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正確看待批評(píng)作文（精選30篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的正確看待批評(píng)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
正確看待批評(píng)作文 1
對(duì)單純的心靈，批評(píng)是一道圣旨，知錯(cuò)就改，毫不猶豫。
對(duì)叛逆的心靈，批評(píng)是一團(tuán)烈火，可以瞬間點(diǎn)燃內(nèi)心不安的狂躁。
對(duì)自卑的心靈，批評(píng)是劑毒藥，可以輕而易舉毀掉一個(gè)正在成長(zhǎng)的夢(mèng)想。
而對(duì)于成熟的心靈，批評(píng)又是一株鮮嫩的靈芝，立時(shí)妙手回春。
批評(píng)就好像一副藥性不定的神藥，它可以讓人“生”，亦可以讓人“死”，這就要看你是否能找到一味藥——與它相匹配的心境。
有人在聽到批評(píng)后懸崖勒馬，走出誤區(qū)；也有人聽到批評(píng)后卻怒不可遏，最終越陷越深。
因此，在聽到批評(píng)時(shí)，應(yīng)當(dāng)正確審視自己，而不能浮躁沖動(dòng)。
說來(lái)這是我以前的一段經(jīng)歷。
十五六歲的年齡是叛逆、狂躁的.年齡，對(duì)任何事都顯得那么胸有成竹，不勝其煩。急躁就難免會(huì)有馬虎。記得有一次，高二學(xué)業(yè)水平考試的準(zhǔn)考證收到后，媽媽讓我自己收拾好，我便隨手揣在了衣服口袋里，媽媽提醒我：“收拾好！這樣會(huì)弄丟的，你得找個(gè)特別的地方放好！”我不耐煩地回答道：“你煩不煩，這點(diǎn)小事我還做不好嗎？我知道的！”就不再去理會(huì)。果不其然，晚上和朋友上街，由于拿東西時(shí)忘了，準(zhǔn)考證從口袋里掉了出來(lái)，自己當(dāng)時(shí)根本不知道，幸好被媽媽的同事?lián)斓胶筝^交給她，自己就挨了媽媽一頓罵。當(dāng)時(shí)由于自己的狂妄，絲毫不肯服輸，還賭氣將準(zhǔn)考證又揣回口袋里。幾天過后，正當(dāng)臨近考試時(shí)，我真的找不到準(zhǔn)考證了，我這才急了，后悔沒聽媽媽的話，可惜已經(jīng)晚了。
想想當(dāng)時(shí)，真覺得自己好傻，干嘛賭那傻氣，不愿接受批評(píng)呢？現(xiàn)在才醒悟，聽取批評(píng)要冷靜沉著，只有懷揣一顆坦然的心，才能聽到批評(píng)時(shí)正確審視自己。
梅蘭芳，那個(gè)舞臺(tái)上風(fēng)姿綽約的女子，那個(gè)臺(tái)下虛懷若谷的男子，在一次排練中，四周喧嘩不多，連連叫好，唯有一個(gè)老人連連搖頭“這樣不好，那樣不好”，周圍之人皆對(duì)他怒目而視，而只有梅蘭芳謙遜而恭敬地說：“敢問閣下有何高見？”遂得一指點(diǎn)，更上一層樓。若無(wú)梅蘭芳先生的虛心求教，正確看待他人之批評(píng)，寬容他人之批評(píng)，哪得如此之功底？好一個(gè)梅蘭芳，創(chuàng)造出如此劃時(shí)代的戲劇。
寬容他人的批評(píng)是一種俯瞰眾生的胸懷，若你失去這種氣度，終將跌入谷底，又怎能觸碰到梅蘭芳先生的高度。
再回顧中國(guó)歷史，大唐盛世，金鑾殿中，群臣惶惶，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，而她在讀完駱賓王的《繳武檄書》不僅沒有盛怒，反而埋怨宰相沒有挖掘出這樣的人才。她笑，笑出了“貞觀之治”和“開元盛世”之間的輝煌；她留，留下了無(wú)字碑，她深知，無(wú)字之碑方有千言萬(wàn)字，好一個(gè)武后，托起日月當(dāng)空的絢爛。
他人給予批評(píng)，我回以寬容大度，這正如綻放在高原冰川上的雪蓮，因?yàn)檎_看待批評(píng)，學(xué)會(huì)寬容，所以灼灼其華，更加絢麗燦爛。
因此，聽取批評(píng)，要保持平和謙虛的心態(tài)，不能狂妄浮躁。其實(shí)批評(píng)是別人在用心觀察后對(duì)你的提醒，它就像一面鏡子，清楚地反映自己的不足，虛心面對(duì)和接受批評(píng)，它能讓你抹去人生中的瑕疵，讓人生更美麗。
所以，正確地看待批評(píng)可以幫助你完善自我，不斷成熟；正確看待批評(píng)，讓它成為一劑良藥，醫(yī)治好你人生的缺陷，讓你五味雜沉的生活更有色彩，讓你逐步向成功攀登。
正確看待批評(píng)作文 2
青春之痛，在于它的茫然無(wú)措，會(huì)矯情地放大微不足道的傷口甚至反復(fù)拉扯。其實(shí)大可不必。我欣賞一個(gè)人帶著傷義無(wú)反顧向前奔跑，不贊成一個(gè)人呆在原地惶恐猶豫裹足不前。年輕，沒什么輸不起的，請(qǐng)善待批評(píng)，勇敢前行吧！
人往往都是喜歡被人夸獎(jiǎng)的，很少人喜歡被別人批評(píng)。要知道，有時(shí)別人的批評(píng)不是對(duì)我們個(gè)人本身的不滿，而是對(duì)我們做事或是對(duì)人態(tài)度的不滿，他們的批評(píng)是對(duì)我們做事的建議，并不是無(wú)中生有的挑剔。善意的批評(píng)可以讓我們知道自己存在著哪些不足和缺點(diǎn)，以便能逐步彌補(bǔ)和改掉它們，去完善自己。
有一次，愛德華？史丹頓稱林肯是“一個(gè)笨蛋”。史丹頓之所以生氣是因?yàn)榱挚细缮媪耸返ゎD的業(yè)務(wù)。有一次，為了取悅一個(gè)很自私的政客，林肯簽發(fā)了一項(xiàng)命令，調(diào)動(dòng)了某些軍隊(duì)。史丹頓不僅拒絕執(zhí)行林肯的命令，而且大罵林肯簽發(fā)這種命令是笨蛋的行為。結(jié)果怎么樣呢？當(dāng)林肯聽到史丹頓說的話之后，他很平靜地回答說：“如果史丹頓說我是個(gè)笨蛋，那我一定就是個(gè)笨蛋，因?yàn)樗麕缀鯊膩?lái)沒有出過錯(cuò)。我得親自過去看一看。”
林肯果然去見史丹頓，他知道自己簽發(fā)了錯(cuò)誤的命令，于是收回了成命。只要是誠(chéng)意的批評(píng)，是以知識(shí)為根據(jù)而有建設(shè)性的批評(píng)，林肯都非常歡迎�？突J(rèn)為，你和我也應(yīng)該歡迎這一類的'批評(píng)，因?yàn)槲覀兩踔敛荒芟Ｍ覀冏龅氖掠兴姆种_的機(jī)會(huì)，至少，這是羅斯福說他希望有的——而他那時(shí)候正入主白宮。愛因斯坦是世界上最有名的思想家之一，也承認(rèn)他的結(jié)論有百分之九十九的時(shí)候都是錯(cuò)的�？上�，對(duì)于青春豪氣的我們可能很難做到這一點(diǎn)，也是我們付出青春代價(jià)的原因之所在。
可見，青春的你我，要從這些偉人們的典例中學(xué)會(huì)反思，學(xué)會(huì)好好培養(yǎng)這種習(xí)慣。
有的人總是不滿他人的批評(píng)，別忘了應(yīng)該一直檢討的是自己。不滿他人的批評(píng)，是苦了你自己。任何一份感情，都帶點(diǎn)疼痛感。也許有人的地方，就會(huì)有心靈的交匯，情感的糾纏。只不過，也有真誠(chéng)，也有虛假。很多時(shí)候我們無(wú)法準(zhǔn)確的辨別，所以就選擇了順其自然，漫不經(jīng)心。但別忘了，最重要的是學(xué)會(huì)反思，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)“善待批評(píng)，勇敢前行”。
生活不可能像你想象得那么好，但也不會(huì)像你想象得那么糟。一輩子只能做一件事，這根本不可能。可是一定有一件事，能讓我笑得最燦爛，哭得最透徹，記的最深刻。沒有把握的事，不要抱希望，那就不會(huì)失望。有些失望是無(wú)可避免的，但大部分的失望，都是因?yàn)槟愀吖懒俗约骸?/p>
別人碰過的不算壁，不親自栽過的不算跟頭，少年氣盛與現(xiàn)實(shí)交手，現(xiàn)實(shí)總是殘酷。不要去拒絕批評(píng)，因?yàn)樗且环N充實(shí)；不要去抱怨挫折，因?yàn)樗且环N堅(jiān)強(qiáng)；不要去拒絕微笑，因?yàn)樗悄阕畲蟮镊攘Α２灰隙ㄗ约旱目捶ǎ@樣會(huì)少些后悔。那就背起裝著“批評(píng)”的行囊，一路前行吧！
正確看待批評(píng)作文 3
我想大家都受過批評(píng)吧，大概沒有人喜歡批評(píng)，但是，仔細(xì)想想，批評(píng)還是一門學(xué)問。
不能不說，老師批評(píng)學(xué)生也是講究策略的。首先，就拿我班例，老師先把你叫到面前，一言不發(fā)，怒目而視。此時(shí)，你一定會(huì)感覺到無(wú)聲勝有聲的境界。然后，訓(xùn)后如狂風(fēng)暴雨般襲來(lái)，這時(shí)候，你好默默地接受這一切。漸漸地，狂風(fēng)暴雨轉(zhuǎn)成小雨，最后再說一聲：“回去反省一下！”噶然而止，十分有震動(dòng)力。我想，一些學(xué)生都會(huì)耐心的等待這句話。
但是，并不是所有的學(xué)生都會(huì)沉默不語(yǔ)，有時(shí)候，老師也會(huì)遇到江山易改，本性難移的`學(xué)生，老師就會(huì)另有辦法。首先，用溫和地語(yǔ)氣對(duì)你說，放松你的警惕性，之后，步步為營(yíng)，層層逼近，然后抓住要害，讓你乖乖投降。這種策略叫微風(fēng)細(xì)雨戰(zhàn)術(shù)，看出去風(fēng)平浪靜，其實(shí)是大海在漲潮，最后，礁石會(huì)被水淹沒。
但是，還有一小部分學(xué)生不怕這一招，這種學(xué)生十分少，這種學(xué)生是非要跟老師拼一個(gè)魚死網(wǎng)破。對(duì)于這種學(xué)生，老師當(dāng)然也有妙招。這種策略叫小題大做，首先，老師先在眾同學(xué)面前來(lái)給你好看，之后，提起你以前犯下的錯(cuò)事，在用好學(xué)生如何做的形式對(duì)比，然后在鼓勵(lì)克服短處。讓你在同學(xué)面前抬不了頭。
不過，這些招數(shù)都用過，然后錯(cuò)仍是在犯的學(xué)生，老師就用心里戰(zhàn)術(shù)。比如說我，在一次遲到上，已經(jīng)是七點(diǎn)五十了，進(jìn)了教室，但是老師只是說了一聲：“進(jìn)”。令我感到良心不安，然后想到了老師日夜為我們操勞，換來(lái)的卻是遲到，我有些對(duì)不起老師，以后我一定要表現(xiàn)好，決不在遲到，要好好學(xué)習(xí)，報(bào)答老師。此戰(zhàn)術(shù)很少用，但一用就一鳴驚人，十分是有效果的，讓犯了錯(cuò)的學(xué)生牢記這一次，下次不敢在犯了。
想來(lái)想去，批評(píng)雖然在同學(xué)面前丟了面子，但卻能不讓再犯，這是完全出于老師對(duì)你的關(guān)心和照顧。
正確看待批評(píng)作文 4
在我們每個(gè)人的生活中都會(huì)不可避免的遇到許多難事，比如你做什么事情沒做好在學(xué)習(xí)上，就像這次考試成績(jī)低了，可能老師會(huì)批評(píng)你，家長(zhǎng)也會(huì)批評(píng)你，會(huì)詢問你為什么這次分?jǐn)?shù)降低的原因。嗯，在做許多事情的時(shí)候沒做好都有可能會(huì)遭到批評(píng)。每個(gè)人聽到對(duì)自己的批評(píng)都會(huì)感到不悅，但有時(shí)我們應(yīng)該聆聽批評(píng)，找出自己的不足，為下次可以做得更好而努力。
聆聽批評(píng)可以讓我們成長(zhǎng)。小時(shí)候犯了錯(cuò)總是免不了爸媽一頓數(shù)落，有時(shí)候甚至還要挨打，雖然當(dāng)時(shí)不理解，但現(xiàn)在長(zhǎng)大了就可以理解當(dāng)時(shí)情況了。爸媽的批評(píng)可以促進(jìn)我們成長(zhǎng)，教你做人。
聆聽批評(píng)可以讓我們更好的看清形式。初中的時(shí)候我沉迷了打游戲，幾乎天天都要往網(wǎng)吧跑，每天晚上回到家也無(wú)心寫作業(yè)，滿腦子都是玩兒游戲，回到家之后就看手機(jī)，一看看到半夜兩點(diǎn)。自然不用說成績(jī)也是直線下滑，家長(zhǎng)和老師都很著急，家長(zhǎng)很嚴(yán)厲的批評(píng)了我，并且老師也是，當(dāng)時(shí)很生氣�，F(xiàn)在想想，多虧是有他們的批評(píng)，我才能繼續(xù)好好學(xué)習(xí)完成學(xué)業(yè)，要不然現(xiàn)在就是個(gè)只會(huì)打游戲什么都不會(huì)的人，還可能連高中都考不上。
在我們的生活中，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)聆聽批評(píng)。不要自負(fù)，不要自大，虛心接受別人的意見，別人的批評(píng)也是對(duì)你的評(píng)測(cè)。你要根據(jù)別人來(lái)客觀的看待自己。一般自己很難真正的.看清自己，所以需要?jiǎng)e人的批評(píng)與建議。就像古代君王身邊都會(huì)有許多臣子，而臣子的作用就是為他們提建議。
在我們受到批評(píng)的時(shí)候，我面對(duì)他的態(tài)度也應(yīng)該是積極的正確的，不能因?yàn)槭艿搅伺u(píng)而就沉淪下去放任自己。我們應(yīng)該認(rèn)真的面對(duì)批評(píng)，并去改正自己的毛病，只有這樣才能做到更好的自己，才能更好的看清自己。
所以我們應(yīng)該聆聽批評(píng)，做一個(gè)有用的人，對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人為建造社會(huì)主義社會(huì)添磚加瓦。
正確看待批評(píng)作文 5
今天中午，火辣辣的太陽(yáng)炙烤著大地，太陽(yáng)公公把大地伯伯氣得冒煙。東東躺在沙發(fā)上，手拿遙控器，翹起二郎腿，好不自在。這時(shí)，東不打開了話匣：“今天中午，反正老師沒布置作業(yè)，實(shí)在太爽了，早上聽小炎說在電腦游戲中又多了個(gè)好玩的游戲《冒險(xiǎn)島》，反正閑著也是閑著，不如去網(wǎng)吧娛樂一番�！闭f完，東東便像一只脫韁的野馬，直沖網(wǎng)吧。到了網(wǎng)吧，就開始玩，那游戲像磁鐵一樣把東東吸引住了，讓東江一頭載進(jìn)游戲的世界里，把時(shí)間拋到腦后。
俗話說：“時(shí)間如流水，半點(diǎn)不等人�！辈恢挥X，兩個(gè)小時(shí)才一晃眼就過去了。可東東卻依依不舍，不愿離開游戲的天堂，就走到柜臺(tái)，又向老板買了兩半個(gè)小時(shí)的時(shí)間玩，便把“上學(xué)”這兩個(gè)字拋到九霄云外，又歡樂地打起游戲來(lái)。到了兩點(diǎn)半，正好是校門關(guān)閉之時(shí)，東東也玩完電腦，一看到時(shí)間那么晚，心中緊張地想：如果遲到了，那是多丟人。東東想完，就以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖上學(xué)校，可“你有張良計(jì)，我有過墻。”東東的速度再快，也不能與時(shí)間相比，當(dāng)東東到門口時(shí)，鈴聲已“叮呤鈴……叮呤鈴……”東東一聽，這是課前三分鐘的.鈴聲，便沖上四樓。這時(shí)，教師正教大家寫作文，見東東才來(lái)，就叫東東快進(jìn)來(lái)，教師為了不打斷同學(xué)們的思路，就笑咪咪地說：“東東，過會(huì)兒來(lái)找我。”東東聽了，低下頭，臉紅通通的，十分慚愧。
下課了，東東來(lái)到了辦公廳，老師嚴(yán)肅地說：“你今天為什么遲到？”東東聽了一愣，說：“不小心睡過頭了�！睅熞姈|東說話結(jié)結(jié)巴巴，十分不自在，就生氣地說；“不對(duì)，這是你的謊言，快說實(shí)話。”東東聽了，便把事情的來(lái)龍?jiān)泼}，一五一十地告訴了老師。老師聽了語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“錯(cuò)了沒關(guān)系，要知道就改，魯迅先生以前也會(huì)遲到，可后來(lái)就改過了，還留下了一名名言。”東東聽了感動(dòng)得留了眼淚。
從此以后，東東再也不遲到，因?yàn)樗麜r(shí)時(shí)刻刻記著一名話：“時(shí)時(shí)早，事事早，豪不松馳馳地奮斗一生�！�
正確看待批評(píng)作文 6
第一幕
“期末考試下星期就要開始了！”這條消息早就知道了，也許是一連幾次成績(jī)下降的緣故，好面子的我，顯出了從來(lái)沒有過的恐懼與擔(dān)憂。
“媽……我總擔(dān)心自己考得不好，怎么辦？”這可是我上初中以來(lái)的第一次期末考試，前幾次考試成績(jī)一直下滑，我想考個(gè)好成績(jī)給眾人看，但我很又擔(dān)心
自己考不好，心總是七上八下。
“沒事兒，媽相信你。我的兒子是最棒的�！眿寢尩脑捳Z(yǔ)很溫和，像一杯溫咖啡，讓我心里暖洋洋的，同時(shí)又神清氣爽，我的心里踏實(shí)了，一些。接著，媽媽又舉了許多考試緊張的列子，讓我不像他們樣。望著他慈祥得笑容，我的心舒暢了不少。在考場(chǎng)上，我動(dòng)筆如飛，感覺心里很輕松，題簡(jiǎn)單極了，自我感覺良好。
第二幕
放寒假了，媽媽還在上班。一天中午，媽媽回到了家，滿臉歡喜的'笑容，神采飛揚(yáng)地告訴我：“兒子，你老師給我來(lái)電話了，你考了全校76名！”我一聽，洋洋得意的蹦了起來(lái)，“哈哈大笑，接著滿臉得意的笑，嘴里不停地念著:“嘿嘿，76名，這真不是一個(gè)小名次。”簡(jiǎn)直如范進(jìn)中舉一般。媽媽見狀，突然收起了笑容，有些嚴(yán)肅的對(duì)我說:“76名，這個(gè)名次對(duì)你來(lái)說還是低分，你應(yīng)該在努力些。如果你再多使一下勁兒，分?jǐn)?shù)絕對(duì)可以到50名以內(nèi)。”聽了這句話我心里有一些不高興：“你不是說不批評(píng)我嘛，怎么又議論起來(lái)了�！钡乙晦D(zhuǎn)念想，才明白:“原來(lái)，媽媽在考試前安慰，鼓勵(lì)我，是為了讓我輕裝上陣，考出一個(gè)好成績(jī)。而考試后批評(píng)我，則是為了讓我不要驕傲自滿，要注意不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，不斷提高，可真謂“用心良苦”啊!
媽媽的鼓勵(lì)與批評(píng)，就像一把平衡桿的兩端，一面叫我輕松學(xué)習(xí)，考試，不必有太大的壓力，另一方面則叫我不要驕傲，不要滿足于現(xiàn)狀，要不斷總結(jié)、進(jìn)取，提高。媽媽就像是一個(gè)溫暖的港灣，我就像一艘小船，我在這兩種愛的滋潤(rùn)下迎著朝陽(yáng)揚(yáng)帆起航！
正確看待批評(píng)作文 7
就因?yàn)槲顼埨速M(fèi)了幾粒米飯的原因，我和媽媽吵了一架。我發(fā)現(xiàn)這13年以來(lái)，我除了記憶外，是如此的一無(wú)所有。紙是她的，筆是她的，天貓精靈，我用來(lái)聽故事的，她說耽誤我學(xué)習(xí)便肆意藏去，我卻也不能說什么。我是一個(gè)有思想的傀儡嗎？這種種，注定了我的平凡。
母親說這是為我好，我也意識(shí)到我的錯(cuò)誤。她認(rèn)為我是白眼狼，旁邊的妹妹也在幫腔，我很傷心，也很失望。從前，我總認(rèn)為我的父母是最好的，可是，我錯(cuò)了。太多的父母都一樣，重視成績(jī)，不重視過程，這不是我成績(jī)稍好，她才自豪，自己臉上有光，才笑語(yǔ)盈盈：媽媽都是為你好。僅此而已，我默默地?zé)o言抽泣。
可能多年后，我會(huì)覺得現(xiàn)在的我，傻、笨、寫下諸多無(wú)用的東西。可，我還是不明白中國(guó)家長(zhǎng)的教育方式，憑什么我一無(wú)所用？我多年的努力也是能用錢衡量的.？無(wú)用的錢還不如白紙和黑筆供我揮毫。其實(shí)我也很奇怪，大人為什么要生個(gè)孩子？我母親應(yīng)當(dāng)是想讓長(zhǎng)輩放心，也許也想寄予孩子長(zhǎng)大成才，換取榮華富貴罷了。很多家長(zhǎng)教育孩子要感恩，我就很奇怪：“人之初，性本善�！敝灰銓�(duì)孩子好，孩子怎會(huì)不感恩呢？那些口口聲聲讓孩子感恩的人，是不是太刻意太明顯了些？
庸俗！虛偽！把孩子當(dāng)成物品。那些口口聲聲要孩子聽話乖的家長(zhǎng)，何嘗不是想孩子成為傀儡，而為他們謀取更多的福利？
笑話！天大的笑話！這些教育一代接一代，終有一天，我可能也會(huì)成為這樣無(wú)恥庸俗的人之一。我一定要堅(jiān)守德操，不被這樣的教育潮流感染。我仿佛找到了蓮的感覺，出淤泥而不染。我又害怕，怕我不能堅(jiān)守信心，一心軟，便又陷入泥濘中，成為一個(gè)被利益驅(qū)使的僅有一絲道德底線的“人”。
此刻為何抒發(fā)這些長(zhǎng)篇大論，本人也不自知了。這篇淚痕斑斑的文章，其終為笑柄還是理智？我不得而知。
我會(huì)收好這篇書信的，致未來(lái)！
正確看待批評(píng)作文 8
大家一定都不喜歡批評(píng)，就更別說愛批評(píng)了。但我卻說我愛批評(píng)，這是為什么呢？如果你們想要滿足自己的好奇心的話，就繼續(xù)往下看吧！答案就在下面。
在上四年級(jí)時(shí)，因?yàn)閺拈_學(xué)開始，我的考試成績(jī)便次次穩(wěn)居第一，而且還不斷上升趨勢(shì)，最高時(shí)竟有98.5分。
當(dāng)我得了語(yǔ)文三次第一，數(shù)學(xué)一次第一后，我心里美滋滋的，慢慢地還有些飄飄然了。而正是因?yàn)槲业尿湴粒刮疑险n都沒有好好聽講，因?yàn)槲矣X得自己夠優(yōu)秀了，即使幾節(jié)課不聽，我也照樣得第一。
我就這么驕傲自滿地在學(xué)校中上了一星期的課。一星期后，又要語(yǔ)文考試了，當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我前幾題做得很輕松，心中還在默默地想：“看看！這題目對(duì)于我來(lái)說簡(jiǎn)直就是小兒科，這次我一定照樣還是第一！可是，當(dāng)我做到反面的時(shí)候，心中就底氣不足了，由于我上課時(shí)太過驕傲自滿，沒有認(rèn)真聽講，所以課內(nèi)閱讀時(shí)便卡住了。
不過，經(jīng)過我的仔細(xì)思考，后面的題目還是被我一一分析出了答案，做完試卷，我只顧著得意，沒有仔細(xì)檢查，到時(shí)間，便交上去了。
過了一天，我們樂滋滋地等著老師報(bào)出我的優(yōu)秀成績(jī)，但沒想到，等來(lái)的不是第一名的喜訊，而是一個(gè)噩耗與批評(píng)。
“張?chǎng)┰�，在老師心中你一直是一個(gè)謙虛好學(xué)的好學(xué)生！但是你太令我失望了，你怎么能得了三次第一就開始驕傲自滿呢？這次考試只考了87分！你真是太令我失望了！自己好好去反省一下！”老師將我好好批評(píng)了一頓。老師并沒有因?yàn)槲移綍r(shí)是好學(xué)生，便偏袒我，不批評(píng)我，反之，我看著試卷，上面的錯(cuò)誤凈是些愚蠢的'錯(cuò)誤。
老師的批評(píng)將我說醒了，我有史以來(lái)第一次受批評(píng)，但也是老師的批評(píng)令我豁然醒悟，不再驕傲自滿。老師的批評(píng)如同一只有力的大手一般，將在黑暗中行走的我拽回陽(yáng)光普照的大地。所以，我愛批評(píng)。
正確看待批評(píng)作文 9
在我的記憶長(zhǎng)河中，贊美之詞總是包裹著我。可是，一次老師的批評(píng)話語(yǔ)，卻深深銘刻在心，時(shí)時(shí)警醒我。
我成績(jī)一向很好，也很受老師的青睞，心中不免有幾分得意。記得是在五年級(jí)一次數(shù)學(xué)單元測(cè)試前，同學(xué)們都緊張地開始復(fù)習(xí)，我卻無(wú)所事事的坐在哪兒玩，心想：反正我的數(shù)學(xué)成績(jī)好，擔(dān)什么心啊！同學(xué)們見我在旁邊玩，就好心提醒我：“張子璇，你也該復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)了，免得考試的時(shí)候慌神呀！”。我假裝答應(yīng)了一聲，依然玩我的。
考試的那一天，我滿懷信心走進(jìn)考場(chǎng)，拿起試卷就做。前面幾道題做得很快，一道15分的應(yīng)用題讓我犯難了，我左思右想，總是想不出好的方法，時(shí)間一分一秒過去了，我有點(diǎn)焦急了。越是急，思維越亂。真是的，平時(shí)好像能做出來(lái)啊 ？唉！我千不該，萬(wàn)不該那樣自傲。額上的汗開始出來(lái)了，手也有點(diǎn)不停使喚了。后面還有幾道題，趕快做，或許……叮鈴！叮鈴！下課鈴聲響了。一看，還有兩道題沒有做起。我的.心一下子涼了。
試卷批閱后終于發(fā)下來(lái)了，看到試卷上的58分，我簡(jiǎn)直不敢相信那是我的試卷。最可怕的是，數(shù)學(xué)老師陰沉著臉向我走來(lái)，從牙縫里擠出一句話：“張子璇，過來(lái)！”。我腦子一片空白，木偶似地跟了出去。辦公室，好多雙眼睛奇怪地盯著我，數(shù)學(xué)老師在想什么呢？我恐懼得有點(diǎn)發(fā)抖，知道老師會(huì)說什么。眼淚就是止不住流了下來(lái)。當(dāng)老師溫暖的手撫摸在我的頭時(shí)，我才反應(yīng)過來(lái)。“別泄氣，老師相信你的實(shí)力，但是千萬(wàn)不能驕傲，學(xué)無(wú)止境��！”我抬起頭，止住淚，使勁點(diǎn)點(diǎn)頭。我不敢面對(duì)老師充滿期望的眼神，我無(wú)地自容，心中暗自發(fā)誓一定要踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，再也不犯那樣的錯(cuò)誤了。
后來(lái)的每次考試前，我總是認(rèn)真復(fù)習(xí)，成績(jī)也進(jìn)步很多。老師的表?yè)P(yáng)也時(shí)時(shí)圍繞著我，每每此時(shí)，我總會(huì)記起那次老師的批評(píng)。
正確看待批評(píng)作文 10
父愛的愛，猶如清澈的泉水，連綿不斷的山脈，悠悠高山主治不了涓涓流水，因?yàn)檫@山代表父母博大的胸懷，這水代表著父母無(wú)私的關(guān)愛。對(duì)于鼓勵(lì)與批評(píng)，人們的觀點(diǎn)各不相同，有的人認(rèn)為批評(píng)會(huì)挫傷人的積極性，而鼓勵(lì)則可以增強(qiáng)人的`自信心；還有的人認(rèn)為鼓勵(lì)會(huì)使人驕傲，而批評(píng)會(huì)使人受到鞭策而努力。但是我認(rèn)為，鼓勵(lì)和批評(píng)都是有兩面性的，要看如何對(duì)待。
得那時(shí)我讀四年級(jí)的第一學(xué)期，我已與數(shù)學(xué)都考了全班第一名，兩科各97分。我想：爸爸一定很高興的。我懷著自豪感等爸爸回來(lái)。不一會(huì)爸爸回來(lái)了，我連忙把試卷拿給爸爸看。我等待的竟然是一陣“暴風(fēng)雨�！卑职滞蝗淮蟀l(fā)雷霆：“你看你，這么粗心，這么簡(jiǎn)單的題都會(huì)做錯(cuò)�！闭f完就把試卷扔在地上，我慚愧地低了頭。后來(lái)，我把試卷?yè)炱饋?lái)，把這次做錯(cuò)的原因找出來(lái)，并改正。記得四月三日那天，我們舉行了一次三月份數(shù)學(xué)月考，四月五日那天則是爸爸媽媽的結(jié)婚紀(jì)念日，所以，在四月三日的時(shí)候我決定要考一個(gè)好成績(jī)給爸爸媽媽作為禮物，這只是其一，其二是不久前媽媽曾因?yàn)槲荫R虎而揍了我一頓，還批評(píng)我說我笨、不會(huì)有出息。
四月五日那天，我的成績(jī)下來(lái)了，我得了全年組第一兼唯一一個(gè)一百，而一百的原因正事因?yàn)橐坏酪族e(cuò)題我作對(duì)了，讓那些得了九十九分的郁悶夠嗆。我拿回了滿分卷子，媽媽鼓勵(lì)我，可是，我驕傲了。
第二天，我們班又考了一張數(shù)學(xué)卷子，不知是因?yàn)轵湴亮�，還是不禁夸，我只打了九十八分，落了個(gè)第三，雖然這對(duì)與別人來(lái)說夠高了，但我認(rèn)為我應(yīng)該能繼續(xù)第一的——因?yàn)槲义e(cuò)了兩個(gè)不該錯(cuò)的題。
這是個(gè)慘痛的教訓(xùn)，但是無(wú)論如何，我們都不能因?yàn)榕u(píng)而喪失了勇往直前、積極進(jìn)取的自信心，但也堅(jiān)決不能因?yàn)槭艿焦膭?lì)就驕傲，因?yàn)槭虑槎加袃擅嫘�，我們�?yīng)該揚(yáng)長(zhǎng)避短，卻要控制合理。
正確看待批評(píng)作文 11
我的媽媽是我一生的引導(dǎo)者，不管我做錯(cuò)什么事，她不會(huì)像其他的家長(zhǎng)一樣訓(xùn)話，而是通過特別的批評(píng)來(lái)讓我意識(shí)到錯(cuò)誤。
有一次，老師在班上進(jìn)行了一次小測(cè)試，我考砸了，數(shù)學(xué)老師讓把卷子給家長(zhǎng)看，我十分害怕，怕媽媽訓(xùn)我，于是，我回到家后，并沒有告訴媽媽考試的事情。
可是，讓我始料不及的是：媽媽從微信上看到了老師的通知。我只好說還沒寫完作業(yè)，一會(huì)兒再給她看，但我知道不管怎樣，最終卷子都會(huì)落到媽媽手中。我手心里直出冷汗，腦門上也有了細(xì)細(xì)的汗珠。
我正想著，突然想到了一個(gè)辦法：把卷子上的分?jǐn)?shù)改了。因?yàn)槲耶?dāng)過數(shù)學(xué)課代表，知道老師的筆跡是什么樣子。我悄悄把分?jǐn)?shù)改了后，把試卷給媽媽看。
媽媽接過試卷，仔細(xì)地看，媽媽雖然只看了不到五分鐘，可我覺得媽媽看了幾個(gè)小時(shí)。媽媽沉默了許久才開口說：“孩子，這分?jǐn)?shù)是你改的吧，老師發(fā)的優(yōu)秀名單里沒有你的名字。”
媽媽的一句話，聲音不大，但是讓我狠狠地打了個(gè)哆嗦，媽媽拉著我的手。把我牽到飯桌前，往我手中塞了一個(gè)東西，我仔細(xì)一看，是一塊兒糖。我抬起頭，驚訝地看著媽媽。
媽媽說：“這是給你的獎(jiǎng)勵(lì)，你把分?jǐn)?shù)改了，說明你是一個(gè)要強(qiáng)的.孩子�！蔽衣犃撕鬀]有說一句話。媽媽又塞給我一塊兒糖說“你把分?jǐn)?shù)改成優(yōu)秀，說明你一定能考成優(yōu)秀，只是沒發(fā)揮好罷了。”
我猛一抬頭看到媽媽那猶如一潭湖水的雙眼。我顫抖地接過糖果，眼淚從眼眶中不停地跑出來(lái)。我哭著撲進(jìn)媽媽的懷抱。媽媽這種鼓勵(lì)式的批評(píng)，比平常直接批評(píng)更讓我難受得多，真的!
媽媽輕輕地說：“孩子，我知道你怕被批評(píng)，可你要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子�！蔽液瑴I點(diǎn)了點(diǎn)頭。
媽媽這特別的批評(píng)，讓我以后再?zèng)]撒過謊。是的，人做錯(cuò)事就要受批評(píng)，但是，如果換一種特別的批評(píng)方式，效果會(huì)比直接批評(píng)更好。就像媽媽用鼓勵(lì)的方式來(lái)批評(píng)我一樣。
正確看待批評(píng)作文 12
我自認(rèn)為自己還算是一個(gè)學(xué)習(xí)比較認(rèn)真的孩子，從小到現(xiàn)在也受過老師和父母無(wú)數(shù)次的表?yè)P(yáng)，但在我的記憶深處，最令我難忘的還是媽媽的一次意味深長(zhǎng)的批評(píng)。
那一次，我在完成家庭作業(yè)時(shí)遇到了一道難題，題太難了，我冥思苦想了好久，也想不出正確的解答方法。突然，我看到在桌子的一角放著答案。我靈機(jī)一動(dòng)，直接把答案抄到了題目上，我為自己的“聰明”還沾沾自喜了一陣子。不幸的是，剛過了幾天，在學(xué)校進(jìn)行的半期考試中，鬼使神差地出現(xiàn)了一道一模一樣的.試題，我頓時(shí)傻眼了。當(dāng)然，那道題最后我也沒能正確解答。后來(lái)，媽媽在檢查考試卷子的時(shí)候就問我：“前幾天不是剛做過這道題嗎，怎么這么快就忘記了呢？”我只好把抄答案的事情說了出來(lái)。
媽媽并沒有直接責(zé)備我什么，就給我講了一個(gè)故事：一群人，每個(gè)人背著一個(gè)超過身高的十字架在埋頭趕路。他們走得十分辛苦。其中，有一個(gè)人動(dòng)了腦筋，趁人不備，把十字架的末端鋸去了一截。嘿，輕松了，他就走到了隊(duì)伍的前面。這個(gè)嘗到甜頭的人萌生了取巧的心思。他再次拿出鋸子，把十字架的末端又鋸去了一截。他得意地哼起了小曲。突然，前面出現(xiàn)了一道深谷。背著十字架趕路的人們紛紛把長(zhǎng)長(zhǎng)的十字架搭在深谷的兩邊——彼時(shí)拖累人的十字架，此時(shí)化作通向彼岸的橋梁。那么多人，從自己的十字架上通過，如愿以償?shù)刈叩缴罟饶沁吶チ�。而那個(gè)取巧的人，卻永遠(yuǎn)被留在了深谷這邊……
媽媽說：“‘小聰明’不是‘智慧’，它有可能會(huì)暫時(shí)為你獲得分?jǐn)?shù)，博得掌聲�！罟取瘺]有出現(xiàn)在今天，也可能不會(huì)出現(xiàn)在明天。但是，‘深谷’會(huì)不動(dòng)聲色地出現(xiàn)在我們必然經(jīng)過的前方某處，它會(huì)讓我們?yōu)樵?jīng)的取巧付出相應(yīng)的代價(jià)。”
聽了媽媽的話，我頓時(shí)明白了過來(lái)：原來(lái)在學(xué)習(xí)中是不可以投機(jī)取巧的，通往成功的路上沒有捷徑，踏實(shí)地走好每一步，你會(huì)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在身上的包袱可能會(huì)成為以后你前進(jìn)的基石。
正確看待批評(píng)作文 13
每個(gè)人都可能會(huì)遇到批評(píng),而我這次是被媽媽批評(píng)了。正是因?yàn)檫@次批評(píng)，我改掉了亂花錢的習(xí)慣。
以前，我花錢總是大手大腳，從沒想過要節(jié)約。為此，媽媽沒少批評(píng)我。她經(jīng)常苦口婆心地教育我，可就是無(wú)濟(jì)于事。其實(shí)，我亂花錢主要是因?yàn)槲易熳�，總是抵擋不住零食�?duì)我的誘惑。
記得去年六月的一天，是星期日。我來(lái)到媽媽身邊，懇求地說：“媽媽，給我兩塊錢吧！”媽媽疑惑地問：“干什么？”“我要去買東西吃�！蔽一卮鹫f�！百I什么吃的？”媽媽又追問道�！百I‘小烷熊’方便面�！眿寢尰亟^了我：“那種方便面有什么好吃的，不買！”我急得都快哭了，再次懇求說：“再不買，那種方便面就賣光了！”“賣光了也不買！你老是花這些冤枉錢，你知不知道父母為了這些錢付出了多少辛勞？再說，你早晨已經(jīng)花去了三塊錢了。”媽媽嚴(yán)厲地批評(píng)道。我生氣地說：“哼，不給就不給，我去跟爸爸要！”
隨后，我便走向了爸爸工作的地方。到那兒，見爸爸正在用電刨刨木料，很多刨花都濺到了他的身上、臉上，烈日的曝曬，爸爸流了很多汗，汗水流進(jìn)了眼里，有時(shí)連眼睛都睜不開，他做一會(huì)兒就要停下來(lái)擦一擦眼睛，休息一會(huì)兒，又繼續(xù)干，可沒干多長(zhǎng)時(shí)間，汗水再次……�？吹竭@兒，我內(nèi)疚的淚水模糊了我的`雙眼，不由自主地跑過去喊了一聲：“爸爸！”隨后便一個(gè)字也說不出來(lái)了……
回到家，媽媽見我哭過了，便馬上過來(lái)詢問我怎么了，見我一言不發(fā)，還以為我因?yàn)楦职忠X而被爸爸揍了呢！便安慰我說：“是不是爸爸打你了，以后別再貪吃了，你要知道，我們當(dāng)父母的一天也賺不到幾個(gè)錢，為了讓你吃好，穿好，我們平時(shí)真的舍不得吃，舍不得花呀！”聽了媽媽的話，我更加感到慚愧了，不爭(zhēng)氣的眼淚又一次滑落了下來(lái)。
這次媽媽對(duì)我的批評(píng)，使我不再亂花錢了，而且我還把平時(shí)的零花錢積攢了起來(lái)，現(xiàn)在已經(jīng)有七十多元了。
正確看待批評(píng)作文 14
成長(zhǎng)是由經(jīng)驗(yàn)形成和豐富的。這些經(jīng)歷就像一個(gè)百味瓶。它混合著無(wú)盡的經(jīng)歷……批評(píng)是必要的。
哈哈，第一個(gè)批評(píng)已經(jīng)很久不記得猴子是什么了，但是大多數(shù)人肯定都經(jīng)歷過和我一樣的事情，那就是我的媽媽。
談到母親的批評(píng)，第一印象肯定是：嘮叨、泛濫、瑣碎……然而，她日夜不停地批評(píng)誰(shuí)呢？為什么？對(duì)你，對(duì)我，對(duì)我們來(lái)說，記住必要的常識(shí)，但也包括最基本的規(guī)則。
然而，對(duì)我來(lái)說最難忘的批評(píng)是我的老師。
當(dāng)我剛來(lái)小學(xué)的時(shí)候，我是那種不擅長(zhǎng)管理的人，總是找老師的茬。數(shù)學(xué)課尤其如此。頭兩年我沒有受到批評(píng)，或者老師認(rèn)為這是正常的惡作劇行為�；蛘哒J(rèn)為這是出于對(duì)教室的好奇。
然而，當(dāng)我沒有做作業(yè)時(shí)，老師別無(wú)選擇，只能通知我的父母來(lái)學(xué)校，并嚴(yán)厲批評(píng)我……在接下來(lái)的兩年里，這樣的批評(píng)成了常態(tài)，但我一直堅(jiān)持教學(xué)！我總是不厭其煩地追著老師罵我，但現(xiàn)在回想起來(lái)，我真的很后悔......
在我的記憶中，最清晰的是老師每次批評(píng)時(shí)都會(huì)說的一句話，這句話會(huì)銘刻在我的心里：“如果你學(xué)習(xí)知識(shí)，它是你的；如果你不學(xué)習(xí)它，它與別人無(wú)關(guān)�！�
然而，對(duì)一些學(xué)生來(lái)說，他們的批評(píng)一直是一種普遍或冷漠的態(tài)度。我只能對(duì)他們說：感激傷害你的人，因?yàn)樗ゾ毩四愕男模桓屑て垓_你的人，因?yàn)樗岣吡四愕闹R(shí)。感激拋棄你的人，因?yàn)樗虝?huì)你獨(dú)立。起點(diǎn)不好的'傷害、欺騙和放棄是值得感激的，那么為什么善意的批評(píng)不值得傾聽和感謝呢？
有些人害怕盲目地批評(píng)這一點(diǎn)。有些人討厭它，但幾乎每個(gè)人都應(yīng)該感謝它！它和鼓勵(lì)是親密的朋友。但是有時(shí)一個(gè)好的批評(píng)比到處開花的鼓勵(lì)和無(wú)止境的放縱好一千倍！
“永遠(yuǎn)不要碰那些不可觸及的規(guī)則！”“你所學(xué)的是你自己的！”“不要把一些事情視為不重要……。這些話我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
那么，你呢？
正確看待批評(píng)作文 15
時(shí)間過得真快，那么快就要小學(xué)畢業(yè)了！要說在這六年小學(xué)生活中令我最難忘的，就是李老師在四年級(jí)下冊(cè)時(shí)對(duì)我的嚴(yán)厲的批評(píng)。
那一天，我從家里帶了一副撲克牌來(lái)到學(xué)校。一到學(xué)校，我就交了作業(yè)，馬上地跟同學(xué)們打了起來(lái)。誰(shuí)知，忽然，李老師走了進(jìn)來(lái)，因?yàn)檫@是打雙扣，桌上攤著許多撲克牌，所以我有些不知所措了。那時(shí)，李老師說了一句話，我已經(jīng)記不清了，但我唯一記住的就是李老師那時(shí)的嚴(yán)肅的神情！
但到了中午，我卻又不由自主地在走廊的凳子上玩起了撲克牌，這次是被組長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了，現(xiàn)在想起來(lái)，我還覺得十分好笑，那時(shí)的我竟像老虎似的向組長(zhǎng)吼道：“這是我的.撲克牌，你想怎么樣？”于是，她去告訴了李老師這件事，我被李老師叫到了辦公室......
“戚浩男，你怎么死性不改？我早上已經(jīng)提醒過你了，你中午怎么還是這樣？你不聽組長(zhǎng)的話，還玩撲克牌。這是一名五星級(jí)學(xué)生該做的事嗎？五星級(jí)學(xué)生是帶頭玩的嗎？不是，五星級(jí)學(xué)生是勤勞的，是帶頭學(xué)習(xí)的，不像你這樣！你這種人不配做五星級(jí)學(xué)生！”李老師在辦公室中這樣批評(píng)我，我到現(xiàn)在還記得一清二楚！
后來(lái)，在午自修上，李老師當(dāng)著全班同學(xué)的面，再次批評(píng)了我：“這種人不配做五星級(jí)學(xué)生，更不配做一名組長(zhǎng)，從今天起，由李文婷擔(dān)任第一組的組長(zhǎng)�！�
在午睡時(shí)，我哭了，我在想老師的批評(píng)，我越來(lái)越恨李老師，但后來(lái)又想想，不錯(cuò)啊，五星級(jí)學(xué)生是不應(yīng)該帶頭玩�。∮谑�，我又漸漸想通了，這個(gè)學(xué)期的五星級(jí)學(xué)生是不應(yīng)該給我，因?yàn)槲疫B小學(xué)生行為規(guī)范上的要求都沒有做到。
李老師，謝謝您，是您的批評(píng)令我沒有走向歧途；李老師，謝謝您，是您的批評(píng)令我真正認(rèn)識(shí)到了學(xué)生應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么；李老師，謝謝您，是您的批評(píng)令我打開了一條全新的道路；李老師，謝謝您......
正確看待批評(píng)作文 16
在批評(píng)與表?yè)P(yáng)下生長(zhǎng)，才能成為最燦爛、最美麗、最閃耀的金子。而我最深刻的批評(píng)，是在二年級(jí)的寒假里。
利用周末，我選擇了學(xué)習(xí)一門古典樂器——二胡。剛開始去學(xué)二胡的時(shí)候，我受到了表?yè)P(yáng)�？墒呛镁安婚L(zhǎng)！經(jīng)過幾次老師的表?yè)P(yáng)后，我開始驕傲了。不是指法錯(cuò)誤就是弓法錯(cuò)。一次上課之前，老師讓我們認(rèn)真練習(xí)，如果有錯(cuò)誤的課后被留下來(lái)繼續(xù)練習(xí)�！安缓昧耍昼姾笤儆绣e(cuò)誤會(huì)被留下來(lái)�！庇型瑢W(xué)開始嘀咕著。“哈哈，我才不怕呢！”我昂頭挺胸，一副毫不在乎的樣子。
轉(zhuǎn)眼之間，我的慘痛教訓(xùn)開始了，原本我認(rèn)為相當(dāng)完美的樂曲，卻在陳老師的批評(píng)下，變成了一般、不行。“第五段：第六小節(jié)3212的節(jié)奏過慢，第三段第四小節(jié)拉錯(cuò)音，第三段倒數(shù)第四小節(jié)的指法有誤……”就這樣我接受了長(zhǎng)達(dá)十分鐘的批評(píng)。陳老師很生氣，大聲說道：“吳子軒，今天怎么回事，下課后別走，給我進(jìn)小教室去練琴�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭沒說話，可心里都難過死了。
在小教室，練琴的`同學(xué)有四個(gè)人。可不一會(huì)兒工夫，他們都走了，只剩下我一個(gè)人。“不行，你繼續(xù)練練！”陳老師聽了過后，說道：“不要快，該快不快，該慢不慢，這樣怎么能行呢？”我在小教室一邊哭，一邊練習(xí)，臉上不知道是汗水還是淚水，但是最后我終于通過陳老師的法眼。陳老師輕輕的摸摸我的頭說：“我只能教你怎么去拉琴的方法，在拉琴的練習(xí)上還得靠你自己去努力。俗話說得好，師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個(gè)人。你不應(yīng)該只有這種水平，你應(yīng)該再努力一點(diǎn)�！敝螅惱蠋熯�告訴我，“當(dāng)你站在成功的舞臺(tái)上，面帶笑容手里捧著鮮花的時(shí)候，又有誰(shuí)知道你背后是流著眼淚、汗水，還是帶著微笑在練習(xí)呢？”我擦擦眼淚似乎聽明白的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從那以后，一直到現(xiàn)在，我時(shí)常會(huì)被其他人表?yè)P(yáng)。但是他們不知道，我背后下了多大的功夫，又有多少汗水和淚水在胡琴上留下。
正確看待批評(píng)作文 17
今天是陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云的一天。我蹦蹦跳跳拿著清單正在去往雜貨鋪的羊腸小道上。我邊走邊哼歌，很快來(lái)到了雜貨店門前。
推開門，店里只有在收銀臺(tái)后坐著的女店長(zhǎng)。她看來(lái)大概有二十多歲，一頭黑發(fā)披在肩上，戴了副老舊的黑框眼鏡，皮膚十分白皙，身材中等。她伸出，往店里面亂七八糟的貨架一指，示意我自己去挑東西。
我一進(jìn)去就有點(diǎn)對(duì)這些亂七八糟的貨架犯難：我能在這些雜七雜八的東西里找到媽媽要我買的東西嗎？算了，不管怎樣先找到再說吧。于是我信心滿滿地開始在這個(gè)由貨架組成的“迷宮”里東翻西找，和它們捉迷藏可真不容易:有的.太高，我夠不到；有的太亂，我看不見；有的太小，我沒發(fā)現(xiàn)——不過，最后總算是只剩下最后一件東西了，應(yīng)該不會(huì)花太長(zhǎng)時(shí)間了吧。
但是由于當(dāng)時(shí)我太小，才六歲，還不認(rèn)識(shí)薄荷糖的“薄”字，所以搞了半天都不知道它是什么，而且這兒太亂了，也找不到名字很像的，于是只能去問女店長(zhǎng)。
我以為她會(huì)看在我是個(gè)小孩子的份上幫我找或是幫我認(rèn)出那個(gè)薄荷糖的“薄”字，但她卻腔調(diào)慵懶地對(duì)我說：“小姑娘，你可能沒認(rèn)真聽你媽媽說話，你媽媽肯定告訴過你怎么讀。而且我也不是你的傭人，這兒就我們兩個(gè)，你自己找吧�！�
于是我只能硬著頭皮繼續(xù)去那“迷宮”里走一圈，花了將近二十分鐘才勉強(qiáng)找到一盒包裝標(biāo)題很像的糖，才終于去結(jié)了賬。
結(jié)賬時(shí)，她贈(zèng)給了我一個(gè)“批評(píng)”：“你要知道，不要一有困難就立刻去找別人幫忙。自己去嘗試，這才是最重要的�！蔽疫@才明白原來(lái)是因?yàn)檫@樣她才不肯幫我的。
后來(lái)我長(zhǎng)大了，會(huì)認(rèn)很多字了，人也變得更能干了，再也不會(huì)在買東西的 時(shí)候花去那么多時(shí)間了，以后在遇到什么困難的情況下，我都會(huì)記得當(dāng)年女店長(zhǎng)我的一次難忘的“批評(píng)”。
正確看待批評(píng)作文 18
成長(zhǎng)，由經(jīng)歷匯成、充實(shí)，這些經(jīng)歷好似一枚百味瓶。其中夾雜著無(wú)盡經(jīng)歷……批評(píng)是其之必要的一味。
呵呵，第一次批評(píng)早已記不清是什么猴年馬月了，但，想必多數(shù)人之經(jīng)歷與我一般，是媽媽。
說到母親的批評(píng)，給人的第一印象肯定是：嘮叨、泛濫、雞毛蒜皮……可，她不分白天黑夜、不厭其煩的批評(píng)是為了誰(shuí)？為了什么？是為你、為我，為了讓我們記住那些必要的常識(shí)，更是包括那些最最基本的規(guī)則。
不過，批評(píng)的最刻骨銘心的，對(duì)我來(lái)說，是我的老師……
初到小學(xué)時(shí)，我算那種既皮又不好管的，經(jīng)常給老師找茬。在數(shù)學(xué)課上尤其如此，在前兩年我并沒有受到批評(píng)，或是老師認(rèn)為這是一種正常的調(diào)皮；或認(rèn)為這是出于對(duì)課堂的好奇。
但在一次沒寫作業(yè)的情況下，老師無(wú)奈通知家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校，并狠狠的批評(píng)了我……在之后的`兩年里這種批評(píng)成了常態(tài)可我總是屢教不改！還不厭其煩的追著老師罵，現(xiàn)在回想起來(lái)真是后悔……
在記憶中最為清晰的是一句話，是老師每次批評(píng)總有的一句話，對(duì)我來(lái)說刻骨銘心的一句話：“你學(xué)到知識(shí)，它就是你的，學(xué)不到與別人無(wú)關(guān)。”
可對(duì)某些同學(xué)來(lái)說，他們對(duì)批評(píng)早已是一種或司空見慣，或置之不理的態(tài)度，對(duì)他們我只能說：感激傷害你的人，因?yàn)樗ゾ毩四愕男闹�；感激欺騙你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的見識(shí)；感激遺棄你的人，因?yàn)樗虒?dǎo)了你應(yīng)自立…傷害、欺騙、遺棄這些出發(fā)點(diǎn)惡劣的東西卻值得感激，那為何善意的批評(píng)卻不值得你去聆聽去感謝呢？
批評(píng)這一味，有的人怕它；有的人煩它，但幾乎所有的人都應(yīng)該感謝它！它與鼓勵(lì)是相依相隨的好友。但有時(shí)一句善的批評(píng)比那些遍地開花的鼓勵(lì)、無(wú)止境的放縱強(qiáng)上千百倍！
“永遠(yuǎn)不可觸碰那些不可觸碰的規(guī)則！”“學(xué)到的才算自己的！”“不要把一些事當(dāng)成無(wú)關(guān)緊要的”……這些話語(yǔ)在我的腦海中永會(huì)不遺忘在角落。
那么，你呢？
正確看待批評(píng)作文 19
有批評(píng)有贊揚(yáng)才是人生，在我們的一生當(dāng)中，不同的人對(duì)大家都會(huì)有不同的看法，自然也會(huì)對(duì)我們有不同的批評(píng)與贊許。
在我們生活的這個(gè)迷茫的世界里，是沒有一個(gè)人十全十美的，就包括天才也是如此。我們大家從小到大生活了差不多八、九、年了，也自然有不同的習(xí)慣，漸漸的，我們的.習(xí)慣就會(huì)成自然。我們大家的一些習(xí)慣也許是一些小毛病，別人批評(píng)了你，叫你改正這個(gè)毛病，努力去克服它，你可能會(huì)不高興。不過，批評(píng)是很正常的事。
我們大家都喜歡贊揚(yáng)，被別人表?yè)P(yáng)心里是美滋滋的，心里比灌了蜜似的還要甜，可是總是浸泡在讓贊揚(yáng)里，我們總是會(huì)驕傲自大，瞧不起別人，總是以為自己很能干。但不一定表?yè)P(yáng)是壞的，有時(shí)，鼓勵(lì)會(huì)使我們?cè)鰪?qiáng)自信心，讓我們更自信的挑戰(zhàn)新的難題；“批評(píng)”這個(gè)詞誰(shuí)都知道，可是沒有人喜歡它，批評(píng)有時(shí)會(huì)使我們有些灰心，可有些人批評(píng)你是對(duì)的，因?yàn)槲覀兊囊恍〾牧?xí)慣確實(shí)是要改正，但是，過多的批評(píng)更加會(huì)使我們心灰意冷，覺得生活一點(diǎn)都沒有意思，沒有一點(diǎn)光彩。
我們的人生有批評(píng)有表?yè)P(yáng)才是精彩的，我們要學(xué)會(huì)面對(duì)批評(píng)，如果我們面對(duì)不了，什么人批評(píng)你都會(huì)不高興，就會(huì)心灰意冷，失去自信心。母愛和父愛都是不能缺少的，他們的愛，給予了我們鼓勵(lì)與批評(píng)。和藹可親的母親給予了我們鼓勵(lì)與贊揚(yáng)，使我們更加有自信心，嚴(yán)厲父親給予了我們批評(píng)，使我們?cè)谠瓉?lái)的 基礎(chǔ)上改正缺點(diǎn)。我就像一只小船一樣，贊揚(yáng)與批評(píng)是南風(fēng)北風(fēng)，父親母親都是船槳，少了一個(gè)也不行，缺少了船槳，猛烈的狂風(fēng)就會(huì)把小船掀翻，而不能平平穩(wěn)穩(wěn)的在大海里行駛。
我們的人生是需要贊揚(yáng)和批評(píng)，少了哪個(gè)都也行，如果我們總是浸泡在贊揚(yáng)與批評(píng)里，會(huì)使我們整個(gè)人生改變。讓我們一起正確的面對(duì)表?yè)P(yáng)于批評(píng)吧！
正確看待批評(píng)作文 20
被批評(píng)的滋味不好受！
小時(shí)候在幼兒園，我很乖很聽話，經(jīng)常被老師表?yè)P(yáng)，但那次批評(píng)卻改變了我。
我永遠(yuǎn)記得那一刻。那天早上，我們拿出練習(xí)本，老師叫我們寫字，我正在描紅的時(shí)候，我旁邊的同學(xué)碰了我一下，字寫丑了，他卻哈哈大笑，那捉弄的目光讓我很氣憤，我把本子往他面前一推，說：“請(qǐng)你擦掉！”他詭秘的一笑，說：“好呀！”誰(shuí)知他拿過我本子猛的'一擦，“嘶”的一聲，本子被擦爛了！我傻眼了，想也沒想，一拳照他那嘴臉打過去，“哇”的一聲，他哭了。
接下來(lái)，老師狠狠地批評(píng)了我，請(qǐng)了我父母，還讓我在全班小朋友面前認(rèn)錯(cuò)，但倔強(qiáng)的我卻在心底大聲地呼喊：我沒有錯(cuò)！
當(dāng)我在讀三年級(jí)的時(shí)候，這個(gè)同學(xué)分到我們組。我每天像老鷹似的盯著他。有一天，我們組掃地，我卻瞥見他正在拼命地寫，哼，肯定不知從哪里借來(lái)同學(xué)的作業(yè)……后來(lái)，他被老師叫了過去。
當(dāng)我幸災(zāi)樂禍的時(shí)候，老師也叫我到辦公室，不就作證嘛，怕啥？可我萬(wàn)萬(wàn)沒想到，他并沒抄襲，我犯傻了。
老師問我：“你當(dāng)時(shí)為什么沒過去看看事情的真相？”
“我……”
“這不是你一貫的做法，你能給我給解釋嗎？”老師板起了臉。
“我……”我“哇”的一聲哭了，便一股腦兒的把四年前的事告訴了老師。
“那你現(xiàn)在舒服點(diǎn)了嗎？”老師替我抹掉委屈的淚水，拉張凳子讓我坐下，看我點(diǎn)點(diǎn)頭，老師接著說，“你恨一個(gè)人其實(shí)在傷害自己呀，就像身上背著個(gè)包袱一樣，時(shí)刻壓著你，會(huì)快樂嗎？”
對(duì)于老師的話我似懂非懂，但我的確是在老師的開導(dǎo)下，明白我的錯(cuò)誤。并且隨著年齡的增長(zhǎng)，我才明白我那時(shí)是多么的傻，怎能拿別人的錯(cuò)來(lái)懲罰自己呢？
被批評(píng)的滋味不好受！但我由衷地感謝老師，正是由于她的批評(píng)，讓我從偏離的軌道上返回。
正確看待批評(píng)作文 21
有些人認(rèn)為表?yè)P(yáng)是應(yīng)該的，而批評(píng)是多余的。可我認(rèn)為表?yè)P(yáng)與批評(píng)對(duì)于一個(gè)人來(lái)講都是不可缺少的。
古人說過一句話：“失敗乃成功之母�！币馑际钦f成功原于這不計(jì)其數(shù)的失敗，在失敗后吸取教訓(xùn)，那么成功將會(huì)屬于你。表?yè)P(yáng)與批評(píng)也是這樣，他們是互相依存的。設(shè)想：如果一個(gè)人只想著受到別人的`表?yè)P(yáng)，那么他卻看不到真實(shí)的自己，永遠(yuǎn)活在幸福之中。不會(huì)進(jìn)步，不會(huì)吸取，不會(huì)……但有些人只思念著別人用批評(píng)來(lái)鼓勵(lì)自己，因?yàn)檫@樣才會(huì)進(jìn)步。把別人對(duì)你忠誠(chéng)的批評(píng)當(dāng)作激勵(lì)自己的對(duì)象。這種高尚情操，確是無(wú)價(jià)之寶。
我是屬于以上介紹的第二種人。
思想品德課上，王老師表?yè)P(yáng)了我的讀書筆記，說我一貫做的都很認(rèn)真。我聽了心里美滋滋的，想：我付出了代價(jià)，應(yīng)有所回報(bào)。所謂“一分耕耘，一分收獲�！钡抢蠋熑绻槐�?yè)P(yáng)我的話，我自己也覺得讀書筆記的主要內(nèi)容概括的不大好。
同學(xué)們，你是怎樣看待表?yè)P(yáng)與批評(píng)的呢？
正確看待批評(píng)作文 22
你是否見過批評(píng)與自我批評(píng)最后變成表彰大會(huì)的？沒有吧，今天就讓你見識(shí)下。
星期二班會(huì)課。班長(zhǎng)說：“下面我們請(qǐng)女生來(lái)自我批評(píng)，有沒自愿的？”班長(zhǎng)只好說：“那袁江寧你來(lái)�！蔽益移ばδ樀卣f：“我這個(gè)人最大的缺點(diǎn)就是有暴力傾向，特別是對(duì)我同桌。”我接著厚顏無(wú)恥地說：“不過我覺得對(duì)他暴力點(diǎn)是有必要的�！边@時(shí)候，一個(gè)非常經(jīng)典的聲音出現(xiàn)了，只見我們的班主任一臉微笑的樣子說：“對(duì)他這種人就應(yīng)該暴力點(diǎn)！”接下來(lái)我更厚顏無(wú)恥地說：“我還有一個(gè)缺點(diǎn)就是太善良了�！蔽覔Q了口氣接著說道：“就是因?yàn)樘屏剂耍哉毂慌�。�?/p>
接下去是班級(jí)同學(xué)對(duì)我進(jìn)行批評(píng)。小A站起來(lái)說道：“對(duì)你其實(shí)也沒有別的.什么意見，就是你以后別站在這兒，會(huì)造成交通堵塞的�！边@時(shí)候一個(gè)正義的人說了句非常有道理地話：“這條不算！”接下去小B舉手了，說道：“老師，她每天上課不認(rèn)真聽，就顧著管我上課紀(jì)律了，其實(shí)這樣很不好啊，這樣她就不認(rèn)真聽了，老師說過，不認(rèn)真聽講成績(jī)會(huì)下降的�！蔽覀儼嘀魅伪懔R道：“你還有臉說的，你怎么這么沒良心啊，別人放棄自己學(xué)習(xí)的時(shí)間來(lái)幫助你，你還說這說那，還有下課你來(lái)下我辦公室，我要了解下你最近的上課情況！”接下去我同桌被班長(zhǎng)叫了起來(lái)。我同桌N久才擠出一句話來(lái)：“我不敢說�！蔽覀儼嘀魅魏苷x地說：“不要緊，你說了不會(huì)怎么樣的�！蔽彝烙魫灥卣f道：“我沒有意見，她自己都說光了�！�
嘻嘻，這就是這次班會(huì)本人的批評(píng)與自我批評(píng)了。
正確看待批評(píng)作文 23
批評(píng)是一個(gè)十分嚴(yán)厲的詞語(yǔ)，一般人看到批評(píng)心里都是很悲傷的，多有“恨鐵不成鋼”的心情，乃至有些人看到了批評(píng)會(huì)雙腿哆嗦，恨不能找個(gè)窟窿鉆進(jìn)去，不讓他人批評(píng)自己，可是批評(píng)也有兩方面的，接下來(lái)就由我來(lái)為咱們介紹介紹吧。
批評(píng)的優(yōu)點(diǎn)在于可以更好的認(rèn)清自我，使得咱們關(guān)于自己客觀上，主觀上的改變愈加清晰，更好地了解歸于自己的路途。在這里就會(huì)有許多人發(fā)生疑問了，他們不解道：“批評(píng)不是一個(gè)貶義詞嗎？為什么可以協(xié)助咱們，使得自己更好地了解自己呢？”此言差矣！批評(píng)的關(guān)鍵在于評(píng)這個(gè)詞，而批是非必須的，談?wù)摿俗约海玫陌l(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，就像是一棵樹可以讓自己向太陽(yáng)的'葉子更快的長(zhǎng)大，而陰的葉子愈加細(xì)嫩，這便是批評(píng)的優(yōu)點(diǎn)！
批評(píng)的害處也存在，他會(huì)使得一個(gè)對(duì)自己不自卑的人更加的自卑，使得本身發(fā)生一種“干啥啥不行”的心思，然后導(dǎo)致看待事物都沒有自己的想法，向前人的經(jīng)歷實(shí)現(xiàn)成功的路途，不敢向前方邁出任何一步。更有甚者，被批評(píng)之后，發(fā)生了一些妄自菲薄的心思，使得本身從迷路的羔羊變成了陰間里的撒旦，一去不復(fù)返了。
咱們需要更加客觀，公平的面臨批評(píng)，使得自己變得更好。
正確看待批評(píng)作文 24
批評(píng)如同一根鞭子，使人走上正確的道路�！}記
古語(yǔ)有云：“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行�！笨捎讜r(shí)的我根本不知道批評(píng)的意義。
直到——
那日，黃昏，夕陽(yáng)像一顆破碎的雞蛋打在天空上，落日的余暉灑在我的.臉上，處處氤氳著梔子花香，我高興地彳亍在房間中。興奮的笑容在我臉龐漾開。
只聽見“叮鈴叮鈴……”一陣交響曲門聲，是父親來(lái)了。我向他展示我新得的數(shù)學(xué)高分“99”分。不料他卻嚴(yán)肅認(rèn)真道：“你看你，粗心大意，不認(rèn)真審題，次次與滿分失之交臂……”我猶如晴天霹靂，大聲吼道：“我又不是天才。”心想：爸爸真討厭！于是，我摔門而出，眼眶充斥著淚花，可我還是忍住沒讓“珍珠”落下來(lái)。
自那以后，周圍的人好像是一百八十度的大轉(zhuǎn)變，不再批評(píng)我了。我自傲極了，整日上課與老師斗嘴，不認(rèn)真聽課，下課與同學(xué)打斗。
可好景不長(zhǎng)，我成績(jī)像過山車般忽高忽低，家人不理我，同學(xué)疏遠(yuǎn)我。轉(zhuǎn)念，細(xì)想，頓悟——原來(lái)，原來(lái)只有放低身子，才能從批評(píng)中成長(zhǎng)，吸納別人的優(yōu)點(diǎn)與智慧。
終于，我又重拾一份批評(píng)，重拾一份成長(zhǎng)的忠告。
現(xiàn)在，我覺得自己是一條被海水包圍的魚，四周都是批評(píng)的溫暖，我快樂地游弋在批評(píng)中，不希望快點(diǎn)長(zhǎng)大，不長(zhǎng)大的時(shí)候，大家總是批評(píng)我，長(zhǎng)大的越快，大家便會(huì)不再批評(píng)我，現(xiàn)在的我寧愿一輩子做一條小小的魚去接受批評(píng)，接受關(guān)愛。
正確看待批評(píng)作文 25
爸爸今天批評(píng)我了，說我數(shù)學(xué)課老是漫不經(jīng)心，比如說舉手發(fā)言就不怎么樣，老是不積極舉手，我可能是覺得題目太簡(jiǎn)單了。下次只要會(huì)的我都要積極舉手。
第二個(gè)不認(rèn)真的地方就是作業(yè)寫的太慢。題目不可能不會(huì)做，字不可能寫那么長(zhǎng)時(shí)間，作業(yè)也不可能布置得太多，怎么可能寫那么長(zhǎng)時(shí)間呢！肯定是開小差了，以后我一定不一邊開小差一邊寫作業(yè)了。
最后一個(gè)不認(rèn)真的地方就是最近作業(yè)A加三顆星比較少，A加三顆星是數(shù)學(xué)作業(yè)中最好的一個(gè)標(biāo)志。A加一顆星或二顆星是寫的'全對(duì)，但是寫得不夠認(rèn)真。A或B肯定是有錯(cuò)的，C就更不用說了。我每次寫完作業(yè)都沒有認(rèn)真檢查，所以都達(dá)不到A加三顆星，甚至有一次竟然是個(gè)B。我覺得不檢查就是一個(gè)要改進(jìn)的地方。有一天，老師叫我們寫兩頁(yè)大練習(xí)，我認(rèn)真的檢查了幾遍，最后就得了100分，我下次一定要認(rèn)真檢查。
我相信，只要做到這幾點(diǎn)，數(shù)學(xué)課我一定會(huì)有很大進(jìn)步的！
正確看待批評(píng)作文 26
我走在放學(xué)回家的路上，只覺得天陰沉沉的，好像隨時(shí)都會(huì)“爆發(fā)”一場(chǎng)傾盆大雨似的。糟糕的天氣使我聯(lián)想到了今天下午發(fā)生的一件事——
下午第二節(jié)是數(shù)學(xué)課，大家剛上完體育課，有些興奮。也不知怎么的'，我總想回過頭來(lái)講話。我控制不住自己，頭回了一次又一次，也沒有注意到郭老師的反應(yīng)。課后，他把我叫到了辦公室，讓我反省反省，他還嚴(yán)肅的說:“你昨天的考試不太理想，馬上要期末了，看你怎么辦吧！”聽著他的話，我傷心極了，眼淚早已溢滿眼眶……
一陣刺骨的冷風(fēng)吹來(lái)，把我拉了出來(lái)。我使勁地拽著衣角，一步一個(gè)腳印地走著，覺得這條路好漫長(zhǎng)，好漫長(zhǎng)！
我思索著，又想到了即將來(lái)臨的期末考試，老師的告誡，大人的期盼，同學(xué)的眼神和那些尖子生的暗暗較勁，他們就像放電影似的一一浮現(xiàn)在我的眼前。
“我是不是對(duì)自己的要求放松了，學(xué)習(xí)松懈了！”我的心里仿佛壓了一塊沉重的大石，怎么也開心不起來(lái)，只想痛哭一場(chǎng)。
但是，另一種思想又占據(jù)了我的整個(gè)身心：從現(xiàn)在開始，努力復(fù)習(xí)，以樂觀向上的態(tài)度面對(duì)考試�！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……”
想到這兒，我豁然開朗，腳步也變得輕盈起來(lái)，微笑著向前方奔去……
正確看待批評(píng)作文 27
行走在人生的道路上，即使我們幻想著所有人都贊賞自己，也難免因與別人有著不同的見解與追求而受到批評(píng)、指責(zé)。只有笑對(duì)批評(píng)與指責(zé)，才能實(shí)現(xiàn)人生的蛻變。
笑對(duì)批評(píng)，就是面對(duì)指責(zé)時(shí)的反思與堅(jiān)定，使人收獲更廣泛的贊譽(yù)。著名小說家金庸在看過王朔對(duì)其猛烈攻擊的文章后，沒有反唇相譏，而是心平氣和地坦言自己才力有限并希望與王朔成為朋友。王朔得知此事后慚愧萬(wàn)分，金庸也獲得了更多讀者的贊譽(yù)和支持。金庸面對(duì)指責(zé)，進(jìn)行了理智的自我反思，因而得到了大家的認(rèn)可。
農(nóng)民起義領(lǐng)袖陳勝年少時(shí)，身為一個(gè)卑微的“傭耕者”，擁有起義抗秦的一腔熱血卻被周圍人無(wú)情地嘲諷。但他堅(jiān)持自己的志向，憑借智謀與號(hào)召力，組建起聲勢(shì)浩大的農(nóng)民軍，為推翻秦王朝的殘酷統(tǒng)治做出了最杰出的貢獻(xiàn)，甚至在《史記》中，司馬遷用世家為題記錄陳勝的光輝事跡。陳勝不計(jì)較同鄉(xiāng)人的不信任，最終鑄成霸業(yè)，贏得了農(nóng)民們的尊敬及后代史學(xué)家的贊譽(yù)。由此可見“毀”與“譽(yù)”并行，笑對(duì)“毀”，才能獲得“譽(yù)”。
笑對(duì)批評(píng)，是面對(duì)質(zhì)疑的淡然，使人收獲真正的快樂。勇士當(dāng)家球星斯蒂芬·庫(kù)里高中畢業(yè)時(shí)所有名牌大學(xué)都質(zhì)疑他能否適應(yīng)大學(xué)聯(lián)賽的強(qiáng)度。但庫(kù)里毫不在意，加入名不見經(jīng)傳的戴維森學(xué)院后依舊快樂隨性地打球，帶領(lǐng)戴維森學(xué)院殺入四強(qiáng)，即使是進(jìn)入NBA后，同樣的質(zhì)疑聲也時(shí)有傳來(lái)，但他還是以燦爛的笑容感染著球迷們，并以他無(wú)與倫比的天賦向質(zhì)疑者們證明了自己。他的隊(duì)友曾說：“斯蒂芬不在乎這些（外界的評(píng)價(jià)），他只是以籃球?yàn)闃�。這便是他的魅力所在”無(wú)論別人如何評(píng)價(jià)，庫(kù)里永遠(yuǎn)那個(gè)快樂的庫(kù)里。因此，淡然面對(duì)批評(píng)，我們才能享受到人生的`樂趣。
反觀一些生活中的現(xiàn)象：大學(xué)生因室友無(wú)意間的話便在其水中投毒，無(wú)數(shù)明星不堪輿論壓力選擇自殺……他們都在別人的批評(píng)、指責(zé)、質(zhì)疑、詆毀聲中沉淪而不能看清自己及身邊的事物。
羅素曾說過：“累累傷痕是生命給你的最好禮物�！辈徽撌鞘裁慈�，直面批評(píng)，笑對(duì)詆毀才能收獲快樂與尊敬，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，使人生煥發(fā)出最絢麗奪目的光彩。
正確看待批評(píng)作文 28
在人生的旅途上，隨時(shí)都可能遇上批評(píng)和贊揚(yáng)。所以面對(duì)批評(píng)和表?yè)P(yáng)的機(jī)會(huì)很多。那我們就更應(yīng)該知道如何正確的面對(duì)表?yè)P(yáng)與批評(píng)。
在我的人生旅途上難免也會(huì)遇到一些批評(píng)和贊揚(yáng)。但有些批評(píng)太過分了，經(jīng)常使我感到羞辱。而正因?yàn)槿绱�，我才�?huì)很不服氣。有些批評(píng)對(duì)我來(lái)說簡(jiǎn)直就是胡說八道，比如：把廢紙巾塞進(jìn)書包等。我根本就不會(huì)無(wú)緣無(wú)故把廢紙巾塞進(jìn)書包，再說了我是個(gè)挺愛干凈的人，怎么可能把用過的廢舊紙巾塞進(jìn)書包，如果我把紙巾塞進(jìn)書包，那張（些）紙巾也一定是干凈的呀。
以前我經(jīng)常不吭聲。每次媽媽問我，我經(jīng)常答不出來(lái)，比如：媽媽問我班里有沒有考過期中考？我沒有吭聲。后來(lái)媽媽刨根問底的問我，我揉著衣服結(jié)結(jié)巴巴的.回答沒有。媽媽不信，就打電話給范琳，出乎媽媽意料的是范琳也說沒有。媽媽總算相信了，就對(duì)我說：以后別人說錯(cuò)（批評(píng)錯(cuò)了）了，就要告訴別人你確實(shí)沒錯(cuò)……
現(xiàn)在我還牢牢的記住了媽媽的話。每當(dāng)別人說錯(cuò)了（批評(píng)錯(cuò)了）時(shí)，我就會(huì)對(duì)批評(píng)錯(cuò)我的人說：我確實(shí)沒這樣做……
現(xiàn)在我想為媽媽曾經(jīng)對(duì)我說過的話加以補(bǔ)充：如果別人說對(duì)了，確實(shí)做錯(cuò)了，就可以改進(jìn)，如果沒有就可以注意防止這種事情發(fā)生。
其實(shí)媽媽當(dāng)時(shí)對(duì)我說的話也是一種批評(píng)，但這種批評(píng)等于在給我補(bǔ)充不足之處，我已經(jīng)吸取了媽媽對(duì)我的“批評(píng)”。我很感謝媽媽對(duì)我的批評(píng)，這使我這根竹子又長(zhǎng)“高”了一節(jié)！
正確看待批評(píng)作文 29
贊美，一個(gè)多么美麗的詞，每個(gè)人都喜歡，但是在這樣一個(gè)美麗的詞之后，仍然有各種各樣的陷阱，使人無(wú)法阻止它。批評(píng)雖然讓每個(gè)人都不愉快，但通常能產(chǎn)生巨大的動(dòng)力來(lái)加速你的進(jìn)步。
當(dāng)我上小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我是一名優(yōu)秀的學(xué)生，我的成績(jī)僅次于班上的尖子生。每當(dāng)老師表?yè)P(yáng)他們，學(xué)生向他們投以羨慕的目光，我的心就會(huì)發(fā)癢，希望成為老師關(guān)注的焦點(diǎn)和學(xué)生的偶像。因此，我暗暗下定決心要超越他們，擁抱他們的贊美。后來(lái)，漂浮在我心中的那顆虛浮而競(jìng)爭(zhēng)的種子慢慢發(fā)芽，深深扎根。后來(lái)，我變了一個(gè)人。我一整天都獨(dú)自呆在房間里，埋頭寫作業(yè)和書。有時(shí)我會(huì)寫，有時(shí)我會(huì)大聲朗讀。我真的做了一些艱苦的工作來(lái)懸掛橫梁和粘股票。上課前，我認(rèn)真預(yù)習(xí)課文。在課堂上，我更積極、更熱情地回答問題。課后，我認(rèn)真復(fù)習(xí)，不敢放松或稍有疏忽，生怕別人會(huì)占高分。有志者事竟成。最后，在一次考試中，我的成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了別人的預(yù)料——我是年級(jí)第一名。結(jié)果，我的同學(xué)的表?yè)P(yáng)和老師的表?yè)P(yáng)一直壓在我的耳朵里。我覺得自己好像掉進(jìn)了一堆棉花里，棉花比蜂蜜還甜。和我搗亂的尖子生又和我一起玩了。學(xué)生們特別尊敬地看著我，用星星和月亮包圍著我。在回家的路上，天空似乎比以前更藍(lán)了，云似乎比以前更白了，樹上的鳥兒唱得很好聽。
接下來(lái)的一段時(shí)間里，我每天都生活在蜜罐里，快樂地度過一整天，心里想著我現(xiàn)在是一年級(jí)的第一名，我可以做到這一切。即使我沒有，憑借如此聰明的大腦，我可以在課后一看書就理解它。因此，這個(gè)班不再像以前那樣勤奮了。書本被扔在一邊，作業(yè)被草草寫下，學(xué)習(xí)被扔進(jìn)了Java。謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。又一場(chǎng)考試要來(lái)了。又一個(gè)炫耀的機(jī)會(huì)來(lái)了。我滿懷信心地拿起試卷——如果我沒有看，我會(huì)傻眼的`。怎么會(huì)有這么多！嗨！我責(zé)怪自己沒有聽，也責(zé)怪自己親手完成了試卷。第二天，老師宣布了結(jié)果并分發(fā)了試卷。教室非常安靜。學(xué)生們伸長(zhǎng)脖子，張大耳朵，害怕聽到任何錯(cuò)誤或遺漏的聲音。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地等待著，我猜想犯人等待法官判決的心理是一樣的。前10名絕對(duì)不可能。前10名應(yīng)該有20或21名。30歲之前我不能坐著不動(dòng)。我甚至不知道我已經(jīng)微微站起來(lái)，趴在桌子上。過了很久，老師才說:“李非，78分！”什么？什么？我不相信自己的耳朵，拿了試卷，揉了揉眼睛，紅色的78分對(duì)我來(lái)說就像是當(dāng)頭一棒。我不知道老師和同學(xué)后來(lái)說了什么。他們說什么對(duì)我來(lái)說不重要，我聽不聽也不重要——因?yàn)槲抑览蠋煷丝陶f的無(wú)非是恨鐵不成鋼的批評(píng)，學(xué)生們低聲說的無(wú)非是幸災(zāi)樂禍和奇怪眼神的諷刺。我不知道那天早上我是怎么熬過來(lái)的。在回家的路上，我總覺得天空陰沉，我覺得鳥兒在樹枝上唧唧喳喳很煩人。我還向樹上扔了幾塊石頭，嚇得鳥兒尖叫著跑開了。
后來(lái)，我逐漸意識(shí)到贊美是一種靈感，而不是蜜罐。批評(píng)是一種激勵(lì)，而不是刺激。我們不應(yīng)該因?yàn)楸槐頁(yè)P(yáng)而自滿，然后得意忘形，也不應(yīng)該因?yàn)楸慌u(píng)而氣餒，失去進(jìn)步的勇氣。因此，在批評(píng)和表?yè)P(yáng)之前，我們應(yīng)該有一個(gè)清醒的頭腦，以便把自己放在一個(gè)好的位置上。
正確看待批評(píng)作文 30
花兒感謝雨露，鳥兒感謝大樹，魚兒感謝大海，而我卻感謝批評(píng)。
忽然，一陣急促的腳步聲傳來(lái)，原來(lái)，是老師準(zhǔn)備發(fā)試卷，我的心像懸在半空中一樣，老師開始念分了，“魏康恩，80分�！崩蠋熌钔炅朔郑屛覀兓丶�，讓爸爸或者是媽媽簽名，我一回到家，心里便“咚咚，咚咚”的跳個(gè)不停，像揣了只小兔子似的，我見爸爸和媽媽不在家，我趕忙跑回臥室，把試卷的80分改成了99分。我向窗外看去，花兒笑開了臉，好像是在嘲笑我，我又看了看太陽(yáng)，剛一看便下起了茫茫大雨，小草也垂下了腦袋。
爸爸回來(lái)了，便叫我拿出試卷，爸爸看了看我，高興的'說：“好，考得不錯(cuò)，爭(zhēng)取下次考滿分，為了犒勞你，今天我請(qǐng)客，帶你去吃德克士。”
這頓飯吃的一點(diǎn)也高興不起來(lái)，畢竟這不是我的真實(shí)分?jǐn)?shù)�；氐搅思�，媽媽也回來(lái)了，爸爸說：“今天小胖考了99分，媽媽怒氣沖沖地說：“胡扯，老師今天剛給我打了電話，他只考了80分。”心想一場(chǎng)暴風(fēng)雨就要來(lái)臨了，可讓我沒想到的是，爸爸平靜的說：“沒事，孩子，一次考試，分?jǐn)?shù)差不算什么，但是不能騙人，誠(chéng)實(shí)比考試更重要�！甭牭桨职值脑挘覒M愧的低下了頭。
我回到臥室，拿出試卷，把錯(cuò)題改正了過來(lái)，同時(shí)也把分?jǐn)?shù)改正了過來(lái)。這個(gè)分?jǐn)?shù)雖然有點(diǎn)低，但我卻如釋重荷，因?yàn)檫@次批評(píng)讓我明白了一個(gè)做人的道理。爸爸的批評(píng)像鬧鐘一樣安放在我的心里，久久不能抹去，在批評(píng)的背后找到自我。人生不就是這樣嗎？在批評(píng)中認(rèn)識(shí)到自己的不足，才能不斷的成長(zhǎng)。
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