竟然是他作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的竟然是他作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　一支鋼筆對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不重要，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在的生活很好，很富裕，丟就丟了，大不了再買一支。

　　我有一支鋼筆是我的姑姑在美國(guó)加洲大學(xué)念書(shū)的時(shí)候老師獎(jiǎng)給她的。因?yàn)槲业膲?mèng)想也是那所學(xué)校，所以我一直把那支筆放在書(shū)包里。

　　那一天，我發(fā)現(xiàn)那那支對(duì)我很有價(jià)值的鋼筆不見(jiàn)了。因?yàn)槲覀儼嗟耐瑢W(xué)總是丟東西，而且東西還是在阿宇那里找到，我猜測(cè)，這次十有八九是他干的。

　　我趁著他上廁所的時(shí)間去翻他的書(shū)包，我翻了一遍又一遍，也沒(méi)找到。這時(shí)，他回來(lái)了，我氣勢(shì)洶洶地問(wèn)他：“你是不是拿我筆了？”“沒(méi)有，沒(méi)有，這次我可沒(méi)騙人，真的，真的�！笨此�那誠(chéng)實(shí)的樣子，外加他書(shū)包里沒(méi)有，我可以把他給排除了。

　　“丁零零——”上課了，我回到了座位上，發(fā)現(xiàn)我的同桌在拿筆的時(shí)候，一直不敢把文具盒拿出來(lái)，我開(kāi)始懷疑是他拿走的。上課的時(shí)候，我一直偷偷地盯著他，連課都沒(méi)有仔細(xì)聽(tīng)。

　　下課了，同學(xué)們都陸續(xù)的跑到了操場(chǎng)上，我竟然像個(gè)小偷似的，偷偷摸摸地翻開(kāi)了他的文具盒。我的同桌一向很要面子，而且還一直和我炫耀說(shuō)：“我文具盒里面的筆加起來(lái)有五百元，一共才有二十支筆……”當(dāng)我打開(kāi)時(shí)發(fā)現(xiàn)只有三支筆，全是鉛筆，也就值五塊錢(qián)。哦，肯定不是他了，他只是怕我笑話他而已。

　　突然，我回頭一看，發(fā)現(xiàn)在周小小的書(shū)包里有我的鋼筆。竟然是他！我大吃一驚，怎么可能是周小小拿的？我?guī)瓦^(guò)他忙，他也幫過(guò)我，不應(yīng)該��！算了，誰(shuí)讓他幫過(guò)我呢！

　　這件事情使我的眼光發(fā)生了變化，認(rèn)識(shí)一個(gè)人不能只看表面��！

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