示屏上出現(xiàn)“百變小櫻魔術(shù)卡”這幾個(gè)字，緊接著就是一陣天旋地轉(zhuǎn)，之后，我來到了一個(gè)陌生的世界里。
“咦，這個(gè)地方我怎么好像看過啊？”我自言自語道，“對(duì)了，這里是《百變小櫻魔術(shù)卡》里的場(chǎng)景！難道我真的.可以跟小櫻見面嗎？”
“小櫻，你還好吧！”忽然，我聽到了一個(gè)恰似王小明的聲音，我轉(zhuǎn)身一看，是小櫻和小明！于是，我箭一般的沖過去：“小櫻，請(qǐng)幫我簽名！”
“你是？”小櫻疑惑地問。
“我是你的粉絲！”
“��？”
“快幫我簽名！拜托！”
“哦，好……”小櫻從書包里拿出筆在我的手上簽名。就在小櫻停下筆時(shí)，又是一陣天旋地轉(zhuǎn)，我回到了家
里。我看了看我的手，哈，上面有小櫻的簽名：“原來這個(gè)手表是個(gè)魔法表�。『俸�，明天去學(xué)校，我一定要好好炫耀一下小櫻的簽名！
（三）第二天
第二天，我一進(jìn)學(xué)校就到處炫耀小櫻的簽名，可沒人相信我的話，我便把手表的事告訴同學(xué)，可她們還是不相信，于是，我便對(duì)她們說：“現(xiàn)在我就讓你們嘗嘗我的魔法表的厲害：魔法表啊魔法表，帶我們?nèi)フ摇墩嬷槊廊唆~》里的八位美人魚公主一起合影吧！”隨后，在一陣天旋地轉(zhuǎn)之后，我們見到了八位美人魚公主了。
“婷婷，沒想到你說的是真的耶！”同學(xué)們說。
“那當(dāng)然啦！哼，剛才你們還不信呢！”我又氣又得意地說。
“好了，我們還是快去找她們合影吧！”于是，我們走向了美人魚公主。
“美人魚公主，我們能你們合影嗎？”
“你們……你們?cè)趺粗牢覀兪敲廊唆~？”美人魚們問。
“嘿嘿，秘密！不過，只要你們和我們合影，我們就不告訴別人！”我們威脅著。無奈之下，美人魚和我們合了影。之后，我們回到了學(xué)校。
第三天……
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