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何處是故鄉(xiāng)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的何處是故鄉(xiāng)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
當(dāng)人真正離開時(shí)，才會(huì)意識(shí)到這里是家，想家，謂之家鄉(xiāng)。余光中說(shuō)：“鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭�！彪m然我依舊身在故土，卻也在心中懷了淡淡的鄉(xiāng)愁。
古往今來(lái)，家鄉(xiāng)是文人們談?wù)摰膩児挪蛔兊脑掝}，故鄉(xiāng)之思，永遠(yuǎn)是游子們的至誠(chéng)情懷。作為一個(gè)土生土長(zhǎng)的北京人，自然對(duì)北京有份難舍的情懷，而我卻覺得北京越來(lái)越失去了它本來(lái)的面貌。
記得小時(shí)候，我最大的樂(lè)趣就是叫上胡同里的朋友們出去玩�！巴妗彼坪跏撬腥送曛杏肋h(yuǎn)的主題，不像現(xiàn)在的電腦游戲，那時(shí)的玩樂(lè)總是少不了形形色色的昆蟲和隨處可見的泥巴。
總經(jīng)常去做的就是和爺爺一起去粘知了，在北京人的嘴里，知了又叫“伏天兒”、“大馬猴”。六月末是知了最好捉的時(shí)候，還沒有羽化幼蟲剛剛從雨后的泥土里爬出來(lái)，順著楊樹的樹干找，就能拎著個(gè)袋子收獲戰(zhàn)果了。到了盛夏，就拿著兩根竹竿子綁在一起，在頭上抹上膠，對(duì)著知了的翅膀猛地?fù)]下去，一粘一個(gè)準(zhǔn)兒。也有時(shí)好不容易尋著叫聲發(fā)現(xiàn)了獵物，卻又讓它飛了。
粘回家的知了都放到了屋里的花盆中，沒過(guò)幾天便都過(guò)了油鍋，被端上了餐桌。我開始還覺得很傷心，可后來(lái)知道蟬是害蟲，也就覺得無(wú)所謂了，但那炸得金黃酥脆的知了，我卻一次也沒有吃過(guò)。
再后來(lái)比我年紀(jì)還要小很多的表弟們能走路了，雙手剛是一碰到地面，便被長(zhǎng)輩們急急忙忙地?cái)v扶起來(lái)，一邊幫他撣著根本就不存在的灰塵，一邊念叨著那么臟，別碰。我想起小時(shí)候在土堆上度過(guò)的夏天，聳了聳肩。
我的太爺在我小學(xué)沒畢業(yè)時(shí)就去世了，但他的形象卻在我的記憶中一直鮮活。
太爺?shù)脑鹤永锓N著一棵柿子樹，樹下放著一把藤編的搖椅，而太爺總是陰沉著一張臉坐在搖椅上，一坐就是一下午。
最開始，我站在院落的門口，并不敢進(jìn)去。太爺睜開眼睛，沖我招了招手，我這才踏進(jìn)院門。
秋日的風(fēng)帶著些許寒冷，我坐在太爺?shù)耐壬�，望著枝頭稍稍掛紅的柿子忍不住抖了抖、太爺見狀，用蓋在腿上的毯子把我裹起來(lái)。一雙帶著老繭，滿是皺紋的大手抓住了我的雙手，那上面滿是歲月留下的痕跡。
“一年好景君須記，最是橙紅橘綠時(shí)。”
就在那個(gè)深秋的下午，太爺把這句詩(shī)念給了我。那時(shí)年齡尚小，并不明白這句詩(shī)的意思，只是覺得念起來(lái)很好聽，而后來(lái)我一記就是十年。
已是風(fēng)燭殘年的太爺很快就倒下了，就像北京的冬天，毫無(wú)征兆的倒下了。我望著他那渾濁的雙眼，害怕的抓住媽媽的衣角。
太陽(yáng)下山時(shí)，太爺?shù)氖忠矝隽耍艺驹诖策呁纯蘖魈�，我知道我再也見不到太爺了，再也不能在他的懷抱里聽他給我讀書了。
后來(lái)，那條胡同被拆了，一條高架橋重新占據(jù)了那個(gè)地方。我覺得就連我的童年也隨著轟然倒塌的舊墻一起崩塌了。
故鄉(xiāng)不是什么高深的詞語(yǔ)，只是那些人，那些回憶還在那里，當(dāng)你回頭時(shí)，它就在你的記憶深處，撒發(fā)著不可磨滅的光芒，你能在那細(xì)微的光芒中感受到絲絲縷縷的溫暖，這就是故鄉(xiāng)。
什么都沒變，又好像什么都變了，只是沒了那“一年好景君須記，最是橙紅橘綠時(shí)”的光景。
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