一張照片作文（精選39篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的一張照片作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一張照片作文 篇1
我的書(shū)桌上放著一張我和樂(lè)樂(lè)的合影。這雖然是一張普普通通的照片，卻記錄著我和樂(lè)樂(lè)成長(zhǎng)的足跡。
記得那是三年前的冬天，爸爸帶著我和樂(lè)樂(lè)興高采烈地去參觀花木市場(chǎng)。雖說(shuō)是冬天，但花木市場(chǎng)里卻春意盎然，生機(jī)勃勃。好一派迷人的風(fēng)光��！我仿佛來(lái)到了花的海洋。尤其那些蝴蝶蘭，顏色各不相同，紅的、紫的、粉的、黃的，它們舒展自己嬌嫩的花瓣，猶如一只只婀娜多姿的蝴蝶��！長(zhǎng)長(zhǎng)的葉子碧綠碧綠的，多像一條條綠絲帶。我一下子被它們吸引住了，跑向它們，選了一叢黃色的蝴蝶蘭旁，擺好姿勢(shì)，大聲地叫著：“爸爸，快幫我拍照！”
正當(dāng)爸爸笑呵呵地舉起相機(jī)要拍時(shí)，樂(lè)樂(lè)看見(jiàn)了，連忙跑過(guò)來(lái)，笑瞇瞇地說(shuō)：“笑笑，我可以跟你一起照相嗎？”我高興地說(shuō)：“當(dāng)然可以啊！”話音剛落，我倆同時(shí)舉起右手，伸出食指和中指，做出了“v”的姿勢(shì)，嘴里一起念著：“茄子”。爸爸見(jiàn)狀立刻按下快門(mén)，“咔嚓”一聲，我倆甜蜜的笑容收在了鏡頭里。
這張照片是我倆友誼的開(kāi)始。從那以后，我倆成了形影不離的好朋友，我們像親姐妹一樣，一起學(xué)畫(huà)畫(huà)，一起學(xué)唱歌，一起爬山，一起游戲，一起玩�！覀兣牧嗽S許多多的合影，留下數(shù)不清美好的回憶。我想今后我倆還要拍更多的照片來(lái)記錄我們成長(zhǎng)的足跡，記錄我們深厚的友誼。
一張照片作文 篇2
翻開(kāi)課本，一張黑白照片映入眼簾。這是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車南站后，被記者拍下來(lái)的真實(shí)情景。
一片原本人群川流不息的火車站，在一陣狂轟濫炸中化作廢墟，燉列斷裂的天橋，扭曲的鐵路，殘破的房屋，滿地的磚瓦磚片，空氣中一定還彌漫著硝煙和灰塵混雜的氣味。照片中一個(gè)一歲左右的小男孩，癱坐在一片廢墟中，大聲哭喊著。他為什么哭呢？怎么就他一個(gè)人？他的爸爸媽媽呢？怎么就他一個(gè)人？他的爸爸媽媽呢？一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)在我腦海浮現(xiàn)。
也許他正高高興興地和爸爸媽媽一起出游、探親。突然飛機(jī)轟鳴，緊接著便是炮火連連，周圍的人四處逃竄，一片混亂。幼小的他沒(méi)有意識(shí)到發(fā)生了什么事，只是本能的抓緊爸爸媽媽的手�？墒牵趺磿�(huì)想到。剛剛還牽著爸爸媽媽的手，現(xiàn)在卻看不見(jiàn)他們的身影。不如他們?nèi)チ撕翁帯Ｒ苍S他們被人沖散了;也許倒在了日本侵略者的狂轟濫炸中；也許死在了日本侵略者狂轟濫炸中……。
他望著眼前的一切，只有號(hào)啕大哭。也許他會(huì)被警察叔叔收養(yǎng)；也許他會(huì)被拍照的這個(gè)記者給收養(yǎng)……。
日本侵略者的狂轟濫炸毀了多少個(gè)幸福的家呀！還有多少孩子像照片中的小男孩一樣沒(méi)有了爸爸媽媽！侵略者是邪惡的魔鬼，是殘忍劊子手。
停止吧，戰(zhàn)爭(zhēng)！讓和平，永駐人間吧！
一張照片作文 篇3
1937年8月28日，日本正進(jìn)行著全面侵華，飛機(jī)大炮狂轟亂炸。
上海原有南北兩個(gè)車站，可北車站處于戰(zhàn)場(chǎng)狀態(tài)，交通完全癱瘓，只剩下南車站成為唯一的逃離希望。附近的難民涌入上海南站，這時(shí)天邊飛來(lái)日本的轟炸機(jī)，傳來(lái)一陣陣轟隆隆的響聲，場(chǎng)面一片凄慘。轟炸機(jī)投下一枚枚炸彈，把這座古色古香的火車站炸成了廢墟：天臺(tái)炸落，碎石滿地，鐵軌扭曲，月臺(tái)上一具具尸體，整個(gè)火車站不僅有焦黑的尸體還彌漫著悲傷的氣息。
這時(shí)，不遠(yuǎn)處傳來(lái)一位孩子的哭聲，他哭泣的很傷心，斷斷續(xù)續(xù)用虛弱的言語(yǔ)不斷呼喚著自己的爸爸媽媽，可惜他的爸爸媽媽為了保護(hù)他，早已被炸落的天臺(tái)掩埋，和別的尸體埋藏在這一堆廢墟之下。日本飛機(jī)在上空盤(pán)旋后趾高氣揚(yáng)地飛走了。
戰(zhàn)地記者在戰(zhàn)場(chǎng)上幸存并拍下了很多照片，其中也拍到了這張照片。他看到了這個(gè)孤獨(dú)的孩子之后，心生憐憫之心，收留了他。把他培養(yǎng)大，成為一位領(lǐng)袖戰(zhàn)士，把我們的祖國(guó)發(fā)展強(qiáng)大作出貢獻(xiàn)。
我們的祖國(guó)日益強(qiáng)大，我們要知道和平是比任何的物質(zhì)財(cái)富珍貴無(wú)數(shù)倍的東西。我們一定要熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)和平，強(qiáng)盛自己，強(qiáng)盛祖國(guó)！
一張照片作文 篇4
每當(dāng)我看見(jiàn)這張海邊照時(shí)，就會(huì)忍不住開(kāi)懷大笑起來(lái)。這是在我10歲生日時(shí)，去海邊拍的一張照片。照片上的我手里捧著一條黑黃相間的長(zhǎng)刺的一條小魚(yú)。背景是一大片湛藍(lán)湛藍(lán)的翻滾著白色浪花的大海和一片鑲著五顏六色的貝殼的沙灘。
那天早上，爸爸準(zhǔn)備好毛巾、游泳圈、泳衣等游泳必需品就帶著我們?nèi)ズ＿吜恕?/p>
哇，海邊的景色好美呀！細(xì)細(xì)的浪花拍打著沙灘，沙灘上布滿了星羅棋布的貝殼，天和海融合在一起，真是天連碧水水連天啊。我迫不及待地?fù)Q上了泳衣。我被大海迷住了，在這里撿貝殼，在那里游泳。在撿貝殼的時(shí)候，我還撿到了一個(gè)有美麗花紋的海螺。
“快過(guò)來(lái)，快過(guò)來(lái)，我這里有一條長(zhǎng)刺的小魚(yú)！”爸爸興奮地喊道。我和姐姐馬上跑到爸爸那兒去。爸爸叫我拿著小魚(yú)，別讓小魚(yú)跑了。我因?yàn)楹ε虏桓夷弥◆~(yú)，可又因?yàn)楹闷嫦朊幻◆~(yú)。最終好奇戰(zhàn)勝了恐懼，我緩緩的伸出了手。爸爸把小魚(yú)放到我的手掌后就去拿瓶子了。我因?yàn)楹ε露p手發(fā)抖，只見(jiàn)我的媽媽拿起了相機(jī)“啪”的一聲就把我可笑的模樣拍了下來(lái)。后來(lái)因?yàn)椤霸睕](méi)有及時(shí)趕到，所以讓小魚(yú)掙脫了我的“魔爪”逃走了。
哦，海邊照。哦，我的幸福時(shí)光！
一張照片作文 篇5
這是一九三七年八月二十八日日本侵略者轟炸上�；疖嚹险緯r(shí)被記者拍下的真實(shí)場(chǎng)景。
照片上，一座座斷裂的天橋，倒塌的房屋，滿地都是殘磚斷瓦。地上血流成河，到處都是血肉模糊的尸體……
“哇，媽媽快來(lái)，我好怕呀……”突來(lái)一聲哭喊，讓記者的鏡頭不由自主地轉(zhuǎn)向這個(gè)四五歲的小男孩，這個(gè)小男孩的臉上沾滿了灰塵，身上濺滿了血，手腳不停地?fù)]舞著，此刻，上�；疖囌咀兊孟袼酪话愕某良�。也許，這個(gè)小男孩剛剛還在媽媽的懷里撒著嬌，可現(xiàn)在，他再也找不到他的爸爸媽媽了，也許，他的爸爸媽媽正是為了救他，讓自己埋在廢墟里了，也許，在炸彈落下的一瞬間，他的爸爸媽媽就永遠(yuǎn)地離開(kāi)了人間。此時(shí)，一架架轟炸機(jī)在頭頂盤(pán)旋著呼嘯而過(guò)，一枚枚威力十足地炸彈在他身邊爆炸，炸毀了他美麗的童年，他被這突如其來(lái)的變故驚呆了，他無(wú)助地坐在地上哭泣著。
他可能不明白發(fā)生了什么事，可是，他的命運(yùn)卻已注定要改變。愛(ài)他的爸爸媽媽在哪里��？沒(méi)有了疼愛(ài)他的爸爸媽媽，只有孤苦伶仃的他生活在這硝煙彌漫的世界里。
我痛恨日本侵略者，它給中國(guó)人發(fā)帶來(lái)了深重的苦難，多少人失去了親人，流浪在街頭。那時(shí)候，中國(guó)正處于一個(gè)動(dòng)蕩的年代，國(guó)困民貧，處處受人欺侮。今天，中國(guó)人民站起來(lái)了！祖國(guó)日益強(qiáng)大，但“和平之花”依然是那么嬌嫩。我們渴望和平，雖然我們不能制止戰(zhàn)爭(zhēng)，但我們能壯大和平力量，讓明天的世界成為真正充滿陽(yáng)光、鮮花和愛(ài)的人類家園！
一張照片作文 篇6
有人說(shuō)過(guò)畢業(yè)需要6年，拍畢業(yè)照卻只需要6秒。卻不知，6秒帶來(lái)的感情比6年更多。
一瞬間，6年飛逝而去，入學(xué)時(shí)小小的我們已經(jīng)進(jìn)入如花般的年華，但與之帶來(lái)的卻是畢業(yè)的傷感，拍一張畢業(yè)照就定格了6年，是啊，最傷感的一天，是拍畢業(yè)照的那一天。
馬上要輪到我們班了。我們已經(jīng)排好了隊(duì)，老師們一個(gè)個(gè)擠了進(jìn)來(lái)。吳老師、談老師、王老師、汪老師……每一位老師都給予了我很多幫助和關(guān)懷。我再次仰望四周，一切的一切我都那么熟悉，操場(chǎng)上曾回蕩過(guò)我們的笑聲；花壇里埋下我們的秘密；教室里曾經(jīng)有我們的思考；天空上曾照映過(guò)我們的笑容。一切都懷念，一切都不舍。
“看鏡頭”！忽然間，偌大的世界只剩下了我們。往事在我的眼前一件件呈現(xiàn)。課堂上，我們積極舉手發(fā)言；下課后，我們?cè)跇翘蓍g嬉戲，在操場(chǎng)上奮力奔跑；食堂里，我們狼吞虎咽。這時(shí)眼前出現(xiàn)了一個(gè)小小的身影，那不正是一年級(jí)小小的我們嗎？一年級(jí)，小小的我們承受著大大的歡樂(lè)，六年級(jí)，大大的我們卻承受著大大的憂傷。
我聽(tīng)見(jiàn)我的心跳，它在訴說(shuō)，它在跳動(dòng)。對(duì)過(guò)去的，是悲傷；對(duì)現(xiàn)在的，是不舍；對(duì)未來(lái)的，是期望。對(duì)時(shí)間來(lái)說(shuō)，這不過(guò)是大海中微小的一滴罷了。但對(duì)我，卻是永久的懷念。
“咔嚓�！苯Y(jié)束了，6秒倒計(jì)時(shí)的沙漏停止了。所有的都被封在這張照片里。不管是強(qiáng)顏歡笑還是喜悅，還是悲傷，都被定格在此刻，永遠(yuǎn)不能忘記。
讓過(guò)去的都過(guò)去吧，我有這張相片，還記得拍照的那一刻，足矣。
一張照片作文 篇7
每當(dāng)我翻開(kāi)相冊(cè)時(shí)，總會(huì)在一張照片上，久久停留，正是這一張相片讓我換起來(lái)許多珍貴的回憶。
那是一個(gè)炎熱的下午，老師告訴我們：“大家就要幼兒園畢業(yè)啦！我們要穿上博士服拍畢業(yè)照！”于是我們一班小孩子在教室里換衣服，頓時(shí)整個(gè)教室里面響起了我們嘰嘰喳喳的聲音。有的說(shuō)：“哎呀，這個(gè)衣服怎么黑漆漆的，丑死了，我才不要換吶！”有的說(shuō)：“這件衣服好大，讓我怎么穿呢？”有的說(shuō)：“這一件衣服怎么老是找不到頭呢，袖子又跑去哪里啦？”這時(shí)，老師也在幫忙著同學(xué)換衣服。小文一直在找袖子，她找不到，于是我對(duì)小文說(shuō)：“你別急，我來(lái)幫你吧！”可是袖子在哪里呢？我把衣服找了一個(gè)遍，也沒(méi)有找到，后來(lái)終于明白了，原來(lái)它被小文塞到里面去了。我用力的往外拉，想把袖子拉出來(lái)，可沒(méi)想到?jīng)]有拉出來(lái)，反而越來(lái)越緊了，最后我還是用了九牛二虎之力才把袖子拉出來(lái)。我?guī)托∥拇┖昧艘路�，我在小文的幫助下也很快穿好了�?/p>
等我們準(zhǔn)備好的時(shí)候，園長(zhǎng)和副園長(zhǎng)已經(jīng)在那里等待了。老師讓我們一個(gè)個(gè)從矮到高的順序排好。在老師安排好我們的隊(duì)伍之后，攝影師對(duì)我們說(shuō)：“來(lái)，大家一起笑一下，茄子---”我們大聲的說(shuō)：“茄子---””咔嚓”一聲，這一瞬間像是被定格了一樣，留下一張相片。
看著這一張集體照，大家都笑得那么開(kāi)心，我也笑呵呵的。當(dāng)我每次看到它時(shí)腦子總是會(huì)回想那一天，仿佛時(shí)光又回到了我的幼兒園時(shí)代。
一張照片作文 篇8
那是一張值得紀(jì)念的照片，那天我認(rèn)識(shí)了更多……
那一個(gè)艷陽(yáng)高照，烈日當(dāng)空的一天，太陽(yáng)公公微笑著在天空中看著我們的一舉一動(dòng)。記得那個(gè)時(shí)候我大概才四五歲，什么都不知道，但是我有幾個(gè)活潑可愛(ài)的朋友。我們幾個(gè)，在小樹(shù)林里玩，家長(zhǎng)在旁邊閑聊，突然我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)“小飛毛腿”，在飛快的跑著……我和朋友們一看，覺(jué)得很好奇，便跟了過(guò)去。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我們正在吃東西，一個(gè)不留神，零食掉到了地上。我們正想撿拾，突然一個(gè)黑影閃了進(jìn)去，我當(dāng)時(shí)心里一驚：哎呀，那不會(huì)是鬼吧？怎么進(jìn)去了呢！我用一直顫動(dòng)不停的手把袋子撿了回來(lái)，打開(kāi)一看才松了一口氣，原來(lái)是小倉(cāng)鼠呀，但它好大呀，他好像很喜歡吃東西哎！他是不是餓了？我們見(jiàn)他喜歡吃，便給他吃了，這時(shí)爸爸走了過(guò)來(lái)，看了看袋子里的小倉(cāng)鼠說(shuō)：“這是哪兒來(lái)的？”我們異口同聲地說(shuō)。：“它飛進(jìn)來(lái)的。”“這個(gè)是小老鼠，告訴你們，老鼠可不是好東西，快把它扔了。”可我覺(jué)得老鼠也挺可愛(ài)的呀，他們或許也有好的呀，為什么說(shuō)他們壞呢？他們可是一個(gè)當(dāng)之無(wú)愧的“吃貨呀”！我不敢不聽(tīng)爸爸的話，但他又太可愛(ài)，我想了想說(shuō)：“爸爸，我可不可以和他拍個(gè)照呀？”朋友們也紛紛舉手表示贊同，他們也覺(jué)得它很可愛(ài)。爸爸看我戀戀不舍的樣子，只好答應(yīng)了。這張照片就是這么來(lái)的。
那次我知道了，老鼠就是個(gè)壞家伙，可是我就是覺(jué)得它可愛(ài)。
一張照片作文 篇9
照片，可以記錄往事，勾起回憶。每當(dāng)翻閱相簿時(shí)，看到那一張張相片，我就像搭著時(shí)光列車，橫貫各個(gè)充滿回憶的隧道。寒假期間，我看著一張張與你和家人出游的照片，我的心情就像是水面上的漣漪一樣不斷的擴(kuò)大，我想與你再一次一起出去玩、一起拍照，但我這個(gè)夢(mèng)想已經(jīng)沒(méi)有人能跟我一起實(shí)現(xiàn)了，我再也無(wú)法與你一同出游，再也無(wú)法擁有你臉上充滿笑容的照片。
在風(fēng)和日麗的那天，我們?nèi)乙煌チ嘶饌愀邚埖穆箥u，看到那一望無(wú)際的海洋與一片閃閃發(fā)光的白沙灘，讓人心情格外舒暢。我迫不及待的拉著大人下水去玩各種水上設(shè)施，而弟弟則跟著奶奶在旁邊堆起他一座座的城堡與堡壘。之后我們?nèi)コ龊？诓蹲轿覀兠牢犊煽诘耐聿�，又去了古色古香的老街�?/p>
這是我和奶奶第一次一起坐飛機(jī)，但也是最后一次了！小時(shí)候我與弟弟都是奶奶照顧的，我總喜歡跟在奶奶的后面向奶奶要東要西，而現(xiàn)在沒(méi)有奶奶來(lái)照顧我這個(gè)大脫線了，我無(wú)法再跟奶奶要東要西了。那天的早晨，奶奶去運(yùn)動(dòng)，突然失去意志而倒下，沒(méi)想到她就沒(méi)有再醒來(lái)了，她在醫(yī)院住了幾天后就往生了。我到現(xiàn)在還是覺(jué)得奶奶的離開(kāi)好不真實(shí)、好像在做夢(mèng)似的。
至我最親愛(ài)的奶奶：你怎么不說(shuō)聲再見(jiàn)，自己獨(dú)自一個(gè)人就跑出去玩了呢？你現(xiàn)在過(guò)得好嗎？想我們嗎？你還沒(méi)看到我們長(zhǎng)大耶！就自己溜出去了，雖然我們都知道你不會(huì)再回來(lái)看我們了，但你永遠(yuǎn)都活在我的心里。
一張照片作文 篇10
在我的相冊(cè)里收藏了許多照片，我最喜歡的一張是在輔導(dǎo)班過(guò)生日的時(shí)候拍的。
這張照片上的我?guī)е彰�，微笑著看著老師，面前有一個(gè)大蛋糕，身后還有為我過(guò)生日的老師和同學(xué)。
記得那天，我一起床媽媽就對(duì)我說(shuō)今天是我的生日，要給我訂一個(gè)12寸的大蛋糕，送到輔導(dǎo)班里，讓我和同學(xué)們一起慶祝生日。我一聽(tīng)，心里興奮不已。到了中午，吃完了午飯，我就在樓下等著媽媽送蛋糕�？墒�，過(guò)了一個(gè)小時(shí)，媽媽還沒(méi)來(lái)，我急得都要哭了。同學(xué)們想方設(shè)法地哄我說(shuō)：“你別哭，說(shuō)不定你媽媽正在路上呢�！薄罢f(shuō)不定你媽媽在訂蛋糕呢。”聽(tīng)了同學(xué)們的話，我急切的心情平復(fù)了一些。我們?nèi)ニ宋缬X(jué)，到了下午的最后一節(jié)課，褚老師突然開(kāi)門(mén)進(jìn)來(lái)說(shuō)：“崔雨嘉，你閉上眼睛，有驚喜給你哦�！蔽颐闪搜�，說(shuō)“嗯！”雖然知道應(yīng)該是媽媽送來(lái)的蛋糕，但我心里還是很緊張，同學(xué)們都大聲喊叫說(shuō)：“肯定是蛋糕。”褚老師進(jìn)來(lái)了，我睜開(kāi)眼睛，面前是一個(gè)彩虹蛋糕。老師給我戴上了藍(lán)色的生日帽，把我的鼻子上、臉上都抹了些奶油，同學(xué)們對(duì)我唱起了生日歌�！白Ｄ闵湛鞓�(lè)，祝你生日快樂(lè)……”我對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“謝謝�！比缓罄蠋熃o我拍照，我做了一個(gè)“耶”的動(dòng)作，后面的老師和同學(xué)也被拍了照片里。那一天，我感覺(jué)特別的快樂(lè)。
我喜歡這張照片，我一看到它，就會(huì)想起那個(gè)快樂(lè)的下午。
一張照片作文 篇11
一張照片，定格了一個(gè)時(shí)刻；一張照片，講述了一段經(jīng)歷；一張照片，飽含了一份情感。今天就讓我們一起來(lái)講講《赤腳的小女孩》這張照片里的故事吧。
從照片里，我們看小女孩家里條件很差、很落后，光線昏暗，地面也堆滿紙、木屑、垃圾、雜物。我們能看見(jiàn)屋里最顯眼的東西——書(shū)包，看著有一些破損，但整體卻比較干凈，小女孩拿著筆，低著頭，在寫(xiě)著大腿上放著的作業(yè)。
我看看自己又看看小女孩，發(fā)現(xiàn)她很瘦弱，黝黑的臉蛋，扎著馬尾辮，身上穿著粉色上衣和青灰色中褲，還系著一條紅紅巾。
小女孩赤著腳竟能在泥跡斑斑的房子里也能專心致志地寫(xiě)作業(yè)。小女孩的身上有很多可以學(xué)習(xí)的地方，像在家庭條件不好的情況下依然樂(lè)觀、積極、認(rèn)真學(xué)習(xí)。我對(duì)學(xué)習(xí)不怎么認(rèn)真，有時(shí)會(huì)反抗，小女孩能讓我學(xué)習(xí)，像一朵花在本沒(méi)希望繼續(xù)生長(zhǎng)的時(shí)候卻繼續(xù)慢慢地生長(zhǎng)。那朵“花”擁有堅(jiān)強(qiáng)的意志和存活的本性。
不是不應(yīng)該有這種精神，而是你本來(lái)就應(yīng)有的，我們不知苦，可能一點(diǎn)苦就叫苦連天，但想想山區(qū)的孩子，他們的苦是我們的一千倍。所以，我們好好珍惜每一秒。
一張照片作文 篇12
去草原的游客一般趁夏季草盛風(fēng)輕天藍(lán)云白，而我所認(rèn)識(shí)的自稱偽攝影家的楊工，卻偏偏選擇草枯風(fēng)狂鷹疾兔遁無(wú)人問(wèn)津時(shí)。這時(shí)的草原只屬于草原人——那些真正理解草原依戀草原的人。
瞧這張照片，午后的陽(yáng)光慵懶地昏睡，馬踏著枯莖殘雪，馬背上的牧馬人享受著冬日草原的廣闊與落寞。興致所至，扯開(kāi)寬廣的喉嚨，遼遠(yuǎn)的歌聲在雪野中穿行�？莶莺椭杪暺鸱：鋈�，風(fēng)約上雪花加入了合唱；陽(yáng)光也警醒了，散射出燦爛的金黃。搖擺的草，悠閑的馬群，馬背上的人，甚至輕靈的雪瞬間都籠罩在鋪天蓋地的金色之中。
藍(lán)的天，白的雪，黃的光，枯黃的草，褐色黑色白色的馬，紅色的衣服……這真是一個(gè)色彩的聚會(huì)。是天與地與人、色彩與自然的對(duì)話。在光與影與聲與色彩隨性組合中，夕陽(yáng)與蓑草，陽(yáng)光與飛雪，風(fēng)與風(fēng)聲……在天地間回旋，在曠野中回響，一片蒼茫，一片空靈。即便微小的東西剎那間也有了靈性有了氣勢(shì)。
而我們的楊工，和地質(zhì)打了一輩子交道的楊工，退了休以閑云為友風(fēng)月為家的楊工，迷上了攝影常常背著兩個(gè)叮當(dāng)撞擊的單反的楊工，既刻板又幽默既博學(xué)又多才的楊工，在寂寥的草原上徜徉且獨(dú)具慧眼的楊工，瞬間用相機(jī)記錄下這自然景觀。有幸欣賞到這張照片的我們，被自然震撼的同時(shí)，不得不感謝用色彩裝點(diǎn)了我們的眼睛與心靈的作者。因?yàn)檎掌谋澈�，一定是一顆愛(ài)自然愛(ài)生命，拒絕黯淡的豐富的心靈。
一張照片作文 篇13
翻開(kāi)課本，一張黑白照片映入我的眼簾。這是在1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖嚹险緯r(shí)，被記者拍下來(lái)的真實(shí)情景。
看著這張照片，我覺(jué)得很難過(guò)，覺(jué)得照片中的小孩兒真是太可憐了！我想象當(dāng)時(shí)是一種什么樣的情景呢？才能讓父母把襁褓中的孩子丟棄在戰(zhàn)亂中的廢墟里？！
也許，當(dāng)時(shí)他的父母為了保護(hù)他，準(zhǔn)備帶他到安全的地方避難�？墒�，剛要上火車，忽然日本侵略者來(lái)了，飛機(jī)轟炸，槍炮射擊，呼喊聲、嚎哭聲亂成一片，他的父母用身體遮擋著炮彈的襲擊和人群的踩踏擁擠。最終，他的父母再也無(wú)力站起，只剩下孤苦伶仃，滿身泥土的他！
也許，當(dāng)年的他，為了想要喚醒已經(jīng)去世的父母，獨(dú)自一人在彌漫著硝煙、橫尸遍野的上�；疖嚹险捐F軌旁嚎啕大哭，這哭聲引來(lái)了一位記者，拍下了這張照片。
想到這里，我不禁難過(guò)地留下了眼淚。啊，戰(zhàn)爭(zhēng)！你是那么殘酷！連一個(gè)孩子都不放過(guò)！我們要和平，不要戰(zhàn)爭(zhēng)，讓我們?yōu)閼?zhàn)爭(zhēng)敲響喪鐘，讓和平永駐人間！
一張照片作文 篇14
在我的書(shū)房里有許多種類的照片，比如說(shuō)，過(guò)生日的照片，我最難忘的照片……我給你們說(shuō)一下我在北京八達(dá)嶺野生動(dòng)物園的照片吧！
我和爸爸媽媽乘車到八達(dá)嶺野生動(dòng)物園門(mén)口，有兩頭“大象”把守著大門(mén)，防守著動(dòng)物園，不讓壞人進(jìn)去。
我們進(jìn)去，先到了猴山。那個(gè)猴山可高了，高的仿佛是一棟大樓那么高。猴山旁邊還有一個(gè)小水池，那個(gè)水池非常淺，大約才幾十厘米，旁邊還有幾十棵桃樹(shù)。我仔細(xì)地觀察了一下，發(fā)現(xiàn)不僅現(xiàn)在人非常聰明，小動(dòng)物居然也非常的聰明。在猴山頂上有兩只小猴子要打架，因?yàn)樗鼈兿胍獱?zhēng)奪桃子，結(jié)果一個(gè)大猴子，好像是它們的親人，或者是大哥哥、大姐姐，把桃子分成兩半，給它們一猴一半，然后它們又和諧相處了。
一只猴子在一個(gè)小水池邊伸著頭往下喝水，突然一只猴子一不小心碰了一下，那只猴子掉進(jìn)了水池里。掉進(jìn)水池里的猴子全身都濕透了，長(zhǎng)長(zhǎng)的毛濕噠噠的貼在身上，好像一只落湯雞。那只惹禍的猴子嚇得呆若木雞。那只掉進(jìn)水池的猴子追著這只猴子，看似想報(bào)復(fù)，有趣極了。就在我被兩只猴子逗得哈哈大笑時(shí)，忽然聽(tīng)見(jiàn)“咔嚓”一聲，我被媽媽拍了下來(lái)。
這張照片是我八歲那年過(guò)生日時(shí)，爸爸媽媽帶我去野生動(dòng)物園玩時(shí)拍下的，是我一生最難忘的時(shí)刻。
一張照片作文 篇15
“丁零零，丁零零……”。唉，剛上完體育課又迎來(lái)了一節(jié)令人“昏昏欲睡”的語(yǔ)文課。
同學(xué)們有氣無(wú)力地倒在了自己的座位上，恨不得永遠(yuǎn)與空調(diào)和床作伴。我們班的語(yǔ)文陳老師一臉“壞笑”地走進(jìn)教室，掏出手機(jī)按下了快門(mén)，把我們上完課休息時(shí)的一幕記錄了下來(lái)。我們被老師的舉動(dòng)吸引了，挺直了仿佛馬上就要散架了的腰，57雙眼睛直直地盯著陳老師的一舉一動(dòng)。
“今天的幸運(yùn)兒究竟花落誰(shuí)家呢？”經(jīng)過(guò)了“幸運(yùn)兒”的同意，陳老師將給”幸運(yùn)兒”的一張?zhí)貙?xiě)展示了出來(lái)。頓時(shí)，班笑聲如雷，哈哈哈，原來(lái)幸運(yùn)兒小張剛打完籃球額頭上布滿了細(xì)密的汗珠，臉比番茄還紅，還從臉一直延伸到了脖子根，他還一本正經(jīng)地端坐著。最有趣的要數(shù)他身后的小羅了，小羅一手指著額頭仿佛在說(shuō)：“哈哈，我可是二郎神轉(zhuǎn)世，看我的第三只眼睛�！倍〔痰膶�(shí)力搶鏡也不賴嘛，小蔡的臉本來(lái)就比較方，角度又恰好把他的臉照得更方了，變成了一個(gè)長(zhǎng)方形，把同學(xué)們逗得哄堂大笑。
在照片中有的同學(xué)趴在桌子上休息，有的同學(xué)滿面笑容地看著小張，有的同學(xué)挺直了腰板想把自己最好的坐姿記錄下來(lái)……這張照片把我們剛上完體育課之后的疲憊不堪拋到九霄云外去了，留給我們的只剩下了開(kāi)心與歡樂(lè)。
這張上課前的特寫(xiě)把我們上完體育課休息時(shí)的樣子與我們的快樂(lè)，永恒地記錄了下來(lái)了，我永遠(yuǎn)也忘不了這一張上課前的特寫(xiě)。
一張照片作文 篇16
課本上有這樣一張令人觸目驚心的照片，拍的是上海火車站被日軍轟炸后，一個(gè)小男孩在廢墟中嚎啕大哭的慘景�？粗掌曳路鹇�(tīng)到小男孩絕望的哭聲，那段慘痛的歷史又浮現(xiàn)在眼前。
1937年8月28日，一對(duì)夫婦帶著他們3歲的兒子二娃在熙熙攘攘的上�；疖囌举I票，準(zhǔn)備逃離上海。突然，日軍的轟炸機(jī)飛過(guò)天空，一枚導(dǎo)彈從天而降，頃刻間，硝煙四起，爆炸聲響徹云霄，人們四處逃竄，二娃的母親被彈片擊中，倒在血泊中。
敵機(jī)繼續(xù)狂轟濫炸，道路上橫七豎八地躺著尸體，日本鬼子開(kāi)始燒殺搶奪，父親連忙把二娃藏在一個(gè)角落里，拿起一塊石頭從后面向日本鬼子沖去，打死了一個(gè)日本鬼子，這時(shí)另一個(gè)鬼子向父親開(kāi)了一槍，父親也倒下了。等日本鬼子走后，二娃跑到血肉模糊的父親身邊，悲痛欲絕地?fù)u晃著父親的身體，哭喊道：“爸爸，爸爸，快醒醒，我怕……”父親痛苦地睜開(kāi)眼睛，拉著兒子的手，用微弱的聲音說(shuō)：“孩子，快跑……”說(shuō)完，就永遠(yuǎn)地閉上了眼睛。
斷裂的天橋，扭曲的鐵路，倒塌的房屋，滿地的磚瓦碎片，只留下一個(gè)孤苦伶仃的小男孩，這個(gè)悲慘的場(chǎng)景被一個(gè)戰(zhàn)地記者記錄下來(lái)。后來(lái)，二娃被一名軍人收養(yǎng)，他長(zhǎng)大后加入了解放軍，成了一名軍人，立下赫赫戰(zhàn)功。
今天，我們已經(jīng)過(guò)上和平的生活，但世界并不太平，現(xiàn)在伊拉克、阿富汗等國(guó)家仍舊彌漫著戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙，罪惡的子彈還在威脅著無(wú)辜的孩子。我希望世界永遠(yuǎn)和平，希望每個(gè)孩子都有一個(gè)快樂(lè)的童年，希望每一張照片記錄的都是美好的瞬間。
一張照片作文 篇17
提起舊照片，很多人都會(huì)想起童年時(shí)期那快樂(lè)的時(shí)光。然而有一張舊照片，觸目驚心，讓人們想起了70多年前那場(chǎng)慘無(wú)人道的戰(zhàn)爭(zhēng)。
當(dāng)時(shí)北區(qū)處于戰(zhàn)區(qū)，南站便成了唯一的出口。此刻，上�；疖囌靖浇木用穹鋼矶�，爭(zhēng)相而逃。廣場(chǎng)上涌動(dòng)著南來(lái)北往的人群，人們就像一條條小泥鰍擠來(lái)擠去，爭(zhēng)先恐后。想在火車開(kāi)過(guò)來(lái)的時(shí)候早點(diǎn)上去。擁擠的人群中，有一個(gè)兩三歲的小男孩兒被爸爸緊緊地抱在懷中，他們也早買好了火車票，準(zhǔn)備逃離這個(gè)“人間地獄”。正在這時(shí)天空中傳來(lái)了一陣“嗡嗡”的敵機(jī)聲，還沒(méi)等反應(yīng)過(guò)來(lái)，“轟轟”幾聲巨響，劃破天空。頓時(shí)，火車站硝煙四起，建筑物坍塌了半邊，哭聲，喊聲，頓時(shí)連成一片。人們驚慌失措，可敵人的轟炸還沒(méi)有停止，眼前的景象就像暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)那樣漆黑。炮彈從四面八方投出灰色的光芒，在那廣大無(wú)邊的地面上全是硝煙和罪惡的子彈。此時(shí)火車站真是令人慘不忍睹，痛心疾首。
此時(shí)，從廢墟堆里傳出了一聲聲幼稚的哭聲，那聲音虛弱而悲痛。仔細(xì)一看，原來(lái)是一個(gè)衣衫襤褸、骨瘦如柴，身上血跡斑斑的小男孩兒，正努力地從廢墟堆里爬出來(lái)。小男孩兒拼盡全力身力氣，慢慢地掀開(kāi)那沉重的瓦片，終于爬出來(lái)了�？吹窖矍暗木跋�，小孩子無(wú)力地坐在地上，四處張望，卻怎么也找不到自己的家人。沉寂片刻，小孩子嚎啕大哭，那哭聲，如同雷鳴一樣劃破了車站，劃破了硝煙中沉寂的上海。
這是戰(zhàn)爭(zhēng)帶給人類的災(zāi)難，為了孩子不再失去父母，為了妻子不再失去丈夫，為了老人不再失去子女，全世界的人們應(yīng)該一致行動(dòng)起來(lái)，為戰(zhàn)爭(zhēng)敲響喪鐘，讓世界成為真正的人類的家園。
一張照片作文 篇18
翻開(kāi)一本印著卡通封面的相冊(cè)，那里的一張張照片記錄著我生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：有歡快地吃著冰淇淋的，有過(guò)生日時(shí)頂著一臉蛋糕開(kāi)懷大笑的，有出去旅游時(shí)跟父母合影的突然，我的目光被其中的一張照片吸引，那是一只渾身臟兮兮的流浪貓，時(shí)光瞬間回到了那天。
當(dāng)時(shí)是冬天，寒風(fēng)凜冽的日子。我和妹妹穿著厚厚的棉襖出門(mén)來(lái)玩雪，正當(dāng)我們開(kāi)心地鏟著雪，填滿我們的小桶時(shí)，我聽(tīng)到了一聲極其微弱的叫喚，我有些疑惑不解地朝四周望去，發(fā)現(xiàn)銀白色的世界里，似乎只有我們和妹妹倆的身影呀。難道是我聽(tīng)錯(cuò)了？管他的，我們繼續(xù)玩了起來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，我又聽(tīng)見(jiàn)了叫喚聲，這下我十分肯定。妹妹也停下來(lái)看著我，我們循著聲音往路邊的樹(shù)叢里去找，竟然發(fā)現(xiàn)了一只小白貓，原來(lái)它與雪完美地融為了一體，所以剛開(kāi)始我們沒(méi)有注意到啊。我急忙跑過(guò)去抱起小貓，撿掉它身上的落葉，發(fā)現(xiàn)它渾身發(fā)抖，好像凍僵了似的。我們趕緊把小貓抱進(jìn)屋里，我拿來(lái)一條厚實(shí)的毯子裹住它，輕輕擦拭它身上的雪花，慢慢地小貓開(kāi)始伸展它的四肢，終于身體逐漸暖和了起來(lái)，我和妹妹松了口氣。小貓發(fā)出了較大的喵喵聲，并且開(kāi)始掙扎著從毯子里鉆出來(lái)，我以為它會(huì)跑開(kāi)去，卻沒(méi)想到它走到我身邊，伸出舌頭舔著我的手，我開(kāi)心極了。于是我們就有了之前說(shuō)的那張照片。
我們決定收養(yǎng)這只流浪貓，在我和妹妹的軟磨硬泡下，爸爸媽媽終于答應(yīng)了我們的要求，但是規(guī)定我們必須自己動(dòng)手幫小貓清理，照顧好它，不能三分鐘熱度，半途而廢。
日子就這樣過(guò)了三四天，雪也停了，可是好景不長(zhǎng)。小白貓的主人找來(lái)了，我在媽媽的勸說(shuō)下，還是依依不舍地送走了它�，F(xiàn)在又看見(jiàn)這張照片，我是多么想它呀！
一張照片作文 篇19
我拍過(guò)很多照片，但令我最難忘的就是這張跟熊貓三胞胎一起照的照片。
2019年的春節(jié)，我們?nèi)胰艘黄鹑チ藦V州的長(zhǎng)隆野生動(dòng)物世界。在這里，我玩得很開(kāi)心，認(rèn)識(shí)了很多珍貴的動(dòng)物，其中最特別的是熊貓三胞胎。它們是世界上唯一的熊貓三胞胎，非常珍貴，動(dòng)物園還為它們?nèi)澜缯髅�，取了三個(gè)好聽(tīng)的名字：萌萌、帥帥、酷酷。為了紀(jì)念它們，建立了熊貓三胞胎的展覽館、酒店，拍了電影，還創(chuàng)造了我最喜歡的三胞胎卡通。我就是在動(dòng)物園的門(mén)口跟熊貓三胞胎卡通一起拍的這張照片。
你看，在這張照片里，有三只又高又胖的熊貓和一個(gè)有瘦又小的我，多有趣呀。先來(lái)看這三只卡通熊貓，在我的左手邊那只熊貓叫帥帥，它一只手抱著一些竹子，另一只手舉高，像在跟游客打招呼。在我的右手邊是一個(gè)叫萌萌的女熊貓，她頭上戴著一個(gè)蝴蝶結(jié)，兩只手背在后面。她是我最喜歡的一只熊貓。我手里抱著的熊貓公仔就是她哦！站在我最右手邊的熊貓叫酷酷，他頭上綁著一個(gè)小辮子，兩只手握著拳頭，好像在打拳，多酷��！
看到這么有趣的照片，我就想起了動(dòng)物園里面的熊貓村的真正熊貓三胞胎。我在里面不僅和它們拍了很多照片，還觀察了它們有趣的生活習(xí)性。只見(jiàn)一只熊貓懶洋洋地躺在冰塊上，好像在說(shuō)：“��！好舒服”另一只熊貓?jiān)诮蚪蛴形兜爻灾褡雍孟裨谡f(shuō)：“啊，竹子真好吃�！蔽疫�觀看了它們從出生到現(xiàn)在的成長(zhǎng)照片，原來(lái)它們出生的時(shí)候只有小老鼠那么小，很輕，毛也沒(méi)長(zhǎng)出來(lái)的。然后經(jīng)過(guò)幾個(gè)月后，它們就已經(jīng)長(zhǎng)得跟我們現(xiàn)在看到的熊貓那樣子了，真神奇。
當(dāng)我再看到這張照片，我就會(huì)想到當(dāng)時(shí)的快樂(lè)情景，到現(xiàn)在還在回味。我希望熊貓三胞胎能夠健康成長(zhǎng)，下次再去看望他們。
一張照片作文 篇20
在我的書(shū)桌上擺著一張舊照片，它記錄著我和朋友在中秋節(jié)起土豆的情景。
那天，我和我的好朋友裴浩天一起坐車來(lái)到我家的土豆地里�！鞍。@里好廣闊呀！”我們倆情不自禁地叫到�！爱�(dāng)然這里有幾百畝地呢！”媽媽向我倆解釋到。
心動(dòng)不如行動(dòng)，我和裴浩天分工合作。我力氣大，負(fù)責(zé)用鐵鍬把土豆挖起來(lái)，而裴浩天就用麻袋把土豆們裝起來(lái)。開(kāi)始工作啦！我沒(méi)費(fèi)吹灰之力就挖出了一個(gè)大土豆。我大喜過(guò)望腳下仿佛踩著一朵美麗的云，有點(diǎn)兒飄飄然呢！裴浩天趕快把這個(gè)土豆放到袋子里，如獲至寶似的。我們接著挖，這時(shí)候才發(fā)現(xiàn)這個(gè)坑里怎么只有一個(gè)土豆。不對(duì)呀，媽媽說(shuō)一株土豆秧子可以結(jié)好幾個(gè)土豆呢！我便用鐵鍬又挖了幾下，可是依然沒(méi)有看見(jiàn)第二個(gè)土豆的影子。霎時(shí)，我腳下的祥云突然也消失了。我像個(gè)泄了氣的皮球，扶著鐵鍬不知所措�！拔覀円欢苷业皆虻模嘈抛约�。”裴浩天給我們鼓勁說(shuō)。對(duì)了，去問(wèn)問(wèn)“農(nóng)業(yè)家”媽媽吧！媽媽笑了笑說(shuō)：“孩子你挖的太淺啦！可能是你們腳上的力氣不夠大。這樣，先用腳把鐵鍬踩到土里，然后左右搖一搖鐵鍬，要一邊搖一邊踩啊，這樣鐵鍬就會(huì)完全鉆到土里去。”聽(tīng)完媽媽的話我們恍然大悟。于是我就用媽媽教我們的方法，最后把鐵鍬往起一翹。“哈哈好多個(gè)土豆哎！”“快收快收！”就這樣我們一次，兩次，十次，二十次不一會(huì)兒，就挖了滿滿一袋子土豆。我和裴浩天飛也似的抬起這一袋子土豆放到了車上。我們倆累的扶著膝蓋直喘氣，卻又看到彼此的花貓臉都笑了。媽媽拿出手機(jī)記錄下我們的這一刻。
這張照片將永遠(yuǎn)放在我的書(shū)桌上。它記錄著我們累卻快樂(lè)的時(shí)刻，也時(shí)刻告訴我：勞動(dòng)最光榮。
一張照片作文 篇21
這張攝于一九三七年八月二十八下午二時(shí)日本侵略轟炸完上�；疖囌镜暮诎渍掌杖怀霈F(xiàn)在我眼中，這張照片所呈現(xiàn)的畫(huà)面竟是如此令人眼睛發(fā)脹、心里發(fā)酸。
遠(yuǎn)處的建筑變得殘破不全，只剩下了幾堵破碎的墻，它們或直立或歪斜，或殘或缺，都顯得毫無(wú)生氣；近處，被炮火炸毀的天橋支離破碎、破敗不堪；在炸毀的天橋下方，是滿地的碎磚碎瓦，還彌漫著硝煙，壓著黑暗、焦臭的散發(fā)著青煙的鐵路�；疖嚨臍埡�，難民的殘骸，與這一片狼藉……
照片中還有一個(gè)小孩，他衣襟上染著血跡，已經(jīng)暗紅，胳膊上還有鮮紅的血冒出來(lái)。他手中還握著一個(gè)棒狀的物體，可能是孩子平日里喜歡擺弄的玩意兒，還可能是孩子父母的遺物！這孩子孤身一人坐在臺(tái)沿上，孩子的父母已不見(jiàn)蹤影，他們可能因?yàn)榈顾牧褐蚁聛?lái)為了護(hù)住孩子而犧牲了自己。而孩子呢？他還處于懵懂之時(shí)，他不知道自己的父母去向何處，不知道是什么使這里成為了一片廢墟，不知道自己將成為孤兒！他只是一遍遍地哭喊著“媽媽，你在哪里？”，“爸爸，你在哪里？”……回應(yīng)他的只有他自己的哭聲。
孩子可能被有心之士救起，日后成為解放軍，報(bào)效祖國(guó)；也有可能被一人收留，當(dāng)做仆役；還可能被迫流浪街頭，如馮廷巳詞“百草千華寒食路，香車系在誰(shuí)家樹(shù)”中的龍翁那般凄苦！
戰(zhàn)爭(zhēng)，你使人民流離失所，讓孩子失去了親愛(ài)的父母，讓老人失去了自己的子女……我憎恨你，更憎恨戰(zhàn)爭(zhēng)的挑起者！我們世界人民要和平，不要戰(zhàn)爭(zhēng)！讓“和平之花”永遠(yuǎn)綻放，才是我們世界人民的夢(mèng)想！
一張照片作文 篇22
每當(dāng)我翻開(kāi)相冊(cè)時(shí)，就會(huì)看見(jiàn)一張可愛(ài)的照片。那是小表弟——冬冬，當(dāng)時(shí)他才三歲半。于是眼前呈現(xiàn)出那時(shí)的情景，就象昨天發(fā)生的一樣。
在我七歲那一年的六一”兒童節(jié)這一天的早上，我穿上媽媽給我新買的小短裙，裙子是白色的'，一層一層，上面有許多黑—色的小五角星。我穿著它在鏡子前照了又照，心里美滋滋的別提有多高興。
媽媽領(lǐng)我到姥姥家，剛一進(jìn)門(mén)，弟弟聽(tīng)到我的聲音，就從臥室跑出來(lái)，圍在我身邊轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。忽然，他哭著鬧著也要穿裙子，還要和我的一模一樣。姥姥和媽媽、舅媽一起哄著他說(shuō)：你是男孩子，不能穿裙子，別人會(huì)笑話你的�！笨墒堑艿苷f(shuō)什么都不行，一個(gè)勁地哭。大人們沒(méi)辦法，只好答應(yīng)他，讓他穿一會(huì)就給我，弟弟一下子就不哭了，使勁點(diǎn)點(diǎn)頭。
我不高興的把裙子脫下來(lái)，舅媽給他穿上，上衣穿一件白色半袖，腳上穿一雙小紅涼鞋，還給他化了淡淡的妝，別提他有多高興；站在鏡子前照了又照，忽然說(shuō)：媽媽，我要照相。”他一鬧，大人沒(méi)有辦法，只好答應(yīng)他。
一走出家門(mén)，院子里的人就問(wèn)：冬冬，怎么變成一個(gè)小女孩了！”他就對(duì)人做個(gè)怪相。走在路邊上，媽媽認(rèn)識(shí)的人也問(wèn)同樣一句話，就連我的朋友都在問(wèn)。我便偷偷地笑了起來(lái)，弟弟不知我笑什么，也跟著我笑了起來(lái)。
來(lái)到志敏照相館，弟弟飛快地跑到相機(jī)前，淘氣的說(shuō)：我先照，我先照�！彼隽艘粋�(gè)很酷的造型，一只手插腰，另一只手在胸前做二”的手勢(shì)，意思是我勝利了。照完相，他高興的回到家把裙子還給我。
今年，他五歲了，問(wèn)他還穿不穿花裙子，他說(shuō)：再也不穿了，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，是一名男子漢。”
這張照片真是太有趣了。
一張照片作文 篇23
我的相冊(cè)里有許多照片，我最喜歡的一張照片是我在幼兒園的小博士照片。
照片上的我穿著紅白相間的博士衣，戴著小小的博士帽，手上拿著畢業(yè)論文。我一雙大大的眼睛炯炯有神地向遠(yuǎn)方望去，好想在思考著什么，每當(dāng)我看見(jiàn)這張照片，往事就會(huì)歷歷在目。
我還清楚的記得，那次，叔叔阿姨來(lái)幫我們照相，叔叔阿姨帶來(lái)了許多道具和服裝，叫我們來(lái)挑選。有些小朋友挑選了日本小姑娘，有些還挑選了時(shí)尚的服裝，可我挑選了小博士。叔叔阿姨問(wèn)我：“小朋友！你為什么要選小博士呢？”我說(shuō)：“我長(zhǎng)大以后要當(dāng)一名優(yōu)秀的博士，為祖國(guó)增光！”叔叔阿姨又說(shuō)：“嗯！人小志氣高！不錯(cuò)！好好努力哦！”于是，我站在了相機(jī)前，只聽(tīng)“咔嚓”一聲，叔叔阿姨給我留下了永久的回憶。
雖然，這張照片已經(jīng)過(guò)了好多年了。但是，每當(dāng)我見(jiàn)到那張照片時(shí)，它始終會(huì)激勵(lì)我：好好學(xué)習(xí)，天天向上！
的我穿著紅白相間的博士衣，戴著小小的博士帽，手上拿著畢業(yè)論文。我一雙大大的眼睛炯炯有神地向遠(yuǎn)方望去，好想在思考著什么，每當(dāng)我看見(jiàn)這張照片，往事就會(huì)歷歷在目。
我還清楚的記得，那次，叔叔阿姨來(lái)幫我們照相，叔叔阿姨帶來(lái)了許多道具和服裝，叫我們來(lái)挑選。有些小朋友挑選了日本小姑娘，有些還挑選了時(shí)尚的服裝，可我挑選了小博士。叔叔阿姨問(wèn)我：“小朋友！你為什么要選小博士呢？”我說(shuō)：“我長(zhǎng)大以后要當(dāng)一名優(yōu)秀的博士，為祖國(guó)增光！”叔叔阿姨又說(shuō)：“嗯！人小志氣高！不錯(cuò)！好好努力哦！”于是，我站在了相機(jī)前，只聽(tīng)“咔嚓”一聲，叔叔阿姨給我留下了永久的回憶。
雖然，這張照片已經(jīng)過(guò)了好多年了。但是，每當(dāng)我見(jiàn)到那張照片時(shí)，它始終會(huì)激勵(lì)我：好好學(xué)習(xí)，天天向上！
一張照片作文 篇24
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我看到了一張老舊的黑白照片。這張照片上是一個(gè)被炸毀的火車站，無(wú)數(shù)的尸體和一個(gè)正在哭泣的小男孩，觸目驚心。這究竟是個(gè)怎樣的故事呢？
1937年8月28日，上海及附近地區(qū)受日本侵略者影響的難民們扶老攜幼，來(lái)到上海火車站，準(zhǔn)備搭乘或者逃離上海。
這是，人聲鼎沸，到處都擠得水泄不通。突然，幾架日軍飛機(jī)在人們頭頂盤(pán)旋，投下幾顆小黑點(diǎn)后就飛走了，消失得無(wú)影無(wú)蹤。
那幾顆小黑點(diǎn)越來(lái)越大，越來(lái)越大，終于有人看清了，“是炸彈，快跑啊！”有人試圖鉆進(jìn)火車，逃離這里；有人試圖跑出火車站，還有人不停地被踩到、撞倒、推倒，根本就無(wú)法走動(dòng)。已經(jīng)來(lái)不及了，轟的一生巨響。
頓時(shí)，硝煙彌漫，炮火連天，伸手不見(jiàn)五指。但卻能看到那大片的火海，聽(tīng)到人們的哭聲和呻吟聲。
也不知過(guò)了多張時(shí)間，硝煙慢慢散開(kāi)來(lái)，取而代之的卻是一幅觸目驚心的景象。
天橋斷裂了，砸落在鐵軌上，許多人被活活壓死了。
月臺(tái)被炸得稀巴爛，平整的地面上出現(xiàn)了許多裂痕和打洞。烈火在熊熊燃燒。
在這片死氣沉沉的景象中，突然傳來(lái)了一陣啼哭聲。一個(gè)三四歲的小男孩，他的衣服上全是暗紅色的血跡，這些，是他死去的父母的血。它的父母被炸死了，他成了孤兒。但他非常幸運(yùn)，因?yàn)樗沁@場(chǎng)災(zāi)難中為數(shù)不多的幸存者之一。
這個(gè)男孩后來(lái)被救助小隊(duì)發(fā)現(xiàn)并撫養(yǎng)長(zhǎng)大，在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中成了一個(gè)抗日小英雄，打敗了不少敵人。
戰(zhàn)爭(zhēng)破壞了人們的家園，破壞了許多興奮的家庭，破壞了孩子們的童年在此，我呼吁大家：讓我們大家一起攜手共建幸福、美滿、和平的人類家園吧！
一張照片作文 篇25
1937年8月28日，上海南火車站一如往常熱鬧非凡，來(lái)往行人川流不息。
正在這時(shí)，日軍空襲上海，一顆顆彈炸從天而降，“轟”的一聲連著一聲，地面被炸的凹陷，大家驚恐萬(wàn)分，嚇得四處亂竄，場(chǎng)面十分混亂。有一位偉大的父親為了掩護(hù)自己的妻子和兒子，用力地將他們推開(kāi)，自己卻被彈片擊中，永遠(yuǎn)地閉上了眼睛。
就在倒下去的一剎那，他還深情地凝視著自己的妻子和兒子逃亡的方向。媽媽拉著自己孩子的手奮力奔跑，不幸的是，母親也中彈了，她看著自己年幼可愛(ài)的孩子，眼淚奪眶而出。
這個(gè)小孩成了孤兒。他坐在扭曲的鐵軌中間號(hào)啕大哭，親生父母都離自己而去，他感到非常傷心。剛剛還是一片繁華，眨眼間，因?yàn)槿毡救说霓Z炸，處處成了慘不忍睹的景象：斷裂的天橋，扭曲的鐵軌，殘破的房屋……滿地的磚瓦碎片，人們的慘叫聲此起彼伏。
過(guò)了79年，這個(gè)孩子已經(jīng)成了82歲的老公公。他在整理自己東西的時(shí)候，輕輕地打開(kāi)了一本相冊(cè)，看到了第一張照片，上面印著1937年8月28日，一個(gè)小男孩坐在扭曲的鐵軌中間，表情非常悲傷。當(dāng)他看到眼前照片上面的情景時(shí)，不禁老淚縱橫，因?yàn)樗肫鹆俗约旱挠H生父母為了保護(hù)自己而亡。他扶著椅子，緩緩地坐下來(lái)，準(zhǔn)備給自己的孫子寄信，提筆寫(xiě)道：
我的孫兒，我在一本相冊(cè)上看到了自己兒時(shí)的照片，這張照片記錄了日本侵略者侵占我們上海的歷史，讓許多無(wú)辜的人受了傷，失去了親人……請(qǐng)你努力讀書(shū)，勿忘國(guó)恥，長(zhǎng)大以后為振興中華貢獻(xiàn)自己的力量！
一張照片作文 篇26
1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖嚹险�。
有一個(gè)叫趙小小的男孩，他們?nèi)艺米≡诨疖嚹险�，這天，他們一家正在吃早餐，忽然外面發(fā)出了“轟隆隆”的響聲。緊接著，連續(xù)傳來(lái)一陣爆炸聲。爸爸馬上便明白了，連忙放下碗筷，帶著大家準(zhǔn)備逃跑，他們知道是日本人又來(lái)侵占我們中國(guó)的土地了。
趙爸爸抱起趙小小就往外跑，然而緊接著發(fā)生的事情讓趙媽和趙爸根本來(lái)不及躲閃。日本人的炮彈剛好落在了他們的上空。爸爸媽媽為了保護(hù)孩子，他們用好幾塊布包在了趙小小的身上，并用盡全力把趙小小扔了出去，“小小，爸爸媽媽永遠(yuǎn)愛(ài)你”，說(shuō)完他們就被導(dǎo)彈炸飛了天。
趙小小從那些布里滾了出來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己的爸爸媽媽躺在地上一動(dòng)不動(dòng)，于是就嚎啕大哭起來(lái)。
旁邊的房子倒了，天橋斷了，小路也變得不美了，這里變成了一片廢墟。只有趙小小在這里哭泣，他不知道他的爸爸媽媽為什么躺在地上一動(dòng)不動(dòng)的，他的爸爸媽媽永遠(yuǎn)不能站起來(lái)了，眼睛也永遠(yuǎn)閉上了，他也不知道他以后要怎么生活……
正在趙小小感到非�？謶值臅r(shí)候，一位記者忽然出現(xiàn)在趙小小面前，他把這一切用相機(jī)記錄了下來(lái)。他把趙小小帶走了，并對(duì)他說(shuō)：“孩子，你的爸爸媽媽為了為了你犧牲了自己，他們很偉大！你以后就跟著我一起生活吧！”趙小小馬上不哭了，因?yàn)樗X(jué)得自己又有了希望，有了親人，也有了新生活。
后來(lái)，趙小小漸漸的長(zhǎng)大了，他當(dāng)上了判官，他把日本人對(duì)我們中國(guó)所犯的罪全部公諸于世，讓我們所有人都記住他們的罪行。
一張照片作文 篇27
提起舊照片，很多人都會(huì)回憶起自已童年時(shí)期快樂(lè)的情景。然而也會(huì)讓你回憶起多年前的那些慘無(wú)人道的戰(zhàn)爭(zhēng)。
1937年2月28日，日本侵略者轟炸了上海火車南站，這張照片就是當(dāng)時(shí)被記者拍下來(lái)的真實(shí)情景。
這一天早晨，勤勞的太陽(yáng)公公喚醒了可愛(ài)的小鳥(niǎo)，喚醒了綠樹(shù)紅花，喚醒了在夢(mèng)鄉(xiāng)中的人們，但也喚醒了一場(chǎng)邪惡的戰(zhàn)爭(zhēng)。
今天，上�；疖嚹险竞屯Ｒ粯�，涌動(dòng)的人群川流不自成，就像是一群螞蟻在趕路，正在這時(shí)，天空中突然傳來(lái)一陣“嗡嗡”的敵機(jī)聲，還沒(méi)等人們反應(yīng)過(guò)來(lái)，“轟轟”幾聲世響，頓時(shí)，火車站硝煙四起，建筑物倒塌了半邊�！叭毡竟碜拥娘w機(jī)來(lái)了！”“快跑呀！快跑呀！”哭聲、喊聲，頓時(shí)連成了一片，人們慌作一團(tuán)，不知所措�？墒菙橙说霓Z炸來(lái)在繼續(xù)，天橋倒塌了，房屋倒塌了，火車站變成了一片廢墟。人們停止了美好的生活，一片片的倒在了血泊中。剛才還在喧嘩的南站現(xiàn)在如死一般的寂靜，偶爾只能聽(tīng)見(jiàn)幾聲低微的呼喊著讓世界和平。
就在這死寂中，突然傳來(lái)了一個(gè)小男孩的哭喊聲。他看著眼前滿身是鮮血的父母，不知發(fā)生了什么事情，也不知父母為何一動(dòng)不動(dòng)，他更不知道以后該怎樣生存……
就在這時(shí)，一個(gè)年輕善良的農(nóng)夫收留下這個(gè)可憐的小男孩。從此，這個(gè)農(nóng)夫教他寫(xiě)字，教他讀書(shū)，教他背誦課文。
就這樣小男孩漸漸的長(zhǎng)大，明白了“為中華之崛起而讀書(shū)”的含意了。于是他就下定決心一定要好好讀書(shū)。
善良的農(nóng)夫死前，把小男孩叫到身邊說(shuō)：一定要好好讀書(shū)。
我們一定要讓世界和平。不讓炸彈片擊穿無(wú)辜的生命。
一張照片作文 篇28
1937年8月28日，日本侵略者轟炸上火車南站時(shí)，等記者趕到，上海火車南站已成為廢物，天橋倒塌，房屋裂開(kāi)，人們都被炸死了，在屋里的人被壓死，天橋里的人因天橋倒塌被摔死了，上�；疖嚹险颈晦Z炸成廢虛之前，日本轟炸機(jī)已經(jīng)飛走了，但是，他們沒(méi)有做任何生命檢查，所以他們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有一個(gè)幸存的小男孩。
小男孩因?yàn)槭ゼ胰硕�，上�；疖嚹险粳F(xiàn)在只有他一個(gè)幸存者，記者好心收留了他。他六周歲，就已經(jīng)會(huì)寫(xiě)毛筆字，九周歲時(shí)，就開(kāi)始學(xué)鋼琴；十二周歲時(shí)，就已經(jīng)成為鋼琴家了，但他因?yàn)闆](méi)有父母的愛(ài)，所以他的脾氣很不好，連收留他的記者也沒(méi)有什么辦法。
于是，記者把他送到教育處去，讓他學(xué)會(huì)體諒別人。因?yàn)樾∧泻⒌男愿癫缓�，所以�?jīng)常被老師打。
十年之后，小男孩的脾氣果然有所轉(zhuǎn)變，也學(xué)會(huì)了體諒別人。
記者問(wèn)他是怎么辦到的，小男孩笑著說(shuō)：“他們給我找了個(gè)‘?huà)寢尅畫(huà)寢尅瘜?duì)我非常好，在生活上，學(xué)習(xí)上，她對(duì)我非常關(guān)心�！�
雖然小男孩沒(méi)有親人，但長(zhǎng)大后還是為國(guó)付出了一切，為國(guó)作出貢獻(xiàn)，為國(guó)爭(zhēng)光。
小男孩27歲時(shí)，就去戰(zhàn)場(chǎng)打仗了。因?yàn)樾∧泻⒅R(shí)淵博，懂得打仗的策略。從沖鋒小隊(duì)到突擊手，從突擊者到防守者，從防守者到王牌狙擊手……他們一步步從小兵爬到了將軍的位置。就這樣，打了許多勝仗，成了大家都很尊重的人。
雖然小孩沒(méi)有名字，但他仍然很開(kāi)心。人們從此記住了他。他是我們心目中永遠(yuǎn)的英雄，我們要向他學(xué)習(xí)，將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
一張照片作文 篇29
放學(xué)回家后，我翻起了家里的相冊(cè)，一張照片引起了我的注意。照片上，我和駿瑋站在寬闊的海灘上，合力提著一個(gè)小水桶，另一只手高舉著一把鏟子，臉上洋溢著豐收的喜悅，一副凱旋而歸的樣子。我的思緒不禁飄到了那
次翡翠灣之旅……
今年暑假，爸爸、媽媽、我和駿瑋一家去漳州翡翠灣玩。到了翡翠灣，我被眼前的美景吸引住了：蔚藍(lán)色的大海一望無(wú)際，海浪一浪緊跟著一浪，拍打著海灘。海灘平坦寬闊，沙子軟綿綿的，腳踩在上面，舒服極了……
“奕泓，快來(lái)呀！這里有螃蟹！”駿瑋大叫一聲。我一聽(tīng)，急忙提了帶來(lái)的鏟子和水桶飛奔過(guò)去。那些螃蟹一看見(jiàn)我，馬上就跑了。我看中了一只大一點(diǎn)的螃蟹，0K，鎖定目標(biāo)，追！我開(kāi)始和螃蟹賽起跑來(lái)，可是剛開(kāi)始，就結(jié)束了。螃蟹一溜煙地鉆到洞里去了。我沒(méi)辦法，剛要走時(shí)，一只螃蟹從我腳邊爬過(guò)，我眼疾手快，一下子把它鏟了上來(lái)，放到水桶里，再鏟一點(diǎn)兒沙放進(jìn)去。駿瑋也挖到了一只螃蟹，他把螃蟹也放進(jìn)桶里，然后告訴我要往有洞的地方挖，洞比較大的地方，螃蟹也比較大。我們倆又馬不停蹄地繼續(xù)挖螃蟹�？粗恢恢惑π仿淙胛覀兊耐袄�，我們倆開(kāi)心極了，沙灘上洋溢著我們豐收的喜悅。
“奕泓、駿瑋，我們一起去騎沙灘摩托嘍！”耳邊傳來(lái)了媽媽的叫聲。一聽(tīng)沙灘摩托，我們來(lái)勁了，“好咧！馬上就來(lái)！”我和駿瑋異口同聲地回答。于是，我們倆一手合力提著水桶，另一只手高舉著鏟子，朝媽媽走去。媽媽拿起相機(jī)，抓拍了我們這一美好瞬間……、
現(xiàn)在，一看到這張照片，我就想起了那美麗的翡翠灣和那些可愛(ài)的小螃蟹。那些最后被我們放生的小螃蟹，你們現(xiàn)在過(guò)得還好嗎？
一張照片作文 篇30
提走已照片，我們往往都會(huì)想到我們，那幸福和美滿的往事，可是有一張照片，讓你想起了80年前慘無(wú)人道的戰(zhàn)爭(zhēng)。
在在1937年8月2日這一天，日本侵略者經(jīng)過(guò)細(xì)密的周劃后，他們已經(jīng)準(zhǔn)備轟炸上�；疖囌玖�，打算借此機(jī)會(huì)給中國(guó)人一個(gè)下馬威，讓中國(guó)人感到恐懼和無(wú)力，他活生生的體現(xiàn)出日本侵略者轟炸上�；疖囌緯r(shí)的真實(shí)情景。
我們走進(jìn)歷史，看看日本侵略者的可惡與可恨，在今天本來(lái)是一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，人們就像往常一樣行走在大街上，這里的人川流不息，就當(dāng)我們以為今天會(huì)像往常一樣在這個(gè)地方平安的度過(guò)，可是，從空中突然傳來(lái)嗡嗡聲，打破了這里的平靜，這時(shí)候人們還未醒悟過(guò)來(lái)，可就在這時(shí)敵機(jī)開(kāi)始投彈了，轟隆，連著幾聲巨響，瞬間人們醒悟了，頓時(shí)人們開(kāi)始慌亂，不知，不知慌亂的人群，是誰(shuí)說(shuō)的，敵人的飛機(jī)來(lái)了，快跑啊，快跑啊，這些讓人們更加恐懼，小明一家也不例外，當(dāng)小明一家收拾好行李，趕出家門(mén)時(shí)，被眼前的一幕驚呆了，上海火車站人山人海，到處都擠滿了人，這是這時(shí)，人們還并未知道，日本侵略者的主要轟炸地點(diǎn)就是上海火車站，就在這時(shí)敵人已經(jīng)開(kāi)始轟炸了，剛開(kāi)始的時(shí)候，在空中遠(yuǎn)處出現(xiàn)了幾個(gè)小黑點(diǎn)，然而這是人們只是遠(yuǎn)處大樓所掉落的建筑物，又過(guò)了一會(huì)兒黑點(diǎn)，逐漸變多，在我們頭頂時(shí)才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)這些黑點(diǎn)是敵人的轟炸機(jī)，可是現(xiàn)在已經(jīng)為時(shí)過(guò)晚了，一人已經(jīng)開(kāi)始轟炸了。
小明的爸爸和媽媽為了保護(hù)小明，都獻(xiàn)出了寶貴的生命，他們就把小明藏在了草叢中。
轟炸過(guò)后，這里已經(jīng)是一座廢墟了，建筑物已經(jīng)搖搖欲墜，日本侵略者早已走遠(yuǎn)了，哭聲喊聲連成一片，這里已毫無(wú)生機(jī)，這里無(wú)一人生，還除了小明自己小明的哭聲，是這里唯一的聲音。
一張照片作文 篇31
1937年8月28日，日本侵略者轟炸了上�；疖嚹险荆抢镒兊靡黄墙�。
轟炸前，一位可愛(ài)的小男孩牽著父母的手，蹦蹦跳跳地去看望住在遠(yuǎn)方的親人。突然，幾枚炸彈飛來(lái)，把那兒的幾座房子給轟成了碎片。人們見(jiàn)了，驚慌失措，四處逃散。那個(gè)小男孩十分害怕，緊緊地牽著父母的手，連忙逃跑�？墒�，一大堆驚慌失措的人們，把他們?nèi)硕紱_散了。
這時(shí)，又有十幾枚炸彈分別炸毀了站臺(tái)的鐵杠和候車室的屋瓦。轟炸之后，那本來(lái)繁華的上海瞬間變得狼狽不堪。站臺(tái)里的物品全成了碎片，只剩下幾根鐵欄桿搖搖晃晃地立在那兒，候車室更是不成樣子了。里面橫七豎八地躺著許多尸體，地上血流成河，真是令人毛孔悚然。天橋被轟炸地?fù)u搖欲墜，好像隨時(shí)都有可能掉下來(lái)。鐵軌被炸得只剩下那么一小節(jié)的、扭曲的鐵。
瞧，廢墟上坐著一個(gè)無(wú)家可歸的小男孩，他衣裳襤褸，仔細(xì)一看，他身上穿的哪里是件衣服呀，分明就是一條破破爛爛、充滿血腥味、沾滿泥土的破布掛在身上。小男孩那被煙熏黑的臉上充滿了悲傷，眼里流出了絕望的淚水。飛濺起的炸彈碎片在他的肩膀上、手上、腿上劃出了幾道血口子，弄得小男孩身上青一塊，紫一塊的。他盤(pán)著腿，坐在冰涼的鐵軌上，手放在大腿上，使勁地搓著那件“衣服”。小男孩嚎嚎大哭，他一邊哭著，一邊大聲地吶喊：“爸爸媽媽，你在哪里呀？我想你們了，你們快來(lái)呀！我好害怕呀！”
哎，真是一個(gè)可憐的孩子��！
是什么造成了這一切？是戰(zhàn)爭(zhēng)，戰(zhàn)爭(zhēng)！戰(zhàn)爭(zhēng)毀滅了上海的和平，讓孩子們?cè)僖矝](méi)有溫暖的家，再也沒(méi)有銀鈴般的笑聲，再也沒(méi)有歡樂(lè)的童年。
所以，我要在這里呼吁：“救救孩子們！制止戰(zhàn)爭(zhēng)，維護(hù)和平！讓每一個(gè)孩子都在爸爸媽媽的懷抱里幸福成長(zhǎng)！”
一張照片作文 篇32
看著這張發(fā)了黃的黑白老照片，我的思緒被扯回到了1937年8月28日——
那天，上�；疖嚹险救松饺撕�。一個(gè)二三歲的小孩正依偎在母親懷里做著香甜的美夢(mèng)呢�？墒且粓�(chǎng)天大的災(zāi)難就像一只蝙蝠一樣神不知鬼不覺(jué)地悄悄降臨了……突然，一陣“轟隆隆”的發(fā)動(dòng)機(jī)巨響把那個(gè)小孩從夢(mèng)中驚醒，數(shù)十架日本轟炸機(jī)飛了過(guò)來(lái)，向地面扔下了冰雹般的。鐵軌被炸飛到了四十多米外；接著有幾顆砸中了幾大箱煤炭，頓時(shí)烈焰熊熊、火光沖天；人們死的死，傷的傷。有幾片鋼片落了下來(lái)，正好掉在了小孩的母親身上，母親忍者劇痛趕緊把昏迷不醒的小孩放到旁邊相對(duì)安全的空地上。轉(zhuǎn)眼間，斷鐵條把小孩母親埋進(jìn)了廢墟里……須臾，小孩醒了過(guò)來(lái)，一邊拉扯著被炸得比篩子還破的、浸滿了鮮血的衣服一邊哭叫道：“媽媽，你在哪里？我，我——哎呦！我好疼，好害怕——哎呦！嗚——嗚——”周圍一片狼藉，鋼片、鐵條、破磚、爛瓦、斷木、碎石堆積如山，空氣中彌漫著揮之不去的刺鼻硝煙。微弱的呻吟聲、火花的噼啪聲、小孩凄慘的哭聲不停響起……
是什么，摧毀了這么多珍貴的財(cái)物？是罪惡的戰(zhàn)爭(zhēng)。是什么，奪走了這么多寶貴的生命？是罪惡的戰(zhàn)爭(zhēng)。是什么，拆散了這么多美好的家庭？還是罪惡的戰(zhàn)爭(zhēng)！當(dāng)時(shí)，全世界有多少孩子，因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)，成為圖片中的孩子？現(xiàn)在，在戰(zhàn)火彌漫的地區(qū)，又有多少孩子，因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)，成為照片中的孩子？戰(zhàn)爭(zhēng)啊戰(zhàn)爭(zhēng)，我們求求你，請(qǐng)你停下你那越走越囂張，越走越邪惡的步伐，讓和平之花永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)地盛開(kāi)，讓我們期望、我們渴望的和平大旗，世世代代地在人類家園的上方，飄揚(yáng)！
一張照片作文 篇33
時(shí)光匆匆，回憶悄逝，你在哪？還記得我嗎？
這么長(zhǎng)的時(shí)間，這么長(zhǎng)的成長(zhǎng)，我們?cè)黾恿艘?jiàn)識(shí)，也忘記了回憶，幼兒園畢業(yè)后，在漫長(zhǎng)的時(shí)間的流的沖擊下，我已經(jīng)不再記得小伙伴們的音容笑貌了。但昨天晚上偶然間發(fā)現(xiàn)了一張蒙上了灰塵的照片，一下子千百種滋味涌上心頭，酸酸的，又甜甜的。
那是一張當(dāng)時(shí)我們?nèi)嘈∨笥岩黄鹑ソ加蔚募w照。我用手擦了擦灰塵，仔細(xì)的看了起來(lái)，鼻子里酸酸的，心里更是有一種說(shuō)不出的滋味。我一次次掃過(guò)那一張張熟悉的小臉，又陷入了深深的回憶之中。小小的我，笑得很開(kāi)心，是因?yàn)閷?duì)神秘的未知世界的新鮮感、還是對(duì)能和小伙伴們一起出來(lái)玩的興奮？我旁邊的那個(gè)女孩，笑得嘴巴都咧得大大的，腳也伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的。她是因?yàn)樾睦镌谙胫舭籼牵跃瓦B心中都淌出了糖水嗎？我后面的那個(gè)男孩，嘟起了小嘴，是在故意搞怪、還是剛和朋友鬧了別扭？總之每一張笑臉都那樣真實(shí)，不做作，不假裝，不扭捏作態(tài)。猛然發(fā)現(xiàn)他們都是我差點(diǎn)要忘記的朋友，他們都是我最幸福的回憶。
一生中會(huì)有很多不同階段的畢業(yè)照和合影，會(huì)有很多舊照片里的回憶。我把這些照片小心翼翼的收藏起來(lái)，也已將它默默記在心底�，F(xiàn)在我要小學(xué)畢業(yè)了，馬上要離開(kāi)母校，離開(kāi)老師，離開(kāi)很多的好朋友了。我又會(huì)收獲一份成長(zhǎng)，一份憂愁，哦，對(duì)了！還有一張畢業(yè)照！一段珍貴的回憶。
請(qǐng)珍藏好畢業(yè)照，因?yàn)檫@些回憶，這些朋友，都是我們長(zhǎng)大后難以尋覓的美好。就讓我們帶著這些回憶跌跌撞撞地走在人生的道路上吧！在你很忙很累很苦的時(shí)候，翻翻老照片。打個(gè)電話，打給兒時(shí)的玩伴，打給自己曾經(jīng)的老師，打給幸福的回憶……
一張照片作文 篇34
從小到大，我的照片數(shù)不勝數(shù)，但有一張我最喜歡。這是爸爸媽媽帶我離開(kāi)家鄉(xiāng)時(shí)拍的合影。我想在南方工作的地方和父母一起學(xué)習(xí)。拍張照，留下一些想法。
是在初三晚飯后的草地上，沐浴在夕陽(yáng)的余暉中，殘雪還沒(méi)有消失。當(dāng)我的家人走進(jìn)校園時(shí)，學(xué)校的操場(chǎng)上已經(jīng)聚集了很多人：學(xué)生們正要離開(kāi)家鄉(xiāng)和學(xué)校；前兩年回家和上班的父母一起過(guò)春節(jié)：留在老家，父母回家過(guò)年。走之前，我?guī)е⒆尤タ戳怂麄兊膶W(xué)校，重溫了童年的夢(mèng)。我們以前的同學(xué)在操場(chǎng)上像飛鳥(niǎo)一樣自由飛翔：三五組，這邊一堆，那邊一對(duì)，跑著追著，整個(gè)操場(chǎng)就像歡樂(lè)的海洋。操場(chǎng)上的家長(zhǎng)也不甘示弱。侃侃談到：回憶童年閱讀的趣事：交流育兒經(jīng)驗(yàn)；獎(jiǎng)勵(lì)工作成績(jī)；共享信息資源；討論家鄉(xiāng)和學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃。在長(zhǎng)椅子邊上，我一個(gè)人抬頭看著星空，等了一會(huì)嘆了口氣，“這次離開(kāi)家什么時(shí)候可以回學(xué)校？”"我不敢再想下去了，淚水在我眼中打轉(zhuǎn)。"發(fā)生了什么事？不跟同學(xué)玩？舍不得！很快，暑假我媽會(huì)帶你回來(lái)，然后你就可以再見(jiàn)到林老師了。"
時(shí)光飛逝。第七天早上，我們收拾好行李，登上離家的火車，離開(kāi)我出生長(zhǎng)大的家鄉(xiāng)，離開(kāi)心愛(ài)的學(xué)校，來(lái)到一個(gè)全新的、完全陌生的地方開(kāi)始新的生活。
這張照片對(duì)我很重要。它見(jiàn)證了我的喜怒哀樂(lè)。業(yè)余時(shí)間經(jīng)常從爸爸手機(jī)里打開(kāi)，享受無(wú)私的愛(ài)撫：難過(guò)的時(shí)候也可以從爸爸手機(jī)里打開(kāi)，擺脫煩惱；開(kāi)心的時(shí)候，點(diǎn)一下爸爸的手機(jī)，里面充滿了開(kāi)心溫暖的笑容。
一張照片作文 篇35
一張照片是一段快樂(lè)的時(shí)光，更是一段美好的回憶。
一天，我從車庫(kù)里翻出了一本厚厚的布滿灰塵的相冊(cè)。我好奇極了，心想這會(huì)不會(huì)是什么古董呀？里面藏著什么秘密？我吹了吹上面的灰塵，充滿期待地翻開(kāi)相冊(cè)的第一頁(yè)，原來(lái)相冊(cè)里都是我小時(shí)候的照片呀。我翻閱著它，瀏覽著每張照片。突然，我的目光停留在了去南京中山陵玩的照片上。照片中，我和媽媽分別倚靠在寫(xiě)著“中山陵”三個(gè)大字的石頭兩旁�？粗粗业乃季w漸漸地又回到了那一天。
那一年的秋天，五歲的我和媽媽來(lái)到中山陵游玩。大家都知道中山陵是孫中山先生的陵墓，因?yàn)榱昴菇ㄔ谏缴�，所以我們決定爬上山去，紀(jì)念孫中山先生。來(lái)到了山腳下，我們抬頭向山上眺望，目之所及是幾百級(jí)的臺(tái)階，望不到頂。我立刻沒(méi)了信心，心想，這么多臺(tái)階，得爬到什么時(shí)候呀？可是票已經(jīng)買了，決定已經(jīng)下了，我只好無(wú)可奈何地向山上走去。我和媽媽一邊聊天一邊往上爬，當(dāng)爬到山中間時(shí)，我實(shí)在爬不動(dòng)了，已是滿頭大汗，覺(jué)得自己的腿好像長(zhǎng)在臺(tái)階上似的，一動(dòng)也動(dòng)不了。我請(qǐng)求媽媽背我，媽媽摸了摸我的頭，蹲了下來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽就汗流浹背了，一顆一顆的汗珠從額頭上掉了下來(lái)，陽(yáng)光下就像一顆顆晶瑩剔透的寶石。頓時(shí)，我感覺(jué)媽媽的背是那么的溫暖，我不好意思地對(duì)媽媽說(shuō)：“對(duì)不起，媽媽，我應(yīng)該自己走路，不讓你來(lái)背，我已經(jīng)長(zhǎng)大了�！眿寢屝χ鴮�(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事兒，媽媽不累�！�
終于我們來(lái)到了山頂?shù)氖^旁，請(qǐng)路人給我們照了這張溫馨的照片。這張照片，會(huì)永遠(yuǎn)銘記在我的心中。
一張照片作文 篇36
在我家書(shū)柜里有一本老相冊(cè)，相冊(cè)里有一張舊照片。這是一張珍貴的舊照片，因?yàn)樗涗浟艘粋�(gè)難忘的時(shí)刻。
照片里一群年輕人正站在一塊紅牌子前合影，他們是誰(shuí)?為什么在這里合影呢?瞧!我爸爸也在其中呢!他穿著黑色的羽絨服留著小分頭半蹲在人群中間，精神得很呢!而他周圍年輕人有的臉上洋溢著微笑，有的揮舞著綠色小旗子，神采飛揚(yáng);還有的伸出手來(lái)比耶，個(gè)個(gè)都朝氣蓬勃。在他們身后的紅牌上有一排模糊的字：中國(guó)政府對(duì)澳門(mén)行使主權(quán)距1999年12月20日倒計(jì)時(shí)2天139010時(shí)，爸爸告訴我這是澳門(mén)回歸的電子計(jì)時(shí)牌。而在這紅牌兩邊分別矗立著四個(gè)鮮紅的大字：澳門(mén)，你好!
我津津有味地看著照片，一邊好奇地問(wèn)爸爸：“這是哪兒?你們?yōu)槭裁匆谶@里拍照呢?”爸爸若有所思地回答道：“這是北京天安門(mén)廣場(chǎng)，當(dāng)時(shí)再過(guò)兩天澳門(mén)就回歸祖國(guó)了，我們服裝學(xué)院的同學(xué)們都很激動(dòng)，也很期待。于是在周末來(lái)到這里慶祝澳門(mén)的回歸，并留下了這張見(jiàn)證歷史的照片，當(dāng)時(shí)我們還合唱了《七子之歌》�！闭f(shuō)著爸爸就唱了起來(lái)：“你可知Macao不是我真姓，我離開(kāi)你太久了，母親……”聽(tīng)著歌，我仿佛看見(jiàn)了一個(gè)孩子伸著雙手向母親奔來(lái)。
從爸爸的歌聲里，我還知道了澳門(mén)被外國(guó)人侵占了三百多年。它是個(gè)風(fēng)貌獨(dú)特、歷史悠久的港口城市，我們都稱她為“媽祖”。因?yàn)楫?dāng)時(shí)清政府的腐敗無(wú)能簽訂了不平等條約，導(dǎo)致我們的“媽祖”離開(kāi)祖國(guó)媽媽的懷抱三百多年。這是多么慘痛的教訓(xùn)!
在這張舊照片里，我知道了落后就要挨打。今后，我們一定要好好學(xué)習(xí)、奮發(fā)圖強(qiáng)，為祖國(guó)的未來(lái)貢獻(xiàn)自己的一份力量!
一張照片作文 篇37
在我的抽屜里珍藏著一本相冊(cè)，相冊(cè)里面有一張微微泛黃的照片。
照片里，有兩個(gè)小學(xué)生模樣的小女孩。其中一個(gè)穿著粉紅色的運(yùn)動(dòng)服，圓圓的臉上紅撲撲的，她梳著馬尾，神情很自信，鎮(zhèn)定自若地看著桌前的書(shū)本。她的旁邊是一個(gè)臉型要瘦削一些，穿著綠色運(yùn)動(dòng)服的女孩子，那女孩子緊緊的貼著她，輕咬著唇，表情略顯靦腆的盯著卷子，她的一根手指正指著書(shū)本，似乎在講解什么。
乍一看這張照片，好像是穿綠色運(yùn)動(dòng)的女孩子正在幫穿粉色運(yùn)動(dòng)服的女孩子講功課，又帶著靦腆，害羞的樣子。
照片里面的女孩子是我和小美。穿粉紅色運(yùn)動(dòng)服的是我，穿綠色運(yùn)動(dòng)服的是小美。
拍這張照片的，是我們的班主任。那時(shí)候向還是一個(gè)帥氣的小伙子，頭發(fā)還沒(méi)有禿，也沒(méi)有便便大腹。
那時(shí)候班主任剛學(xué)會(huì)攝影，所以很是興奮地跑到教室里面尋找著拍攝素材。
碰巧小美有道題不會(huì)，要問(wèn)我。我問(wèn)她是哪里不懂，小美的手指指著那道題，而班主任就恰好的把那一瞬間給拍攝下來(lái)了。就這樣本來(lái)是小美向我詢問(wèn)問(wèn)題，結(jié)果這張照片給出來(lái)的感覺(jué)卻像是小美幫我講題。
所以這張照片于我的意義，不僅小時(shí)候的紀(jì)念，同時(shí)也是在告訴我，有時(shí)候親眼看到的并不一定就是真的。
就像孔夫子差點(diǎn)冤枉徒弟偷偷吃了剛煮好的飯，待徒弟解釋，才知道他吃的是沾了鍋灰的飯。
連孔夫子都說(shuō)：原來(lái)不僅僅是耳聽(tīng)，不一定為實(shí)，連親眼所見(jiàn)，也不定就是真相。
所以當(dāng)我們碰到一件事情的時(shí)候，也不一定要太過(guò)于果斷還是要多善于思考。
一張照片作文 篇38
每當(dāng)我看到我家掛的那張發(fā)黃的黑白照片的時(shí)候，心里都會(huì)感慨萬(wàn)千。
那張照片是一位記者在1937年8月28日，日本人轟炸上�；疖嚹险緯r(shí)拍下的一幕。
那是在“七.七”事變后不久的又一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。那天，一對(duì)年邁的夫婦抱著一個(gè)三四歲的孩子來(lái)到火車站，據(jù)說(shuō)日本人要進(jìn)攻上海了，他們就趕忙帶上孩子奔到火車站準(zhǔn)備外逃�；疖囌緮D滿了人，好不容易上了火車，就要出發(fā)了，可一聲炮響打破了人們的幻想，火車還沒(méi)來(lái)的及出發(fā)，就被一枚突如其來(lái)的炮彈炸成兩截，人們爭(zhēng)先恐后地往火車門(mén)奔去，可又一枚炮彈就又要落下，那對(duì)夫婦用盡全力將孩子扔出，然后閉上了眼睛，等待著死神的降臨......
轟！一聲巨響，火車又一次被炸成了碎片，一個(gè)小孩吃力地從一塊木板下爬出來(lái)，望著眼前炸斷的鐵路，撕心裂肺地叫著“媽媽......媽媽......半天沒(méi)有回音。這個(gè)衣衫襤褸的小孩只好抱著一棵被燒焦的樹(shù)無(wú)助地痛哭不止。
燒著的房屋，變形了的鐵軌，誰(shuí)能知道小男孩以后的命運(yùn)如何？被日本鬼子發(fā)現(xiàn)了，一槍結(jié)束了他短暫的生命？被富人收養(yǎng)，過(guò)著奢侈的生活？被漢奸發(fā)現(xiàn)了買給了別人？被解放軍救起，當(dāng)了一名士兵？誰(shuí)都不知道這個(gè)小男孩現(xiàn)在在哪兒？他心里的陰影是永遠(yuǎn)也無(wú)法摸滅的。那一片廢墟已經(jīng)給他幼小的心靈上畫(huà)上了重重的傷疤。
戰(zhàn)爭(zhēng)讓無(wú)數(shù)的孩子流離失所，讓無(wú)數(shù)的家庭妻離子散。直到現(xiàn)在，仍有刀光血影，有些國(guó)家仍有橫尸橫遍野的現(xiàn)象。這是為什么？都是戰(zhàn)爭(zhēng)若的禍！我們要和平。我們要?dú)g聲笑語(yǔ)，不要戰(zhàn)機(jī)魚(yú)雷！看著那一座座坍塌的房屋，你忍心嗎？看著那一個(gè)個(gè)妻離子散的家庭，你忍心嗎？你忍心嗎？讓我們和平共處，讓和平的花朵永遠(yuǎn)綻放吧！
一張照片作文 篇39
可能大家認(rèn)為舊照片的回憶是美好的。但是，這張照片的回憶是殘忍的。想知道答案嗎，就讓我來(lái)告訴你吧！這張照片是一九三七年八月十八日，日本侵略者轟炸上海火車南站時(shí)，被記者拍下來(lái)的真實(shí)情景。照片里的孩子跟我們的年紀(jì)有很大很大的差距，他看上去最大也才剛滿三歲，哭得撕心裂肺。日本鬼子剛剛轟炸完北站，人們都以為鬼子炸完北站，就不會(huì)來(lái)炸南站，誰(shuí)知上海人民都猜錯(cuò)了，狡猾得像狐貍一樣的日本鬼子，早就計(jì)劃好趁人們不注意，偷偷摸摸地把轟炸機(jī)停在了南站的上空。
突然一聲巨響，罪惡的炸彈開(kāi)始一枚枚地投向了月臺(tái)，然后投向了火車……仿佛下了一場(chǎng)突如其來(lái)的炸彈雨�；疖噺蔫F軌上沖落下來(lái)，人們給炸得成了一堆堆黑乎乎的東西，倒在一攤攤的鮮血上。而這個(gè)幸存的孩子的臉上、潔白的衣服上都濺滿了火紅的鮮血，孩子傷痕累累的身上沾滿了灰塵。
炸毀的月臺(tái)上人們血肉飛濺、尸橫遍野�；疖囌局車姆课莸顾�，被炸毀的廢墟時(shí)不時(shí)還會(huì)掉落一些碎片落在人們的尸海和像小河一樣的血上面。只有孩子知道，廢墟中一定有自己的親人，所以孩子的哭聲更大了。突然，廢墟的一處動(dòng)了一下，孩子知道：是媽媽！他跌跌撞撞地跑了過(guò)去，地上的碎片也毫不留情地向孩子的腳扎了進(jìn)去，他身上又多了許多新的傷口，終于到了媽媽的身邊，媽媽艱難地翻了一個(gè)身，轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，孩子看到流血的媽媽，不顧傷痛，趕緊用小手幫媽媽擦著血，忍不住絕望地哭了起來(lái)，媽媽捂著脖子的血，費(fèi)盡全身的力氣說(shuō)：“孩子，拿著”。慢慢地從手里拿出一個(gè)東西給孩子，之后就與世長(zhǎng)辭了，媽媽給他的是一個(gè)護(hù)身符……戰(zhàn)爭(zhēng)給許多人帶來(lái)了災(zāi)難，而這張舊照片給人的回憶是殘忍的，而不是美好的。人類要的是——和平，不要——戰(zhàn)爭(zhēng)。
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