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既然時(shí)光留不住作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的既然時(shí)光留不住作文，希望對大家有所幫助。
我盡可能地去尋那支離破碎的老照片，并將它們加以拼湊，使之成為完整的你。
——題記
無奈，你我都敗了，敗給永恒的時(shí)間。我沒能再見到你——我的老師。
那時(shí)學(xué)校離我家是不遠(yuǎn)的，但走路還需十幾分鐘。因?yàn)樘幱谵r(nóng)村，經(jīng)濟(jì)又不好，所以學(xué)校相比城里還是有些差距。盡管如此，我們還是挺快樂的。
我至今還記得上課的第一次，我們都規(guī)規(guī)矩矩地坐在教室。忽然，一位新面孔出現(xiàn)在我們的眼前，你架著一副方框式的眼鏡，嘴邊有兩個(gè)小酒窩，個(gè)子并不高。沉默了一小會兒，便以自己溫柔的聲音介紹自己，由于是開學(xué)第一天，又要分課本，又要調(diào)整位置，于是一節(jié)課便在忙忙碌碌之中偷偷地溜走了。那是我第一次見到你。
在接下去的幾節(jié)課里，不是教拼音就是教課文，我們也跟著你稀里嘩啦地讀著課文。
時(shí)光是留不住的。很快，就進(jìn)行了我步入小學(xué)以來的第一次考試，那時(shí)我的分?jǐn)?shù)是很高的。在接下去的幾次考試中我都接連得了高分，于是我漸漸浮躁起來了，上課講話，下課追逐打鬧，還買了玩具進(jìn)了校園，你還是一如既往溫柔地對我說：“一切事物都是由微小的物質(zhì)堆疊起來的。大地是由一方方土坷垃堆積的；高樓是由一摞摞磚瓦建造的；江河是由一滴滴水珠匯聚的。假若我們不能重視微小的細(xì)節(jié)，那么大地不穩(wěn)，高樓倒塌，你長大之后自然成不了大事�！蔽衣犃撕苁请y受，那是不是意味著小時(shí)候的夢想會隨之變?yōu)榕萦埃?/p>
后來，我的心態(tài)雖是端正了，但是也不知道為什么老是改不了愛說話的毛病。你說我是班里最愛講話的，也不單單只是你說，大概教過我的老師都這樣說罷。
你上課是那么地嚴(yán)肅，但是下課就猶如換了一個(gè)人似的，與我們其樂融融，也偶爾給我們講講笑話。于我而言，你不僅僅是老師，還是我的好朋友。
我不知道，你是否會隨著時(shí)光的消逝而消失，就像生命棉帛的斷裂讓我隨之心痛，而面對這即將發(fā)生的一切，我將表現(xiàn)得無能為力。
小學(xué)四年級，開學(xué)第一天，我高興地去上學(xué)，那時(shí)的我是不知道四年級會換老師的。我一如既往地又跑又跳地進(jìn)入教室，熟稔地將作業(yè)排在桌上，因?yàn)槲抑滥闶且粋�(gè)一絲不茍的老師。可期待是最完美的絕望，進(jìn)來的不是你，是她，一位新老師。于是在那一天，我決定不掉淚，迎風(fēng)撐著眼簾，用力不眨眼，但我的心里泛起了一陣陣漣漪，你被調(diào)走了，走得那么匆忙，走得沒有時(shí)間，沒有界限。四年級第一課是《錢塘江大潮》，那一節(jié)課，我木然地翻開課本，任由風(fēng)帶動(dòng)它翻開，我身在曹營心在漢。于是40分鐘便在思緒中飛過，時(shí)光那么匆忙。
至今，我仍未見到你。
去年，我有幸能得到你在QQ上的回應(yīng)，你問我還記得多少個(gè)曾經(jīng)與你一同打鬧的同學(xué)，并且感嘆時(shí)光的匆忙，你也知道時(shí)光是留不住的，我的心像擠碎了一個(gè)檸檬，頓時(shí)熱淚盈眶，童年的回憶瞬間像白雪公主般被喚醒。
我時(shí)常在想要是小學(xué)可以再來一次，我會收斂起我像空稻穗那般傲氣，認(rèn)真聆聽你的教誨。我們又是否可以共同地把我們一起學(xué)習(xí)的時(shí)間延長？讓我們的師生情更加源遠(yuǎn)流長。
奈何命運(yùn)偷走如果，只留下結(jié)果。
奈何時(shí)光匆匆，一去不回，留不住。
你終究是離開了我。既然時(shí)光留不住，我想，應(yīng)該倍加去珍惜。
終是朱顏辭鏡花辭樹，時(shí)光留不住，一切也都不復(fù)往昔，現(xiàn)今留下的，只有懷念吧�！笥�
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