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原來(lái)愛在這里作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的原來(lái)愛在這里作文，歡迎閱讀與收藏。
夏初的天氣悶熱無(wú)比。正午炙熱的太陽(yáng)仿佛凝滯在空氣中，令人揮汗如雨。我無(wú)聊地坐在教室，一邊用書本扇風(fēng)，一邊煩躁地跺著腳�！罢鏌岚。 蔽议L(zhǎng)嘆一口氣。老師沒來(lái)，教室里鬧哄哄的。有些調(diào)皮的學(xué)生竟然在課堂上逗鬧起來(lái)。望著教室里的情景，我不由得又嘆了口氣，正當(dāng)我抬腳起身，準(zhǔn)備呼吸一下外面新鮮的空氣時(shí)，老師走了進(jìn)來(lái)。
他佇立在那門檻上，對(duì)我們怒目而視，眼睛里像射出寒冰，讓我不由得打了一個(gè)哆嗦。我忙收回了腳，心里卻不服氣道：“只是講一下話，有必要這樣瞪同學(xué)么？”肯定是自己生氣，我討厭老師拿同學(xué)泄氣。
全班的吵鬧戛然而止，像一臺(tái)老舊的收音機(jī)被突然按下暫停鍵。剛才還在嬉鬧的同學(xué)轉(zhuǎn)瞬間坐得筆直，連大氣也不敢喘。我目視著他一步步邁進(jìn)門來(lái)，心里有一種說不明道不白的奇怪�！币徊剑瑑刹�，三步……”我在心里默數(shù)，當(dāng)數(shù)到第三步時(shí)，我突然瞪大了眼：原來(lái)老師走路姿勢(shì)有點(diǎn)怪。
他左手扶住腰上，右手扶住腰下，身姿僵硬，如同機(jī)器人一般別扭地走著，舉步維艱，繼續(xù)往上看去，我卻看到了一張蒼白的臉，濃濃的劍眉深深地?cái)Q起，如同臉上的肌肉痛苦地皺成一團(tuán)，但劍一般的眉毛下，那一雙星目卻身材依舊，也昭示著他不變的信念與堅(jiān)毅的決心。
老師終于走上了講臺(tái)，上《送東陽(yáng)馬生序》。豆大的汗珠自他額上滑落，而他卻像渾然不知。途中有幾次他疼得臉色發(fā)白，不住地揉著腰，可他還是堅(jiān)持著梳理虛詞和實(shí)詞，直至下課�？粗蠋熯@樣痛苦，我心中溢滿了擔(dān)憂：“這是怎么了？”在老師走出教室的一刻，同學(xué)們終于忍不住了，紛紛向老師表達(dá)了自己的擔(dān)憂。王老師經(jīng)不起我們的再三詢問，他終于回答了我的問題。原來(lái)，老師患有腰椎間盤突出，病魔折磨他徹夜難眠，有時(shí)連上課都會(huì)受到影響。所以，為了不耽誤自己的工作與同學(xué)們的學(xué)習(xí)，在一次牽引時(shí)，老師因用力過度而造成了拉傷，所以便有了今天的這一幕。我的眼睛濕潤(rùn)了。
可想而知，老師是多么的痛苦！他有多么痛，就有多么愛學(xué)生。其實(shí)，他完全可以請(qǐng)假，可高尚的人格與對(duì)學(xué)生深深的愛促使著他前來(lái)。這愛，又是多么的無(wú)私與偉大��！此刻，我不再感到內(nèi)心的煩躁，不再感到室內(nèi)的悶熱，老師的愛如一泓清泉，冰爽的浸潤(rùn)了我的心底。
閉上眼，我靜靜地感受著這愛的呵護(hù)與關(guān)懷，一抹微笑在嘴角綻開：原來(lái)師愛，就在老師嚴(yán)肅的課堂上，在老師帶病堅(jiān)持的講課中，在老師忘我奉獻(xiàn)的精神里。
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