一節(jié)有趣的語(yǔ)文課_小學(xué)作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的一節(jié)有趣的語(yǔ)文課_小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。

　　光陰似箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，新的一年來(lái)到了，春回大地，氣象萬(wàn)千。神州變變變，校園也在變。

　　“叮鈴鈴”，上課了，鄭老師春風(fēng)滿面、昂首挺胸地走到講臺(tái)前，興致勃勃地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天是我們開學(xué)第一節(jié)語(yǔ)文課，我要帶你們漫游成語(yǔ)王國(guó)，那里綠樹成陰、百花爭(zhēng)艷、萬(wàn)紫千紅、山青水秀、鳥語(yǔ)花香，讓你目不暇接；那里百鳥合鳴、金猴亂鉆、金雞報(bào)曉、金狗旺旺，讓你大飽眼福、大吃一驚。第一站是數(shù)字想成語(yǔ)站�！崩蠋熛仍诤诎迳蠈懗霭朔种�七，我們想：“不是上成語(yǔ)課嗎？怎么又成了數(shù)學(xué)課？……沒等我們想完，老師先說(shuō)了：“我寫了八分之七，請(qǐng)你們想一想這里面藏著什么成語(yǔ)？”同學(xué)們議論紛紛，不知誰(shuí)說(shuō)了一個(gè)成語(yǔ)：“七上八下！”老師微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“回答正確！”接著，老師又在黑板上寫了一行數(shù)學(xué)：“1256789�！弊屛覀儾乱徊逻@一行數(shù)字里面隱藏著什么成語(yǔ)，剛說(shuō)完，教室里一下子鴉雀無(wú)聲，連一根針掉下去都能聽見，同學(xué)們都陷入了深思。忽然，一個(gè)同學(xué)叫道：“不三不四！”同學(xué)們聽完，哄堂大笑。不一會(huì)兒，又一位同學(xué)說(shuō)：“丟三落四！”老師高興地說(shuō)：“正確！”

　　我們又進(jìn)入了第二站--成語(yǔ)接龍。老師告訴我們比賽方法，比賽開始了，一位同學(xué)搶先說(shuō)道：“萬(wàn)眾一心�！蓖瑢W(xué)們停頓了片刻，說(shuō)道：“心花怒放�！苯又�又有一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“放虎歸山�！鄙礁咚�長(zhǎng)，長(zhǎng)生不老，老當(dāng)益壯……同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地說(shuō)著，七嘴八舌，最后，居然

　　一下子接了五十幾個(gè)成語(yǔ)，我們自己也目瞪口呆，大吃一驚。

　　接著又來(lái)到了啞劇站。我自告奮勇地舉起了手，要表演“演啞劇，猜成語(yǔ)”這個(gè)游戲。

　　首先，我一邊手捂著耳朵，一邊手高高地舉起，搖晃。同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“掩耳盜鈴！”接著，我又把眼睛瞪得老大，嘴巴也張得很大，同學(xué)們不假思索地說(shuō)：“大吃一驚！”“不對(duì)！”我說(shuō)。同學(xué)們聽了，立刻安靜下來(lái)，教室里鴉雀無(wú)聲。不一會(huì)兒，同學(xué)們開始七嘴八舌，議論紛紛地說(shuō)著。忽然，有兩個(gè)同學(xué)不約而同地說(shuō)：“目瞪口呆！”“對(duì)了！”然后，我先把手比劃著好像線的東西，然后手指著雙腳，一位同學(xué)喜出望外地說(shuō)：“畫蛇添足！”“對(duì)了！”接下來(lái)，我又做了幾個(gè)動(dòng)作，同學(xué)們都猜出了成語(yǔ)，他們個(gè)個(gè)眉開眼笑。后來(lái)，我們又到了“大自然站”、“說(shuō)謎語(yǔ)猜成語(yǔ)站”……

　　這節(jié)生動(dòng)有趣的語(yǔ)文課，在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，鄭老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地總結(jié)道：“成語(yǔ)是語(yǔ)文中一顆璀璨的明珠，你們要發(fā)揚(yáng)光大。這樣，你們才會(huì)出口成章，滿腹經(jīng)綸、狗年旺旺。”

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