接受熏陶，尋找距離作文

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的接受熏陶，尋找距離作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　這個寒假，最火的莫過于“中國詩詞大會”。為了讓我們也感受一下滿腹經(jīng)綸的滋味，提高我們的詩詞鑒賞能力，我們牛通社的小記者和其他社團的同學(xué)們，在少兒圖書館的演播廳共賞詩詞比賽。

　　主持老師首先幫我們回顧了以前學(xué)過講過的詠史詩，雖然我是第一次來參加，但是我也很順利地背出了《八陣圖》，《赤壁》，《蜀相》，覺得很簡單。然后主持老師給我們講了楚漢戰(zhàn)爭，一直講到項羽四面楚歌，在烏江自刎。她引出了今天的三首詠史詩《夏日絕句》，《題烏江亭》，《烏江亭》。除了解釋詩的本意之外，老師給我們提問：同一件事情，為什么他們的觀點截然不同？大家踴躍發(fā)言，答案也是各種各樣，但是終究是緊密聯(lián)系了每位作者的身份背景和所處的朝代。杜牧是唐代的詩人，比較狂放大氣，所以認為項羽不應(yīng)該自殺，應(yīng)該忍辱負重，回江東卷土重來。李清照一女子，因為所處南宋，國破山河在，希望當(dāng)時的朝廷能收復(fù)北方失地，而不是一味逃跑，所以認為項羽自刎，是英雄所為。而王安石作為一朝宰相，冷靜分析，項羽為人殘暴，失去了人心，所以認為項羽即使回江東，也未必能卷土重來。雖然這三首詩，我也會背，也知道字面的意思，但是我重來沒有這樣深刻的思考過。

　　賞過詩詞之后，我們開始搶答詩詞和問題。我能背出很多詩句，但是不會分析，不會回答問題，所以只好在下面聽別的同學(xué)說。我很羨慕他們的自信。

　　激烈的比拼之后，選出了十二位同學(xué)參加“飛花令”。最讓大家激動的令牌是“春”，十二位同學(xué)拿出看家本領(lǐng)，一個勁在想“春”的詩句。有人答“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”，有人答“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”，有人答“等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春”……最后一位二年級的小姑娘奪得了勝利，成為擂主。

　　這次活動我感受了古詩詞的博大精深，也發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)了很多的歷史故事，更對自己的不足有了深刻的認識！

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