以啟示為話題的作文(通用79篇)
在平平淡淡的日常中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編為大家整理的以啟示為話題的作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
以啟示為話題的作文 篇1
生活永遠(yuǎn)是精彩的,能夠說(shuō)我是生活的一位受益者,因?yàn)槲业玫搅松畹膯⑹,改變了我自我?/p>
一個(gè)人漫步在公園里,遇到了一位坐在河邊獨(dú)釣的老人,便于他攀談起來(lái)。白發(fā)蒼蒼的老人告訴我:“整整釣了一天,只釣到了一條小魚(yú)!闭f(shuō)著,他又把小魚(yú)重新放回了小河里。我很納悶,問(wèn)道:“你覺(jué)得嫌魚(yú)太小?”老人看了看我笑道:“我不在乎釣地魚(yú)好大,可是我釣到了一天的歡樂(lè)!”多么精彩的人生哲理,我恍然大悟。從那時(shí)起,我改變了,我認(rèn)識(shí)到:收獲固然重要,然而最重要的是要得到“歡樂(lè)”的回報(bào)。
在長(zhǎng)沙我與老哥最親,他在國(guó)外讀書(shū),每年的假期才能回來(lái)一次。相聚總是短暫的,總會(huì)有分離上午日子,記得每次送哥哥去機(jī)場(chǎng)時(shí),以前總是哭著拽著他的手,不讓他走,每當(dāng)此時(shí),哥哥會(huì)愛(ài)撫著我說(shuō):“什么時(shí)候才長(zhǎng)大呢?”此刻我長(zhǎng)大了,不再是“淚眼相送”,我會(huì)向哥哥露出一個(gè)可愛(ài)的笑臉,離別時(shí)瀟灑地說(shuō)聲“bye—bye!”或許這也是一種改變,生活使我變得更成熟,學(xué)會(huì)了離別時(shí)露出一個(gè)微笑,瀟灑地說(shuō)聲“bye—bye!”
以往很在乎別人的評(píng)價(jià),對(duì)于別人的無(wú)禮、謾罵,會(huì)固執(zhí)地?fù)?jù)理力爭(zhēng),而此刻呢?在經(jīng)過(guò)了多少年生活的洗禮后,才發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)自我有多可笑。我完全能夠不去理會(huì),此刻的我已經(jīng)能夠?qū)δ切袄涑盁嶂S,無(wú)禮謾罵”,像灰塵一樣輕輕抹去,走自我的路,讓別人去說(shuō)吧!我覺(jué)得自我變得好灑脫!
應(yīng)對(duì)困難我變得更堅(jiān)強(qiáng);而應(yīng)對(duì)成功,我變得更冷靜;應(yīng)對(duì)選擇我變得更果斷;應(yīng)對(duì)……
生活真的很精彩,如果你想了解它,那么我能夠自豪地說(shuō):“我的改變是對(duì)生活最精彩的選擇!”
以啟示為話題的作文 篇2
去年暑假,我報(bào)了游泳班,雖然只有短短的二十天,但是給我留下了很深的印象。
有一天,媽媽對(duì)我說(shuō):“你那么膽小,而且又怕水,不如讓你去學(xué)學(xué)游泳吧!”我心想:游泳館里又沒(méi)有浪,去就去吧。于是點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽就給我報(bào)了游泳班。
或許是因?yàn)槟懶,又加上?duì)水那么害怕,我學(xué)了好幾天也沒(méi)有學(xué)會(huì)。老師也經(jīng)常告訴我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,你下去游,如果不行就扒邊!蔽乙苍嚵撕脦状,可總是撲騰兩下就扒邊了,而卻還氣喘吁吁的。這樣子練了好多次,我終于心灰意冷了。
晚上,媽媽帶我來(lái)到游泳館。到了岸邊,媽媽對(duì)我說(shuō):“你從這個(gè)角跳下去,要是能游就游兩下,要是不行就扒邊。”聽(tīng)了媽媽的話,我心里雖然有了一些底,但還是不放心?墒菫榱藢W(xué)會(huì)游泳,就試試吧。我在上面吸了好幾口氣,可仍不敢跳下去。最后我終于鼓足了勇氣,跳了下去。這一跳,我就向前游了五下,這回不是撲騰,而是緩緩地向前游。我鼓足了信心,又跳了好幾次,游了好幾次。終于,功夫不負(fù)有心人,我學(xué)會(huì)了游泳。那時(shí),我真為自己高興,因?yàn)榻?jīng)過(guò)我的一番努力,終于學(xué)會(huì)了游泳。
通過(guò)這件事,給了我很大啟示:做任何事都不能輕言放棄,要堅(jiān)持不懈才會(huì)把事情做好。相信自己,因?yàn)樽约翰⒉槐葎e人差。
以啟示為話題的作文 篇3
一顆默默無(wú)聞的小石子,靜靜地躺在河灘上,旁邊就是一條公路,人們常經(jīng)過(guò)這里,卻沒(méi)人看他一眼,沒(méi)有人理睬他。一個(gè)調(diào)皮地小男孩經(jīng)過(guò)了這里看見(jiàn)了它,用力一踢,小石子高高地飛了起來(lái),摔進(jìn)了草叢里看著那個(gè)小男孩吹著口哨離開(kāi),小石子只能和另一顆被踢過(guò)來(lái)的小石頭待在了這里。
幾年后,草叢枯萎了。小石頭又見(jiàn)到了久違的天空,它們還沒(méi)來(lái)得及享受,就被一個(gè)冰冷的大鏟子挖了起來(lái),投進(jìn)了一個(gè)大卡車?yán)铮@里有它許許多多的伙伴。小石頭很興奮,便和其他石子聊了起來(lái),聊起了自己坎坷的經(jīng)歷。
一會(huì)兒,小石子被帶到了一個(gè)建筑工地上,進(jìn)了一個(gè)巨大的攪拌機(jī),和沙子、水混合在了一起,變成了一團(tuán)水泥,水泥變成了高墻,支撐起了整棟高樓。人們經(jīng)過(guò)這里都要稱贊幾句:“這堵墻真了不起啊!”
我們?nèi)艘埠托∈右粯,也是那么渺小,時(shí)而被命運(yùn)的洪流沖入了谷地,時(shí)而又重新找到了光明,一切好像由不得自己,但是怎樣找到光明,找怎么樣的光明卻是由我們來(lái)決定的。人都一樣,有的被命運(yùn)安排到公司里當(dāng)老總,有的卻被分到大街上掃地?蓲叩氐,也照樣能評(píng)上勞動(dòng)模范,散發(fā)出生命的光輝。
也找不到我的衣服,便急匆匆地跑回二樓寢室,剛進(jìn)門(mén),徐宏毅就對(duì)我說(shuō):“嗨,你的衣服在你床底下的臉盆里,我們幫你洗好了!迸赃叺年愑逻補(bǔ)充:“我們每人一塊,一起把衣服洗好了。呵呵!”我又一次被深深的感動(dòng)了。
除了寢室,處處有好人,在露天電影時(shí),在燒烤時(shí)……好人無(wú)處不在!
以啟示為話題的作文 篇4
“合理地安排時(shí)間,就等于節(jié)約時(shí)間!边@是培根說(shuō)的一句話。這句話我很喜歡,它已成為我的座右銘,在此我也要把它送給大家。
原來(lái),經(jīng)常是媽媽看著我寫(xiě)作業(yè),所以我沒(méi)發(fā)現(xiàn)自己不珍惜時(shí)間。有一天,媽媽告訴我,她要去黃石,晚上就回來(lái),她要我好好寫(xiě)作業(yè),不讓她擔(dān)心。我爽快的答應(yīng)了。媽媽走后,雖然我一直待在家里寫(xiě)作業(yè),可我就像那釣魚(yú)的小貓,時(shí)而聽(tīng)聽(tīng)窗外的鳥(niǎo)叫,又時(shí)而走出書(shū)房倒水喝。一直到晚上媽媽回來(lái)了,我的作業(yè)還有很多很多。最后,還是在媽媽的再三催促下,我才在晚上十二點(diǎn)半完成了作業(yè)。
媽媽見(jiàn)我不能珍惜時(shí)間,就把培根說(shuō)的這句至理名言送給了我,還把它貼在書(shū)房里。從此,我就把這句話當(dāng)成自己的座右銘。昨天,媽媽因?yàn)橛屑笔拢忠S石了,我決定在媽媽走后好好地表現(xiàn)一番,我暗下決心,一定要合理的安排時(shí)間,我給自己規(guī)定,先寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè),預(yù)計(jì)一小時(shí)之內(nèi)完成;數(shù)學(xué)二十分鐘;英語(yǔ)簡(jiǎn)單,十分鐘寫(xiě)完。這樣一合計(jì),我只需要一個(gè)半小時(shí)就可以完成我的所以作業(yè),有了堅(jiān)定的信念,不管小鳥(niǎo)還是否在窗外叫,我都聽(tīng)而不聞;別人在外面嘻嘻哈哈的笑,我也強(qiáng)忍著不去理睬。我一鼓作氣,終于在晚上八點(diǎn)之前完成了我的作業(yè)。此時(shí),我覺(jué)得渾身輕松。
寫(xiě)完作業(yè)之后,媽媽說(shuō)要帶我去公園走動(dòng),要知道,因?yàn)閷?xiě)作業(yè)耽誤時(shí)間,我已經(jīng)很久沒(méi)玩我喜愛(ài)的滑板了。出了一身汗,更覺(jué)得身心愉悅,再加上媽媽因?yàn)槲以缭绲耐瓿勺鳂I(yè),還獎(jiǎng)勵(lì)我一瓶我最愛(ài)喝的營(yíng)養(yǎng)快線;氐郊遥矣X(jué)得身輕如燕;貞浧鹨郧懊刻於家獙(xiě)作業(yè)到很晚,都是沒(méi)有合理安排時(shí)間鬧的。
我覺(jué)得培根說(shuō)的這句話很對(duì),因?yàn)檫@樣我們合理安排時(shí)間,節(jié)約時(shí)間,獲益的是自己。讓我們一起來(lái)合理的安排時(shí)間吧!
以啟示為話題的作文 篇5
啟示有許多種,有些是讓人一生受用不盡的,有些是讓人受益匪淺的,有些可以給人留下永遠(yuǎn)的回憶的,有些往往可以創(chuàng)造出美好的境界的。而在前幾天的下午,這件事卻給我留下永久的回憶。
有一天,老爸對(duì)我說(shuō):“姑姑家的番薯成熟了,我們一起去挖番薯吧!”我聽(tīng)了,十分高興,過(guò)了一會(huì)兒,我們就來(lái)到了楊家。(姑姑家)
我們先拿來(lái)鋤頭,來(lái)到后院的大大的番薯地上,開(kāi)始挖好吃的大番薯。
我拿了一個(gè)最小的鋤頭,用最大的力氣挖下去。不料,鋤頭正好砸在了番薯上面,番薯頓時(shí)成了兩半。我心想,我是第一次嘛,總會(huì)出錯(cuò)的。可一見(jiàn)別人挖出來(lái)的番薯個(gè)個(gè)完整、新鮮,讓人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。真讓我羨慕、嫉妒、恨。所以我下定決心,一定要比別人挖得多,挖得好。
可是,我試了許多遍,都還是竹籃打水一場(chǎng)空,番薯都變成了兩半,有些還被我鋤爛了。我有些想放棄了,但我的腦海里忽然閃現(xiàn)了一句激勵(lì)我的話:跌倒了,爬起來(lái),這就是勝利。
果然,不出我所料。不一會(huì)兒,幾十個(gè)大大的番薯便從我手中重見(jiàn)光明了。不過(guò),事情還沒(méi)有就此結(jié)束。這些番薯“重生”后,還要去土,去根,跟著才能裝到籃子里。
看著這一籃籃金瓜番薯,紫心番薯,我心里美滋滋的,我還聽(tīng)老爸講了許多番薯的知識(shí)。原來(lái)番薯不僅能煮著吃,還可以做番薯?xiàng)l,番薯片等食品呢,好處可多了。
從這件事中,我不僅知道了跌倒了,爬起來(lái),就是勝利!還懂得了“有付出,才有收獲!
以啟示為話題的作文 篇6
前幾天,學(xué)校進(jìn)行了“漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)”初賽,我們班包括我在內(nèi)6個(gè)人參加。我信心滿滿,試卷發(fā)下來(lái)動(dòng)筆就做。第一題“看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)”,我越寫(xiě)越慌,平時(shí)那些應(yīng)該認(rèn)識(shí)的字不知躲到哪兒去了。平常挺熟悉的成語(yǔ),11個(gè)填空只寫(xiě)了2個(gè),還不知道對(duì)不對(duì)……試卷百分之八十的題我都不會(huì)做,結(jié)果可想而知,不出年級(jí)就PK下來(lái)了。
我慚愧,我困惑,還有點(diǎn)不服氣,怎么會(huì)這樣?回到家,大人失望之余,幫我分析原因,為什么會(huì)“提筆忘字”,說(shuō)我是“小和尚念經(jīng)--有口無(wú)心”,學(xué)習(xí)沒(méi)往心里去。
我靜下心來(lái)反思,南宋時(shí)期著名教育家、大理學(xué)家朱熹有句名言“讀書(shū)有三道,謂心到、眼到、口到!睂(duì)照檢查自己,我深有感慨,我提筆忘字的原因是學(xué)習(xí)沒(méi)有精神轉(zhuǎn)移、全神貫注,沒(méi)往心里去。平時(shí)學(xué)習(xí)雖說(shuō)“眼到”,卻是走馬觀花,一目十行,所以跟這些字半生不熟!翱诘健眲t是“哇啦哇啦”跟讀,對(duì)一字多音也讀不標(biāo)準(zhǔn)。平時(shí)做作業(yè),手不離字典,對(duì)于字的筆順、字義、形近字完全不往心里去,“心不在焉!”而“讀書(shū)三到”要訣是心到,這點(diǎn)對(duì)我以后的學(xué)習(xí)很有啟發(fā)。
我學(xué)習(xí)的路還很長(zhǎng),課程會(huì)越來(lái)越難,不用心學(xué)習(xí),囫圇吞棗,敷衍了事,是不行的。我切實(shí)做到用心專注每一個(gè)習(xí)題,學(xué)漢語(yǔ)像學(xué)英語(yǔ)一樣,“讀寫(xiě)聽(tīng)說(shuō)”四會(huì)。世上無(wú)難事,只怕有心人!
以啟示為話題的作文 篇7
這幾個(gè)月,因修路的原因,給我們的生活出行帶來(lái)了極大地不便。雖然中間的馬路修好了,但還有路邊的設(shè)施細(xì)節(jié)沒(méi)完工,比如:巷子口的垃圾,沒(méi)來(lái)得及運(yùn)走的土堆,泥沙,石料,還有路邊的道牙,路邊臺(tái)階上的路燈,這些設(shè)施沒(méi)完工照樣還是帶來(lái)交通堵塞的現(xiàn)象。
我之前一直對(duì)修路有偏見(jiàn),因?yàn)檫@是我上學(xué)的必經(jīng)之路,路面都是坑坑洼洼的,上學(xué)很不方便,可自從聽(tīng)了媽媽的話,我改變了對(duì)修路的看法。之前的路,路面不整齊,容易積水,每到降雨季節(jié),路面都會(huì)有很深的積水,給路上的行人車輛造成困難。路面窄,每到上下班時(shí)間,都會(huì)有交通堵塞現(xiàn)象,F(xiàn)在好了,修路工人修出了一條寬闊的馬路,路面整整齊齊的,也不會(huì)積水了,也不會(huì)交通堵塞了,這還得感謝修路工人啊!
媽媽說(shuō)的對(duì),我不應(yīng)該埋怨修路,還得感謝修路工人,他們起早貪黑,整天忙忙碌碌,他們這是為了美化環(huán)境,為人民服務(wù),為我們的生活帶來(lái)好處的。所以要感謝正在辛勤勞動(dòng)的工人們。
工人們不怕風(fēng)雨勤懇的修路工作著,我們卻在教室 里只是學(xué)習(xí),但有的同學(xué)連作業(yè)都不做,如果他們能看到工人們頭上的辛苦的汗水,他們就會(huì)知道學(xué)習(xí)有多么輕松,多么重要了,我們連基本的都做不成,怎么能成為祖國(guó)的棟梁,怎么能為祖國(guó)建設(shè)出份力量呢?
以啟示為話題的作文 篇8
我的同學(xué)劉逸塵買(mǎi)了一支非常好寫(xiě)而且很漂亮的藍(lán)色水性筆,我曾用過(guò),的確好寫(xiě)。
事情發(fā)生在一個(gè)星期一。那天,我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)筆芯用完了,就去找劉逸塵借那支好寫(xiě)的筆,他爽快地答應(yīng)了,我高興地連聲道謝。就在第二天,劉逸塵的那支筆不見(jiàn)了。因?yàn)橹挥形矣眠^(guò)那支筆,而且我非常喜歡那支筆,所以偷筆的罪名便落到了我的頭上。我的好朋友都開(kāi)始遠(yuǎn)離我,也不跟我玩了,我真是懊惱。
放學(xué)后,我準(zhǔn)備和劉逸塵解釋一下,可他說(shuō):“我已經(jīng)找過(guò)了,那支筆真的不見(jiàn)了,那支筆是你拿的,對(duì)不?”回到家,不知道爸爸媽媽怎么也知道了這件事,他們嚴(yán)厲地批評(píng)了我,要求檢查我的書(shū)包、文具盒和口袋?啥颊疫^(guò)了還是不見(jiàn)那支筆的蹤影,我委屈地哭了,我確實(shí)沒(méi)有拿那支筆,為什么他們不相信我呢?一個(gè)星期過(guò)去了,就在上第一節(jié)語(yǔ)文課時(shí),我發(fā)現(xiàn)我旁邊的陳良正在用劉逸塵那支不見(jiàn)了的筆,于是我報(bào)告了尹老師。原來(lái),那天劉逸塵的筆掉在了地上,被他旁邊的劉仁杰撿到了,可他并沒(méi)有交給老師卻占為己有,還和龍美炫交換了。正好那天陳良的筆沒(méi)水了,龍美炫就借給他用了。事情終于結(jié)束了,劉逸塵不好意思地向我道歉,我們又和好如初了。
誤解,在常人看來(lái)是讓人委屈、令人煩惱、擾思緒,因而難以忍受?僧(dāng)我們面對(duì)誤會(huì)的時(shí)候,能戒驕戒躁,冷靜處理,撥開(kāi)云霧見(jiàn)天明時(shí),不是更讓我們學(xué)會(huì)了一種韌勁?讓我們都用一顆豁達(dá)的心去處理、解決問(wèn)題吧!
以啟示為話題的作文 篇9
世界上的名言多的很,有一句名言深深地影響著我。它就是塞內(nèi)加說(shuō)的"勇氣通往天堂,怯懦通往地獄。"這句話一直陪伴著我上進(jìn),給我勇氣。
我原本是一個(gè)膽小如鼠。軟弱無(wú)能的小男生。開(kāi)學(xué)初,老師說(shuō)讓我們選小組長(zhǎng),我不敢選自己,因?yàn)槲覜](méi)有勇氣,很怕同學(xué)說(shuō)我自私,后來(lái)我選了李雨晴。李雨晴當(dāng)上了小組長(zhǎng),當(dāng)時(shí)我的心情非常難過(guò)。我后悔極了,我應(yīng)該鼓起勇氣投自己一票,但是我沒(méi)有勇氣,我失敗了……
事后,我把這件事告訴了媽媽,媽媽沒(méi)有批評(píng)我,而是鼓勵(lì)我要大膽一點(diǎn),拿出點(diǎn)勇氣,做個(gè)真正的男子漢,媽媽對(duì)我說(shuō):“如果你沒(méi)有勇氣去做,那你就是百分之百的失敗,如果你去做了,那你就有一半的希望成功!蔽颐靼琢藡寢屨f(shuō)話的意思。
上個(gè)星期老師要我們背課文,如果誰(shuí)先背出來(lái),誰(shuí)就當(dāng)負(fù)責(zé)人。上一次的教訓(xùn),讓我知道了要把握好機(jī)會(huì),于是我也鼓起勇氣到老師那去背書(shū),我懷著忐忑不安的心情走到老師的身邊,背了起來(lái),一邊背一邊提醒自己:我能背會(huì),不能膽小。雖然背書(shū)時(shí)我有些結(jié)巴,但看到老師微笑的眼神,我一點(diǎn)也不害怕。終于老師說(shuō)我背過(guò)關(guān)了,我高興的在黑板上寫(xiě)了“負(fù)責(zé)人:黃金虎”,許多同學(xué)都飛快的跑到我這來(lái)背書(shū),我欣喜若狂,激動(dòng)不已。
勇氣通往天堂,怯懦通往地獄。讓我更深刻明白了:只要有勇氣,有毅力就一定能戰(zhàn)勝自己,戰(zhàn)勝心里的一切困難!
以啟示為話題的作文 篇10
翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)第四單元,我看到了一幅讓我匪夷所思的漫畫(huà),直到現(xiàn)在我還記憶猶新!
這天下午,天氣晴朗,溫暖的陽(yáng)光灑滿大地,方之航和張小玲結(jié)伴去上學(xué),小玲今天穿上了媽媽剛給她買(mǎi)的一條新裙子,粉色的裙子上綴滿了一朵朵紫色的小花,顯得格外漂亮。方之航穿上了一件灰藍(lán)相間的外套和褲子,顯得格外的神清氣爽。他們走著走著,看見(jiàn)垃圾桶外都是散發(fā)著惡臭的垃圾,蒼蠅在上空盤(pán)旋著。行人都是捂著鼻子繞道而行。張小玲看到這一幕,馬上蹲下去將垃圾一點(diǎn)一點(diǎn)撿到垃圾桶里。順口叫道:“方之航,快來(lái)幫忙呀!”“別急,我有一個(gè)好主意。”方之航答應(yīng)道。垃圾撿完了,方之航把寫(xiě)好的標(biāo)語(yǔ)“文明----只差一步”貼在了垃圾桶上。倆人會(huì)心的笑了!
看完這幅漫畫(huà),我想到了很多,在校園中操場(chǎng)的一角陳放著一個(gè)垃圾桶,別看同學(xué)們?cè)谥車b模作樣的掃地?fù)炖,可是在離垃圾桶一步之遙的時(shí)候,卻又將垃圾扔在垃圾桶外面。雖然大家都知道要做一個(gè)文明的孩子,但是無(wú)論是在公交車上,還是在教室里,大家總會(huì)為了這一步之遙的距離,而把文明隨同垃圾一起扔在垃圾桶的外面。試想在生活中垃圾隨處可見(jiàn),大自然將回贈(zèng)外面什么呢?它回贈(zèng)我們的將是無(wú)盡的病毒和災(zāi)難!所以保護(hù)環(huán)境勢(shì)在必行!我們一定要做保護(hù)環(huán)境的先行者!漫畫(huà)中的兩個(gè)小學(xué)生,他們是我們的學(xué)習(xí)榜樣。我們要做熱愛(ài)生活,保護(hù)環(huán)境的人。保護(hù)環(huán)境人人有責(zé),身為社會(huì)大家庭的一員。我有責(zé)任為社會(huì)盡一份心,出一份力,為地球媽媽擦去身上的污漬。
文明,我們呼喚文明!文明,我們渴望文明!文明就應(yīng)該像奧運(yùn)圣火,在我們手中傳遞!在我們心中傳遞!
以啟示為話題的作文 篇11
華盛頓曾說(shuō)過(guò):"自己不能勝任的事情,切莫輕易答應(yīng)別人,一旦答應(yīng)了別人,就必須實(shí)踐自己的諾言。"這句名言一直伴隨在我的生活中,成為我的良師益友。
去年的4月,陸杉和我約好了下午3點(diǎn)鐘一起去買(mǎi)書(shū)。但是我想到她一定等得我非常著急。我想到這,咬緊牙關(guān),還是起了床,讓媽媽趕快把我送到了指定的地點(diǎn)。一下車,果然不出我所料,陸杉真的在學(xué)校焦急地等待著我的出現(xiàn),我感動(dòng)極了,跟媽媽說(shuō)了“再見(jiàn)”之后,連忙跑過(guò)去,向她說(shuō)了“對(duì)不起”。隨后,我們就一起去買(mǎi)書(shū)了。
守承諾的人總會(huì)讓別人喜歡,也會(huì)讓別人尊重。我和我的表弟也有一件關(guān)于誠(chéng)信的事情。那是在一個(gè)夏天,我和我的表弟正在通電話,約好了放假的時(shí)候到他家去玩。我問(wèn)了媽媽,媽媽也同意了?墒堑搅四且惶,因?yàn)槲业淖鳂I(yè)太多,而且我的做作業(yè)的速度也非常的慢,我被媽媽狠狠的批評(píng)了一番,她說(shuō)什么也不讓我到表弟家去了。但我想到了和表弟的約定,該怎么辦呢?后來(lái),我給表弟家打了個(gè)電話說(shuō)明了原因。雖然我這次沒(méi)有去成表弟家,屢行承諾,但因?yàn)槲壹皶r(shí)給表弟打了電話,解釋清楚了,表弟沒(méi)有生我的氣,因?yàn)樗髞?lái)又重新安排了自己的事情去做,我沒(méi)有耽誤他的計(jì)劃,心里輕松了許多。
我非常喜歡華盛頓的這句名言,它鞭策著我做一個(gè)講誠(chéng)信,讓別人信任的人。自己不能做到的事情,千萬(wàn)不要答應(yīng),一旦答應(yīng)了別人,就一定要做到。
以啟示為話題的作文 篇12
我的妹妹有一支25元的鋼筆,是表姐送給她的。因?yàn)檫@支筆書(shū)寫(xiě)流暢,我寫(xiě)作業(yè)時(shí)經(jīng)常向妹妹借用這支鋼筆。
這天放學(xué),我和妹妹一起回家寫(xiě)作業(yè),我又向妹妹借用了那支昂貴的鋼筆?勺鳂I(yè)寫(xiě)完后妹妹清理書(shū)包時(shí),卻發(fā)現(xiàn)那只鋼筆不見(jiàn)了,吵著鬧著要我還給她。我明明寫(xiě)完作后就放在書(shū)桌上,并沒(méi)有占為幾有呀,無(wú)論我怎么解釋,妹妹就是不依,越說(shuō)越哭得傷心,說(shuō)一定是我放在了自己的筆盒里,外婆聞聲過(guò)來(lái)了,看妹妹哭得那么傷心,聽(tīng)信了她的話還翻看了我的筆盒,并沒(méi)有找到那支鋼筆。妹妹不依不饒,還要檢查我的書(shū)包,我覺(jué)得她們一格一格的翻我的書(shū)包是對(duì)我人身的侵犯,因?yàn)槲腋緵](méi)拿這支筆!我氣鼓鼓地跑回了自己的家。
媽媽看我一個(gè)人哭著跑回來(lái),向我詢問(wèn)了原因。我告訴了媽媽我的委屈,覺(jué)得妹妹很不講理,外婆又偏聽(tīng)偏信。媽媽拉著我對(duì)我說(shuō):“妹妹把鋼筆借給你,筆是在你手上不見(jiàn)的,你就有責(zé)任”。仔細(xì)想媽媽的話很有道理,我決定和媽媽一起回到外婆找那失蹤的鋼筆。因?yàn)槲液兔妹靡恢痹谂P室里寫(xiě)作業(yè),筆應(yīng)該不會(huì)飛離書(shū)桌。任憑我在書(shū)桌上抽屜里桌子下,始終沒(méi)有鋼筆的蹤跡。最后我和妹妹決定把書(shū)包里的東西都倒出來(lái)仔細(xì)檢查。功夫不負(fù)有心人,終于我們?cè)诿妹玫挠⒄Z(yǔ)書(shū)里找到了。原來(lái),她的鋼筆是我聽(tīng)妹妹背完英語(yǔ)給她簽字時(shí),就和書(shū)夾在一起,妹妹收撿英語(yǔ)書(shū)時(shí)并沒(méi)有注意到,這樣就產(chǎn)生來(lái)了誤會(huì)。
這場(chǎng)風(fēng)波雖然過(guò)去了,但給了我很大的啟發(fā),我們受到誤解或委屈時(shí),生氣傷心煩惱是不能解決問(wèn)題的,更需要冷靜認(rèn)真分析一定會(huì)真相大白的。另外,我們還應(yīng)有一顆豁達(dá)寬容的心,人的一生不可能風(fēng)平浪靜,但受到誤解而能受之不失為一種對(duì)待誤解的積極態(tài)度。
以啟示為話題的作文 篇13
在日常的生活、學(xué)習(xí)中,有許許多多的名言給了我不少啟示。我最難忘的一句是:“失敗乃成功之母。”每當(dāng)我遭遇挫折,不敢前進(jìn)時(shí),這句名言就像一盞明燈,照亮我前進(jìn)的道路,使我勇敢地向前走去。
記得四年級(jí)時(shí)的一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn),我只考了81分。老師念完了分?jǐn)?shù),說(shuō):“這次測(cè)驗(yàn),有進(jìn)步的,也有退步的。進(jìn)步的是林夢(mèng)雅,下次繼續(xù)努力哦!而退步的是王昕璐,這次只考了81分,要加把勁努力了!”岳老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。聽(tīng)完,我心里難過(guò)極了,眼淚止不住流了下來(lái)。這都怪自己太粗心了,答完題也不知道檢查,我做錯(cuò)了五道計(jì)算題,一道應(yīng)用題。如果當(dāng)時(shí)認(rèn)真檢查了,我至少可以考90分。∥乙徽於紣瀽灢粯(lè),聽(tīng)課也是云里霧里。
回到家后,我飯也吃不下,覺(jué)也不想睡,整個(gè)人打不起精神,像是生病了。媽媽問(wèn)我:“你今天怎么回事,飯也不吃,覺(jué)也不睡?”聽(tīng)到媽媽的話,我的眼淚不停地在眼眶里打轉(zhuǎn),只好答道:“我數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)只得了81分!彪m然我拼命想忍住眼淚,可眼淚還是不爭(zhēng)氣地流了出來(lái)。媽媽聽(tīng)了說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,你這單元沒(méi)聽(tīng)懂,可以讓你爸給你講。只要你下一單元仔細(xì)聽(tīng)課,認(rèn)真答卷,就一定能考90分以上!∧顺晒χ!松飞,只有經(jīng)歷了更多的風(fēng)雨,才能見(jiàn)到彩虹,經(jīng)歷了失敗和挫折,才會(huì)讓你有更大的勇氣去面對(duì)未來(lái)。”媽媽的話,給了我跌倒后重新爬起來(lái)的信心。后來(lái),在下一單元的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)中,我取得了全班第一名的好成績(jī)。
是啊,我會(huì)永遠(yuǎn)記住這句話:“失敗乃成功之母。”在漫漫的人生道路上,經(jīng)歷過(guò)失敗,未來(lái)才會(huì)更精彩!
以啟示為話題的作文 篇14
生活中的挫折,讓人堅(jiān)強(qiáng)。——題記
人生在世,有得意之時(shí),同樣也有失意之日。
那一次期中考試,又一次考試失利的我,像泄氣的氣球一樣拖著沉重的步伐回到家中。這天的午后,心情低沉的我漫步在鄉(xiāng)間田野的小路上,農(nóng)村特有的氣息環(huán)繞在身邊,心里的不快慢慢的消散。
突然,天暗了下來(lái),大風(fēng)肆虐的刮著,雨也隨之向我砸來(lái),我加快了歸家的腳步,目光尋找著來(lái)時(shí)的路。不經(jīng)意間看到路邊一株脆弱的花兒,在狂風(fēng)中不明方向的搖擺著,花瓣也被這狂風(fēng)和豆大的雨點(diǎn)打掉了。只剩下一桿隨風(fēng)搖曳的莖株,看到這情形,內(nèi)心的不平又被激發(fā)出發(fā)出來(lái)。這不就是現(xiàn)在的我嗎?唉!
大雨過(guò)后的第二天早上,天空中像被洗過(guò)一般湛藍(lán)干凈,空氣也十分的清新。我貪婪的允吸著空氣中的清香,又一次漫步在那條鄉(xiāng)間田野小路上,沒(méi)有了平時(shí)驕躁的氣味,只有一股泥土特有的清香。又看到了昨天被風(fēng)雨打掉花瓣的莖株,出乎我的意料的是,那莖株上生出了新花朵花竟然已含苞初放,雨后金色的陽(yáng)光灑在它鮮艷嬌小的花瓣上,像跳躍的精靈,顯得異常美麗,閃爍著金色的光芒。我漸漸離開(kāi)這里,望著這越來(lái)越小的花兒,直至變成一個(gè)黑點(diǎn),消失在視野里……
回家的路上,我沉思了許久,時(shí)不時(shí)想起那朵嬌小的花兒。慢慢的,我悟到了,我開(kāi)始明白:誰(shuí)的人生旅程不經(jīng)歷一些風(fēng)雨呢?堅(jiān)持了,經(jīng)歷了,才能嘗到其中的苦甜與辛酸。
又過(guò)了幾天的早上,我又回到那條田間小路上,又見(jiàn)到那朵花兒,花朵上留著清晨的露珠,折射著清晨一輪初升的紅日,仿佛向世界宣布它的勝利,特生動(dòng)。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹”,我從一朵花兒這里領(lǐng)悟到了生活的真諦。生活就像雨果說(shuō)的:“面對(duì)真實(shí)的微笑,越過(guò)障礙注視未來(lái)!
以啟示為話題的作文 篇15
天灰蒙蒙的,如同怪獸帶走了藍(lán)色,留下一片憂郁的灰色,讓人煩躁。雨還在淅淅瀝瀝地下著,顆顆滴進(jìn)了我的心窩,滴滴雨點(diǎn)讓人深思。
我獨(dú)自坐在寂靜的陽(yáng)臺(tái)上,聽(tīng)著這自然而又美好的交響樂(lè)。看著滴滴飛濺的雨點(diǎn)讓我不由得想到了雨點(diǎn)的成長(zhǎng)。它先是在小溪流中,小河里,大海上遨游著,但由于它的努力,感動(dòng)了太陽(yáng),太陽(yáng)便整天照耀著水,接著水又變成了蒸汽,堅(jiān)持不懈地飛上高遠(yuǎn)的天空,乘著云朵船飛翔著,最后變成能滴進(jìn)人心窩的雨水。它一切的努力,一切的上進(jìn)心都是為了堅(jiān)持變成雨點(diǎn)的夢(mèng)想。我想每一滴水都會(huì)有自己的目標(biāo)。
“如果你是一滴水,你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一線陽(yáng)光,你是否照亮了一分黑暗……”
雨也正在啟示著我們,如果你是一名學(xué)生,你是否讓知識(shí)綻放出光彩;如果你是一名學(xué)生,你是否為自己的理想而堅(jiān)持不懈著;如果你是一名學(xué)生,你是否在為自己的明天做著充分的準(zhǔn)備?“機(jī)會(huì)是留給準(zhǔn)備好了的人”水正在為自己的明天做著準(zhǔn)備,就差那明媚的陽(yáng)光。你是否做好了準(zhǔn)備,為了尋找那個(gè)機(jī)會(huì)?
以啟示為話題的作文 篇16
一天下午,我們一家人來(lái)到東山公園玩耍。一到東山公園,我和弟弟便直奔釣魚(yú)池。
我和弟弟沒(méi)等媽媽付錢(qián),便先從老板手里搶來(lái)魚(yú)竿和魚(yú)餌,準(zhǔn)備釣魚(yú)了。首先,我把魚(yú)餌放在釣魚(yú)鉤上,然后舉起魚(yú)竿,把釣線拋了出去。
過(guò)了一會(huì)兒,透過(guò)清澈的池水,我看見(jiàn)一條黑白相間的魚(yú)上鉤了,我興奮極了!我小心翼翼地一收一放,熟練的操縱著,也許是魚(yú)盡力地想擺脫我的魚(yú)鉤,我的手一滑,便讓那條魚(yú)兒輕易的擺脫了我的魚(yú)鉤,金魚(yú)有力的擺動(dòng)著身子,一轉(zhuǎn)眼便消失在混雜的魚(yú)群中找不到了。而此時(shí),弟弟已釣到了一條金黃色的漂亮的魚(yú)兒,我一下子著急了,比我小五歲的弟弟都釣到了一條魚(yú),我這個(gè)當(dāng)姐姐的,多沒(méi)面子呀!
我又接著釣魚(yú),開(kāi)始,我埋怨自己手沒(méi)握緊魚(yú)竿,后來(lái),我又埋怨起了自己所站的位置不好。于是換了一個(gè)位置,一會(huì)兒又換一個(gè)位置,可不管站那里仍然一無(wú)所獲。
“那兩個(gè)小朋友,時(shí)間到了!崩习宕舐暫暗健N铱吹艿茚灹藘蓷l魚(yú),再看看我的盆子里,空空如也,真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去呀!
從這次釣魚(yú)的事情中,讓我明白了:做任何事情都要有耐心,并且堅(jiān)持到底,否則,將會(huì)一事無(wú)成。
以啟示為話題的作文 篇17
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有一種無(wú)形的力量,就是強(qiáng)大。
2008年10月24日,我們學(xué)校舉行了一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。
王軍是我們班的一名運(yùn)動(dòng)員。她參加了800米長(zhǎng)跑。跑完步,腿站不起來(lái),吐了一地。不過(guò)五年級(jí)的接力賽馬上就要來(lái)了。王軍最好。我們都擔(dān)心她是否能參加。王軍說(shuō):老師,我沒(méi)事。我還能跑。我愣了一下。聽(tīng)著開(kāi)始的聲音,王君使勁掙扎,全班同學(xué)都喊她。憑著她堅(jiān)強(qiáng)的毅力,王先把送回了終點(diǎn)線。
余魯文,一個(gè)讓人看到她就覺(jué)得自己很懦弱的女孩。但是,我對(duì)她的評(píng)價(jià)是:堅(jiān)強(qiáng)的女孩。在寬闊的跑道上,她的身影成為操場(chǎng)上最大的亮點(diǎn)。800米長(zhǎng)跑,繞操場(chǎng)跑四圈。槍聲停止了,她勇敢地向前走。過(guò)了一會(huì)兒,她很快超過(guò)了她前面的運(yùn)動(dòng)員。當(dāng)她跑到第三圈時(shí),她似乎不能跑了。我們高聲喊道:加油于!加油于!似乎堅(jiān)強(qiáng)有時(shí)能激勵(lì)人。她沖到終點(diǎn)線,獲得了一等獎(jiǎng)。請(qǐng)記住這個(gè)名字于。一個(gè)表面柔弱,背后堅(jiān)強(qiáng)的女孩。
在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,還是有很多很強(qiáng)的畫(huà)面:有人摔倒了,但是力量讓他們爬了起來(lái);有些人跑了最后一名,但他們的力量讓他們堅(jiān)持下去。
我相信未來(lái)會(huì)有很多障礙,但只要我們堅(jiān)強(qiáng),我們就會(huì)克服一切困難。
以啟示為話題的作文 篇18
今天,我可得到了一份經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),那不是老師給我的教導(dǎo),而是花錢(qián)”買(mǎi)”來(lái)的教訓(xùn)。
在昨天放學(xué)之后,我在回家的路上看見(jiàn)了一家新開(kāi)的禮品店,我懷著好奇之心走了進(jìn)出,哇!里面的花樣可真多啊,好像什么都有。我的目光不由自主地投向了巴拉拉小魔仙的貨架上,上面有巴拉拉小魔仙的各種產(chǎn)品,其中,竟有我從未見(jiàn)過(guò)的Q版人偶,因?yàn)槭谴b的,所以看不清里面裝的什么,而上面卻寫(xiě)著只要一元錢(qián),我?guī)缀醪幌嘈抛砸训难劬,便決定明天買(mǎi)下來(lái),一路上我的心情象一道美麗的彩虹,高興的無(wú)與倫比。
真只盼星星,盼月亮,終于盼來(lái)了今天,因?yàn)榈謸醪蛔∽砸褵o(wú)比興奮的心情,我一大早就在好伙伴們面前賣(mài)弄自已的"奇遇”,因?yàn)橛X(jué)得原要41元才能買(mǎi)到的產(chǎn)品,現(xiàn)在只需要1元,太便宜了,太值了。所以一心想著快快放學(xué),好去買(mǎi)。
一放學(xué),我就直沖那家禮品店,但是令我大失所望,我原指望的東西,卻是白色的拼裝物,根本不是什么原裝41元的彩色人偶,我如夢(mèng)初醒,想一想,世上哪有這等好事,原要賣(mài)41元的東西,現(xiàn)在只賣(mài)一元,這也太離譜了吧,想到這兒,真覺(jué)得自已太可笑了,暗暗告誡自已,不能隨便貪圖小便宜啊。
以啟示為話題的作文 篇19
艷陽(yáng)高照,我頂著烈日,騎著單車走在回家的路上。
在過(guò)斑馬線時(shí),忽然看見(jiàn)一輛摩托車向我這邊駛來(lái),我連忙剎車但這新買(mǎi)的自行車剎車很僵硬,還是把我拉出個(gè)三四十厘米遠(yuǎn),險(xiǎn)些撞上那位阿姨的車。心頭不經(jīng)“怦”的一眺。記得前兩天,我也因?yàn)閯x車僵硬而差點(diǎn)碰到別人的車。當(dāng)時(shí)那位叔叔很生氣;我更是害怕和愧疚……
又出現(xiàn)這樣的事,我怕阿姨的指責(zé),忙想退后。但是這位阿姨卻比了一個(gè)手勢(shì)讓我先走,臉上還帶著十分親切的微笑。我立刻定下神,放松了心情,向她微笑的點(diǎn)了一下頭,然后騎車離開(kāi)。我自己也不清楚:那是向阿姨表示道謝,還是道歉,還是“知道”的意思?也許都是吧!
之后,我騎車行駛在路邊,心中總是熱乎乎的。——不像上次,因心有余悸,忐忑不安的,還連續(xù)來(lái)了幾個(gè)急剎車,嚇得魂都快沒(méi)了……
的確,在生活中,給出一個(gè)謙讓的手勢(shì),給出一個(gè)原諒、理解的微笑……對(duì)于自己而言可能沒(méi)有什么,但對(duì)于被人來(lái)說(shuō),那是給予他人精神上,乃至心理上的一股巨大的力量!
以啟示為話題的作文 篇20
下午,天色漸漸暗下來(lái),烏云密布,不一會(huì)兒,雨下起來(lái)了。
“滴答,滴答!”雨水落在地上,發(fā)出美妙的歌聲。我腦中生起了許多小問(wèn)號(hào):雨是怎么來(lái)的呢?風(fēng)是怎么樣產(chǎn)生的呢?雷和閃電誰(shuí)快一點(diǎn)?……
我趕緊去問(wèn)“百事通”爸爸,“百事通”爸爸笑著回答:“當(dāng)然是閃電快啊!”“為什么呀?”“你還是查查資料吧。”我上網(wǎng)查找相關(guān)資料,搜到了一些關(guān)于天文信息,“我知道了,閃電是光速,雷聲是聲速,聲速在空氣中傳的最慢,聲速是超不過(guò)光速的,所以閃電快哩!”
“那么,雨又是什么呢?”我睜大了眼睛,望著“百事通”爸爸!案襾(lái)!”“百事通”爸爸指著一杯水說(shuō),“明天,這杯水會(huì)變少,少的水會(huì)變成水蒸汽,升到天空,成千上萬(wàn)的水蒸汽就會(huì)形成云朵,云朵中的水蒸汽過(guò)多,就會(huì)形成水滴落下來(lái),雨點(diǎn)兒就是水蒸汽合在一起的啦!庇谑,我在光滑的白紙上滴了一小點(diǎn)水滴,瞪著眼睛觀察它,好一會(huì)兒,小水滴才稍微變小了一點(diǎn)點(diǎn)。
“風(fēng)是由什么組成的呢?”“哈哈哈!”“百事通”爸爸突然大笑了起來(lái),“風(fēng),風(fēng)是由什么組成的?”“風(fēng)是空氣流動(dòng)產(chǎn)生的。”
我用手在空中揮了兩下,哦,這就是風(fēng),它需要力才可以讓空氣流動(dòng)。
大自然真是有趣。
以啟示為話題的作文 篇21
前幾天,我和爸爸媽媽去豪享來(lái)吃飯,我點(diǎn)了一份牛排。不一會(huì)兒,服務(wù)員就把牛排放在了我的面前,我便大口大口地吃了起來(lái)。
吃了幾口以后,我覺(jué)得味道有些淡,就要了一些黑胡椒。黑胡椒一拿來(lái),爸爸就一下子給我倒了許多。我一見(jiàn),就大聲地叫道:“干什么,我說(shuō)讓你給我放了嗎?你給我放這么多,你想辣死我啊,我不吃啦。”
就這樣,一場(chǎng)風(fēng)波開(kāi)始了,我們一直吵著,爸爸忍不住嚴(yán)厲地訓(xùn)斥了我。最后,我還是經(jīng)過(guò)媽媽的勸告,才和爸爸和好啦。
回來(lái)的路上,在媽媽的建議下,我們?nèi)齻(gè)人開(kāi)了一個(gè)簡(jiǎn)單的家庭會(huì)議。每個(gè)人都對(duì)自己做得不對(duì)的地方進(jìn)行了檢討,還互相提了意見(jiàn)和建議。最后,為了約束我們的行為,提出以下幾條規(guī)則:1、不能說(shuō)粗話、臟話。2、不能發(fā)脾氣,鉆牛角尖,遇事一定要心平氣和和大家溝通。3、要互相尊重,不能互相吵架。
這幾天,每天我都注意自己不發(fā)脾氣,每當(dāng)我想要發(fā)脾氣時(shí),我就會(huì)想起我們制定的規(guī)則,也會(huì)想起那次吃牛排的經(jīng)過(guò)。當(dāng)爸爸媽媽犯錯(cuò)誤的時(shí)候,我就強(qiáng)制住自己不大聲說(shuō)話,壓低聲音給他們提建議,讓他們改正。以后只要我注意自己的行為,不再亂發(fā)脾氣,我一定能改正自己的不足。
以啟示為話題的作文 篇22
立秋過(guò)后,一連下了好幾天雨,天氣非常涼爽,蚊子也不見(jiàn)了蹤影,媽媽就把蚊帳收起來(lái)了。可是這幾天,天氣又熱了起來(lái),蚊子也卷土重來(lái)了。每天晚上睡覺(jué)前,我都要用電蚊拍和蚊子來(lái)一場(chǎng)“人蚊大戰(zhàn)”!
可不幸的事還是發(fā)生了,竟然還有一兩只“漏網(wǎng)之蚊”。早上我一起床便覺(jué)得右腿癢的很,便用手使勁的撓了兩下!鞍,疼死我了!”我不由得大叫了起來(lái)。媽媽趕緊走過(guò)來(lái)問(wèn):“怎么了呀?”我指指腿上的大包,說(shuō):“看看,蚊子給我咬的大包!”媽媽仔細(xì)看了看,扭頭出去了。一會(huì)兒功夫,媽媽拿著一小塊仙人掌進(jìn)來(lái)了。我奇怪的問(wèn):“媽,你不趕快給我找花露水,剪那玩意干啥?”媽媽沒(méi)說(shuō)話,而是小心的把仙人掌的刺拔掉,慢慢的把仙人掌里面的水?dāng)D到我腿上的大包上,然后對(duì)我說(shuō):“別亂動(dòng),一會(huì)兒就好了。”“這會(huì)管用?”我半信半疑。
真讓我吃驚呀!才幾分鐘的時(shí)間,我的腿果然不癢了,也沒(méi)那么疼了。真沒(méi)想到,平時(shí)我最不喜歡的仙人掌還有這么一手!
原先我對(duì)仙人掌的看法一直不怎么好,渾身長(zhǎng)滿了刺,樣子也不美觀,沒(méi)有什么觀賞價(jià)值?墒峭ㄟ^(guò)今天這件小事,使我改變了對(duì)仙人掌的看法,也讓我進(jìn)一步理解了“人不可貌相,海水不可斗量”這句話的真正含義。
以啟示為話題的作文 篇23
在茂密的森林里,有一只啄木鳥(niǎo)在森林里。他遇到了一棵大樹(shù),它對(duì)樹(shù)爺爺說(shuō):“你好啊,樹(shù)爺爺,你感覺(jué)怎么樣了呢?”樹(shù)爺爺對(duì)啄木鳥(niǎo)說(shuō):“啄木鳥(niǎo)醫(yī)生,我感覺(jué)有些不舒服,請(qǐng)您幫我檢查吧!”啄木鳥(niǎo)對(duì)樹(shù)爺爺說(shuō):“可能是你身體里有蟲(chóng)子,等會(huì)我?guī)湍阒蜗x(chóng)子,但是會(huì)有一點(diǎn)癢,你可要忍住!睒(shù)爺爺點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō):“啄木鳥(niǎo)醫(yī)生,快動(dòng)手,我快忍不住了!弊哪绝B(niǎo)說(shuō):“開(kāi)始了!
啄木鳥(niǎo)在樹(shù)上啄了幾下,過(guò)了一會(huì)兒,就已經(jīng)有五六只蟲(chóng)子了。
這時(shí),一個(gè)人拿著斧頭四處看看,不一會(huì)兒,他就盯住了樹(shù)爺爺。
他掄起袖子,朝手上吐了吐口水,然后掄起斧頭在樹(shù)爺爺身上砍。
啄木鳥(niǎo)想救樹(shù)爺爺,但是樹(shù)爺爺已經(jīng)倒下了,啄木鳥(niǎo)哇哇大哭。
過(guò)了一會(huì)兒,伐木工要去砍別的樹(shù)了,啄木鳥(niǎo)飛到伐木工頭上說(shuō):“這段木頭里一定有蟲(chóng)……”啄木鳥(niǎo)啄了幾下,把伐木工啄跑了。
我們不能為了錢(qián)而砍樹(shù),這是不對(duì)的。
老師點(diǎn)評(píng):以“啄木鳥(niǎo)”為主線,把經(jīng)歷串聯(lián)起來(lái),構(gòu)成了兩個(gè)整體,結(jié)構(gòu)比較合理。
以啟示為話題的作文 篇24
生活,是絢麗多姿的。在豐富多彩的生活中,我們總是能收獲到令人受益匪淺的啟示。
有一次,我考試,考了99分。心中別提有多高興啦。但是,又一次考試來(lái)臨了,在準(zhǔn)備的前一天晚上,我心中想,反正又不會(huì)太難,于是,我沒(méi)有太過(guò)于認(rèn)真地復(fù)習(xí)。
可是,當(dāng)我發(fā)到試卷的一剎那,蒙了。這題書(shū)上有,我怎么忘了呢?我使勁地想,瞧我這記性,居然都忘了。腦子里好像來(lái)過(guò)小偷一樣,空空的,什么也想不起來(lái)了?粗瑢W(xué)們快速又流暢的做題。我十分著急。我多么希望我能乘著哆啦A夢(mèng)的時(shí)光倒流機(jī),回到昨天。我一定好好復(fù)習(xí)。多做一些練習(xí)題,背一遍課文。唉,可惜已經(jīng)晚了。這個(gè)世上沒(méi)有后悔藥可以買(mǎi)。誰(shuí)怪我昨天沒(méi)有好好復(fù)習(xí)呢!我咬咬筆頭,又繼續(xù)開(kāi)始寫(xiě)了。我越寫(xiě)越緊張,不時(shí)的抓耳撓腮,心里不停地在打鼓。臉紅了,頭上冒出了黃豆大小的汗珠,最終懷著惴惴不安的心情把它寫(xiě)完了,終于等到了成績(jī),考得很不理想。通過(guò)這次考試,我明白了一個(gè)道理,凡事都要一步一個(gè)腳印,腳踏實(shí)地,一份耕耘,才能有一份收獲。
以啟示為話題的作文 篇25
名人名言總是能讓我感受到前進(jìn)的動(dòng)力。在名言的詞海里我最喜歡的一句名言是“少壯不努力,老大徒傷悲。” 記得在我上五年級(jí)的時(shí)候,由于交了一些不好學(xué)的朋友,我開(kāi)始慢慢的學(xué)壞了。原本愛(ài)好學(xué)習(xí)的我,已經(jīng)非常討厭學(xué)習(xí)了。過(guò)去我對(duì)自己的媽媽是非常的關(guān)心,對(duì)自己的爸爸也是非常的尊重。但那時(shí)的我,自己的媽媽病了,我看都不想看她一眼?匆(jiàn)爸爸也不叫了。就在一天夜里,我看見(jiàn)了爸爸媽媽在客廳里邊哭泣邊談著我的變化,那時(shí)在我的心里有著兩種強(qiáng)烈的罪惡感。那個(gè)時(shí)候,我才發(fā)現(xiàn)自己變了,而且變了很多,在我的心里面有一種強(qiáng)烈的正義感,那就是讓我回頭是岸,還有一種強(qiáng)烈的負(fù)義感,我不知道該怎么辦才好。但最終我還是選擇了回頭,那時(shí)是因?yàn)槔蠋煂?duì)我的一番談話,并送我一句話:“少壯不努力,老大徒傷悲。”
然而,當(dāng)我再見(jiàn)我以前的那些豬朋狗友的時(shí)候,他們苦苦請(qǐng)求我跟他們玩,這時(shí)我的腦海里又浮現(xiàn)出老師的那句話“少壯不努力,老大徒悲傷”我鐵下心腸,不再與這些“朋友”鬼混。這些年,我克服了一次又一次的誘惑,其實(shí)讓我戰(zhàn)勝誘惑的就是這句名言——少壯不努力,老大徒悲傷。
以啟示為話題的作文 篇26
雪——啟示雪——啟示今天是感恩節(jié),我一大早就醒了。
因?yàn),我在醞釀一個(gè)計(jì)劃:“在這個(gè)特別的日子,我應(yīng)該為父母做些什么!碑(dāng)我站起了身,驚訝的發(fā)現(xiàn):外面下雪了!一片片雪絨花,就像是流星般充斥視野;像是煙花在空中搖曳;像是從教堂飄出的音符;像是童話里可愛(ài)的精靈。此時(shí),全世界都紛飛著幸福的元素,彌漫著溫馨的氣息,映射出人們眼中無(wú)限的希望和感恩。
上天仁慈地放任著雪的流浪,近乎奢侈地看著它們地流失。仿佛整個(gè)天空的雪絨花來(lái)襲,美得讓人舍不得眨眼。我打開(kāi)窗戶,伸出手,接住一片小小的雪花,憐愛(ài)地看著它在手中融化、消失。這雪花恰似媽媽的關(guān)愛(ài)、爸爸的撫摸。我突然有種想哭的沖動(dòng),不是自責(zé)、不是難過(guò),而是純粹的感動(dòng)。讓我快要窒息的,無(wú)法承受的感動(dòng)。瞬間,我仿佛被雪花包圍,腦中閃現(xiàn)出爸爸、媽媽和我嬉戲的畫(huà)面,淚水頓時(shí)流過(guò)臉頰,一片片雪花飛起飛落,像是傳達(dá)著某些訊息,又像是陳述著某些故事......
頓時(shí),我明白了應(yīng)該送給父母什么禮物。其實(shí),只有一句話:“謝謝”
以啟示為話題的作文 篇27
風(fēng)中飄著一把傘,那是一朵搖擺的沒(méi)有歸宿的玫瑰。雨中飄著一把傘,那是重新獲得生命甘露的枯黃的梧桐葉。
雪中飄著一把傘,那是父親留給女兒二十年后的驚喜——藏紅花。
海上飄著一把傘,那是遠(yuǎn)航歸來(lái)的勇敢的海鷗。
草原上飄著一把傘,那是牧羊阿哥親密的信鴿滿載而歸。
冰川上飄著一把傘,那是燕子帶來(lái)春天溫暖的消息。
飄著的一把傘,是莫測(cè)的云朵,是隱蔽的礁石,是驟降的雷雨,是掀天的風(fēng)浪,是迷人的風(fēng)景和故事。
飄著的一把傘,是一篇文章,是一首詩(shī)歌,是一章樂(lè)曲,是一幅畫(huà),是一戲劇和電影。
飄著的一把傘,是初升的黎明,是蔥盛的叢林,是婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)啼,是落蔭的纏綿,是夕暉的匆忙與無(wú)奈。
一個(gè)柄,加上幾根骨,然后鋪上一層溥溥的布或油紙,用力撐開(kāi),便是一把包容萬(wàn)象的傘。一把或大或小或新或舊的傘下,籠罩著一顆或兩顆年幼或年老的心靈,傘從頭到腳遮護(hù)著他們可能被淋或被曬的一切。
一把傘是一種生命,是一面世界,關(guān)于傘的啟發(fā)也許只有當(dāng)你撐著傘的時(shí)候,那才是最好的詮釋。
以啟示為話題的作文 篇28
看了題目,你一定覺(jué)得奇怪:這打架也能得到啟示?錯(cuò)了,大錯(cuò)特錯(cuò)了!這不是我在打架。具體是什么打架,還聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。
那是一個(gè)星期天,我從CF上下來(lái)正閑著沒(méi)事做。突然,放鸚鵡的房間里傳來(lái)陣陣尖叫。我過(guò)去一看,好家伙,兩個(gè)好朋友居然打起來(lái)了。據(jù)本人觀察,戰(zhàn)斗分為三個(gè)階段,那就是:
戰(zhàn)斗一:只見(jiàn)母鸚鵡惡狠狠地向那只公鸚鵡頭上啄,那陣勢(shì)真像一個(gè)準(zhǔn)備和敵人展開(kāi)肉搏的士兵。雄鸚鵡沒(méi)防備這一招,一個(gè)倒栽筋斗摔下了桿子。第一場(chǎng)雄鸚鵡落!
戰(zhàn)斗二:雄鸚鵡休息了一下,便又大模大樣地發(fā)起了攻擊。母鸚鵡居高臨下,猛地一口咬下去,可沒(méi)想到雄鸚鵡居然攻擊它的尾巴。母鸚鵡急了,猛地一轉(zhuǎn)身,雄鸚鵡被抽了下去。第二場(chǎng)母鸚鵡小勝!
戰(zhàn)斗三:雄鸚鵡又攻了上來(lái)。母鸚鵡故伎重演,用尾巴一抽,沒(méi)抽著。它轉(zhuǎn)了個(gè)身,可沒(méi)想到雄鸚鵡從后面攻擊,猛拽母鸚鵡的尾巴。母鸚鵡摔了個(gè)四腳朝天。第三場(chǎng),雄鸚鵡勝利!
看了這一仗,我百思不得其解:雄鸚鵡個(gè)頭不如雌鸚鵡,還連敗了兩局,可為什么它反而越戰(zhàn)越勇?哦,我明白了,是因?yàn)閳?jiān)持。雄鸚鵡雖輸?shù)惠斒繗,而雌鸚鵡是越打越懶散。你說(shuō),這樣能不敗嗎?
以啟示為話題的作文 篇29
大自然是我們賴以生存的家園。是它教會(huì)我們?cè)鯓由,教我們明白生命的意義和真諦。我也曾經(jīng)受到過(guò)大自然的不少教誨。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,我在小區(qū)的樓下練習(xí)立定跳遠(yuǎn),跳累了就坐在小區(qū)的花壇邊休息。
這時(shí),我看見(jiàn)地上有一只螞蟻,黑不溜秋的,身子被分為三截,像一串烏黑的小珠子。
只見(jiàn)螞蟻的不遠(yuǎn)處有一小粒珍珠白米。小螞蟻似乎聞到了白米發(fā)出的誘人的香氣,用它的觸角左觸一下,右碰一下,走到那條通往珍珠白米的小通道上。像似一個(gè)跌跌撞撞年過(guò)花甲的老頭。我在心里想:嗨!這個(gè)螞蟻怎么回事,走路一瘸一拐的樣子,該不會(huì)受傷了吧!可是這個(gè)螞蟻卻向著那粒珍珠白米而勇往直前地爬著。
終于,那只小螞蟻越過(guò)重重障礙,來(lái)到了它的“戰(zhàn)利品”那粒珍珠白米之前。但是,小螞蟻畢竟太小,無(wú)法用自己的微薄之力搬走在它看來(lái)龐大的珍珠白米。于是,它又回洞叫來(lái)了它的同伴們。大家圍在白米的四周,用團(tuán)結(jié)之力一點(diǎn)點(diǎn)地搬走了那粒珍珠米。
這件事,讓我震撼:小小的螞蟻竟有如此毅力!而我平時(shí)最缺的就是這種精神。我在心里暗暗告誡自己:從今以后,我做事堅(jiān)決不半途而廢,要堅(jiān)持不懈,勇往直前。相信成功會(huì)向我招手。
以啟示為話題的作文 篇30
每每看見(jiàn)桃樹(shù),我都會(huì)想起和媽媽第一次去賞桃花的情景。
那是在春天的一個(gè)早晨,我和媽媽準(zhǔn)備去離家很近的山上賞桃花。經(jīng)過(guò)十多分鐘的徒步攀爬,終于,我們到達(dá)了目的地。
我非常仔細(xì)地觀察每一棵桃樹(shù),突然,我發(fā)現(xiàn)一棵桃樹(shù)上有很多的凝結(jié)膠質(zhì)物。我非常不解地問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō),當(dāng)?shù)匕堰@種膠質(zhì)物叫作“桃膠”。我又疑惑地問(wèn):“為什么會(huì)有這種‘桃膠’?”媽媽告訴我,“桃膠”的形成其實(shí)是因?yàn)樘覙?shù)生病了,你看這棵桃樹(shù)的樹(shù)枝上長(zhǎng)滿了桃膠,就連被砍的樹(shù)杈上,也擠出了桃膠,看來(lái),這棵樹(shù)“病”是不輕呀!
可是,我卻不那么覺(jué)得,在我眼里,桃樹(shù)并不是病怏怏的。雖然這棵樹(shù)長(zhǎng)滿了桃膠,但是這棵樹(shù)的樹(shù)梢上掛滿了桃花,整棵樹(shù)有了桃花點(diǎn)綴,顯得生機(jī)勃勃,一點(diǎn)兒也沒(méi)有給人一種病怏怏的感覺(jué)。
也許那棵桃樹(shù)很快就會(huì)枯萎,漸漸死去,但是,盡管會(huì)死去,它還是要把自己的美麗綻放到最后一刻。就像人生一樣,人生不一定會(huì)每次都一帆風(fēng)順,但是我們不管遇到多少磨難,都要把自己的美麗綻放到最后一刻。
以啟示為話題的作文 篇31
青的草,綠的葉,鮮艷的花兒,都像趕集似的聚攏過(guò)來(lái),人們躺在綠茵茵的草地上。
公園的草坪上,隨處都可以看到>放風(fēng)箏的'人群,他們甚至展開(kāi)了比賽。你瞧:他們興高彩烈地追著、跳著、跑著。空中那大小不一、顏色各異的風(fēng)箏讓人眼花繚亂。人們的心都隨著那翱翔的風(fēng)箏飛上了瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空,盡情地釋放著青春的氣息。
可是有誰(shuí)知道,此時(shí),最痛苦的是那飛翔的風(fēng)箏,它們是渴望自由的,但是自由不屬于它們。它們?cè)嗌俅蜗霋昝摷m纏,掙脫主人手中的線團(tuán),飛向?qū)儆谧约旱乃{(lán)天,自由自在地翱翔在天空中,可最終的結(jié)果還是因?yàn)槭`在自己身上的線團(tuán)而墜落。
想想以前我是多么喜歡、盼望、期待周末,一到那時(shí)候,我就快活地和小鳥(niǎo)一樣,吃零食,看電視,睡懶覺(jué),是我每個(gè)星期的“必修課”,晚上還可以玩電腦,功課、作業(yè)都可以先拋到一邊,想做的時(shí)候還有“人工作業(yè)機(jī)”,老爸在一旁等待我不懂事拋給他的“疑難雜癥”。生活可自由了!可如今。唉,當(dāng)21世紀(jì)的小孩可真難!
不過(guò)我知道,其實(shí)他們都是為了我好,可。
此時(shí),我多么希望自己能成為一只斷了線的風(fēng)箏,在學(xué)習(xí)、生活的成長(zhǎng)道路上自由地飛翔,在飛翔中飽覽著美麗的春色。
以啟示為話題的作文 篇32
生命,比黃金,比任何東西都要貴重,正如《生命》中那位老爺爺最后說(shuō)的話:難道生命不就是你最大的財(cái)富嗎?
爸爸的果園中站立著許許多多參天大樹(shù),它們?yōu)楣麍@增添了許多色彩?捎幸豢脴(shù)很特別,它小小的,沒(méi)有別的樹(shù)挺拔,也沒(méi)有別的樹(shù)高大,在眾多大樹(shù)中,它顯得格外矮小。每次我去為樹(shù)澆水時(shí),從不會(huì)為它澆水。我覺(jué)得它十分平凡,因此十分輕視它。
可有一次暴風(fēng)雨,徹底讓我改變了對(duì)它的看法……
那是一個(gè)烏云密布的早晨,爸爸也意識(shí)到了不對(duì)勁,趕忙把我拉進(jìn)屋里。下一秒,豆大的雨珠從空中不斷地落下來(lái),大雨滂沱,風(fēng)煙滾滾,破壞著周圍的一切,十分可怕。我們的心也一起懸著……
大雨終于停了,我跟爸爸二話不說(shuō)跑到了果園。大樹(shù)被折斷了身軀,像一個(gè)個(gè)打敗的士兵,垂頭喪氣的。我們的內(nèi)心也變得無(wú)比絕望,如同這糟糕的天氣。我來(lái)到了那棵小樹(shù)旁,卻驚奇的發(fā)現(xiàn),那棵不起眼的小樹(shù)還活著,它挺立著,似乎在驕傲地炫耀。
我被深深打動(dòng):一棵小樹(shù)都有如此大的力量,它熱愛(ài)生命的精神,值得我學(xué)習(xí)。我們的生命是世界上最大的財(cái)富,讓我們珍惜生命,不負(fù)朝夕。
以啟示為話題的作文 篇33
生活中有很多比賽,像運(yùn)動(dòng)、資訊、藝術(shù)、科學(xué)等多種類型。其中我最喜歡的類型是藝術(shù)類,藝術(shù)類包括唱歌、跳舞、繪畫(huà)等。
去年,我和我的朋友們一起參加市團(tuán)隊(duì)舉辦的舞蹈大賽,我那時(shí)滿心期待,因?yàn)槲冶旧砗芟矚g跳舞,所以我很盡力的去把它練好。
比賽當(dāng)天到了,我和我的朋友們是第一組表演,我其實(shí)一點(diǎn)都不緊張,因?yàn)楸荣惖那耙惶炀陀邢缺硌葸^(guò)了,但是我還是會(huì)努力的演出給所有人看,我并不會(huì)可望要 得到第一名,但是我相信我的朋友們都會(huì)賣(mài)力的演出的。雖然表演都很順利,也沒(méi)有很大的差錯(cuò),但是最重要的還是評(píng)審講評(píng)的時(shí)刻啦!
評(píng)審們說(shuō)我們這組的隊(duì)形不是很好,看不見(jiàn)后面的同學(xué),服裝也不是很有特色,希望能改一下會(huì)更好。我覺(jué)得評(píng)審們說(shuō)的很對(duì),我們的缺點(diǎn)都被評(píng)審說(shuō)出來(lái)了,我不會(huì)因?yàn)樵u(píng)審這樣說(shuō)而難過(guò),但是我會(huì)改進(jìn),我會(huì)更努力的做給大家看的!
最近最新的一項(xiàng)比賽是團(tuán)體接力,是在下星期二舉行,希望大家都很努力的跑,贏過(guò)每一個(gè)班!大家都要加油!其他競(jìng)賽的是,最重要的就是我們的邁阿喜,邁阿喜、邁阿虎、邁阿猴,邁阿哈哈。大家一定要努力,我也會(huì)跟大家一起努力的。
以啟示為話題的作文 篇34
暑假里,我去姥姥家玩。姥姥家大大的院子里養(yǎng)了一只可愛(ài)的小狗。他在天氣熱的時(shí)候總喜歡把舌頭伸出來(lái),我充滿好奇心的去問(wèn)老師。
老師告訴我,狗是一種不耐熱的動(dòng)物狗的身體不能自我管理,可為也不會(huì)自己及時(shí)補(bǔ)水,狗的焊先全在舌頭上,所以我們看到的狗伸舌頭是因?yàn)楣氛谏,需要喝水降溫,因此我想到了發(fā)明幾種汽車。因?yàn)楝F(xiàn)在的汽車停車時(shí)總是會(huì)被太陽(yáng)曬著。沈后街進(jìn)去會(huì)非常熱。所以我們可以用舌頭的散熱原理,發(fā)明一個(gè)散熱器車。這樣就再也不用為汽車內(nèi)太熱而煩惱啦。
但要是車內(nèi)的東西丟了怎么辦呢?沒(méi)有關(guān)系,我們可以根據(jù)狗的嗅覺(jué)靈敏的特征,犯病一個(gè)細(xì)胞儲(chǔ)存器沒(méi)放入車內(nèi)的東西都會(huì)被儲(chǔ)存起來(lái),其實(shí)他等于人的大腦當(dāng)你丟東西時(shí)給他下達(dá)指令他就會(huì)接收到,這時(shí),細(xì)胞儲(chǔ)存器,成千上萬(wàn)的嗅覺(jué)細(xì)胞便會(huì)發(fā)出作用啦。他會(huì)靠著敏銳的嗅覺(jué),在你找到丟失的物品。
那么如果在路上汽車沒(méi)油了怎么辦?又沒(méi)有加如站那不要擔(dān)心,我們會(huì)根據(jù)狗的骨骼結(jié)構(gòu)。設(shè)定一個(gè)隱藏的機(jī)器腿,汽車沒(méi)油的時(shí)候機(jī)器腿會(huì)自己出來(lái),輪子會(huì)自動(dòng)收回去。
現(xiàn)在科學(xué)越來(lái)越發(fā)達(dá)啦。我相信以后會(huì)發(fā)明出這樣的汽車。以后這樣就不用擔(dān)心啦。
以啟示為話題的作文 篇35
一年前,爸爸媽媽給我買(mǎi)了一臺(tái)價(jià)值不菲的相機(jī),而我卻不怎么用到它,它總是靜靜地躺在我的房間里。
一天,我又窩在家里玩電腦。媽媽見(jiàn)了,就十分生氣:“你怎么天天呆在家里,也不出去走走,買(mǎi)了那么貴的相機(jī)有什么用?”我一臉不屑,繼續(xù)埋頭玩電腦,說(shuō):“急什么,我要用的時(shí)候自然會(huì)用。再說(shuō)相機(jī)可以用的時(shí)間長(zhǎng)著哩!”媽媽更加氣惱,奪過(guò)電腦直接關(guān)機(jī)了。
我也火了,不理媽媽那討人厭的嘮叨,走到自己的房間里,用力地關(guān)上房門(mén),并把門(mén)鎖上。
我一直做著深呼吸,想讓自己平靜些。我突然看到架子上的相機(jī),無(wú)聊也是無(wú)聊,又想到媽媽剛才的話,我只好擺弄起許久沒(méi)用的相機(jī)。
我翻箱倒柜,終于找到了相機(jī)的說(shuō)明書(shū)。我先從相機(jī)的原理看起:相片是由相機(jī)鏡頭的多個(gè)鏡片一起折射到電子顯像儀上,這時(shí)候由于被鏡片折射的緣故,相片是倒著的……
看到這里,我突然明白了什么,或許我對(duì)一件事也應(yīng)該倒過(guò)來(lái)想想別人的感受。我發(fā)怔了一會(huì)兒,心里充滿愧疚。我打開(kāi)房門(mén),見(jiàn)到媽媽,我的臉上寫(xiě)滿了歉意,低頭說(shuō):“對(duì)不起,媽媽!眿寢屖裁匆矝](méi)有說(shuō),只是摸了摸我的頭。
我想,相機(jī)就是生活的倒影,換位思考就是鏡子,能讓人看清內(nèi)心的另一面。
以啟示為話題的作文 篇36
俗話說(shuō):“世上無(wú)難事,只怕有心人!保野阉(dāng)作我的座右銘,并對(duì)這句話有深刻的體會(huì)。
三年級(jí)的時(shí)候,老師讓我們辦手抄報(bào),那還是第一回。回到家后,我怎么也想不出來(lái)怎么樣辦,一會(huì)兒一種辦法,總是拿不定主意。這時(shí)在一旁的媽媽說(shuō):“不要急,慢慢想,總會(huì)想出來(lái)的,
‘世上無(wú)難事,只怕有心人’嗎。”當(dāng)時(shí)我還聽(tīng)不太懂這句話,只好靜下心來(lái)慢慢想,不一會(huì)兒便想出來(lái)了。以后,我一遇到手抄報(bào)便靜下心來(lái)慢慢想,再也不怕啦。
還有一次,我去學(xué)滑板,那是兩輪的滑板。我剛一登上去就摔了一跤。無(wú)奈,只好在媽媽的攙扶下慢慢地滑,可是媽媽一松手,我便又摔下來(lái)了。久而久之,正當(dāng)我要放棄時(shí),我又想起了我的座右銘:“世上無(wú)難事,只怕有心人”
“世上無(wú)難事,只怕有心人”,在這句話的激勵(lì)下,我克服了學(xué)習(xí)上的一個(gè)個(gè)困難,使我的學(xué)習(xí)在一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。是啊,這句話說(shuō)得沒(méi)錯(cuò):世界上沒(méi)有一個(gè)困難能攔住你,就看你有沒(méi)有用心。
我知道,在學(xué)習(xí)的道路上有著重重困難,在以后的人生道路上也會(huì)有著重重困難。但是,我的座右銘——“世上無(wú)難事,只怕有心人”將時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我:不要被困難嚇倒。
以啟示為話題的作文 篇37
你有座右銘嗎?我的座右銘可能沒(méi)你的詞語(yǔ)華麗,但含義卻使我一生受用:與朋友交,言而有信。
我擁有這個(gè)座右銘之前,可以說(shuō)我是一個(gè)不守信用的孩子。一天,我和同學(xué)約定,去地質(zhì)紀(jì)念碑打籃球。因?yàn),臨時(shí)有鋼琴課,錯(cuò)過(guò)了時(shí)間,我也沒(méi)通知他,他等了半天,生氣地走了。第二天,我死氣白賴的纏著他,給他道歉,他才肯和我重歸于好。
后來(lái),媽媽給我買(mǎi)了一本《論語(yǔ)》讓我讀,等我讀到“與朋友交,言而有信”這句時(shí),我深受啟發(fā),當(dāng)即決定讓它做我的座右銘。
我當(dāng)時(shí)理會(huì)不深,但經(jīng)過(guò)一件事,我體會(huì)出了其中奧秘。我籃球不在行,所以玩籃球時(shí),同伙人只讓我搶球、傳球。一次,我特別想投籃試試,同伙答應(yīng)了,但要求我籃球必須得撞著籃板,我考慮了一下,認(rèn)真地點(diǎn)點(diǎn)頭。投球時(shí),我想我一定不能食言。屏氣凝神,全力以赴。一投終于投中了。大家抱以我熱烈地歡呼。從此,我獲得了大家地信任。
想要得到別人的信任,必須言而有信。這大概就是這句話所告訴我的奧秘吧!
以啟示為話題的作文 篇38
穿著紅色的衣服的蠟燭被媽媽丟在一個(gè)不起眼的角落里,它雖在不起眼的角落里,但在我們需要的時(shí)候它卻不顧前嫌,挺身而出。
記得有一個(gè)夜晚,我正在寫(xiě)作業(yè),突然,家里的燈全部滅了,旁邊一片漆黑,黑中還帶著一絲皎潔的月光,我不由的害怕起來(lái)。就在我們?nèi)胰思钡孟駸徨伾系奈浵仌r(shí),媽媽想到了在不起眼的角落的蠟燭,借著月光把它拿了出來(lái)。點(diǎn)燃了它,屋子里瞬間有了一種溫馨的光束在家中流動(dòng),我們用這股溫馨的光明干起了自己的事情,蠟燭一滴、兩滴、三滴……每一秒,蠟燭卻忍著痛,為我們?nèi)计鹆斯饷,每一滴仿佛都在“流淚”。感動(dòng)地說(shuō):“謝謝,你們還曾記得我!蔽覍(xiě)完作業(yè),電來(lái)了,蠟燭也結(jié)束了自己的生命,融化了。但它覺(jué)得很快樂(lè),因?yàn)樗盟纳鼛椭宋覀儭?/p>
蠟燭的光雖然沒(méi)有電燈的亮,沒(méi)有彩燈好看,但它不顧自己,挺身而出,蠟燭的光在我心里是最美的,因?yàn)樗屛颐靼琢耍鹤鲆粋(gè)對(duì)別人有益的人,不要因?yàn)槟愕拇嬖诙寗e人感到十分的厭惡和討厭。
以啟示為話題的作文 篇39
今天是個(gè)好日子,爸爸在家里燒飯,媽媽在洗衣服,奶奶正準(zhǔn)備去田里種菜,我忙叫住奶奶說(shuō):“我也要到田里幫忙!蹦棠陶f(shuō):“好吧,我正嫌沒(méi)人幫忙呢!”
我跟奶奶來(lái)到田里,奶奶和我開(kāi)始種菜了,種了好一會(huì),我驚奇地發(fā)現(xiàn),一只小青蛙跳來(lái)跳去的,這時(shí),一只小蒼蠅飛來(lái)了,只見(jiàn)青蛙一口吐舌頭,那蒼蠅就不見(jiàn)了!吧n蠅呢?”我驚奇地問(wèn)。我百思不得其解,跑到了奶奶那里,把剛才的情形細(xì)細(xì)地跟奶奶說(shuō)了一遍,奶奶笑著說(shuō):“是青蛙把蒼蠅吃了!蔽业纱罅搜劬(wèn):“怎么這么快!”奶奶笑瞇瞇地說(shuō):“如果不快一點(diǎn),蒼蠅就跑了。青蛙的舌頭很長(zhǎng),而且它的舌頭上有怪怪的東西,一粘,再往回一圈,食物就到嘴里了!甭(tīng)了奶奶的話,我恍然大悟。
青蛙給了我很大的啟迪,我想發(fā)明一個(gè)青蛙垃圾桶,在地上的垃圾,只要把舌頭伸出去,往垃圾上一按,再滑的垃圾也會(huì)被粘起來(lái)。這個(gè)青蛙垃圾桶還要會(huì)走路,一些沒(méi)有被清理的灰塵都會(huì)被青蛙的腳吸進(jìn)垃圾桶。原來(lái)只要細(xì)細(xì)觀察,動(dòng)物也會(huì)成為人類的好老師。
以啟示為話題的作文 篇40
我看過(guò)一副漫畫(huà)描寫(xiě)了一個(gè)男子在砍樹(shù),一只啄木鳥(niǎo)則在啄他的頭……
我認(rèn)為圖上的男子是為利益而砍樹(shù),啄木鳥(niǎo)認(rèn)為男子以為利益比樹(shù)林要重要,所以啄木鳥(niǎo)認(rèn)為男子腦子里有蟲(chóng),所以啄木鳥(niǎo)才去啄他的頭。
我認(rèn)為事情是這樣的:一天,啄木鳥(niǎo)在天空中飛來(lái)飛去,啄木鳥(niǎo)突然看見(jiàn)了一個(gè)男子在砍樹(shù),那個(gè)男子砍樹(shù)的目的非常明確就是為了—利益,看那銀閃閃的斧子一點(diǎn)一點(diǎn)在把大樹(shù)削弱,樹(shù)葉在發(fā)出尖叫,大樹(shù)在流血啊!那個(gè)榆木腦袋還在砍,啄木鳥(niǎo)飛過(guò)去,意示他不要在砍了。那個(gè)人的還在繼續(xù)砍。啄木鳥(niǎo)飛上他的頭,用嘴啄著他的腦袋說(shuō):“這段木頭里一定有蟲(chóng)”,“這段木頭里一定有蟲(chóng)”,大樹(shù)倒下了,護(hù)林人員突然來(lái)了,那個(gè)男子丟下了斧子……
到現(xiàn)在還有在保護(hù)森林的人,也有在破壞森林的人!肚嗌讲焕稀分械睦先似疵N樹(shù),但還有人拼命砍樹(shù)。所以,從今天起,從我做起,每天節(jié)約一張紙。全球有好幾十億人,每人節(jié)約幾張紙,就可以成就一片樹(shù)林啊!
我們要記。赫湎ё匀蛔栽,共營(yíng)生命綠色。每人節(jié)約一點(diǎn),就能給地球創(chuàng)造一片美好的未來(lái)。
以啟示為話題的作文 篇41
“世上無(wú)難事,只怕有心人!边@句格言使我受到了很大的啟發(fā),并一直激勵(lì)著我,因此它成為了我的座右銘。
我和妹妹看見(jiàn)別人滑輪滑,滑的超好。于是,我和妹妹央求姑姑給我們買(mǎi)輪滑鞋。無(wú)奈,姑姑在我們的央求下同意了。于是,我們買(mǎi)回鞋以后,我迫不及待地穿好了,準(zhǔn)備站起來(lái)滑的時(shí)候,卻看見(jiàn)妹妹半天系不好鞋,我?guī)退岛眯,開(kāi)始滑了。我和妹妹剛站起來(lái),就又“砰、砰”、“撲咚”摔倒了。我小心翼翼地站起來(lái),把妹妹扶起來(lái)。緊接著我們又摔了一跤,我們傷心的蹲下去,不想學(xué)了!疤y了!”我和妹妹大聲地說(shuō)。姑姑走過(guò)來(lái)說(shuō):“沒(méi)事的,世上無(wú)難事,只怕有心人。不能放棄,姑姑來(lái)教你們。”“好!”我們高興地說(shuō)。在姑姑地幫助下,我們盡管摔了好幾跤。但是,最終我們學(xué)會(huì)了。于是,我們大呼勝利!
這件小事,給了我深深地啟示,我從那以后,立志要做一個(gè)遇到失敗不退縮,遇到挫折從頭再來(lái)的人。我也將:“世上無(wú)難事,只怕有心人!边@句格言做為我的座右銘,陪伴我迎接一切挑戰(zhàn),走向成功。
以啟示為話題的作文 篇42
上周,我們學(xué)習(xí)了第三組課文《大自然的啟示》,通過(guò)學(xué)習(xí),使我懂得了很多有益的啟示,今天我就給大家講講我從小貓身上得到的啟示吧!
我四歲那年,我和家人一起在院里玩,我玩著玩著發(fā)現(xiàn)大樹(shù)旁邊有一只小貓,我就用餅干把它引了過(guò)來(lái),并且抓住了它。
上樓后,爸爸正在刮胡子,我看小貓臉上也有幾根胡須,就去拿了一把剪刀,把小貓的胡子剪了。晚上吃飯時(shí),我把貓糧倒進(jìn)盆子里,讓它吃,它卻稀里糊涂的,左撞右撞地跑去了衛(wèi)生間。我以為小貓生病了,就讓它吃了一點(diǎn)兒藥,讓它躺在它自已柔軟、舒適的窩里休息。
第二天一大早,我?guī)鋈ネ,發(fā)現(xiàn)小貓就像一只沒(méi)頭蒼蠅一樣亂撞,不是撞著墻,就是撞著門(mén),要么就是撞著車輪胎……我趕緊跑過(guò)去,把它抱起來(lái)去找媽媽。我對(duì)媽媽說(shuō):“小貓生病了,在樓道里亂撞,快帶它去看看吧!”媽媽一看說(shuō):“傻孩子,小貓沒(méi)生病,是你把它的胡須剪了。小貓的胡須是用來(lái)維持平衡的,也是用來(lái)測(cè)量洞口大小的!甭(tīng)了媽媽的話,我恍然大悟。我為自己犯下的錯(cuò)而感到羞愧。
通過(guò)剪掉小貓胡須這件事,讓我懂得了:自已不了解和不明白的事,不要盲目去做。
以啟示為話題的作文 篇43
我們樓下有兩只小狗,一條叫豆豆,另外一條叫大豆。豆豆的全身都是灰白色的毛,比大豆高大,總是欺負(fù)大豆。大豆,一聽(tīng)就是知道它長(zhǎng)的很胖,因?yàn)橛仔,狗主人總是偏?ài)它,護(hù)著它,免得它被欺負(fù)。
因?yàn)榇蠖剐,什么好的東西都先給大豆,豆豆就會(huì)吃醋了,就想整整大豆,正好當(dāng)時(shí)狗的主人院子里有幾只土蜂,狗主人平常都不允許他們?nèi)ヅ。豆豆找了一個(gè)好時(shí)機(jī),那天剛吃完飯的狗主人都在睡午覺(jué),它趁機(jī)把大豆叫了起來(lái),引誘它去招惹土蜂。
大豆畢竟還年幼,不知道土蜂的厲害,雖然狗主人不讓它去碰土蜂,但它的好奇心很重,早就像去玩了,剛好豆豆幫他打開(kāi)了門(mén),它毫不猶豫的跑了出去,把爪子伸到土蜂的巢里。這時(shí)豆豆就悄悄地走遠(yuǎn)了,"旺旺旺旺!贝蠖沟膽K叫聲響了起來(lái),原來(lái)它被土蜂蟄了一下,它的小爪子瞬間腫地比包子還大,狗的主人被驚醒了,見(jiàn)到豆豆正悠閑地看著大豆痛苦的樣子,一下子就明白了怎么回事。
狗主人心痛地幫大豆擦藥后,正準(zhǔn)備拿棍子去打豆豆,它早就跑的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的了,再也沒(méi)回來(lái),可憐的大豆啊。
我們不要學(xué)豆豆的自私,要不然你也會(huì)承受難過(guò)的結(jié)果。
以啟示為話題的作文 篇44
“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后!边@句話使我感受很深,因?yàn)槲揖陀幸患钗译y忘的事。
在我五歲那年去了日本,學(xué)會(huì)了幾句話就自以為是,而媽媽總是勸我再多學(xué)點(diǎn),可我就是不聽(tīng)勸,總是左耳朵進(jìn),右耳多出。
一天下午,天氣格外晴朗,太陽(yáng)一直露著笑臉。因?yàn)槟菚r(shí)是冬天,所以陽(yáng)光照在身上暖洋洋的,很舒服。那天,我像往常一樣趴在床上看書(shū)。媽媽推開(kāi)門(mén),笑著說(shuō):“今天,天氣不錯(cuò),我?guī)愠鋈ネ姘桑 薄昂冒!快走吧!”說(shuō)完,我就蹦蹦跳跳地跑出家門(mén),一出家門(mén)便看到了兩個(gè)日本小女孩和她們的媽媽在那里玩。媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“你不是常說(shuō)你會(huì)說(shuō)日語(yǔ)嗎?去和她們聊天吧!”“有什么了不起,去就去!”我滿不在乎地說(shuō)!澳銈兒!”“你好!”“你們幾歲了?”“我們都三歲半!你是中國(guó)人吧我一聽(tīng)就征住了。她們說(shuō)的是什么呀?我怎么聽(tīng)不懂?媽媽看我一臉疑惑,就把話接了過(guò)來(lái),和她們聊天去了。我聽(tīng)見(jiàn)小女孩的媽媽對(duì)她說(shuō):“你看看人家,一個(gè)中國(guó)人能把日語(yǔ)說(shuō)得這么好,是你學(xué)習(xí)的榜樣!边@時(shí)我想到了晚上媽媽的房間里一直開(kāi)著燈,原來(lái)是在看書(shū)!我心想:媽媽這么刻苦,才把日語(yǔ)說(shuō)得這么好,真是功夫不負(fù)有心人!
以啟示為話題的作文 篇45
有一天,我到鄉(xiāng)下的外婆家去度假。那時(shí)我閑著沒(méi)事干,就到外婆的農(nóng)田里休閑的挖著土打發(fā)時(shí)間。
當(dāng)我挖得起勁的時(shí)候,不知不覺(jué)看見(jiàn)了一只小蚯蚓的頭從土里鉆出來(lái)。小蚯蚓在走路時(shí)腳和身子先向前擠,然后頭向前擠動(dòng)著。這條小蚯蚓的長(zhǎng)度大約有6厘米,全身都是淺紅色,不過(guò)有一些黑乎乎的小圓圈。我覺(jué)得它非?蓯(ài)就小心翼翼地把它放在自己的小手上,興高采烈地跑回家去。
回到家后,我想起了老師告訴我們蚯蚓的故事——切斷的蚯蚓還可以復(fù)活。于是,我匆匆忙忙地跑到廚房,從廚柜里拿出一把鋒利的菜刀,再把蚯蚓輕輕地放在刀墊上,重重地把蚯蚓切成了無(wú)數(shù)塊小東西。我很奇怪地發(fā)現(xiàn),它們居然沒(méi)留半滴血,當(dāng)我正疑惑時(shí),它都會(huì)扭動(dòng)幾下,然后漸漸地越扭越長(zhǎng),越扭越長(zhǎng)……這些蚯蚓每小段沒(méi)一會(huì)兒,又變回了原形,然后它們還在刀墊上心情地開(kāi)始“游玩”起來(lái)了。眼前的一幕讓我十分震驚,也對(duì)生命十分感嘆。
從這件事中讓我懂得了生命是非常珍貴的,面對(duì)困難與挫折并不可怕,只要你勇敢面對(duì)、堅(jiān)持奮戰(zhàn),一定能取得勝利。于是,我下定決心,一定要珍惜生命,決不讓它白白流失,使自己活得更加光彩有力。
以啟示為話題的作文 篇46
生活永遠(yuǎn)是精彩的,可以說(shuō),我是生活的一位受益者,因?yàn)槲业玫搅松畹膯⑹,改變了自己?/p>
一天,我去找好朋友玩,發(fā)現(xiàn)她卻和別人成了好朋友,一點(diǎn)兒都不答理我。剛好,我又摔了一跤,手皮都磨破了。我疼極了,傷口疼,心更疼。
我跑回自己的房間,鎖上門(mén),傷心得大哭!凹俚,假的,一切都是假的!我和她那么些年的友情,竟不如一個(gè)剛將她收買(mǎi)的朋友。為什么?為什么……”
第二天醒來(lái),我很不甘心。別人能從我身邊搶走她,我為什么不能把她從別人身邊搶回來(lái)?我細(xì)細(xì)計(jì)劃了一番,決定搶回這份只能屬于我的友情。
我?guī)е枚嗔闶澈屯婢,?zhǔn)備展開(kāi)我的“搶回友情”大行動(dòng)。媽媽或許是發(fā)覺(jué)我有些不對(duì)勁,叫住了我。當(dāng)她得知真相后,將我摟在懷里,笑著說(shuō):“傻孩子,友情也能搶?人與人之間貴在以誠(chéng)相待。你想利用物品收買(mǎi)友情,這與貪官污吏有什么分別?”這時(shí),我的好朋友也過(guò)來(lái)了,看著她撲過(guò)來(lái)的身影,我心里一熱,眼淚不由自主地涌了出來(lái)。
生活中,我們?cè)撘粋(gè)角度去思考,用平常心對(duì)待所發(fā)生的一切,生活不是始終都充滿歡樂(lè)嗎?
以啟示為話題的作文 篇47
童年往昔仿佛被籠罩在一層銀色迷霧般的面紗之下,要將這面紗揭開(kāi),確實(shí)讓我感到一種無(wú)端的猶豫。童年時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就像天上的星星。在世界的磨難中,一點(diǎn)一點(diǎn)的暗下來(lái),直到消失。但有一顆星星始終是是那么明亮那么美。
在我八歲的時(shí)候,我隨著父母去看荷花。荷花上面飄浮著一層薄薄的霧,霧里的荷花則給人若隱若現(xiàn)、如夢(mèng)似幻的美感。吹來(lái)幾陣涼爽的清風(fēng),才把霧吹散了,讓我們看清了它清秀的面容。放眼望去,自然而然地就會(huì)想起楊萬(wàn)里的詩(shī)句:接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅。滿池的碧綠,一層又一層密密麻麻的蓮葉中冒出一朵朵清新的荷花,猶如眾星拱月一般。一朵朵荷花亭亭玉立,有的盡情盛開(kāi),翩翩起舞;有的含苞欲放,卻又不失優(yōu)雅。一朵朵白中帶粉,粉里泛紅,無(wú)比晶瑩,堪稱白璧無(wú)瑕,一股淡淡的幽香若有若無(wú),沁人心脾。引來(lái)了蜻蜓在上面沾沾自喜,幽靜的壞境,立刻變得生機(jī)勃勃。
荷花始終默默無(wú)聞,盡平生力量,驅(qū)污去濁,苦撐重負(fù),堅(jiān)守圣潔心靈,挺住高貴的頭額。污泥,無(wú)法吞噬荷花堅(jiān)定的信念;深水,也無(wú)法折斷荷花向上的意志。一旦躍出水面,就閃出艷麗奪目的光輝,就高舉出淤泥而不染的品格。
以啟示為話題的作文 篇48
記得六歲時(shí),我迷上了圍棋,被這黑白子的世界深深的吸引著。從此后,爸爸便帶我去了齊魯棋院,開(kāi)始了我的漫漫學(xué)棋之路。
從那天起,我和爸爸不管風(fēng)吹雨打,還是寒冬酷暑,都去上圍棋課。隨著棋藝的不斷提高,爸爸又去找新的圍棋老師,從開(kāi)始到現(xiàn)在我已經(jīng)換了六個(gè)圍棋學(xué)校,跟不同風(fēng)格的老師學(xué)習(xí),豐富我的作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。
還記得我第一次打升段比賽,因?yàn)闆](méi)有經(jīng)驗(yàn),開(kāi)局不利,第一輪就輸了,很是灰心。爸爸不斷的鼓勵(lì)我,并和我一起分析輸棋的原因,幫助我找回自信。再爸爸的耐心開(kāi)導(dǎo)下,我終于打足精神和勇氣迎接第二輪的比賽。后來(lái)的比賽,有了爸爸給我的勇氣,超常發(fā)揮,連勝七盤(pán),以非常好的成績(jī)升上了業(yè)余1段。
在以后的比賽中,我每次都記著爸爸對(duì)我說(shuō)的話“敗不餒,勝不驕”。圍棋的定段之路并非一帆風(fēng)順,失敗了再爬起來(lái),從不氣餒,迎接一次又一次的比賽。就這樣,一級(jí)級(jí)的臺(tái)階,一步一個(gè)腳印的,踏踏實(shí)實(shí)的走過(guò)來(lái),現(xiàn)在我已經(jīng)是一名業(yè)余3段的棋手了。
生活就是這樣,處處有磨難等著我們,我們要學(xué)會(huì)面對(duì)困難,克服困難,堅(jiān)持不懈,決不能半途而廢,只有這樣我們才能走的更遠(yuǎn)更長(zhǎng)久。
以啟示為話題的作文 篇49
在一個(gè)中午,我吃完午飯,來(lái)到操場(chǎng)上正準(zhǔn)備散步。我來(lái)到墻邊的角落,看到旁邊有一螞蟻在爬來(lái)爬去,看到了螞蟻,我不禁想做個(gè)實(shí)驗(yàn),看看螞蟻的反應(yīng)能力,正好手里還有瓣桔子,我就把桔子瓣放在那里,看一下螞蟻有什么反應(yīng)。
接下來(lái)我繞操場(chǎng)走了一圈,回來(lái)一看,多了好幾只螞蟻,螞蟻看到桔子十分高興的樣子,不停地?cái)[動(dòng)觸角,我猜它們肯定是想把桔子搬回家,但是它們又拉又推又?jǐn)D,還是搬不動(dòng),看得我也替它們著急了。
過(guò)了一會(huì)兒,螞蟻搖了搖自己的觸角,我看到洞里的其他螞蟻小伙伴也爬出來(lái)了,排好整齊的隊(duì)伍向那瓣桔子走去,小伙伴們看到了桔子也非常開(kāi)心,它們準(zhǔn)備開(kāi)始搬動(dòng)桔子了。
一只小螞蟻在最前面指揮,一群螞蟻伙伴在搬,螞蟻們拿起雙手,大踏步地往洞里走去,大家一起用全身的力氣去把桔子搬回洞里,而且嘴里好像在喊:“一二一,一二一,一二一!本瓦@樣,它們終于把這一瓣桔子搬回家了。
這么一件小事情,就給我?guī)?lái)了深刻的啟示:不管有多大的困難,都要互相幫助,團(tuán)結(jié)友愛(ài),這才是正能量,希望我們?cè)诎嗉?jí)里也要像螞蟻一樣互幫互助!
以啟示為話題的作文 篇50
科學(xué)家從鯨的身上得到啟示,發(fā)明了“流線型”的船;魯班從帶鋸齒的小草身上得到了啟示,發(fā)明了鋸……人類在不斷地了解自然、研究自然中得到啟示,從而進(jìn)行發(fā)明與創(chuàng)造。今天我也有了新的發(fā)現(xiàn)。
雨天,本是令人煩燥的,陽(yáng)臺(tái)傳來(lái)的“嗡嗡”聲更是令我煩燥至及。我不耐煩地推開(kāi)陽(yáng)臺(tái)的門(mén),不屑地看了一眼四周。原來(lái)是一只蒼蠅在到處亂飛,于是我左拍右拍,上拍下拍,卻總拍不到它。它擺出一副挑釁的模樣,還在我的頭頂上轉(zhuǎn),鬧得我耳朵疼。我忍無(wú)可忍,“啪”用力地拍了過(guò)去,以為它這下肯定完蛋了,可是它卻安然無(wú)恙地停在洗衣機(jī)上面。這時(shí),我滿腦子問(wèn)號(hào),一臉疑惑。蒼蠅是怎樣逃脫我的拍打?于是我上網(wǎng)查了一下資料,一探究竟。原來(lái),蒼蠅的復(fù)眼由4000多個(gè)小眼組成,可以看到周圍360度的環(huán)境。這龐大的數(shù)字讓我吃驚。科學(xué)家已經(jīng)根據(jù)蒼蠅的復(fù)眼發(fā)明出來(lái)了蠅眼照相機(jī),這樣就可以全方位地拍到周圍的物體了。
自然之道真是奇特,有很多東西都給了我們啟示,等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),創(chuàng)造更多造福人類的發(fā)明。
以啟示為話題的作文 篇51
那段時(shí)間,我正為作文比賽的失利而心煩,總認(rèn)為身邊所有人都在嘲笑我無(wú)能,為此我遠(yuǎn)離了所有。
一件事改變了我。
那天,我在做作業(yè)。一只螞蟻從我設(shè)的“關(guān)卡”到我這的蟻巢。走到一半,它被一塊石頭擋住了去路。此時(shí),它有兩條路可走:一、從石頭上面爬過(guò)去,二、從我預(yù)留的小洞鉆過(guò)去。
螞蟻選擇了第一條路。它在光滑的石壁上努力地向上攀爬著,可是石壁實(shí)在是太光滑了,雖然螞蟻很努力地攀爬著,然而卻始終沒(méi)有爬過(guò)去。有一次,螞蟻好不容易爬到了一半了,可誰(shuí)想,一陣寒風(fēng)吹過(guò),螞蟻再次掉了下來(lái)。
我本以為它會(huì)從小洞里穿過(guò),但它接下來(lái)的所作所為卻出乎我的意料。它不但沒(méi)有氣餒,反而越來(lái)越有力量了,重新爬了起來(lái)。
我呆了……
當(dāng)我回過(guò)神時(shí),它已越過(guò)石頭,向蟻巢爬去……
不屈的小螞蟻,勇敢的小螞蟻,我祝福你,你終于成功了;我感謝你,你讓我看到了希望……
我終于明白了,懂得了:失敗并不可怕,可怕的是沒(méi)有面對(duì)的失敗勇氣,沒(méi)有可以承受挫折的勇氣!失敗乃成功之母,從哪里跌倒就從哪里站起來(lái)吧!
我又抬起頭來(lái),恢復(fù)了自信的我。
以啟示為話題的作文 篇52
下午聽(tīng)說(shuō)要下雨,一打開(kāi)門(mén),全是搬家的螞蟻,占了整個(gè)道路。
我迫不及待地拿出粉筆,從螞蟻之間小心翼翼地穿過(guò)去,想做個(gè)實(shí)驗(yàn)。因?yàn)檫@幾天我從作文選上看到:用粉筆圈個(gè)圈把螞蟻圍起來(lái),螞蟻爬不出去。為了證明這是真的,我決定要試一試。
首先,我挑選出一只較小的螞蟻。這只螞蟻壓根兒沒(méi)把我放在眼里,東張西望的,身子轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。我冷不丁在它周圍畫(huà)了個(gè)圈。這只螞蟻頓時(shí)慌張起來(lái),就像監(jiān)牢里的囚犯,絞盡腦汁也想不出辦法脫身。我順手在其它螞蟻周圍也畫(huà)了圈。果真,螞蟻落入羅網(wǎng),再也沒(méi)法子爬出來(lái)。這時(shí),我想:為什么螞蟻不壯著膽子逃之夭夭呢?為什么,它們不瞎摸一下,就爬出來(lái)了?
好奇心驅(qū)使著我疑惑不解地打開(kāi)《十萬(wàn)個(gè)為什么》,翻來(lái)翻去,最終找到了答案,是這樣的:事實(shí)上,螞蟻都是“瞎子”,它們看不見(jiàn)路,只能靠觸角和氣味來(lái)辨識(shí)方向。螞蟻有螞蟻的味道,粉筆也有自己的味道,氣味是兩碼事。用粉筆把螞蟻圍起來(lái),粉筆的氣味擋住了螞蟻認(rèn)識(shí)的氣味,所以螞蟻就像無(wú)頭蒼蠅一樣到處亂轉(zhuǎn),找不著邊。
哦,原來(lái)是這樣!并非所有動(dòng)物都用眼睛來(lái)看世界呀!這就是螞蟻實(shí)驗(yàn)給我的啟示。
以啟示為話題的作文 篇53
在一個(gè)充滿陽(yáng)光的午后,我隨手抓起一本漫畫(huà)書(shū)饒有興趣地讀了起來(lái),讀完之后卻陷入了沉思之中。
其中有一幅漫畫(huà)是這樣的:在一個(gè)非常炎熱的暑天,女孩的媽媽手里端著一個(gè)餐盒,點(diǎn)頭哈腰地對(duì)女孩說(shuō):“閨女,媽媽都試過(guò)了,味道還可以!” 她的媽媽已經(jīng)汗流浹背了,但還是“畢恭畢敬”地給自己的女兒端著飯。而她的爸爸呢?手里拿著沉重的大雨傘,一手還拿著扇子,不停地給女孩扇風(fēng),使她不受一點(diǎn)兒暑天的熱氣。額頭上的汗水不知已經(jīng)留下了多少,而那個(gè)女孩自己卻躺在一張舒服的沙發(fā)上,對(duì)父母更是愛(ài)搭不理,手里不停地操控著手機(jī),仿佛贏一場(chǎng)游戲就像贏了全世界似的。
可見(jiàn)圖中的女孩已經(jīng)被父母嬌生慣養(yǎng)的不成樣子了。就像我們?cè)谏钪幸恍└改笇?duì)待自己的孩子,可謂是衣來(lái)伸手飯來(lái)張口,自己的房間,亂的和豬圈似的,但還是從不整理,只想著父母,放學(xué)回家時(shí)書(shū)包一丟抓起手機(jī),作業(yè)仿佛就是父母的了。
我們可不能把父母對(duì)我們的“愛(ài)”當(dāng)做成長(zhǎng)的砝碼,要不然長(zhǎng)時(shí)間下去,這樣的習(xí)慣將會(huì)越來(lái)越惡劣。
父母對(duì)我們的愛(ài)是好的,但我們不能過(guò)度去“享受”,要學(xué)會(huì)用相同的愛(ài)去回報(bào)他們。
以啟示為話題的作文 篇54
大家對(duì)蜘蛛并不陌生,因?yàn)槲覀兊募依锍3>陀兄┲,蜘蛛在我們的生活里常常扮演著令人討厭的角色,孰不知,蜘蛛也同樣令人敬佩?/p>
在家的角落里,隨處可見(jiàn)蜘蛛的身影,它披著一身灰色的衣服?瓷先ゾ土钊藚拹,而且,它還在家里結(jié)網(wǎng),整潔的家里也因此平添了幾分污點(diǎn),所以我討厭蜘蛛。但后來(lái)發(fā)生的事情卻使我改變了這個(gè)討厭蜘蛛的態(tài)度。
早晨,媽媽讓我打掃屋子,我看見(jiàn)那可惡的蜘蛛正趴在它的網(wǎng)上,厭惡之情由然而生。我用掃帚毀了它的網(wǎng),心里暗自得意,可一會(huì)兒,它又重新編織,這樣反反復(fù)復(fù)了好幾圈。我終于泄氣了,并開(kāi)始佩服蜘蛛的毅力,并為自己的懦弱感羞愧 。
平時(shí),我一遇到困難就退縮,導(dǎo)致很多事情都半途而廢,而蜘蛛呢,卻能夠迎難而上,不怕困難。以堅(jiān)持不懈的精神戰(zhàn)勝了困難。如果我也能像蜘蛛一樣,那還會(huì)有戰(zhàn)勝不了的困難?
小小蜘蛛尚且不為困難折服,而作為人類的我們很多時(shí)候卻拜倒在困難面前,想到這,我不禁感到汗顏,我們當(dāng)向蜘蛛學(xué)習(xí),永不放棄,迎難而上!
以啟示為話題的作文 篇55
今天,我們一家去崇義上堡梯田玩,一路上我頭暈暈的,爸爸媽媽知道我暈車,于是爸爸把車開(kāi)得慢點(diǎn)。
到了上堡梯田,用一個(gè)字形容那就是“大”。一路上我看到了一層又一層的梯田,看到了泛著金黃的稻浪,我還看到兩只特大的螞蟻!特大哦,我們非常好奇,所以上去看了看。原來(lái)是兩只螞蟻想把毛毛蟲(chóng)帶回去當(dāng)晚餐,可是兩只螞蟻根本帶不回去,再說(shuō)毛毛蟲(chóng)是活的。其中一只螞蟻死死的咬住毛毛蟲(chóng)的頭,毛毛蟲(chóng)左滾滾右滾滾想把螞蟻甩掉,可是螞蟻還是咬著它不放。另一只螞蟻呢?!原來(lái)它回洞里了。你們是不是以為它回去睡大覺(jué)了偷懶呢?不是,它是回去搬救兵來(lái)一起對(duì)付那條毛毛蟲(chóng)呢!不一會(huì)兒,一大群螞蟻來(lái)了!它們每只都狠狠地咬著毛毛蟲(chóng)。毛毛蟲(chóng)似乎想放棄了不動(dòng)了,過(guò)了會(huì)它又開(kāi)始左滾滾右滾滾動(dòng)起來(lái)了想甩掉螞蟻,可是螞蟻依然死死的咬住它不放,最后毛毛蟲(chóng)不動(dòng)了,這一群螞蟻就搬著“戰(zhàn)利品”回洞里了。
因?yàn)槲浵亪F(tuán)結(jié),所以它們才能變得強(qiáng)大起來(lái)。有時(shí)候一個(gè)人的力量雖然很弱,但是一群人的力量加起來(lái),就會(huì)變成非常強(qiáng)大的力量!
以啟示為話題的作文 篇56
小草,一種微不足道的植物,有土的地方基本上都能看見(jiàn)。
小草不像花,那么美,也不像果實(shí),酸甜可口。它平淡無(wú)奇,從來(lái)不被人注意。
你可能會(huì)想:小草那么沒(méi)用,早被淘汰了。但小草并不是一無(wú)是處,它多,凈化的空氣也多。如果它凈化不了空氣,我們也無(wú)能為力,因?yàn)樗纳?qiáng)。古詩(shī)寫(xiě)得好“離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風(fēng)吹又生!卑拙右椎摹恫荨罚瑓^(qū)區(qū)二十字就寫(xiě)出了草的生命力,他說(shuō)大火雖然把草燒盡了,但來(lái)年春天,小草又會(huì)探出頭來(lái)。
小草外貌平平,內(nèi)在卻有強(qiáng)大的力量。所以,我們不能以貌取人,而要看內(nèi)在。比如有一次,我班轉(zhuǎn)來(lái)一位同學(xué),長(zhǎng)得不好看,一直不起眼。直到有一次考試,我對(duì)他的認(rèn)識(shí)發(fā)生了一百八十度的轉(zhuǎn)變:那次考試題目難度大,試卷發(fā)下后我考了九十二,心中正沾沾自喜。老師拿了那位新同學(xué)的試卷,放到了投影上后,我大吃一驚!我本以為他比我考得差,沒(méi)想到他竟考了一百分!而且字跡工整。從此,我對(duì)他刮目相看。
小草的生命力都如此強(qiáng)大,我們?nèi)嗽趺茨茌斈?我們不僅要學(xué)習(xí)小草的韌性,也不能以貌取人!
以啟示為話題的作文 篇57
我贊美堅(jiān)強(qiáng)的小草,我贊美不畏寒冷的梅花,可是我更贊美堅(jiān)強(qiáng)不息的蝸牛。
冬天來(lái)了。記得那是在一個(gè)寒冷的中午,吃完中午飯,我像一根箭從門(mén)中穿過(guò)去,沒(méi)過(guò)多久,我發(fā)現(xiàn)了一只蝸牛。
蝸牛正在艱難的爬行。突然蝸牛停住了,它四處張望,好像正在觀賞這美麗的雪景,它的殼是多么的脆弱。可是,它還在堅(jiān)持不懈的爬行,我看著它那慢慢的步伐,我不禁想幫它,我下定決心,雙手拿著蝸牛將它放在了終點(diǎn)?墒,不知怎的,它用怒氣沖沖的眼神看著我。
蝸牛竟然是反方向走的,我呆住了,過(guò)了一會(huì),我終于看明白了,蝸牛用它那眼神告訴我:多“我要靠自己走到終點(diǎn),慢悠悠地走,總會(huì)到的,多慢慢地嚼,總會(huì)吃飽的。
為了讓蝸牛挑戰(zhàn)自我,我又慢慢的把它放回起點(diǎn),看著它那高興地眼神,不禁想笑,它的眼睛像一個(gè)梳妝的鏡子,照著我的臉。
人的一生,是平穩(wěn)的。就像蝸牛一樣,走路的時(shí)候,總是那么慢,吃東西的時(shí)候,總是那么慢,可是它頑強(qiáng)的生命是偉大的,不管遇到風(fēng)沙還是雨雪,不管遇到干旱,它總是那么堅(jiān)強(qiáng)。
我喜歡蝸牛,是因?yàn)樗袌?jiān)強(qiáng)不息的精神!
以啟示為話題的作文 篇58
俗話說(shuō),勤奮和感恩是成功的提前,但是,你見(jiàn)過(guò)無(wú)比懶惰的人嗎?請(qǐng)看兩幅漫畫(huà)——
第一幅漫畫(huà)中,一位父親舉著雨傘送兒子力力去上學(xué),一路上,力力的書(shū)包都是給爸爸背著,所有東西都是交給爸爸拿著,力力卻在一旁自己擺弄著自己的小玩具。天氣炎熱,爸爸似乎幫兒子完全擋住陽(yáng)光,自己卻滿頭大汗。
第二幅漫畫(huà)中,一位阿姨坐在一個(gè)沙發(fā)上,無(wú)比悠閑地看著手機(jī),一旁,阿姨的爸爸打著一把遮陽(yáng)傘,給女兒扇風(fēng),阿姨的母親在一旁給阿姨喂飯,說(shuō):“閨女,媽媽都試過(guò)了,味道還可以!
力力和阿姨做的對(duì)嗎?他們只顧自己的利益,卻不明白父母的艱辛。自己玩得不亦說(shuō)乎,父母卻在一旁忙得不可開(kāi)交。
在生活中,有些同學(xué)不正是這樣的人嗎?在家里,你悠閑地看著電視,卻不停地指揮著爸爸媽媽!拔蚁氤运!薄皫臀议_(kāi)空調(diào)。”
爸爸媽媽辛辛苦苦地工作,回到家又要為你而做許多事情。不論在何處,都一直擔(dān)心你睡不好,穿不暖……望著爸爸媽媽眼角的皺紋,誰(shuí)不會(huì)感到心酸呢?
同學(xué)們,爸爸媽媽把我們撫養(yǎng)長(zhǎng)大,我們應(yīng)該為他們而做些什么,為爸爸媽媽捶捶背,為他們泡泡腳,我們應(yīng)該幫他們做一些力所能及的事,讓爸爸媽媽不再感到勞累吧!
以啟示為話題的作文 篇59
你每天放學(xué),一定會(huì)看到一些大哥哥或大姐姐騎著自行車回家,你一定有一絲羨慕,我也不例外,看到他們?yōu)t灑的身影,風(fēng)中搖曳的衣裙時(shí)不時(shí)會(huì)眼紅,于是我下定決心要學(xué)會(huì)騎自行車。在一個(gè)陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云的早上,我高興地把自行車推出來(lái)。我要開(kāi)始了,我認(rèn)真地回想著每一個(gè)動(dòng)作:先上去,然后一只腳放在腳蹬上,接下來(lái)另一只腳使勁蹬地,速度起來(lái)后,這只腳再上去,坐好,兩只腳開(kāi)始一起蹬。好容易呀!于是,便按照這些步驟開(kāi)始,可剛把腳放在腳蹬上,使了九牛二虎之力一蹬,車把歪了,我摔了下去,車子重重的砸在我的身上。我氣急了,不由自主地對(duì)自行車拳腳相加。哎!車太難騎了,算了不學(xué)了。正當(dāng)我把車往家里抬時(shí),我看到一只小鳥(niǎo)在空中歡快地叫著、飛舞著,忽然像是抽筋一樣從空中直接摔落下來(lái),可那個(gè)小東西它抖抖翅膀,又一次飛起來(lái)了,它成功了。我恍然大悟,一只小鳥(niǎo)從那樣高的空中摔下來(lái)都能堅(jiān)持,我也是堂堂男子漢呢!于是在我一次次摔倒下,我也成功了。
我明白了:只有努力、在困難面前不放棄,才能取得成功。
以啟示為話題的作文 篇60
我家陽(yáng)臺(tái)上掛著剛買(mǎi)來(lái)的臘肉,可有人比我們就先品嘗起來(lái)了,還來(lái)了一群。這天早上,吃完早飯坐在沙發(fā)上,只聽(tīng)陽(yáng)臺(tái)上傳來(lái)吱吱喳喳的聲音,我本來(lái)以為是它們路過(guò)此地而于,也沒(méi)理會(huì),誰(shuí)知,聲音越來(lái)越大,我不得不走出去看過(guò)就近。不看不知道一看不得了,它們先派了一只偵察鳥(niǎo),來(lái)探清情況后,確定目標(biāo),之后,用它們之間的信號(hào)讓同伴過(guò)來(lái),一下子,陽(yáng)臺(tái)上成了鳥(niǎo)的世界了。
它們?cè)诔缘臅r(shí)候,不敢一心一意地去吃,都是三心二意地,吃一口,抬頭四周望一望,盡管大家都想吃,但它們還是按順序來(lái),不會(huì)獨(dú)自占領(lǐng)那久。我沖出去,它們跑得比兔子還快,一下子就不見(jiàn)鳥(niǎo)的影子了,我又坐回去。
誰(shuí)知,它們?yōu)榱顺,也不顧危險(xiǎn),也沖來(lái)吃,真是頑強(qiáng),一次行兩次,兩次不行三次,以此類推,總而言之,它們每一只都要分一點(diǎn),有一只鳥(niǎo)沒(méi)有吃著,大家就都飛回來(lái),我又回頭想了想,鳥(niǎo)咋吃肉呀。難道它們沒(méi)植物吃嗎?
我看著樓下的樹(shù)上,一個(gè)鳥(niǎo)籠也沒(méi)有,難怪它們會(huì)飛上來(lái)找東西吃。過(guò)了一會(huì)兒,它們吃飽喝足了,也“呼”一下飛走了,我想了想,鳥(niǎo)既然頑強(qiáng),又團(tuán)結(jié),這也正是人類所沒(méi)有的,看見(jiàn),不僅人與人學(xué)習(xí),也要向同生活在地球上小動(dòng)物學(xué)習(xí)呀!
以啟示為話題的作文 篇61
今天上課的時(shí)候,老師給我們看了一幅名為《假文盲》的漫畫(huà),這幅漫畫(huà)在我的內(nèi)心掀起了巨大的波瀾。
這幅漫畫(huà)畫(huà)的是:在一個(gè)公共汽車站的旁邊,立著一塊十分醒目的牌子,牌子上寫(xiě)著五個(gè)大字:母子上車處。而在這個(gè)牌子旁邊,一個(gè)母親抱著她那幼小的孩子靠在一旁,用不解的目光看著那四個(gè)排著隊(duì)的男人:第一個(gè)穿著大衣,雙手插兜;第二個(gè)閉著眼,一副惹不起的樣子;第三個(gè)穿著羽絨服,戴著一副眼鏡;第四個(gè)戴著一個(gè)口罩,一副事不關(guān)己的樣子。
這四個(gè)人明明看的懂那幾個(gè)字,但卻偏偏要去裝作一個(gè)文盲,只是為了自己的利益,不為他人著想。他們?cè)缫褜⒅腥A民族尊老愛(ài)幼的美德拋在了腦后。他們雖然表面上看上去光鮮,可實(shí)際上十分令人鄙視。
由此,我又想到了在社會(huì)上許多類似的事情,例如:草坪上明明寫(xiě)了禁止踐踏,可偏偏有人要去踩;明明有著禁止吸煙的牌子,卻偏有人吞云吐霧;公交車明明說(shuō)了要給老弱病殘?jiān)凶屪,可偏不讓座…?/p>
引起這種令人厭惡的現(xiàn)象,正是這些假文盲,不去遵守社會(huì)公德所造成的。我想我們應(yīng)該遵守社會(huì)公德,從我做起,從身邊的小事做起,去關(guān)心愛(ài)護(hù)那些需要幫助的人,讓我們生活的世界變得越來(lái)越美好!
以啟示為話題的作文 篇62
每個(gè)人都有喜歡的花,有人喜歡清香四溢的桂花;有人喜歡亭亭玉立的荷花;有人喜歡優(yōu)雅高貴的牡丹。而我喜歡的是笑看人生的梅花。
梅花一般長(zhǎng)在山上,之外冬天的臘月。一次,我去山上旅游,看到一朵梅花長(zhǎng)在懸崖的石縫,雖然并不起眼,但他的經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打。晴天太陽(yáng)曬著它那嬌嫩的花瓣,有的被曬的干枯;有的在下雨天好不容易吸夠了水,卻被淹死;有的就去懸崖山底的土地播種生命;有的在懸崖山底的河水上漂泊著乘風(fēng)破浪,揚(yáng)帆起航。到用盡畢生的信心和勇氣時(shí),落入水中,給水中一些清郁的芳香。
有的掉入森林中;有的浸入土地滋潤(rùn)大地;有的用生命奉獻(xiàn)給了蜜蜂,給人們口中一絲的甘甜,溫暖受傷的心田哺育新的生命。有的哺育新的生命,等梅花生長(zhǎng)完以后,有的長(zhǎng)在公園,輕松愉悅?cè)藗兊男那,有的栽種在醫(yī)院給病人清香,在充滿病毒的房間中犧牲自我。有的長(zhǎng)在墻縫,亭亭玉立的在冬天臘月沒(méi)有放棄自我,而是笑看人生有的放在花店敬獻(xiàn)給了英雄們與英雄同葬。
!真不愧是梅花香自苦寒來(lái)。做人也要堅(jiān)強(qiáng),笑看人生,不畏苦難。
以啟示為話題的作文 篇63
六年級(jí)閆智棟。地球是我們?nèi)祟惖募覉@。也是人類的母親。我們依賴它,探索它。這個(gè)蔚藍(lán)的星球,多么美麗。但我們要知道。地球只有一個(gè)!}記
翻開(kāi)書(shū),映入眼簾的這幅漫畫(huà),讓我陷入了沉思:陽(yáng)光普照的早晨,兩只小鳥(niǎo)唱著歌兒,愉快地從郁郁蔥蔥的樹(shù)林飛出?墒窍﹃(yáng)西下,當(dāng)他們打算回到自己溫馨的家園時(shí),卻發(fā)現(xiàn)眼前的一切發(fā)生了翻天覆地的變化。原本美麗的森林,只剩下了樹(shù)干。
我不禁想起了我自己,平時(shí)是多么的浪費(fèi):用了一半的本說(shuō)不要就不要;喝剩下的水原本可以有別的用處,卻隨手扔進(jìn)了垃圾桶,根本就沒(méi)有為地球擔(dān)憂過(guò)。
再想想,學(xué)校似乎也是這樣:水房里沒(méi)關(guān)的水龍頭,到處半瓶半瓶的礦泉水,就連垃圾也來(lái)群魔亂舞入侵我們的校園,吃完雞蛋的雞蛋皮比比皆是。
但是,生活中也是有人愛(ài)護(hù)環(huán)境的,比如:環(huán)衛(wèi)工叔叔阿姨,他們無(wú)論是上班還是下班,只要看到地上有垃圾,他們都會(huì)撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶。有一些企業(yè)家,他們?cè)谲浖习l(fā)明了賣(mài)東西就可以給沙漠植樹(shù),這讓我們?cè)谫I(mǎi)東西的同時(shí)也可以綠化環(huán)境。
“本是同根生,相煎何太急”。大海是魚(yú)兒的家,森林是動(dòng)物的家,地球是我們的家,讓我們多伸一次手,多彎一次腰,讓我們的家園美麗起來(lái)!
以啟示為話題的作文 篇64
大自然中的一切事物都給過(guò)我們或多或少的啟示。梅花在寒冬傲然挺立。那是告訴我們要勇敢面對(duì)困難;向日葵一直追隨陽(yáng)光,從來(lái)不低下頭,這告訴我們面對(duì)生活要積極向上。
在一個(gè)晴朗的星期天早晨,我在洗手間里洗臉的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)了一只小蜘蛛。我準(zhǔn)備踩那只蜘蛛的時(shí)候,卻發(fā)現(xiàn)它正在忙碌著,我很好奇:想看看它是怎么織網(wǎng)的?
只見(jiàn)它從嘴里吐出了一種又細(xì)又長(zhǎng)的絲,這種絲黏糊糊的,接著從墻一端爬到另一端,就把第一根織好了,第二根,第三根……馬上織好了,我心里真為它感到高興。
這時(shí)候淘氣的小表弟又來(lái)?yè)v亂了,只見(jiàn)他大步流星的走了過(guò)來(lái),緊緊的捏著棍子,抬起手臂,在空中劃了個(gè)半圓,“唰”的一聲,狠狠的落在了蜘蛛網(wǎng)上,蜘蛛網(wǎng)就破了。小表弟舉起手臂,興高采烈的說(shuō):“看我多厲害呀!”然后他就走了,小蜘蛛網(wǎng)破了,小蜘蛛一次,兩次,三次……小蜘蛛一次又一次織著網(wǎng)。
兩三個(gè)小時(shí)過(guò)去了,還沒(méi)有織完,我剛準(zhǔn)備走,可是一想:蜘蛛都不放棄,我為什么要放棄呢?我就一直看著,終于織成了。
我被蜘蛛堅(jiān)持的精神感動(dòng),我決定向蜘蛛學(xué)習(xí),向大自然這位老師學(xué)習(xí)。
以啟示為話題的作文 篇65
在成長(zhǎng)的道路上,每個(gè)人或多或少的經(jīng)歷一些煩惱,我也不例外。
記得那是小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候,老師每天下午都布置作業(yè),而我呢,每天下午放學(xué)一回家,把書(shū)包一扔,就出去玩了,好像老師沒(méi)有布置作業(yè)一樣,所以,我在那時(shí)候的學(xué)習(xí)就一直下滑。到了第二天早晨,老師檢查作業(yè),說(shuō):“沒(méi)有完成作業(yè)的站起來(lái)!蔽艺酒饋(lái)了,向四周環(huán)顧了一下,竟然發(fā)現(xiàn)就我自己沒(méi)有完成作業(yè)。我怎么也沒(méi)有想到,以前那些學(xué)習(xí)都不算太好的,現(xiàn)在竟然都完成了。下課后,老師把我叫到辦公室,語(yǔ)重心長(zhǎng)的給我講了做家庭作業(yè)的好處和意義,并特別強(qiáng)調(diào):“當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天做,每天下午放學(xué)一回家,應(yīng)該先寫(xiě)完作業(yè)再出去玩,只有這樣,老師布置的作業(yè)才能按時(shí)完成。”老師還說(shuō)“少壯不努力,老大徒傷悲,小時(shí)候如果不努力學(xué)習(xí),等長(zhǎng)大后就后悔來(lái)不及了。”老師的這些諄諄教導(dǎo),讓我銘記在心。
從此,通過(guò)這次沒(méi)有完成作業(yè)受到老師批評(píng)的教訓(xùn)后,痛我改前非。每一天,我都第一時(shí)間完成老師布置的作業(yè)。作為教訓(xùn),其實(shí)有時(shí)候是出自于自身的問(wèn)題,如果我們能把經(jīng)歷的教訓(xùn)牢牢記住,我們做什么事情都會(huì)成功,做什么事情都會(huì)順心如意。
以啟示為話題的作文 篇66
我們身邊有很多不足為奇的瞬間,如三月桃雨飄舞的嬌美,春天碧草的生機(jī),群星降臨的璀璨。甚至是暗波涌動(dòng)的溪流,夏日傍晚的夕陽(yáng)都會(huì)有它們漫長(zhǎng)的一生,美麗的一瞬。
而我們身邊環(huán)繞著如此多美好事物,誰(shuí)又曾注意過(guò)在那間知識(shí)的小屋里默默奉獻(xiàn),不圖回報(bào)的它呢?
它沒(méi)有美麗的樣貌,沒(méi)有少女的窈窕,沒(méi)有扶柳的纖細(xì)。不如鏤花藝術(shù)品的精美,只是直直落落,宛如高聳的青松般堅(jiān)傲,它就是――粉筆!
它雖然外貌不出眾,但它的精神卻值得人人歌誦。它很偉大,它用自己的身體擦磨著那它生命的歸宿,讓自己堅(jiān)傲的身軀,化為一筆一劃,組成個(gè)個(gè)清晰的文字,組成老師的心聲,組成無(wú)窮的知識(shí)。成就一代又一代的新生。
它如同把刻刀,在那間莊嚴(yán)方正的黑板上消磨著生命,即使它的付出不過(guò)短暫的一刻,即使下一秒,它便化成煙灰,覆蓋著無(wú)數(shù)親友的痕跡,它也沒(méi)有放棄,也不后悔,堅(jiān)毅地讓需要的人消磨,最后化為煙灰,但依然存留著那不變的決心――為人類作貢獻(xiàn)。
它就如同那小小的蜉蝣,雖然只有短暫的一生,但是卻能活得有價(jià)值,活得精彩,活出別人所沒(méi)有品格。也許我們都要向它學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)那不為人知的默默付出。
以啟示為話題的作文 篇67
上上個(gè)月,我們?nèi)胰ヌ祗蒙絺(gè)私人魚(yú)塘里釣魚(yú),聽(tīng)到這個(gè)消息,我以最快的速度,三下五除二的寫(xiě)完了作業(yè),興高采烈的跟著爸爸媽媽去釣魚(yú)。
到了魚(yú)塘,我選中了一個(gè)綠色魚(yú)竿,爸爸選中了一個(gè)藍(lán)色的搖桿魚(yú)竿(就是魚(yú)竿右邊裝有輪子的,輪子上綁滿了線,)爸爸說(shuō):“放長(zhǎng)線釣大魚(yú)。”而我的魚(yú)竿只能拋幾米而已。
很快,釣魚(yú)開(kāi)始了,爸爸的魚(yú)竿的浮漂很快就動(dòng)了起來(lái),爸爸帶那條魚(yú)掙扎得厲害的時(shí)候,往回拉繩子,不費(fèi)吹灰之力就掉到了一條魚(yú)。
而我的魚(yú)竿卻絲毫未動(dòng),性格急躁的我著急了,就開(kāi)始抓著魚(yú)竿東跑西串,老爸都釣上了三條,我一只魚(yú)都沒(méi)釣到,我就生氣了:“哼,這里的魚(yú)不干凈,我不釣了!”我做的凳子旁邊有一個(gè)老漁夫,那釣魚(yú)速度,仿佛,他就是魚(yú)群的老大,手到擒來(lái),釣了十幾條了。我看著老漁夫,給我的魚(yú)竿一比,就發(fā)現(xiàn)問(wèn)題了,老爸的魚(yú)竿伸的長(zhǎng),所以,哪里魚(yú)多,而老漁夫的浮漂在很上面,鉤子深得長(zhǎng),所以魚(yú)也多,我調(diào)了一下魚(yú)竿,開(kāi)始釣魚(yú),哇,這個(gè)方法真好用,我整整2小時(shí)釣了10只魚(yú)。
這次釣魚(yú)給我的啟示是:當(dāng)你遇到困難時(shí),你要想辦法解決這個(gè)困難,而不是沒(méi)耐心的咒罵。
以啟示為話題的作文 篇68
漫畫(huà)是幽默的,常常使人捧腹大笑,然而漫畫(huà)也會(huì)引人深思,給我們帶來(lái)啟示。雖然我平時(shí)不怎么看漫畫(huà),但是我偶爾看到一幅漫畫(huà)時(shí),他總能深深地觸動(dòng)我的心。
這幅漫畫(huà)大概是這樣的:一群人裝作沒(méi)看見(jiàn)告示牌上的字“母子上車處”自顧自的在這條通道上排隊(duì)。而一旁一位母親抱著一個(gè)嬰兒,無(wú)助的看著他們冷漠的臉龐,極其無(wú)奈。
其實(shí)生活中這種人哪兒哪兒都有,多的甚至可以用無(wú)處不在來(lái)形容。比如就舉我們小區(qū)旁邊的一處工地的例子來(lái)說(shuō)吧!因?yàn)橐┕ぃさ鼐土⒘艘粋(gè)告示牌“為了您的安全,請(qǐng)不要隨意出入,謝謝配合”而這條工地有一道可以直通對(duì)面的路,非常方便,所以每當(dāng)上學(xué)放學(xué)或路過(guò)這里時(shí),我總能看到一些假文盲,為了自己的便利直接走過(guò),常常破壞工地的施工與秩序,令人討厭。
然而,這種普遍的現(xiàn)象往往沒(méi)有一個(gè)人阻止,所以才會(huì)有保安在外面守著。生活中,人人都看到過(guò)假文盲,或許有些人還自己也做過(guò)。其實(shí),每個(gè)人只要多一點(diǎn)配合,少一點(diǎn)假文盲,這個(gè)社會(huì)可能就會(huì)變得有秩序、有條理、有規(guī)則!
以啟示為話題的作文 篇69
我很喜歡看漫畫(huà)。有的漫畫(huà)會(huì)讓我開(kāi)心一笑,但不會(huì)留下什么深刻印象;有的漫畫(huà)卻能引起我的深思,讓我從中得到許多啟示。
我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一幅漫畫(huà):一個(gè)戴眼鏡的人抱著雙膝,坐在一棵纖細(xì)的小樹(shù)下。旁邊有一把鐵鍬,顯然小樹(shù)是剛栽種的。樹(shù)上只有兩個(gè)樹(shù)杈,幾根樹(shù)枝,樹(shù)葉稀少,什么都遮不住。一個(gè)人提著水壺走過(guò)來(lái),準(zhǔn)備給小樹(shù)澆水,看到坐在小樹(shù)下的人,就問(wèn)他:“你干什么?”那人扭過(guò)頭來(lái),說(shuō):“等著乘涼!
小樹(shù)還這么小,他也沒(méi)有給小樹(shù)澆水,甚至連小樹(shù)都不是他種下的,他卻已經(jīng)等著享受成果了。這難道不是一種想不勞而獲的行為嗎?尤其是對(duì)話中的那一個(gè)“等”字,更是表現(xiàn)了那人坐享其成的心理。如果沒(méi)有人給這棵小樹(shù)澆水施肥,對(duì)它精心呵護(hù),它估計(jì)不會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù),更不用說(shuō)有樹(shù)蔭可乘涼了。
一分耕耘,一分收獲,F(xiàn)實(shí)生活告訴我們,不勞而獲是不可能的。農(nóng)民伯伯辛勤勞作,才會(huì)有秋天的豐收;書(shū)法家勤學(xué)苦練,才會(huì)有高超的書(shū)法技藝,寫(xiě)出優(yōu)秀的書(shū)法作品……即使是生活中的一頓午飯,也離不開(kāi)媽媽的前期準(zhǔn)備和精心烹飪。而我們,只有每天認(rèn)真地學(xué)習(xí),才能取得良好的學(xué)習(xí)成績(jī)。
只有付出了,才會(huì)有收獲,我們要靠自己的努力達(dá)到目標(biāo)!
以啟示為話題的作文 篇70
“嘿呦,嘿呦”,“嘿呦,嘿呦”是誰(shuí)在搬東西呀!原來(lái)是群小螞蟻。
螞蟻王國(guó)深在地下。因?yàn)榈叵率澄锷伲晕浵伨椭荒茉诘厣险沂澄,可陸地上的?dòng)物一般都比它們大,那它們是怎么把食物搬進(jìn)洞里的呢?就讓我們一起去尋找答案吧!
幾天后,在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里,我來(lái)到公園,正吃著一個(gè)面包時(shí),低頭看見(jiàn)一只螞蟻,似乎正在找吃的,我靈機(jī)一動(dòng),掰下一點(diǎn)兒面包渣放在地上。這時(shí),那只螞蟻瞧見(jiàn)了,它連忙擺一擺觸角,朝另一個(gè)方向爬去,過(guò)了一會(huì)兒,螞蟻大軍便浩浩蕩蕩地爬來(lái)了。我很奇怪,這么遠(yuǎn)的路程,那只“偵察蟻”是怎么找到原來(lái)的路呢?
我?guī)е蓡?wèn)上網(wǎng)查詢了一下,原來(lái),“偵察蟻”會(huì)先分泌出一種東西一路灑在身后,之后回來(lái)時(shí)就可以根據(jù)液體來(lái)找到食物。一群螞蟻來(lái)了,它們分成幾個(gè)小組,一組搬一個(gè)面包屑。對(duì)我們來(lái)說(shuō)微小的面包屑,可對(duì)螞蟻們來(lái)說(shuō)就是龐然大物了,螞蟻們齊心協(xié)力,“嘿呦嘿呦,嘿呦嘿呦”終于,幾小粒的面包屑搬進(jìn)了洞里,螞蟻們累得筋疲力盡,不過(guò),螞蟻們很高興,因?yàn)樗鼈儾粫?huì)餓肚子了。
螞蟻們讓我懂得,只要堅(jiān)持不懈,齊心協(xié)力,不管再困難的事也能夠成功!
以啟示為話題的作文 篇71
以前,我一直認(rèn)為雞蛋殼很薄,很脆弱,禁不住一點(diǎn)力量,可經(jīng)過(guò)那件事后,我對(duì)雞蛋改變了看法。
那一次,老師拿來(lái)了一個(gè)雞蛋,叫我們上臺(tái)輪流握雞蛋,老師第一個(gè)就叫到了我,我激動(dòng)地跑到講臺(tái)上,差一點(diǎn)就摔倒在地上,我信心十足地握著雞蛋,雙腿緊繃,使出吃奶的勁兒,可是雞蛋毫發(fā)無(wú)損,像塊鐵疙瘩。這時(shí),老師開(kāi)始倒計(jì)時(shí)了,我又開(kāi)始發(fā)力,五官都擠在了一起,脖子都紅了,眼睛瞇成了兩條小縫兒,可還是沒(méi)握碎雞蛋,最后,我垂頭喪氣地下了講臺(tái)。
同學(xué)們見(jiàn)了,連忙問(wèn)老師:“老師老師,為什么如此脆弱,看似‘弱不禁風(fēng)’的雞蛋卻能承受這么大的力量呢?”老師笑了笑,說(shuō):“我先不告訴你們,你們自己先去找資料!
我找了半天,終于找到了答案,薄薄的雞蛋殼之所以能承受這么大的壓力,是因?yàn)樗軌虬咽艿降膲毫鶆虻胤稚⒌降皻さ母鱾(gè)部分,建筑師根據(jù)這種“薄殼結(jié)構(gòu)”的特點(diǎn),設(shè)計(jì)出了許多既輕便又省料的建筑物,比如國(guó)家大劇院。
啊!大自然的奧秘真多啊,看來(lái)我以后也要留心觀察周圍事物了。
以啟示為話題的作文 篇72
人們?cè)谏钪,積累到無(wú)數(shù)生活的經(jīng)驗(yàn)。這些生活經(jīng)驗(yàn)是在生活實(shí)踐中累積出來(lái)的。下面我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我在一件小事中得到的啟發(fā)。
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,我們一家五口坐在一起看書(shū)。突然,爸爸發(fā)表了評(píng)論:“你們那么愛(ài)看書(shū),誰(shuí)能把讀書(shū)的好處說(shuō)出來(lái)?”
大姐說(shuō):“讀書(shū)能提高我們的寫(xiě)作水平。”
二姐說(shuō):“讀書(shū)可以讓我們懂得更多好詞佳句!
我說(shuō):“讀書(shū)可以增長(zhǎng)我們的知識(shí),讓我們懂得更多的人生哲理。”
爸爸說(shuō):“讀書(shū)的好處有很多,有一樣最可貴:讀書(shū)能陶治人的情操,帶給人知識(shí)和智慧。所以,我們應(yīng)該多讀書(shū),為我們以后的人生道路打下好的、扎實(shí)的基礎(chǔ)!
我們都說(shuō)是,媽媽也點(diǎn)點(diǎn)頭。
爸爸接下去說(shuō):“所以你們要像書(shū)一樣,要做一個(gè)對(duì)他人,對(duì)社會(huì)都有用的人。”
我說(shuō):“那么,我們應(yīng)該讀好書(shū),不讀好書(shū)。就像我們交的都應(yīng)該是好朋友,不應(yīng)該是壞朋友!
爸爸說(shuō):“對(duì)。這就是我對(duì)你們的希望!
我們談到傍晚才散,爸爸的話卻深深地印在我的腦海里
以啟示為話題的作文 篇73
我是一個(gè)非常喜歡花的人,一個(gè)月前,我每天都在擔(dān)心我養(yǎng)的蘆薈會(huì)死掉。那時(shí),每周都會(huì)有枯萎的葉子,為了不影響美觀,我不得不很不把它們摘掉。到最后,就剩下4片葉子了,我特別特別難過(guò),難道我就這樣眼睜睜的看著它死掉?!
我心想,我不能,絕對(duì)不能讓他死掉,于是我開(kāi)始了我的救花行動(dòng)。我先是給蘆薈松土,然后它施了有機(jī)肥,最后是每隔五天給它澆一次水,其實(shí)我自己也不知道這樣做有沒(méi)有用,結(jié)果證明我是對(duì)的,一個(gè)月后的今天,四片曾經(jīng)在死亡線上掙扎的葉子長(zhǎng)大了,葉片也變厚了,新葉也長(zhǎng)了出來(lái),真的是好高興;叵肓艘幌拢鄬(duì)以前的養(yǎng)殖方法,我只是在施肥之后,讓澆水的時(shí)間變得規(guī)律了而已,沒(méi)想到這么一個(gè)小小的變化,竟然能挽回一個(gè)小生命,在我們?nèi)粘5纳钪,我們往往?huì)看輕一些小小的,不經(jīng)意的細(xì)節(jié),但是,最后能讓奇跡出現(xiàn)的,也許就是這么一個(gè)不起眼的細(xì)節(jié)。
不積跬步,無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以成江海。騎驥一躍,不能十步;駑馬十駕,功在不舍。鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤。
以啟示為話題的作文 篇74
老舍,原名舒慶春,字舍予,北京人,F(xiàn)代著名作家,也是我最喜歡的作家之一。
他的作品有很多,例如《四世同堂》、《茶館》,但我最喜歡的那一篇,就是《養(yǎng)花》。
“我愛(ài)花,所以也愛(ài)養(yǎng)花。我可還沒(méi)成為養(yǎng)花專家,因?yàn)闆](méi)有工夫去研究和試驗(yàn)!边@是老舍在文章開(kāi)頭寫(xiě)的一段文字?吹竭@些文字,你能想到什么?繼續(xù)向下看:“我只把養(yǎng)花當(dāng)作生活中的一種樂(lè)趣”“只要開(kāi)花,我就高興”。這就是老舍對(duì)自己的養(yǎng)花的解釋——愛(ài)花,為了高興。
除了這點(diǎn),還有其他收獲嗎?不要急,且看下面老舍的說(shuō)法:“不是亂吹,這就是知識(shí)。《嗟眯┲R(shí)決不是壞事!薄叭绱搜h(huán),讓腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)得到適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié),有益身心,勝于吃藥!崩仙釋(duì)花是那么熱愛(ài),付出了那么多,回報(bào)也就隨之而來(lái)了。這也證明了一句話:“只要付出,就有回報(bào)。”而且,老舍在其中,也悟出了一個(gè)人生道理:不勞動(dòng),連棵花也養(yǎng)不活。這句話是多么簡(jiǎn)單,又多么真實(shí)呀!天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐,一分耕耘,一分收獲。讓我們用雙手來(lái)?yè)Q取碩!
有喜有憂,有笑有淚,有花有果,有香有色,既須勞動(dòng)又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),這就是養(yǎng)花的樂(lè)趣,也是人生的經(jīng)歷,更是我的追求目標(biāo)!
以啟示為話題的作文 篇75
星期五下午的時(shí)候,我出去玩耍的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)地面上有一只蟲(chóng)子。我蹲下身子,發(fā)現(xiàn)在這個(gè)蟲(chóng)子的身邊還有一只小螞蟻。于是,我便決定在一旁靜靜觀察小螞蟻的舉動(dòng)。
雖然那只大蟲(chóng)子已經(jīng)死去了,但是小螞蟻還是十分的謹(jǐn)慎,它用觸角一會(huì)兒碰了碰大蟲(chóng)子的腳,一會(huì)兒碰了碰蟲(chóng)子的身體,一會(huì)兒碰碰頭,直到繞著蟲(chóng)子一圈,也不見(jiàn)蟲(chóng)子有什么反應(yīng),便爬到蟲(chóng)子的身上。折騰一番下來(lái),也不知道小螞蟻究竟想要做些什么。漸漸地,我看到小螞蟻從蟲(chóng)子的身上下來(lái),又爬走了。啊,我蹲在著看了這么長(zhǎng)時(shí)間都白浪費(fèi)時(shí)間了。正當(dāng)我起身準(zhǔn)備離開(kāi)的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)又來(lái)一群螞蟻。咦,領(lǐng)頭的那只螞蟻不正是原來(lái)的那只小螞蟻么?這只小螞蟻可真是聰明,知道去幫救兵。接下來(lái),就看見(jiàn)螞蟻們排成兩列分別在蟲(chóng)子的兩邊,然后一起用鉗子夾住了大蟲(chóng)子,同時(shí)向著一個(gè)方向前進(jìn)。就這樣,小螞蟻們把比自己體積大幾倍的蟲(chóng)子抬走了。
看到小螞蟻們細(xì)小的步伐,不由感慨道螞蟻們的齊心協(xié)力,它們之間的相互配合的精神。也獲得了啟示:“眾人拾柴火焰高”,只要大家相互配合就可以把一件事情做得更好,發(fā)揮出集體的力量。
以啟示為話題的作文 篇76
一天,我們?cè)诮淌依餅橐坏李}而爭(zhēng)論得喋喋不休,有的說(shuō)是這個(gè),有的說(shuō)是那個(gè)。
忽然,一塊餅干從桌子上掉到了地下,一只鼻子靈敏的小螞蟻聞到了香味,它連忙用雙手把餅干抱起來(lái)?上,它力氣太小,抱不動(dòng)。它急忙用頭上的觸角發(fā)送信息傳遞給別的兄弟,過(guò)了幾分鐘,一群螞蟻兄弟趕來(lái)了,它們齊心合力,由四只螞蟻分別抱住餅干的角,四只螞蟻抱住餅干長(zhǎng)邊,兩只螞蟻抱住餅干寬邊,一只螞蟻舉著餅干的底部,還有一只螞蟻在指揮,就這樣浩浩蕩蕩地把餅干運(yùn)走了。恰好所有在爭(zhēng)論的同學(xué)都看到了這個(gè)情景,有人說(shuō):“只要團(tuán)結(jié)合作就可以解開(kāi)題目了!”有人說(shuō):“我們之前找不到答案,不是因?yàn)槲覀冏霾怀觯且驗(yàn)槲覀內(nèi)鄙倭藞F(tuán)結(jié)合作的精神!”其余的同學(xué)都在說(shuō):“團(tuán)結(jié)合作,解開(kāi)答案!”
就這樣,一道本來(lái)很難、幾乎做不出的題目被我們團(tuán)結(jié)合作的精神輕而易舉得“打敗”了!
做任何事,只要團(tuán)結(jié)合作才能共渡難關(guān)!俗話說(shuō)得好:“一人一雙手,辦事沒(méi)幫手。十人十雙手,大山能搬走。”
以啟示為話題的作文 篇77
螞蟻的身體非常微小,很不引人注目,但在各種昆蟲(chóng)中,它是最勇敢的。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午,我在去外公家的路上,看見(jiàn)了一個(gè)螞蟻洞,我把附近的毛毛蟲(chóng)抓來(lái),放在螞蟻洞旁邊,我想看看螞蟻捕食的情景。
一只螞蟻來(lái)到了毛毛蟲(chóng)身邊,看見(jiàn)了毛毛蟲(chóng),趕快爬回洞里,不一會(huì)兒,螞蟻排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到了毛毛蟲(chóng)身邊,對(duì)它使用了“包圍陣”,毛毛蟲(chóng)立即展開(kāi)了防御。螞蟻們開(kāi)始進(jìn)攻了,有的螞蟻咬住毛毛蟲(chóng)的肚子,有的螞蟻咬住毛毛蟲(chóng)的脖子,還有的螞蟻咬住了毛毛蟲(chóng)的腦袋……毛毛蟲(chóng)張開(kāi)大嘴好像疼得哇哇大叫,螞蟻看準(zhǔn)時(shí)機(jī),跑進(jìn)了嘴里,從肚子里咬破了一個(gè)大洞。毛毛蟲(chóng)一命嗚呼,現(xiàn)在該收拾戰(zhàn)場(chǎng)了,螞蟻把毛毛蟲(chóng)的尸體分成七八個(gè)小塊,一個(gè)個(gè)運(yùn)到家里去。
螞蟻不但能夠勇敢地戰(zhàn)勝比自己大好幾倍的昆蟲(chóng),而且還能預(yù)知什么時(shí)候下雨呢!
有一天下午,我又路過(guò)螞蟻洞,“咦,螞蟻呢?”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。突然,一個(gè)又圓又大的雨珠娃娃蹦到我的手上,“哦!”我知道了,螞蟻有先知功能!大雨來(lái)臨前,以防雨水把家打濕或塌方,螞蟻已經(jīng)搬家了。真沒(méi)想到,小小螞蟻還有這驚人的功能。
螞蟻的勇敢和它神奇的先知功能,讓我感到吃驚,我一定要向螞蟻學(xué)習(xí)。
以啟示為話題的作文 篇78
在日常生活中,發(fā)生許許多多的事情,有大事有小事,這些事情給我許多的啟示。
有一天陽(yáng)光明媚,媽媽叫我去倒垃圾。在我倒垃圾的時(shí)候,忽然我看見(jiàn)有十幾只螞蟻在搬幾片蛋糕屑,我把蛋糕屑提起來(lái),但螞蟻還是不肯放手,結(jié)果一起被我提起來(lái),扔進(jìn)了垃圾桶里,我觀察了一會(huì)兒,看見(jiàn)又一群螞蟻正朝著我的方向爬過(guò)來(lái),讓我更加有了興趣,它們把垃圾桶里的蛋糕屑又搬出來(lái),就在它們快要搬走的時(shí)候,我又把蛋糕屑放進(jìn)了垃圾桶里,它們又開(kāi)始搬,我又反復(fù)了幾次,可螞蟻還是沒(méi)有放棄,從螞蟻身上我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)啟示,螞蟻都有這樣堅(jiān)持不懈的精神。生活也是這樣:比如學(xué)空竹的時(shí)候,老師新教了一個(gè)花式,我練久了了就不想練了,我就會(huì)想到螞蟻那種堅(jiān)持不懈的精神,我想:我為什么不能向螞蟻學(xué)習(xí)這種精神呢?然后我又繼續(xù)開(kāi)始練了。在拔河比賽的時(shí)候,我又想到螞蟻它們那種團(tuán)結(jié)的精神,我心想:我們?yōu)槭裁床荒芨浵佉粯訄F(tuán)結(jié)起來(lái)呢?團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大的精神得到了啟發(fā),終于我們贏了。
我們要做一個(gè)堅(jiān)持不懈的人!
以啟示為話題的作文 篇79
星期六的下午,我們幾個(gè)小伙伴相約去龍泉湖玩。
媽媽送我到半路的時(shí)候,我們看見(jiàn)一堆黑乎乎的螞蟻,媽媽說(shuō)這么好的天,明天不會(huì)下雨吧!由于好奇,我們停了下來(lái),仔細(xì)看,原來(lái)它們是在搬家,身上還背著食物,它們一個(gè)個(gè)從巢穴里魚(yú)貫而出,組成一個(gè)浩浩蕩蕩的“螞蟻大軍”。它們你來(lái)我往,一刻也不停歇,這時(shí)我手里的餅干掉了一塊,不一會(huì)就有一只螞蟻去拖這塊餅干,可這塊餅干太大拖不動(dòng),后來(lái)有兩三只螞蟻看見(jiàn)了,也來(lái)幫它一起拖,它們齊心協(xié)力地把這塊餅干拖到了新家里,看了一會(huì),我驚呆了,連這些螞蟻也能團(tuán)結(jié)起來(lái),我們何必又不能呢?
我邊想邊和媽媽又來(lái)到了龍泉湖,我和小伙伴去玩蹦蹦床,我們又蹦又跳,非常開(kāi)心,天慢慢的陰沉下來(lái),好像一層薄薄的紗布籠罩在天邊,突然,蒙蒙的小雨打破了我們的歡笑聲,我們找了個(gè)能避雨的地方,蹲了下來(lái),這使我想起螞蟻搬家的情形,還有我們學(xué)的一句“螞蟻搬家蛇過(guò)道,明日必有大雨到!薄覀儚男⌒〉奈浵伾砩夏艿玫竭@么多的啟示。
大自然可真奇妙!我以后要了解大自然中更多的奧秘!
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