飛龍騰云_小學(xué)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的飛龍騰云_小學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
哇，快看哪！那是什么？
只見(jiàn)層層疊疊的云層里時(shí)不時(shí)地探出一只只巨爪，時(shí)而又甩出灰黃色的軀體，那濃密的云層里究竟藏著些什么？
一個(gè)大膽的猜想在我的大腦中閃過(guò)：那是幾條龍！
不，不會(huì)吧？龍――那傳說(shuō)全身布滿閃閃發(fā)亮的鱗片，長(zhǎng)著許多只巨爪，長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須，閃著寒光的眼睛……竟跟我此時(shí)此刻見(jiàn)到的一摸一樣。難道真的是神龍降世、飛龍騰云、雙龍戲珠？……
此刻，從那云的后面?zhèn)鱽?lái)一聲聲大叫，果真是龍！龍光臨了我們學(xué)校啦！
我想借助“云梯”來(lái)看看龍，便攀上了云梯的最頂端。眼前的景象把我嚇了一跳：剛才若隱若現(xiàn)的.巨龍竟斷成了一截一截的了！我想尖叫，可還沒(méi)等叫出聲來(lái)就改變了主意――原來(lái)那是幾條龍，它們身體有的部分鉆進(jìn)云層里去了。我這才長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣……
就在這時(shí)，一種新的景象叫我目瞪口呆：只見(jiàn)一條龍咬住另一條小龍的尾巴，頃刻間二者合為一體。變長(zhǎng)后的龍并不急于飛走，而是等待別的龍來(lái)咬它……直到所有的龍都變成了一條，一條巨大的龍才向前飛走了。越飛越高……越飛越高……終于，它消失在云層中了……
今天上午體育課上，老師讓我們?cè)诳磁_(tái)上跑步。隊(duì)伍在緩緩地前進(jìn)，邊跑步我心里邊想：趁著此時(shí)腦子閑著，我構(gòu)思作文吧！我便心猿意馬地尋找起寫作題材來(lái)，偶爾瞟了幾眼零零落落的隊(duì)伍，我忽然覺(jué)得靈感來(lái)了！
瞧：這一級(jí)一級(jí)的看臺(tái)，像不像一層一層的云啊？零亂的隊(duì)伍，這兒一隊(duì)，那兒一組，像不像一條條游動(dòng)的龍，它們調(diào)皮地在重重疊疊的云海中嬉戲？飛龍一會(huì)兒游上，一會(huì)兒游下，忽左忽右、時(shí)前時(shí)后，飛龍伸出的巨爪不正我們每一個(gè)同學(xué)嗎？于是，我的眼前便出現(xiàn)了上面的幻覺(jué)啦……
呵呵，就在我想入非非的時(shí)候，隊(duì)伍已經(jīng)跑完了規(guī)定的路程。我們一哄而散，鉆出“云層”，分散到各處玩兒去了……
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