作文指導(dǎo)讓材料新起來(lái)

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的作文指導(dǎo)讓材料新起來(lái)，歡迎閱讀與收藏。

　　俗語(yǔ)有云太陽(yáng)底下沒(méi)有新鮮事，要使作文的選材真正做到前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者，確實(shí)比較困難，因人與人的生活狀態(tài)，情感結(jié)構(gòu)大致一致，實(shí)際經(jīng)歷的事情也相似，似乎生活都差不多。但也有一句話，叫人是一根會(huì)思想的蘆葦。當(dāng)一個(gè)人的思想加到那些不是新鮮事的事件上時(shí)，這件(些)事就是前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者的新鮮事，因?yàn)樗�是你自己的。基于此，這里給出能讓所選材料變得更加新穎獨(dú)特的兩種方法。

　　1、從第三、第四構(gòu)思中選材

　　在真正的寫(xiě)作中，面對(duì)一個(gè)作文題，審題完成后，開(kāi)始構(gòu)思，往往有一個(gè)思維過(guò)程。也就是說(shuō)，會(huì)有很多想法。寫(xiě)作中有句常用的話叫拋棄第一構(gòu)思。之所以強(qiáng)調(diào)拋棄第一構(gòu)思，是因如上所說(shuō)，人們的思維結(jié)構(gòu)有一些相似性，尤其對(duì)于中學(xué)生而言，生活經(jīng)歷也都大致相似，常規(guī)材料是你有我有大家有，因此第一第二想法往往相似，很難做到新穎獨(dú)特。

　　因此，真正寫(xiě)作時(shí)，可以試著拋開(kāi)第一第二構(gòu)思，從第三第四甚至更多的構(gòu)思中選擇材料。比如在寫(xiě)母愛(ài)的時(shí)候，大部分人想到的第一構(gòu)思是母親每天給自己做飯，第二個(gè)構(gòu)思是母親下雨給自己送傘，這兩個(gè)構(gòu)思就屬于大眾構(gòu)思，很多人都寫(xiě)過(guò)，再寫(xiě)會(huì)顯得俗濫。但是一些作者再想想，可能就想到一些較新穎的材料，如一篇作文寫(xiě)母愛(ài)，即是寫(xiě)母親化名為自己的一個(gè)網(wǎng)友跟自己聊天，談心，以幫女兒解開(kāi)心結(jié)，這樣的材料就會(huì)顯得比較新。

　　2、從作文題的反義角度選材

　　所謂從作文題的反義角度取材，即審題過(guò)后，看看是否能夠從作文題的反義角度選取材料。如一個(gè)作文題《尊重》，從正面取材一般都會(huì)選取正面描述人與人之間如何互相尊重的材料，此時(shí)單從選材的角度看，材料就不會(huì)很新。如果能夠從尊重的反義（如輕視、鄙視、譏諷等）角度選材，從材料方面就會(huì)脫穎而出。比如可以寫(xiě)自己作為成績(jī)差的學(xué)生，曾經(jīng)下定決心努力學(xué)習(xí)趕上其他同學(xué)，但他人一而再再而三地漠視和嘲諷摧毀了我的信心。作者在文章結(jié)尾呼吁尊重差生人格、尊重差生的進(jìn)取精神。這樣的文章在一大堆正面描寫(xiě)尊重的文章中就容易脫穎而出，因?yàn)樽髡邚男碌慕嵌扔^照了尊重這個(gè)問(wèn)題。使得選材非常新穎。

【作文指導(dǎo)讓材料新起來(lái)】相關(guān)文章：

攢起來(lái)的往事作文09-02

又響起來(lái)的掌聲作文11-04

雞蛋浮起來(lái)了作文07-11

疊起來(lái)的文明作文11-11

新的學(xué)校新的校園作文07-11

新校園新環(huán)境作文07-06

新的校園，新的環(huán)境作文04-02

新的校園新的環(huán)境作文10-16

新的學(xué)期新的開(kāi)始作文07-30

新的校園，新的環(huán)境作文09-03