五指爭(zhēng)霸_小學(xué)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的五指爭(zhēng)霸_小學(xué)作文，歡迎大家分享。
窗外，不時(shí)傳來蟋蟀的叫聲，皎潔的月光透過窗子照在五指兄弟的身上。
恰巧這時(shí)小主人咳嗽了幾聲，五指兄弟被驚醒了。食指先發(fā)話了：“恩，對(duì)了，前幾天爭(zhēng)論還沒結(jié)束呢！借著月光我們繼續(xù)吧！我先說怎么樣？我是最有用的手指，我可以按電燈開關(guān)，批評(píng)人家先用我，所以我是‘老大’的.最佳人選！”
“去去去！你算什么東西，瞧瞧我……”不用說，又是那個(gè)自稱“世界第一高”的中指來了。中指跳上講臺(tái)，滔滔不絕地說了起來：“你們誰有我的身材好？既高又勻稱，理當(dāng)是‘領(lǐng)頭羊’。小主人不是經(jīng)常用我來敲鼠標(biāo)右鍵嗎？”
“老哥，說夠了沒有��？該我了吧！”這時(shí)無名指插上一句，他索性爬上講臺(tái)，整了整衣服，自豪地說起來：“我嗎，是無名小人。人們都喜歡用我來戴那金燦燦的戒指，寫字時(shí)我要撐住中指大哥，天天做力氣活，快把我累死了。瞧，我原來那又粗又圓的身子整整瘦了一圈，像干柴一樣了……”說著，他瞟了瞟眾人。
這時(shí)，大拇指發(fā)起了牢騷：“喂，什么時(shí)候輪到我�。俊贝竽粗笟鉀_沖地跳上講臺(tái)，說：“我作用最大，這第一把交椅非我莫屬。瞧，誰有我力氣大，我可以按圖釘�！�
這時(shí)，一向沉默的小拇指再也按奈不住了，他擠到人群中間說：“我看各位哥哥都別吵了，那有個(gè)柿子，你們?nèi)ツ冒�。”大拇指一馬當(dāng)先去拿柿子，只見柿子一動(dòng)不動(dòng)；食指也出動(dòng)了，他也比大拇指好不了多少：后兩個(gè)就更不用說了。
“各位哥哥，團(tuán)結(jié)才是力量，大家團(tuán)結(jié)起來，一起去拿柿子吧！”小拇指笑著說。之后，五個(gè)手指一起出動(dòng)，輕而易舉地拿起了柿子。小拇指又說：“你們看見了吧，團(tuán)結(jié)才有力量�！彼奈淮蟾鐟M愧了，連連點(diǎn)頭。
小屋里恢復(fù)了平靜，皎潔的月光仍舊照在五兄弟身上，整個(gè)屋子有顯得那樣祥和、安靜。
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