保護(hù)花草小學(xué)生優(yōu)秀作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的保護(hù)花草小學(xué)生優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
保護(hù)花草小學(xué)生優(yōu)秀作文1
今天小麗呆在家里感覺很無聊，就叫媽媽帶她去公園玩。
她們到了公園，媽媽帶小麗玩了好多游戲，小麗可高興了。她們走在路上，突然，小麗停下了腳步，她被眼前的一片菊花吸引了�？匆娒利惖木栈�，小麗正要著手去摘下來，媽媽看見了阻止了小麗的行為。媽媽過來對(duì)小麗說：“我們要保護(hù)花、草、樹、木，因?yàn)樗麄兘o我們帶來了氧氣，要是每個(gè)人都像你這樣，那我們不是生存不了了嗎?”
小麗羞愧的低下了頭，她明白了媽媽講的道理。小麗在想：“花也是有生命的，如果我摘下了它，他馬上就會(huì)枯萎。那樣別人也就欣賞不到美麗的花了�！�
小麗高興地和媽媽回家了，她很自豪的說：“今天我學(xué)會(huì)保護(hù)花草了�！�
保護(hù)花草小學(xué)生優(yōu)秀作文2
昨天是星期六，我一個(gè)人坐在陽臺(tái)上曬太陽�？吹綐窍碌�.小朋友在門前的小森林里玩捉迷藏。李雨軒他找不到藏起來的小朋友，發(fā)起了小脾氣。一個(gè)人在那里東抓抓西抓抓，摘下幾朵鮮花來數(shù)數(shù)，折斷一根小樹苗使勁地抽打著草地。我看到后趕緊跑下樓去勸他，不要破壞花草樹木。他不聽，我就去告訴他媽媽，他媽媽把他批評(píng)了一頓。還表揚(yáng)了我。小樹苗和花朵終于得救了，我心里高興極了。
保護(hù)花草小學(xué)生優(yōu)秀作文3
今天是星期天，正好也建好了“翠湖公園”，李曉菲聽說了，想趕緊去參觀一下。
來到公園里，李曉菲一看，翠湖公園簡直美極了！遠(yuǎn)處有一座“鯊清亭”，鯊清亭前面有一座大山，山前有一條小河，河上有一座小石橋。小河兩岸還種著一株株菊花，金黃金黃的，像煙花一樣美麗！李曉菲實(shí)在忍不住了，想去摘一朵。突然一位這位阿姨看見了，趕緊伸手阻止。這位阿姨說：“小朋友，不要摘花！”李曉菲紅著臉，低著頭，把手縮了回來。用蚊子般的聲音說：“這位阿姨，我知道錯(cuò)了！”
李曉菲一邊走，一邊唱：“花兒美，花兒香，亂采亂摘不應(yīng)當(dāng)……”
保護(hù)花草小學(xué)生優(yōu)秀作文4
一天，陽光明媚，高高的藍(lán)天上飄著幾朵白云。
小紅來到了花園，花園里是綠樹成蔭、鮮花盛開，美麗極了！小紅看見了許許多多美麗的小花，她想摘下來幾多花，一位這位阿姨看見了說“小朋友，不要摘花，要愛護(hù)花草”，小紅聽了說：“對(duì)，我應(yīng)該保護(hù)花草”。
看完了小花，小紅走在回家的路上，天仿佛格外的藍(lán)，陽光仿佛更加燦爛……
我忘不了這一天，更忘不了那些漂亮的小花！
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